浅谈学校档案管理的现状与对策 张传利
学校档案管理现代化的现状和对策
学校档案管理现代化的现状和对策1. 引言1.1 现代社会对学校档案管理的要求现代社会对学校档案管理的要求日益提高。
随着信息化时代的到来，学校档案管理面临着更多挑战和机遇，必须不断适应和满足社会的需求。
现代社会对学校档案管理的要求主要体现在以下几个方面：1. 提高工作效率。
随着学校规模不断扩大，学生人数增加，档案管理工作变得越来越复杂。
现代社会要求学校档案管理部门提高工作效率，通过信息化技术提升档案管理效率，减少人力资源的浪费。
2. 加强数据安全保护。
随着网络技术的发展，学校档案管理面临着越来越严重的数据泄露和安全问题。
现代社会要求学校建立起完善的数据安全体系，确保档案信息不被非法获取、篡改或泄漏。
3. 提供便捷的档案查询和管理服务。
现代社会要求学校档案管理部门能够通过信息化技术提供便捷的档案查询和管理服务，为师生提供更加高效和便捷的服务体验。
4. 规范档案管理流程。
现代社会要求学校档案管理部门建立起规范的档案管理流程，确保档案的准确性、完整性和可靠性，提高档案管理的规范性和科学性。
1.2 学校档案管理存在的问题1. 档案管理效率低下：传统的手工管理方式导致档案检索、整理和存档效率低下，耗费大量人力物力。
2. 档案安全隐患：纸质档案存在被灭失、篡改或损坏的风险，信息泄露问题也比较突出。
3. 档案保存空间不足：随着学校规模的扩大和档案量的逐渐增加，传统的纸质档案管理方式已经难以满足实际需求。
4. 档案管理规范性不足：缺乏完善的档案管理制度和标准，导致档案管理工作难以规范和系统化进行。
5. 员工档案管理能力不足：部分档案管理人员缺乏专业知识和技能，影响了档案管理工作的质量和效果。
这些问题的存在严重影响了学校档案管理工作的效率和质量，亟需采取有效的对策来解决。
2. 正文2.1 档案数字化管理的重要性随着信息技术的不断发展和普及，传统的纸质档案管理方式已经无法满足学校管理和服务的需求，数字化管理成为了学校档案管理的必然趋势。
现阶段学校档案管理工作面临的问题与对策
现阶段学校档案管理工作面临的问题与对策一、档案管理流程不规范，档案管理制度不完善。
目前很多学校的档案管理流程不完善，没有明确的管理制度和规范的操作流程，导致档案管理过程中存在许多不规范的行为。
例如，档案的重要性没有得到足够的重视和认识，档案存储不规范，档案更新不及时等问题。
二、档案管理信息化程度不高。
目前学校档案管理工作主要还是以纸质档案为主，缺少信息化管理手段，档案查找、统计、分析、处理等工作效率较低，费时费力。
这也给档案安全带来了威胁，易受到人为破坏或自然灾害等影响。
此外，学校档案信息化建设缺少必要的信息安全技术保障，档案的信息安全得不到有效保护。
三、档案管理工作人员能力不足。
目前，许多学校的档案管理工作人员缺乏相关的专业知识和技能，管理水平不高，也缺少对档案保密的意识。
这样会影响到档案管理质量，降低档案管理的正规化、规范化程度。
为了应对这些问题，我们可以采取以下对策：一、完善档案管理制度，规范流程。
学校应该建立完善的档案管理制度，对流程进行规范，确保每一项任务都可以按照制度要求开展。
同时，还应该加强对档案保密的教育宣传，引导管理人员提高保密意识，避免错漏造成不必要的损失。
二、加强档案信息化建设，提高管理效率。
学校应该推行档案数字化管理，开展电子数据归档、电子数据存储、共享和备份等工作，提高档案管理效率、安全性和可靠性。
同时，要加强对信息化管理手段的应用，提升档案管理的质量和效益。
