管理学理论与实践_计划篇
管理学理论与实践》教案
《管理学理论与实践》教案一、教学目标1. 理解管理学的基本概念和原理2. 掌握管理学的四大基本功能：计划、组织、领导、控制3. 学会应用管理学原理解决实际管理问题4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力二、教学内容1. 管理学的定义与功能2. 管理学的四大基本功能：计划、组织、领导、控制3. 管理学的五大基本职能：决策、组织、领导、沟通、控制4. 管理学的四大经典理论：科学管理理论、人际关系理论、系统理论、变革理论5. 管理学的现代发展：企业文化、战略管理、知识管理、领导力发展三、教学方法1. 讲授法：讲解管理学的基本概念、原理和理论2. 案例分析法：分析实际管理案例，让学生学会应用管理学原理解决问题3. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的团队合作能力和沟通能力4. 角色扮演法：模拟实际管理场景，让学生体验管理实践四、教学准备1. 教材：《管理学理论与实践》2. 案例资料：精选的管理案例3. 多媒体教学设备：投影仪、电脑、音响等4. 讲义：教师自制的教学讲义五、教学进程1. 第一章：管理学的基本概念与功能教学时长：2课时教学内容：介绍管理学的定义、特点、作用和四大基本功能教学方法：讲授法、互动提问2. 第二章：管理学的四大基本功能（计划、组织、领导、控制）教学时长：4课时教学内容：详细讲解计划、组织、领导、控制四个方面的基本概念和原理教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法3. 第三章：管理学的五大基本职能（决策、组织、领导、沟通、控制）教学时长：3课时教学内容：介绍管理学的五大基本职能及其在实际管理中的应用教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法4. 第四章：管理学的四大经典理论（科学管理理论、人际关系理论、系统理论、变革理论）教学时长：4课时教学内容：讲解管理学四大经典理论的背景、主要观点及其影响教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法5. 第五章：管理学的现代发展（企业文化、战略管理、知识管理、领导力发展）教学时长：3课时教学内容：介绍管理学在现代社会的发展趋势，以及企业文化、战略管理、知识管理和领导力发展等方面的内容教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法六、教学评估1. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，评估学生对管理学基本概念的理解和应用能力。
大学生管理学计划书范文
大学生管理学计划书范文篇一：大学生管理学计划书范文——成为卓越的管理人才作为一名大学生，我深知管理学对于我未来职业发展的重要性。
因此，我制定了以下的大学生管理学计划书，以成为一名卓越的管理人才。
一、学术计划1.要全面了解管理学的理论知识。
这一点是必需的，只有掌握了管理学的理论知识才能更好地将其应用于生活和工作场景中。
因此，我将借助网络、图书馆等各种渠道了解国内外管理学的研究进展和重要理论。
2.多参加管理类学术活动。
如学术论坛、管理类研讨会、专家讲座和管理创新比赛等。
这些活动既有利于增强自己的知识背景和理论素养，还能开阔眼界，拓展人脉。
3.通过参与实践课程、实习、学生组织等活动，将管理学的理论应用于具体的实践中。
这样一来，不仅能提高自己的管理能力，而且能够体验到管理工作的具体操作步骤和效果。
二、实践计划1.多关注企业管理模式的创新。
了解经典的管理模式，学习新的管理思想，将不同的管理模式结合。
2.加入企业管理实践活动，不断尝试提高自己的管理能力。
培养团队合作能力、沟通能力和危机应对能力。
3.锻炼自己的数据和信息处理能力，善于利用先进的管理工具和技术解决问题。
如财务管理软件、数据分析工具、项目管理软件等等。
三、自我提升计划1.积极参加社会志愿者等公益活动，加强人文关怀，提高自己的社会责任感。
2.语言和沟通能力的提高是管理工作不可或缺的能力，建议多参加英语角等活动，加强日常口语练习，提高表达能力，学习掌握具有口头说服力的沟通技巧。
3.不断拓展期望，了解社会发展动态以及未来就业趋势，了解行业不断变幻的发展需要，以便更好地适应未来发展。
