遗传基因多元智能检测问题与解惑
遗传基因鉴定
遗传基因鉴定从古至今，人类一直对自己的身世充满了好奇和探索的欲望。
而现代科技的发展，为我们揭开了一个个神秘的面纱。
其中，遗传基因鉴定便是一种强有力的工具，它能够通过分析个体的基因信息，揭示出一个人的身世和血缘关系。
遗传基因鉴定是一项基于分子生物学的技术，其基本原理是通过比较不同个体之间的基因序列差异，来判断其是否存在亲缘关系。
具体而言，科学家们会提取样本中的DNA，并对其进行测序，以获取个体的基因信息。
接着，通过比对样本中的基因序列与数据库中已知的数据进行比对，从而得出鉴定结果。
遗传基因鉴定可以广泛应用于各个领域。
在法医学中，它被用来解决谋杀案、亲子鉴定等案件。
通过分析受害者、嫌疑人和亲属的DNA，可以确定罪犯的身份，为司法公正提供有力的证据。
在医学领域，遗传基因鉴定可以用于早期疾病筛查和个体化治疗。
通过检测个体的基因变异，可以预测其患某些遗传性疾病的风险，从而及时采取相应的预防措施或治疗方案。
除了犯罪侦查和医学诊断，遗传基因鉴定还被广泛应用于人类起源和族群研究。
通过对不同人群的基因组进行比较，科学家们可以推测人类的迁徙历史和族群起源，揭示出人类共同的祖先和亲缘关系。
这些研究不仅拓宽了我们对人类起源的认识，也为文化交流和多元融合提供了基础。
然而，尽管遗传基因鉴定在科学领域中有着广泛的应用，但也存在一些伦理和隐私问题。
个体的基因信息是极其私密和敏感的，泄露或滥用这些信息可能会对个人权益造成严重的损害。
因此，在进行遗传基因鉴定时，必须遵守相关的法律法规和伦理准则，确保个体的隐私和权益得到保护。
遗传基因鉴定的发展为我们提供了一个窥探身世的窗口，让我们能够更加清晰地认识自己的血缘关系和身份认同。
它不仅在犯罪侦查和医学诊断中发挥着重要作用，也为人类起源和族群研究提供了新的思路。
然而，我们也应该意识到，基因信息的保护和隐私权的尊重同样重要。
只有在合理使用和正确管理的前提下，才能更好地发挥遗传基因鉴定的作用，造福于人类社会的发展和进步。
多元智能测试的讲解
多元智能测试的讲解标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]Q：什么是“皮纹”A：皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。
生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。
在遗传咨询相关科学中皆有说明：人的皮肤纹理在胚胎的第13周开始发育，至19周形成，大脑的纹路与皮纹是同步成长的，皮纹形成以后终生不变。
Q：皮纹会遗传吗A：1982年Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间的遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的。
Q：皮纹测试可以帮助我什么A：皮纹测试可以帮助我们了解被测试人的以下6个项目：第一，大脑功能结构的优越顺序；第二，学习操作敏锐能力；第三，视觉、听觉、体觉的适当学习管道；第四，学习及教育沟通的型态以及模式；第五，８项多元智能的潜在能力。
其实每一个孩子都拥有独特资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在哪里。
皮纹测试则可以帮助家长清楚地了解孩子头脑的细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，并及早进行开发。
并得知应该给予孩子怎样的适当学习环境，以便可以根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来达到提升孩子头脑功能、增强学习成果的目的 .Q：皮纹测试有科学或医学依据吗A：当然有。
皮纹学是根据很多科学家、医学家以“遗传学”、“胚胎学”、“皮纹学”“脑神经学”“儿童心理学”等科学为依据，并运用观察、记录、对比、归纳的学习方法，再加上临床医学经验的配合，最后得出结论：从皮纹中可以准确地分析出孩子的多元智能及潜在个性。
Q：皮纹测试的流程是怎么样的A：皮纹测试首先要进行皮纹采样，电脑系统会对采集的皮纹样本进行分析和对比，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长专业的分析解答。
