学生信息管理系统
山东省学生信息管理系统使用说明
山东省学生信息管理系统使用说明欢迎使用山东省学生信息管理系统！本系统旨在方便学校、教师和学生管理学生信息，提高工作效率。
以下是详细的系统使用说明，请您仔细阅读，以便更好地使用本系统。
1. 系统登录在首次使用系统之前，请确保您已获得有效的登录账号和密码。
如有需要，请联系学校管理员进行账号注册。
1.在浏览器地址栏输入系统网址，进入登录页面。
2.输入您的账号和密码，点击“登录”按钮。
3.登录成功后，您将进入系统主界面。
2. 学生信息管理在主界面，您可以进行学生信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“学生信息”菜单，选择“学生列表”选项。
2.在学生列表页面，您可以查看所有学生的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细信息。
4.点击“添加学生”按钮，进入学生信息添加页面。
5.填写学生相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改学生信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除学生信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
3. 成绩管理在主界面，您可以进行学生成绩的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“成绩管理”菜单，选择“成绩列表”选项。
2.在成绩列表页面，您可以查看所有学生的成绩信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该学生的详细成绩信息。
4.点击“添加成绩”按钮，进入成绩信息添加页面。
5.填写学生相关信息和成绩，点击“保存”按钮。
6.若需修改成绩信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
7.若需删除成绩信息，点击“删除”按钮，确认后即可删除。
4. 班级管理在主界面，您可以进行班级信息的添加、修改、查询和删除操作。
1.点击“班级管理”菜单，选择“班级列表”选项。
2.在班级列表页面，您可以查看所有班级的基本信息。
3.点击列表中的某条记录，可查看该班级的详细信息。
4.点击“添加班级”按钮，进入班级信息添加页面。
5.填写班级相关信息，点击“保存”按钮。
6.若需修改班级信息，点击“编辑”按钮，填写修改内容后点击“保存”。
学生基本信息管理系统
学生基本信息管理系统摘要：学生基本信息管理系统是一种方便高校、中学和其他教育机构管理学生信息的计算机系统。
这个系统可以用于记录和管理学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、学籍号码、班级等，并提供一种便捷的方式进行查询和统计。
本文将详细介绍学生基本信息管理系统的设计和实现。
1. 引言随着教育的普及和大规模招生的增加，高校、中学和其他教育机构需要管理的学生信息数量不断增加。
传统的手工记录和管理方式已经无法满足实际需求，因此开发一种学生基本信息管理系统变得非常迫切和必要。
这个系统可以提高学生信息管理的效率和准确度，节约人力和时间成本。
2. 系统需求分析在开发学生基本信息管理系统之前，我们首先需要进行系统需求分析。
包括确定系统所需的功能，如学生信息录入、查询和统计等；确定系统的性能和可靠性要求；分析用户需求并进行功能需求规格说明等。
3. 系统设计和实现基于系统需求分析的结果，我们可以进行系统设计和实现的工作。
首先，我们需要设计数据库表结构，包括学生信息表、班级信息表等。
然后，我们可以根据需求设计用户界面，包括学生信息录入界面、查询界面、统计界面等。
最后，我们将根据设计结果实现系统，并进行各项功能测试和性能优化。
4. 学生信息录入学生信息录入是学生基本信息管理系统的核心功能之一。
在学生入学时，学校管理员可以使用系统录入学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期、学籍号码、班级等。
这些信息将被保存在数据库中，并可以随时查询和修改。
5. 学生信息查询学生信息查询是学生基本信息管理系统的另一个重要功能。
