大班健康《身体的秘密》说课稿
大班健康优质课教案《身体的秘密》2篇
大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2) 大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（一）教案名称：《身体的秘密》教案时长：40分钟适用对象：大班幼儿教材：- PowerPoint或教学画板- 感官器官的图片- 身体部位的卡片教案目标：1. 通过观察和讨论，让幼儿了解自己的身体构造和不同的感官器官。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
3. 引导幼儿了解日常的卫生习惯和保护自己身体的重要性。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 通过利用感官来询问幼儿，如：“你用哪个器官听声音？看东西？闻味道？尝味道？触摸东西？”- 让幼儿观察不同的感官器官的图片，并通过引导提问的方式，让幼儿发表各自的意见。
2. 探索身体的部位（10分钟）- 准备好身体各个部位的卡片，让幼儿观察卡片上的身体部位，然后将其与自己的身体相对应，例如：头、手、脚等。
- 教师演示并鼓励幼儿触摸自己的不同身体部位，并对每个部位的功能进行简单解释，如：头用来思考，手用来抓东西，脚用来走路等。
3. 身体的秘密（15分钟）- 通过图片或PowerPoint展示身体内部的一些器官，如：心脏、肺部、胃等。
解释它们的功能和重要性。
- 引导幼儿思考和提问，在每个器官的介绍之后，鼓励幼儿分享自己的感受和知识。
4. 卫生习惯（10分钟）- 引导幼儿讨论保持身体健康的重要性，如勤洗手、保持干净的环境、多喝水等。
- 教师为幼儿展示正确洗手的方法，并引导幼儿一起动手实践。
- 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学策略：- 多媒体辅助：通过图片或PowerPoint展示身体内部器官的图片，可以更直观地帮助幼儿理解。
- 实践体验：通过触摸自己的身体部位，幼儿可以更好地理解和记忆。
- 互动讨论：鼓励幼儿参与讨论和提问，培养他们的思考和表达能力。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿可以更加深入地了解自己的身体构造和不同的感官器官，增加了对自身身体的认知。
通过互动讨论和实践体验，幼儿的观察力、思考力和表达能力得到了锻炼。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
四、团队协作游戏解析
团队协作游戏应具备以下特点：
1.紧扣主题：游戏设计应充分体现身体各部位的功能和协作，如“身体部位接力”游戏，让学生在游戏中体验身体协作的过程。
2.寓教于乐：游戏应具备趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
5.作业设计：作业应具备实践性和创造性，促使学生巩固知识并发挥个性。
一、教学难点解析
人体骨骼与肌肉的协作原理是本节课的难点。为了让学生更好地理解这一概念，教师应采用以下方法：
1.利用直观教具：通过骨骼模型、肌肉图卡等教具，让学生观察骨骼与肌肉的分布和连接方式。
2.动态演示：教师可以结合动作示范，如屈肘、伸肘等，让学生直观地了解肌肉在运动过程中的收缩与放松，以及与骨骼的协作关系。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第四章《认识身体》，详细内容围绕“身体的秘密”主题展开，包括人体的基本构成、骨骼与肌肉的协作以及身体各部位的功能。
二、教学目标
1.让学生了解人体的基本构造，认识身体的各个部位及其功能。
2.培养学生关注身体健康，养成良好的生活习惯。
2.讲解人体的基本构造（10分钟）
教师利用PPT和骨骼模型，讲解人体的骨骼、肌肉、内脏等基本构造。
3.认识身体各部位功能（10分钟）
教师引导学生通过小组讨论，分享身体各部位的功能，并进行总结。
4.例题讲解（5分钟）
教师出示肌肉图卡，讲解骨骼与肌肉的协作原理，引导学生了解运动时身体的变化。
5.随堂练习（5分钟）
2.拓展延伸：
邀请家长参与，开展家庭健康主题活动，让学生在实践中巩固所学知识，关注家人身体健康。
大班健康《身体的秘密》教学说课设计
精心整理大班健康说课稿：身体的秘密
一、说教材
1、在日常生活中，我发现本班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题；有的孩子在大小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方，甚至动手去
2
3
二、说教法
课改要求：课程内容与幼儿生活以及现代社会和科技发展相联系，关注幼儿的学习兴趣和经验，倡导幼儿主动参与，乐于探究，勤于动手，培养幼儿获取新知识的能力以及交流与合作的能力。
本节活动采用多媒体教学法、观察法、讨论交流法、游戏法等。
三、说学法
为了体现交互主体性的教育观念，我创造条件让幼儿参加探究活动，不仅为提高认识，也锻炼了能力，升华情感。
学法有：
1、多媒体课件观看法。
通过观看多媒体课件，引发幼儿学习兴趣，增加趣味性。
2、多渠道参与法。
《纲要》指出，幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题;
(
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、课件出示男女泳装图片，演示并标识出男孩和女孩的隐私部位。
（二）认识公共场所中男女的不同标志
知道了男女的性别和隐私，我们应该选择正确的男女不同的场所。
课件出示公共场所中男女的不同标志，引导幼儿观察幷认识。
三、结束部分
播放歌曲《我的身体》，幼儿律动，自然结束。
大班健康优质课《身体的秘密》教案
大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握身体的基本结构，知道各个部位的作用。
3. 增强学生的安全意识，学会保护自己的身体。
三、教学难点与重点重点：身体的基本结构及各部位的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卫生用品等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一张身体结构的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这张图片上是什么吗？这就是我们今天要学习的内容——身体的秘密。
”2. 讲解（10分钟）（1）讲解身体的基本结构，让学生了解各个部位的作用。
（2）通过展示人体模型，让学生更直观地了解身体结构。
