生物的基本特征(测试题及答案)
生物的基本特征
测试题
一．选择题（共 15 小题）
1．下列不是生物的是（ ）
A．病毒
2．“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（
A．遗传 B．繁殖 C．生长
3．下列生命现象中，不属于生物繁殖现象的是（ B．生石花 C．克隆牛 D．珊瑚
D．变异 ）
）
A．南瓜开花结果
C．细菌产生芽孢 B．爬行动物产卵
D．肾蕨产生孢子
4．生命世代相续，生生不息。下列诗词没有体现生殖现象的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
5．俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长和繁殖
6．Kengoro 是截止 2019 年为止人类所制造出的最先进机器人，它可以完成俯卧撑、引体
向
上等多种复杂运动。下列关于机器人 Kengoro 说法正确的是（
A．Kengoro 能够繁殖后代 B．构成 Kengoro 的基本单位是细胞
C．Kengoro 能进行新陈代谢 D．Kengoro 是非生物 ）
7．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大
声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（
A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物
C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应
8．以下现象揭示的生物特征与其他三个选项不同的是（ ）
）
A．种子长成幼苗 B．蝌蚪变成青蛙
D．种瓜得瓜 C．毛毛虫羽化成蝶
9．含羞草的叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征（ ）
第1页（共3页） A．应激性 B．生长发育 C．新陈代谢 D．适应环境
10．能排出体内产生的代谢废物是生物的特征之一。下列各种生命现象中，能体现此特征
的
是（ ）
A．乌贼在遇到敌害时会放出墨汁，染黑海水，借机逃跑 B．茉莉花能散发出浓郁的香味
C．人在长时间奔跑时会出汗 D．免子吃草以后排出粪便
11．下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（
A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代 ）
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物
C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养
12．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体
现
了生物基本特征的（ ）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
D．对环境有一定的适应性 C．具有新陈代谢现象
13．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项
A 诗词 生物的特征
生长发育 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 B 对外界刺激作出反应
能繁殖 C
D 排出体内的废物
D．D A．A B．B C．C
14．病毒、细菌、真菌共有的特征是（
A．个体都很微小 ）
B．一定含有机物
第2页（共3页） C．无成形的细胞核 D．均能引起传染病
15．下列关于生物特征的说法，正确的是（
A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 ）
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性
二．填空题（共 2 小题）
1．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红
杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 。
（ 2 ） 红 杏 伸 出 墙 开 花 结 果 ， 果 实 掉 落 长 出 一 棵 新 杏 树 ， 这 反 映 了 生 物 能
够 。
（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于
别，并不是完全相同，这属于 现象．
2．下面是猪与狗的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征： 现象；但是杏之间也有差
（1）小猪长成大猪属于
（2）猪生小猪属于 。
。
（3）猪生猪，狗生狗属于 。
（4）一窝猪中有白猪、黑猪和花猪，这种现象属于
（5）猪听到狗叫，立即躲近洞里的现象属于 答案 。
。
一、1-5DCCBA 6-10DBDCC 11-15BDABB
二、1、（1）生物能对外界刺激作出反应（2）生长和繁殖（3）遗传；
变异
2、（1）生物能生长和发育；（2）生物能繁殖；（3）遗传现象；（4）
变异现象；（5）能对外界刺激作出反应。
第3页（共3页） A．应激性 B．生长发育 C．新陈代谢 D．适应环境
10．能排出体内产生的代谢废物是生物的特征之一。下列各种生命现象中，能体现此特征
的
是（ ）
A．乌贼在遇到敌害时会放出墨汁，染黑海水，借机逃跑 B．茉莉花能散发出浓郁的香味
C．人在长时间奔跑时会出汗 D．免子吃草以后排出粪便
11．下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（
