班主任素质大赛发言稿
班主任技能大赛演讲稿
班主任技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的班主任，很荣幸能在这次班主任技能大赛中与大家一起分享我的经验和思考。
作为一名班主任，我深知自己肩负的责任和使命。
我们不仅要关注学生成绩和学习情况，更要关心他们的身心健康、成长和发展。
如何做好班主任工作呢？我认为主要有以下几个方面的技能和能力：第一，情感沟通能力。
任何教育工作都少不了对学生的关注和理解，而情感沟通就是做好这一点的关键。
班主任需要了解学生的情感需求、家庭背景、性格特点和困难问题，帮助他们在学习和生活中尽可能地顺利前进。
我们需要不断地与学生沟通，倾听他们的心声，鼓励他们善于表达自己的想法和情感，建立密切的关系和信任。
第二，学业指导能力。
学业是学生成长和发展的重要环节，班主任应该在学生学习上给予他们及时的指导和帮助。
我们需要了解每个学生的学习情况，针对每个学生的不同问题和需求，制定个性化的学习计划和方法，帮助他们梳理知识，掌握方法，提高成绩。
同时，班主任还要积极关注中考、升学政策等方面的信息，及时向学生和家长传达，帮助他们做好就业、升学规划。
第三，家校合作能力。
和家长的沟通也是班主任工作的重要组成部分。
我们需要积极主动地与家长联系，向他们传达学校教育方针政策和班级教育计划，征求他们的意见和建议。
同时，必要时和家长一起探讨学生的问题和困难，制定家校协作计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩和身心健康。
最后，我希望班主任们能够保持一颗热爱教育、热爱学生的心，加强自身的学习和提高能力，不断探索适合自己和学生的教育方法和手段，做好自己的职业工作。
让我们一起努力，为学生成长、学校发展和社会进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
班主任素质大赛演讲稿范文
班主任素质大赛演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的XX班的班主任，很荣幸能够站在这里，与各位班主任一起参加素质大赛。
今天，我想与大家分享一些关于班主任素质的心得和体会。
作为一名班主任，首先要具备良好的教育理念和思想品质。
我们要具备正确的人生观和价值观，以身作则，成为学生们的榜样。
只有以正确的思想引领学生，才能帮助他们树立正确的人生目标，树立正确的人生观。
在教育教学工作中，我们要具备较高的教育教学素质。
首先，在课堂上，我们要富有激情，善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个性发展和全面发展。
同学们，世界上没有相同的两片叶子，每个学生都有他们自己的特长和潜能，我们要关心每个学生，激发他们的潜能，帮助他们发展自己的优势，实现自己的梦想。
在班级管理方面，作为班主任，我们要注重与学生的沟通与交流，建立良好的师生关系。
班级是我们的一个大家庭，我们要像自己的孩子一样关心班级的每一个学生，帮助他们解决问题，指导他们做好学习任务。
我们要鼓励他们积极参加班级和校园活动，培养他们的团队合作和沟通能力。
另外，作为一名优秀的班主任，我们还应注重自身的学习和提升。
学习是一辈子的事情，只有不断地学习，才能适应社会的发展变化。
我们要利用各种资源，提高自己的教育教学水平，提升自己的专业素养，与时俱进。
最后，我想说的是，作为一名班主任，我们的责任重大，我们肩负着培养下一代的重任。
我们要真心爱护学生，倾听他们的心声，关注他们的成长，关心他们的困惑和挑战，给予他们帮助和指导。
我们要树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标，努力奋斗。
亲爱的同学们，班主任的工作固然不易，但是能够看到学生们茁壮成长的一刻，是最大的快乐和成就感。
我相信，只要我们用心做好每一天的工作，兢兢业业，就一定能够成为合格的班主任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
班主任素质大赛演讲稿
班主任素质大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校XX班的班主任，非常荣幸能够参加这次班主任素质大赛，并且有机会向大家分享我的心得和体会。
作为一名班主任，我始终坚信教育的力量。
教育不仅是知识的传授，更是对学生品德和价值观的培养。
作为班主任，我要努力做到“育人为本”，让每个学生都能在我的关怀和教育下茁壮成长。
首先，做好班风班纪管理。
我深知班风是班级氛围的重要组成部分，只有良好的班风才能营造出良好的学习氛围。
