2021年人教版初中生物会考第一单元知识点归纳
七年级生物第一单元知识点
七年级生物第一单元知识点总结一、认识生物1. 生物的特征-生物的生活需要营养。
例如，绿色植物通过光合作用制造有机物；动物以植物或其他动物为食。
-生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
-生物能排出身体内产生的废物。
例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物。
-生物能对外界刺激作出反应。
例如，含羞草受到碰触时，叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击。
-生物能生长和繁殖。
生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
-生物都有遗传和变异的特性。
遗传使得生物的物种能够保持相对稳定，变异则使生物不断产生新的性状，适应不断变化的环境。
2. 调查周边环境中的生物-调查的一般方法-明确调查目的和对象。
-制定合理的调查方案。
-如实记录调查结果。
-对调查结果进行整理和分析。
-生物的分类-按照形态结构特点，可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
-按照生活环境，可将生物分为陆生生物和水生生物等。
-按照用途，可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
二、了解生物圈1. 生物圈-生物圈的范围-大气圈的底部：主要生活着能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
-水圈的大部：大多数生物生活在距海平面150 米以内的水层中。
-岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。
-生物圈为生物的生存提供了基本条件-营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
2. 环境对生物的影响-非生物因素对生物的影响-光、温度、水、空气等非生物因素会影响生物的生活和分布。
例如，光照时间的长短会影响植物的开花；温度过低会使植物冻伤甚至死亡。
-生物因素对生物的影响-生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。
例如，七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分是竞争关系。
3. 生物对环境的适应和影响-生物对环境的适应-生物在长期的进化过程中，形成了对环境的适应。
例如，骆驼刺的根系非常发达，适应干旱的沙漠环境；海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷的海洋环境。
初中生物第一单元知识点归纳总结
初中生物第一单元知识点归纳总结生物是我们生活中非常重要的一门学科，它研究生命的起源、演化以及生物体的结构、功能和相互作用。
初中的生物学课程涉及了许多基本的生物学知识，本文将对初中生物第一单元的知识点进行归纳总结。
一、细胞的基本结构与功能细胞是生物体的基本单位，也是所有生物体的构成要素。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起到保护细胞的作用，同时控制物质的进出；细胞质包含各种细胞器，参与细胞的代谢和生命活动；细胞核是细胞的控制中心，携带遗传信息。
细胞具有自我繁殖的能力，通过细胞分裂产生新的细胞。
二、细胞的多样性和特点生物界中的细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，其遗传物质存储在细胞质中；真核细胞则包含有细胞核。
细胞的多样性体现在形态、大小和功能上的差异。
细胞可以具有不同的形态，如球状、圆柱状、长条状等；大小也不尽相同，从微米到毫米皆有；功能上，细胞可以分工合作，形成组织和器官，完成特定的功能。
三、细胞的代谢细胞的代谢是指细胞对物质的吸收、利用和排泄等过程。
细胞通过细胞膜内的通道，吸收外界的营养物质和水分，同时将废物通过细胞膜排出细胞外。
细胞的代谢包括有机物的合成和分解两个过程。
细胞利用合成代谢制造分子、维持细胞的正常功能；分解代谢则将有机物分解为小分子，提供能量和原料。
四、遗传与变异生物体的遗传信息存储在细胞核中的染色体上，染色体是由DNA和蛋白质组成。
遗传信息的传递是通过细胞分裂和生殖细胞的形成实现的。
遗传信息的变异是生物进化的基础，它是由于基因的突变、基因重组和基因转移等原因导致的。
变异可以使个体之间产生差异，从而对环境的适应性也有所不同。
五、生物的分类生物按照其共同的特征进行分类，现行的生物界分类方法是根据生物的形态、生态和系统发育等方面进行分类。
生物的分类可以从大到小分为界、门、纲、目、科、属和种等不同的层次。
不同的类群有不同的特征，按照分类系统可以清晰地了解和研究各种生物之间的关系。
初中生物人教版全知识点总结
初中生物人教版全知识点总结本文档为人教版初中生物全知识点总结，旨在帮助学生系统地梳理和掌握生物学的基本概念、原理和知识点。
