毕业生就业辅导谈话记录表G
就业辅导记录2
就业辅导记录2大学就业咨询辅导记录大学生找工作难的呼声不知不觉持续了有小十年，我们似乎把这种现象当作是一种常态，究其原因是什么呢？我觉得是我们对于自身的认识不够到位，虽说大学生已经从70，80年代的天之骄子变成了普及教育，但是也不至于到一文不值的地步，没有必要这样消极，悲观，要客观地看待自己，既不可妄自菲薄，又不可夜郎自大。
问：毕业生毕业前后必须办理的手续有哪些？答：一是领取证件。
毕业生在离校前应从学校领取“毕业证”、“就业报到证”和“户口迁移证”，档案由学校转递，也可根据学校情况由毕业生本人转交毕业生就业主管部门。
二是就业报到。
档案转递到毕业生就业主管部门后，毕业生应携带毕业证、就业报到证到毕业生就业主管部门报到，并领取“就业介绍信”。
问：机遇的把握在职业的选择上重不重要？答：有不少刚刚毕业的新人自持能力高，总觉得现在的工作太屈才，刚踏进单位就计划着跳槽，结果跳来跳去还是原来的山头最高。
这个时候就需要保持良好的心态，懂得自己平衡心理。
良好的心理状态是至关重要的，抱有一颗平常心。
不要一窝蜂去扎堆，应该选择与自己匹配的单位，职位的选择往往也是对机遇的一种把握。
错过机遇，你将会与成功失之交臂。
问：能力重要还是文凭重要？对于那些家庭条件好的人是否在找工作上会占优势？答：现在大学生要更注重培养和利用亲属和朋友外的社会关系网络进行职业搜寻，社会关系网络可以弥补劳动力信息不对陈的不足。
社会网络发挥作用的形式以提供人情为主、传递信息为辅。
大学生职业搜寻更要重视强关系网络，社会网络在再分配经济中的作用不是传播和收集职业信息，而是待分配的择业者通过人际关系，得到工作分配主管部门和决策人的照顾。
也就是说社会网络不再是信息桥，而是人情网。
问：那么这种现象会不会导致大学会过分的注重人际关系或是这种社会关系？答：其实这就是社会意识对大学生择业影响的一个方面。
就刚刚提到过的这个过度的重视人际关系和权力等级，这种“学而优则仕”的观念对就业选择还是有很深的影响力的。
大学未就业毕业生谈话记录
帮扶措施
1、仔细分析该生以往求职的历程，找到失利的症结所在，采取针对性措施加以解决。
2、降低学生的就业期望值，帮助其树立先就业、后择业、再创业的理念，尽早签订就业协议。
3、为学生提供更多的就业信息，使学生有较为广阔的选择空间。
4、利用自己的社会关系，推荐学生就业。
5、通过交流缓解学生的心理压力，使其在市场竞争过程中保持平和的心态。
6、帮助毕业生对自己的能力、兴趣、特长形成正确的认识，使其选择的求职目标与自身状况相吻合。
徐州师范大学未就业毕业生谈话记录表。
大学生就业咨询记录
一、2012年4月12日星期四咨询对象：王××李××孙××陈××工程技术学院2011级电气自动化技术[对口]地点：×号楼××××室咨询记录：问题一：如何获得招聘信息来源？答：（1）互联网（2）招聘会（3）利用社会关系网络（4）直接与用人单位联系（5）平面媒体（6）人才中介问题二：作为一名大学生，应该为将来就业做好哪些准备呢？答：从大一就开始准备自己的就业，锻炼自己各方面的能力，特别是自己的专业技能。
在具有一定专业技能的前提下，在大三的时候我们要做的就是积极参加招聘，锻炼自己面试的能力，说不定哪一定你就被别人破格录取了。
当然，我们还要不怕丢人，看到合适的，即使某些条件不适合，还是可以尝试一下，可能你的某些好的方面正是被人需要的问题三：能详细说说你自己的求职过程吗？答：在求职的过程中真的有很多碰壁，挺打击人。
因为我自己的原因，所以我找工作的目标地就是郑州。
