人教版高中语文必修四短文三篇热爱生命PPT课件
语文必修四基础知识(字词+诗词+常识)
一、字词
《窦娥冤》
dí嫡亲
piǎoxiāng缥缃
pán chan盘缠
看qù觑
zhēn zhuó斟酌
mò蓦过yú隅头
bó孛老
绣tà闼
团luán（圞，“囗”里一个“栾”
dí（上面“髟”下“狄”）jì髻
chǎn刬的
田chóu畴
gēng羹粥
guān guǎ鳏寡孤独
无ái捱无靠
lán shān阑珊
shēng笙歌
燕lǚ侣莺chóu俦
zhèng chuài
bèi惫赖
niǎn撚断
衣qiú裘
huì晦气
nèn恁的
quán痊济
línglì伶俐
wǔ忤逆
xī恓惶
ānbèi鞍鞴
zhī祗候
cuàn撺厢
错kān勘贤愚
zhàn湛湛青天
盗zhí跖
前合后yǎn偃
哥哥háng行
kàng亢旱三年
语文必修四
Cháng苌弘化碧
罪qiān愆
jiǎn瀽不了
《雷雨》
汗cén涔涔
cì伺候
kū窟窿
mèi昧心
gòu dàng勾当
《哈姆莱特》
脚镣
鲁莽
孟浪
xiāo枭首
棕榈树
国玺
ē阿谀献媚
篡夺
sì嗣位
qiāng戕害
máo蟊贼
zhāo昭告
万恶不赦
qiào鞘带
繁文rù缛节
教诲
惶惑
浅bó薄
xiáo淆乱
人教版高中语文必修四《短文三篇》教案
4
宜章一中第二届青年教师教学竞赛教学
设计表
科目： 语文 姓名：徐建宾
教学片段标题：短文三篇
学情分析：1、哲理性随笔文章短小而内涵丰富，理解有难度，课本出现较少，学生挖掘文本方面会存在不足。2、在语文课堂中，生命教育较为欠缺，较少对生命和自己人生进行思考。
教学目标：（一）知识与能力：
1、了解作者的思想和主要观点，筛选文章主要信息。
2、能结合自身的感悟表达自己对生命的理解。
（二）过程与方法：
1、以“生命”统摄三篇文章，并分出三个维度：对待生命的态度，生命的价值以及生命历程中坚守的信条。
2、以《人是一根能思想的苇草》为切入点探讨生命的价值，总结筛选文中有效信息的方法；以《热爱生命》这篇文章来探讨对待生命的态度，总结解释文中重要词语或句子的方法；以《信条》引导学生进行自主合作探究，联系自己的生活实际来深入解读文中列举的信条，写出自己的人生信条，并要求学生动口动笔来表达自己的见解。
（三）情感、态度与价值观：
引导学生以正确的态度深入理性地思考人生，感受思想冲击的力量，反思自己对生命的思考，感受向上的力量，从而树立自信、乐观的人生态度。
教学重难点：理解文中重点语句，学会对生命理性的思考。
4
教学过程：
（一）导入：同学们觉得自己幸福吗？（师生交流）
其实，生命幸福与否，关键取决于我们对生命的-----态度。我们只有不断地追求幸福，才能实现生命的----价值。为了自己幸福指数更高，在我们的生命历程中还应坚守我们的----人生信条。
（二）那么帕斯卡尔认为生命的价值是什么呢？读课文《人是一根能思想的苇草》。
1、从标题看，包含几层意思？
主干：人是苇草（修辞手法：暗喻。点明人的脆弱、渺小）
修饰语：思想（伟大、尊严、囊括宇宙）
修饰语：能（努力、好好地思想，是道德的原则）
结论：思想形成人的伟大。我们全部尊严就在于思想。
2、为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？
人教新课标版语文高一-学案导学高中语文人教版必修4 3.10短文三篇
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精心校对版本 第10课 短文三篇
一、基础巩固
1． 下列词语中，加点字的读音全对的一项是 ( )
A．赋予．(yǔ) 消磨．(mó)
磨．房(mò) 厚赐．(cì)
B．弥．补(ní) 畜．牲(chù)
囊括．(kuò) 削．减(xuē)
C．推衍．(yǎn) 踉跄．．(lànɡ qiànɡ)
回避．(bì) 渊．源(yuān)
D．短暂．(zhàn) 稍．纵即逝(shāo)
一摊．子(tān) 尽．管(jǐn)
2． 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( )