最后，一个整体的学习计划方案应该是高度和开放性的，其目的是发展卓越的管理能力和工作表现能力，从而以更睿智的方式管理与领导我们的未来。
篇二：大学生管理实践计划书范文——提升管理技能大学生管理实践计划书主要是为了提高在日后的就业方向中，尤以管理岗位为主的职业技能素质。
在实际生活中，管理是一个十分重要，同时也是让很多人头痛的生活技能，因此我制定了下述的大学生管理实践计划书，以达到提升管理技能的效果。
大学管理学个人计划(必备6篇)
大学管理学个人计划（必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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管理学的基本理论及应用
管理学的基本理论及应用管理学是协调和优化企业资源的学科，它的研究目标是实现企业的高效运转和持续发展。
管理学涉及到组织规划、人力资源、市场营销等多个方面，它与人类社会的发展和经济的繁荣密切相关。
在企业管理中，理论不仅是指导实践的依据，而且也是企业取得成功的重要保证。
本文将从管理学的基本理论和实际应用两个方面进行论述。
一、管理学的基本理论管理学的基本理论包括管理思想、管理功能和管理方法。
管理思想主要是管理学的基本哲学和管理思路，它是指导企业运营的思想基础。
管理功能是指管理者对企业资源的整合和有效利用。
管理方法是指在管理过程中应用的各种技术和方法。
1.管理思想管理思想的基本思路是人本主义、系统论和绩效管理的理念。
人本主义是指将人作为管理的核心，关注员工的需求和激励，实现组织与员工的和谐发展；系统论是理解企业管理的全过程和相互联系，对于企业的运营进行系统思考和规划；绩效管理则是通过对业绩的监控和管理，实现企业的高效运转。
2.管理功能管理功能是指管理学的基本职能，它包括计划、组织、领导、控制四个方面。
计划是企业的组织目标、战略、政策和方法的制定；组织是企业资源整合的过程，建立组织结构、人力资源配置、职权分配等；领导是通过影响员工行为，实现企业目标的方向和控制；控制是通过对企业生产过程、维护管理等进行监督，确保企业活动能够正常运转。
3.管理方法管理方法涉及到企业经营策略、运营方法和营销手段等各种方面。
其中企业经营策略是指企业依靠自身发展战略实现长期成功；运营方法是指企业的一系列操作流程，包括生产管理、物流管理和人力资源管理等；营销手段是企业对外宣传、销售、增加客户量等方面的方法策略。
二、管理学的实际应用管理学的实际应用涉及到企业、政府和社会等多个方面。
在企业中，管理学不仅是实现目标、提高效率的必要方式，而且也是重要的竞争优势。
企业管理实践中需要遵循管理学的基本原理，整合内部资源，实现企业的持续发展。
在政府和社会方面，管理学研究也有重要的应用价值。
管理学的理论与实践分析
管理学的理论与实践分析随着社会的不断发展，管理学的作用也越来越受到重视。
管理学既是一门理论知识，又是一种实践技能。
目前，管理学理论已经逐渐普及到各行各业，成为成功和发展的重要要素。
这篇文章将分析现代管理学的理论和实践。
一、管理学的理论基础1.1 古典管理学古典管理学是管理学理论的鼻祖，它主要由泰勒、福耶和韦伯三个人创立，分别代表着科学管理、行政管理和社会管理。
古典管理学的思想注重组织的机械化和规范化，注重工作过程的分析和优化，以提高生产效率。
但是，古典管理学的缺点也很明显，它过于强调纪律性和标准化，忽视了员工的不同需求和动机，导致员工重复劳动和厌倦。
1.2 行为科学管理学为了解决古典管理学的缺点，行为科学管理学应运而生。
行为科学管理学主要关注员工的心理和行为，注重员工的参与和反馈，以提高员工的工作动力和满意度。
这是一个人性化的管理学理念，它强调反馈和奖励机制，以激励员工的创造力和自主性，构建一个自由和开放的组织文化。
1.3 现代管理学现代管理学发展到今天已经不再是单一的学派，而是综合了各种理论和实践方法，构建了供应链管理、客户关系管理、雇员培训和多元文化管理等多个分支。
现代管理学不再强调纪律性和标准化，而是更加注重自由度和适应性，它的最终目标不仅是提高生产效率，而且是提高人类福利。
二、管理学的实践应用2.1 战略规划战略规划是现代管理学的核心之一。
它旨在为企业或组织设计一个长期的发展路径和目标，以此在竞争激烈的市场中立于不败之地。
战略规划通常包含三个层次：企业战略、业务战略和操作战略。