A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代 ）
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物
C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养
12．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体
现
了生物基本特征的（ ）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
D．对环境有一定的适应性 C．具有新陈代谢现象
13．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项
A 诗词 生物的特征
生长发育 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 B 对外界刺激作出反应
能繁殖 C
D 排出体内的废物
D．D A．A B．B C．C
14．病毒、细菌、真菌共有的特征是（
A．个体都很微小 ）
B．一定含有机物
第2页（共3页） C．无成形的细胞核 D．均能引起传染病
15．下列关于生物特征的说法，正确的是（
A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 ）
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育
C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性
二．填空题（共 2 小题）
1．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红
杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 。
（ 2 ） 红 杏 伸 出 墙 开 花 结 果 ， 果 实 掉 落 长 出 一 棵 新 杏 树 ， 这 反 映 了 生 物 能
够 。
（3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于
别，并不是完全相同，这属于 现象．
2．下面是猪与狗的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征： 现象；但是杏之间也有差
（1）小猪长成大猪属于
（2）猪生小猪属于 。
。
（3）猪生猪，狗生狗属于 。
（4）一窝猪中有白猪、黑猪和花猪，这种现象属于
（5）猪听到狗叫，立即躲近洞里的现象属于 答案 。
。
一、1-5DCCBA 6-10DBDCC 11-15BDABB
二、1、（1）生物能对外界刺激作出反应（2）生长和繁殖（3）遗传；
变异
2、（1）生物能生长和发育；（2）生物能繁殖；（3）遗传现象；（4）
变异现象；（5）能对外界刺激作出反应。
第3页（共3页）
(高考生物)生物的六大基本特征
(高考生物)生物的六大基本特征
（生物科技行业）生物的六
大基本特色 (高考生物)生物的六大基本特征
绪论
一．生物的六大基本特色
1 ． 生物体共同的物质基础（蛋白质、核酸）和构造基础（细胞是生物体构造和功能的
基本单位）
2 ． 新陈代谢包含物质代谢和能量代谢，新陈代谢是全部生命活动的基础，是生物与非
生物的实质差别，生长现象、应激性、生殖和发育、遗传和变异是在新陈代谢的基
础上所表现出来的生命现象
3 ． 区分应激性和适应性，分别举例
二．生物学的发展（ 3 个阶段）
1 ． 描绘性生物学阶段（细胞学说的成立， 《物种发源》一书的发布）
2 ． 实验生物学阶段（遗传定律等生命活动基本规律的提出）
3 ． 分子生物学阶段（证了然 DNA 是遗传物质，提出了 DNA 分子双螺旋构造模型）
三．今世生物科学的新进展
1 ． 微观：生物工程（生物技术）方面，由细胞水平进入到分子水平探究生命实质和规
律
医学：乙肝疫苗，扰乱素，人类基因组计划
农业：转移抗病毒基因，导入生长激素基因，两系法杂交水稻，杀虫蛋白基因导入
棉花
能源与环保：新式汽车燃料，超级菌
2 ． 宏观：生态学方面，研究生物与环境的关系
第一章生命的物质基础
§1.1 构成生物体的化学元素
1 ． 大批元素（ 9 种），微量元素，主要元素（ 6 种），基本元素 (高考生物)生物的六大基本特征
2 ． 哪一种元素占细胞构成的比率最高
3 ． B 元素， Fe 元素的作用
4 ． 什么是生物界与非生物界的一致性和差别性
§1.2 构成生物体的化合物
1 ．构成细胞的化合物有哪 6 种？无机化合物 2 种，有机化合物 4 种
2 ．哪一种化合物占细胞鲜重的比率最大？哪一种化合物占细胞干重的比率最大？
3 ．区分自由水和联合水，自由水和联合水的作用分别是什么？注意理解不同种生物含水量
不同，同一世物的不同组织和器官含水量也不同样
2022最新初中生物学课程标准测试题及答案
2022最新初中生物学课程标准测试题及答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 下列关于生物学的基本特征的叙述，错误的是（ ）
A. 生物学研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和进化等
B. 生物学研究生物与环境的相互关系
C. 生物学研究生物的起源和发展
D. 生物学研究生物的医学应用
答案：D
2. 下列生物属于生态系统中的生产者的是（ ）
A. 草食动物
B. 肉食动物
C. 草本植物
D. 食腐动物
答案：C
3. 下列关于细胞的基本结构的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜具有保护作用，但不参与物质的运输
