2016春幼儿心理学在线作业
幼儿心理学在线作业参考答案
幼儿心理学在线作业参考答案篇一：东师2015第一次在线作业答案东师2015第一次在线作业答案一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 从记忆的方式上看，记忆可分为（）A. 有意记忆和无意记忆B. 机械记忆和意义记忆C. 形象记忆和词语记忆D. 短视记忆和长时记忆满分：3 分2. 幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。
幼儿期是指（）A. 0-3岁B. 3-6、7岁C. 0-6岁D. 3-12岁满分：3 分3. 幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期篇二：免费在线作业答案东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(1)东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(1)一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.有意想象开始萌芽在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期C. 幼儿后期D. 小学低年级正确答案：A满分：3分得分：32.儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。
这个时期叫做（）A. 转折期B. 危机期大众理财作业满分答案C. 关键期D. 过渡期正确答案：C满分：3分得分：33.理性、严格、民主、耐心的抚养方式属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：A满分：3分得分：34.前语言期是指（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 4-5岁D. 整个幼儿期正确答案：A满分：3分得分：35.幼儿开始出现想象的萌芽是在（）A. 2岁左右B. 3岁左右C. 4岁左右D. 5岁左右正确答案：A满分：3分得分：36.幼儿理智感明显发展起来是在（）A. 3岁左右B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：C满分：3分得分：37.幼儿能够完全区分时间和空间的关系是在（）A. 幼儿早期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级8.儿童视力发展的转折期（）A. 3-4岁B. 4-5岁C. 5-6岁D. 6-7岁正确答案：C满分：3分得分：39.根据一定的测验项目和量表来了解幼儿心理发展水平的方法是（）A. 实验法B. 测验法C. 量表法D. 观察记录法正确答案：B满分：3分得分：310.幼儿的理智感发展比较迅速的时期（）A. 0-3岁B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。
《幼儿心理学》试卷及答案 共5套
《幼儿心理学》试卷（一）班级：___________ 姓名：__________ 座号：______ 评分：__________一、判断题（每题2分，共20分）1、游戏不是平常的、真实的生活，它是走出“真实”生活而进入一个暂时的、别具一格的活动领域。
（√）2、趣味性强的活动能虽然能引起幼儿的兴趣，但也不容易达到教养活动的目的。
（×）3、在早期教育活动设计、组织和实施过程中，既要考虑幼儿身心发展的特点，也要遵循科学的教育活动原则。
（√）4、丰富多彩的活动对发展幼儿的有意注意具有积极的作用。
（√）5、教师在组织幼儿活动时，把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。
（√）6、幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意，但可以判断某个时间做什么才是最适当。
（×）7、学习是一种自觉的、有目的的、以一定方式组织起来的活动。
（√ )8、学前期是幼儿基本动作形成和发展的关键时期。
（√）9、完全依赖有意注意进行学习，容易引起紧张和疲劳，不能长时间地坚持。
( √ )10、幼儿神经系统的机能发育成熟，长时间处于紧张状态或从事单调活动，都不会会引起幼儿疲劳。
（×）二、单选题（每题2分，共20分）1. 以下不属于影响幼儿攻击性行为的因素是（B）。
A. 榜样B. 强化C. 挫折D. 环境2. 成人在1/10 秒的时间内，一般能够注意到4 ～6 个相互之间无关联的对象，而幼儿最多只能注意到（ A ）个A.2 ～3B. 1 ～2C. 3 ～4D. 13. 小班集体教学活动一般安排在15 分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是（D）。
A. 20 ～25 分钟B. 3 ～5 分钟C. 15 ～18 分钟D. 10 ～12 分钟4.（ A ）是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映A.感觉B.眼睛C.耳朵D味觉5.婴幼儿心理发展阶段学前期是（ A ）。
幼儿心理学在线作业参考答案
幼儿心理学1．第1题3~6岁儿童注意的特点是A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展C.无意注意处于发展的初级阶段D.有意注意有了较大发展您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第2题对儿童意志的发生有重要意义的是A.动作的熟练B.情感的发展C.言语的发生D.有意运动的发生您的答案：C题目分数：2此题得分：2.03．第3题艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。
A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题儿童的个性主要是在（）产生的。
A.交往过程中B.遗传作用下C.自我意识下D.教师影响下您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题使心理发展由可能性变为现实性的是（）A.遗传因素B.生理因素C.环境和教育D.遗传、生理成熟和环境教育您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第7题儿童心理发展的关键期现象主要表现在（）A.儿童智力的发展上B.儿童语言发展和感知觉方面C.儿童动作发展上D.儿童个性发展上您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第8题“最近发展区”是指（）。