每天上课前，我都会和学生们一起规划好当天的课程和学习任务，让他们有明确的目标和计划。
在班级管理中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我尊重每个学生的个性，用心倾听他们的意见和建议，让他们参与到班级管理的过程中。
我相信，只有让学生们参与进来，才能真正做到班级自治，为学生们的发展创造有利条件。
其次，注重培养学生的创新能力。
在当今社会，知识更新的速度越来越快，只有具备创新能力的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
作为班主任，我要激发学生们的创新潜能，引导他们勇于探索和尝试新事物。
我会鼓励学生们多读书、多思考、多动手实践，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，我也注重培养学生的团队合作精神，组织各种团队活动，让学生们在合作中提高自己的创新能力。
第三，关注学生的心理健康。
心理健康对于每个人来说都是至关重要的，尤其是学生时期。
作为班主任，我要时刻关注学生的心理健康状况，及时发现和解决他们在学习和生活中的心理困扰。
我会与学生建立良好的沟通渠道，倾听他们的追求和压力，给予他们鼓励和支持。
同时，我也会定期组织心理健康教育讲座、情感沙盘游戏等活动，帮助学生们了解自己的情绪和情感，并学会正确的应对方式。
只有学生们的心理健康得到保障，才能更好地投入到学习和生活中去。
最后，我想说的是，作为一名班主任，我时刻把学生的发展和成长放在第一位。
我希望我能成为学生们的良师益友，给予他们细心的关怀和指导，激励他们勇往直前，追求卓越。
班主任能力大赛校长总结发言稿
大家好！在这美好的时刻，我们迎来了班主任能力大赛的圆满落幕。
在此，我谨代表学校，向辛勤付出的各位参赛选手表示热烈的祝贺！向关心和支持本次大赛的各位评委、老师和同学们表示衷心的感谢！本次班主任能力大赛，是我校班主任队伍建设的一项重要活动。
大赛旨在展示我校班主任队伍的风采，提升班主任的育人能力，推动学校德育工作再上新台阶。
经过激烈的角逐，各位参赛选手凭借扎实的专业知识、丰富的实践经验、良好的师德修养和出色的教学技能，为我们呈现了一场场精彩纷呈的较量。
回顾本次大赛，我有以下几点体会：一、班主任队伍整体素质不断提高。
从参赛选手的表现来看，我校班主任队伍在专业知识、育人能力、教学技能等方面都有了显著提升。
他们不仅在班级管理、学生教育等方面积累了丰富的经验，而且在创新思维、实践能力等方面也有了新的突破。
二、班主任工作方法不断创新。
在比赛中，许多选手运用了新颖的班级管理方法，如“小组合作学习”、“情感教育”、“家校共育”等，取得了良好的效果。
这些创新方法为我校班主任工作提供了有益的借鉴。
三、班主任队伍建设成果丰硕。
本次大赛的成功举办，不仅展示了班主任队伍的风采，也为我校班主任队伍建设积累了宝贵经验。
在今后的工作中，我们将继续加强班主任队伍建设，努力提高班主任的育人水平。
在此，我对本次大赛的各位参赛选手提出以下几点希望：一、继续保持学习的热情。
教育是一个不断发展的领域，班主任要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
二、关注学生的全面发展。
班主任要关注学生的身心健康、学业成长、品德养成等方面，做到因材施教，助力学生健康成长。
三、加强班级管理。
班主任要注重班级文化建设，营造良好的学习氛围，引导学生树立正确的价值观。
四、深化家校合作。
班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
最后，我要感谢各位评委的辛勤付出，感谢各位老师的悉心指导，感谢同学们的积极参与。
本次大赛的成功举办，离不开大家的共同努力。
班主任基本功大赛演讲稿范文
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好，我是来参加班主任基本功大赛的选手之一。
在这个场合，我要感谢学校和班级给我这个机会，让我有机会展现自己的能力和优势。
同时，我也要向所有的选手表示尊重，因为我们都是为了更好地服务学生而来的。
今天，我要和大家分享我对班主任工作的理解和体会。
作为班主任，我们最重要的责任是关心和照顾学生。
我们的学生是未来的栋梁，我们必须为他们的健康、发展和成长负责。
我们要尊重学生的个性和特点，了解他们的需求和愿望，给予他们必要的支持和帮助。
无论在学习上还是在生活中，我们都应该是学生的好朋友、好老师、好家长，鼓励他们探索、挑战和超越自我，让他们健康、快乐、自信地成长。
作为班主任，我们要有卓越的教学和管理技能。