三、加强档案管理人员的培训和专业能力提升。
建立健全的档案管理培训体系，加强对档案管理人员的培训和考核，提高其专业水平和工作能力，确保档案管理的科学性和正规化。
同时，也需要吸收专业人才进入档案管理工作，提高档案管理队伍的整体素质和能力。
总之，加强学校档案管理工作是保证学校管理科学化、规范化的必然要求，也是保证学校发展稳定和长远发展的需要。
在加强档案管理的同时，还需要注重对档案保密的重要性，确保学校档案安全可靠，为学校的发展保驾护航。
学校档案管理现代化的现状和对策
学校档案管理现代化的现状和对策随着科技的不断发展和应用，学校档案管理也迎来了现代化的挑战和机遇。
学校档案管理是学校管理工作中至关重要的一部分，它直接关系到学校的教学质量、管理水平和学校声誉。
目前我国许多学校的档案管理还停留在传统的手工管理阶段，存在着诸多问题和不足。
为了更好地提高学校档案管理的现代化水平，本文将从现状分析和对策建议两个方面展开讨论。
一、现状分析1.传统档案管理的问题目前，我国许多学校的档案管理还处于传统的手工管理阶段，存在着文件存储不当、档案整理混乱、信息检索困难等问题。
由于档案管理人员的水平参差不齐，档案管理的规范性和科学性有待提高，给学校的教学管理工作带来了一定的困难。
传统的档案管理方式还存在着档案利用率低、保密性差、易丢失等问题，给学校的教学工作和学生信息管理带来了隐患。
2.现代化档案管理的需求随着信息化技术的不断发展和普及，学校档案管理已经迫切需要走向现代化。
现代化档案管理不仅可以提高档案管理的效率和质量，更可以满足学校信息化建设和教学管理的需要。
现代化档案管理需要建立科学的档案管理制度、采用现代化的档案管理技术、培养专业化的档案管理人员，以实现档案管理工作的科学化、规范化和现代化。
二、对策建议1.建立科学的档案管理制度学校需要建立起科学的档案管理制度，明确档案管理的组织结构、管理程序、管理制度和责任分工，促进档案管理的规范化和科学化。
制定完善的档案管理规章制度，加强对档案管理的监督和考核，督促档案管理工作的落实和执行。
2.采用现代化的档案管理技术学校需要积极引进和应用现代化的档案管理技术，如档案数字化、信息化管理系统、云端存储等，以提高档案管理的效率和质量。
建立完善的档案信息系统，实现档案的电子化存储和信息化检索，方便师生查询和使用档案信息。
加强对档案管理技术的培训和推广，提高档案管理人员的信息化素养和技能。
3.培养专业化的档案管理人员学校需要加强对档案管理人员的培训和引进，培养一批专业化的档案管理人才，提高档案管理人员的专业水平和管理能力。
浅析学校档案管理现状及对策
浅析学校档案管理现状及对策随着各项教育计划适应新的时代，学校档案的管理也变得越来越重要。
随着学校的不断发展和教学质量不断提高，以及总学生人数的增长，学校档案的管理已成为一项复杂而庞大的任务。
本文将就目前学校档案管理现状及对策进行浅析。
一、学校档案管理现状1.1档案存储设备不足大多数学校并没有专门存储档案的设备，一般都是将档案存放在各部门的文书室、图书室或办公室中，如此存储方式往往导致档案经常被人为破坏、丢失或被盗。
同时，也给学校的环境造成安全隐患。
1.2档案管理人员负责不明确在许多学校，档案管理工作往往被各部门的文秘或行政管理人员承担。
这些人员对档案的管理经验较差，档案管理任务超出了他们应负的责任范围。
这样的管理模式导致档案管理人员的责任不明确，降低了档案管理的效率和质量。
1.3档案资料不全大多数学校的档案资料都只包含日常学校管理的相关资料，而缺少学生及教职工个人资料的管理。
