同分异构体数目判断

合集下载

高中化学：同分异构体的数目判断

【解析】能与FeCl3溶液发生显色反应,说明含酚羟基; 能发生银镜反应但不能水解说明含有醛基但不含酯基;
苯环上的一卤代物只有两种,说明是对称结构。所以满
足条件的D的同分异构体为
或
答案:
或
【加固训练】化合物A是分子式为C7H8O2的五元环状化合物,核磁共振氢谱有四个峰,且其峰面积之比为3∶1∶2∶2。 A的属于芳香化合物的同分异构体有________种,写出其中符合下列条件的A的一种同分异构体W的结构简式:________。
上的3个取代基中有2个相同的,则其结构有6种,故A一共有12种属于芳香化合物的同分异构体。由题意可知W 含有两个对位取代基,且含有两个羟基,可写出其结构
简式为。
答案:12
2016·乙·T38,2016·甲·T38, 符合条件的同分 2016·丙·T38,2015·乙·T38, 异构体的书写 2015·甲·T38,2014·乙·T38,
2013·乙·T38
【备考必记必会】 1.多元取代同分异构体书写的有序思维: 多元取代同分异构体的数量大,情况复杂,如果不能遵循一定的特定步骤,很容易造成漏写、多写或重写。用有序思维解决多元取代的步骤是:
【解析】由已知信息可推知H中含苯环,且有2个羧基,
处于对位,所以H为对苯二甲酸。能发生银镜反应,说明
分子中有醛基;能与碳酸氢钠溶液反应,说明分子中有
羧基;核磁共振氢谱有四种峰,说明有4种等效氢,因此
该分子中有2个对位取代基,其结构简式为
。
答案:
3.有机物A、B的分子式均为C11H12O5,均能发生如下变化。
热点专题突破系列(十) 同分异构体的数目判断
【透视热点考情】同分异构体数目的判断和符合条件的同分异构体的书写是有机化学高考的高频考点,一般在选择题中考查数目的判断,在选做题中考查符合条件的同分异构体的书写。其考情如下:

确定同分异构体数目的常用方法_

龙源期刊网
确定同分异构体数目的常用方法
作者：罗功举
来源：《试题与研究·高考理综化学》2013年第04期
同分异构体数目的判断是同分异构体概念应用的一个重要形式，也是历年高考考查的重点。

如何准确、快速地判断有机物同分异构体的数目呢？本文介绍几种常用方法，供参考。

一、基元法
从上表可知，酸一共有5种，醇一共有8种，因此可形成的酯共计5×8=40。

答案为D。

点评：如果某有机物的结构可以分为两个部分，分别确定每个部分的同分异构体数目为n 种和m种，则该有机物的同分异构体总数为n×m种。

该方法适合于分析酯类、芳香族化合物的二元取代物等的同分异构体数目。

练习6.有机物甲的分子式为C9H18O2，在酸性条件下甲水解为乙和丙两种有机物，在相同的温度和压强下，同质量的乙和丙的蒸汽所占体积相同，则甲的结构可能有
除上述方法外，还有取代法、反应规律法（如烯烃的加成）、轴线移动法、价键特征法等。

总的来说，分析有机物同分异构体的数目时，一要讲究方法，二要针对具体问题灵活分析。

练习题参考答案：1.B2.C3.D4.D5.136.C7.A。

(完整版)同分异构体的书写及数目判断

同分异构体书写及数目判断四川省旺苍中学杨全光 628200同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种考查形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体的书写及数目判断。

一、同分异构体的书写先根据化学式写出通式进行物质类别判断后，书写时一定做到有序性和规律性。

1、降碳法（适用于烷烃）：书写时要做到全面避免不重复，具体规则为主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由邻到间，碳满四价。

例1、写出分子式为C7H16的所有有机物的结构简式。

【解析】经判断，C7H16为烷烃。

第一步：写出最长碳链(只写出了碳，氢原子根据“碳满四价”补足)：（得到1种异构体）；第二步：去掉最长碳链中1个碳原子作为支链（取代基），余下碳原子作为主链，依次找出支链在主链中的可能位置(↓表示取代基连接在主链上碳的位置)，注意主链结构的对称性和等同性：（主链结构沿虚线对称，2与5、3与4处于对称位置，甲基连接在1或6将会和第一步中结构相同）；第三步：去掉最长碳链中的两个碳原子作为支链，出现两种情况：⑴两个碳原子作为2个支链（两个甲基）（主链结构沿3号碳原子对称，采取“定一移二”法〈先将一个甲基固定在2号碳原子后另一个甲基可能连接在2或3或4位置得到3种异构体，然后将固定在2号碳原子的甲基固定在3号碳原子上，则另一个甲基只能连接在3位置得到1种异构体〉将得到4种异构体）；⑵作为一个支链（乙基）（得到1种异构体）；第四步：去掉最长碳链中的3个碳原子作为支链，也出现两种情况：⑴作为三个支链（三个甲基）（得到1种异构体）；⑵作为两个支链（一个甲基和一个乙基）：不能产生新的同分异构体。

