毕业生访谈记录(手写记录单)
往届毕业生访谈记录
往届毕业生访谈记录采访对象：何斌，男。
首都师范大学2007级美术专业学生。
采访人：万艺，女。
北京联合大学师范学院2008级会计学专业学生。
采访地点：被采访对象家中采访时间：2011年12月20日访谈问题：1.问：说到找工作，首先想到的就是招聘会。
参加招聘会要注意哪些方面呢？请谈谈参加招聘会的经历和经验？答：（1）人太多，各个师范类学校的毕业生都去参加，排队时间较长，最好早去，以免错过合适的招聘单位。
（2）对于一个应届毕业生来说，实际经验几乎没有，所以更要抓住自己的优势，扬长避短，这样才能在众多应聘者中脱颖而出！2.问：我们都是师范生，这几年师范生也越来越多，但是现在市场上是否真的需要这些教师资源呢？教师这个职业是不是真如人们所想的那么好呢？师范生的就业压力是不是也很大呢？答：确实这几年越来越多的毕业生倾向于选择教师这一职业，在激烈的就业竞争中，教师的工作，待遇都很稳定，每年可以享受近三个月的假期，随着国家“科教兴国”战略的全面实施，国家对教师的工资，待遇都作了提高和完善，一般看来，教师的收入都在千元以上，这些成了众多家长和毕业生选择教师这一职业的主要原因。
但是实际上教师岗位并不如人们想象的那样“旱涝保收”。
由于扩招的原因，师范生人数远远大于实际需求人数，许多非师范类毕业生也能竞争教师岗位，这样师范生面临的竞争将更加激烈。
此外许多地区，学校都在招聘过程中加入了考核制，淘汰制等等各种选拔人才的环节，教师的岗位并不是想象中的那么稳定。
因此，在我看来，教师职业的热化对师范生来说是一个好的信号，它警示师范生必须学得更专，更深，掌握的更加全面，这样才能在激烈地竞争中取得优势。
从前几年起，师范生就业政策将作调整，师范生和非师范生一样，全面进入人才市场，经受市场的挑选，从这一方面来说，“红灯”在提醒师范生：我们的就业竞争越来越激烈！3．问：随着就业压力的增大，证书成了就业的敲门装，用人单位首先就是用各种证来作为招聘条件。
大学生访谈记录
大学生访谈记录在过去的几个星期里，我有幸采访了一些大学生，以了解他们面临的挑战、他们的追求和他们对未来的期望。
以下是我与他们的访谈记录，通过这些对话，我希望可以更好地理解大学生的现状和心态。
访谈一：李华（化学系大二学生）在与李华的交谈中，我了解到他对于化学专业的热爱和探索精神。
他告诉我，他选择化学系是基于对科学的兴趣，希望通过深入学习和实验探索，为社会做出贡献。
然而，他也坦言在学业上遇到了挑战，有时候觉得学习的内容过于抽象和复杂。
不过，他积极面对困难，通过参加实验室的科研项目，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
他对未来充满希望，希望能够成为一名优秀的化学研究员。
访谈二：王明（经济学系大三学生）王明告诉我，他对经济学产生兴趣是因为希望能够深入研究经济现象，并为国家的经济发展贡献自己的力量。
然而，他也提到了他在学业与实践中遇到的挑战。
他表示，经济学理论复杂而抽象，需要大量时间和精力去理解和应用。
此外，找到实习的机会和面对社会的竞争也是他面临的压力。
尽管如此，他表示他愿意接受这些挑战，通过努力学习和实践，提升自己的专业能力，并为实现自己的职业目标而努力。
访谈三：张琳（外语系大一学生）与张琳的对话中，我体会到她对外语学习的热情和渴望。
她告诉我，她选择外语系是因为她热爱语言和不同文化之间的交流。
尽管学习一门外语需要付出大量的努力，她却从不退缩。
她经常参加语言交流活动和国际学生交流，以提高自己的口语和听力能力。
她对未来有着明确的规划，希望能够成为一名翻译或者国际关系工作者，为国际交流和文化交流做出贡献。
访谈四：刘强（工程学院大四学生）刘强告诉我，他对工程学的兴趣来自于对科技和创新的追求。
他选择了工程学院，并参加了各种实践项目和创新竞赛。
他表示，工程学不仅需要理论知识，还需要丰富的实践经验和创新思维。
他也提到他在学习和实践中遇到的挑战，特别是在解决实际工程问题时的困难。
然而，他从不气馁，通过学习和参与团队合作，逐渐提高自己的能力。
采访优秀毕业生的访谈录
采访优秀毕业生的访谈录（一）目前状况1、请您谈谈毕业之后的工作经历。
