篮球模块教案16篇
高中《体育与健康》篮球模块教学教案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案教学内容：篮球教学目标：1.了解和掌握篮球运动的基本规则和技术要领，包括运球、传球、投篮和防守等。
2.能够掌握一些篮球战术，如团队配合和进攻战术。
3.发现并培养学生的篮球兴趣，增强学生的身体素质和团队合作精神。
课时安排：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍第二课：篮球运球与基础传球技术第三课：篮球投篮技术第四课：篮球防守技术第五课：篮球战术和篮球比赛教学步骤：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍1.通过图片和视频介绍篮球运动的基本规则和精神。
2.学生讨论并总结篮球的规则和技术要领。
3.教师补充和解释学生的总结，确保学生对基本规则和技术要领的理解。
第二课：篮球运球与基础传球技术1.教师示范并介绍篮球运球的正确姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行传球练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些传球技巧和策略，并进行小组讨论。
第三课：篮球投篮技术1.教师示范并介绍正确的投篮姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行投篮练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些投篮策略和技巧，并进行小组讨论。
第四课：篮球防守技术1.教师介绍篮球防守的基本技术要领，包括盯人防守和区域防守。
2.学生进行盯人防守和区域防守的练习。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.分析一些防守策略和技巧，并进行小组讨论。
第五课：篮球战术和篮球比赛1.教师介绍一些基本的篮球战术，如进攻战术和防守战术。
2.学生分组进行小规模的篮球比赛，运用学到的技能和战术。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.学生总结比赛中存在的问题和不足，并共同讨论解决办法。
教学方法：1.示范法：通过示范篮球动作和技术要领，让学生直观地理解。
2.指导式学习：根据学生的不同需求，给予针对性的指导和反馈。
3.小组合作学习：让学生在小组中进行练习和比赛，增强团队合作和互助精神。
最新篮球模块教案16篇
教学进度表（高一第二学期篮球）体育课教案组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
三、 放松一一静力拉伸。
四、 收拾器材。
部基本部（2）上体过于前倾，全脚着地。
纠正方法：注意强调提踵，含胸但 不过于弯腰，头保持在膝和地面垂 线内。
二、 学习起动1. 动作要领：（1） 上体向移动方向前倾，移动重 心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。
（2） 起动后的前 3— 4步要短促， 蹬地要有力。
2. 及犯错误及纠正方法：（1 ）起动时两腿直立，影响蹬地和 迈步。
纠正方法：练习时教师先喊“预备” 检查学生是否保持基本姿势，强化 学生两脚开立、两膝微屈的基本姿 势。
（2）起动时没有移重心。
纠正方法：可做原地上体前倾后跨 步练习。
三、 双手胸前传接球。
1.传球动作要领：手腕由内向外翻 转。
拇指下压，食、中二指拨球。
2•接球动作要领：双手迎出接球，手 指尖触球立即引于胸腹间，恢复基 本姿势。
3•易犯错误及纠正方法：（1 ）传球时手腕翻转不够。
纠正方法：要求学生传球时拇指下 压。
（2） 传球时食指、中指拔球不够。
纠正方法：一人扶住球，一人做传 球动作，练拔球。
（3） 传球时两肘外张。
纠正方法：可让学生靠墙站立做传 球模仿练习，限制其肘外张。
组织：二列体操队形。
教法：1•教师示范，讲解起动的用途，动 作方法，动作要领。
2•学生练习。
（1） 体会身体前倾及蹬地动作。
（2） 起动跑的前两三步练习。
（3） 完整的起动练习。
3•纠正错误动作。
要求：反应要快，蹬地迅速有力。
组织：两列横队。
教法：1•找出一传接球较好同学与教师 对传，边传边讲解技术动作要领。
2•学生练习。
（1） 持球手法练习。
学生每人右 侧前方放一球，练习时，根据信 号跨 右腿拾起 球成正确持球 姿 势，教师检查持球手法是否正确。
（2） 接球徒手模仿练习。
练习时， 根据教师的信号向来球方向伸臂 迎球做出接球的手形及收臂缓冲 动作。
篮球模块学习教案设计16篇范文.doc