企业战略涵盖整个组织，业务战略涵盖产品或服务，操作战略涵盖日常操作和流程。
2.2 绩效管理绩效管理是企业或组织的全过程管理，它涵盖了招聘、培训、激励、评估和晋升等环节。
绩效管理通常包含三个部分：设定目标、执行和测量绩效。
这个过程需要岗位职责、清晰的目标设定、明确的评价标准和反馈，以创造一个良性循环的绩效管理体系。
2.3 领导力发展领导力是管理学不可或缺的一部分，它是影响组织文化和员工工作动机的关键因素。
关于管理学的学习计划
关于管理学的学习计划一、学习背景管理学是一门涉及组织、领导和管理的学科，它包括了组织理论、领导学、人力资源管理、战略管理等内容。
在现代社会，管理学已成为各个领域中必不可少的知识，无论是企业管理、政府管理还是非营利组织管理，都需要掌握管理学的知识来更好地组织和管理资源，提高效率和绩效。
我选择学习管理学，是因为我希望通过学习这门学科，提高自己的管理能力，为自己未来的职业发展打下良好的基础。
二、学习目标1. 了解管理学的基本概念和理论，包括组织、领导、决策、计划、组织结构、人力资源管理等方面的知识。
2. 掌握管理学的基本方法和技巧，包括如何进行有效的沟通、协商、决策和团队管理等方面的技能。
3. 学习管理学的最新理论和研究成果，了解管理学的前沿知识，为将来的职业发展做好准备。
4. 提高管理能力，培养自己的领导才能，成为一个优秀的管理者。
三、学习内容和方法1. 学习内容（1）组织理论：包括组织行为、组织结构、组织文化等内容。
（2）领导学：包括领导理论、领导风格、领导技能等内容。
（3）战略管理：包括战略规划、战略实施、战略评估等内容。
（4）人力资源管理：包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等内容。
（5）决策理论：包括决策过程、决策方法、决策模型等内容。
（6）团队管理：包括团队建设、团队激励、团队冲突处理等内容。
2. 学习方法（1）阅读相关书籍和文献：通过阅读管理学的经典著作和最新研究成果，了解管理学的基本理论和最新研究成果。
（2）参加管理学相关课程和培训：参加管理学相关的课程和培训，提高自己的管理知识和技能。
（3）参与实践活动：通过参与实践活动，如实习、项目管理等，将管理学的知识运用到实际工作当中，提高自己的管理能力。
（4）与他人交流和讨论：通过与他人交流和讨论，听取他人的意见和建议，拓展自己的管理视野，提高自己的管理思维能力。
四、学习计划1. 学习时间每天至少安排2小时的学习时间，包括阅读相关书籍和文献、参与管理学相关课程和培训、参与实践活动等，以提高自己的管理知识和技能。
管理学理论与实践
管理学理论与实践管理学是一门研究人类组织和管理的学科，其理论和实践内容涵盖广泛，涉及组织结构、领导力、决策制定、沟通与协作等方面。
本文将探讨管理学的主要理论和实践，并分析其在实际中的运用。
一、科学管理理论科学管理理论是管理学的奠基之作，由弗雷德里克·泰勒于19世纪末提出。
其核心观点是通过科学的方法来分析和改善工作流程，以提高劳动生产力和效率。
科学管理理论的实践应用使许多企业受益匪浅，实现了生产过程的优化和效益的提高。
二、行为管理理论行为管理理论关注员工的行为和动机，强调人的主观能动性对组织绩效的影响。
亨利·福尔特和埃尔顿·梅奥等学者提出了行为管理理论的重要观点。
该理论的实践应用在组织中注重激励、激发员工的积极性和创造力，以提高员工的工作表现和组织绩效。
三、组织学习理论组织学习理论强调组织需要不断学习和适应环境的变化。
彼得·圣吉尔和克里斯·阿金等学者提出了组织学习的重要概念。
实践中，组织学习理论鼓励组织进行知识管理和信息共享，提高组织的灵活性和创新能力。
四、战略管理理论战略管理理论关注组织长期发展的规划和决策。
迈克尔·波特和彼得·德鲁克等学者在战略管理领域作出了重要贡献。
实践中，战略管理理论帮助组织明确愿景和使命，确定战略目标，并合理分配资源，以实现组织战略的有效实施。
五、领导与沟通理论领导与沟通理论研究领导者与员工之间的关系以及有效沟通对组织绩效的影响。
道格拉斯·麦格雷戈尔和彼得·北豪斯等学者在该领域做出了重要贡献。
实践中，领导与沟通理论强调开放式沟通、有效的管理风格和透明的组织文化，以提高员工的参与和组织的凝聚力。
综上所述，管理学理论与实践广泛应用于组织管理和运营中。
不同的理论提供了不同的分析视角和实践方法，帮助组织解决问题和实现目标。
然而，管理学的不断发展和变革要求管理者保持学习和创新的态度，灵活运用各种理论和实践工具，以适应复杂多变的组织环境。