教育机构的工作人员可以根据学生姓名、学籍号码、班级等条件进行查询，系统将返回符合条件的学生信息。
查询结果可以显示在界面上，并可以进行导出或打印。
6. 学生信息统计学生信息统计可以帮助教育机构了解学生的整体情况，并为决策提供依据。
学生基本信息管理系统可以提供多种统计功能，如按班级统计学生人数、按性别统计学生人数等。
这些统计结果可以以图表或表格的形式展示，帮助用户更直观地了解学生信息。
学生信息管理系统
学生信息管理系统随着教育体制的不断发展和信息技术的日益普及，学校管理部门对学生信息管理的需求越来越迫切。
为了提高学校对学生信息的收集、存储和分析能力，学生信息管理系统应运而生。
本文将从以下几个方面，介绍学生信息管理系统的重要性和优势。
一、学生信息管理系统的定义和功能学生信息管理系统是一种集信息收集、存储、处理和分析为一体的计算机应用系统。
它旨在帮助学校管理部门全面有效地管理学生的基本信息、学业成绩、课程安排、考勤记录等。
学生信息管理系统的功能主要包括：1. 学生基本信息管理：包括学生的姓名、身份证号码、家庭地址、家长联系方式等；2. 学籍管理：包括学生的入学时间、学校班级、年级等信息；3. 成绩管理：记录学生的学科成绩、综合评价、排名等；4. 课程管理：包括课程表的制定、修改、通知等；5. 考勤管理：记录学生的出勤情况、请假情况等；6. 备案管理：存档学生的奖惩情况、表彰记录等。
二、学生信息管理系统的重要性和优势1. 提高工作效率：学生信息管理系统将学生信息集中存储，实现了信息的快捷查询和统计分析，提高了学校管理人员的工作效率。
2. 简化管理流程：传统的学生信息管理通常需要人工录入和存档，容易出现信息错误和丢失。
而学生信息管理系统自动化了这一过程，使信息处理更加准确、方便、可靠。
3. 信息共享和交流：学生信息管理系统实现了教师、学生和家长之间的信息共享和交流，促进了沟通和合作，提高了学校管理和教育教学的质量。
4. 数据分析和决策支持：学生信息管理系统能够对学生的成绩、出勤、表彰等数据进行分析和统计，为学校管理层提供决策支持，及时发现问题并采取相应措施。
5. 教育教学改进：通过对学生信息的及时分析和反馈，学校可以掌握学生的学习情况和问题，从而针对性地改进教育教学，在提升学生学习成绩的同时，培养学生的综合素质。
三、学生信息管理系统的实施和应用学生信息管理系统的实施需要具备以下条件：1. 硬件设备支持：学生信息管理系统需要依赖计算机网络和服务器等硬件设备，学校需要提供相应的设备和网络环境。
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统是一种管理和记录学生信息的应用软件，它帮助学校、教育机构或任何需要追踪学生信息的组织管理学生数据。
学生信息管理系统能够帮助学校提高工作效率、更好地管理学生和家长之间的沟通，并确保学生信息的安全和保密。
一、系统架构学生信息管理系统通常分为三层：表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层：表示层通常是一个网页或桌面应用程序，它提供了一个用户界面，以便用户与系统进行交互。
用户可以在表示层输入和查看学生信息，进行各种操作。
业务逻辑层：业务逻辑层控制着系统的功能和行为。
它处理用户操作和数据处理的逻辑，根据用户提供的指令将数据传递给数据访问层。
数据访问层：数据访问层负责与数据库交互，从数据库中存取数据，以供业务逻辑层使用。
数据访问层还负责验证用户输入的数据是否有效和准确，并将修改后的数据存回到数据库中。
二、系统功能1.学生管理学生信息管理系统可以存储和管理学生的个人信息、家庭背景、教育背景、成绩记录、考试安排、学费记录和缴费历史等信息。
学生信息可以根据不同的条件进行搜索和筛选，以便快速找到所需信息。
2.家长管理家长信息也可以存储在系统中，并与学生信息关联。
学生信息管理系统还可以处理家长与学校之间的沟通，例如查看成绩和课程表、约定会议时间、收取付款账单等。
3.教师管理教师信息可以存储在系统中，以便管理课程、考试和教学进度。
教师可以登录系统，并创建课程、设定考试时间、记录出勤和成绩，以及向系统添加课程资源和作业。
4.报表和分析学生信息管理系统可以生成各种报表和分析数据，以帮助学校和教育机构更好地了解学生的情况并做出决策。
例如，它可以生成出勤表、成绩单、排名榜、学生预测、学费收入等报表和图表。
5.考试管理学生信息管理系统能够处理考试管理，例如创建和安排考试、收集考试答案并计算分数等。