3. 实践（10分钟）（1）让学生动手画画自己的身体，加深对身体结构的认识。
（2）进行卫生习惯小测试，检验学生是否掌握了保护身体的方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请你说说身体有哪些部位？它们的作用是什么？”引导学生结合所学内容回答问题，巩固知识。
5. 随堂练习（5分钟）让学生互相提问，回答关于身体结构及保护方法的问题。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、颈、躯干、四肢各部位作用：脑部、心脏、肺部、骨骼、肌肉等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体结构。
（2）写一篇关于如何保护身体的小短文。
2. 答案：（1）略。
保护身体，从我做起八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、例题讲解等多种形式，让学生了解了身体的结构和功能，提高了学生的卫生意识和安全意识。
但在实践环节，部分学生对自己的身体结构掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加体育活动，增强身体素质。
《身体的秘密》大班健康教案
《身体的秘密》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体构造，认识身体的主要部位，学会保护自己的身体，提高健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体的构造，知道身体各部位的作用。
2. 培养幼儿保护身体、讲究卫生的良好习惯。
3. 增强幼儿的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身体的基本构造，认识身体各部位的作用。
难点：培养幼儿保护身体、讲究卫生的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：人体模型、PPT、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示人体模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？我们的身体有哪些部分组成呢？”通过观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片、视频等形式，讲解身体各部位的作用，如：眼睛看世界、耳朵听声音、鼻子闻气味、嘴巴尝食物、手和脚帮助我们行走和拿东西等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的身体部位，并分享给其他小朋友。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护身体，讲究卫生，如：勤洗手、戴口罩、不挑食等。
六、板书设计1. 身体的秘密眼睛：看世界耳朵：听声音鼻子：闻气味嘴巴：尝食物手和脚：行走、拿东西2. 保护身体，讲究卫生七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并写一句保护身体的话。
答案示例：我最喜欢的身体部位是眼睛，因为眼睛可以让我看到美丽的世界。
保护眼睛，不揉眼睛，保持眼睛清洁。
2. 家长参与：家长协助幼儿完成作业，并监督幼儿养成保护身体的好习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了身体的秘密，提高了健康意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握所学知识。
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》
幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《认识自己的身体》，详细内容为第二节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，认识到身体的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
难点：如何让幼儿理解和掌握身体各部位的功能，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、卡片、视频资料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿参与“找一找，身体在哪里”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中观察、了解自己的身体。
2. 例题讲解（10分钟）结合人体模型、挂图和卡片，向幼儿详细介绍身体各部位的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音、鼻子闻气味等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“身体部位连连看”的游戏，巩固所学知识。
4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护自己的身体，如不揉眼睛、不抠耳朵等。
6. 视频观看（5分钟）播放关于身体保护的视频，让幼儿更直观地了解如何保护自己的身体。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行回顾，强调身体的重要性，提醒幼儿要爱护自己的身体。
六、板书设计1. 身体的部位：头、颈、躯干、四肢等。
2. 身体的功能：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手拿、脚走等。
3. 保护身体的方法：不揉眼睛、不抠耳朵、不乱吃东西、勤洗手等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，并标注各部位的功能。
答案：略。
2. 作业题目：写一篇关于保护身体的小短文。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿了解了身体各部位的功能，提高了自我保护意识。
大班健康优质课《身体的秘密》教案
大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，认识到身体各部位的重要性，从而培养幼儿保护自身健康的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解人体的基本结构和功能，知道身体各部位的作用。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，提高幼儿在生活中保护自身健康的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对生命科学的兴趣，培养幼儿关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解人体的基本结构和功能。