一开始的校园招聘，让我大受打击，一点自信都没有了。
后来，在知道现在的工作单位在招聘的时候，我在犹豫之中还是投了简历，就抱着试一试的心态，很好运的是几天后通知我面试了。
面试的流程是先是笔试，这个笔试不是考专业知识，是考思维能力，面试的时候就淘汰了大部分人；然后进入第一轮面试，校长亲自面试，会问到一些教学方法和教学技巧，试讲是我的强项，可能是试讲这一块让我有机会留下来。
问题四：对于求职，你对我有哪些建议呢？答：在求职的过程中，看到喜欢的就上，不要怕丢人，丢多几次就没事了。
另外就是我们不要想着自己不是好学校，不是本科就不敢，其实很多这样学校的学生都不如我们的。
在大三的时候我们是比较闲的，但是一定要每天都浏览招聘网站，积极参加招聘，在资金条件许可的情况下，多多参加招聘。
问题五：面试时应该注意哪些技巧？答：第一要注意自己的形象，注意穿着，要表现得大大方方的；第二别人提问的时候，不要着急回答，先弄清楚别人问什么再回答，回答的时候最好就是有逻辑顺序，让人感觉到淡定冷静、思路清晰。
就业谈话记录总结范文
一、谈话背景近日，我国某知名企业招聘部门举办了一场针对应届毕业生的就业座谈会。
本次座谈会旨在为应届毕业生提供就业指导，解答他们在求职过程中遇到的问题，并分享企业招聘经验。
以下是本次座谈会的谈话记录总结。
二、谈话内容1. 企业招聘需求招聘负责人表示，企业目前急需以下几类人才：市场营销、研发、财务、人力资源等。
同时，企业对毕业生的专业背景没有严格限制，更注重应聘者的综合素质和实践能力。
2. 求职技巧（1）简历制作：简历是求职的第一关，要突出自己的优势，简洁明了地展现自己的能力。
简历内容应包括个人基本信息、教育背景、实习经历、项目经验、获奖情况等。
（2）面试准备：面试前要做好充分准备，了解企业背景、招聘岗位等信息。
面试过程中，要自信、大方地展现自己，注意沟通技巧，展示自己的团队合作精神。
（3）心态调整：求职过程中，要保持积极的心态，对待每一次面试都要全力以赴。
即使遇到挫折，也要勇敢面对，从中吸取经验教训。
3. 企业招聘流程（1）简历筛选：招聘部门会对收到的简历进行初步筛选，重点关注应聘者的专业背景、实习经历、项目经验等。
（2）笔试：通过简历筛选的应聘者将参加笔试，笔试内容涉及专业知识、综合素质等。
（3）面试：笔试合格的应聘者将进入面试环节，面试分为初试、复试等，考察应聘者的综合素质、沟通能力等。
（4）背景调查：面试合格的应聘者将接受背景调查，了解其教育背景、工作经历等。
（5）录用通知：背景调查合格后，企业将发出录用通知，双方进行签约。
4. 企业对毕业生的期望企业希望毕业生具备以下素质：良好的学习能力、团队合作精神、沟通能力、抗压能力等。
同时，毕业生要具备一定的专业知识和技能，能够快速适应工作环境。
三、谈话总结本次就业座谈会为应届毕业生提供了宝贵的求职经验，使他们在求职过程中有了更明确的方向。
以下是对本次座谈会的总结：1. 毕业生要关注企业招聘需求，有针对性地提升自己的综合素质和实践能力。
2. 简历制作和面试技巧对求职至关重要，毕业生要重视这两方面的提升。
辅导员谈心谈话记录表
其他：
事先了解
思想状态、人际关系、学习情况、家庭情况、平时表现、作息习惯、业余爱好等
谈
心
谈
话
过
程
初步印象：
谈心谈话内容：
最后总结：
问
题
解
决
措
施
效果反馈
是否建议转介心理中心
辅导员谈心谈话记录表
姓 名
专业班级
性 别
宿舍
出生年月
政治面貌
2、家庭状况务必如实填写。
3、若无家庭电话，则填写就近能够联系到家人的电话。
