猫四年级下语文教学课件第一课时
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部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件
新知讲解
作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写，写得细致、逼真， 说明作者和猫的关系 亲近，作者非常喜欢 猫。
新知讲解
一根鸡毛……枝折 花落。
新知讲解 你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？
猫真老实。
猫很尽职。
课间活动丰富多彩。
这堂自习课真静啊！
阅读链接
读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。
新知讲解
温柔可亲： a. 用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c．丰富多腔地叫唤 d．给自己解闷。
新知讲解 ②喜爱之情： 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
蹭：磨、擦
新知讲解
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”，表达出老舍 的爱猫之情。
院子里——花草遭殃
课堂练习
一、关联词填空。
1．( 任凭 )谁怎么呼唤，它( 也 )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ 非
)把老鼠等出来
( 不可 )。
3．( 可是)它又那么勇猛，( 不要 )说见着小虫和老鼠，( 就
)遇上蛇也敢斗一斗。 4．它不知要摔多少跟头，( 但是 )跌倒了马上起来，再跑再跌。
通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老 实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？
的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可
新知讲解
比较句子
任凭谁呼唤，它也 不肯回来。
任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。
部编版四年级语文下册《13.猫》课件
读一读：出他售太，能最折. 后（折z.hē（）s腾hé）了本，了以。至于这批货打折. （zhé）
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来！
无论，不管。 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
主要作品：《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
lǜ
无忧无
zhí
尽
bǐng
息
cèng
你
gǎo
纸
qiāng
调
yāng
遭
shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折.
花落。
zhē （折腾）
折 zhé （打折）
shé（折本）
注意加点字 的读音！
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《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的， 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子， 在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。
统编版四年级语文下册第13课《猫》精品课件
字词听写
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
小猫淘气
这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。
学习目标
1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫 的喜爱之情。
2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作 家对猫的喜爱之情。 4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
淘气 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩
具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它们的头撞在 门上，桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。拟人，表现出了作者的疼爱之情。
生气勃勃 天真可爱 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它们。它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
课文中难理解的词语吧！
成天睡大觉 没有一点忧愁和顾虑。 联系上下文 无忧无虑
什么事也不过问
小猫没有忧愁，安然自得的状态。
你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一 起交流来理解词语吧！
任凭:不论，无论。
生气勃勃:形容富有
屏息凝视:指屏住呼吸， 朝气，充满活力。本
聚精会神地看。本课猫 课指小猫精力旺盛，
突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
