三年级数学时间的计算课件
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人教版2017小学三年级(上册)数学第一章时、分、秒第2节时间的换算和时间的计算课件PPT

第一章 时、分、秒 第2节 时间的计算
一 导入新课
猜谜语: 矮子走一步,高个走一圈。 矮子走一圈,高个走半天。
一 导入新课
时针
分针
一 导入新课
•分针走一小格的时间是多少? 1分钟 •分针走一圈的时间是多少? 60分钟 •时针走一大格的时间是多少? 1小时 •时针走一圈的时间是多少?
12小时
一 导入新课
8时( ﹤ )900分
120分( = )2时 30分+27分( ﹤ )1时
四 拓展提升
3时至3时45分,经过几分?
45-0=45(分)
学校第一节上课的时间是8时,小明从家 到学校要用20分,谁能说一下小明每天几时 几分从家里出发刚好不迟到吗?
7时40分
四 拓展提升
填上合适的单位。
小明每天晚上8( 时 )睡觉,大约睡10( 时 )。 早晨,6( 时 )就起床,穿衣、洗漱、吃饭大约用 45( 分 )。8( 时 )就到学校了。
9:40到
五 课题总结
这节课你学到了什么?
这节课我们学习了简单的时 间换算和简单的时间经过的 计算方法。 在今后的生活中,我们要很 好地珍惜时间,合理地安排 好自己的时间 。
谢谢观看
1时=(60)分 1分=(60)秒
一 导入新课
3时
一 导入新课
1时20分
一 导入新课
6时
一 导入新课
9时50分
二 探究新课
例1
2时=(120)分
1时=( 60 )分
60+60=120分
2×60=120分
二 探究新课
180 3时=( )分 120 2分=( )秒
二 探究新课
现在我们来到了北京故宫,我游览 了两个小时了,你知道2小时等于多少分 吗?
一 导入新课
猜谜语: 矮子走一步,高个走一圈。 矮子走一圈,高个走半天。
一 导入新课
时针
分针
一 导入新课
•分针走一小格的时间是多少? 1分钟 •分针走一圈的时间是多少? 60分钟 •时针走一大格的时间是多少? 1小时 •时针走一圈的时间是多少?
12小时
一 导入新课
8时( ﹤ )900分
120分( = )2时 30分+27分( ﹤ )1时
四 拓展提升
3时至3时45分,经过几分?
45-0=45(分)
学校第一节上课的时间是8时,小明从家 到学校要用20分,谁能说一下小明每天几时 几分从家里出发刚好不迟到吗?
7时40分
四 拓展提升
填上合适的单位。
小明每天晚上8( 时 )睡觉,大约睡10( 时 )。 早晨,6( 时 )就起床,穿衣、洗漱、吃饭大约用 45( 分 )。8( 时 )就到学校了。
9:40到
五 课题总结
这节课你学到了什么?
这节课我们学习了简单的时 间换算和简单的时间经过的 计算方法。 在今后的生活中,我们要很 好地珍惜时间,合理地安排 好自己的时间 。
谢谢观看
1时=(60)分 1分=(60)秒
一 导入新课
3时
一 导入新课
1时20分
一 导入新课
6时
一 导入新课
9时50分
二 探究新课
例1
2时=(120)分
1时=( 60 )分
60+60=120分
2×60=120分
二 探究新课
180 3时=( )分 120 2分=( )秒
二 探究新课
现在我们来到了北京故宫,我游览 了两个小时了,你知道2小时等于多少分 吗?