我们必须熟练掌握教学理论和教学方法，能够设计和实施高效、有趣、多样化的课程，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还要善于处理班级内部的纷争和问题，确保班级的和谐、有序和稳定。
我们要了解和掌握班级规章制度，认真执行各项管理措施，维护班级的纪律和秩序。
作为班主任，我们应该不断提高自己的综合素质和能力。
我们要不断学习和研究，掌握最新的教学、管理和心理咨询技能，提高自己的综合能力和创新能力。
我们还应该注重个人形象和修养，做到言行一致、形象良好，给学生树立榜样和示范。
各位评委、同学们，这是我对班主任基本功的理解和体会。
我相信，只有我们把这些理念和行动做到实处，才能为学生创造更好的学习、生活和成长环境。
我希望自己能够在这个比赛中有所突破，成为班主任工作中更加出色和优秀的一员。
谢谢大家！。
班主任素质赛点评发言稿
大家好！今天，我有幸站在这里，为大家点评本次班主任素质赛。
首先，我要对参赛的班主任们表示热烈的祝贺，同时也对为本次比赛付出辛勤努力的评委和工作人员表示衷心的感谢。
班主任是学校教育教学工作的灵魂人物，是班级管理的中坚力量。
本次班主任素质赛，旨在通过竞赛的形式，检验和提高班主任的师德修养、业务能力和管理水平，推动班主任队伍建设，促进学校教育教学质量的提升。
下面，我将从以下几个方面对本次比赛进行点评。
一、参赛班主任的师德修养本次比赛中，参赛班主任们展现出了高尚的师德修养。
他们关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。
在比赛中，我们看到了班主任们对学生耐心细致的辅导，看到了他们无私奉献的精神，看到了他们对学生成长的深切关怀。
正如古人所说：“学高为师，身正为范。
”班主任们用自己的实际行动诠释了这一教育理念，为我们树立了良好的榜样。
二、参赛班主任的业务能力班主任的业务能力是班级管理工作的基石。
本次比赛中，参赛班主任们在业务能力方面表现出了较高的水平。
他们熟悉教材，了解学生，能够针对学生的个性特点进行因材施教。
在比赛中，我们看到了班主任们精心设计的课堂，看到了他们生动有趣的教学方法，看到了他们与学生互动的精彩瞬间。
这些表现充分展示了班主任们在教育教学工作中的专业素养和扎实功底。
三、参赛班主任的管理水平班主任的管理水平直接关系到班级的和谐稳定和学生的全面发展。
本次比赛中，参赛班主任们在管理方面表现出了较高的水平。
他们善于运用班级管理的方法和技巧，能够有效地组织班级活动，调动学生的积极性，营造良好的班级氛围。
在比赛中，我们看到了班主任们对班级事务的精细化管理，看到了他们对学生心理健康的关注，看到了他们对学生行为习惯的培养。
这些表现充分展示了班主任们在班级管理方面的专业能力和领导才能。
四、参赛班主任的创新精神创新是教育发展的动力。
本次比赛中，参赛班主任们在创新方面表现出了较高的水平。
他们敢于尝试新的教学方法，勇于探索班级管理的新模式。
班主任大赛领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任大赛，这是一场展示班主任风采、交流班主任工作经验的盛会。
在此，我谨代表学校向各位领导、评委、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向辛勤工作的班主任们致以崇高的敬意！班主任是学校教育的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
他们肩负着培养学生全面发展、健康成长的重要使命。
本次班主任大赛，旨在进一步激发班主任工作热情，提升班主任队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的不断提高。
首先，我要感谢各位领导对本次大赛的关心和支持。
各位领导高度重视班主任队伍建设，为班主任提供了良好的工作环境和条件。
在此，我代表全体班主任向领导们表示衷心的感谢！其次，我要感谢各位评委的辛勤付出。
评委们本着公平、公正、公开的原则，对参赛选手进行严格评审，为大赛的成功举办提供了有力保障。
在此，我代表全体参赛选手向评委们表示衷心的感谢！再次，我要感谢各位老师的无私奉献。
在班主任岗位上，你们默默耕耘，无私奉献，用自己的爱心和汗水浇灌着祖国的花朵。
在此，我代表全体班主任向老师们表示崇高的敬意！最后，我要对参赛的班主任们表示衷心的祝福。
希望你们珍惜这次难得的机会，充分展示自己的才华和风采，为大赛的成功举办贡献自己的力量。
本次班主任大赛，参赛选手们来自各个年级、各个班级，他们用实际行动诠释了班主任的担当和责任。
在比赛中，他们分享了班级管理经验，展示了班级特色，让我们看到了班主任队伍的活力和潜力。