答：我是15年毕业的，很有幸在毕业前，通过学校安排于14年6月份开始到河南省人民医院药房实习，在实习期间，我认真学习，从不懈怠，了解到医院药房药品管理的基本流程，在实习期间，由于表现良好，经过医院药房主任的积极推荐，于2015年1月17日我收到了辉瑞公司的面试邀请，经过六轮压力面试，终于成功入选辉瑞公司，因为没有拿到毕业证，所以2015年1月至2015年6月属于试用期，2015年7月1日拿到学校毕业证后，就正式转正。
2015年1月到至今，我一直负责河南省信阳市医院药品推广工作。
在此也很感谢学校领导和老师对我的培养，感谢学校推荐的实习地点，实习这段经历对我以后的工作也有了很大的帮助。
2、请谈一下您在单位中职务升迁和收入变化情况。
答：从15年1月至今在辉瑞工作有两年七个月的时间，辉瑞公司是全球医药行业的龙头老大，所以公司不管是企业文化，员工发展，薪资待遇都非常公平公正，经过两年多的努力，在职位上从一个什么都不懂的实习生到资深的医学信息沟通专员，在辉瑞还是学到了很多，也让我不断进步。
当然收入也有一定的变化，从一个月8千到一个月1.4万的转变。
辉瑞的薪资待遇我也很满意。
3、您对自己现在的工作状况满意吗？为什么？答：现在的工作状况我很满意，这份工作是对我来说也是很有挑战的，当然对我自身能力也是一种提升，对我来说是一段宝贵的经历和锻炼，现在市场逐渐成熟，客户关系也非常好，我也在努力做到更好。
（二）经验介绍(一是现在工作经验，二是经验与在校期间努力的关系)1、还记得刚入学时的情景吗，当时的心态是怎样的？答：刚进入大学的情景依然清晰记得，因为当时我的专业是被调剂的，所以对这个陌生的专业我很排斥。
我也很迷茫、情绪很低落，记得军训的时候，我还在徘徊我要调剂到我之前报的专业，但是这个想法被张倩老师的一次深夜夜谈彻底打破了，我记得很清楚，当时的我哭着给张倩老师打电话，当时的我很不冷静也很极端，我一心想要调专业，傻傻的决定如果调不了，我就回高中复读，是张倩老师很贴心很耐心的站在我的立场安慰我、鼓励我、认真给我分析我的就业前景，给我很多希望，也让我自己对我的专业和以后的就业有了新的认识，从那天开始，我就对自己有了要求，大学不能虚度光阴，要在努力学习的同时，积极加入学生工作，做老师的左膀右臂，也积极做好自己的职业规划。
毕业生访谈记录范文
毕业生访谈记录范文访谈日期：[具体日期]访谈者：[你的名字]被访谈者：[毕业生姓名]一、访谈开场。
访谈者：[毕业生姓名]，今天可算逮着你啦！你这刚毕业，现在可是“新鲜出炉”的社会人啦，快跟我唠唠你的毕业那些事儿呗。
毕业生：哈哈，行呀，今天就跟你好好唠唠。
二、大学生活回顾。
# （一）学习方面。
访谈者：先说说学习吧。
大学这几年，你觉得哪门课最让你头疼啊？毕业生：那肯定是高等数学啊，那简直就是我的“噩梦”。
每次上课都感觉像是在听天书，那些公式就像一堆乱码在我脑袋里转。
我就想啊，这学了到底有啥用啊，又不能拿出去买菜。
访谈者：哈哈，很多人都这么觉得呢。
那有没有特别喜欢的课呀？毕业生：有啊，我特别喜欢我们的摄影课。
拿着相机出去拍照，既能发现生活中的美，又能把自己看到的东西用一种艺术的方式记录下来。
而且老师也特别酷，经常给我们分享他在世界各地拍的照片，感觉他的生活可精彩了。
# （二）社团活动。
访谈者：那你大学参加社团活动不？感觉怎么样？毕业生：参加呀，我参加了话剧社。
在话剧社里可好玩了，我们一群人从写剧本开始，然后排练、找道具。
虽然过程很辛苦，但是每次演出的时候，听到观众的笑声和掌声，就觉得特别有成就感。
我还记得有一次我们演一个喜剧，我在台上忘词了，当时脑子一片空白，结果我就临场发挥，瞎编了几句，没想到观众笑得更厉害了，哈哈哈。
# （三）难忘的经历。
访谈者：大学这几年，有没有什么特别难忘的经历呀？毕业生：有啊，有一次我们全班一起去野外实习。
那是一个山区，我们白天跟着老师去采集标本，晚上就住在帐篷里。
晚上的时候，我们围坐在一起，一边吃着自己烤的东西，一边看星星。
那星星可真亮啊，感觉伸手就能摸到似的。
大家还一起唱歌、讲故事，那时候就觉得同学之间的感情特别纯粹，这种经历可能一辈子就这么一次了。
三、毕业与就业。