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)

答:不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时,分针走 1 大格是 5 分钟,秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字,秒针走( )圈。
第 1 课时 秒的认识
[解题思路]
分针从一个数字走到下一个数字,走了 1大格,是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈,5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 (1)计算经过的时间时,当“分”满 60 时,要向“时 ”进一。 (2)计算结束时刻,时间向后推算,要用加法;计算开 始时刻,时间向前推算,要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7:10 开始打乒乓球,共打了 1 小时 10 分,他们上午( )结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合,体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒,手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字,1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格,分针正好走 1 圈,分针走 1 圈是 60 分,也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法: 分、 分化成时:分前面的数可以分成几个 60,时就是 秒之 几。 间的 时化成分:时前面是几,就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格,秒针正好走 1 圈,秒针走 1 圈是 60 秒,也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 (1)1 分钟走( (2)10秒能踢(
)步。 )下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字,秒针走( )圈。
第 1 课时 秒的认识
[解题思路]
分针从一个数字走到下一个数字,走了 1大格,是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈,5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 (1)计算经过的时间时,当“分”满 60 时,要向“时 ”进一。 (2)计算结束时刻,时间向后推算,要用加法;计算开 始时刻,时间向前推算,要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7:10 开始打乒乓球,共打了 1 小时 10 分,他们上午( )结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合,体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒,手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字,1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格,分针正好走 1 圈,分针走 1 圈是 60 分,也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法: 分、 分化成时:分前面的数可以分成几个 60,时就是 秒之 几。 间的 时化成分:时前面是几,就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格,秒针正好走 1 圈,秒针走 1 圈是 60 秒,也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 (1)1 分钟走( (2)10秒能踢(
)步。 )下毽子。
第 1 课时 秒的认识
人教版三年级数学上册 《时间的计算》PPT教育课件

到 校
7时45分
第七页,共二十八页。
请你动动脑
? 离
时间 家 7时30分
(2)离家与到校的时间整时数相同,直接求分钟时刻的差。
45-30=15(分)
到
校
7时45分
第八页,共二十八页。
请你动动脑
?
离
时间 家 7时30分
(3)用到校的时刻减去离家的时刻。
到 校
7时45分
第九页,共二十八页。
? 离
时间 家
【答案】A 【解析】
当这个时间是晚上时,就可能看到月亮;当它是白天的时间时,就看不到月亮。所以这个时间有可 能看到月亮。
第十八页,共二十八页。
课堂练习
4.小莉走路上学,7:15从家出发,7:50到学校,她从家到学校用了多少时间?
【答案】 35分钟
【解析】
用生活中的实例,巩固学生计算经过时间的能力。可以用数格子的方法,也可以 用结束时间—开始时间=经过时间。
人教版三年级数学上册 《时间的计算》PPT教育课件
科 目:数学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
人教版小学数学三年级上册
第1单元 时、分、秒
1.2 时间的计算
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第一页,共二十八页。
学习目标
1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。
第十四页,共二十八页。
课堂练习
2.看图填空。
第十五页,共二十八页。
课堂练习
【答案】 8:30;20分;8:50 【解析】
都是八点多,直接用分相加减即可。
第十六页,共二十八页。
课堂练习
三年级上册数学课件-第一单元 第二课时 时间的计算∣人教新课标(2014秋) (共17张PPT)

☆动脑练一练3 金隆商厦夏季营业时间早上9:30~ 晚上9:00,金隆 商厦夏季每天营业多长时间?
(1)可以利用数形结合的方法,通过从钟面上数格求 出结果;
(2)经过的时间=结束的时刻-开始的时刻。
【例1】(教材P5)小明从家走到学校用了多长时间?
【解题点拨】观察钟面可知,小明从家里出发去学校的时间
是7:30,到达学校的时间是7:45。要求小明从家走到学校 用了多长时间,也就是求从7:30到7:45经过了多长时间。 我们可以直接数一数:从7:30到7:45分针走了3个大格,是 15 分钟。也可以这样想:因为都是 7 时多,可以直接用 45-
☆动脑练一练1 汽车从A市到B市共用了多长时间?