A．消磨光阴 老练通达 稍纵即逝 垂暮之年
B．枯躁无味 丰盈饱满 清晰明了 微言大义
C．虚渡此生 风合日丽 天色不佳 焚膏继晷
D．耿耿于怀 水滴石穿 鞭辟入里 针贬时弊
3． 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．在《热爱生命》的第三段，作者谈到生命的孪生兄弟：死亡，人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备告别人生，毫不惋惜”。
B．经过四百余年的考验，历史证明了蒙田与莎士比亚、苏格拉底、米开朗琪罗一样是一位不朽的人物，他的随笔如他自己所说的那样，是“世上同类体裁中绝无仅有的。”
C．偶然地，在我的书柜上发现了一本发黄的书，它就是法国哲学家、数学家、物理学家、神学家帕斯卡尔的《思想录》。我深深地为帕斯卡尔对思想的颂扬而感到震惊、感到震撼。
D．美国当代作家富尔格姆的《信条》，是一篇文字简朴敦厚、内容浅而不显的短文。这篇文章全面而周详地讲述了人类生活乃至社会管理的信条，可谓“深人无浅语，慧心无直笔”，不可只作幼儿教育观。
4． 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
人教版高中语文必修四短文三篇同步练习题
基础夯实
1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是 ( )
A.石磨．/磨．穿铁砚 赋．予/赋．以重税
推衍．/广衍．沃野
B.鲜．活/寡廉鲜．耻 囊．揣/囊．括四海
抢．夺/呼天抢．地
C.畜．养/六畜．兴旺 稍．息/稍．许心安
责难．/多难．兴邦
D.大度．/审时度．势 简称．/称．颂不已
尽．管/尽．力而为
解析A项,mò/mó,fù,yǎn;B项,xiān/xiǎn,nānɡ/nánɡ,qiǎnɡ/qiānɡ;C项,xù/chù,shào/shāo,nàn;D项,dù/duó,chēnɡ,jǐn/jìn。
答案B
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.惋惜 赋予 歌颂 没精打采
B.急躁 厚赐 囊括 密而不宣
C.领略 流逝 脆弱 伶牙利齿
D.清晰 消磨 老炼 垂暮之年
解析B项,“密”应为“秘”;C项,“利”应为“俐”;D项,“炼”应为“练”。
答案A
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它 的仅限于必不可少之物,不然轻则徘徊无以进,重则可能压沉自己的生活之舟,道理很明白,什么都舍不得撒手,往往 什么都不得不 。
A.装载 致使 割爱
B.承载
导致 舍弃
C.装载 导致 舍弃
D.承载 致使 割爱
解析装载:用运输工具载(人或物),一般用于具体的事物。承载:托着物体,承受它的重量,一般用于抽象的事物。致使:由于某种原因而使得。导致:引起,造成。舍弃:丢开,抛弃,放弃。割爱:让出或放弃自己心爱的东西。
答案B
4.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( )
A.榕城风和日丽．．．．,万里无云,如此好的天气,很难让人相信,台风马上就要来临。
B.时间已经不允许我们旁观,更不允许我们再动摇,只有抓住稍纵即．．．逝．的改革机遇,做真抓实干的行动者,不做“纸上谈兵”的空谈者。
【公开课教案】人教版高中语文必修四教案：10 短文三篇 热爱生命
总第 课时
【课题】 10、短文三篇——热爱生命
【教学目标】1、明白文章思路，体会品味哲理性语言。
2、引导学生结合生活，表明自己对生命的理解。
3、了解生命的本质、生命的意义，培养自己正确的人生观。
【教学重点】名表生命的本质、生命的意义。
【教学难点】体会品味哲理性语言。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、故事导入