6.课程管理学生信息管理系统可以管理学校的全部课程信息，例如课程名称、课程编号、老师名称、教学地点、上课时间和课程资料等。
学校学生信息管理系统设计方案
学校学生信息管理系统设计方案一、内容概述随着信息技术的快速发展，学校学生信息管理系统的设计与实施已成为现代教育管理的重要组成部分。
本设计方案旨在为学校提供一个全面、高效的学生信息管理系统，以提高管理效率，优化学生服务体验，推动教育信息化发展。
该系统主要围绕学生信息的管理与整合展开，包括学生基本信息管理、成绩管理、课程管理、考勤管理等多个方面。
通过此系统，学校能够实时掌握学生信息动态，提升教育资源配置效率，为教育教学决策提供数据支持。
系统强调数据的保密性和安全性，确保学生信息的安全可靠。
本设计方案将详细介绍系统的设计理念、功能模块、技术架构以及实施步骤，为学校实施学生信息管理系统提供全面的指导。
1. 背景介绍：简述当前学校对于学生信息管理的重要性及现状，阐述设计学生信息管理系统的必要性。
在当今教育信息化的时代背景下，学校学生信息管理是一项至关重要的任务。
随着教育规模的扩大和学生数量的增加，对于学生信息的管理提出了更高的要求。
学校需要有效、准确地掌握每一位学生的基本信息、学习进度、成绩记录等重要数据，以便更好地进行教育教学管理、学生服务以及决策分析。
传统的依靠纸质文档或简单的电子表格管理方式已经无法满足现代学校对于信息管理的高效、安全和便捷的需求。
设计一套完善的学生信息管理系统显得尤为重要。
设计学生信息管理系统的必要性在于，随着信息技术的飞速发展，数字化管理已经成为各行各业提高工作效率、保障数据安全的重要手段。
学校作为教育的主要场所，学生信息管理是其日常运营中的重要环节。
一个先进的学生信息管理系统不仅能够提高学校对学生信息管理的效率，减少人为操作带来的错误，还能保障学生信息的安全性和完整性。
该系统可以帮助学生更好地了解自己的学习情况，为未来的职业规划和发展提供有力的数据支持。
设计并实现一个功能完善、操作便捷、安全可靠的学生信息管理系统是当前学校教育信息化建设的迫切需求。
二、系统概述随着社会的发展和科技的进步，学校学生信息管理变得日益重要且复杂。
学生信息管理系统设计目标
学生信息管理系统设计目标一、系统基本架构学生信息管理系统应该具有稳定性、可扩展性、易维护性和灵活性等特点，以满足不同学校和部门的需求。
系统的基本架构应该包括以下几个部分：1、数据存储层：用于存储学生信息、学籍信息、课程与成绩信息等数据。
2、数据访问层：提供数据访问接口，包括数据的查询、增加、修改和删除等操作。
3、业务逻辑层：实现系统的各项业务逻辑，包括学生信息管理、学籍信息管理、课程与成绩管理、通知与消息管理、用户权限管理等。
4、表现层：用于展示系统界面，提供用户交互功能。
二、学生信息管理学生信息管理是学生信息管理系统的重要功能之一，应该能够实现以下目标：1、实现学生基本信息的录入、修改、删除等操作。
2、支持按条件查询学生信息，如按学号、姓名、性别等查询。
3、支持导出学生信息到Excel或其他文件格式。
4、支持对学生信息进行统计和分析，以便更好地了解学生情况。
三、学籍信息管理学籍信息管理应该能够实现以下目标：1、实现学生学籍信息的录入、修改、删除等操作。
2、支持按条件查询学籍信息，如按学号、姓名、入学时间等查询。
3、支持导出学籍信息到Excel或其他文件格式。
4、支持对学籍信息进行统计和分析，以便更好地了解学生学籍情况。
四、课程与成绩管理课程与成绩管理应该能够实现以下目标：1、实现课程信息的录入、修改、删除等操作，包括课程名称、课程描述等信息。
2、实现学生选课信息的录入、修改、删除等操作，包括学生选课状态、选课成绩等信息。
3、支持按条件查询课程与成绩信息，如按课程名称、学生姓名等查询。
4、支持导出课程与成绩信息到Excel或其他文件格式。
5、支持对课程与成绩信息进行统计和分析，以便更好地了解学生的学习情况。
五、通知与消息管理通知与消息管理应该能够实现以下目标：1、实现通知与消息的发布、修改、删除等操作，包括通知与消息的内容、发布时间等信息。
2、支持按条件查询通知与消息，如按发布时间、内容等查询。
课程设计学生信息管理系统
课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。
二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。
