《青蛙写诗》ppt课件1

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《青蛙写诗》PPT优质课(共23张PPT)

尾联照应诗题，交代后事。英雄之志，表骨肉之情，沉痛凄凉，溢于言表。诗熔叙事、写景、抒情为一炉，对比鲜明，诗味浓郁，感情真切。表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除
弊的决心和对家国的思念之情，以及做好牺牲的悲愤之情。
四、教学过程：
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
学学半”，其此之谓乎！
2.这戍鼓断人行，边秋一雁声。
在青蛙写诗的时候，都有（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映了世界文化的统一性与差
异性的辩证关系。唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。
笔顺：
我会写
men
们笔顺：
我们人们
初步感知
自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。
感知课文
注意
下雨了，
情景
ห้องสมุดไป่ตู้
红色
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
表演
字
的朗
青蛙说：“我要写诗啦！” 朗读
读
比
语
赛
气
感知课文
情景
kēdǒu
表演
小蝌蚪游过来说：
朗
读
gěi
dòuhào
比
赛
“我要给你当个小逗号。”
我会写
xià
下
笔顺：
下雨上下
我会写 gè
个
笔顺：
单个个数
我会写
yǔ
雨下雨雨水 5. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求，面对网络信息，转发需谨慎。下列网络信息中，具有真实性、可以信赖的是

7青蛙写诗课件(共29张PPT)

随堂练习：
用“√”给红色的字选择正确的读音。
写诗（s√hī sī）一串（chu√àn chàn）
可以（ǐ
√yǐ）
写成（chénɡ chén）
√
课文解读：
青蛙写诗了，它是怎样写的？都有谁来帮忙？阅读课文第2、3、4自然段，圈出来哪些小动物来帮忙了。
小蝌蚪、水泡泡、一串水珠
想一想，青蛙为什么要写诗？
读一读：
青蛙的诗写成了：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
读一读青蛙写的诗，看看能发现什么？只有一个字——呱
选字填空：
们
下
雨
个
下（雨）（下）面一（个）（雨）水我（们）（个）别他（们）楼（下）
随堂练习：
根据课文内容连一连。
小蝌蚪水泡泡青蛙水珠
要写诗当省略号
认字组词
xià
下下雨上下
造句：今天天气十分的闷热，应该马上就要下雨了。
认字组词
gè
个一个单个
造句：小明有一个非常漂亮的汽车玩具。
认字组词
yǔ
雨下雨暴雨
造句：今天下了一整天的暴雨，池塘的水都快要满了。
认字组词
men
们我们人们
造句：我们要努力学习，将来才能找到一份好的工作。
学习近义词：
下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。
课文解读：
kēdǒu
小蝌蚪游过来说：
gěi
dòuhào
“我要给你当个小逗号。”
课文解读：
pào
池塘里的水泡泡说：
jù
“我能当个小句号。”
课文解读：
zhū
荷叶上的一串珠说：

部编版青蛙写诗PPT实用课件1

呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
作业：读一读任意选择《语文主题学习书》（2）七、标点
趣谈里的《最短的信》、《一张“字据”》和《标点符号家庭》中的两篇读一读！
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
请你帮下列句子加上，。
他等啊等啊等到花都落光了也没看见一个花生他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一
个花生。
一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱一年级上册语文实用课件课文7《青蛙写诗》人教部编版
•
3.我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；
•
4.人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度地获取成就。
•
5.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
•
6.他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。

《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1

“我们可以当省略。号”
青蛙的诗写成了： “ 呱呱，呱，呱呱呱呱。”
池塘里的水泡泡说：
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
“ 我能当个小句。号”
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
7、青蛙写诗
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“_我__要__写__诗__啦_”
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
❖
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“ 情到自然最为真”.
“呱呱，呱呱，
“我要给你当个小逗号。” 呱呱呱。
呱呱，呱呱。
池塘里的水泡泡说：
呱呱呱……”
“我能当个小句号。”
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
一串葡萄
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
一串香蕉
《青蛙写诗》ppt优秀课件部编版小学语文1
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
❖
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由 “相信未来” 四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

7.《青蛙写诗》教学PPT课件

下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。
画一画：
1.青蛙写诗时谁来帮忙了？ 2.它们都帮来说： “我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说： “我们可. 以当省略号。”24
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。”
以串们当成
.
15
.1
6
写一
要
走
诗串
点
过
可成以人
我们
给
当
我
心
雨点
.1 7
下个雨们
xià
组词: 下雨下巴
ɡè
组词: 几个个人
.
yǔ
组词: 雨点雨天
men
组词: 人们你们
18
下个雨们
.
共三笔共三笔共八笔共五笔
19
课文解读
自读课文，找出哪句话写下雨了，雨下得怎么样？
.1
猜一猜
绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。
谜底：青蛙
7 青蛙写诗
读文提示：标出小节读准字音，读通句子，不会拼读的，打问号，问老师。
.
3
④
⑤
.
4
.5
xiě shī diăn yào guò chuàn 写诗点要过串
men yǐ dāng chéng gĕi 们以当成给
nǐ shēnɡ cí
【拟声词】
lā lā huā huā wānɡ wānɡ sōu sōu dī dī ɡū ɡū
啦啦哗哗汪汪嗖嗖滴滴咕咕
jī jī ɡuā ɡuā pā pā hū hū shā shā zhī zhī