第一单元生物和生物圈1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出身体内产生的废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 生物都有遗传和变异的特性- 除病毒以外，生物都是由细胞构成的1.2 生物的分类- 植物界- 动物界- 微生物界1.3 生物圈- 生物圈的概念- 生物圈的范围- 生物圈是最大的生态系统第二单元植物的生命周期2.1 种子植物和孢子植物- 种子植物的特点- 孢子植物的特点2.2 植物的生长- 细胞的分裂和生长- 器官的发育2.3 植物的繁殖- 有性繁殖- 无性繁殖2.4 植物的生命周期- 种子植物的生命周期- 孢子植物的生命周期第三单元动物的生命周期3.1 动物的分类- 脊椎动物- 无脊椎动物3.2 动物的生长和发育- 胚胎发育- 成长3.3 动物的繁殖- 哺乳动物的繁殖- 鸟类的繁殖- 昆虫的繁殖第四单元人体生理4.1 细胞和组织- 细胞的概念和功能- 主要组织及其功能4.2 器官和系统- 主要器官及其功能- 人体八大系统4.3 人体生理功能- 运动和骨骼系统- 呼吸系统- 消化系统- 循环系统- 泌尿系统- 神经系统- 内分泌系统- 生殖系统第五单元生态学基础5.1 生态系统- 生态系统的概念- 生态系统的组成5.2 食物链和食物网- 食物链的构成- 食物网的概念5.3 生态平衡- 生态平衡的概念- 生态平衡的维持5.4 环境保护- 环境问题的产生- 环境保护的措施第六单元遗传与进化6.1 遗传- 遗传的概念- 遗传物质的传递6.2 进化- 进化的概念- 进化的证据6.3 生物多样性和保护- 生物多样性的重要性- 生物多样性的保护措施以上为初中生物人教版全知识点的总结，希望能对学生的学习提供帮助。
人教版九年级生物第一至十二单元知识点大全(生物笔记)
人教版九年级生物第一至十二单元知识点大全(生物笔记)第一单元：生物界、物种和生物分类- 生物界的划分标准- 物种的定义和划分- 生物分类的意义和目的第二单元：细胞的结构和功能- 细胞的基本特点- 细胞的结构组成- 细胞的功能第三单元：细胞的多样性和代谢- 细胞的多样形态和大小- 细胞的多样代谢- 光合作用和呼吸作用第四单元：遗传与进化- 遗传的基本概念和规律- 遗传的分子基础- 进化的基本概念和证据第五单元：细胞的分裂和增生- 细胞分裂的意义和类型- 细胞分裂的过程- 细胞增生的调控机制第六单元：基因与性状- 基因的结构和组成- 基因的转录和翻译- 变异和突变对性状的影响第七单元：遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的结构和功能- 蛋白质的合成和调控第八单元：生物工程与基因工程- 生物工程的基本概念和技术- 基因工程的基本原理和应用- 生物工程与基因工程的伦理问题第九单元：人体的生长发育- 人体的生长发育特点- 青春期的生理变化和心理特点- 生活方式对身体健康的影响第十单元：人体的呼吸与运动- 呼吸系统的结构和功能- 血液的运输和氧气的运输- 运动对身体的作用和影响第十一单元：人体的消化与吸收- 消化系统的结构和功能- 消化过程和消化液的作用- 营养物质的吸收和利用第十二单元：人体的排除与调节- 泌尿系统的结构和功能- 调节机制和激素的作用- 人体的排泄和水盐平衡以上是人教版九年级生物第一至十二单元的知识点大全。
每个单元大纲都包括了相关主题的基本概念、结构与功能，希望对你的生物学学习有所帮助。
七年级生物第一单元背诵知识点
七年级生物第一单元背诵知识点在七年级的生物课程中，我们学习了生物的第一单元——生命之源。
在这个单元中，我们学习了很多知识点，关于DNA、RNA、蛋白质等等。
接下来，我会带着大家来回顾一下这些知识点。
DNA1. DNA的全称是脱氧核糖核酸（Deoxyribonucleic Acid），是一种特殊的核酸。
2. DNA是构成生物的遗传物质，其基本单位是核苷酸。
3. 核苷酸由磷酸、五碳糖和碱基三个部分组成，而DNA的五碳糖是脱氧核糖。
4. DNA的两条链是由碱基间的氢键相互连接形成的螺旋状结构。
5. DNA的碱基有4种，即腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
其中A与T之间有两根氢键相互连接，G与C之间有三根氢键相互连接。
RNA1. RNA的全称是核糖核酸（Ribonucleic Acid），其基本单位也是核苷酸。
2. RNA和DNA的最大区别在于RNA的五碳糖是核糖，而不是脱氧核糖。
3. RNA分为mRNA、rRNA、tRNA三种类型，它们各自的功能不同。
4. mRNA是信使RNA，主要作用是将DNA的信息转录成蛋白质。
5. rRNA是核糖体RNA，是构成核糖体的一部分。
6. tRNA是转运RNA，主要作用是将氨基酸运输到核糖体。
蛋白质1. 蛋白质是由氨基酸共价键连接而成的长链状高分子有机化合物。
2. 蛋白质是生物体内最重要的有机物质之一，功能多样，广泛参与到生命活动的各个方面。
3. 氨基酸是蛋白质的构成单元，共有20种。
4. 蛋白质的空间结构分为四级结构，分别是一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。
5. 蛋白质的功能受到其空间结构的影响，因此调节蛋白质的空间结构对于生物体内的各种生命活动都具有重要影响。
以上是七年级生物第一单元的知识点，大家理解了吗？在后续的学习中，我们会更深入地了解这些知识点，并掌握一些相关实验技能，帮助我们更好地理解生命之源。
初中生物单元知识点总结人教版
初中生物单元知识点总结人教版初中生物单元知识点总结（人教版）一、生物与生物圈1. 生物的定义：具有生命特征的实体，包括动物、植物、微生物等。
2. 生物的共同特征：需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、具有遗传和变异的特性。
3. 生物圈的范围：地球表层的生物和它们的环境共同构成生物圈，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也能影响环境。
二、细胞与组织1. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。
2. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生命活动的进行。
3. 组织的构成：由相似的细胞组成，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
三、生物的类群1. 植物类群：从低等到高等分为藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物。
