大班主题二《我的祖国叫中国》活动计划表(区域接龙)教学提纲
大班主题教案《我的祖国叫中国》
大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。
2.能够理解歌词中所呈现的中国文化和优秀传统。
3.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。
二、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《我的祖国叫中国》这首儿歌，引导孩子们跟着节奏唱起来。
同时，要让孩子们认真聆听歌词，尝试理解每一个字词的意思和背后所蕴含的深意。
2. 歌词解读1.第一句“我爱我的祖国”，让孩子们明确表达对祖国的热爱。
2.第二句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让孩子们认识到中国河山的巍峨壮丽和独特文化的源泉。
3.第三句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，让孩子们了解三国故事中的历史人物和背景。
4.第四句“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，让孩子们感受到中国风土人情的恢弘壮阔和自然之美。
5.第五句“江山如画，一时多少豪杰”，让孩子们知道中国历史上涌现出无数名扬世界的英雄人物。
6.第六句“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，让孩子们产生联想和想象，从而更深入地理解中国历史人物的生动形象。
7.第七句“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，让孩子们领略到中国古代优秀文化的精髓。
8.第八句“故国神游，多情应笑我，早生华发”，让孩子们明白中国拥有悠久历史和灿烂文化的价值。
3. 口头表达引导孩子们根据自己的理解和感受，表达对中国的热爱和对祖国的祝福。
可以让孩子们发言，也可以让他们自由创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。
三、教学方法1.情感渗透法：让孩子们通过情感投入，更好地接受并理解教学内容。
2.听、说、读、写相结合法：采用多种方式让孩子们全面掌握教学内容，促进他们的学习兴趣和积极性。
四、教学评估1.能够正确朗读《我的祖国叫中国》这首儿歌。
2.能够口头表达对中国的热爱和对祖国的祝福。
3.可以自己创作一些与祖国有关的小故事或者诗歌。
五、教学延伸1.可以让孩子们了解中国古代文化的其它方面，比如诗词、书法、绘画等。
2.可以通过实地游览，让孩子们更直观地感受中国大好河山的魅力。
《我的祖国叫中国》主题计划
3、建议家长利用假期带幼儿去附近街道看国庆节布置，体验庆祝国祖国叫中国
实施时间
主题目标
1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点。
2、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感。
3、初步认识国徽、国旗、首都北京，能感知和交流关于祖国的知识，体验、萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。
4、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。
3、体育：快乐的小牧民
4、音乐：京歌“龟兔赛跑”、小格桑
5、美术：我喜欢的民族服装
6、蒙数：6、7的分解、组合、6、7的加法
家
乡
多
么
美
了解家乡名胜古迹及部分土特产增加对家乡名胜建筑的认识，激发爱家乡的情感。
1、语言：我爱我的家乡、夸家乡
2、社会：家乡的变化
3、音乐：北京的金山上、拔根芦柴花
4、美术：红红中国印
行分解和合成操作，能完整操作出5至10的分解情况。
点心店：好吃的面点
面条、重阳糕等传统点心。
能明确说出中式点心的名称，并根据物品价格礼貌买卖。
美工区：1、漂亮的民族图案
2、京剧脸谱
1、白纸、各种彩色纸、浆糊、图片
2、京剧脸谱图集、京剧脸谱制作步骤图（空白脸谱、脸谱轮廓、涂色脸谱）
1、能用二方连续折的方法撕贴民族图案，制作装饰京剧脸谱和少数民族服装
5、尝试通过多种途径展示祖国特产、各民族民俗风情的图像资料，乐于用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对祖国的情感。
分主题
关键经验
（主题相关经验）
活动安排
小
小
阅
兵
式
大班主题教案《我的祖国叫中国》
大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学目标1.通过学习《我的祖国叫中国》，让孩子了解祖国的概念和中国的基本情况。
2.培养孩子的爱国情怀和对祖国的热爱之情。
3.培养孩子的语言表达和团队合作能力。
二、教学准备1.课件：《我的祖国叫中国》的文字内容。
2.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。
3.孩子们提前准备的中国地图或祖国相关的图片。
三、教学步骤第一步：导入与启发（5分钟）1.老师出示中国地图或祖国相关的图片，引导孩子们看图、联想，问一些问题：你们知道这是哪个国家吗？你们知道这个国家的名字吗？2.引导孩子们一起说出中国的名字，并强调“我的祖国叫中国”。
第二步：朗读与解读（10分钟）1.通过课件播放，引导孩子们一起朗读《我的祖国叫中国》的内容。
2.介绍一些简单的中文词汇，如“中国”、“祖国”，并解释它们的意思。
第三步：绘画活动（20分钟）1.布置绘画任务，让孩子们用彩纸、颜料、毛笔等工具绘制自己眼中的祖国。
2.引导孩子们先想象，再动手绘制，鼓励他们表达自己内心对祖国的热爱之情。
第四步：分享与展示（15分钟）1.孩子们将自己的绘画作品分享给其他同学，并简单介绍自己的创作思路和画中的内容。
2.老师可以组织一个小展览，让每个孩子的作品都能得到展示与欣赏。
第五步：综合活动（30分钟）1.孩子们分成小组，一起合作完成一份小作业：设计一个“我爱祖国”的海报。
2.每个小组可以从祖国的文化、历史、地理等方面选取内容进行展示。
3.在活动结束时，每个小组派代表上台展示自己的海报，并向全班介绍他们的设计理念。
第六步：总结与反思（10分钟）1.老师带领孩子们回顾整个活动的过程，并与孩子们一起总结收获。