A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第9题婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。
A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B.无条件发射性的笑、条件发射性的笑C.对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D.无笑、无条件发射性的笑、自发性微笑您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第10题心理发展进程表现为（）。
A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性C.既没有连续性，又没有阶段性D.既有连续性，又有阶段性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010．第19题幼儿期言语发展的主要任务是发展（）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第20题学前儿童心理学的内容包括（）A.个体心理的发生、学前儿童心理发展的一般规律以及心理过程和个性的发展B.个体心理的发生、学前时期心理过程的发展以及学前儿童个性的发展C.儿童心理变化的原因、儿童身体结构和机能的发育D.研究学前儿童心理的方法及原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第21题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第22题研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（）A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性B.实验室内的条件控制得过于严格C.不能对儿童得行为进行重复观察D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第23题艾里克森认为婴儿前期（0~2岁）的主要发展任务是（）。
奥鹏东北师范大学幼儿心理学在线作业1-0002满分作业参考
幼儿心理学全新在线作业1-0002
3岁幼儿每天睡眠时间应为（）
选项A是：22小时左右
选项B是：14小时左右
选项C是：11小时左右
选项D是：8小时左右
正确选项：B
3岁幼儿的注意可以保持（）
选项A是：3-5分钟
选项B是：7-8分钟
选项C是：10分钟
选项D是：15分钟
正确选项：A
有意想象开始萌芽在（）
选项A是：幼儿前期
选项B是：幼儿中期
选项C是：幼儿后期
选项D是：小学低年级
正确选项：A
有意想象开始萌芽在（）
选项A是：幼儿前期
选项B是：幼儿中期
选项C是：幼儿后期
选项D是：小学低年级
正确选项：A
从识记的态度看，记忆可分为（）
选项A是：有意记忆和无意记忆
选项B是：机械记忆和意义记忆
选项C是：形象记忆和词语记忆
选项D是：短视记忆和长时记忆
正确选项：A
幼儿掌握图形的顺序是（）
选项A是：正方形→圆形→三角形选项B是：圆形→三角形→正方形
1。
幼儿心理学作业
幼儿心理学（王振宇主编）练习：绪论一
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿得分：＿＿＿＿＿＿＿＿
一、填空：（20）
1.心理学是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿及其发展规律的科学，是研究人自身的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. ＿＿＿＿＿＿＿就是心理的器官，心理是＿＿＿＿＿＿＿的技能机能。
3. ＿＿＿＿＿＿＿是心理的源泉。
4.1879年德国心理学家＿＿＿＿＿在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的诞生。
5.心理学将人的心理过程划分为三类，它们是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
二、单项选择：（20）
1.“看见”、“听到”是（）
A心理过程 B情感过程 C心理状态 D意志过程
2.被称为静态心理现象的是（）
A个性心理 B心理过程 C意志过程 D情感过程
3.与躯体感觉有关的是（）
A颞叶 B顶叶 C额叶 D枕叶
4.想象属于（）
A个性心理 B意志过程 C情感过程 D认知过程
5.下列不属于认知过程的是（）
A感觉 B知觉 C意志 D思维
三、简答题：
1.什么是心理过程？（20）
2.谈谈你对“心理是人对客观现实主观能动的反映”这句话的理解。
（40）。
东北师大幼儿心理学16春在线作业3
东北师大幼儿心理学16春在线作业3一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去是（B ）A. 注意分配B. 注意转移C. 注意分散D. 无意识注意2. 没有预定目的，主题不确定且内容零散，缺乏系统性的想象是（B）A. 有意想象B. 无意想象C. 创造想象D. 再造想象3. 音乐智能表现最早，可能在年幼时就表现出来；而人际关系智能则可能在成年时才表现出来这说明（B）A. 每种智能的发展都受遗传因素的影响B. 不同智能显现出来的年龄存在明显差异C. 智能的发展是不平衡的D. 智能的发展受教育和文化环境的影响很大4. 长相较好，卫生清洁。
喜欢与人交往，在交往中积极主动，常常表现出友好的交往行为的幼儿属于（A）A. 受欢迎型B. 被拒绝型C. 被忽视型D. 一般型5. 幼儿期的理智感表现为（A）A. 有好奇心，喜欢问问题，喜欢探究B. 能独立的做事C. 独立的思考问题D. 对事物有自己的看法6. 幼儿期典型的思维方式是（C）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维7. 强化理论是行为主义理论体系的具体表达，代表人物是（C）A. 皮亚杰B. 阿尔波特C. 斯金纳D. 乔姆斯基8. 根据一定的测验项目和量表来了解幼儿心理发展水平的方法是（B）A. 实验法B. 测验法C. 量表法D. 观察记录法9. 幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（C）A. 幼儿早期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级10. 