第五步：最后用氢原子补足碳原子的四个价键。

2、插入法（适用于烯烃、炔烃、酯、醚、酮类等）：所谓“插入法”是将官能团拿出，利用降碳法写出剩余部分的碳链异构，再找官能团（相当于取代基）在碳链上的位置（C和H原子间或C和C原子间），将官能团插入，产生位置异构。

考点突破：同分异构体的书写及数目判断

考点四：有序思维突破同分异构体的书写及数目判断难点拉分型——讲细练全一、从学法上掌握同分异构体的书写规律和数目判断的方法——夯基固本1．同分异构体的书写规律(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时要注意全面而不重复，具体规则如下：(2)具有官能团的有机物：一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。

(3)芳香族化合物：两个取代基在苯环上的位置有邻、间、对3种。

2．同分异构体数目的判断方法(1)记忆法：记住一些常见有机物异构体数目，如①凡只含一个碳原子的分子均无异构体；②乙烷、丙烷、乙烯、丙烯、乙炔、丙炔无异构体；③4个碳原子的烷烃有2种异构体，5个碳原子的烷烃有3种异构体，6个碳原子的烷烃有5种异构体。

(2)基元法：如丁基有4种，则丁醇、戊醛、戊酸都有4种同分异构体。

(3)替代法：如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体，四氯苯也有3种同分异构体(将H和Cl互换)；又如CH4的一氯代物只有1种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有1种。

(4)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：①同一碳原子上的氢原子等效。

②同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。

③位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。

[题组训练]1．(2016·银川模拟)分子式为C3H4Cl2的链状有机物的同分异构体共有(不包括立体异构)()A．6种B．5种C．4种D．3种解析：选B可能的结构有：CH2===CHCHCl2、CCl2===CHCH3、CHCl===CClCH3、CHCl===CHCH2Cl、CH2===CClCH2Cl，B项正确。

2．芳香族化合物A的分子式为C7H6O2，将它与NaHCO3溶液混合加热，有酸性气体产生。

那么包括A在内，属于芳香族化合物的同分异构体的数目是() A．5 B．4C．3 D．2解析：选A芳香族化合物能与NaHCO3溶液发生反应有CO2气体产生，则此物质为，的同分异构体可以是酯，也可以是既含—CHO，又含—OH的化合物，依次组合可得：、、、四种。

【高中化学】同分异构体的数目判断

9种。
②以羟基醛C4H8O2为例，可以先拆分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ CH3—CH2—CH2—CHO、(CH3)2CH—CHO，然后将—OH定位在其他3个碳上，共有5种同分异构体。
4.芳香族化合物的同分异构体数目的判断思路：首先根据有机物的分子式和苯环的组成，查找出“苯环”之外的“部分”，依据排列组合的形式顺序确定苯环上取代基的种类和种数： (1)苯环上只有一个取代基，其同分异构体数目由侧
体的结构简式：________。
①属于芳香族化合物，分子中有两个互为对位的取代基，其中一个取代基是硝基；
②分子中含有
结构。
【解析】根据题中限定条件，其中一个取代基为 —NO2，则苯环对位的取代基可以是—OOCCH3、 —CH2COOH和—CH2OOCH，即符合条件的同分异构体有 3种。其中核磁共振氢谱中有3组吸收峰，且吸收峰面积比为3∶2∶2的同分异构体的结构简式为
(2)烷基种数法：烷基有几种，烷基上的一元取代产物就有几种。如—CH3、—C2H5各有1种，—C3H7有2 种，—C4H9有4种，—C5H11有8种。
2.二元取代或多取代产物数目的判断： (1)定一移一或定二移一法：对于二元取代物同分异构体的数目判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。 (2)换元法(替代法)：如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有3种，四氯苯的同分异构体也有3种(将H替代Cl)。
(2)官能团的定位组合。
①酯可以拆分成R1—COO—R2，然后根据R1和R2对应的种类数进行重新组合，以分子式为C5H10O2的酸酯为例， R1—COO—R2，R1对应的羧酸共有甲酸、乙酸、丙酸、正丁酸、异丁酸5种，而R2对应的醇有8种，其中甲酸酯4种，乙酸酯2种，丙酸酯1种，丁酸酯2种因此共有

同分异构体的书写及数目判断

同分异构体的快速书写及数目判断同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种考查形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体的书写及数目判断。

一、同分异构体的书写先根据化学式写出通式进行物质类别判断后，书写时一定做到有序性和规律性。

1、降碳法（适用于烷烃）：书写时要做到全面避免不重复，具体规则为主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由邻到间，碳满四价。