一天傍晚，一个人心烦意乱地走到悬崖边。他觉得生活平淡而无聊，年轻的心不愿再负担人世间的孤独和艰辛。于是，他把脚轻轻凌空一提。忽然，从远处传来一阵独特的声音，他不禁侧耳静听。原来是婴儿的哭声，在这荒山野岭，他能够感到生命依然高高在上。顿时，一种前所未有的激动句他袭来，他一把推开诱他自杀的死神，循着啼声和灯光走去。那是他生命里最为惊心动魄的一次闪电。数年后，他的伟大作品如春雨般洒落在俄罗斯及世界各地。他就是俄国批判现实主义文学家屠格涅夫。
问：是什么使屠格涅夫最终抛弃自杀的念头？（是生命的呼唤，是他心中尚存的热爱生命的信念。）
二、关于作者
蒙田（1533——1592），是法国重要的思想家和散文家。他几乎把毕生精力用在对人性种种形态的审视和研究上，撕去一切人为的伪装，揭示人的本来面目。所以，在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。
他的《随笔集》记录了自己在智力和精神上的发展历程，与《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，在世界文学史上占有举足轻重的地位。
三、合作学习
（一）学生朗读课文（强调读出声来）并思考：文章的题目是“热爱生命”，文中哪些语句表现了作者对生命的热爱？请把能表现作者对生命的热爱的语句画出来。
理清文章思路： ┌坏日子 消磨 ┐
┌面对生│好日子 赏玩 │ 态度
│ │“哲人”：打发 消磨 │
人教版高中语文必修四第三单元第10课短文三篇《热爱生命》教案
人教版高中语文必修四第三单元第10课短文三篇《热爱生命》教案
1 / 4 热爱生命
—— 蒙 田
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、初步了解欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田
2、了解随笔这种文体
3、积累本文需掌握的重点字音、字词、字义
4、学会阅读的简单技巧：画重点句、找关键词、总结概括
5、学会重点分析带有哲学性的句子
导入：以上两组数据说明了什么问题？ 自杀导致更多的人死亡。生命如此的脆弱，被轻视、被践踏。
那么，我们该如何的对待生命？ 热爱、珍惜生命。
今天我们就一同来学习 蒙田的文章《热爱生命》
一、作者简介
蒙田（1533——1592），是法国重要的思想家和散文家。他几乎把毕生精力用在对人性种种形态的审视和研究上，撕去一切人为的伪装，揭示人的本来面目。所以，在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。
他 的《随笔集》记录了自己在智力和精神上的发展历程，与《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，在世界文学史上占有举足轻重的地位。
二、整体感知
1、听录音朗读课文
2、学生自读课文，读准字音，用心感悟蒙田是怎么样去热爱生命的。
3、请学生带着自己对课文的理解有感情的朗读课文。（男、女各一人）
★全班朗读课文
三、分析课文，感悟文章
找同学读第一和第二自然段
问 ，你喜欢这段中的那句话，为什么？
⒈文章标题为《热爱生命》，作者却并没有直接来给我们讲述如何要热爱生命，那么作者是通过那个词来给我们引述到生命上的？”
作者从对“度日”这个词语的理解写起，通过与“哲人”的态度对比，否定“哲人”的看法，反衬自己对生命的称颂和热爱。最后一句的引用，表达了自己对生命的无比热爱之情。
⒉提问：作者对“度日”有几种理解？
讨论并归纳：有四种。
⑴天色不佳，令人不快时，将“度日”看作是“消磨光阴”。
【语文大全】人教版高中新教材语文必修(新老)目录
【语文大全】人教版高中新教材语文必修（新老）目录
必修上册目录
第一单元
1.沁园春·长沙/毛泽东
2.立在地球边上放号/郭沫若
红烛/闻一多*俄日朵雪峰之侧/昌耀
*致云雀/雪莱
3.百合花/茹志鹃
*哦，香雪/铁凝
单元学习任务
（湘语文整理精编）
第二单元