# （一）毕业的感受。
访谈者：现在毕业了，你最大的感受是什么？毕业生：挺复杂的。
一方面是挺兴奋的，终于不用再被考试和论文折磨了，可以去社会上闯荡一番了。
毕业班级学生家访内容记录
毕业班级学生家访内容记录尊敬的家长们：作为毕业班级的班主任，我将入户走访每位学生的家庭，旨在了解学生的家庭环境、成长背景以及对其未来的规划。
以下是我在家访中所记录的内容，以便更好地了解您的孩子并提供更个性化的教育指导。
一、学生A家庭环境与成长背景学生A的家庭氛围温馨和睦，父母都是知识分子，重视教育。
根据家长的介绍，学生A从小就表现出对文学和艺术的浓厚兴趣，并且在乐器方面有较高的天赋。
家长鼓励他发展自己的特长，并希望他能报考音乐学院。
二、学生B家庭环境与成长背景学生B来自一个农村家庭，父母务农为生。
尽管家境不富裕，但学生B一直通过刻苦学习来改变自己的命运。
父母对她的教育高度重视，鼓励她积极上进，争取更好的未来。
学生B表示希望通过大学的学习，将来能找到一份稳定的工作，改善家庭条件。
三、学生C家庭环境与成长背景学生C的家庭是一个单亲家庭。
由于父母离异，学生C对家庭有一定的压抑和困惑。
然而，她表现出强大的适应能力和自立性。
学生C表示，她希望通过努力学习，获得一份自己心仪的工作，并用实际行动证明自己的价值。
四、学生D家庭环境与成长背景学生D的家庭是一个充满爱和鼓励的家庭。
父母注重培养他们的孩子的独立思考和问题解决能力。
学生D是一个很有艺术天赋的孩子，尤其擅长绘画。
父母对他的选择非常支持，并鼓励他积极参加各类艺术比赛和活动。
五、学生E家庭环境与成长背景学生E来自一个外来务工人员家庭。
父母长期在城市打工，对于学生E的管教和教育相对较少。
学生E表示家庭的缺席感让她更加渴望通过学习改变自己的未来。
她希望通过大学的学习，能找到一份稳定的工作，改善家庭境况，并且能更好地照顾父母。
总结：通过毕业班级学生的家庭走访，我对每位学生的家庭环境和成长背景有了更加深入的了解。
我们将根据每个学生的特点和意愿，提供个性化的教育指导和支持，帮助他们实现自己的目标和梦想。
同时，我们也会密切与家长保持沟通，共同为孩子的成长努力。
感谢各位家长的配合和支持！班主任 XXX。
毕业生谈话记录
毕业生谈话记录毕业生谈话记录日期：20XX年X月X日地点：学校就业指导中心参与人员：毕业生A，就业指导老师BB：你好，A同学，请坐。
近期你是准备开始找工作了吧？A：是的，老师。
我已经准备好了一份简历，也在网上找了一些招聘信息。
B：很好，你这准备得挺充分的。
第一份简历已经写好了吗？A：是的，我根据招聘信息的要求，修改了自己的简历，并请同学们帮我检查过了。
B：那就好。
简历很重要，因为有时候它是你与用人单位之间的第一次接触。
你有仔细研究过你所应聘的岗位的要求和文化氛围吗？A：是的，我认为了解岗位的要求和公司的文化非常重要，所以我在简历和求职信中都特别强调了自己与该岗位的匹配度。
B：很好，你的做法很正确。
那你对于面试准备有什么计划吗？A：我准备先对常见的面试问题进行研究和回答准备，然后请一些亲友模拟面试，以提高我在面试时的表达和回答能力。
B：非常好的想法，这样做可以提前对自己的表达能力和思维逻辑进行磨砺。
另外，你有考虑过接下来的发展方向和职业规划吗？A：是的，老师。
我经过深思熟虑，计划先积累工作经验，然后根据实际情况，考虑进修硕士或者参加相关行业的培训。
B：很明智的选择。
毕业后工作经验的积累非常重要，可以帮助你更好地理解自己的兴趣和优势，从而更有针对性地规划自己的未来。
你有什么对于就业的担忧吗？A：我对于找到一份满意的工作还是比较有信心的，但我也担心自己没有足够的实践经验，会影响我在面试中的竞争力。
B：这是一个普遍的担忧，实践经验的确是很重要的，但也不是唯一的衡量标准。
你可以通过开展学生工作、实习或者参与一些校内外项目来获得实践经验。
另外，在面试中，你也可以通过突出自己在课程项目中的表现和个人特长来展现自己的竞争力。
A：非常感谢老师的建议，我一定会认真考虑并采纳的。
B：不客气，相信你一定能找到满意的工作。
最后，还有其他问题吗？A：目前暂时没有了，谢谢老师。
B：好的，祝你好运！如果有其他问题或者需要帮助，随时都可以来找我。