在档案管理工作中，需要询问的资料会较难收集，同时在相关法律规定下，学校档案管理不全面也会造成学校面临法律问题。
二、学校档案管理对策2.1购置专业的档案存储设备学校可以考虑购置专业的档案存储设备，一方面可以提高档案存储压力的能力，其次可以保证学校档案的安全，同时也为学生及教职工提供更加便捷的档案查询途径。
2.2设立专职档案管理人员学校应该设立专职的档案管理人员，并配备相应的设施和技术，通过专业的培训要求，提高其档案管理水平。
这样可以保证学校档案管理人员的责任明确，提高档案管理效率和质量。
2.3完善学校档案资料学校除需建立完整的学校档案外，也需注重档案内容、档案问题检查和纠正的档案制度建设。
同时需提高学校档案工作人员的责任意识和管理技术，严格执行学校档案管理制度。
三、总结在“提高教学质量、接受规范培养和接受合法办学”的指导思想下，学校档案管理已成为一项重要的工作。
针对学校档案管理现状所存在的问题，优化档案存储设备、设置专职档案管理人员和完善管理制度是重要的对策，其目的是提高档案管理的效率和质量，保护学生及教职工的隐私和利益，加强学校的监督和管理。
学校档案管理存在的问题和对策探讨
学校档案管理存在的问题和对策探讨随着社会的发展，教育事业也迎来了前所未有的发展机遇，学校档案管理作为学校管理工作中的重要内容，也受到更加广泛的关注。
学校档案管理存在着一些问题，如档案管理混乱、安全隐患、信息化水平不高等，这些问题严重影响到学校的正常运转和管理效率。
对于学校档案管理存在的问题，需要有针对性地制定对策，以提高档案管理的效率和安全性。
一、存在的问题1. 档案管理混乱学校档案管理工作一般分为学生档案管理、教师档案管理、行政档案管理等多个方面。
由于学校部门繁多、管理层次复杂，常常出现各个部门管理不统一、档案管理混乱的情况。
一些学校在档案管理工作中存在资料分类不清、存档不规范、档案信息不及时更新等问题，导致档案管理工作效率低下。
2. 安全隐患学校档案中含有大量的个人隐私信息和重要机密信息，一旦泄露或丢失，将对师生及学校造成极大的损失。
由于学校档案管理中存在着存储设施不完善、权限控制不严格等问题，档案管理往往存在一定的安全隐患。
3. 信息化水平不高随着信息化技术的快速发展，学校档案管理工作中信息化水平不高已成为一个普遍问题。
一些学校档案管理工作还停留在纸质档案管理阶段，信息化管理手段落后，不仅增加了档案管理的工作量，还存在着信息泄露和遗失的风险。
二、对策探讨1. 提高档案管理的规范化水平针对档案管理混乱的问题，学校需要建立起科学的档案管理制度，统一档案管理标准和规范，强化各部门之间的沟通协调和信息共享机制。
要加强对档案管理工作人员的培训和教育，提高他们的档案管理意识和业务水平。
2. 加强档案管理的安全保障为了解决档案管理中存在的安全隐患问题，学校需要完善档案管理的存储设施和设备，确保档案的安全存储与保管。
加强对档案管理的权限控制，只有经过授权的人员才能访问和修改档案，以便保护个人隐私信息和重要机密信息的安全。
3. 推进档案管理的信息化建设在信息化技术的支持下，学校可以通过建立电子档案管理系统、信息化档案管理平台等方式，推进档案管理的信息化建设，提高档案管理的效率和安全性。
学校档案管理存在的问题和对策探讨
学校档案管理存在的问题和对策探讨学校档案管理是学校日常工作中至关重要的一环，它直接关系到学校教育教学质量、学生成长发展以及学校管理效率。
在实际工作中，学校档案管理存在着一些问题，这些问题直接影响了学校工作的顺利进行和学校管理的科学性。
本文将探讨学校档案管理存在的问题，并提出对策，以期为学校档案管理工作的改进提供参考。