【例2】写出下面钟面上的时刻和两个时刻经过的时间。
【解题点拨】观察上面图表,我们可以看出第一幅图是 7:30, 第二幅图是9:45。计算从第一幅到第二幅图经过了多少小时 多少分钟,也就是计算从7:30到9:45经过了多少小时多少分 钟。从7:30到8:30经过了1小时,从8:30到9:30经过了1小
30=15(分钟)进行计算。为了保证结果的正确性,可以简单验
证一下,7:30过15分钟就是7:45。
【规范解答】 方法一:5+5+5=15(分钟)或5×3=15(分钟) 方法二:40-35=15(分钟) 答:小明从家走到学校用了15分钟。 【解题心得】在计算经过的时间时,可以看钟面数格后再计 算;也可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第2课时 时间的计算
乐乐是个珍惜时间的好孩子。下面是乐乐下午放学回家
后的时间表:
要算一共用了多长时间,怎样又对又快地计算呢 ? 学了这课 后你会找到答案哦!
1.熟练掌握时间单位之间的进率。
人教版小学三年级数学上册《时间的换算及计算》课件

绿色圃中小学教育网
从熊堡到学校,熊大、 熊二谁用的时间少?你 是怎么想的?
二、探究新知
180秒=( 3 )分,你是怎么想的?
想:因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个
60秒,也就是3分。所以, 180秒=( 3)分 。
4分=( 240)秒
600分=(
答:我还要等20分钟才开门。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思? 问题怎么解决?你是怎想的? 如果要晚点45分钟呢?
9时15分 + 25分 = 9时40分 答:它是9:40到达 9时15分 + 45分= 10时 答:它是10:00到达Leabharlann 要正确计算时间必须 牢记:
1时=60分 1分=60秒
再见!
9
8
6
4 7
6
5
老师用了40 分钟
三、巩固新知
﹥ ﹤
﹥ ﹥
﹥
﹦
说一说,你是怎么想的?
三、巩固新知
解决的问题是什么? 需要利用的信息有哪些?
三、巩固新知
怎么解决?你有哪些方法?
从8:40到9:00,时钟表上要走4大格,所以是20分钟。
9:00就是8:00过去60分钟,60-40=20,所以是20分钟。 9时-8时40分=20分
时间单位的换算
一、故事导入
开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大 用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间 少,熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱。同学 们,请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少?
一、故事导入
开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大 用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间 少,熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱。同学 们,请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少? 1时是( 60 )分 2时是( 2) 个60分,也 就是( 120 )分,所以熊大、 熊二用的时间( 一样多 )。
从熊堡到学校,熊大、 熊二谁用的时间少?你 是怎么想的?
二、探究新知
180秒=( 3 )分,你是怎么想的?
想:因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个
60秒,也就是3分。所以, 180秒=( 3)分 。
4分=( 240)秒
600分=(
答:我还要等20分钟才开门。
三、巩固新知
“晚点”是什么意思? 问题怎么解决?你是怎想的? 如果要晚点45分钟呢?
9时15分 + 25分 = 9时40分 答:它是9:40到达 9时15分 + 45分= 10时 答:它是10:00到达Leabharlann 要正确计算时间必须 牢记:
1时=60分 1分=60秒
再见!
9
8
6
4 7
6
5
老师用了40 分钟
三、巩固新知
﹥ ﹤
﹥ ﹥
﹥
﹦
说一说,你是怎么想的?
三、巩固新知
解决的问题是什么? 需要利用的信息有哪些?
三、巩固新知
怎么解决?你有哪些方法?
从8:40到9:00,时钟表上要走4大格,所以是20分钟。
9:00就是8:00过去60分钟,60-40=20,所以是20分钟。 9时-8时40分=20分
时间单位的换算
一、故事导入
开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大 用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间 少,熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱。同学 们,请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少?