4、特殊情况及其他要说明的情况在备注栏内注明。
谈话记录
时间
地点
谈话摘要
谈话效果
备注
辅导员谈心谈话记录表
学院名称：辅导员：
谈心对象：
班级：
性别：ห้องสมุดไป่ตู้
籍贯：
谈心时间： 年 月 日
地点：
手机：
□离婚 □单亲 □孤儿
约谈方式： □学生主动约谈 □辅导员主动约谈
约谈次数：
谈心方式（以打“√”注明）：
□面谈； □微信£电话； □QQ；其他：
谈心主题
□环境适应 □人际关系 □恋爱情感 □学业压力 □职业规划£就业指导 □性格情绪
民 族
公寓：
宿舍号： 床号：
特长爱好
家庭地址
联系方式
手机： QQ：
家庭经济状况（请在所选的相应一栏下打“√”）
富裕
良好
一般
困难
特困
单亲
孤儿
烈属
家庭主要成员
关 系
姓 名
工 作 单 位
辅导员关怀谈话记录内容
辅导员关怀谈话记录内容导言:辅导员关怀谈话是高校中非常重要的工作之一，通过与学生的面对面交流，辅导员可以了解学生的思想状况、困惑和需求，并对其进行指导和支持。
本文将记录一次辅导员关怀谈话的内容，以便了解谈话的过程和效果。
标题一：对学业困惑的了解与指导在这次谈话中，学生向辅导员表达了对学业方面的困惑。
辅导员耐心倾听并向学生提出了一些建议。
首先，辅导员鼓励学生积极寻求课程辅导，特别是在遇到难题时，可以向教师请教。
其次，辅导员建议学生利用图书馆和网络资源，拓宽知识面。
最后，辅导员鼓励学生制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延症的发生。
标题二：心理压力与情绪管理学生在谈话中向辅导员反映了自己面临的心理压力和情绪管理困难。
辅导员向学生解释了压力的成因和影响，并提供了一些应对方法。
首先，辅导员建议学生保持良好的生活习惯，包括规律作息和健康饮食。
其次，辅导员推荐学生尝试一些放松的活动，如运动、听音乐、读书等，以舒缓紧张的情绪。
最后，辅导员鼓励学生与他人分享自己的困扰，寻求支持和帮助。
标题三：人际关系处理与沟通技巧学生在与辅导员的交流中提及了自己与同学之间的人际关系问题。
辅导员与学生一起探讨了人际关系的重要性以及沟通技巧的应用。
首先，辅导员鼓励学生主动与同学交流，参加团队活动，拓展社交圈子。
其次，辅导员指导学生如何改善沟通技巧，包括倾听他人、表达自己的观点和避免冲突等。
最后，辅导员提醒学生要保持积极的心态，以更好地处理人际关系问题。
标题四：职业规划与就业指导在谈话中，学生向辅导员咨询了职业规划和就业方面的问题。
辅导员向学生提供了一些有关职业规划和就业指导的建议。
首先，辅导员鼓励学生利用学校提供的职业咨询和招聘服务，了解就业市场的动态。
其次，辅导员建议学生积极参加实习和实践活动，积累工作经验。
最后，辅导员提醒学生要不断学习和提升自己的专业技能，以增加就业竞争力。
结语：通过这次辅导员关怀谈话，学生得到了对学业、心理压力、人际关系和职业规划等方面的指导和支持。
毕业生访谈记录表
3.学到了专业知识
您认为在学校学到的知识和技能在实际岗位的运用情况如何？
在学校学到的都是理论知识，经过定岗实习得到了实践。我觉得学习的基础知识很重要的。
您认为顶岗实习对自己就业有什么帮助？
对岗位有了一定的认识，有一定的工作经验，从学校到社会一个很好的过度。
您认为对毕业生的就业指导应该加强哪些方面内容？
大学生就业指导是当前就业工作的重要组成，应该加强学生的就业观，和就业态度。
您认为学校的专业、课程设置与企业的需求是否一致？
有的一致，有的不一致。实际操作有时和书本不一样。
您认为学校应该加强学生哪些方面的能力培养？