一、问题分析1.档案存储混乱目前，很多学校的档案存储情况较为混乱，档案管理部门并未建立完善的档案存储制度，导致档案存储、检索困难。
2.档案管理系统不完善一些学校的档案管理系统并不完善，存在着信息采集不全、信息更新不及时等问题，影响了档案管理的有效性。
3.档案管理人员素质不高由于学校档案管理工作的专业性较强，一些学校的档案管理人员素质不高，导致档案管理工作的精细程度不够，甚至出现档案管理混乱的现象。
4.档案管理流程不清晰学校档案管理流程较为复杂，一些学校缺乏明确的档案管理流程，导致档案管理工作的流程不清晰，出现管理漏洞和失误。
二、对策探讨1.建立档案存储制度学校应建立完善的档案存储制度，对档案存储进行规范化管理。
可以通过建立档案室、设立档案管理岗位、制定档案存储标准等方式，增强档案管理的规范性和科学性。
2.完善档案管理系统学校可以引入现代化的信息技术手段，建立档案管理信息系统，实现档案管理的电子化、网络化。
可以通过引入档案管理软件、建设档案管理数据库等方式，完善档案管理系统，提高档案管理的效率和精确度。
3.加强档案管理人员培训学校可以加强档案管理人员的培训和教育工作，提高档案管理人员的专业素养和管理能力。
可以通过开展档案管理培训课程、组织档案管理人员参加专业培训考核等方式，加强档案管理人员的能力提升。
4.明确档案管理流程学校应建立完善的档案管理流程，明确档案管理的各个环节和工作流程。
可以通过制定档案管理手册、明确档案管理责任人、建立档案管理审核机制等方式，提高档案管理的规范性和透明度。
高校学生档案信息化管理
高校学生档案信息化管理作者：张艳丽来源：《知识文库》2017年第07期随着网络信息技术的高速发展，高校学生的档案也逐渐趋向于网络信息化管理。
高校学生的档案真实记录着学生在校期间的具体表现，为国家和各大公司的人才招聘提供了重要依据。
而在以往的高等学校学生档案管理中，普遍采用纸质档案进行管理，随着我国的社会发展和网络信息技术的发展，高校学生档案信息化管理将取代纸质管理，但是仍然存在着许多问题。
1高等学校学生档案信息化管理存在的问题1.1缺乏高校学生档案信息化管理的意识就当前情况而言，高等院校的领导者和学生档案管理者并未充分认识和了解学生档案信息化管理的重要意义和作用，减缓了学生档案信息化管理的步伐。
首先，许多高等院校的领导者仍然受传统钓学生档案管理的影响，认为学生的档案管理工作只属于学生档案管理部门的工作范畴，与高等院校的领导者的工作关系不大，因此，对学生档案管理工作的监管力度不大，也疏忽了对新型的学生档案信息化管理工作的关注。
其次，传统的学生档案纸质管理仍然存在，许多高等院校的学生档案管理的工作者仍然沿用传统的纸质档案管理方法，并未主动地了解学生档案信息化管理的重要作用，拖延了学生档案信息化管理建设的进程。
1.2高等院校学生档案管理体制较为混乱在很多高等院校中，学生处承担了大多数的学生档案管理工作，但是学生档案中学生的完整信息来源于多部门的综合测评，给学生信息的采集工作带来了一定的难度。
同时，在学生档案的建立、信息的采集、信息的整理、信息的归纳等方面未建立统一的管理标准，极易出现各种问题，例如：学生档案的填写与实际不符、审核过程不严格，更甚者丢失学生的档案资料。
总而言之，这种较为混乱的学生档案管理体制阻碍了学生档案管理工作的发展。
1.3高等院校学生档案信息化管理的基础设备较为落后若高等院校的学生档案采取信息化管理制度，就必须依靠先进的计算机设备和相关软件，同时，高校学生档案管理的工作者就必须熟练掌握这些计算机设备和相关的软件的操作方法。