难点：如何让幼儿理解身体各部位的作用，并能在生活中加以保护。
四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、PPT、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿讨论：“我们的身体有哪些部位？它们有什么作用？”（2）请幼儿观察人体结构图，引导幼儿发现身体各部位的特点和功能。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解人体各部位的结构和功能。
（2）教师邀请幼儿互动，进行身体部位猜谜游戏，巩固所学知识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解如何保护眼睛、耳朵、牙齿等敏感部位。
（2）通过视频资料，让幼儿了解保护身体各部位的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护自己的身体。
（2）幼儿分组讨论，分享保护身体的好方法。
（2）布置课后作业，让幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 人体结构图2. 身体部位名称及功能3. 保护身体的好方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并说明其功能和保护方法。
2. 答案示例：我最喜欢的身体部位是眼睛。
眼睛可以看到美丽的世界，保护眼睛的方法有：不揉眼睛、不在强光下看书、保持正确的写字姿势等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、讨论等形式，让幼儿了解了身体的基本结构和功能，提高了幼儿的自我保护意识。
2024年大班健康优质课教案《身体的秘密》
2024年大班健康优质课教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容为第三节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本构造，认识重要的身体器官，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生掌握身体的基本构造，了解各个器官的作用。
3. 提高学生自我保护意识，增强安全防范能力。
三、教学难点与重点教学难点：身体器官的作用及如何保护身体。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卡片、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于身体秘密的动画片，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂主题。
2. 讲解：利用PPT展示身体的基本构造，结合人体模型讲解各个器官的作用，让学生对自己身体有更深入的了解。
3. 互动：分发卡片，让学生分组讨论，每组选择一个身体器官，讨论其作用和如何保护它。
每组派代表分享讨论成果。
4. 实践：引导学生动手制作一个身体器官的手工，加深对器官的认识。
5. 例题讲解：讲解一道关于身体器官的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：设计一组关于身体器官的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 身体的秘密身体基本构造身体器官作用保护身体方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列出你所了解的身体器官，并简要介绍它们的作用。
（2）请举例说明如何保护自己的身体。
2. 答案：（1）身体器官：心脏、肝脏、肺、胃、肾脏等。
作用：心脏负责输送血液，肝脏解毒，肺呼吸，胃消化食物，肾脏排泄废物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的动画片、PPT展示、互动讨论等形式，让学生对身体的秘密有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握所学知识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅关于身体器官的资料，了解更多的身体秘密，提高学生的自主学习能力。
同时，与家长沟通，共同关注学生的身体健康，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识身体》，详细内容为“身体的秘密”。
通过本章学习，让幼儿了解自己的身体结构，认识身体各部位的功能，学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体的基本结构，知道身体各部位的作用。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在遇到危险时如何保护自己的身体。
三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的功能及如何保护自己的身体。
四、教具与学具准备教具：人体模型、PPT、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《小兔子的身体秘密》，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 讲解：结合人体模型、PPT和图片，讲解身体的基本结构，让幼儿认识身体的各个部位。
3. 互动：邀请幼儿上台指一指、说一说身体各部位的功能。
4. 实践：分组进行身体部位绘画活动，巩固所学知识。
6. 随堂练习：让幼儿结合生活实际，说一说自己在生活中是如何保护身体的。
六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、躯干、四肢身体部位：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚身体功能：看、听、说、闻、触摸、行走2. 保护身体注意个人安全七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，标出身体各部位名称。
家长协助幼儿完成一份关于身体保护的手抄报。