2.鼓励孩子们表达对祖国的热爱之情，共同感受团结和向上的力量。
四、课后延伸1.鼓励孩子们在家庭中与家人分享自己对祖国的理解和热爱。
2.引导孩子们积极参与身边的祖国建设，如：环保活动、社区志愿者活动等。
3.建议家长与孩子一起阅读更多关于中国的故事和资料，扩宽孩子们的知识面。
我的祖国教案大班
我的祖国教案大班教案标题：《我的祖国》教案（大班）教案目标：1. 通过多种活动和材料，使幼儿了解并学习祖国的基本信息和文化特色。
2. 培养幼儿对祖国的热爱和身份认同感。
3. 提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
教学内容：1. 祖国的概念和意义2. 祖国的地理位置和边界3. 祖国的国旗、国歌和国花4. 祖国的名胜古迹和地区特色教学准备：1. 祖国地图、地球仪和世界地图2. 祖国国旗、国歌音频和国花图片3. 祖国名胜古迹图片和地区特色图片4. 相关绘本、故事书和音乐CD教学活动：1. 活动一：认识祖国a) 听音乐：播放国歌音频，引导幼儿感受国歌的气势和庄重。
b) 观察：展示祖国地图和地球仪，向幼儿介绍祖国的地理位置和边界。
c) 讨论：与幼儿一起探讨祖国的概念和意义，引导他们描述自己对祖国的认识和感受。
d) 创作：提供素描纸和彩笔，让幼儿自由绘画他们眼中的祖国。
2. 活动二：了解祖国的标志a) 观察：展示祖国国旗、国花的图片，解释其象征意义。
b) 听故事：阅读相关故事书，讲述祖国国旗和国花的背后的故事，激发幼儿的情感共鸣。
c) 游戏：进行祖国国旗拼图游戏，让幼儿亲手拼出完整的国旗图案。
d) 制作：提供纸板、彩纸和贴纸，引导幼儿制作国旗手抄本或国花花环。
3. 活动三：探索祖国的美丽a) 观察：展示祖国著名的名胜古迹和地区特色的图片，与幼儿分享相关信息。
b) 听音乐：播放与祖国名胜特色相关的音乐，引导幼儿感受音乐中蕴含的祖国美景。
c) 创作：提供绘画纸和彩笔，让幼儿自由绘画他们眼中的祖国名胜或地区特色。
扩展活动：1. 观看纪录片：邀请幼儿家长合作，给幼儿展示一部与祖国相关的纪录片，深入了解祖国的历史和文化。
2. 实地考察：组织幼儿参观学校附近的地区特色景点，让他们亲身感受并了解祖国的独特之处。
3. 亲情分享：鼓励幼儿与家人一起分享自己对祖国的认识和感受，促进亲子交流和亲子关系。
评估方式：1. 观察记录：教师观察和记录幼儿在活动中的参与程度、表达能力和创作成果。
幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》
幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》一、教学背景随着祖国70周年华诞的临近，以及幼儿对祖国的认知逐渐深入，为了让幼儿更好地认识祖国，了解国家的基本概念，锻炼幼儿的爱国情感和国旗护卫队的荣誉感，本次活动安排了幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》，进一步激发和培养幼儿的爱国意识和责任意识。
二、教学目标1.知识目标•了解祖国的基本概念和旗帜的含义。
•知道国旗护卫队常识和参加国旗护卫队的条件。
•认识我国的各个省份、首都和著名景点。
2.能力目标•学会听取他人的意见和表达自己的看法。
•培养幼儿合作学习和团队协作能力。
3.情感目标•培养幼儿对祖国的热爱，激发幼儿民族自豪感和荣誉感。
三、教学过程1.祖国的基本概念和旗帜的含义（20分钟）•引导幼儿自由拼图，拼出自己心中的祖国地图，激发幼儿的自主学习兴趣。
•向幼儿介绍祖国的基本概念，例如国家名称、面积、人口等，并解释国旗、国徽、《义勇军进行曲》的含义。
•给幼儿讲授国旗的正确升降方法，并演示国旗升旗仪式。
2.参加国旗护卫队（20分钟）•介绍国旗护卫队的主要职责和标准动作、礼仪，让幼儿选择自己心仪的角色。
•安排幼儿分组，分角色，互相协调配合，练习走队列、做标准动作等基本技能。
•评选出最佳队伍，并给予小小荣誉奖励，激发幼儿的争锋作业积极性。
3.认识祖国的地理位置（20分钟）•向幼儿介绍我国的各个省份、首都和著名景点，并通过幼儿自主拼图来巩固概念。
•播放与我国各省市相关的知识的儿歌，让幼儿感受祖国大好河山。
4.国旗绘画和义卖（20分钟）•给幼儿布置国旗绘画任务，鼓励幼儿发挥想象，自由发挥，展示自己的创意和特色。
•组织义卖活动，将幼儿的国旗绘画和其它手工艺品售出，所得款项用作购买公益物品或支援当地爱心活动。
5.亲子活动——为祖国打call（20分钟）•邀请家长一同参与活动，带领幼儿一起呼喊“祖国我爱你”、“文明新风我行动”等口号，寓教于乐，让父母与孩子共同感受祖国的美好和爱。
幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思
幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。
活动目标：1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。
2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。
2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。
活动过程：1、游戏“东南西北在哪里”。
（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。
（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。
引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。
2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。
3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。
鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。
活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。
活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。