并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。
基因检测相关问题及答案
十个问题及答案问题1:基因检测有什么用途？回答:1、辅助临床诊断:很多疾病表现出来得症状类似,临床上很难进行鉴别诊断,容易混淆。
若就是通过基因检测,在基因层面找到致病原因,可以辅助临床医生鉴别诊断甚至纠正临床上得诊断。
举例:某基因检测机构通过对一个临床疑似“先天性白内障-小角膜综合症”得家系进行了基因检测,最后在基因层面发现她们家系患得其实就是“玻璃体视网膜脉络膜病”而非“先天性白内障-小角膜综合症”,帮其纠正了临床诊断。
又如:糖尿病中有一型特殊类型得糖尿病为“单基因糖尿病”(由单个基因突变引起,为孟德尔遗传病)由于其基因存在缺陷,使得患者在代谢特征、临床表现与治疗方案等方面,都与1型或者2型糖尿病患者有着明显得区别。
但就是,由于认识上得不足,单基因糖尿病常常被误认为1型或2型糖尿病。
英国一项流行病学得调查显示,有80%得青春晚期糖尿病(MODY)患者未被正确诊断。
在欧美国家得单基因糖尿病得研究中,发现有10%得1型糖尿病与2-5%得2型糖尿病其实就是单基因糖尿病。
所以,通过对正常人群体,特别就是有糖尿病家族史得人群,进行单基因糖尿病致病基因得筛查,可以尽早发现基因缺陷,从而把单基因糖尿病患者从1型或者2型糖尿病患者中区分出来。
2、携带者筛查:最常见得就是唐氏综合征得筛查。
传统得唐氏综合征筛查就是利用血清学筛查进行得,检出率为65%-75%,容易漏检。
而无创产前基因检测则可以准确地筛查出唐氏综合征患儿,还包括对18三体综合征与13三体综合征得筛查。
此外,针对具有某些单基因遗传病(尤其就是隐性遗传病)家族史得高危人群进行相关致病基因得筛查,可以及时发现该家族中致病基因得携带情况,进而分析后代患病得风险,为家属成员提供有效得遗传信息,防止缺陷基因向下一代遗传。
3指导治疗:现在医生开药得遵循得就是经过广泛测试后提供得剂量信息。
但所有得药物在测试过程中都就是以群体作为样本得,因此药物剂量在对于大多数人就是合适得。
明都科技多元智能基因检测
明都科技多元智能基因检测，基因主宰着生命的基本特征，决定着人的天赋能量，这种决定天赋潜能的基因被称为『多元智能基因』。
多元智能基因的发现，为培养孩子的天赋提供了科学依据。
明都科技多元智能基因检测是专门针对被测者遗传基因中的多元智能基因进行检测的基因测序产品。
明都科技多元智能基因检测依托风靡全球30年的多元智能教育理论，严格筛选八大智能紧密相关的基因及位点，准确检测每一项智能天分，全面科学分析被测者潜藏的智能密码。
由专业的基因解读专家与生物基因研究团队在结合遗传基因学、教育心理学的系统科学教育理论，从天赋基因的对应点与多元智能理论相匹配的40项核心指标，研发出一套多元智能基因检测系统，精准判读被检测者的优势潜能。
明都科技多元智能基因检测，不仅仅只展示被检测者遗传基因中的生物数据，同时将生物数据透过多元智能图谱，以及解读专家团队的专业解说，全面剖析被测者的“天赋特长、感知模式、学习模式、思维模式、个性特质、行为模式、沟通模式”等七大核心指标，为被测者提供个性化的人生成长方案。
通过明都科技对我们该子的DNA检测鉴别，了解我们孩子细胞中基因不同表达的强弱和多元智能的精髓。
可以准确的分析出每个孩子的行为以及不同的反应等等，了解DNA不同行为反应就如同有了一本方向的导航图或者说明书，让我们的孩子发挥他的先天特长，再用科学的方式达到顺强补弱的全面发展。
让我们的孩子轻松喜欢家长放心的因材施教。
让我们的孩子有科学的去绽放自己的能量，活出自己的本性.......。
多元智能测评原理
多元智能测评原理多元智能测评是一种评估个体智力发展的方法，它基于美国心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）的多元智能理论。
该理论认为，人类的智力不仅仅体现在传统的智商上，而是由多个智能因素组成，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自省智能和自然观察智能等。
多元智能测评的目的是通过评估个体在不同智能领域的能力和潜力，帮助个体发现自己的优势和潜在的发展方向。
它不仅仅关注传统的学术能力，还注重培养和发展个体在其他智能领域的潜力。
多元智能测评的原理主要包括以下几个方面：1. 多元智能的理论基础：多元智能理论认为每个人都在不同的智能领域中具有不同的天赋和潜力。
这些智能领域相互独立，每个领域的发展都需要不同的培养和训练。
多元智能测评通过评估个体在不同智能领域的表现，帮助个体了解自己的优势和潜在的发展方向。
2. 测评工具的选择：多元智能测评使用的工具通常包括问卷调查、观察记录、实际操作等。
根据不同的智能领域，选择相应的测评工具进行评估。
例如，在语言智能领域可以使用阅读和写作测试，而在音乐智能领域可以使用音乐演奏和音乐理论测试。
3. 测评结果的解读：多元智能测评的结果需要经过专业人士进行解读和分析。
通过对个体在不同智能领域的表现进行综合评估，可以得出个体的多元智能发展水平和潜力。
这些结果可以帮助个体了解自己的优势和潜在的发展方向，并制定相应的培养和发展计划。
4. 培养和发展策略的制定：多元智能测评的结果可以为个体的教育和发展提供指导。
根据个体的优势和潜在的发展方向，制定相应的培养和发展策略。
例如，对于在音乐智能领域有潜力的个体，可以提供更多的音乐培训和机会，以促进其音乐能力的发展。
5. 持续评估和跟踪：多元智能测评是一个动态的过程，个体的智力发展是一个长期的过程。
因此，持续评估和跟踪个体在不同智能领域的表现是非常重要的。
通过定期的测评和跟踪，可以及时调整培养和发展策略，帮助个体实现其潜力的最大化。
2014年多元智能皮纹测试测评培训教程完整总汇(一)
2014皮纹多元智能测评培训完整教程（一）第一章皮纹第一节认识皮纹一、什么是皮纹皮纹是指人体手指、手掌、脚趾、脚掌间凸起的纹路。
手指的皮纹叫指纹，手掌的皮纹叫掌纹。
皮纹是人类一种重要遗传性状，能反映出人的基因遗传信息和体质强弱情况。
如果按解剖形态来分，皮纹主要可分为脊纹（像指纹突起来的纹路，类似的纹路手掌和脚掌都有）和屈纹（俗称的生命线、感情线、智慧线等等凹下去的大纹路）二大类。
皮纹作为人体一个特定性状，受多基因控制。
皮纹的形成是从胚胎期的第13周到第19周，从外胚层发育形成。
具有遗传性、个体特异性和终生不变的稳定性特征，遗传学家称之显露在体外的遗传因子。
它与人体的体质强弱、机敏程度、学习风格、学习记忆方法，运动能力及其某些遗传性疾病等等有着密切的关系。
二、皮纹的特性皮纹的特性之一：唯一性。
不仅与别人不一样，而且自己的十个手指各不相同！因此自1901年，英国警方就因为指纹辨识的确实可靠，因而运用指纹来辨识身份。
您独一无二的皮纹就是您的基因身份证，因而发现您与众不同之处，进而帮助您追求快乐圆满的人生。
皮纹的特性之二：不变性。
出生后即定型不变。
历史上第一次出现皮肤纹路的记载是在公元1832年，由捷克医生帕金杰所做的记录。
当时他就已经注意到覆盖在手掌上的皮肤表面上有一层皱纹，而且形成特定的纹路。
每一根手指的指纹都是独一无二的，右手的指纹也不会和左手的指纹完全相同。
虽然指纹会随着年龄的增长而变大，但是却不会有所改变，而且不论是割伤，烧伤，撕裂伤或擦破皮，指纹都会随着伤口的愈合而恢复原状。
皮纹的特性之三：遗传性。
皮纹的型态受染色体基因调控，遗传学家对皮纹遗传的研究证明，皮纹的排列形式是一种多基因遗传。
1、遗传物质，基因或染色体是决定皮纹特性的物质基础。
2、皮纹的变异与遗传有关。
3、皮纹的形成是受基因遗传控制的。
4、皮纹分化的期间，如有特殊的遗传时，就会产生出不同的皮纹样式。
例如唐氏症候群：脚掌的胫弧形纹、手掌的单一弯折（断掌）或远端三叉点等样式。
遗传基因鉴定
遗传基因鉴定遗传基因鉴定是一项通过分析个体的基因组来确定其遗传信息的技术。
它可以揭示一个人的遗传特征、疾病风险和家族历史等重要信息。
这项技术的发展为医学和生物学领域带来了巨大的进步，并对个体的健康管理和疾病预防起到了重要的作用。
遗传基因鉴定通过对DNA的分析来确定一个人的基因组序列。
这个过程需要从个体的细胞中提取DNA样本，并使用特定的实验室技术来测定DNA序列。
通过比较个体的基因序列与已知的数据库中的参考序列，科学家可以确定个体的遗传信息。
遗传基因鉴定可以用于多个方面。
首先，它可以用于确定一个人的遗传特征，如眼睛颜色、血型和皮肤色素等。
这些特征是由个体的基因决定的，而遗传基因鉴定可以帮助我们了解这些特征是如何传递给后代的。
遗传基因鉴定还可以用于评估个体的疾病风险。
通过分析个体的基因组，科学家可以确定某些基因变异与特定疾病的风险增加之间的关系。
例如，某些基因变异与乳腺癌和肺癌等疾病的风险增加有关。
通过了解个体的遗传风险，我们可以采取相应的预防措施，以降低疾病的发生率。
遗传基因鉴定还可以用于确定个体的家族历史。
通过分析个体的基因组，科学家可以追溯到几代人的遗传信息。
这对于了解家族中的疾病遗传模式以及家族成员之间的亲缘关系非常重要。
然而，遗传基因鉴定也存在一些伦理和法律问题。
例如，个人的基因信息可能会被滥用或泄露，导致隐私权的侵犯。
此外，对于一些具有争议性的基因变异，如与智力和行为相关的基因，可能会引发道德和社会问题。
遗传基因鉴定是一项强大的技术，可以帮助我们了解个体的遗传信息、疾病风险和家族历史。
然而，我们必须在使用这项技术时保护个体的隐私权，并认真考虑其伦理和法律问题。
只有在科学家、医生和公众共同努力下，遗传基因鉴定才能发挥其最大的潜力，为人类的健康和福祉做出贡献。
多元智能测试的讲解
Q：什么是“皮纹”？A：皮纹是指生成于人体手指、手掌、脚趾、脚掌上的凸起的纹路。
生于手指的皮纹，叫做“指纹”，生于手掌上的皮纹叫做“掌纹”。
在遗传咨询相关科学中皆有说明：人的皮肤纹理在胚胎的第13周开始发育，至19周形成，大脑的纹路与皮纹是同步成长的，皮纹形成以后终生不变。
Q：皮纹会遗传吗？A：1982年Sir Francis Galton 教授发表其研究指出：指纹与兄弟姐妹还有双胞胎以及世代之间的遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的部分一致性，由此可见皮纹是会遗传的。
Q：皮纹测试可以帮助我什么？A：皮纹测试可以帮助我们了解被测试人的以下6个项目：第一，大脑功能结构的优越顺序；第二，学习操作敏锐能力；第三，视觉、听觉、体觉的适当学习管道；第四，学习及教育沟通的型态以及模式；第五，８项多元智能的潜在能力。
其实每一个孩子都拥有独特资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在哪里。
皮纹测试则可以帮助家长清楚地了解孩子头脑的细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，并及早进行开发。
并得知应该给予孩子怎样的适当学习环境，以便可以根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来达到提升孩子头脑功能、增强学习成果的目的 .Q：皮纹测试有科学或医学依据吗？A：当然有。
皮纹学是根据很多科学家、医学家以“遗传学”、“胚胎学”、“皮纹学”“脑神经学”“儿童心理学”等科学为依据，并运用观察、记录、对比、归纳的学习方法，再加上临床医学经验的配合，最后得出结论：从皮纹中可以准确地分析出孩子的多元智能及潜在个性。
Q：皮纹测试的流程是怎么样的？A：皮纹测试首先要进行皮纹采样，电脑系统会对采集的皮纹样本进行分析和对比，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长专业的分析解答。
并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。
Q：采集皮纹的过程需要多少时间？A：大概5 ~ 10 分钟就可以了。
Q：皮纹测试的准确率有多高？A：准确率可达80% 以上。
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1. 什么是皮纹?
皮纹是生成于人体手指区、手掌区及脚掌区的皮肤纹路。
只有分化于手指区的皮纹才被称为「指纹」，其实人类在手掌区及脚掌区仍有皮纹。
在遗
传学及胚胎学相关科学研究中皆有说明：「人的皮肤纹理在胚胎的第13周开始分化，至19周形成，大脑的功能分化与皮纹是同步成长的，且胚胎中
大脑与皮纹分化自同一胚层，皮纹形成以后终生不变。
」人类身体上有两样终生不变的东西，其中一项是「皮纹」，另一项是眼睛瞳孔中的「虹膜」，而且全世界没有两个人是一模一样的。
2.皮纹会遗传吗?
1893年Sir Francis Galton博士发表研究指出：皮纹与兄弟姐妹还有双胞
胎以及世代之间有遗传关系，并归纳出皮纹与亲属间的一致性，可见科学家很早便知道皮纹是会遗传的。
3.为什么需要皮纹检测?
用最简单的一句话来概括皮纹检测的重要性就是：了解遗传的个别差异，并予以因材施教。
只有这样我们才能更了解孩子，才能通过最合适的方法
教育不同的孩子，以得到事半功倍的效果。
4.皮纹检测有科学或医学根据吗?
当然有。
皮纹检测根据很多科学家、医学家以遗传学、胚胎学、皮纹学、
脑神经学等科学依据，并运用观察、记录、对比、归纳的方，再加上临床
医学的整合，最后得到结论：从皮纹中可以准确地分析出孩子多元智能及
潜在个性。
5.皮纹检测是看手相吗?
当然不是，皮纹检测是以最先进的科学和医学研究为根据的。
皮纹检测研
究的皮纹是生长在手指、手掌及脚掌上凸出的纹路，是终生不变的；看手
相针对的是手掌上凹进的大皱褶，大皱褶是会改变的。
6.皮纹检测是否等于IQ测试?
皮纹检测不等于IQ测试(智力测验)，IQ是很窄化的智能定义，皮纹检测可分析一个人的多元智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、肢体-运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察智能在内的八大
智能，绝不是智力测验的智商就可以简
单概括，因为智力测验只能一个人语言智能、空间智能、逻辑智能三项而已。
7.皮纹检测是一种心理治疗吗?
皮纹检测以多元智能的了解和行为辅导为出发点的，对象是一般人而非心理状态不佳而需要治疗者；所以不是心理治疗。
8.皮纹检测和多元智能有关系吗?
皮纹的形成和大脑是同步的，都是胎儿在母体内的第13周至第19周分化的。
经医学临床证实，皮纹和多元智能存在完全必然的联系。
多元智能理论的提出者霍华德、加德纳(Howard Gardner)教授经研究也发现，多元智能同
时存在于大脑系统中，且更进一步标明大脑结构中，执掌各项智能的区域。
因此愈早透过遗传皮纹检测了解孩子在遗传智能方面的强弱情况，就可以愈早激发孩子多元智能的发展。
9.皮纹检测可以帮助我们什么?
皮纹检测可以帮助我们了解被测试者以下七个项目：
第一：大脑功能结构的优越顺序。
第二：操作学习敏锐度。
第三：视觉、听觉、体觉等适当的学习管道。
第四：学习及教育沟通的型态以及模式。
第五：多元智能的潜在能力。
第六：未来人生方向及科系选择。
第七：家族遗传疾病的潜在因子。
其实每一个孩子都拥有独特的资质和潜能，但往往做家长的不能了解孩子的能力在那里。
皮纹检测则可以帮助家长清楚地了解孩子大脑脑细胞分布和大脑功能的强弱，掌握孩子独特的的资质和潜能，便可及早进行开发，并可以得知该给予孩子怎样的学习环境，以便根据孩子的性格特点和适合他的沟通模式来帮助孩子提升大脑功能、增强学习效果，走对人生方向。
10.皮纹检测的准确度有多高?
准确率可达90%以上。
11.皮纹检测在教学上的帮助有没有得到家长的认同?
单就台湾地区，每年便有数万人接受皮纹检测,反应非常地热烈。
许多家长对自己的孩子运用皮纹检测以后专家所提供的教学辅导方案，其孩子的进步是有目共赌的。
可以这么说,皮纹检测是教育性的科学评量工具，来检测的人几乎都是检测过的家长推荐的。
12.检测出的结果是否有孩子能力的优劣之分?
皮纹检测只是让您能更精准地了解孩子大脑多元智能的不同分布以及最适合的学习管道。
孩子的能力绝对没有优劣之分，重点在于了解后进行后天环境的适当改善和培养，绝不会因此而分出高低优劣。
咨询师也会建议家长不要把孩子拿来比较，因为天生我材必有用。
13.皮纹检测的流程是如何?
皮纹检测首先要进行皮纹采样，一定要包括手指区皮纹、手掌区皮纹、脚掌区皮纹才是完整的采样，采样后计算机系统会对皮纹的采样样本进行分析和比对，然后制作完成出一份受检测者的先天遗传智能检测报告书，再由专业咨询师一对一向家长提供专家的教学辅导方案，并为家长编排针对被检测者的个人学习调整提升方案，及人生方向建议。
14.检测完以后，马上就可以知道分析结果吗?
因为分析比对项目繁多，透过计算机进行分析，仍需要十四天的时间才可以知道结果。
一般而言二十天左右可以拿到检测分析报告书。
15.检测出结果以后，是否有专家针对我的孩子提出教养启发方案呢?
当然有，皮纹检测的过程是了解遗传个别差异的过程，我们的目的是要做到因材施教，所以我们会有专家根据您孩子遗传的个别情况给您提出建议，让您的孩子多元智能得到玩整均衡的启发，达到全脑开发的目的。
16.皮纹采样的过程需要多少时间?结论报告的教养建议书需要多少时间咨询?
采样大约10分钟左右就可以了。
结论报告书经由H.B.H认证的咨询师一对一详细说明，并提供教养建议，每份检测的咨询时间约需一个小时。
17.孩子几岁时检测最好?有没有年龄限制?
皮纹检测没有年龄限制，但我们提倡越早越好，因为只有这样我们才能及时了解孩子，尽量早点给孩子最适合的学习方法和环境，但若孩子一岁以下，皮纹采样时可能会因为孩子的配合度不佳而采样困难，所以建议宝宝在一岁以后检测就可以了。
18.检测结果可以告诉孩子吗?如果告诉了会不会对孩子产生负面的影响?
一般来说，检测的结果最好不要告诉孩子，因为他们还小，不能完全地理解。
若一定要告诉孩子，只要提到遗传的优点即可，缺点是让父母了解并利用方法予以改善的。
但十六岁以上的孩子心智已渐趋成熟，最好在父母陪同下亲自来听取解说。
19.为什么检测出的结果和我孩子的目前状况不是很一样呢?
孩子后天的状态是后天学习环境造就的结果，而皮纹检测在于反应孩子先天大脑的状况，这正说明了了解先天多元智能的重要性。
比如经过皮纹检测得出的结果是孩子在音乐方面有很强的
潜能，但事实却不是那样，等于告诉您,您过去已经忽略了他这方面的天赋。
20.大人可不可以做皮纹检测?
大人当然可以做检测，皮纹是一代一代遗传而来的，父母检测后更可以了解与孩子的遗传关系，有利于亲子之间的互动。
事实上在台湾有相当多家庭是父母与孩子一起检测的，如此有利于咨询师交叉分析亲子间及夫妻间的冲突状况，并提出有效促进关系的方法。
21.皮纹检测的过程会不会痛或有什么伤害?
完全不会，皮纹采样的过程是相当轻松的，有些孩子甚至觉得很有趣,还想多「玩」一遍。
22.检测完以后有没有副作用?
完全没有。
23.检测有区域限制吗?
无地域限制，但被检测者必须亲自到场检测。
24.检测一次以后，多久需要再次检测?
因为遗传皮纹是终生不变的，所以一生只需检测一次。
25.男生女生检测皮纹有什么区别吗?
没有区别。
26.如果手指受伤了，可不可以检测皮纹?
可以，但要看受伤的程度。
断指的话则无法检测,烫伤严重者
及富贵手严重者皆无法检测。
富贵手治疗好以后，皮纹会重新出现，届时便可以采样了。
27.皮纹检测是否有到家服务?
在台湾目前尚未开办到府服务，所以必须亲自到H.B.H各地区的遗传皮纹检测中心采样及听取咨询师解说分析结论的内容。
28.皮纹检测在教育界的运用已多久了?
從1995年至今約19年,在台灣受測人數至2013年已逾150萬人次。
29.皮纹型态的比对可区分为几种类型?
最先进的皮纹检测技术可详细比对出三十九种类型，一般旧技术仅能比对4～12种类型。
30.为什么有人反应他接受皮纹检测仅做手指及手掌采样?
未包括手指区、手掌区、脚掌区三个区域皮纹采样者皆是不完整的采样，检测结果也一
定不准确。
由于皮纹检测研究最先进的技术对皮纹的鉴析是必须交叉分析手指区、手掌区、脚掌区三个区域的皮纹的，少了一个区域便无法交叉分析，量化数据也必定有误，仅对手指采样，或虽对手指及手掌采样却未包括脚掌
区者，皆因拥有的技术不完整，或技术过于老旧所致(1990年以前的技术只对手指区采样)。