B. 细胞核内含有遗传物质，但不参与细胞的代谢 C. 细胞质是细胞内部的液体，其中含有各种细胞器
D. 细胞壁具有保护作用，但不参与物质的合成
答案：C
4. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 生物进化是生物种类和生物个体在时间上的变化
B. 生物进化是生物种类在空间上的变化
C. 生物进化是生物种类和环境相互作用的结果
D. 生物进化是生物种类遗传和变异的结果
答案：B
5. 下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 光合作用只能在阳光下进行
B. 光合作用产生的氧气全部用于呼吸作用
C. 光合作用产生的有机物全部用于生物的生长发育
D. 光合作用需要水的参与
答案：D
6. 下列关于动物行为分类的叙述，错误的是（ ）
A. 领域行为是一种防御行为
B. 迁徙行为是一种节律行为
C. 繁殖行为是一种先天性行为 D. 社会行为是一种后天性行为
答案：D
7. 下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（ ）
A. 消化系统包括消化道和消化腺
B. 胃是消化系统的主要器官
C. 肝脏是消化系统的主要腺体
D. 消化系统的主要功能是吸收营养物质
答案：A
8. 下列关于血液循环的叙述，错误的是（ ）
A. 血液循环系统由心脏和血管组成
B. 心脏是血液循环的动力器官
C. 血液在血管中流动的动力来自于心脏的收缩和舒张
生物的基本特征
上海市梅园中学 2010.12.30
第 1 页 共 5 页 生物的基本特征
上海市梅园中学 齐雪芬
一、 设计思路与任务分析：
“生物的世界”是六年级《科学》第二章的主题，学生在主题一：“科学入门”中已经学习了科学探究的基本技能与方法，在此基础上学习第二章的内容。本主题将引导学生亲历科学观察方法的学习，引领学生从宏观视角去认识生物世界。本章更多的是对小学阶段知识的拓展、归纳与概括，是对生物世界的生命基本特征、生物多样性等重要知识的深化认识与理解，通过对生物的观察、与非生物的比较，了解生物的最基本特征；引导学生一步一步走进绚烂多姿的生物世界。本节内容是预备年级学生较为全面的接触有关生命科学的内容，通过对生物的观察、与非生物的比较，了解生物的最基本特征，是学生今后学习生命科学的重要知识基础。
二、 教学目标：
1、知道生物是有生命的物体，学会正确区分生物与非生物。
2、通过观看动画大熊猫和白鳍豚的对话，能初步观察、分析归纳出两种动物的共同特征。
3、通过观看自然界一些动物生活的片段，了解生物具有的七大基本特征。
4、通过思考与讨论，分析植物在维持和延续生命的活动中分别体现了哪些方面的特征。
5、通过对生物基本特征的学习，增强对生命的热爱与珍爱，养成人与自然和谐共处的意识。
三、重点和难点：
【重点】了解生物的七大基本特征。
【难点】认识并理解植物的基本特征。
落实重点的方法：通过观看大熊猫与白鳍豚的对话，引导学生分析归纳动物的共同特征，并通过板书突出学习重点。教师提供其他动物生活习性的视频片段，引导学生总结归纳出生物的基本特征并加以运用，以更好地巩固学习重点。以课堂练习的方式提供植物的图片，组织学生以抢答的方式对比分析、思考植物是如何维持和延续生命的，引导学生注重知识的迁移与贯通。
初中生物鲁科版(五四)六年级上册第一单元 生物和生物圈第一节 生物的特征-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多；而沉水植物的叶片一般小而薄，角质层薄或无角质层，没有气孔.这种现象是生物对环境的（ ）。
A.适应 B.反射
C.应激性 D.新陈代谢
【答案】A
【分析】本题考查生物对环境的适应。
【解答】旱生植物叶在形态结构上有多种适应性特征，但是，其共同的特征都是：叶表面积和体积的比值比较低，即相同体积的叶，旱生植物有较小的蒸发面。上面所提到的旱生叶的特征，如叶形小、肉质叶、叶肉排列紧密、栅栏组织和输导组织发达、气孔器多而且下陷等，都是与减小叶的蒸发面积有关。水生植物，由于水中光照弱，叶肉组织不发达，没有栅栏组织和海绵组织分化，叶肉全部是由海绵组织构成，叶肉细胞中的叶绿体大而多。叶肉组织的细胞间隙很发达，有较大的气腔和气室，形成发达的通气系统，既有利于通气，又增加了叶片浮力。叶片中的叶脉很少，木质部不发达甚至退化，韧皮部发育正常。机械组织和保护组织都很退化，表皮上没有角质膜或很薄，没有气孔器，气体交换是通过表皮细胞的细胞壁进行的。表皮细胞具叶绿体，能够进行光合作用。旱生植物的叶和沉水植物的叶片的结构特点都说明生物对环境的适应。选：A。
2.【答题】下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）。
A.生物都需要不断补给营养
B.生物都能排出体内产生的废物
C.生物都具有遗传和变异的特性 D.生物都是由细胞构成的
【答案】D
【分析】本题考查生物的基本特征。
【解答】除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都需要不断补给营养、生物都能排出体内产生的废物、生物都具有遗传和变异的特性都属于生物的特征；除病毒外，生物都是由细胞构成的，D错误。
3.【答题】下列说法不正确的是（ ）。
A.不同动物的食性不同
B.不同食性的动物，它们的消化系统的结构不同
C.蚊子有适于吸取人血和植物汁液的咀嚼式口器
D.一般而言，食草性动物比食肉性动物和杂食性动物的消化道要长
人教版七年级生物上册01第一节 生物的特征 试题及答案.doc
1 第一节 生物的特征
01 知识管理
1．观察
概 念：是________的一种基本方法。