例1、写出分子式为C7H16的所有有机物的结构简式。

【解析】经判断，C7H16为烷烃。

第五步：最后用氢原子补足碳原子的四个价键。

例谈有机化合物同分异构体数目的判断方法

例谈有机化合物同分异构体数目的判断方法嘿，咱今儿就来聊聊有机化合物同分异构体数目的判断方法，这可真是个有趣又重要的事儿呢！你想想看啊，就像一个大家庭里有好多兄弟姐妹，虽然都有血缘关系，但每个人又都有自己的特点。

有机化合物的同分异构体也是这样，它们有着相同的分子式，可结构却不一样。

咱先来说说碳链异构。

就好比搭积木，同样数量的积木，你可以搭出不同形状的结构体吧。

有机化合物里的碳原子也能排列出不同的碳链呢。

比如说丁烷，它就有正丁烷和异丁烷这两种同分异构体。

这就像是同样四根积木，能搭出不一样的样子。

然后是位置异构。

这就像是在一条街上，店铺的位置不同，产生的效果也不同。

比如苯环上的取代基位置不一样，那就是不同的同分异构体啦。

还有官能团异构，这就更有意思了。

就像同样是交通工具，有汽车、自行车、摩托车，虽然都能让你移动，但它们可大不一样呢。

比如醇和醚，它们就是官能团不同的同分异构体呀。

那怎么判断呢？咱得细心点儿，就像侦探找线索一样。

先看看碳链，把可能的碳链都摆出来。

然后再看看官能团的位置，有没有不同的可能性。

举个例子，戊烷有几种同分异构体呢？咱就先把碳链摆出来，有正戊烷、异戊烷和新戊烷三种呢。

是不是很神奇？再比如说，二甲苯有几种同分异构体？这就得好好想想啦，邻二甲苯、间二甲苯和对二甲苯，三种哦。

判断同分异构体数目可不能马虎，这关系到对有机化合物性质的理解呢。

要是弄不清楚，就好像在迷宫里转晕了头，找不到出路呀。

咱在学习的时候，得多做些练习，就像练功一样，练得多了，自然就熟练啦。

遇到难题也别怕，一点点分析，总能找到答案的。

总之啊，有机化合物同分异构体数目的判断方法可是化学里很重要的一部分呢。

掌握了它，就像是拿到了打开有机化学大门的钥匙，能让我们更好地了解和研究有机化合物。

所以呀，可得好好学，好好练，别偷懒哦！这可是关乎我们能不能学好化学的重要环节呢！你说是不是？。

同分异构体数目的判断方法

同分异构体数目的判断方法
同分异构体（Isomers）是指具有一定键链的分子的结构形式
相同，但是化合物由不同的原子组成的分子。

它们具有相同的分子式和相同的分子质量，但是在空间上，具有不同的结构和物理性质。

分子结构相同，分子质量相同，但结构形式不同的化合物被称为同分异构体。

要判断对象是否是同分异构体，主要有以下几种方法：
一、根据分子结构，将分子构型进行简化成各种坐标系，如文谱分析、Zimm-Bragg模型、Ball-and-Stick模型等，然后比较
各坐标系的异同。

二、根据构象的不同，改变各元素原子间的键链顺序，形成不同的同分异构体，兼容分析各分子的构型是否相同。

三、根据空间结构不同，比较分子的空间构型，例如构象分析、空间分子结构图、曲面分析等。

四、根据实验分析，比较两种同分异构体的物理性质，如折射率、熔点、沸点等，并对比其它实验指标，以及比较它们的化学特性。

五、利用测序分析技术，根据同分异构体的分子的反应性等化
学特征，考察两个分子的一致性。

根据以上几种方法，我们可以非常准确地判断是否是一个同分异构体，子体不仅可以帮助我们更好理解分子结构，而且还可以提高分子的可利用性和应用价值。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