“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。
幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思
活动目标：1、学习在不同的环境中查找“南”方，了解指南针的用处。
2、知道中国人很聪慧，中国古代就有四大创造。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、《小伴侣的书——我的祖国叫中国》《小伴侣的书、数学》《小伴侣的书、美工》。
2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。
活动过程：1、嬉戏“东南西北在哪里”。
（1）幼儿依据老师指令要求快速教导上、下、左、右不同的方位。
（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。
引导幼儿凭借阅历教导“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。
2、出示简易指南针，告知幼儿上面这根奇妙的小针，能够关心我们无论在什么地方都能找到“南”方。
3、以小组为单位，共同操作和观看一个指南针，在活动室里查找哪儿是“南”，并站在相应的地方。
鼓舞幼儿不断转变自己所站的位置，发觉指南针的变化。
活动反思：本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“珍宝真多”、和“我是三军总司令”三方面绽开。
活动中，孩子们从自己的旅游经受中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步熟识国旗、国徽、熟识中国国歌，萌发作为一名中国人的骄傲感。
“珍宝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国宏大的四大创造：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的珍宝的“零距离”接触中真实感受中国人真宏大。
“我是三军总司令”这个小主题中，孩子们初步熟识了中国人民jiefangjun，知道jiefangjun有三个军种，即陆军、海军、空军，知道什么是三军总司令；感受jiefangjun的威猛雄壮，知道jiefangjun是保卫祖国的军队，产生仰慕jiefangjun的心情。
通过主题教学的学习，能精确地在地球仪上找到中国；知道世界上最大的海洋、最高的山峰、最大的广场和最长的城墙；知道香港、澳门和台湾是中国不行分割的一部分；熟识2008年世界奥运会的举办地，熟识水立方和鸟巢、知道五福娃的名字和含义；熟识了典型的少数民族，初步了解他们的风俗和环境；知道中国的四大创造、京剧脸谱；熟识海、陆、空三军，用手工制作了坦克、手枪、军舰等。
幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令
幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令主题：我的祖国叫中国我是三军总司令活动一：国庆大阅兵活动目标：1、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。
2、萌发热爱解放军的情感。
活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。
2、汉字卡：解放军。
活动过程：1、谈话引入。
你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。
2、阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第27页威武的解放军观赏国庆大阅兵的雄壮场面。
请幼儿仔细看看，并进行交流。
3、引导幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。
提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽裤子有什么不同。
幼儿回答交流，教师小结。
海军：上装白色，下装深藏青色。
陆军：上下装均为松枝绿。
空军：上下装均为蓝灰色。
迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。
解放军军徽：五角星图案、有八一二字。
4、了解中国人民解放军的节日八一建军节。
提问：小朋友现在已经知道了十一国庆节、五一劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？幼儿依据经验回答。
教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。
5、欣赏三军阅兵仪式的录像片段。
提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？幼儿自由作答。
活动二：各种各样的兵器活动目标：1、了解各种各样的兵器(古代的与现代的枪、炮等)，尝试进行简单的分类。
2、学习用多种材料制作枪，喜欢自制兵器玩具。
活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。
2、收集各类兵器玩具及图片，共同布置兵器大会；汉字卡：枪、炮。
活动过程：1、教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片，请幼儿参观。
然后进行谈话交流。
提问：你看到了哪些兵器？你知道它们的用途吗？2、给兵器分类。
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温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<祖国真大>（第4周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学<宝贝真多>（第6周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我的祖国叫中国》（一）一、保留的集体教学< 我是三军总司令>（第7周）
二、主题背景下的区域材料
温十二幼主题活动计划表
——大班《我们的祖国是中国》（一）一、保留的集体教学< 龙的传人>（第8周）
二、主题背景下的区域材料。