大学生管理学计划书范文
大学生管理学计划书范文文章1：大学生管理学计划书尊敬的评委：您好！我是来自XX大学管理学院的学生，我对管理学有着浓厚的兴趣，因此我来参加这次大学生管理学比赛。
我会从以下四个方面来进行我的管理学计划书的阐述：1、我的目标是什么？我很清楚的知道我想要什么——成为一名优秀的企业管理人才。
我希望能在大学期间获得更多的管理学知识和实践经验，并通过不断地努力和学习，成为受人尊敬的管理者。
2、我将如何实现我的目标？第一，通过在学校报名参加各种管理类课程，如人才管理、市场管理、财务管理等课程，来不断地增加我的管理知识。
第二，参加各种管理类比赛，如商业模拟比赛、商业计划比赛等，来更好地理解商业运作模式和管理理念。
第三，实习是一门不可或缺的技能，通过实习，了解不同企业的经营模式，提高自己的管理能力。
3、我将如何展现我的管理学成果？首先是能够成功地完成所有学校安排的管理类课程，并且获得良好的成绩。
其次，我将积极参与各类竞赛活动，并且取得优异的成绩。
再次，如果有机会，我希望能够在知名企业实习，获得一定的实际操作经验。
4、我的未来规划是什么？首先，我希望能够在大学毕业后进入一家有前途的企业，获得更多的管理经验。
其次，我会在实践中不断地提高自己的管理能力，争取在三年内晋升为部门经理。
最后，我希望可以自己创业，开创一个属于自己的企业，成为业界领袖。
感谢评委们的聆听，期待成为大家关注的一名优秀的大学生管理学生。
谢谢！文章2：大学生管理学计划书尊敬的评委：我是XX学院的一名大学生，具有极大的管理学兴趣。
今天，我很荣幸能够参加这次大学生管理学比赛，并向大家展示我在这方面的想法和计划书。
我的管理学目标是什么？我的管理学目标非常明确，我希望成为一名拥有全面管理能力，有卓越表现的企业家或高管。
我相信自己有成为一名优秀管理人才的天赋和使命，为公司赚取更多的利润，创造更加繁荣的社会。
我将如何实现我的目标？我计划首先参加学校开设的管理课程来全面提升自己的管理技能。
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一、广义的和狭义的计划工作
计划工作有广义和狭义之分。 广义的计划工作是指制订计划、执行计划和检查计划执行 情况3个紧密衔接的工作过程。 狭义的计划工作则是指制订计划，也就是说，根据实际情况， 通过科学预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来 一定时期内要达到的目标，以及实现目标的途径。
二、计划工作的任务
一、滚动式计划方法
2010年编
五年计划 2011 2012 2013 2014 2015
实
际
完
成
计划修正因素
分
析
宏观政策
外部环境
内部环境
2011年编
新的五年计划 2012 2013 2014 2015 2016
二、网络计划方法
• 当代的许多管理活动有两个显著的特点：
• 时间成为做任何事都必须考虑的重要因素； • 协作关系十分复杂，要求在规定的时间里，利用有
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第一章 计划工作概述
• 知识点一 计划工作的概念 • 知识点二 计划的种类 • 知识点三 计划工作的程序 • 知识点四 计划工作的方法 • 知识点五 计划工作的原理
知识点一 计划工作的概念
一、广义的和狭义的计划工作 二、计划工作的任务 三、计划工作的性质
案例解析
计划工作的任务，就是根据社会的需要及组织的自身能力， 确定出组织在一定时期内的奋斗目标；通过计划的编制、 执行和检查，协调和合理安排组织中各方面的经营和管理 活动，有效地利用组织的人力、物力和财力等资源，取得 最佳的经济效益和社会效益。计划职能在管理的各项职能 中处于首位。只有做好计划，才能使各项工作有一个明确 的目标，并激励全体人员为完成这个目标而努力。所以计 划在管理中的作用至关重要。
PERT）来解决北极星导弹制造的计划协调问题 。 – 60年代后，PERT技术和关键路径技术（简称 CPM）融合为网络计划技术，在世界各国开始普 遍推广 – 利用网络计划法，工程一般可缩短生产周期的20 ％，节约资金5％到10％
二、网络计划方法
• 网络计划技术的含义
– 网络计划技术是指许多相互联系与相互制约的活动按 所需资源与时间及其顺序安排的一种网络状计划方法
限的资源去完成十分复杂的工程项目。