一、故事导入
开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大 用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间 少,熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱。同学 们,请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少? 1时是( 60 )分 2时是( 2) 个60分,也 就是( 120 )分,所以熊大、 熊二用的时间( 一样多 )。
人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒-解决问题》课件(共15张PPT)

说 一 说 、 写 一 写
12
11
1
10
ห้องสมุดไป่ตู้
2
9时3分 9:03
9
3
8
4
7
6
5
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 110分= 1 时 50 分
秒针从数字3走到数字6经过多长时间? 15秒 分针从数字3走到数字6经过多长时间? 15分 时针从数字3走到数字6经过多长时间? 3小时
时分秒
例2 解决问题
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位? 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时=( 60)分 1分=( 60)秒
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格, 60 个小格。 ⒉ 时针走1个大格是 1 时。 ⒊ 分针走1个小格是 1 分, 走1大格是 5 分。 ⒋ 时针走1个大格,分针正好走 1 圈,是 60 分。
因为都是7时多,我 直接用减法计算。
45-30=15(分)
拨一拨表,验证一下。
二、探究新知
(二)探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题,但解答的对不对呢?
30+15=45(分), 7:30过15分钟就是 7:45 。解答正确。
45-30=15(分) 答:小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知
二、探究新知
(二)探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息??
小明从家走到学校 用了多长时间?
7:30离家,7:45到校。
二、探究新知
(二)探究新知
分析与解答
可以怎样解答?
可以直接数一数从7:30到 7:45分针走了多少分。
分针走了3个大格, 是15分钟。
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)

时、分、秒
知识点一:秒的认识1.计量很短的时间,常用秒,秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位,1分=60秒。知识点二:时间单位的换算1.时化分与分化秒:有几时就是几个60分,有几分就是几个60秒,换算时,可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分:换算时,可以用连减的方法来计算,减了几个60分就是几时,减了几个60秒就是几分。
例5.(2024春•南阳期末)时针从12起走了钟面的2/3多一些,分针从12起走了钟面的1/2,此时的时刻是( )A.8时30分 B.6时40分 C.4时30分 D.12时30分
6.(2024•河北开学)时钟现在表示的时间是14时正,那么分针旋转1991周后,时钟表示的时间是( )A.1时 B.13时 C.15时 D.3时
例1.在50米短跑比赛中,明明用时12秒,乐乐用时13秒,言言用时11秒,他们三人中,( )跑得最快。A.明明 B.乐乐 C.言言
【分析】比较时间的快慢即可,跑步比赛用时越少,说明速度最快。【解答】解:因为11秒<12秒<13秒,所以言言用时最少,跑得最快。故选:C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.(2023秋•东城区期末)你认为1秒钟最有可能完成的事情是( )A.钟表滴答一声 B.写 18个汉字C.读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下,时间很短,因此据此选择。【解答】解:你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选:A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.(2023春•江都区期中)小朋友们进行200米赛跑,其中3名同学的成绩如下:小强58秒、小红62秒、小华56秒,谁跑得最慢?( )A.小强 B.小红 C.小华
2.一秒可以( )A.拍一下手 B.吃一个冰激凌 C.写10个汉字
知识点一:秒的认识1.计量很短的时间,常用秒,秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位,1分=60秒。知识点二:时间单位的换算1.时化分与分化秒:有几时就是几个60分,有几分就是几个60秒,换算时,可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分:换算时,可以用连减的方法来计算,减了几个60分就是几时,减了几个60秒就是几分。
例5.(2024春•南阳期末)时针从12起走了钟面的2/3多一些,分针从12起走了钟面的1/2,此时的时刻是( )A.8时30分 B.6时40分 C.4时30分 D.12时30分
6.(2024•河北开学)时钟现在表示的时间是14时正,那么分针旋转1991周后,时钟表示的时间是( )A.1时 B.13时 C.15时 D.3时
例1.在50米短跑比赛中,明明用时12秒,乐乐用时13秒,言言用时11秒,他们三人中,( )跑得最快。A.明明 B.乐乐 C.言言
【分析】比较时间的快慢即可,跑步比赛用时越少,说明速度最快。【解答】解:因为11秒<12秒<13秒,所以言言用时最少,跑得最快。故选:C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.(2023秋•东城区期末)你认为1秒钟最有可能完成的事情是( )A.钟表滴答一声 B.写 18个汉字C.读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下,时间很短,因此据此选择。【解答】解:你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选:A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.(2023春•江都区期中)小朋友们进行200米赛跑,其中3名同学的成绩如下:小强58秒、小红62秒、小华56秒,谁跑得最慢?( )A.小强 B.小红 C.小华
2.一秒可以( )A.拍一下手 B.吃一个冰激凌 C.写10个汉字
人教小学数学三年级时间的简单计算PPT课件

小明从家到学校用了多长时间? 你从中获得了哪些有意义 的数学信息?