4.喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民
*“探界者”钟扬/叶雨婷
5.以工匠精神雕琢时代品质/李斌
6.芣苢/《诗经·周南》
文氏外孙入村收麦/苏辙
单元学习任务
第三单元
7.短歌行/曹操
*归园田居（其一）/陶渊明
8.梦游天姥吟留别/李白
登高/杜甫*琵琶行并序/白居易
9.念奴娇·赤壁怀古/苏轼
*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾
*声声慢（寻寻觅觅）/李清照
单元学习任务
第四单元
家乡文化生活
学习活动
一.记录家乡的人和物
二.家乡文化生活现状调查
三.参与家乡文化建设
第五单元
整本书阅读
《乡土中国》
第六单元
10.劝学/《荀子》
*师说/韩愈
11.反对党八股（节选）/毛泽东
12.拿来主义/鲁迅
13.*读书：目的和前提/黑塞
*上图书馆/王佐良
单元学习任务
第七单元
14.故都的秋/郁达夫
*荷塘月色/朱自清
15.我与地坛（节选）/史铁生
16.赤壁赋/苏轼
*登泰山记/姚鼐
单元学习任务
第八单元
词汇积累与词语解释
学习活动
一.丰富词语积累
二.把握古今词义的联系与区别
三.词义的辨析和词语的使用
古诗词诵读
静女/《诗经·邶风》
涉江采芙蓉/《古诗十九首》
虞美人（春花秋月何时了）/李煜
鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观
必修下册目录
第一单元
（湘语文整理精编）1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》
*齐桓晋文之事/《孟子》
庖丁解牛/《庄子》2.烛之武退秦师/《左传》
3.*鸿门宴/司马迁
第二单元
4.窦娥冤（节选）/关汉卿
5.雷雨（节选）/曹禺
6.*哈姆莱特（节选）/莎士比亚
第三单元
7.青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦
*一名物理学家的教育历程/加来道雄
8.*中国建筑的特征/梁思成
2019学年人教版高二语文(必修4)一周一练同步练习：父母与孩子之间的爱、短文三篇语文
第 1 页 父母与孩子之间的爱、短文三篇
1．下列画线字的注音完全正确的一组是（3分）
A．给予（gěi）
谛听（dì）
依赖（lài）
咄咄逼人（duō）
B．推衍（yǎn）
专横（hèng）
桎梏（gù）
相形见绌（chù）
C．惩罚（chěng） 窥视（kuī） 渊源（yuān） 言简意赅（gāi）
D．囊括（kuò） 笨拙（zhuō） 嫉妒（jí） 诲人不倦（huǐ）
【答案】B
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（3分）
A．凝聚 背谬 称颂 焦躁不安
B．赋予 摄服 寥廓 计日成功
C．履行 羸弱 惋惜 垂暮之年
D．恩赐 栽脏 遐想 归根结蒂
3．下列语句横线处，应填入的最恰当的一组词语是（3分）
①通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始________关心他人以及同他人的统一。
②从另一个角度来看通过努力换取的爱________会使人生疑。
③________这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是________的。
A．体验 常常 基于/不足为奇
B．体会 常常 基于/不足为训
C．体验 往往 鉴于/不足为奇
D．体会 往往 鉴于/不足为训
【答案】C
4．下列画线的成语，有误的一项是（3分）
A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
B．想到还有那么多的山区农民依然过着饥寒交迫的艰难生活，我们怎能不对那些用公款大吃大喝的蛀虫义愤填膺？
C．母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