在今后的工作中，我们要以本次大赛为契机，进一步加强班主任队伍建设，全面提升班主任的素质和能力。
具体措施如下：一、加强班主任队伍建设。
学校将定期举办班主任培训班，邀请专家进行授课，提高班主任的专业素养。
二、搭建交流平台。
定期组织班主任开展经验交流活动，促进班主任之间的相互学习、共同提高。
三、完善考核机制。
建立健全班主任考核评价体系，激发班主任工作积极性。
四、关心关爱班主任。
学校将切实关心班主任的工作和生活，为班主任创造良好的工作环境。
学校优秀班主任发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在过去一年中的一些工作体会和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师的支持与帮助，更要感谢同学们对我的理解与配合。
以下是我对优秀班主任的一些思考和感悟，希望能对大家有所启发。
一、爱岗敬业，关爱学生作为班主任，我们要深知自己的责任重大。
我们要把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、思想等方面，关注他们的心理健康，让他们在快乐中成长。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 热爱教育事业，树立正确的教育观念。
我们要坚定信念，为实现我国的教育事业贡献力量。
2. 关心学生，关爱每一个学生。
我们要了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，因材施教，关注学生的全面发展。
3. 严谨治学，提高自身素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生树立榜样。
二、严慈相济，做好班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要做到严慈相济，既要有严格的要求，又要关心学生的成长。
以下是我对班级管理的一些思考：1. 建立健全班级管理制度。
我们要制定合理的班规班纪，让学生在有序的环境中学习、生活。
2. 加强班级文化建设。
我们要培养学生团结、互助、友爱的精神，营造良好的班级氛围。
3. 注重家校沟通。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 培养学生良好的学习习惯。
我们要引导学生养成良好的作息时间、学习方法和卫生习惯，提高学习效率。
三、关注学生心理健康，培养健全人格在当今社会，学生心理健康问题日益凸显。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，培养他们健全的人格。
以下是我对这方面的一些思考：1. 关注学生的心理变化。
我们要及时发现学生心理问题，给予关心和帮助，引导他们正确面对困难。
2. 开展心理健康教育活动。
我们要定期组织心理健康讲座、心理辅导等活动，提高学生的心理素质。
3. 培养学生良好的情绪管理能力。
我们要引导学生学会调节情绪，以积极的心态面对生活和学习。
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班主任素质大赛发言稿前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心;近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。
班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。
记得有场经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
”我不想做一名失败的班主任。
如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。
因此，可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。
所以，在做班主任工作中，我从来不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌时从不曾将他们想起，闲暇时想起觉得回味悠长。
那是一个关于爱的故事。
那天我正在班里和学生们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我说任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。
我班陈纪远同学从座位上站起来，也没有和我说任何话，拔腿就跑。
