以爱育爱班主任素质大赛演讲稿
以爱育爱师德师风演讲稿
以爱育爱师德师风演讲稿以爱育爱师德师风演讲稿（精选6篇） 演讲稿是作为在特定的情境中供⼝语表达使⽤的⽂稿。
在现实社会中，我们都可能会⽤到演讲稿，写起演讲稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编整理的以爱育爱师德师风演讲稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
以爱育爱师德师风演讲稿1尊敬的评委⽼师，各位朋友： ⼤家好！ 我知道我的⾔辞不⽣动感⼈，⽂笔不华丽优美，今天我不回忆我的短暂的职业⽣涯，因为在座的⼤家绝⼤部分⽐我⼯作的时间长⼏倍，甚⾄我还没有出⽣你们就从事了特殊教育，所以我没有资格去摆⽼；我更不想去回忆以前所做的⼯作，因为我知道我并没有做出⽐在座的⼤家更出⾊更有成绩的⼯作，我也是⼀个普通的教师，我们⼤家每天做的⼯作⽬的都是⼀样，为了拿那不算⾼的⼯资，说的好听⼀点为了那⼀百多个残疾孩⼦，说的再好听⼀点，为了祖国的希望未来！不管怎样说和理解我们所做的⼯作，我们每天都还是上班下班，做了⾃⼰应该做的，上好课带好学⽣，不出事，这就是我们责任吧！ 我们经常开玩笑没有⽆缘⽆故的爱，也没有⽆缘⽆故的恨，因为我们以前和学⽣素不相识，这样看来我们和学⽣之间不应该也不可能会存在后⼀种关系。
我们与学⽣朝⼣相处，教学相长，爱，不就在这中间油然⽽⽣了吗？我认为是的，只是我们爱的形式和⽅法不⼀样，严⽗是爱，慈母也是爱，教他们知识是爱，给他们⽣活上的关⼼和帮助也是爱。
可是爱和责任这两个词在我们每个⼈⼼中的分量或是排列顺序恐怕不是⼀样的，说实话我⾃⼰有时候就不是搞的那么清楚。
为了⼀个⽣病的学⽣，上到校长下到教职⼯个个⼼急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，⽐⾃⼰家⼈⽣病还要着急，你能说清这是爱还是责任？九年级学⽣毕业，⼀部分学⽣复习考试，⼀部分学⽣要求⼯作，为帮助找⼀个条件好待遇⾼的⼯作，⽼师奔⾛于各个企业，你能分清这是爱还是责任？ 有⼈说“爱”源于⾼尚的师德，“爱”意味着⽆私的奉献，教师对学⽣的爱，不是出⾃个⼈的恩怨，⽽是出⾃社会的需要、教育的需要，我认为为了需要⽽爱，这个爱太假。
班主任比赛第一名发言稿
大家好！我是本次班主任比赛的第一名，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育心得和班级管理经验。
在此，我要感谢学校和领导的信任，感谢评委老师的悉心指导，更要感谢同学们的辛勤付出和陪伴。
首先，请允许我回顾一下这次班主任比赛的历程。
在比赛的准备过程中，我深刻地认识到了班主任工作的重要性。
班主任不仅是学生的良师益友，更是班级的舵手，引领学生健康成长。
因此，我全力以赴，以饱满的热情投入到比赛中。
一、以人为本，关爱学生作为班主任，我始终坚持“以人为本”的教育理念，关爱每一个学生。
我认为，班主任要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、兴趣爱好和人际交往。
以下是我在这方面的一些做法：1. 营造温馨的班级氛围。
我努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生感受到家的温暖。
我经常组织班级活动，如生日会、运动会等，增进同学间的友谊，增强班级凝聚力。
2. 关心学生的生活。
我关注学生的生活琐事，了解他们的喜怒哀乐。
当学生遇到困难时，我会耐心倾听他们的心声，给予关爱和鼓励。
例如，有一次，我班上一个学生因为家庭原因心情低落，我主动与他沟通，了解他的情况，并给予关心和帮助。
3. 鼓励学生发掘潜能。
我鼓励学生积极参与各类活动，发掘自己的潜能。
在活动中，我注重培养学生的团队合作精神，让他们在挑战中成长。
二、科学管理，提升班级凝聚力1. 完善班级管理制度。
我制定了班级管理制度，明确学生的行为规范，确保班级秩序井然。
同时，我还建立了班级奖励机制，激发学生的学习热情。
2. 强化班级团队建设。
我注重培养学生的团队意识，通过开展团队活动，提高班级凝聚力。
例如，我组织学生参加拔河比赛、接力赛等，让他们在活动中学会团结协作。
3. 落实家校沟通。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，我还邀请家长参与班级活动，增进家校之间的感情。
三、创新教育，激发学生学习兴趣1. 丰富教学内容。
我努力创新教学方法，将学科知识与生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。
爱校园爱老师的演讲稿8篇
爱校园爱老师的演讲稿8篇爱校园爱老师的演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好!“国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。
”能作为一名未来的守护者，我感觉到无上光荣又任重道远。
今日，作为优秀教师代表在那里发言，我深感激动与感恩。
因为我深知，在工作中所取得的任何成绩，从来都不是一个人的功劳。
这一切，与各位领导的带领，同事们、同学们的支持是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导、同事和同学们表示最诚挚的感激!六年前从医院转行来到学校，从一名医务工转变成为一名人民教师，说心里话，我的内心十分的忐忑、紧张。
怕自我做不好，辜负了校领导和家长的殷切期望，怕耽误了学生的完美前程。
但人生既然做了选择，就只能勇往直前，当一名合格的好教师变成了我唯一的奋斗目标。
身为一名临床护理学教师，我始终有着强烈的职责感。
临床护理学是医护工作中最基础、最常用、最带有普遍性的基本理论学科，是护理人员必须掌握的基础知识，也是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要保证。
护理学科的最终成果直接服务人民群众，造福人类社会。
它是整个人类社会的健康守护者，所以意义非凡。
每一位学生，都是未来的生命守护者，作为他们的教师，我更应当尽心尽责。
对学生不仅仅是言传，更应当是身教，仅有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。
我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自我的根本目标，认真备课、用心教课、细致批改每一份作业，尽心完成每一次课堂指导，尽职尽责地完成教师的本职工作。
进入卫校的学生们都是正处于青春期的孩子们，他们渴望知识也渴望着能够在生活、精神上独立。
教学中不仅仅需要增强职责心，更应当奉献爱心。
在尊重学生的基础上，坚持用正确的思想引领人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到爱而不宠，严而不厉;严中有爱，严中有章，严而有度，用良心和智慧去塑造人的心灵，让更多的学生成为有职责感和道德感的人。
回望过去的六年教学生涯，作为一名专业课教师，也作为一名班主任，一名共产党员，每一天都过得既忙碌又充实，既劳累也欢乐。