– 这对计划与控制工作提出了很高要求，需要有 一套科学的计划与控制方法。网络计划技术就 是适应这种需要而发展出的一种行之有效的科 学管理技术。
二、网络计划方法
• 网络计划技术的由来
– 网络计划技术最早开始于美国杜邦化工公司。 – 美国海军武器局用计划评审技术方法,（简称
三、按计划的期限分类
按计划的期限或者时间，可以将计划分为 短期计划 长期计划 介于长短期计划之间的中期计划。
短期
中期计划
长期计划
知识点三 管理学的主要内容构成
一、估量机会 二、确定目标 三、确定前提条件 四、拟定可供选择的方案 五、评价各种备选方案 六、选择方案 七、拟定派生计划 八、编制预算
知识点三 管理学的主要内容构成
二、按职能分类
计划还可以按职能进行分类。按照不同的表现形式，可 以将计划分为宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、 规划和预算等类型。这几类计划的关系可以描述为一个 等级层次，这里的“职能”是指企业的职能，而不是管 理的4项职能。例如，可以按职能将某个企业的计划分为 经营计划、销售计划、生产计划、供应计划、新产品开 发计划、财务计划、人事计划、后勤保障计划等。这些 职能计划通常就是企业相应职能部门编制和执行的计划。 从而按职能分类的计划体系，一般是与组织中按职能划 分的管理部门组织结构体系是并行的。
How to Do it
Who to Do it
What to Do
6W
Where to Do
Why to Do
When to Do
三、计划工作的性质
目的性 首位性 普遍性 效率性
创造性
知识点二 计划的种类
一、按计划的形式 二、按职能分类 三、按计划的期限分类
一、按计划的形式
宗旨 目标 战略 政策 程序 规则 预算
知识点四 计划工作的方法
一、滚动式计划方法 二、网络计划方法
一、滚动式计划方法
• 滚动式计划方法是一种编制具有灵活性的 、能够适应环境变化的长期计划方法。
• 其编制的方法是：
– 在已经编制出的计划的基础上，每经过一段固 定的时期（例如几年或一个季度等，这段固定 的时期被称为滚动期）便根据变化了的环境条 件和计划实际执行的情况，从确保实现计划目 标出发对计划进行调整。每次调整时，保持原 计划期不变，而将计划期限顺序向前推进一个 滚动期。
二、网络计划方法
• 关键路线的意义
– 通过网络分析找出了关键工作和关键路线，就可以使 得负责此项工程的主管人员做到心中有数，就可以将 其注意力集中在那些影响和决定全局的关键工作上。 由此可知，对于一个负责修建某大型工程的指挥来说 ，计划人员如果能够明确指出哪些是关键工作，而哪 些工作可以推迟完成，哪些工作可以暂缓而将施工人 员和机械调往他处，将是多么重要。
• 找出关键路线
– 在所有路线中，作业时间之和最长的那一条路 线称为关键路线或称关键路线
– 它的完成时间决定着整个工程的总完成工期 – 可以用粗线、红线或双线表示 – 位于关键路线上的工序，称为关键工序 – 如果合理地对各个工序的人力、物力和技术进
行了改变，关键路线和非关键路线可以相互转 换，可以使关键路线的作业时间缩短。
A
1
4
2
C
4
7 3F
H 0
能完成的生产过程或活动
D 5
I
过程。
6
K
7
8
5
5
2.结点
箭线式网络图中箭线的开始和结束点叫结点，用圆圈表示。结点既不消耗
资源，也不占用时间和空间，只代表了某些工序的开始和结束的瞬时。
3.路线 从原始结点开始沿着箭头的方向，连续不断地到达结束节点的每一条通道， 都叫路线。
二、网络计划方法
• 网络计划技术的基本原理
– 运用网络图来表达一个工程的计划，反映工程各项具 体工作的顺序和相互关系
– 在此基础上进行网络分析，通过分析计算各时间参数 ，确定关键路线及关键工序，经过调整，不断改进网 络计划，求得工期、资源和成本的优化方案
– 以达到用最少的时间和资源消耗来完成系统预定目标
二、网络计划方法
• 网络计划技术的应用范围
– 网络计划技术是最适用于一次性的大型工程项 目
• 它既可以应用于全部工程的整体计划 • 也可以应用于局部工程计划
– 对按“期”组织的单件小批生产类型也是适用 的
二、网络计划方法
• 网络图的组成
G
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3
1. 工序 工序是指一项有活动内容
6Hale Waihona Puke B2E3J 9
的，需要有人力、物力参 与的，经过一定时间后才