3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。
4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。
5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。
学生信息管理系统
学生信息管理系统学生信息管理系统是一个用于管理学生信息的工具，它可以方便地记录和查询学生的个人信息、课程成绩、考勤情况等内容。
随着计算机技术的发展和应用，学生信息管理系统逐渐在教育领域得到广泛应用。
本文将介绍学生信息管理系统的功能、优势和应用，并探讨其对教育管理和学生成长的影响。
学生信息管理系统具有多种功能，包括学生个人信息的录入、修改和查询，课程信息的录入和查询，以及考勤和成绩等信息的记录和统计。
通过学生信息管理系统，教师和学校管理人员可以方便地查看学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等，为学生提供个性化的教育服务。
此外，学生信息管理系统还可以帮助教师进行教学课程的规划和调整，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的辅导。
同时，学生信息管理系统还可记录学生的考勤情况和课程成绩，通过数据分析和统计，为教师和学校管理人员提供科学决策的依据。
学生信息管理系统的优势在于其高效、准确和安全。
传统的纸质档案管理方式存在很多弊端，如数据容易丢失、难以及时更新、查询效率低下等问题。
而学生信息管理系统通过计算机技术的支持，可以高效地管理大量学生信息，实时更新数据，大大提高了工作效率。
此外，学生信息管理系统还可以设置密码和权限控制，确保学生信息的安全和保密。
学生信息管理系统不仅在学校中得到广泛应用，也逐渐渗透到其他教育领域。
例如，在高等教育领域，学生信息管理系统可以辅助学生选课、管理学生活动、提供实时的教学资源等。
在培训机构中，学生信息管理系统可以帮助管理学生的学习进度、统计学生的学习成绩，实现教师与学生之间的有效沟通。
此外，学生信息管理系统还可以与其他教育管理系统、校园平台和家长端APP等进行连接，实现各方面的信息共享和协同工作。
学生信息管理系统对教育管理和学生成长产生了积极的影响。
首先，学生信息管理系统使教师能够更好地了解学生的特点和需求，更好地设计和实施教学方案。
其次，学生信息管理系统可以记录学生的学习成绩和课程表现，形成全面的学生档案，为学生的评价和发展提供科学依据。
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荆楚理工学院课程设计成果学院计算机工程班级:计算机科学与技术1班学生姓名: 沈猛学号: 25设计地点（单位） A5-101 设计题目: 学生信息管理系统完成日期： 2015 年 12 月 10 日指导教师评语:成绩(五级记分制)教师签名摘要随着信息技术的发展及在管理上的应用越来越深入而广泛，管理信息系统的设计、实施在技术上于完善。
在当今社会任何单想要生存、发展，都必须有效的组织、合理的运用资源，因而管理信息系统也成了他们不可缺少的管理工具。
目前，学校的规模都在不断的扩大，学生数量在急剧增长，有关学生的相应信息也在成倍的增加。
这就需要一个功能完善的学生信息管理系统来进行信息的规范化费力。
本系统的开发主要包括后台数据库的建立、连接和维护以及前台网络页面的开发两大方面。
由于的跨平台性、安全性等诸多优势，本论文采用的技术途径和规范的全局设计开发流程，在的开发环境下设计、编写学生信息管理系统。
系统用户权限分两种：学生和管理员，不同权限的用户登录到不同的操作页面，从而进行相应的操作。
目录摘要................................ 错误!未指定书签。
1 绪论............................... 错误!未指定书签。
1.1 选题背景..................... 错误!未指定书签。
1.2 课题研究现状................. 错误!未指定书签。
2 管理信息系统概述................... 错误!未指定书签。
2.1管理信息系统介绍 ............. 错误!未指定书签。
2.2管理信息系统设计原则 ......... 错误!未指定书签。
