第九课 傅东华译文赏析

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第9课 辛亥革命

第9课 辛亥革命
立思 为想 革广 命泛 做传 好播
公理未明,革命明之,旧俗俱在,即以革命去之。

——章炳麟

建立独立、民主、自由的“中华共和国”。
欲 来
——邹容

驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权
满 楼
——同盟会发刊词
彰炳麟和邹容等人表达了一种什么思想?
为党黄 革人兴 命发、 做动秋 好了瑾 了一、 革系刘 命列道 准武一 备装等 。起革
黄兴和林觉民“身先士卒”事,指什么? 同时期还有哪些人从事同样的活动?
秋瑾
徐锡麟
刘道一
黄兴
革命党人英勇起义,与清军激战,很多人壮烈牺牲……
也立所维能一便命赵
相刻以新的早将党秀 约成他的钱去辫已才

去了们时洋拜子在消 天
革情便候鬼访盘夜息 动
命投谈了子那在间灵
。意得,。历顶进,
合很
这来上城一
的投
是也,,知
3

败 与

否 任 君
悲 惨 的 命

运 结

Q Q Q
2

天 动

地 谱 新
听 闻 的 革

命 事

1


欲阿
来生
风 满
活 的 年
楼代


目 录
见腿之跑洋他就阿
Q
了 。
也 直 了 , 辫 子 也 不
后 他 回 到 家 里 来 ,
到 东 洋 去 了 , 半 年
学 堂 , 不 知 怎 么 又
先 前 跑 上 城 里 去 进
义命
本日即赴阵地,誓身先士卒,努力杀贼,不敢有负诸贤之期

第9课古诗意思

第9课古诗意思
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,因为喝得大醉而不知道回家的路。兴致得到充分的满足,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,因为喝得大醉而不知道回家的路。兴致得到充分的满足,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
西塞山前的白鹭自由自在地飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美.江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风细雨,在江面上垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.
西塞山前的白鹭自由自在地飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美.江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风细雨,在江面上垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.
西塞山前的白鹭自由自在地飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美.江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风细雨,在江面上垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.
西塞山前的白鹭自由自在地飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美.江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风细雨,在江面上垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿离去.
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,因为喝得大醉而不知道回家的路。兴致得到充分的满足,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,因为喝得大醉而不知道回家的路。兴致得到充分的满足,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,因为喝得大醉而不知道回家的路。兴致得到充分的满足,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。

部编语文四年级上册第九课课文知识点

部编语文四年级上册第九课课文知识点

部编语文四年级上册第九课课文知识点
部编语文四年级上册第九课的课文是《小石子和铁铲匠》。

该课文的主要知识点包括:
1. 课文的主题和情节:课文讲述了一个小石子在河边与铁铲匠的对话,通过对话揭示了石子的梦想和价值。

2. 具体描述细节:课文中使用了生动的言语和细致的描写,如“碧绿碧绿的尔岸,河水轻轻地拍打着岸边”,让读者感受到了课文中的场景和情感。

3. 对话的表达方式:课文中通过对话形式来交流和表达情感,展现了小石子和铁铲匠的思考和感受。

4. 态度和情感的表达:课文中体现了小石子的勇敢和自信,和铁铲匠的欣赏和鼓励。

5. 寓意和主题的理解:课文通过小石子的梦想和背后的寓意,传达了追求自我价值和勇于担当的主题。

以上是《小石子和铁铲匠》课文的主要知识点,希望能对你的学习有所帮助。

如有不清楚或需要进一步了解的内容,请继续提问。

第九课课文翻译[整理]

第九课课文翻译[整理]

第九课课文翻译第九课马克?吐温——美国的一面镜子(节选)诺埃尔?格罗夫--------------------------------------------------------------------------------在大多数美国人的心目中,马克?吐温是位伟大作家,他描写了哈克?费恩永恒的童年时代中充满诗情画意的旅程和汤姆?索亚在漫长的夏日里自由自在历险探奇的故事。

的确,这位美国最受人喜爱的作家的探索精神、爱国热情、浪漫气质及幽默笔调都达到了登峰造极的程度。

但我发现还有另一个不同的马克?吐温——一个由于深受人生悲剧的打击而变得愤世嫉俗、尖酸刻薄的马克?吐温,一个为人类品质上的弱点而忧心忡忡、明显地看到前途是一片黑暗的人。

印刷工、领航员、邦联游击队员、淘金者、耽于幻想的乐天派、语言尖刻的讽刺家:马克?吐温原名塞缪尔?朗赫恩?克莱门斯,他一生之中有超过三分之一的时间浪迹美国各地,体验着美国的新生活,尔后便以作家和演说家的身分将他所感受到的这一切介绍给全世界。