教 学 进 度 表（高一第二学期篮球）教学形式练课 周 课 新 复 实 习其内次基本教材内容授 习 验 或 学次它课 课 课 测 时试室内课： 1.讲解教学大纲 ★1★一2.篮球运动发展概述1.基本姿势 ★2★2.起动、传接球1.运球、急停 ★3★二2.单手肩上投篮1.转身★4★2.急停1.起动、转身★5★三2.运球1.急停、滑步★6★2.行进间单手上篮室内课：篮球规则及裁判法★7四1.转身★8★2.滑步1.单手肩上投篮★9★五2.急停、转身1.行进间单手肩上投篮 ★10★2.原地单手肩上投篮1.单手肩上传球 ★11★六2.行进间低手上篮1.防持球队员 ★12★2.行进间单手低手上篮1.滑步、单手肩上投篮★13★七2.双手胸前传接球1.急停★14★2.滑步、运球 教学比赛★15八1.原地持球交叉上突破★16★2.行进间单手上篮十十一十二十三十四18192021222324252627282.双手胸前传接球★1.综合练习★1.双手头上传球★2.体前变向换手运球★1.防无球队员★2.教学比赛★1.单双手反弹球★2.跳投★1.跳投★2.原地持球交叉步突破★1.教学比赛★1.跳投★2.原地持球交叉步突破★1.跳投★2.原地持球交叉步突破★1.原地同侧步突破★2.教学比赛★1.考核：一分钟跳投★2.综合练习★1.考核：三大步上篮计时★2.综合练习★十29五 30 1.考核：双手胸前传接球★1.教学比赛★体育课教案课次教材基本姿势、起动、双手胸前传接球2内容教1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
学3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
目标课的教学内容及手段部分1.体育委员整队集合，报告人数。
开 2.检查服装。
始 3.宣布本课内容任务。
部4.安排见习生。
分准一、起跑练习。
二、简易球操。
1.指尖拨球。
备 2.绕肩大 8 字。
3.体转运动。
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计本篇专项体能教学设计主要针对高中体育与健康课程中的篮球模块，旨在提高学生的篮球专项体能水平。
以下是设计的概述：一、教学目标1.球技目标：提高学生的篮球运球、投篮和传球技术水平。
2.身体素质目标：提高学生的耐力、灵敏度和协调能力。
3.心理目标：培养学生的团队合作意识和竞技意识。
二、教学内容1.技术训练：篮球运球、投篮和传球技术的基本动作和技巧训练。
2.身体素质训练：耐力训练、灵敏度训练和协调能力训练。
3.战术训练：进攻战术和防守战术的基本理论与实践。
三、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以增加身体温度，准备进入实际训练。
第二步：技术训练（30分钟）1.篮球运球训练：练习基本的运球动作，包括直行运球、弯腰运球和运球变向等。
2.篮球投篮训练：练习基本的投篮技术，包括站立投篮、跳投和三分球等。
3.篮球传球训练：练习基本的传球技术，包括胸传、头传和过肩传等。
第三步：身体素质训练（30分钟）1.耐力训练：进行有氧运动，如跑步、跳绳等，以提高学生的心肺功能和耐力。
2.灵敏度训练：进行敏捷训练，如快速反应、变向跑等，以提高学生的敏捷度和反应能力。
3.协调能力训练：进行协调性运动，如平衡训练、跳跃训练等，以提高学生的身体协调性。
第四步：战术训练（20分钟）1.进攻战术：讲解基本的进攻战术理论，如分球、挡拆和突破等，并进行实际操作练习。
2.防守战术：讲解基本的防守战术理论，如盯人、包夹和断球等，并进行实际操作练习。
第五步：比赛训练（20分钟）学生分为小组进行比赛训练，落实所学的技术和战术，并加强团队合作和竞技意识的培养。
四、教学评估1.技术评估：通过观察学生的运球、投篮和传球等动作的正确性和流畅度来评估学生的技术水平。
2.身体素质评估：通过学生的耐力、灵敏度和协调能力的测验来评估学生的身体素质水平。
3.战术评估：通过学生在比赛中的表现来评估学生的战术理解和应用能力。
体育课篮球基础教案范文（通用21篇）
体育课篮球基础教案体育课篮球基础教案范文（通用21篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的体育课篮球基础教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
体育课篮球基础教案篇1教学目标：1、认知目标：经过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球本事，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中构成本事；发展反应速度、灵敏协调本事。
3、情感目标：经过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学资料：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的资料；4、检查服装；（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
）引入课的资料：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们必须也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。
可是，要掌握熟练的篮球技术，必须经过长时间的训练、多练习。
那么，今日就让我们一齐练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
（教师和学生一齐练习，激发学生练习的进取性。
）组织队形：散点（二）原地运球游戏：原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。
初中篮球模块教学教案
一、教材分析篮球是一项具有强烈集体性和对抗性的运动项目，对于培养学生的团队协作能力、锻炼身体和增强意志力具有重要的价值和意义。
初中阶段是学生身心发展的关键时期，通过篮球教学，可以有效提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队合作精神和积极进取的态度。
二、学情分析本课的授课对象是初中生，他们对篮球运动有着浓厚的兴趣，但篮球技战术知识和实践经验相对匮乏。
因此，在教学过程中，需要注重基础技能的培养，并通过比赛等形式激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
三、教学目标1. 认知目标：通过篮球教学，使学生了解和掌握篮球运动的基本知识、技术和战术。
2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能，提高学生的篮球实践能力。
3. 情感目标：通过篮球教学，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志和积极进取的态度。
四、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球基本战术：进攻、防守、过渡等。
3. 篮球比赛规则：了解和掌握篮球比赛的基本规则。
五、教学过程1. 准备活动：通过简单的热身活动，使学生充分活动身体，提高运动状态。
2. 技术教学：（1）运球：教授学生正确的运球姿势和方法，培养学生的球感。
（2）传球：讲解传球的基本原理，教授学生正确的传球手法。
（3）投篮：讲解投篮的技巧，教授学生正确的投篮姿势。
3. 实践练习：组织学生进行分组练习，巩固所学技术。
4. 比赛环节：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
5. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解和掌握技术要领。
2. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握技术。
3. 比赛法：通过比赛，提高学生的实战能力和团队协作精神。
4. 反馈法：及时给予学生反馈，指导学生改进技术。
七、教学评价1. 技术评价：通过练习和比赛，评价学生的技术水平。
2. 态度评价：评价学生在学习过程中的态度、团队合作精神和拼搏意志。
篮球模块教案16篇
教学进度表（高一第二学期篮球）教学形式练课周次课次基本教材内容新授课复习课实验课习或测其它内学时试一12 室内课： 1.讲解教学大纲★2.篮球运动发展概述★1.基本姿势★2.起动、传接球★二34 1.运球、急停★2.单手肩上投篮★1.转身★2.急停★三56 1.起动、转身★2.运球★1.急停、滑步★2.行进间单手上篮★室内课：篮球规则及裁判法★7四8 1.转身★2.滑步★五910 1.单手肩上投篮★2.急停、转身★1.行进间单手肩上投篮★2.原地单手肩上投篮★六1112 1.单手肩上传球★2.行进间低手上篮★1.防持球队员★2.行进间单手低手上篮★七1314 1.滑步、单手肩上投篮★2.双手胸前传接球★1.急停★2.滑步、运球★教学比赛★15八16 1.原地持球交叉上突破★2.行进间单手上篮★九17 1.原地交叉步突破★2.双手胸前传接球★1.综合练习★18十1920 1.双手头上传球★2.体前变向换手运球★1.防无球队员★2.教学比赛★十211.单双手反弹球★2.跳投★一22 1.跳投★2.原地持球交叉步突破★1.教学比赛★23 十二24 1.跳投★2.原地持球交叉步突破★十251.跳投★2.原地持球交叉步突破★三26 1.原地同侧步突破★2.教学比赛★十271.考核：一分钟跳投★2.综合练习★四28 1.考核：三大步上篮计时★2.综合练习★十29 1.考核：双手胸前传接球★五30 1.教学比赛★体育课教案课次 2 教材内容基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
标课的部分教学内容及手段组织教法时间3` 1.体育委员整队集合，报告人数。
组织：开始部分2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
****************************************************△要求：快、静、齐。
篮球教学设计
篮球教学设计篮球教学设计（通用16篇）篮球教学设计篇1一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。
课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。
课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来情感的愉悦。
三、学情分析教学对象分析教学对象是水平三（五年级）的学生，学生活泼好动，朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使90%的学生掌握手指分开，掌心空出的运球方法。
2、体能与健康目标：通过本节课的学习，发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。
使学生充分感受体育带来的快乐。
3、情感目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣五、教学重点：手指分开，掌心空出六、教学难点：对球的控制能力七、教学效果与运动负荷预计：1、预计90%以上的学生能掌握原地运球技术。
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篮球模块教案16篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教学进度表（高一第二学期篮球）
2
3
体育课教案
4
5
6
7
体育课教案
8
9
10
体育课教案
基本部分内侧向侧前方蹬地并向后跨步
腰胯用力扭转协助身体旋转。
二、复习运球、急停
1.原地单手高低运球。
2.原地体前双手交替按拍球。
3.快速运球上篮，见障碍物急
停。
三、复习双手胸前传接球
1.传球比赛游戏
方法：两人一球，相距4米，
根据教师的信号开始传球30
秒，计数，以接球次数排名
次。
2.移动中接球急停传球
方法：如图所示，学生成两路
纵队，面对，相距6——7米，
跑动中传球后均跑向另一队队
尾，连续进行。
脚上。
3.蹬地同时轴心脚辗地。
组织：
教法：
教师先做示范，并提出见障
碍物急停，学生练习。
要求：
1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
组织：
（1）
（2）
要求：开始时慢速进行，接
球同时二步急停，随动作熟
练程度的提高逐渐提高速
度。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着
练习。
要求：放松充分，认真听讲
评。
4` 体育课教案
课次 5 教材
内容
起动、转身、运球
教学目标1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。
2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法
时
间
开始部分1.体育委员整队集合，报告人
数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
3`
准备部分一、起跑练习。
二、游戏：“传球游戏”
方法：如学生分成人数相等的
两组，一组传球，一组防守，
一人盯一人，传球两分钟两组
交换做，在规定的时间内，看
哪组传球次数最多为胜。
规则：不许运球，不许走步，
在半场内。
组织：一路纵队绕篮球场
跑。
要求：队伍整齐，精神饱
满。
组织：
8`
基本部分二、复习运球
1.原地圆形运球练习
方法：如图每人一球，原地做
圆形运球练习，左右手交替练
习。
2.绕圆圈运球
方法：分三组各站在罚球圈和
中线圈旁，每组一球，听到口
令后，各组第一名绕罚球圈或
中线圈运球，运完一圈后把球
传给下一名，依次继续进行。
或在运完一圈后，换手运一圈
返回，再把球传组下一名学
生。
四、教学比赛
组织：
(1):
(2)
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着
练习。
要求：放松充分，认真听讲
评。
4`
体育课教案
课次 6 教材
内容
滑步、行进间单手高手上篮
教学目标1．复习篮球急停基本技术，提高技术熟练程度。
2．学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。
3．通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法
时
间
开始部分1.体育委员整队集合，报告人
数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
3`
准备部分一、追逐游戏
方法：如图所示，学生成二列
横队相距一米面对站立，甲队
为单数，乙队为双数。
双方队
员根据教师发出的数字信号进
行追逐，信号为奇数则甲队追
乙队，信号为偶数则乙队追甲
队，若在限制区内拍触到对方
队员则得一分，累计得分多的
队为胜队。
二、高运球：绕球场地跑两
圈。
组织：
组织：一路纵队绕篮球场
跑。
要求：队伍整齐，精神饱
满。
8`
基本部分二、复习急停
二路纵队，由端线开始，两个
排头先做，听教师的信号后先
用中速跑，再听到信号后做跳
步急停，排头做出一次急停
后，下两个人开始做，依次做
下去。
三、学习行进间单手高手投篮
1.动作方法：以右手投篮为
例，在跑动过程中右脚向前跨
出一大步，双手迎前接球，左
脚接着上一步，脚跟先着地迅
速过渡到前脚掌起跳，同时双
手持球上举，右腿屈膝向上抬
配合左腿起跳。
当身体腾空到
最高点进，手臂上伸掌心向
上，用扣腕和手指拔球，柔和
地将球投出。
此时右腿与左腿
并拢落地。
2.动作要领：
（1）跨右腿接球，跨左腿起
跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和
地将球投出。
组织：:
(2)
（3）
教法：
1.讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：
做到第一步大第二步小向上
跳，步法与接球配合。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着
练习。
要求：放松充分，认真听讲
评。
4`
体育课教案。