加强学生的动手能力，扎实基础知识的教育。
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附件：
毕业生访谈记录表
系：土木工程系访谈人：访谈时间：月日
毕业生基本信息
姓名
张奎
性别
男
年龄
21
政治面貌
团员
专业班级
建工10学三年最大的收获是什么？
1.学会了怎么做人做事
毕业生就业辅导谈话记录表(G)
父母、抚养人或近亲属的期望；
有无男（女）朋友；
男（女）朋友及其父母的期望；
家庭经济是否可以支持完成学业和无工资生活一、二年；
对就业目标的期望
最想就业的地区（可列多个）；
最想就业的行业（可列多个）；
薪酬期望的最低标准；
期望的单位规模、层次；
在考研、就业、出国间如何选择或排序；
是否需要深度恳谈
何时组织深度恳谈
谈话人签名：学生签名：
2010年5月
电子工程学院毕业生就业辅导谈话记录表（G）
谈话日期：谈话时间：谈话地点：
学生基本情况
姓名
性别
所在学院
班级
宿舍
电话
所学专业
手机
家庭地址
基本情况
谈话人
谈话人
职务
所在部门
联系电话
谈话人
职务
所在部门
联系电话
顺序
内容参考
谈话要点
对大学生活的回顾
大学生活的主要收获是什么；
大学期间获得过什么奖励；
大学期间有无担任学生干部；
对就业过程的认识
是否准备了精美的简历（中英文）；
是否有面试所需要的职业装；
是否对面试的基本问题有所准备（中英文）；
如何获得目标单位的招聘信息；
是否知道目标单位相关主管的姓名及背景资料；
如何获得目标单位和相关主管的认同；是否有朋友、亲人、老师或同学源自以给予关键性的帮助和咨询；建议
根据谈话情况，谈话老师给出一个比较具体的建议。
大学期间有无参加社会实践；
大学期间获得过何种证书；
大学期间有无参加专门培训；
对未来职业的期望
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谈话日期：谈话时间：谈话地点：
学生基本情况
姓名
性别
所在学院
班级
宿舍
电话
所学专业
手机
家庭地址
基本情况
谈话人
谈话人
职务
所在部门
联系电话
谈话人
职务
所在部门
联系活的回顾
大学生活的主要收获是什么；
大学期间获得过什么奖励；
大学期间有无担任学生干部；
抚养人或近亲属的职业职位；
父母、抚养人或近亲属的期望；
有无男（女）朋友；
男（女）朋友及其父母的期望；
家庭经济是否可以支持完成学业和无工资生活一、二年；
对就业目标的期望
最想就业的地区（可列多个）；
最想就业的行业（可列多个）；
薪酬期望的最低标准；
期望的单位规模、层次；
在考研、就业、出国间如何选择或排序；
是否需要深度恳谈
何时组织深度恳谈
谈话人签名：学生签名：
2010年5月
对就业过程的认识
是否准备了精美的简历（中英文）；
是否有面试所需要的职业装；
是否对面试的基本问题有所准备（中英文）；
如何获得目标单位的招聘信息；
是否知道目标单位相关主管的姓名及背景资料；
如何获得目标单位和相关主管的认同；
是否有朋友、亲人、老师或同学可以给予关键性的帮助和咨询；
建议
根据谈话情况，谈话老师给出一个比较具体的建议。
大学期间有无参加社会实践；
大学期间获得过何种证书；
大学期间有无参加专门培训；
对未来职业的期望
对自己的就业前景是否充满信心；希望自己将来从事什么样的工作；
从事该项工作自己有何优势；
为了实现目标都做了哪些准备；
希望学校提供什么帮助；
对家庭背景的分析
父亲从事何种职业，担任何种职位；
母亲从事何种职业，担任何种职位；