小猫淘气
这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。
学习目标
1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫 的喜爱之情。
2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作 家对猫的喜爱之情。 4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。
淘气 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩
具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔 多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它们的头撞在 门上，桌腿上，和彼此的头上， 撞疼了也不哭。拟人，表现出了作者的疼爱之情。
生气勃勃 天真可爱 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，
所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它们。它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
课文中难理解的词语吧！
成天睡大觉 没有一点忧愁和顾虑。 联系上下文 无忧无虑
什么事也不过问
小猫没有忧愁，安然自得的状态。
你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一 起交流来理解词语吧！
任凭:不论，无论。
生气勃勃:形容富有
屏息凝视:指屏住呼吸， 朝气，充满活力。本
聚精会神地看。本课猫 课指小猫精力旺盛，
突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
13《猫》 说课课件 (共23张PPT)
（三）教学目标
单元整体目标
1.认识29个生字，读准5个多音字，会写45个字，积累36个词语。（教学重点）
2.正确、流利、教学重点） 3.引导学生通过抓关键句、品读具体事例、对比阅读等方式，体会作家的语言风 格，感受作者是如何表达对动物的情感的。（教学重、难点）
4.读“阅读链接”中的文章，体会不同作家描写同一动物在表达上的异同。（教 学重点）
5.读写结合，写自己喜爱的动物，能够根据需要，写出动物的特点。（教学难点）
（三）教学目标
本课教学目标 本节课是本单元的第二课时，教学目标如下： 1.认识“虑、职”等9个生字，读准多音字“屏、折”，会写“贪、 遭”等生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。 3.抓住动物的突出特点，体会猫性格古怪，感受作者对猫的喜爱之情。
课堂小结，布置作业
1.课堂小结 2.布置作业
仿照着第2自然段中老舍先生的语言， 写一写自己身边动物的特点。
【设计意图】：本环节是为了突破这节课的教学难点，达到 学以致用的目的，在活动中提升学生的语文核心素养。
五、板书设计
【设计意图】：本课的板书设计坚持简洁明了、突出重点的 原则，既显示了本课的教学内容，又展示本课的教学重点。
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务 这个单元紧扣人文主题“动物朋友”编排了老舍的《猫》、《母鸡》和 丰子恺的《白鹅》三篇精读课文。
“动物朋友”
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务
与动物有关
紧扣单元主题
（一）单元简析
2.解读单元内容，确定学习核心任务
我们确定本单元大 情境为：“动物朋友分 享会”，并安排谈谈认 识的动物、跟着作家学 介绍的方法、介绍我的 动物朋友三个任务来达 成本单元的教学目标。
部编本小学语文四年级下册《猫》-老舍课件
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20
丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。 造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。 生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。 造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。
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7
小资料
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大 ，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的 垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄 、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢！
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8
我会认
lǜ zhí píng cèng gǎo qiāng yāng shé
虑职屏蹭 稿 腔 殃 折
感谢Hale Waihona Puke 载15tān贪
我会写
笔顺
组词 贪玩 贪污 贪婪 造句 小明是个贪玩的孩子。
写法 上部撇、捺舒展，“贝”的末笔 是长点。
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16
zhí
职