转眼之间，这两个人都走远了，只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。
我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。
事后，我得知这个孩子的母亲当天去世了。
想到这个孩子所承受的巨大悲痛，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写一封信，鼓励他，支持他，安慰他。
五十六封信折成心形、鹤形，装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。
后来，这个孩子的残疾父亲以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。
大家在那一刻似乎更加知道了亲情的可贵。
这个同学学习成绩很不好，但在后来的学习中一直非常上进，而且关心集体。
我知道是我的爱心让一个差点辍学的孩子有勇气在校园里呆了三年。
那是一件关于诚信的事。
那是我带上届学生发生的一件事，放在我班班长书包里的一百八十元半费在一天中午不翼而飞，我断定是我班孩子拿走得，没有让班长张扬出去，在暗中打听谁这几天花钱多，狐狸终于露出了尾巴，在我的心理攻击下，我班一个男孩终于承认是他拿了，但他请求我不要告诉别人，由他慢慢偿还花掉的钱，当时钱已被他花了一百六十元，只剩二十元，为了不惊动其他孩子，我决定自己先把钱垫上，然后让孩子还我。
后来，这个孩子用一年多的时间把钱还清了。
毕业后，她给我发过一条短信，是这样说的：老师，谢谢你替我保守秘密，我以后再也不会拿别人东西了，这一年多我总是和家里撒谎要钱换您，这滋味太难受了。
我知道，是我的诚心让一个差点失足的孩子不再向深渊迈近一步。
几年的班主任工作，像这样的故事，不多。
但是和学生一起成长的点滴小事，却时刻充盈着我的思想，我的生活，忘不了每个周一精彩纷呈的班会，忘不了运动会上和同学一起喊加油的默契，忘不了嗓子说哑时孩子们给我买金嗓子地感动……最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话，“我们所做的都是必须要做的。
我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生。
”我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!很激动，能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌!从教十三年，做班主任十三年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!**是国家级实验学校，半军事化、全封闭全住宿管理，学校教学秩序井然，管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务，更好地做好班主任工作，我把不满4岁的儿子交给了婆婆，毅然住进了学校。
我走进已经开学一周，却没有正式班主任接管的80班，我看到的是56双年轻的眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛，凭我做班主任这么多年的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
我跟我的学生说，我们每天都有许多的约会，谁都不能失约!每天，在晨曦中，我第一个推开教室的门，我想让每一个学生走进教室的时候看到我的身影，冬天，我的爱就是浓浓的火焰，夏天，我的爱就是丝丝的清凉，我要让学生知道，学习是苦，学习是累，但老师是跟他们一起的!风中雨里，我都跟在学生队伍的后面，和他们一起，在清晨的操场上跳跃生命的节奏。
无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，每天学生午休和晚上就寝后我都会到4个学生宿舍，听着他们发出均匀的鼾声，我才拖着疲惫的身体回到宿舍。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就带他们上医院，给孩子们买药，在宿舍里做好可口的饭菜给他送到病床前，给他们悉心的照顾。
我班里的女生冉亚晶身体很差，我怕她晚上病痛起来会影响到其他同学休息，晚上我把她带到自己的宿舍，递水送药，家长来了之后感激地说，武老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。
我告诉她我也是孩子，我也有孩子。
一次次病床前的悉心照顾，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的激烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。