班主任我的育人小故事演讲比赛4篇
班主任我的育人小故事演讲比赛4篇班主任我的育人小故事演讲比赛4篇班主任我的育人小故事演讲比赛第1篇各位评委，各位老师：大家好！我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。
在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。
时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。
只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。
作为一名班主任，应用自己的.和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会亲其师，信其道.学生才能成为自己所期望的人。
同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。
在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。
每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。
在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。
每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。
虽如此，我对他们也没有放弃。
因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。
我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针.一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！班主任我的育人小故事演讲比赛第2篇世界上有很多东西，当你给予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你给予别人越多，自己拥有的也越多。
以爱育爱演讲稿(集合11篇)
以爱育爱演讲稿（集合11篇）以爱育爱演讲稿第1篇大家好!又一年长空飞雁，又一年芦花轻扬，又一年雨雪风霜，又一年桃李带香。
犹记得XX年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑的惴惴不安的心，在一双双好奇的眼睛里出现。
从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条十分漫长的路，引向无穷智慧的完美境地。
无论是初为人师时候的那一句“上课”，还是学生的那一声“教师您好”，都已然成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。
又是一个教师节，我收到了很多礼物，有信息祝福、贺卡、网页留言、孩子们精心制作的各种小礼品。
我们之所以伟大是因为我们懂得爱，我们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。
谢谢大家!以爱育爱演讲稿第2篇尊敬的老师们、同学们：大家好!九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。
再过XX天，我们将迎来中华人民共和国第XX个教师节。
在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。
师者，传道、授业、解惑。
教师，多么神圣的字眼。
这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。
谢谢大家!以爱育爱演讲稿第3篇亲爱的同学们：爱，是世上最珍贵的字眼，我们总是在默默的享受来自爱人、朋友、亲人的爱，但是你听到过爱的声音吗？如果说爱是一种幸福的感觉，那么当那种感觉悄悄的涌上心头时，你就能够听到来自心灵的呼唤—这就是来在爱的声音！沉淀了很长时间的自己不再象往常一样记录下生活的点点滴滴，或许是因为生活所累，或许是因为琐事缠身，或许是因为属于自己的夜晚太短暂，抑或是心境不够平和，但从繁忙的生活中解脱出来，安静地坐下来，细细回味曾经走过的生命里程。
教师以爱育人演讲稿
教师以爱育人演讲稿教师以爱育人演讲稿篇1尊敬的领导、老师们：大家好!英语组的同仁们一致推荐由我来代表八年级英语组来展现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里了，权当跟大家聊聊心里话。
今天我演讲的题目是《学高为师，德高为范》。
这个题目大家并不陌生。
在座的各位基本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语。
它本来的出处是启功先生为北师大所题的校训——“学为人师，行为世范”。
后来又衍生出“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”等，对于师范生或教师们来说都是意义相当的必修的行为准则。
说起“师范”“师德”，毫无疑问我们更强调的是“德”。
记得湖南相声演员大兵有一个很有趣的相声，讲的是什么内容我已经不记得了，但是那个相声结尾的段子我印象特别深刻，他的搭档说：大兵多一点念犬兵，犬兵缺一点念大兵，大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢?这个段子很巧妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐，很是有趣。
大兵是左右为难了，因为他不愿被说“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看来这人啊对自己的品德还是很注重的。
即便自己做了亏心事，也要让自己占足了理，显得是别人缺德而不是自己。
或许这就是几千年来我们很多中国人的现实心态。
可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。
对于我而言，选择教师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚，仅仅是因为，在我还是小孩子还在求学的时候，我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的，他们仅仅是为了考试成绩，因为我成绩较好而去关注我，不是因为我们所期望的那样，而且在很多中小学生时期特殊问题的处理方法很不恰当，因而给很多同学带来了阴影。
那是我就想，如果我是老师，我一定会如何如何，至少比我的老师强!想必很多老师们都会说，要是当初我上学的时候遇见一位像我这样的老师，那我现在如何如何??可现如今，当我们真正成为了一名人民教师，我们才真正懂得，我们应该做的，还有太多太多??如果非要我在这太多的事情中选择一个切入点，毫无疑问，那一定还是“德”!就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。
以爱育爱师德师风演讲稿范文（通用16篇）