根据加德纳的多元智能理论，人能够巧妙地操纵物体和调整自己身体动作的技能是（A）A. 身体—运动智能B. 人际关系智能C. 视觉空间智能D. 数理逻辑智能二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 造成幼儿想象夸张的原因主要有以下几点：（ AC）A. 认知发展水平的限制B. 幼儿常常喜欢故意夸张，吸引别人注意C. 情绪对幼儿的想象产生了一定的影响D. 缺乏想象的材料与技巧2. 幼儿还不能完全掌握比较，他们的比较有以下特点和发展趋势(ABD)A. 比较的面由窄到宽B. 比较的过程从不对称到对称C. 比较的条件从集中化到泛化D. 比较的条件从泛化到集中化3. 知觉对象与背景的区分受以下因素的影响(ABD )A. 对象与背景的差别B. 对象的活动性C. 个体的知觉偏好D. 刺激物本身各部分的组合4. 根据鲍姆令德的研究结果，可以将父母的抚养方式分为（ ABCD）A. 权威型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型5. 下列行为中属于亲社会行为的有（ABC ）A. 谦让行为B. 合作行为C. 分享行为D. 退缩行为6. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为以下几个阶段（ABCD）A. 感知运动阶段（0—2岁）B. 前运算阶段（2—7岁）C. 具体运算阶段（7—11岁）D. 形式运算阶段（11、12岁以后）7. 在幼儿期，幼儿的个性除表现在活动的积极性、情绪的稳定性、好奇心的强弱程度等方面，还表现在（ABCD）A. 兴趣爱好B. 行为习惯C. 才能方面D. 对他人和对自己的态度方面8. 幼儿思维发展的一般特点（ABD）A. 直觉行动思维不断发展B. 具体形象性是幼儿思维的主要特点C. 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维D. 抽象逻辑思维开始萌芽9. 在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（ACD）A. 入园一段时间，熟悉环境B. 这一时期，幼儿精力尤其充沛C. 有了与同伴交往的经验和技能D. 神经系统进一步成熟10. 儿童理解语义包括(AC)A. 词义理解B. 表情理解C. 语义理解D. 肢体语言的理解三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
幼儿心理学练习题
幼儿心理学练习题在幼儿的成长过程中，了解和研究幼儿心理发展是非常重要的。
幼儿心理学是研究幼儿认知、情感和行为等方面发展规律的学科。
通过针对幼儿的心理学练习题，可以更好地了解他们的思维方式、情绪体验和行为习惯。
接下来，我将为大家提供一些幼儿心理学练习题，供大家讨论和思考。
1. 幼儿自我意识发展的阶段有哪些？请简单介绍各个阶段。
2. 幼儿常见的情绪表达方式有哪些？请给出具体的例子。
3. 幼儿过度依赖父母的现象是普遍存在的，请分析造成这一现象的原因，并提出相应的解决方法。
4. 幼儿在发展过程中，追求自主性和独立性的欲望逐渐增强，请给出培养幼儿独立能力的具体方法和建议。
5. 幼儿对待挫折和失败的态度和成年人相比有何不同？请从心理层面解释其原因。
6. 幼儿的注意力集中时间较短，请从认知角度解释幼儿的注意力发展特点，并探讨如何提高幼儿的注意力水平。
7. 幼儿在才艺方面存在天赋的说法是否可信？请从遗传和环境的角度阐述对幼儿才艺发展的影响。
8. 幼儿在社交互动中存在攻击性行为的现象，请从情感和行为两个方面解释其原因，并提出干预措施。
9. 幼儿在面对陌生人时常出现回避和害羞的情绪，请给出解决幼儿社交恐惧的建议。
10. 幼儿在言语交流中常常出现语法错误和表达不清晰的现象，请给出帮助幼儿语言发展的方法和技巧。
通过以上习题，我们可以看到幼儿心理学的研究领域非常广泛，涉及到幼儿认知、情感、社交和行为等各个方面的发展。
了解幼儿的心理特点和发展规律，可以为他们提供更好的成长环境和教育方式。
同时，也能够帮助家长和教育工作者更好地与幼儿进行沟通和互动，促进他们的全面发展。
总之，幼儿心理学是一门重要而复杂的学科，在实践中需要不断摸索和研究。
通过对幼儿心理学练习题的分析和讨论，我们可以更好地了解幼儿的内在世界，为他们的健康成长提供有力的支持。
让我们共同关注幼儿心理学，努力为幼儿的发展创造更好的条件和机会。
幼儿心理学在线作业参考答案
幼儿心理学1．第1题3~6岁儿童注意的特点是A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展C.无意注意处于发展的初级阶段D.有意注意有了较大发展您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第2题对儿童意志的发生有重要意义的是A.动作的熟练B.情感的发展C.言语的发生D.有意运动的发生您的答案：C题目分数：2此题得分：2.03．第3题艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。
A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题儿童的个性主要是在（）产生的。
A.交往过程中B.遗传作用下C.自我意识下D.教师影响下您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题使心理发展由可能性变为现实性的是（）A.遗传因素B.生理因素C.环境和教育D.遗传、生理成熟和环境教育您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06．第7题儿童心理发展的关键期现象主要表现在（）A.儿童智力的发展上B.儿童语言发展和感知觉方面C.儿童动作发展上D.儿童个性发展上您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第8题“最近发展区”是指（）。
A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第9题婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。
A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B.无条件发射性的笑、条件发射性的笑C.对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D.无笑、无条件发射性的笑、自发性微笑您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09．第10题心理发展进程表现为（）。