青蛙写诗ppt课件

点 shùliàng 数量不同大小不同
wèi zhì
位置不同
qīng wā de shī
青蛙的诗
guā guā guā guā guā guā guā
呱呱呱呱呱呱呱
拟声词
qīng wā de shī xiě chéng le
青蛙的诗写成了：
guā guā guā guā
“呱呱，呱呱， g呱uā g呱uā g呱uā。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（……）六个点，表示意思还没完。
拓展延伸【拟声词】像“呱呱” 这样形容一种物事声音的词语叫
表示一句话说完了
填标点
。我们要爱护小青蛙（），。傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）！我要作诗啦（）
有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？
呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢朋友们的帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好的图画！
知识备查
标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。
guā guā guā guā
呱呱，呱呱，
guā guā guā
呱呱呱……”
我会认
你有什么发现呢？
认一认，想一想：（1）诗课谁说话词语（2）过还边远近通道
xiě shī kē dǒu
ɡěi dòu hào
写诗蝌蚪送给逗号
pào
jù
chuàn zhū
泡泡句号一串水珠

一年级上册语文部编版第7课青蛙写诗课件(共32张PPT)

课后习题
省略号
句号
逗号
xiě shī yǔ diǎn ɡuò lái yǐ hòu wǒ men以后过来雨点写诗我们
1.拼一拼，连一连。
2.根据诗歌内容填空。小蝌蚪当________________, 水泡泡当________________, 一串水珠当______________。
给
同音字辨识
词语积累
近义词辨析：可以—能同：都有“可能和可以〞的意思。异：“可以〞侧重于表示具备某种才能,表示有条件到达、做到;“可以〞那么侧重于主观上愿意、答应。例句：明天有集体活动，你们可以带上玩具到学校来，可以带上自己做的玩具就更好了。
词语辨析
词汇辨析
反义词小—大来—去下—上可以—不能辨析：小——大小：面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，也指范围窄，程度浅，性质不重要。大：面积、体积、容量、数量等超过一般或超过所比较的对象，也指规模广，程度深，性质重要。例句：小缺点假如不及时纠正，就易酿成大问题。
知识链接
·逗号 ①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号：应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。 ③句子内部状语后边如需停顿，用逗号：对于这个城市，他并不陌生。 ④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
第7课
青蛙写诗
绿衣小英雄，
田里来捉虫。
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
谜底：青蛙
谜语导入
课文共有五小节，是一首极富情趣、构造工整、充满童趣的诗歌。诗歌把池塘里的“小蝌蚪〞“水泡泡〞“一串水珠〞想像成“逗号〞“句号〞“省略号〞，并把他们放进青蛙的诗中，让我们直观地认识了标点符号。

一年级上册语文第七课《青蛙写诗》PPT课件

我能当个小句号
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶上的一串水珠说
wǒ mén kě yǐ dānɡ shěnɡ luè hào
我们可以当省略号
men 们
我们、你们、他们
wǒ yào ɡéi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
我要给你当个小逗号
wǒ men 我们 kě yǐ 可以
yǔ
雨
yǔ
雨
雨
上横略短下框长
雨
左框略小右框大
yǔ diǎn ’r 雨点儿
xī lì lì 淅沥沥
shā lā lā 沙啦啦
xià yǔ le
下雨了
yǔ diǎn ér xī lì lì shā lā lā
雨点儿淅沥沥，沙啦啦
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shīlā
xià yǔ le
hé yè shàng de yī chuàn shuǐ zhū shuō
下雨了，
1 yǔ diǎn ér xī lì lì, shā la la 雨点儿淅沥沥，吵啦啦。
4 荷叶上的一串水珠说： wǒ men kě yǐ dāng shěng lüè hào “我们可以当省略号。”
qīng wā xiě shī
7 青蛙写诗
shī 诗
诗歌诗人
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā 呱呱呱呱
qīng wā 青蛙
ɡuā ɡuā ɡuā 呱呱呱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā 呱呱, 呱呱
ɡuā ɡuā ɡuā 呱呱呱
xiě 写
写字写作业
qīng wā xiě shī 青蛙写诗

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串水珠当省略号。
《青蛙写诗》ppt课件1
《青蛙写诗》ppt课件1
九
2.一串水珠为什么可以当省略号？ “一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。
《青蛙写诗》ppt课件1
《青蛙写诗》ppt课件1
十
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。
最新人教版部编语文一年级上册复习课件
第7课青蛙写诗
一
下xià（上下、下山、下面）个gè（一个、个子、个人）雨yǔ（下雨、雨点、雨水）们men（我们、你们、它们）
二
写xiě（写字、写诗、大写）点diǎn（一点、点开、几点）过guò（过了、过去、过来）当dāng（当作、当今、当地）以yǐ（可以、以后、以前））
《青蛙写诗》ppt课件1
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本节复习到此结束！
《青蛙写诗》ppt课件1
诗shī（诗人、古诗、诗歌）要yào（不要、主要、要好）给gěi（送给、交给、给你）串chuàn（一串、串通、肉串）成chéng（成为、成立、成家
三
要yào（不要）yāo（要求）当dāng（当作）dàng（上当）
四
冖：秃宝盖，汉字偏旁名，写法是第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。灬：四点底，四点底的字代表两个意思。一个意思与火有关，如：煮、蒸、煎、熬等。另一个意思表示尾巴，如：燕、羔等。
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七
2.小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。” “小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
《青蛙写诗》ppt课件1
《青蛙写诗》ppt课件1
八
1.青蛙写诗都有谁来帮忙？他们都帮了什么忙？来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号；水泡泡当句
号；一串水珠当省略号。
《青蛙写诗》ppt课件1
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八
2.一串水珠为什么可以当省略号？ “一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。
《青蛙写诗》ppt课件1
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八
1.青蛙写诗都有谁来帮忙？他们都帮了什么忙？来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号；水泡泡当句号；一
六
来——去里——外小——大
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六
蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼虫。池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。荷叶：莲的叶。水件1
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七
1.青蛙说：“我来写诗啦！” 青蛙是不会说话的，在这里把它们当作人来写，运用了拟人的手法。