方 法：科学观察可以直接用________，也可以借助________、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、________、录音机等工具，有时还需要________。
要 求：科学观察要有明确的________；观察要全面、细致和________，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要________。
2．生物的基本特征
生命现象(举例 ） 基本特征
海豚捕食大马哈鱼 生物的生活需要________
鲸浮出水面换气 生物能进行________
人出汗、植物落叶 生物能排出身体内__________
含羞草受到刺激
后合拢叶片 生物能对________________
黑豆幼苗不断长大 生物能________
鳄鱼产卵、虎产仔 生物能________
种瓜得瓜，种豆得豆 生物有________的特性
狗妈妈的孩子
毛色各异 生物有________的特性
除________以外 都是由细胞构成
【注 意】(1）能生长的物体(如钟乳石 ）、能运动的物体(如机器人）不一定属于生物；珊瑚虫是生物，而珊瑚却不是生物。
(2）病毒属于生物的主要原因是其能够增殖(产生后代）和变异，但是电脑病毒不属于生物。
【巧记生物特征】“一需四能一具有”。
02 例题解读
【例】 下列现象中的物体属于生物的是( ）
A．弹钢琴的机器人 B．馒头上长出的“黑毛”
C．能慢慢长大的钟乳石 D．火山爆发时喷出岩浆
解析：机器人、钟乳石和火山爆发时喷出岩浆都不具有生物的特征，不属于生物；馒头上长出的“黑毛”具有生物的特征，属于生物。
03 当堂训练
1．下列关于科学观察的说法，不正确的是( ）
A．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
B．必须借助有关工具才能进行
初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练及答案
初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练
一、选择题
1.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A. 生物能够由小长大 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能够繁殖后代 D. 生物能够适应环境
2.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句中“葵花向日倾”描述的生命现象是（ ）
A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异
C. 生物对外界刺激的反应 D. 生物能适应一定的环境
3.如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）
A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应
4.“蜻蜓点水”描述的是生物的（ ）
A. 生长过程 B. 繁殖现象 C. 应激性 D. 新陈代谢现象
5.属于生物基本特征的是（ ）
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的
C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都能进行光合作用
高三生物生物基本特征与生命系统层次试题答案及解析
高三生物生物基本特征与生命系统层次试题答案及解析
1. 下列有关乳酸菌的叙述，正确的是
A．从生命系统的结构层次来看，既是细胞层次也是个体层次
B．具有与酵母菌结构相似的细胞膜,其细胞器中A和T的数量相等
C．用秋水仙素处理，可使其染色体数目加倍
D．细胞的体积越大，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高
【答案】A
【解析】乳酸菌为单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，它既是细胞层次也是个体层次，A正确；乳酸菌等原核生物具有与酵母菌结构相似的细胞膜,其细胞器中仅含RNA，不含T碱基，B错误；原核细胞中无染色体结构，C错误；细胞的体积越大，相对表面积就越小，物质运输的效率就越低，D错误。
【考点】本题考查原核生物的细胞结构与功能。
2. 埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状．埃博拉出血热是当今 世界上最致命的病毒性出血热，关于埃博拉病毒叙述错误的是（ ）
A．埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动
B．埃博拉病毒的致病性强，是因为人体对它没有任何免疫能力
C．埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA
D．一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变
【答案】B
【解析】埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动，A正确；埃博拉病毒的生物安全等级如此高，是因为它是RNA病毒，变异速度很快，B错误；埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA，C正确；一切生物都有基因，故一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变，D正确。