3 可行性分析......................... 错误!未指定书签。
3.1学生信息管理系统的目标 ....... 错误!未指定书签。
3.2 系统建设技术可行性的分析..... 错误!未指定书签。
3.2.1 系统模式分析........... 错误!未指定书签。
3.2.2 模式与技术分析......... 错误!未指定书签。
3.3 系统建设经济可行性的分析..... 错误!未指定书签。
4.1 系统的功能简述............... 错误!未指定书签。
4.2 系统的功能分析............... 错误!未指定书签。
5 系统总体结构设计................... 错误!未指定书签。
5.1 系统功能模块划分与设计....... 错误!未指定书签。
5.1.1 系统功能模块划分....... 错误!未指定书签。
5.1.2 系统各功能模块的分析与设计错误!未指定书签。
5.2 系统功能模块流程图........... 错误!未指定书签。
5.3数据库模型的分析与设计 ....... 错误!未指定书签。
5.3.1数据库概述 ............. 错误!未指定书签。
5.3.2 数据字典............... 错误!未指定书签。
参考文献............................. 错误!未指定书签。
1 绪论1.1 选题背景随着社会的进步，经济的发展，计算机技术在日益成熟。
普及，人们利用网络来实现相互协调工作以及资源共享越来越成为不可扭转的趋势，学校信息化的发展也成了必然方向。
伴随着学生人数每年都在增加，传统的方法用来管理学生信息已跟不上了时代的发展，还带来了很多的弊端，让学校的信息化很难推进，制约了学校的进一步发展。
因此，学生信息管理系统的开发对于学校而言是必要的，学生管理系统能够促进学校信息化的发展，利于学校的长运计划。
并且学生信息管理系统还为学校管理学生一些必要的相关信息带来了方便，免除了传统管理方法的繁杂和花费大量的人类、物力资源，减轻了学校的负担。
1.2 课题研究现状目前国内大多数高校的信息管理系统是和开发结构，获得了不错的效果，但同时也存在着一些不足之处。
1.基于的信息管理系统具体的做法是由管理员将结构的管理信息系统在服务器上发布，随着计算机技术、通信技术、数据库技术的迅速发展，技术的口益成熟，的普及，校园网的完善，技术和技术的兴起，采用结构的学生信息管理系统逐步取代了原有的结构的信息管理系统。
2.基于的采用动态网页的信息管理系统该方式采用浏览器/服务器的方式，通过动态网页直接访问数据库的方法来实现网上操作。
该方式能很好地克服结构选课系统的地点集中和时间集中的问题。
2 管理信息系统概述2.1管理信息系统介绍管理信息系统就是我们常说的（），它是20世纪80年代才逐渐形成的一门新科学，其概念至今尚无统一的定义，其理论基础尚不完善。
但从国外学者给所下的定义来看，人们对的认识在逐步加深，的定义也在逐渐发展着和成熟[1]。
1、管理信息系统()的定义：的定义有很多种类，研究者们从各自不同的角度出发给出了不同的定义。
的一个定义是：一个管理信息系统是能够提供过去、现在和将来预期信息的一种有条理的方式，这些信息涉及到内部业务和外部情报。
它按适当的时间间隔提供给格式相同的信息，支持一个组织的计划、控制和操作功能，以便辅助决策制定过程；的另一个定义：ＭＩＳ是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、维护和使用的系统，能够实测企业的各种运行情况，并利用过去的历史数据来预测未来，从企业全局的角度出发辅助企业进行决策，利用信息控制企业的行为，帮助企业实现其规划目标。
2、管理信息系统()的主要功能：管理信息系统是一类面向管理的信息系统，它以解决结构化的管理决策问题为目的。
它的三项主要功能是：信息处理、辅助事物处理和辅助组织管理、支持决策。
(1)信息处理。
信息处理对组织的数据和信息进行收集、存储、传输、加工、查询等操作，以实现向管理人员及时提供所需的可靠、准确信息的功能。
(2)辅助事物处理、辅助组织管理。
辅助事物处理，包括具有通用性的事物管理（如计划的制定和管理、财务管理、人事管理等）和各类特殊事务管理（如销售管理、学生信息管理、物料管理、群众来信上访管理等等）。
它的深层次的功能是辅助组织管理、控制组织行为、帮助组织实现目标。
(3)支持决策。
实测企业运行情况，预测企业行为、辅助企业决策人进行决策时管理信息系统的重要功能，管理信息系统主要是辅助结构化决策问题的解决。