A.只有连续性，没有阶段性B.只有阶段性，没有连续性C.既没有连续性，又没有阶段性D.既有连续性，又有阶段性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.010．第19题幼儿期言语发展的主要任务是发展（）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语此题得分：2.011．第20题学前儿童心理学的内容包括（）A.个体心理的发生、学前儿童心理发展的一般规律以及心理过程和个性的发展B.个体心理的发生、学前时期心理过程的发展以及学前儿童个性的发展C.儿童心理变化的原因、儿童身体结构和机能的发育D.研究学前儿童心理的方法及原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第21题“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第22题研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（）A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性B.实验室内的条件控制得过于严格C.不能对儿童得行为进行重复观察D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第23题艾里克森认为婴儿前期（0~2岁）的主要发展任务是（）。
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1．第1题婴儿恐惧可分为（）。
A.生理性恐惧和社会性恐惧B.无条件反射的恐惧和条件发射的恐惧C.先天恐惧和后天习得的恐惧D.本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧您的答案：D题目分数：2此题得分：2.02．第2题直觉行动思维表现为（）。
A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知C.借助表象思维D.对行动结果有预见性您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题科学儿童心理学建立的标志是（）A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题学前儿童认为“儿子”就是代表小孩，当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇，这反映了其心理发展的（）。
A.知觉的特点B.记忆的特点C.思维的特点D.想象的特点您的答案：C题目分数：2此题得分：2.05．第5题吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验。
A.视崖装置B.刺激偏好程序C.斯金纳箱D.纵向追踪您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第6题与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（）。
A.理解水平B.判断水平C.推理水平D.概括水平您的答案：D题目分数：2此题得分：2.07．第7题进入正在反映的电影厅，几分钟后才能看清物体，这是（）现象。
A.视觉适应B.视觉定位C.对比现象D.对象和背景关系造成的您的答案：A题目分数：2此题得分：2.08．第8题艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（）。
A.刺激偏好程序B.视崖装置C.陌生情境法D.习惯化范式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09．第9题（）是口头言语发展的关键时期A.婴儿期B.婴儿早期C.幼儿期D.童年期您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第10题儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）A.父母亲的生活方式B.父母亲的活动方式C.父母亲对其的教养方式D.父母亲的思想态度您的答案：A题目分数：2此题得分：0.011．第11题3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（）。
A.他不会评价自己的行为B.他在行动前缺乏明确目的C.自我意识还未形成D.不知道该怎样回答别人您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第12题幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是（）。
A.角色游戏B.象征性游戏C.练习性游戏D.模仿游戏您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013．第13题基本上能掌握母语全部发音的年龄时（）。
A.8个月B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右您的答案：D题目分数：2此题得分：2.014．第14题皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
A.2B.3C.4D.5您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第15题（）是指婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结。
A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第16题“最近发展区”是指（）。
A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异您的答案：D题目分数：2此题得分：0.017．第24题消极词汇是指（）A.不能理解也不能运用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解但不能运用的词汇D.能理解也能运用的词汇您的答案：C题目分数：2此题得分：2.018．第25题俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（）的写照。
A.遗传决定论B.环境决定论C.相互作用说D.成熟势力说您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第26题皮亚杰所说的守恒是指（）。