2. 动物类群：从低等到高等分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3. 微生物：包括细菌、真菌、病毒等。
四、生物的生长发育1. 生长：生物体积和重量的增加。
2. 发育：生物结构和功能的变化，包括胚胎发育、幼年期、成熟期和衰老期。
3. 影响生长发育的因素：遗传物质、环境条件、营养状况等。
五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过生殖细胞传递给后代。
2. 变异：生物体在遗传过程中发生的基因或染色体的改变。
3. 进化：生物种类的演变过程，物种通过自然选择和适应环境而进化。
六、生态与环境1. 生态系统：生物群落与其所处环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的链状或网状结构。
3. 环境保护：保护和改善生态环境，维护生物多样性。
七、人体健康与卫生1. 营养与健康：合理膳食，摄取足够的营养素，保持身体健康。
2. 疾病预防：了解常见疾病，采取预防措施，如计划免疫、个人卫生等。
3. 心理健康：保持良好的心态，进行适当的心理调适。
初一生物第一单元知识点总结
初一生物第一单元知识点总结
以下是初一生物第一单元的知识点总结：
1. 生物的特征：生物体所表现出的基本特征，包括生命现象。
2. 生物体从外界获取物质和能量：植物通过光合作用制造有机物，动物则通过摄食获取营养物质。
3. 生物体的呼吸作用：呼吸作用是生物体分解有机物，释放能量的过程。
4. 生物体的生长和发育：生物体通过细胞的分裂和分化，实现个体的生长和发育。
5. 生物体的生殖和遗传：生殖是指生物体产生后代的过程，遗传则是亲代和子代之间相似的现象。
6. 生物体的变异和进化：变异是指生物体在遗传过程中产生的差异，进化则是种群中基因频率改变的过程。
7. 生态系统的概念：生态系统是指生物群落与其所在环境组成的具有一定结构和功能的整体。
8. 生态系统的组成成分：包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者等生物成分。
9. 生态系统的营养结构：食物链和食物网是生态系统中营养物质传递的重要结构。
10. 生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的主要功能。
以上知识点可以帮助你更好地理解和掌握初一生物第一单元的内容，为后续的学习打下基础。
新人教版初中生物 第一单元 生物和生物圈 知识点
第一章认识生物考点一：生物的特征1.生物的生活需要营养（1）绿色植物：从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身需要的有机物；（2）动物：以植物或其他动物为食，从中获得营养。
2.生物能进行呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳。
3.生物能排出身体内产生的废物（1）植物：秋天落叶等；（2）动物：排尿、出汗、呼出气体等。
4.生物能对外界刺激做出反应（应激性）（1）植物：触碰含羞草后，其叶片会合拢；（2）动物：羚羊发现敌害，立即奔逃。
5.生物能生长和繁殖（1）生长：蘑菇、幼苗等不断长大；（2）繁殖：种子萌发、虎狼产仔等。
6.生物都有遗传和变异的特性（1）遗传：豚鼠亲子都是黑色皮毛；（2）变异：同一碧桃上的花色不同。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
8.生物既能适应环境，也能影响环境。
考点二：科学探究1.科学探究（1）一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）基本方法：观察法（显微镜观察等）、调查法（人口普查等）、实验法（一般采用对照实验的方式，如：“使肉汤变酸的微生物来自空气”的实验等）、测量法等。
第二章了解生物圈考点一：生物与环境的关系1.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
2.环境对生物的影响：生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素两类。
（2）非生物因素：光、温度、水、空气、肥等（3）生物因素：影响某种生物生活的其他生物，多指生物之间的各种关系，如捕食、竞争、合作、寄生等。
捕食：七星瓢虫捕食蚜虫；竞争：稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料等。
合作：蜜蜂合作筑巢。
寄生：蛔虫寄生在人体内等。
互利共生：豆科植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供植物体利用；犀牛和犀牛鸟等。
3.生物对环境的影响（1）有利影响：蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤。
（2）不利影响：山羊捕食草根，毁灭草场等。
考点二：生态系统1.生态系统：指一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体。
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人教版初中生物会考第一单元知识点归纳
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：
非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：
1)生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
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