【考点】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒的特点，考查查病毒的结构及人体内环境稳态的调节，要求考生识记病毒的结构以及人体内环境稳态的调节。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（ ）
A．子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料、能量等条件
鲁教版五四制六年级上册生物 1.1.1生物的特征 同步测试
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 7 2021-2021鲁教版五四制六年级上册生物 1.1.1生物的特征 同步测试
一、单选题
1.下列哪些生物不具有细胞结构 ( )
A. 向日葵 B. 青蛙 C. SARS病毒 D. 酵母菌
2.池塘边生长着一株水杉，根据根的生长特点分析，靠水的这边（ ）
A. 根系发达 B. 根系不发达 C. 无根系 D. 根系无差异
3.下列哪组选项全部属于生物（ ）
A. 金鱼、机器人、月季、海带 B. 朽木、兔、鹿、鸟
C. 乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒 D. 小草、钟乳石、木耳、香菇
4.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特性
A. 新陈代谢 B. 生殖 C. 遗传变异 D. 进化
5.下列各种现象，不属于生命活动的是（ ）
A. 雨后春笋 B. 葵花向阳 C. 乌龟产卵 D. 铁器生锈
2021最新青岛版科学四年级下册第五单元《生物的特征》单元测试题及答案
2021最新青岛版科学四年级下册第五单元
《生物的特征》单元测试题及答案
一、判断题：
1. 蚕丝可以织成丝绸,做成丝制品。 （ ）
2. 为了让蚕宝宝吃好，要经常往桑叶上喷洒清水。（ ）
3. 水雉建的巢大多单独在水面上漂浮，不附着在任何植物上。（ ）
4. 啄木鸟是树木的医生，它不会凿树洞做窝。 （ ）
5. 鱼、芒果树、松鼠都是生物。 （ ）
6. 机器人会走动，会说话，就是人。 （ ）
二、选择题：
1.下列说法不正确的是（ ）。
A.蚕宝宝喜欢吃桑叶
B.蚕卵孵化需要适宜的温度
C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化
2.蚕结茧后（ ）天左右，幼虫变成蚕蛹。
A.4 B.10 C.14
3.植物为 动物的家提供了（ ）。
A.财富 B.安全 C.武器
4.能用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝的是（ ）。
A.织叶蚁 B.织布鸟 C.斑鸠
5.下列属于生命现象的是（ ）。 A.流水潺潺 B.春雨绵绵 C.绿草如茵
6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。
A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应
三、填空题:
1. 孵化蚕卵需要合适的（ ）、（ ）。
2. 养蚕的桑叶要（ ），然后需要（ ），因为刚开始蚕宝宝很小还需要把桑叶（ ）。
3. 为了蚕宝宝健康生长我们需要及时清理（ ）、（ ）和（ ）。
4.（ ）用幼虫吐的丝把叶子粘在一起做窝。
5. 有些动物依赖植物筑巢或作为（ ）所。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
1.以下哪个不属于生物？
A。机器人 B。珊瑚 C。生物课本 D。细菌
2.生物最基本的特征是什么？
A。生长 B。新陈代谢 C。应激性 D。发育
3.下列哪个不是生命特征的表现？
A。蜻蜓点水 B。种子萌发 C。森林着火 D。人的呼吸
4.下列哪些生物不具有细胞结构？
A。向日葵 B。青蛙 C。SARS病毒 D。酵母菌
5.动物学家观察鸟类在树上筑巢，并记录鸟的行为。这种研究生物行为的方法是什么？
A。观察法 B。实验法 C。调查法 D。描写记录法
6.生物的基本特征是什么？
A。能自由运动 B。能制造有机物 C。由细胞构成 D。能生长和繁殖
7.生物种类不会因为一个个体死亡而导致该物种的绝灭，因为生物体具有什么？
A。遗传特性 B。生殖作用 C。生长现象 D。应激性 8.下列古诗中，描写生物生长发育的是哪一句？
A。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B。红豆生南国，春来发几枝
C。夜来风雨声，花落知多少 D。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
9.下列说法不是所有生物共有特征的是什么？
A。生物都是由细胞构成的 B。生物都能生长、发育并繁殖后代
C。生物的生活需要营养 D。生物都要进行呼吸
10.有人将两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中观察两条鱼的运动状况，从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是什么？
A。观察法 B。调查法 C。探究实验法 D。反证法
11.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有什么？
A。应激性 B。遗传性 C。适应性 D。能发育
12.下列物质中，属于非生物的是什么？
A。牛和松树 B。细菌和病毒 C。玉米和高粱 D。水和石头
13.下列哪些物质属于生物？ A。二氧化碳、牵牛花、苹果 B。煤炭、鸟、真菌 C。土壤、小草、柳树 D。母鸡、酵母菌、病毒
14.下列四种说法中，哪一种是正确的？
A。生物都需要从外界获取食物 B。生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