A.客体永久性B.物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识C.物质的总能量是不变的认识D.物质的形态不会改变的认识您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020．第34题在不理解的情况下，幼儿也能背诵唐诗，这是（）A.意义识记B.逻辑记忆C.机械识记D.理解记忆您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021．第35题学前儿童心理学的内容包括（）A.个体心理的发生、学前儿童心理发展的一般规律以及心理过程和个性的发展B.个体心理的发生、学前时期心理过程的发展以及学前儿童个性的发展C.儿童心理变化的原因、儿童身体结构和机能的发育D.研究学前儿童心理的方法及原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.022．第36题教师使用“反语”,儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）A.只能对个别事物进行理解B.只能对具体形象的事物进行理解C.只能从表面上理解事物D.不能理解事物的相对关系您的答案：C题目分数：2此题得分：2.023．第37题在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。
这种研究方式叫（）A.横断研究B.纵向研究C.个按研究D.因果研究您的答案：B题目分数：2此题得分：0.024．第38题由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（）。
A.直观动作性B.抽象概括性C.具体形象性D.间接概括性您的答案：A题目分数：2此题得分：0.025．第39题在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反映又会增强。
这是（）。
A.习惯化B.去习惯化C.兴奋D.抑制您的答案：C题目分数：2此题得分：0.026．第17题当一个真实的物体靠近一个2周岁的婴儿时，婴儿会做出的反应有（）。
A.睁大眼睛B.头向后退C.吓得大哭D.用手去挡您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.027．第18题学前儿童高级情感有（）。
A.理智感B.美感C.成就感D.道德感您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：0.028．第22题华生根据对医院的500多名初生婴儿的观察提出，天生的情绪反应有（）A.喜B.怕C.怒D.爱您的答案：A,B题目分数：3此题得分：0.029．第23题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。
A.掌握口语词汇B.掌握字词的写法C.掌握语音D.掌握基本语法和口语表达能力您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：3.030．第27题高级神经活动的基本特性有（）。
A.神经过程的强度B.神经过程的平衡性C.神经过程的敏感性D.神经过程的灵活性您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：0.031．第28题学前儿童心里发展的趋势是（）。
A.从主动到被动B.从不齐全到齐全C.从抽象到具体D.从凌乱到体系您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：0.032．第29题婴儿期心理发展具有最重要意义是（）。
A.说话B.手的抓握动作C.模仿动作D.独立行走您的答案：B,D题目分数：3此题得分：3.033．第40题<p><span style=font-size: 10.5pt>据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的基本知觉方法有（</span><span style=font-size: 10.5pt>）。
</span></p>A.成人指导B.知觉认同C.归入标准D.塑造模型您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.034．第41题容易引起幼儿无意注意的因素有（）。
A.强烈的声音B.鲜明的颜色C.生动的形象D.突然出现的刺激物或事物发生显著变化您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.035．第42题影响儿童心理发展的客观因素有（）。
A.遗传因素B.生理成熟C.环境D.教育您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：0.036．第19题幼儿初期已经开始出现独立的自我评价，对成人的评价逐渐持有批判的态度。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.037．第20题儿童思维起先是内部的、压缩的，以后逐渐向外部的扩展的方向发展。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.038．第21题儿童到11岁时还不能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.039．第30题条件反射的建立，也可以说是记忆的发生。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.040．第31题幼儿思维的发生标志着意识和自我意识的出现。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.041．第32题人类的新生儿缺少社会技能，适应环境的能力差。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042．第33题客体永久性是指当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043．第43题遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.044．第44题婴儿的行动动机不易形成主从关系，是因为行动动机主要是以感知为表现形式，受当前感知的情境所左右。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.045．第45题儿童对空间概念和时间概念的掌握要早于空间知觉和时间知觉的发展。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0。