D．五月的香格里拉，野花遍地，满眼缤纷，真是秀色可餐。
【答案】A
5．下列各句中，没有语病的一句是（3分） 第 2 页 A．尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。
人教版高中语文目录及课时安排必修修订版
人教版高中语文目录及课时安排必修修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
人教版高中语文目录及课时安排
类型 章节 目录 副目录 课课总课必修一 第一单元 1*沁园春 长沙 2
6
42 2诗两首 雨巷 1
再别康桥 1
3大堰河—我的保姆 2
第二单元 4 烛之武退秦师 2 8
5 荆轲刺秦王 3
6 鸿门宴 3
第三单元 7 记念刘和珍君 3 5
8 小狗包弟 1
第四单元 10 短新闻两篇
4 奥斯维辛没有什么新闻111 包身工 2
12*飞向太空的航程1表达交流 心音共鸣 写触动心灵的人3
13 园丁赞歌 记叙要选好角度 3
人性光辉 写人要凸显个性 3
黄河九曲 写事要有点波澜 3
朗诵 1
梳理探究
优美的汉字 1 3
奇妙的对联 1
新词新语与流行文化 1
名着导读 《论语》 2 3
《大卫·科波菲尔》 1
必修二 第一单元 1 荷塘月色 3 6 47 2 故都的秋 2
3 *囚绿记 1
第二单元 4《诗经》两首 氓 1 10
采薇 1
5 离骚 2
6 孔雀东南飞 并序 3
7*诗三首 涉江采芙蓉 1
短歌行 1
归国田居（其一） 1
第三单元 8 兰亭集序 2 7
9 赤壁赋 3
10 *游褒禅山记 2
第四单元 11 就任北京大学校长之演2 4
12 我有一个梦想 1
13*在马克思墓前的讲话 1
表达交流 亲近自然 写景要抓住特征 3
13 直面挫折 学习描写 3
美的发现 学习抒情 3
想象世界 学习虚构 3
演讲 1
梳理探究
成语：中华文化的微缩景观 2 5
修辞无处不在 2
姓氏源流与文化寻根 1
名着导读 《家》 1 2
《巴黎圣母院》 1
必修三 第一单元 1 林黛玉进贾府 3 7
48 2 祝福 3
3 *老人与海 1
高中语文优秀教案
高中语文优秀教案
【篇一：人教版高中语文优质课竞赛教案集】
人教版高中语文优质课竞赛教案集
a组
1、《中国建筑的特征》（必修5）????????? 鄂州市鄂州高中 王晓燕（1）
2、《宇宙的边疆》（必修3）??????????? 襄樊市襄樊四中 刘明国（5）
3、《动物游戏之谜》（必修3）?????????? 华中师大一附中 黄
敏（8）
4、《一名物理学家的教育历程》（必修3） ???? 潜江市潜江中学
胡 宁（10）
5、《动物游戏之谜》（必修3） ????????? 宜昌市宜昌一中 何
洋（13）
6、《宇宙的边疆》（必修3） ?????????? 随州市第一中学 张
萍（15）
7、《中国建筑的特征》（必修5） ???????? 天门市天门中学 苏荣华（18）
8、《一名物理学家的教育历程》（必修3） ???? 水果湖高级中学
熊 海（21）
9、《作为生物的社会》（必修5） ???????? 咸宁市通山一中 刘慧慧（24）
10、《作为生物的社会》（必修5） ??????? 江汉油田广华中学彭桂珍（28）
b组
1、《父母与孩子之间的爱》（必修4） ?????? 孝感市安陆一中
游 盼（30）
2、短文三篇《热爱生命》（必修4） ????????? 黄石市二中 谭清才（32）
3、《父母与孩子之间的爱》（必修4） ?????? 荆门市荆门一中
肖珊珊（36）
4、短文三篇《热爱生命》（必修4） ?????? 咸宁市鄂南高级中学
吴 芳（41） 5、《就任北京大学校长之演说》（必修2） ???? 黄冈市黄州中学
杨 静（43）
6、《我有一个梦想》（必修2） ?????????? 十堰市郧西一中 蔡杰珍（45）
7、短文三篇《热爱生命》（必修4） ????? 荆州市洪湖第一中学
朱艳霞（49）
8、《就任北京大学校长之演说》（必修2） ???? 仙桃市仙桃八中