笔顺
组词 职责 尽职 职业
造句 写法
保家卫国是一名军人的光荣职责 。
“耳”的两竖平行，“口”上开下合
。
感谢下载
17
cǎi
踩
笔顺
组词 踩踏 踩死 踩水 造句 请爱护草坪，不要随意踩踏。 写法 左窄右宽，第七笔是提，“木”撇
感谢下载
9
识字方法
形声字识记法
“职”的“耳”表义，“只”表音。 “屏”的“尸”表义，“并”表音。 “稿”的“禾”表义，“高”表音。 “殃”的“歹”表义，“央”表音。
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10
部编人教版四年级下语文13《猫》优质示范课教学课件
13 猫
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
部编人教版四年级语文下册第13课《 猫》公开课PPT课件
第
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
奔跑，飞舞；
四
驻足，凝望。
单
可爱的动物，
元
我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗？说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读，标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě
解
组词：解决 解答 造句：她把这道题解答出来了。
mèn
闷
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一直闷闷不乐。
shé
蛇
组词：毒蛇 画蛇添足 造句：眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo
遭
组词：遭遇 遭殃 造句：河水暴涨，两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ
殃
组词：灾殃 遭殃 造句：妹妹一回来，我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ（屏幕）（屏风）
屏 bǐnɡ（屏息）（屏气）
屏（bǐnɡ）：抑止（呼吸）。
多音字 zhé （打折）（折纸）
折 shé （枝折花落）
比一比，认一认。
虑（忧虑） 虚（虚心） 蹭（磨蹭） 赠（赠送） 遭（遭殃） 糟（糟糕）
职（职业） 织（织布）
勃（勃勃生机）
指导：这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时，要先写出事物一方面的 特点，再用“可是”转折，写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧，他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是，他一拿起笔，就安静下来，在 房间一做作业就是几个钟头，从不喊苦。
说它懒吧，它确实经常睡大觉。大白天的， 它躺在太阳底下，睡得可香了。我喊它几声，它 也懒得搭理我。可是，只要听到陌生人的声音， 它蹭地一下就爬起来，跑到门外汪汪大叫。
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成 年的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点，又有相同之处，谁能从下面的 句子中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处 可爱
自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑 职 屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿 屏 pínɡ（屏风）
bīnɡ（屏营） shé（枝折花落） 折 zhē（折腾） zhé（打折）
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成 年的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点，又有相同之处，谁能从下面的 句子中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处 可爱
自读要求: 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈 出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
lǜ
zhí
bǐnɡ cènɡ
虑 职 屏蹭
ɡǎo qiānɡ yānɡ shé
稿 屏 pínɡ（屏风）
bīnɡ（屏营） shé（枝折花落） 折 zhē（折腾） zhé（打折）
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
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四年级语文下册 授课教师：XXX
第一课时
猜谜语
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
(打一动物)
谜底：猫
新课导入
猫是大家熟悉并喜欢的小动物，今天我们一起来学习郑振铎 先生的散文《猫》。
走近作者
老舍（1899—1966） 原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现
代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共 和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号 的作家。