我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。
嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生把感冒药放到抽屉里，上面用纸条写着：老师，一天三次，一次两粒。
看着这些充满温情的字条，我不禁落泪了，正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生，爱我的事业。
一次放学，我跟孩子们在大路上说话，这时一位住校老师领着孩子过来了，我的视线停在了他们母子身上，孩子们说，老师想孩子了吧，星期天返校的时候你来的晚点，多跟孩子在家呆一会，我何尝不想多跟孩子在一起啊，每次回家，我多想在不到24小时的时间里弥补我两周以来对孩子的牵挂和惦念，但当我一路颠簸回到家，就再不想动了，疲惫让我躺在床上再也不想起来，在朦胧中我听着儿子的呼喊：“妈妈，妈妈”感觉着儿子在我身边对母爱的渴望，我想起来，但我起不来，我太累了。
但我想到学生返校之后难免有晕车不舒服的，他们要请假，去哪里找我呢，我星期天总是早早来到学校，去宿舍看着他们一个个都回来了，才放心。
我们彼此用深深的爱凝聚了这个57人的集体。
我们80班是团结的集体，有着拼搏精神的集体，我们在两年的严寒酷暑中摸爬滚打，为一次次比赛的胜利欢呼雀跃，为一次次成绩的提高而欢欣鼓舞，为班级的量化丢了一分而伤心落泪。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。
爱是最伟大的教育，也是最成功的教育。
“知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求”也许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢?为了学生我把孩子丢在父母那里，在孩子嘶心裂肺的叫喊中来到了学校，为了56个家庭的56个100%的希望，我抛下了我100%的希望，就因为我是老师，就因为教育是我的事业。
“起始于辛劳，收结于平淡”，有人说这是教师工作的写照，但我认为，学生毕业走了，但留在我们彼此心里的是一生都回味不尽的师生情谊，这种情绪这种爱会滋养我们每个人的一生。
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”我庆幸我选择了教师这个职业，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生的身上看到了爱的延续，我在学生身上看到了自己的价值!心中的太阳有一个很小的身影在阳光洒出的天边与希冀一起肩并着肩带着慷慨走来走过一片树林她亲吻着残枝败叶那些活泼的骄子借着吻的芬芳翩翩地舞弄着身姿轻轻地唤来了新的春绿她轻轻地走在日月星辰抵达的角落她奢侈地施舍着她的吻与爱抚传播着阳光给予她的善良不知疲倦地没有停息地而后来有一个博大的身影在阳光西逝的地方定格了千载是的千载永远谢谢大家!!尊敬的各位领导，各位战友：大家下午好。
非常非常荣幸能在这里跟大家交流参加班主任素质大赛的心得。
这是我参加的第三届班主任素质大赛了，高中满满的一天，初中满满的一个上午，每一次都收获满心的感动。
这一次比赛让我充分领略了青年班主任的风采。
此次我们初高中几乎所有的青年班主任都参加了比赛，人更多了，准备更充分了，展示水平更高了，我见证了一支实力强大的青春队伍，年轻靓丽的帅哥美女多，学生心中的男神女神多，让学生又敬又爱的班爸班妈多，他们青春洋溢、充满活力、他们乐于思考、满怀爱心，他们甘于奉献、充满智慧，他们辛苦着，也快乐着。
他们让我觉得，能有这样的一群可爱的人相伴成长，是学生的幸运;能有一群这样的战友相伴一程，也是我们的幸运。
谢谢一路有你!这一次比赛让我充分体验班主任工作的辛苦与高贵。
高中组情景答辩的问题是我出的，出题的时候，我脑子里浮现的九年班主任生活里历经的烦恼与困惑，班主任的生活是问题连着问题。
我希望大家知道，那些看似刁难的问题，恰恰就是我们的工作，而比起这些问题更难更复杂更持久的是学生的成长。
为了破解这样的问题，我们为之苦，为之累，为之烦恼，为之疲惫，为之深夜不眠，为之食不甘味，为之能上讲堂，能陪病床，能侦破案件，能心理疗伤，能励志动员，能棒打鸳鸯，能从淑女变成女汉子，为之黑头发变成白头发或者头发没掉光光。
我由衷地说，班主任们，咱们不容易啊，咱们辛苦了。
幸运的是那一个个难题在大家的思索中有了答案，一个个面对成长难题的孩子开始取得进步，健康成长。
在大家讲述的每一个深情的故事里都有一个孩子的可爱的蜕变，而每一个孩子蜕变都关联着一个甚至几个家庭的幸福。