再插Cl 入第C三l 个取代基，
共有十种结构。 COOH
COOH
OH
OH
2020/11/30
13
变式3.1 OH
扁桃酸
CH COOH
的同分异构体中，同时满足下列条件的结构有
发生水解反
应；③能发生银镜反应
OH
OH CH2 OOCH
CH3 OOCH
2020/11/30
Cl
Cl
CC C C
Cl
Cl
CC C C CC C C
Cl
Cl
Cl Cl C C C
Cl Cl
Cl Cl
CCC CCC
C
C
C
2020/11/30
7
作方业法第5总题结：二取代定一移二找准等效氢，
注重思维有序性（作业5）化学式为C7H8O且遇FeCl3溶液显紫色的芳香族化合物数目是（）种，并写出同分异构体的结构简式。
CH3OH
CH3
CH3
OH
OH
2020/11/30
8
变式2.1
（2015年全国2卷）D（HOOC-(CH2)3-COOH）的同分异构体中能同时满足下列条件的共有（）种。
①能与饱和NaHCO3 溶液反应产生气体 ②既能发生银镜反应，又能发生水解
2020/11/30
9
变式2.2
分子式为 C3H6Cl2 有机物共有几种？
（Ω）” ；熟悉“等效氢”原则，抓住结构的对称性；熟悉特征反应，准确判断官能团或特征结构。做到不重不漏。
2020/11/30
16
目标检测---A组题.
1.（14年山东理综）有机物A遇FeCl3溶液显紫色且苯环上有两个取代基的同分异构体
3 有________种。
CH3
CHO
2020/11/30
2020/11/30
21
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
分值 9分
6分 3分 3分 11分 11分 8分
2020/11/30
2
类型
题号
1
一取代
2
3
4
5
二取代
6
7
三取代
10
8
9 综合
11
12
2020/11/30
正确率 97.2% 95.7% 71.8% 67.6% 93.2% 87.3%
85.9%
7.04% 25.4% 40.8% 8.5% 4.3%
作业主要存在问题
A 是（）
（正确率71.83%）
A． H3C
CH3 B(2人)．
C（9人）．(CH3)2CHCH(CH3)2
D （7人）．H3C
CH=CH2
2020/11/30
4
方法总结：一取代找等效氢
①同一个碳上的氢。 ②连在同一个碳上的甲基上的氢。
③处于对称位置上的碳原子上的氢。
2020/11/30
17
2.
CH3CH2
CHO
有机物
10 的同分异构体中符合以下条件的有（）种？
①遇氯化铁溶液发生显色反应；②含苯环且苯环上有三个取代基。
2020/11/30
18
4 3.化合物A满足下列条件的同分异构体有（）种。
①为链状有机物且无支链
O
②能发生银镜反应
③能和碳酸氢钠反应产生气体
A
COOH
OHC C C C C C COOH
未能准确找出等效氢
①思维不有序，导致漏写，重写 ②限制条件时，不能准确判断取代基；思维有序性不足 ③思维不有序，导致漏写，重写
不理解定二移三 ① 限制条件时，不能准确判断
取代基； ② 思维有序性不足 ③ 不会用不饱和度
3
一取代（找等效氢）
例题1（作业第3题）：下列烷烃中，进行一氯
取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的
5
二取代（定一移二）
例题2（作业第4题）：
【2016全国卷II卷】分子式为C4H8Cl2的有机物
C 共有（不含立体异构）（
67.6%）
）（正确率
A． 7种（4人） C．9种
B．8种（8人） D．10种（11人）
2020/11/30
6
Cl Cl C C C C
Cl
Cl
CC C C
Cl Cl CC C C
同分异构体数目判断
近几年高考同分异构分值分布
年份
2016
2015 2014
题目
全国1卷，第10题，第38题（6）
全国2卷，第9题（C项）；第38题（5）
全国3卷，第,38题（5）全国Ⅰ卷，第38题（5）全国2卷，第11题；第38题（5）全国Ⅰ卷，第7题；第38题（4）全国2卷，第8题；第38题（4）
C CC
① Cl
Cl C C C
Cl
Cl
② Cl C C C
Cl
③ Cl C C C
C
④
CC Cl
2020/11/30
10
变式2.3
分子式为 C8H8O 有机物A遇FeCl3溶液显紫色且苯
3 环上有两个取代基的同分异构体有________种
。
OH CH=CH2
2020/11/30
11
例题3
（作业第10题）：含一个苯环，三个侧链分别为 -Cl,-OH,-COOH的同分异构体有( )种. （正确率7.04%）
2020/11/30
19
目标检测----b组题
1、（2016年全国I卷 38题（5））具有一种官能
团的二取代芳香化合物W是E的同分异构体，
0.5mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44g
12 CO2,W共有（）种。
H3COOC
COOCH3
E
2020/11/30
20
作业
资料书P50 页第10题，第11题
2020/11/30
12
Cl
规Cl 律总结C ：l
Cl
苯环O 上H 有三O HH 个O O C 不同O 取HH O 代O C基时O H，
CO O H
（CO 定O H二移三）
先任意定两个取代基， C l
C l
C O O H
C l H O O CC l
O H
O HH O O C
O H
O H
此时有邻C O O H 间对三种结构，
14
变式3.2
1、符合下列条件下A的同分异构体
13 ______种
能使FeCl3溶液显紫色反应能与NaHCO3反应产生CO2
COOH OCH3
CH3 O H
CH2 COOH
COOH
O H
10种
2020/11/30
3种
15
【小结】
同分异构体数目和书写应该注意以下几点：
①一取代找准等效氢。 ②二取代定一移二。 ③三取代定二移三。同时注意思维有序性；合理使用 “不饱和度