书写指导：左窄右宽，高字上边 “口”要扁小，下框要扁宽，里 边“口”要小并且方正。
生字学习
qiāng
腔调 腔
结构：左右
音序：Q 部首：月
组词：开腔 南腔北调 造句：爷爷说话干脆利落，完全
没有哼哼哈哈的腔调。
书写指导：“月”要窄，“穴” 扁宽，下边捺变为一点，撇和点 要小，“工”下横平直要长。
生字学习
书写指导：“十”要小，“冖” 的横稍宽，“子”中间横变为 一提，“力”稍窄小。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到小猫性 格多变、顽皮可爱。
当堂检测
一、一锤定音。（在加点字的正确读音下画“√”）
√ 屏(píng bǐng )息凝视 √ 枝折(zhē zhé shé )花落 √ 多腔(qiāng kōng ) √ 很乖(guāi chéng )
书写指导：“门”宽大方正， 不要写成下框，“心”居中， 左边点与上边两点写法不同。
生字学习
shé
小蛇 蛇
结构：左右 音序：S 部首：虫 组词：龙蛇 画蛇添足 造句：他小心谨慎地拨开那
条小蛇。
书写指导： “虫”的口要扁， 与下横都稍向上提，“匕” 的撇稍靠上，与竖不要交叉。
生字学习
zāo
遭殃 遭
结构：半包围
无论，不管。 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
课文理解
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月 时的淘气可爱的特点。
生字学习
yōu
无忧无虑 忧
结构：左右
音序：Y 部首：忄
组词：忧愁 忧国忧民 造句：父母的爱像一片天空，我们在
它的庇护下无忧无虑的成长。
书写指导：右边的“人”扁宽， 撇和捺靠上位置相连，“匕” 要窄，短撇左边不出头。
生字学习
lǜ
忧虑 虑
结构：左右
音序：L 部首：虍
组词：考虑 深谋远虑
造句：医生能妙手回春，让一张张痛苦、 忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指导：上边是上字头，下 边横带钩，左边竖撇要长，中 间“七”要小，“心”宽扁。
音序：Z 部首：辶
组词：遭遇 惨遭不幸 造句：河水暴涨，两岸的房屋全
遭殃了。
书写指导：“曹”要写紧凑， 上横稍短中间“日”扁宽，两 竖贯穿上横，下边“日”扁窄。
生字学习
yāng
遭殃 殃
结构：左右
音序：Y 部首：歹
组词：灾殃 殃及池鱼 造句：请不要城门失火殃及池鱼，这
件事和我一丁点关系都没有。
书写指导：左窄右宽， “央”下框要扁，下边一 横要长，“人”的撇起笔 要高、直、长些。
shé
折
折本 折耗
学习目标
读一读下面的句子，看看哪个字是多音字？ 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
zhē （折腾）
折 zhé （打折）
shé （折本）
他太能折（zhē）腾了，以至于这批货打 折（zhé）出售，最后折（shé）本了。
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
cèng
蹭一下 蹭
结构：左右
音序：C 部首：足
组词：蹭吃 磨磨蹭蹭 造句：小狗看到我回来就跑过来
蹭一下，表示亲热。
书写指导： “曾”中间不是 “田”框要扁，中间一竖，左 点右撇要小，下边“日”稍窄。
生字学习
gǎo
稿纸 稿
结构：左右
音序：G 部首：禾
组词：文稿 稿件 造句：我用稿纸给远在他乡的爸
爸写了一封信。
√ 解闷(mèn mēn) √ 遭(cáo zāo )殃
当堂检测
二、把下列词语补充完整。
无( 忧 ) 无( 虑 ) ( 屏 )息凝视 生气( 勃 ) ( 勃 ) 枝( 折 )花落
jiě
解闷 解
结构：左右
音序：J 部首：角
组词：解剖 庖丁解牛 造句：周末，我经常给年迈的奶
奶讲笑话解闷。
书写指导：左右横和中竖要长些。
生字学习
mèn
解闷 闷
结构：半包围
音序：M 部首：门
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一
直闷闷不乐，愁眉不展。
生字学习
pén
花盆 盆
结构：上下
音序：P 部首：皿
组词：澡盆 倾盆大雨 造句：一只美丽的蜻蜓落在了阳
台的花盆上。
书写指导：右边的“人”扁宽， 撇和捺靠上位置相连，“匕” 要窄，短撇左边不出头。
生字学习
bó
生气勃勃 勃
结构：左右
音序：B 部首：力
组词：勃发 蓬勃发展 造句：当我紧张的时候说话就会
有点语无伦次。
主要作品：《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的 词语。 (重点) 2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。
枝折花落
生字学习
tān
贪玩 贪
结构：上下 音序：T 部首：人 组词：贪财 起早贪黑 造句：他小时候由于贪玩而把学
业荒废了，现在后悔莫及。
书写指导：“今”的人要舒展， 下边有一小点，横撇要扁， “贝”稍窄，撇和点要外展。
生字学习
zhí
尽职 职
结构：左右 音序：Z 部首：耳 组词：职业 尽职尽责 造句：宋老师做事一向尽职尽责。
书写指导：“耳”稍窄，右竖要 长，下边一横变为一提，“只” 的“口”要小，撇和点外展。
生字学习
bǐng
屏息 屏
结构：左右
音序：B 部首：尸
组词：屏弃 屏气凝神 造句：可爱的小花猫趴在墙角，屏息
凝视，等着狡猾的老鼠出洞。
书写指导：“尸”框要扁， 竖撇要长，并字撇和点要小， 下横要长，左边是一竖撇。
生字学习
第一课时
猜谜语
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥， 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
(打一动物)
谜底：猫
新课导入
猫是大家熟悉并喜欢的小动物，今天我们一起来学习郑振铎 先生的散文《猫》。