二、自主学习、探究新知:
小明从家到学校用了多长时间? 你是怎样算的?(独立完成 后与小组 内的同学交流)
二、自主学习、探究新知:
小明从家到学校用了多长时间?
方法一:直接数一数,7:30到7:45分针走了15 分。 方法二:7:30到7:45分针走了3个大格,是15分 钟。 方法三:都是7时多,直接用45-30算出用了15 分。
二、自主学习、探究新知: 例1 2时=( )分
你是怎么想的?请同桌之间交流
二、自主学习、探究新知:
例1 2时=( )分
想:1时是60分,2时就是2个60 分,也就是120分
1时是60分,所以2时是60加 60,也就是120分
二、自主学习、探究新知:
④试一试 60秒=( 1 )分 3分=( 180 )秒 1分40秒=( 100 )秒
时间 的计算
人教版小学数学第五册第一单元
一、 自主预习、复习旧知
1. 钟面上有( 60 )个小格,每两个数间是 ( 5 )个小格. 2.时钟从一个数走到下一个数是( 1时 ).
分针从一个数走到下一个数是( 5分 ). 秒针走一圈是( 1 )分.
一、 自主预习、复习旧知
3. 1时=( 60 )分 1分=( 60 )秒
三、巩固练习
(1)填一填 3时=( )分 5分=( 240秒=( )分 150秒=( )分( )秒
)秒
三、巩固练习
(2)
你能帮助小红计算一下,还要 等多久呢?
为更好满足学习和使用需求,课件在下载 后自由编辑,请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
二、自主学习、探究新知:
小明从家到学校用了多长时间? 你是怎样算的?(独立完成 后与小组 内的同学交流)
二、自主学习、探究新知:
小明从家到学校用了多长时间?
方法一:直接数一数,7:30到7:45分针走了15 分。 方法二:7:30到7:45分针走了3个大格,是15分 钟。 方法三:都是7时多,直接用45-30算出用了15 分。
二、自主学习、探究新知: 例1 2时=( )分
你是怎么想的?请同桌之间交流
二、自主学习、探究新知:
例1 2时=( )分
想:1时是60分,2时就是2个60 分,也就是120分
1时是60分,所以2时是60加 60,也就是120分
二、自主学习、探究新知:
④试一试 60秒=( 1 )分 3分=( 180 )秒 1分40秒=( 100 )秒
时间 的计算
人教版小学数学第五册第一单元
一、 自主预习、复习旧知
1. 钟面上有( 60 )个小格,每两个数间是 ( 5 )个小格. 2.时钟从一个数走到下一个数是( 1时 ).
分针从一个数走到下一个数是( 5分 ). 秒针走一圈是( 1 )分.
一、 自主预习、复习旧知
3. 1时=( 60 )分 1分=( 60 )秒
三、巩固练习
(1)填一填 3时=( )分 5分=( 240秒=( )分 150秒=( )分( )秒
)秒
三、巩固练习
(2)
你能帮助小红计算一下,还要 等多久呢?
为更好满足学习和使用需求,课件在下载 后自由编辑,请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress