我的创意故事——废旧物品巧妙用
变废为宝事例制作过程
变废为宝事例制作过程
变废为宝：旧物焕发新生的奇思妙想
废旧衣物：再造时尚
旧T恤：剪裁成时尚的Crop top或抹胸，创造独特的夏日装束。
旧牛仔裤：改造为短裤、裙子或手机袋，赋予它们全新的用途。
废弃床单：裁剪成窗帘、抱枕套或桌布，增添家居装饰的格调。
废弃容器：实用再利用
塑料瓶：清洗后可作为花盆、收纳罐或笔筒，节约资源并美化
环境。
玻璃罐：二次利用为香料瓶、糖罐或存储罐，既实用又具装饰性。
易拉罐：捏扁压实，收集成块状，可作为轻型建材或艺术品。
电子废品：科技赋能
旧手机：拆解后，电路板可用于电子制作，相机和电池可被再利用。
废弃电脑：硬盘可用于数据存储，主板可作为电路实验平台。
损坏的电线：剥去护套，铜芯可用于制作工艺品或电线维修。
废旧木材：家居改造
木托盘：翻新后可作为咖啡桌、书架或墙面装饰，赋予旧物新的生命力。
木门：重新粉刷或改造为餐桌、镜框或墙面艺术品，增添家居个性。
废旧地板：重新打磨并拼装成新的地板或墙面，打造复古而独特的家居风格。
废弃纸张：艺术创意
报纸：卷成纸管用于制作灯罩、花瓶或编织篮，创造环保而有
趣的装饰品。
纸箱：展开后可用来制作纸板家具、玩具或收纳盒，充分发挥
其承重性和可塑性。
废旧杂志：剪贴成拼贴画或制作纸花，赋予废纸新的艺术生命。
变废为宝，开启可持续生活
通过这些巧妙的变废为宝创意，我们不仅为废弃物品找到了新
的用途，也为保护环境贡献了一份力量。
这些创意激发了我们的想
象力，让我们重新审视废弃物的价值，并以更可持续的方式生活。
变废为宝事例制作过程
变废为宝事例制作过程废旧衣物巧变购物袋不再穿的旧T恤或衬衫，别急着丢弃，它们可以摇身一变，成为轻便实用的购物袋。
材料：旧T恤或衬衫、剪刀、缝纫机（可选）步骤：剪下T恤或衬衫的领口和袖管。
将布料平铺，两侧对齐。
从顶部边缘向下缝合两侧，留出6-10厘米的开口。
翻转购物袋，从开口处翻转正面。
可选：可以使用缝纫机加固缝线，提升耐用性。
塑料瓶变身储物罐喝完的塑料瓶不要急着扔掉，用它们DIY储物罐，既环保又有创意。
材料：塑料瓶、剪刀、胶带步骤：将塑料瓶从中间剪开。
用胶带包裹瓶口的边缘，防止割手。
可选：为储物罐添加标签或装饰品，以便分类。
废弃纸板化身相框废弃的纸板盒或硬纸板，可以成为独一无二的相框，展示珍贵的回忆。
材料：废弃纸板、剪刀、胶水步骤：根据照片大小，剪出纸板框架。
用胶水将纸板框架粘合在一起。
可选：对相框进行装饰，例如涂漆、贴纸或布料。
破旧牛仔裤变身收纳挂袋不再合身的牛仔裤，不要丢弃，它们可以变身为实用的收纳挂袋，放置小物品。
材料：旧牛仔裤、剪刀、缝纫机（可选）步骤：剪下牛仔裤的裤腿。
将裤腿反过来，缝合底部边缘。
在顶部边缘缝合两个环，用作挂绳。
可选：根据需要，添加口袋或其他装饰。
旧轮胎化身坐垫废弃的旧轮胎，经过巧妙改造，可以成为户外或室内舒适的坐垫。
材料：旧轮胎、泡沫、布料、剪刀、胶水步骤：清洗轮胎，去除灰尘和污垢。
用泡沫填充轮胎，营造舒适感。
根据轮胎尺寸剪裁布料，覆盖泡沫。
用胶水将布料粘合到轮胎上。
可选：添加防滑垫或拉链，增强坐垫的功能性。
废弃CD变身装饰画不再使用的CD，经过加工，可以化身为独具风格的装饰画。
材料：废弃CD、丙烯颜料、画笔、相框步骤：在CD上涂抹丙烯颜料，创造图案或设计。
待丙烯颜料干燥后，放入相框中。
可选：添加其他装饰元素，例如亮片或珠子，提升画作的质感。
废旧木板变身搁板剩余的废旧木板，经过打磨和处理，可以变身为实用美观的搁板，放置物品或展示装饰品。
材料：废旧木板、砂纸、油漆（可选）、搁板支架步骤：用砂纸打磨木板，去除毛刺和碎屑。
废物利用变废为宝小学生作文
废物利用变废为宝小学生作文嘿，朋友们，今天我要给你们讲讲我最近超好玩的经历——变废为宝！
前几天，老师给我们布置了一个特别的任务，让我们把家里的一些废品变成宝贝。
一回到家，我就开始翻箱倒柜找废品啦。
我找出了几个空饮料瓶、一些旧纸盒，还有一堆用完的彩笔。
看着这些东西，我有点发愁，该怎么做呢？
这时候，爸爸走过来，笑着说：“宝贝，让爸爸帮你吧。
”我高兴地跳起来：“太好了，爸爸，那我们开始吧。
”
爸爸先拿起一个饮料瓶，说：“这个我们可以做成一个小花瓶。
”只见爸爸拿出剪刀，把饮料瓶的上半部分剪掉，然后在瓶子外面缠上彩色的毛线。
不一会儿，一个漂亮的小花瓶就做好了。
我也不甘示弱，拿起一个旧纸盒，对爸爸说：“爸爸，这个我想做成一个小书架。
”爸爸点点头：“好主意，那我们开始吧。
”
我和爸爸先用尺子在纸盒上量好尺寸，然后用小刀把纸盒划开几个口子，把里面隔成几个小格子。
接着，我给纸盒涂上了我喜欢的颜色。
哇，一个可爱的小书架就出现在我们眼前啦。
最后，我们把那些用完的彩笔做成了一个小笔筒。
我把它放在我的书桌上，可好看啦。
看着这些用废品做出来的宝贝，我和爸爸都开心地笑了。
通过这次变废为宝的活动，我发现原来废品也可以变得这么有趣和有用。
朋友们，你们也试试变废为宝吧，超好玩的哟！。
幼儿园手工创意小故事：塑料瓶变身小灯笼
幼儿园手工创意小故事：塑料瓶变身小灯笼一、介绍在幼儿园的手工课上，老师带领孩子们进行了一次有趣的手工创意活动——塑料瓶变身小灯笼。
这个活动引起了孩子们的兴趣，他们纷纷动手尝试，最终创作出了许多色彩缤纷、美丽动人的小灯笼。
二、利用废旧塑料瓶1. 孩子们首先需要准备一个废旧的塑料瓶，因为塑料瓶的材质轻便、易于加工，而且多种颜色的塑料瓶可以组合出各种花样。
2. 老师示范了使用剪刀将塑料瓶的底部和顶部剪下，使之成为一个中空的圆筒状。
孩子们在老师的指导下，小心翼翼地操作着，学会了如何利用塑料瓶的材质来制作出他们想要的形状。
3. 剪切的过程中，孩子们还需要注意安全，老师强调了安全操作的重要性，提醒他们要小心剪刀，避免让自己受伤。
三、涂饰装饰1. 在得到圆筒状的塑料瓶后，孩子们开始将自己喜欢的颜色，用彩笔、水彩笔或者颜料在塑料瓶上绘制图案。
有的孩子画上了可爱的小动物，有的孩子画上了五彩缤纷的彩带，有的孩子还在灯笼上贴上了闪闪发光的贴纸。
2. 孩子们的想象力和创造力被充分调动，他们开心地涂饰着自己的小灯笼，其中有的孩子在创作过程中还展现出了出色的艺术天赋，令人惊喜。
四、制作吊绳1. 完成涂饰后，孩子们还需要和老师一起用绳子或者彩色线制作吊绳，这样小灯笼才能挂起来。
孩子们挑选了各种各样的绳子和线，用心细致地将它们系在了小灯笼上。
2. 制作吊绳的过程中，孩子们还学会了几种基本的绳结，锻炼了自己的动手能力和手眼协调能力。
五、点灯庆典1. 经过大家的共同努力，一盏盏美丽的小灯笼完成了。
在一个阳光明媚的下午，孩子们和老师一起在校园的操场上进行了一场点灯庆典。
2. 孩子们手中的小灯笼随风飘扬，散发出五彩的光芒，照亮了整个校园。
孩子们在庆典中尽情展示自己的作品，彼此共享创作的快乐。
六、总结这次手工创意活动不仅让孩子们感受到了创作的乐趣，还培养了他们的动手能力和创造力。
通过利用废旧材料，孩子们不仅学会了环保的意识，还锻炼了自己的想象力和动手能力。
废物利用变废为宝作文
废物利用变废为宝作文
《变废为宝的奇妙之旅》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲我那些关于废物利用、变废为宝的有趣事儿。
咱先说说我那堆旧衣服吧。
以前总觉得不穿的旧衣服没啥用了，堆在那占地方，还想着要不要扔掉呢。
可后来我灵机一动，嘿，这旧衣服可以做成小布袋子呀！把衣服剪成合适的大小，缝一缝，一个简单又实用的布袋子就出炉啦，去超市的时候提着，环保又好看，别人还夸我有创意呢，嘿嘿。
还有那用完的饮料瓶，以前不就直接丢垃圾桶了嘛。
但有一次我看见有人把它做成了一个小花瓶，哇，我就想我也能试试呀。
于是我把瓶子洗干净，稍微装饰一下，插上几朵小花，摆在桌子上，那也是一道亮丽的风景线呢。
有一次，我家的椅子腿有点晃悠了，正准备买个新的呢，突然想到可以用一些旧木板来加固一下呀。
说干就干，找了几块合适的木板，叮叮当当一阵忙活，嘿，椅子稳如泰山啦！这可把我得意坏了，感觉自己像个小发明家。
其实废物利用真的挺好玩的，不仅能让那些没用的东西重新发挥作用，还能给生活带来不少乐趣呢。
就像那句话说的：“垃圾只是放错了地方的宝贝。
”咱可得把这些宝贝都找出来，让它们重新发光发热呀。
现在我可喜欢到处搜罗可以废物利用的东西啦，感觉就像在寻宝一样。
每次找到一个新的可以变废为宝的玩意儿，我都特别开心，特有成就感。
所以呀，大家可别小瞧了那些废物，它们都有可能变成宝贝哦！让我们一起行动起来，开启我们的变废为宝之旅吧，把生活变得更加有趣和美好。
哈哈，这就是我和废物利用的故事，希望你们也能从中找到乐趣，感受到变废为宝的魅力哟！。
无用的小物件发挥大作用的故事
无用的小物件发挥大作用的故事
咚！小明把可乐瓶扔进了下水道。
进了下水道，小瓶子才发现人们浪费的东西。
于是它决定要保护资源。
在下水道里，他认识了小白纸、剪刀小子、铁板，于是，它们一个在一个上面，让纸在最上面，然后风一吹，纸出去了。
纸走到一个人前面，那个人一下抓住纸，纸眼看要下去了，它们（下面的朋友）一下抓住纸，然后一荡出来了。
到了晚上，它们像猴子捞月亮一样把纸捞上来。
小瓶子从朋友口中知道了：人类因生活资源太好、太多，所以才浪费，只有资源岛上有认人们可以不浪费的资源的按钮-时间后退，但人不变按钮。
为了保护家园，小瓶子和朋友开始了旅行。
变废为宝的小学看图作文
变废为宝的小学看图作文1. 变废为宝——老旧书籍今天，我发现了家里堆积成山的老旧书籍，它们被尘土笼罩着，一点也看不出原本的光彩。
于是，我产生了一个将它们变废为宝的点子。
我首先将尘土擦拭干净，然后用一段布缝制了一本书套。
再加上一些装饰，它们立刻焕然一新！接着，我将这些书籍捐给了学校的图书馆，供更多的小朋友阅读。
这样，那些废弃的书籍就化身为知识的源泉，为孩子们带来了无尽的快乐和启发。
2. 变废为宝——废弃的玩具今天，我在垃圾桶旁边发现了一袋废弃的玩具。
它们曾经是小朋友们最喜欢的玩伴，但现在却被丢弃了。
我不忍看它们如此落魄，想到了一个好主意。
我将这些玩具带回家，用一些旧衣物和彩纸仔细地修饰起来，然后把它们送给一个福利院的小朋友们。
看到他们开心地玩耍，我心里感到无比的欣慰。
这些废弃的玩具通过我的一番努力，重新焕发了生机，为需要帮助的孩子们带去了欢乐。
3. 变废为宝——废旧纸箱家里刚搬来了一台全新的电视，而大家的电视纸箱却成了没人要的废品。
我却不这样认为，我把这些废旧纸箱用剪刀和胶水改造成了小房子。
我给它们涂上了五彩斑斓的漆，装饰上了小花花和小草草，看上去真是漂亮极了。
我的废旧纸箱小房子成了我的玩具宝库，每天我都有好多新的玩伴。
而且，我还能自己设计和建造不同的房子，这真是太有趣了！4. 变废为宝——废旧塑料瓶今天，我看到妈妈把一堆废旧塑料瓶丢进垃圾桶里。
我忽然有了一个创意，为什么不把它们变成漂亮的花瓶呢？于是我打开了电脑，搜索了一下制作花瓶的方法。
我先把废旧塑料瓶洗净，然后用剪刀把它们剪成不同的形状。
再用彩色胶纸和漂亮的丝带进行装饰，真是美不胜收！现在，我家里有了很多不同样式的塑料花瓶。
每次看到这些漂亮的花瓶，我都会想起环保的重要性，从小事做起，一起改善环境。
5. 变废为宝——废纸今天，我在垃圾桶旁边发现了一堆废纸。
我把它们捡了起来，认真地洗净晾干，然后才发现它们可以重新利用。
我把废纸用剪刀剪成一张张小片，然后折叠成各种形状的动物。
废旧物品再利用的例子
废旧物品再利用的例子《变废为宝，处处有宝》咱就说，这废旧物品再利用啊，那可真是一件超有意思的事儿！它就像是给那些被我们嫌弃的“老家伙们”来了个华丽大变身，从平平无奇变得闪闪发光。
就拿我小时候来说吧，那喝完的饮料瓶儿，可没少被我折腾。
我会把它们洗干净，然后用彩色的纸给包起来，嘿，这不就变成漂亮的花瓶了嘛！往里面插上几朵野花，摆在桌子上，那叫一个好看，感觉整个房间都变得明亮起来了呢。
有时候我还会把几个瓶子串在一起，做成一个小风铃，风一吹，叮叮当当响，可好玩了。
还有那旧衣服，可别随手就扔咯。
咱可以把它们剪成小块儿，缝成各种形状的小垫子呀。
我就曾经用我不穿的牛仔裤做了个地垫，放在门口，既实用又有个性。
而且，要是家里有宠物，用旧衣服给它们做个小窝，它们肯定开心得不得了，那摇着尾巴跟你撒娇的样子，别提多有趣了。
再说说那些快递盒子吧。
这个大家肯定都不陌生，那可真是家里的常客。
但你别小瞧它们，稍微动动手，它们就能变成各种有用的玩意儿。
我曾经就用几个大盒子给我那些乱七八糟的小物件做了个收纳盒，给每个盒子分好类，什么文具放一个盒子，化妆品放一个，零食放一个，一下子就变得整整齐齐的啦。
这废旧物品再利用啊，不仅能让我们家里变得更整洁好看，还能省不少钱呢！不用花大价钱去买那些现成的东西，自己动手做出来的，更有成就感。
而且，还能减少垃圾的产生，为环保出一份力，多棒呀！有时候我就在想，要是人人都能把家里的废旧物品好好利用起来，这世界得变成啥样呀？肯定变得更加丰富多彩，充满创意。
咱们可以大胆地发挥想象力，让那些废旧物品在我们手里重获新生。
所以啊，大家可别再随手就把那些“宝贝”给扔了。
好好想想，怎么让它们变废为宝。
你会发现，这生活中处处都是惊喜，处处都能找到乐趣。
让我们一起，在废旧物品再利用的道路上越走越远，越玩越开心吧！。
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我的创意故事——废旧物品巧妙用幼儿园的区域活动是教师根据幼儿各种兴趣、能力及其身心全面和谐发展的需求，设置各种富有教育意义的区域（角）环境，属幼儿自主活动的领域，是当前幼儿学习的一种途径，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。
区域活动中的材料准备非常讲究，在很大程度上影响幼儿活动的效果，也是老师为之煞费脑筋的地方。
《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”在倡导节约型社会的今天，多多利用废旧物品是有利无弊的（采用的废旧物品必须经过清洗、消毒，确定卫生才能投放使用）。
当然，在材料的投放及创设过程中，需要老师、幼儿、家长的共同合作，才能做得更好。
一、教师的精心准备
在材料投放时我们根据幼儿的年龄特征、生活经历、知识经验及能力提供足够并适合幼儿发展的活动区材料。
并进行了定期更换，对于以环保为主的幼儿园，我则利用身边的废旧物品，主张“变废为宝”，为幼儿树立一个良好的榜样。
比如“美食一条街”里的各种食物，我们用纱布和碎棉花缝成包子，用黄色胶带纸把报纸缠成鸡腿，白色的绒线当粉干，土黄色绒线当面条；我们还用大蛋糕盒做了一张小餐桌，利用废纸箱做了“烤箱””。
在“小小建筑师”里我们用各种纸箱，堆搭城堡，把雪碧瓶制作树叶，用牙膏盒建城墙等。
“动手区”里，我们用大可乐瓶做成“娃娃”让幼儿喂食，利用旧毛线和丝带让幼儿学编织，还有“医院”里，我们用各种大小不一的纸箱和鞋盒做成药品柜。
在游戏中让幼儿明白“只要你做有心人，废物也能变成宝。
”从而渗透环保意识，激发创造欲望。
二、幼儿的主动参与
环境功能的发挥程度最终取决于幼儿与环境的交互作用的状况。
有了幼儿的共同参与，才能使幼儿对环境产生亲和感及参与欲望，在整个过程中发展了幼儿的自主性、创造性。
在区域活动材料投放时，我有意识地引导幼儿从周围的一些感兴趣的物品入手，收集一些家中的废旧物品共同商量讨论：这些东西可做成什么？怎么玩？充分发挥幼儿的积极性，例如：幼儿带来的可乐罐、酸奶瓶、泡沫塑料、一次性纸杯、糖果盒、衬衫盒等，经过集体商量讨论，小朋友们经过分类、在老师的指导
下进行装饰，使原来的废旧物品全部派上了用场：可乐罐包上漂亮的皱纹纸作为体育活动材料；将衬衫盒做成故事背景盒投放到语言区，就成了幼儿创编故事的百变工具；糖果盒经过加工，就变成了数字区里的分类盒，既美观又实用，而泡沫塑料的用处最大，它变成了游戏区里的糖果、糕点、电脑，又可以变成数字区里的工具等等。
“美工区”小朋友用干花、干草制作了贺卡，用吸管做成了项链，用开心果、贝壳粘成一幅装饰画；“自然角”里小朋友把可乐瓶中间剪开一部分，种了含羞草；在方便面盒里种上了葱、大蒜，把树叶做成了书签。
“娃娃家”里的娃娃穿上了小朋友小时候穿过的衣服，更可爱了，小巧的桌子和小床铺了漂亮的台布，感觉很温馨。
废旧材料在区域中的提供和使用在客观条件上给了幼儿一个刺激，幼儿们在游戏中知道了我们平时生活中用过的那些东西在游戏中也可以用，近而逐步萌发了幼儿的环保意识。
三、家长的积极配合
家长是非常丰富的教育资源，在我们开展活动的同时，也积极鼓励家长的配合。
旨在通过家长的参与，让他们知道废旧物品有再使用价值，并能积极帮助幼儿园收集材料，教育孩子做个有心人，关心集体，保护环境。
同时还增强了家园的密切联系。
在主题活动《小鸟，你好！》的开展过程中，家长个个当起了有心人，首先和幼儿一齐努力，利用废旧物品制作了各种鸟窝，豆豆和爸爸用CD盒和防水纸钉了一个小房子，小非、小凡的妈妈则用枯草，掉落的树枝编出了船状，篮子形状的鸟窝，然后小朋友们还用卡纸，吸管制作了爱护小鸟的标签，最后，在大家期待的目光中，我们一起将鸟窝安置在了园中的大树上。
每项活动无不渗透了大家的创意，在大家的共同参与下，真正发挥废旧材料的最大用处，让幼儿从小关心环保，参与环保，学做“环保人”。
参考资料：
1.王伟：废旧材料在幼儿园游戏中运用情况的观察研究
2.邱学青：《学前儿童游戏》。