走近作者
老舍（1899—1966） 原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现
代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共 和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号 的作家。
书写指导：左窄右宽，高字上边 “口”要扁小，下框要扁宽，里 边“口”要小并且方正。
生字学习
qiāng
腔调 腔
结构：左右
音序：Q 部首：月
组词：开腔 南腔北调 造句：爷爷说话干脆利落，完全
没有哼哼哈哈的腔调。
书写指导：“月”要窄，“穴” 扁宽，下边捺变为一点，撇和点 要小，“工”下横平直要长。
生字学习
书写指导：“十”要小，“冖” 的横稍宽，“子”中间横变为 一提，“力”稍窄小。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到小猫性 格多变、顽皮可爱。
当堂检测
一、一锤定音。（在加点字的正确读音下画“√”）
√ 屏(píng bǐng )息凝视 √ 枝折(zhē zhé shé )花落 √ 多腔(qiāng kōng ) √ 很乖(guāi chéng )
书写指导：“门”宽大方正， 不要写成下框，“心”居中， 左边点与上边两点写法不同。
生字学习
shé
小蛇 蛇
结构：左右 音序：S 部首：虫 组词：龙蛇 画蛇添足 造句：他小心谨慎地拨开那
条小蛇。
书写指导： “虫”的口要扁， 与下横都稍向上提，“匕” 的撇稍靠上，与竖不要交叉。
生字学习
zāo
遭殃 遭
结构：半包围
无论，不管。 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
课文理解
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月 时的淘气可爱的特点。
生字学习
yōu
无忧无虑 忧
结构：左右
音序：Y 部首：忄
组词：忧愁 忧国忧民 造句：父母的爱像一片天空，我们在
它的庇护下无忧无虑的成长。
书写指导：右边的“人”扁宽， 撇和捺靠上位置相连，“匕” 要窄，短撇左边不出头。
生字学习
lǜ
忧虑 虑
结构：左右
音序：L 部首：虍
组词：考虑 深谋远虑
造句：医生能妙手回春，让一张张痛苦、 忧虑的脸绽放出甜蜜的笑容。
书写指导：上边是上字头，下 边横带钩，左边竖撇要长，中 间“七”要小，“心”宽扁。
音序：Z 部首：辶
组词：遭遇 惨遭不幸 造句：河水暴涨，两岸的房屋全
遭殃了。
书写指导：“曹”要写紧凑， 上横稍短中间“日”扁宽，两 竖贯穿上横，下边“日”扁窄。
生字学习
yāng
遭殃 殃
结构：左右
音序：Y 部首：歹
组词：灾殃 殃及池鱼 造句：请不要城门失火殃及池鱼，这
件事和我一丁点关系都没有。
书写指导：左窄右宽， “央”下框要扁，下边一 横要长，“人”的撇起笔 要高、直、长些。
shé
折
折本 折耗
学习目标
读一读下面的句子，看看哪个字是多音字？ 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。
zhē （折腾）
折 zhé （打折）
shé （折本）
他太能折（zhē）腾了，以至于这批货打 折（zhé）出售，最后折（shé）本了。
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
cèng
蹭一下 蹭
结构：左右
音序：C 部首：足
组词：蹭吃 磨磨蹭蹭 造句：小狗看到我回来就跑过来
蹭一下，表示亲热。
书写指导： “曾”中间不是 “田”框要扁，中间一竖，左 点右撇要小，下边“日”稍窄。
生字学习
gǎo
稿纸 稿
结构：左右
音序：G 部首：禾
组词：文稿 稿件 造句：我用稿纸给远在他乡的爸
爸写了一封信。
√ 解闷(mèn mēn) √ 遭(cáo zāo )殃
当堂检测
二、把下列词语补充完整。
无( 忧 ) 无( 虑 ) ( 屏 )息凝视 生气( 勃 ) ( 勃 ) 枝( 折 )花落
jiě
解闷 解
结构：左右
音序：J 部首：角
组词：解剖 庖丁解牛 造句：周末，我经常给年迈的奶
奶讲笑话解闷。
书写指导：左右横和中竖要长些。
生字学习
mèn
解闷 闷
结构：半包围
音序：M 部首：门
组词：烦闷 闷闷不乐 造句：自从小狗丢失以后，我一
直闷闷不乐，愁眉不展。
生字学习
pén
花盆 盆
结构：上下
音序：P 部首：皿
组词：澡盆 倾盆大雨 造句：一只美丽的蜻蜓落在了阳
台的花盆上。
书写指导：右边的“人”扁宽， 撇和捺靠上位置相连，“匕” 要窄，短撇左边不出头。
生字学习
bó
生气勃勃 勃
结构：左右
音序：B 部首：力
组词：勃发 蓬勃发展 造句：当我紧张的时候说话就会
有点语无伦次。
主要作品：《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写15个生字，理解生字组成的 词语。 (重点) 2.抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。
枝折花落
生字学习
tān
贪玩 贪
结构：上下 音序：T 部首：人 组词：贪财 起早贪黑 造句：他小时候由于贪玩而把学
业荒废了，现在后悔莫及。
书写指导：“今”的人要舒展， 下边有一小点，横撇要扁， “贝”稍窄，撇和点要外展。
生字学习
zhí
尽职 职
结构：左右 音序：Z 部首：耳 组词：职业 尽职尽责 造句：宋老师做事一向尽职尽责。
书写指导：“耳”稍窄，右竖要 长，下边一横变为一提，“只” 的“口”要小，撇和点外展。
生字学习
bǐng
屏息 屏
结构：左右
音序：B 部首：尸
组词：屏弃 屏气凝神 造句：可爱的小花猫趴在墙角，屏息
凝视，等着狡猾的老鼠出洞。
书写指导：“尸”框要扁， 竖撇要长，并字撇和点要小， 下横要长，左边是一竖撇。
生字学习