毕业生访谈录
毕业生访谈心得面对竞争如此激烈的社会，大学毕业生找工作是日益艰难，他们是如何在众人中脱颖而出，亮出自己的闪光点，折服用人单位的呢？作为将要毕业的我，心理的情绪发生了微妙的变化。
为了让自己在求职中充满自信，在未来的道路上更加坚定，我就关于就业的问题访谈了我学院09级毕业生——揭文舒师姐。
文舒师姐，她不仅仅是我们的助班，更是我们学习的榜样。
她对我们的付出，看在眼里，懂在心里。
不管是在班上发言，还是在她访谈中，她一直强调：让优秀成为我们的习惯。
所以，大学的四年里，她一直都努力的充实自己，让自己活跃在各种的比赛或活动中，为自己未来的道路积攒经验，在准备的过程中收获惊喜。
现在的她，在一家企业做会计。
她一直都在充实自己，是想让自己变得更加优秀，这样才能更好的与别人竞争。
这些经验之谈，她更多的想传达给我们，在我们的大学四年中既要充实自己，也要在未来的日子里也要让优秀成为我们的习惯，为自己制定相应的计划，并在自己的努力中一步步实习目标，这样的人生才会更加的充实、有意义。
对于与学习，文舒师姐说道，学习事实上体现的是一种能力。
现在用人单位依然把大学毕业生在校成绩作为一个判断标准。
他们注重的不仅仅是你的专业对口问题，而是你虽然专业不对口，但是你把你自己本身的专业都能学得那么好，他们相信在今后的工作中，你也能把与自己工作相关的知识学得更好。
在现在这个时代无论身处何处都能够积极主动的掌握好本领这才是一个人才的判断标准。
适当的工作经历是必要，毕竟年轻的时候要敢于尝试，但是把这些尝试作为自己不好好学习的借口，终究体现的是自己的能力不足。
对于没有工作经验的我来说，在一个陌生的工作环境中，学习确实是我们体现我们能力的所在。
但更多的是，学习是一种态度，是我们作为应届毕业生在工作中的态度。
只有谦虚、认真的学习，才能学有所长。
作为应届毕业生的我们，更关心就业问题。
文舒师姐简单地我们叙述了其经历。
我清楚地知道，我们就应该要明确的自己的方向，想做老师、会计、银行还是考公务员等。
大学生家访访谈内容记录
大学生家访访谈内容记录在大学生的学习生活中，家访是一项很重要的活动。
通过家访，学校可以了解学生的家庭环境、生活状况和个人发展等方面的情况。
而在访谈过程中，记录访谈内容就显得尤为重要。
下面是一份大学生家访访谈内容记录，旨在详细记录所得信息。
时间：XXXX年XX月XX日访谈对象：大学生张明（化名）一、家庭背景张明来自湖南省的一个农村家庭，家庭成员包括父母和一个弟弟。
父亲在农村务农，母亲是家庭主妇。
家庭经济状况一般，但父母非常支持张明的大学学习。
二、学习情况1. 学习动力张明表示，他非常热爱学习，尤其对计算机科学感兴趣。
他希望通过大学学习，掌握更多专业知识，将来能够在IT行业中有所作为。
2. 学习成绩张明在高中时期是班级的优秀生之一，各科成绩优异。
通过了高考后，他顺利进入了本市重点大学的计算机科学专业。
3. 学习困难张明提到，在大学的学习中，他曾遇到一些困难。
具体表现为某些课程的学习难度较大，需要额外花费时间和精力来克服。
除此之外，他也面临着社交和时间管理等困扰。
三、生活情况1. 家庭关系张明和家人的关系良好，父母对他的大学学习非常支持。
每个寒暑假，张明都会回家与家人团聚，并帮助父亲做些农活。
2. 日常生活张明积极参与大学的社团活动，具有良好的生活习惯。
他喜欢运动，经常参加学校的篮球比赛，也喜欢和室友一起打游戏。
四、发展规划1. 学业规划张明希望通过大学的学习，获得扎实的专业知识，并希望在校期间能够多参加实践活动，提升自己的实际操作能力。
他计划在大学期间多参加学术研讨和项目竞赛，争取获得一些奖项和荣誉。
2. 就业规划张明希望能够毕业后进入一家知名的IT企业工作，积累工作经验并提升自己的技能。
长远来看，他考虑在IT行业深耕发展，并有意向创业。
3. 个人发展张明认为大学是个人成长的黄金时期，他希望通过积极参与社团、担任学生干部等角色，培养自己的领导能力和组织能力，并锻炼自己的沟通能力和团队合作精神。
以上内容为大学生家访访谈内容记录，通过家访访谈我们可以深入了解学生的背景、学习情况、生活状况和个人发展方向等，为学校制定相应的教学计划和支持措施提供参考依据。