学校档案管理存在的问题和对策探讨
学校档案管理存在的问题和对策探讨随着教育信息化的发展，学校档案管理作为学校管理工作的重要组成部分，越来越受到重视。
学校档案管理在实际操作中存在着一些问题，如档案管理流程不够规范、文件存储方式不够科学、档案信息化程度不够高等，这些问题已经严重影响了学校管理的效率和效果。
有必要对学校档案管理存在的问题进行深入探讨，并提出相应的对策来完善学校档案管理工作。
一、学校档案管理存在的问题1. 档案管理流程不规范在许多学校中，档案管理流程并不是很规范，导致档案管理工作难以有条不紊地进行。
档案借阅、归还、整理等环节缺乏统一的规范，导致档案易丢失或遗漏，给管理工作带来许多不便。
2. 文件存储方式不科学学校档案的存储方式存在一些问题，一些学校仍采用传统的纸质档案存储方式，导致档案存储空间大、检索困难、易受污染等问题。
3. 档案信息化程度不够高随着信息化技术的快速发展，许多学校并没有充分利用信息化技术来管理档案，导致档案管理工作效率低、信息更新不及时等问题。
以上问题的存在，严重阻碍了学校档案管理工作的开展，因此有必要提出相应的对策来完善学校档案管理工作。
1. 规范档案管理流程针对档案管理流程不规范的问题，学校应当建立一套完整的档案管理制度，明确各环节的操作规范，并进行培训和督导，确保每位工作人员都能够按照规定的流程来进行档案管理工作。
学校也可以借助信息化技术，建立档案管理系统，实现对档案管理流程的全程监控和管理。
2. 推进档案信息化建设为了解决档案信息化程度不够高的问题，学校应当加大对信息化建设的投入，推进档案管理信息化建设。
建立电子档案库，建设档案管理信息系统，实现对档案的电子化存储和管理，提高档案管理工作的效率和便利性。
3. 优化档案存储方式针对文件存储方式不科学的问题，学校可以逐步推进纸质档案向电子档案的转变，节约存储空间，提高存储利用率。
对于一些必须存储纸质档案的情况，也可以采用科学的存储方式，如采用酸性纸质档案盒、设备空气悬挂系统等方式，来确保档案的存储安全和环境保护。
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浅谈学校档案管理的现状与对策张传利
发表时间：2019-03-01T11:15:18.330Z 来源：《教育学文摘》2019年4月总第298期作者：张传利
[导读] 只有多方相互配合、共同努力，才能保证学校档案管理在学校未来发展、教师专业成长诸方面起到应有的作用，不断促进学校的长远发展。
安徽省淮南市凤台县凤台一中232100
摘要：学校档案指的是经过老师长期的教育教学实践和学生在各种活动中形成的文件材料，档案具有保存价值，可以通过多种形式表现出来，例如：文字、数据、音像等不同的形式，学校的档案是学校工作全方位的一个记录与展示，其不但记录着学校的创办史和发展史，还展现了新时代我国学校教育的现状与水平，是作为学校评估中一项非常重要的指标。
关键词：真实记录管理现状检索效率
高中档案是学校教育教学活动的真实反映，对于很多方面都具有重要的参考价值。
例如：全面贯彻党的教育方针、深化学校内部体制改革、优化教师队伍等等。
学校档案管理工作是学校整体管理工作的重要内容，具有重要的作用，主要表现为：档案管理不但能体现学校教育教学的过程，对学校的发展史有详细记录，而且其还能反映教育教学的效果，为今后的教育教学提供经验与教训。
学校的档案管理工作能够调动全校师生工作和学习的积极性和热情，从学校管理的角度上来讲，学校档案反应学校的发展情况，是学校的光荣史，汇集了每一位老师的工作总结、经验材料、教学论文等等，是具有宝贵的历史价值的，无疑能增强广大师生的主人翁意识。