2. 答案：画图：幼儿自行完成，家长辅助。
手抄报：包含身体保护的方法、注意事项等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：开展“我是身体小卫士”主题活动，让幼儿在家庭、学校中实践身体保护方法，提高自我保护意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿健康成长。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学过程中的互动环节。
3. 作业设计的针对性与实践性。
4. 课后反思及拓展延伸的实效性。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 语言表达：使用生动、形象的词语，描述小兔子的身体特征和功能，让幼儿产生共鸣。
大班健康教案《身体的秘密》
大班健康教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“身体的秘密”主题，引导幼儿了解自己的身体构造，认识隐私部位，学习保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体构造，知道身体的各个部位及其功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，懂得尊重他人的身体界限。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识隐私部位，学会保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、卫生习惯图、PPT课件、卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、卫生纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个小朋友在户外玩耍时，不小心摔伤膝盖的场景，引导幼儿关注身体受伤的情况，讨论如何保护自己的身体。
2. 讲解身体结构（10分钟）（1）展示人体结构图，引导幼儿观察、认识身体的各个部位。
（2）讲解身体各部位的功能，让幼儿了解身体的重要性。
3. 认识隐私部位（10分钟）（1）通过卡片游戏，让幼儿区分隐私部位和非隐私部位。
（2）教育幼儿保护隐私部位，不随意触摸他人的隐私部位。
4. 良好卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解卫生习惯图，引导幼儿学习正确的洗手、刷牙等方法。
（2）示范正确的卫生习惯，让幼儿跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿在画纸上画出自己的人体结构图，标出各个部位。
（2）分组讨论，分享自己的卫生习惯。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 人体结构图2. 隐私部位与非隐私部位3. 卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的人体结构图，标出各个部位。
（2）思考如何保护自己的身体，写一篇简短的心得体会。
2. 答案：（1）人体结构图见附件。
（2）心得体会：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（2）组织户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 认识隐私部位的教育2. 良好卫生习惯的培养3. 教学过程中的互动和参与度4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、认识隐私部位的教育1. 使用恰当的语言和方式，避免直接、生硬的表述，以免幼儿产生不适。
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大班健康说课稿：身体的秘密
一、说教材
1、在日常生活中，我发现本班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题；有的孩子在大小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方，甚至动手去摸……于是,我决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,为此组织本次活动“身体的秘密”。
2、目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，故目标既要符合幼儿身心特点和实际水平，又要具有挑战性。
我借助本班幼儿对自己身体器官很好奇这个兴趣点，激发幼儿探索的欲望，以《教育目标分类学》为依据，确定了三方面的目标：
(1)了解男孩女孩的区别，建立性别意识；认识公共场所男女标志及其含义，让幼儿正确区分。
(2)知道身体的隐私部位，不能随便让别人碰。
(3)初步培养幼儿的自我保护意识。
3、教学重难点：知道身体的隐私部位，不能随便让别人碰。
认识公共场所男女标志及其含义，让幼儿正确区分。
二、说教法
课改要求：课程内容与幼儿生活以及现代社会和科技发展相联系，关注幼儿的学习兴趣和经验，倡导幼儿主动参与，乐于探究，勤于动手，培养幼儿获取新知识的能力以及交流与合作的能力。
本节活动采用多媒体教学法、观察法、讨论交流法、游戏法等。
三、说学法
为了体现交互主体性的教育观念，我创造条件让幼儿参加探究活动，不仅为提高认识，也锻炼了能力，升华情感。
学法有：
1、多媒体课件观看法。
通过观看多媒体课件，引发幼儿学习兴趣，增加趣味性。
2、多渠道参与法。
《纲要》指出，幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
因此我引导幼儿听一听、看一看、说一说等多种感官参与，使幼儿在不知不觉中掌握相关知识。
四、说活动流程
活动中我从激发幼儿兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相整合，让幼儿和老师始终处于积极探索的状态。
一、活动导入，引出性别。
1、播放歌曲《我的身体》，幼儿随音乐做律动。
2、课件出示男孩女孩图片，游戏《找不同》。
二、基本部分
(一)明确隐私部位
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、课件出示男女泳装图片，演示并标识出男孩和女孩的隐私部位。
（二）认识公共场所中男女的不同标志
知道了男女的性别和隐私，我们应该选择正确的男女不同的场所。
课件出示公共场所中男女的不同标志，引导幼儿观察幷认识。
三、结束部分
播放歌曲《我的身体》，幼儿律动，自然结束。