3、管理信息系统()的结构管理信息系统()的结构有以下几种：(1)总体结构：信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者。
(2)物理结构：物理组成、处理功能、用户需要的输出。
(3)层次结构：用于执行战略计划的信息系统、控制信息系统、管理控制信息系统。
(4) 职能结构：一般企业的职能子系统有市场销售子系统、物资供应子系统、管理子系统、财会管理子系统、高层管理子系统、人事管理子系统、信息管理子系统。
(5) 空间分布结构：集中式系统、分布式系统。
2.2管理信息系统设计原则管理信息系统的设计与开发是一项系统工程，为了保证系统的质量，设计人员必须遵守共同的设计原则，尽可能的提高系统各项指标。
具体设计原则如下：1、实用性原则要力求最大限度的满足实际工作需要，充分考虑各业务层次、管理环节数据处理的实用性，把满足用户生产和管理业务作为第一要素进行考虑。
用户接口和操作界面设计尽可能做到界面美观大方，操作简便实用。
2、可扩展性与可维护性原则为适应将来发展，管理信息系统应具有良好的可扩展性和可维护性。
软件设计尽可能模块化、组件化，使应用系统可灵活的配置，适应不同情况。
数据库的设计尽可能考虑未来需要。
3、安全可靠性原则应用软件与数据库系统设计要做到安全可靠，防止非法用户的入侵、数据的破坏。
数据库的备份策略恰当，防止灾难性事件发生。
4用户界面设计原则要符合图形化原则，用户界面要直观、条理清晰。
实现“傻瓜型”管理——易学、易用、易管理。
5、数据库设计原则完整性原则：数据库的完整性是指数据的正确和相容性。
要防止合法用户使用数据库时想数据库加入不合适语义的数据。
对输入到数据库中的数据要有审核和约束机制。
安全性原则：数据库的安全性是指保护数据，防止非法的用户使用数据库或合法用户非法使用数据库造成数据泄露、更改或者破坏。
要有认证和授权机制来加以限制。
一致性原则：对信息进行统一、系统的分析与设计，协调好各个数据源，做到“输出一致、统一算法、度量一致”，保证系统数据一致性和有效性。
3 可行性分析在系统的初步调查的基础上，明确了学校存在的问题和建立学生信息管理系统的初步设想，进一步对系统目标、技术、经济等因素进行分析研究。
3.1学生信息管理系统的目标按照管理信息系统的原来和方法，采用成熟的信息技术和手段，支持学生信息管理系统工作的全过程，加强学生信息管理活动中的各种信息资源的管理与应用，并为学校发展在信息管理方面技术做准备。
3.2 系统建设技术可行性的分析3.2.1 系统模式分析随着的迅速发展，计算机技术正在由基于（，客户机/服务器）模式系统转变为基于（浏览器/服务器）模式的应用系统。
客户机/服务器（）模式又称之为结构，是软件系统体系结构的一种。
模式简单就是指基于企业内部网络的应用系统。
与浏览器/服务器（）模式相比，模式的应用系统最大的好处就是不依赖企业外网环境，即无论企业是否能够上网，都不影响应用系统的使用。
但是在这种模式下应用，主要的业务逻辑就都集中在客户端程序，所以，导致了下列问题：1、系统的安装、调试、维护和升级比较困难。
由于客户端的硬件配置可能存在着差异，软件环境也可能各部相同，因此，在安装时，就必须对每一个客户端进行配置，就需要大量的劳动付出。
2、在整个系统中，业务逻辑和用户界面都集中到了客户端，从而增加了安全隐患。
浏览器/服务器（）模式又称之为结构。
它是随着技术兴起，对模式应用的一种扩展。
在这种结构模式下，用户工作界面是通过浏览器来实现的。
模式虽然只对模式做了很少的变动，但却带来了很大的好处：由于客户端统一为浏览器，所以，应用程序在部署、升级、维护时，只需要在服务器进行配置就可以了。
所有的配置工作都集中到了服务器端，从而提高了应用系统的安全性。
模式是目前很多应用系统的首选，本文设计的基于的学生信息管理系统就是采用了基于模式的三层结构。
本论文设计在客户端使用页面，在应用服务器端采用的是服务器，在数据库服务器端采用的则是2005数据库系统管理软件。
3.2.2 模式与技术分析(，模型-视图-控制器)建立在应用的框架。
框架支持代表应用状态、屏幕表现和控制流的三个类，分别叫做，和。
其中，是应用对象，是它在屏幕上的显示，则定义了用户界面对用户输入的响应方式。
图1 三层设计模式3.3 系统建设经济可行性的分析经济发展需要投资，而每一个投资项目又可以在运行后带来丰厚的回报，且远大于投资。