档案管理在学校管理向科学迈进的过程中是有重要的作用的。
随着时代的不断发展，教育教学工作进入了新的阶段，档案管理也要迈向科学化，要寻找自己的特色，就必须引入信息技术，让信息技术不断促进档案工作质量的提高，使得信息加工处理更准确、更及时、更高效。
然而在实际情况上，要真正实现档案管理的重要作用，重点要改变学校档案管理的现实情况，及时发现问题，及时解决。
一、学校档案管理的现实情况
1.对档案管理工作重视程度不够。
从学校领导角度来说，他们的主要精力都放在学校日常教学管理工作方面，那么对档案管理工作就没有引起足够的重视，从思想上觉得档案管理工作不重要，有些人甚至都不知道怎样进行管理。
主要表现为：学校领导对档案管理的意识淡漠，对档案管理在学校发展中的重要性没有引起足够的重视，对待档案工作没有应有的重视态度，总之把档案管理放在所有工作的最后；负责档案管理的工作人员在思想上也没有引起重视，自己都认为自己的工作不是那么的重要，档案管理人员属于末流人员，自然也就不会认真地去做好档案管理工作；很多的老师都存在“重教学，轻档案管理”的意识，不但不会主动提供有价值的档案材料，而且也没有让自己载入学校发展史册的意识。
2.档案管理制度不够完善。
学校档案管理工作所包含的方面是很广泛的，主要包括：行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全教育管理等等很多方面，学校应该将档案管理列入学校工作计划中去，根据学校的实际情况全面建立管理制度，对档案管理实施规范管理。
由于没有完整、严格、规范的规章制度，所以很难确保学校档案管理工作的顺利有序进行。
3.档案管理人员素质较低。
在学校领导的眼中，老师的能力较低就去档案室工作吧，档案室的工作不需要很强工作能力的人；在老师眼中，档案室无非是有点关系的人的养身之所，现实中确有许多是学校为了解决高等人才的配偶工作而安排的。
这样，就造成档案管理人员的专业素质普遍很低。
其实，随着社会的不断发展进步，档案管理工作同样需要高素质、具有较强工作能力的人去从事，档案管理工作并不是人们所想象的那样只是整理文件、编号、归档，档案管理人员的专业素质偏低，已经对学校档案管理的发展造成了很大的不利影响。
4.档案信息检索效率较低。
因为有很多因素的影响，在以前的档案管理工作中，信息的整理、编辑工作中都存在很多的问题，造成普遍存在档案管理分类混乱、选题不严谨等问题出现，应用人工检索的效率是很低的，应用计算机检索又由于缺乏前期认真投入而存在查不到、找不全等一系列的问题。
这一切都对学校档案检索的效率造成严重的不利影响，不能充分发挥档案管理应该起到的作用。
二、学校档案管理的对策
1.加强对档案管理的重视程度。
学校相关领导要对档案管理工作重视起来，可从组织建设、制度建设、成员培训、评先选优等方面的工作展开加强对档案工作的重视，要把档案管理作为学校管理工作的重要内容来看待，对档案管理人员的突出工作要及时给予表扬与肯定，不断激发档案管理人员的工作积极性与主动性，不断激发档案管理人员的创造性，使他们能够创造性地开展工作；档案管理人员的重视可从工作态度、工作成果、创新管理方法等多方面加以落实，干一行就要深入研究这一行，就应该用突出的工作成绩来回报社会。
2.完善档案管理的规章制度。
档案管理制度是档案管理工作有效开展的重要依据与保障，学校在制定相关制度的时候，必须要确保其合理性与科学性，不但要可操作，而且要有清晰的流程，并且还要有明确的责任分工。