以爱育爱师德师风演讲稿以爱育爱师德师风演讲稿范文（通用16篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的以爱育爱师德师风演讲稿范文，欢迎阅读与收藏。
以爱育爱师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!我今天演讲的题目是：《以爱育爱》。
儿时的选取，我从事了幼教事业。
不经意间，二十个年头在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到这天，我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。
每天清晨“xx老师，早上好!”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“xx老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、给予他们。
当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的幸福和快乐。
记得那是我刚当上主班的第一年，那年的夏天特别的热，一个孩子可能是因为吃坏了肚子拉到了裤子上，我赶忙请我的搭档帮忙照看着其他的孩子了，而我便手忙脚乱地开始帮这个孩子清理身上的污垢，帮他清洗完毕换上了干净的衣服后，开始清洗他那沾满污垢的裤子，不知怎么回事眼泪居然流了下来，在家的时候家里的脏活累活父母从来舍不得让我干，就连自己的衣服都很少洗，爸爸妈妈要是知道他们的宝贝女儿在这里干这个，会有多伤心啊!想着想着竟然哭出了声来。
可就在我洗好衣服准备去凉的时候，几个很有眼色的小家伙围了过来，这个一句：“xx老师你别哭了我们来帮你。
”那个一句：“xx老师你累了吧!你坐下休息一会。
”看着这些向我挤眉弄眼的小家伙，我的心情豁然开朗，有这群可爱的小人儿陪着我，我还有什么想不开的。
班主任素质大赛德育故事演讲稿5篇
班主任素质大赛德育故事演讲稿5篇班主任素质大赛德育故事演讲稿1叶圣陶曾经说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。
”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱学生。
爱孩子是母亲的天性，爱学生应当是班主任的天职。
有人说，教师的职业就是一种良心的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。
做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。
而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活和内心世界。
要用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。
农村学生由于交通条件限制，绝大部分学生在校住宿，离开父母的呵护，来到学校独立生活，他们更需要班主任“妈妈”的关怀：走进教室，看看学生的一日三餐如何，能不能吃饱；晚休时查看一下宿舍情况，帮学生掖好被角；起床后，手把手地教给他们整理内务；天冷了，叮嘱学生添加衣服；办公桌的抽屉里准备几盒常用药，以备不时之需。
这些看似简单平常的小事，却能使学生时时处处事事感受到班主任的暖暖爱意，这深深的情意化作无声的语言催人奋进。
班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生，我的班里有这样一位学生，他的父母离异后，他跟着父亲，一年前父亲又结婚了并且后母带来一个妹妹。
该生性格倔强，常孤僻、多疑、自我封闭，对集体生活疏离感明显，待人冷淡，各方面都表现出不满情绪。
在家他的父亲不允许他犯任何错误。
否则非打即骂，当他犯错误时，便是拳打脚踢，由此他对父亲产生了较强的逆抗心理，并对学习生活烦躁，极其消极，父母束手无策，漠然待之，也只好听之任之。
我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进吧了。
有一次晚自习，我发现他又没来，于是我便在县城吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多的时候，终于在一个不起眼的吧中找到了打游戏正入迷的他那种专注的眼神是学习上从来没有的，当时我很生气，但是劈头盖脸地大声斥责或施以暴力，无疑会激发起他的逆反心理；冷静面对，认真寻找原因和研究妥善处理方法，结果说不定会柳暗花明。
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以爱育爱
各位老师：
大家好！今天，我就作班主任的班务管理经验，粗浅地谈一谈其中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
班主任首先要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”。
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
其次，为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有
举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。
二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事。
我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
第三，完善班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，检查家庭作业，组织早读等班主任都得到场。
每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。
加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。
那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己
管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。
语、数、英早读各安排人负责；学习上由学习委员和各科代表负责。
当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，劳动委员负责检查。
哪里不干净，找到当事人立即补课。
大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。
我发现班上有些成绩不太好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，事后，我利用小班会时间给他们讲“一屋不扫何以扫天下”的故事，让他们从中受到启发。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。