此外，学校还制定了明确的档案管理目标，对各种资料进行定期的征集修订，不断丰富学校的档案内容。
3.提升管理人员的专业素质。
档案管理工作人员也属于学校师资人员之一，要想促进档案管理工作不断进步，主要就是要不断提升档案管理工作人员的专业素质。
学校在聘用档案管理人员的时候要坚持高水准的录用标准，最好制定明确的录用条件，特别是聘用人员的道德意识、责任意识、工作作风等等，都应在重点聘用范围之内。
此外，对已经从事档案管理的工作人员，要对他们进行定期的培训，若学校有条件，可派管理人员到优秀的学校去参观学习，从而不断提高档案管理人员的业务水平和业务能力。
如果学校没有条件进行外派学习，可组织管理人员进行校内培训和自主学习，通过学习笔记检查、专业论文发表等方式加以督促，以不断提高工作人员的专业知识水平，使他们能够创造性地开展好档案管理工作。
4.科学选题以保证检索效率。
在当前的信息化时代背景下，要求档案管理不断提高信息化管理水平。
这就要求学校要加大档案管理信息化的投入，选题要本着科学性，切实进行正确的分类存档，建立起科学合理的档案管理系统，以不断提高档案检索效率，要充分发挥档案管理在学校发展中的重要作
用。
5.做好协调工作，收集整理并重。
首先是及时收集整理办学方向的文件材料。
学校在贯彻教育方针、树立现代化教育观念时，依据每个学校的实际环境条件制定适合学校总体发展的计划、年度工作计划和专题工作总结，每年都要召开教工代表大会，对学校教学发展方向及学校管理等进行研究而形成的文件材料，学校组织教职员工、党政领导班子学习教育法律法规、依法治校的会议记录、专题材料等等。
学校档案管理工作人员属于校办公室，要对学校重大活动有得天独厚的有利条件进行充分了解，要在工作中充分发挥自己的优势，主动跟踪学校的重大活动，对长期规划和年度计划的主要内容要有详细了解，制定文件材料收集计划。
办学方向的档案材料，凸显了一个学校的办学水平和学校管理的总体能力，是在上级对学校工作进行考察的时候，肯定要检查的档案资料，是学校档案工作中的一个重点内容，其主要特征为：是不能按常规在学年结束后进行文件材料的收集，而是要在学校重大活动结束以后实施随时收集，确保归档文件材料的完整性、针对性与有效性。
其次是对学校队伍建设的文件材料进行及时收集整理。
学校从应试教育转到素质教育之后，老师们的素质也在不断提高，老师不但要具备一定的专业知识水平，而且还要从各个环节充实提高自身的业务水平，老师要遵纪守法，按规定参加继续教育，每年写一篇师德、师风的心得体会，还要参加各级各类升级考试，学校鼓励老师们撰写论文在各级各类刊物上发表。
老师们在不断提升教学能力的过程中形成了有特色的教案、论文、年度考核材料等等，这些档案材料是学校对教师进行培养、使用的重要参考资料。
由此，学校档案管理人员应加强这方面材料的收集，按教研组进行分类，在需要的时候能够及时调取资料予以充分应用。
总而言之，学校档案管理工作在学校的工作中是很重要的一方面，因此我们既要从思想上高度进行重视，又要在管理制度的制定、管理人员专业水平的提升、信息技术的投入等方面做好相关工作安排，只有多方相互配合、共同努力，才能保证学校档案管理在学校未来发展、教师专业成长诸方面起到应有的作用，不断促进学校的长远发展。
参考文献
[1]章雷芬学校档案管理现代化的现状与对策[J].办公室业务，2017，（2)，128。
[2]王秀珍高中学校档案管理现状以及对策研究[J].办公室业务，2017，（5)，111。
[3]刘兆营浅谈档案管理的现状及对策[J].环球市场，2017，（5)，20。