他的笔名取自他在蒸汽船上做工时听到的报告水深为两口寻(12英尺)——意即可以通航的信号语。

他的作品中有二十几部至今仍在印行,其外文译本仍在世界各地拥有读者,由此可见他的享誉程度。

在马克?吐温青年时代,美国的地理中心是密西西比河流域,而密西西比河是这个年轻国家中部的交通大动脉。

龙骨船、平底船和大木筏载运着最重要的商品。

木材、玉米、烟草、小麦和皮货通过这些运载工具顺流而下,运送到河口三角洲地区,而砂糖、糖浆、棉花和威士忌酒等货物则被运送到北方。

在19世纪50年代,西部领土开发高潮到来之前,辽阔的密西西比河流域占美国已开发领土的四分之三。

1857年,少年马克?吐温作为蒸汽船上的一名小领航员踏人了这片天地。

在这个新的工作岗位上,他接触到的是各式各样的人物,看到的是一个多姿多彩的大干世界。

他完全地投身到这种生活之中,经常在操舵室里听着人们谈论民间争斗、海盗抢劫、私刑案件、游医卖药以及河边的一些化外民居的故事。

教材解析:八年级上册第九课心有他人天地宽

教材解析:八年级上册第九课心有他人天地宽

教材解析:八年级上册第九心有别人天地宽【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】.“己所不欲,勿施于人〞,是本的重点。

先要明确这一古语的含义,即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。

要求我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。

其次要弄清其本质,既关心别人、尊重别人、理解别人。

再次弄清与换位考虑的关系。

换位考虑是“己所不欲,勿施于人〞的心理机制,将心比心、设身处地是换位考虑的根本方式。

可结合给别人“起外号〞的事例进一步分析它在现实生活中的意义。

2.人生而平等,是本的重点。

平等是人类社会一直追求的目的,也是社会开展的永久主题。

我们认为人与人的平等首先是人格与法律地位上的平等。

人与人的平等不以富贵、贫贱、体貌特征以及智、愚来衡量。

我们可针对现实生活中不平等现象:性别歧视、财产歧视、生理歧视等分析,从中领悟平等的内涵,学会平等待人。

3.宽容是有原那么的,是本的难点。

宽容是一种美德,生活中需要宽容。

然而,宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不清、麻木不仁。

首先,宽容是有原那么的,应讲究一定的策略。

对于重大的事情,特别是与集体的利益、国家的利益、民族的利益息息相关的事情,要分清是非、敌我。

其次,宽容和纵容不是一回事。

对坏人的宽容就是纵容,宽容并不意味着事事都要做出忍让,因为事情有大小之分。

设置相关情景,让学生自己分析,表达出自己的观点,分析可能的结果,从中体会宽容的原那么。

【命题预测把握方向】本内容涉及与人交往时要做到宽容、理解、平等、尊重。

考察时可设置一定的背景材料,对我们学生生活中存在的正面和反面现象或事理进展辨析,在此根底上,提升自身与人交往的道德修养。

可通过孙作龙先生的事例,体会宽容的内涵和作用;可通过温总理“咱们都是弟兄〞这一句话,体会平等的本质。

以北京奥运会中观众遵守赛场秩序,体会尊重的内涵。

通过设置详细情景,以选择、简答题的形式出现。

【关注社会链接热点】.?成都商报?报道:曾经的全国武术冠军,如今正值壮年的四川新都文化馆武术教练孙作龙先生,XX年7月19日在教授徒弟散打踢腿训练中,因徒弟动作失误被踢中胸口。

八年级语文上册 第九课 老王内容解析 人教新课标版

八年级语文上册 第九课 老王内容解析 人教新课标版

第9课:老王(二课时)一、内容及其解析:本文是我国著名女作家杨绛女士写的一篇描写不为人所关注的劳动人民的文章,作者以其细腻的文笔,向我们展示了一位贫困而有良心的劳动者的形象,老王的生活境况较能为同学们所了解,但我认为文章不仅仅是为老王而写,老王仅仅是在文革这一特殊时期,秉承良心、良知而行的善良群众的代表,他们尊重知识,尊重有知识的作者一家,更重要的是,他们尊重人的尊严,所以,他们会在作者失意、不被人尊重时,为作者一家人着想,帮助他们。

有可能我的观点不为大众所接受,但让学生学会独立思考,总比教给他们知识重要。

教学重点是,分析人物形象。

教学难点是,明白时代对文学作品的影响。

二、教学目标:①复习并逐步掌握分析人物形象的方法。

②能够根据课文内容合理地分析人物形象。

③能够结合时代背景对课文内容进行评价。

三、教学问题:在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是很难准确把握课文内容及作者所要表达的情感。

难以体会人物特点与琐碎叙事之间的相互关系以及叙事表达出人物特点,叙事服务于人物特点。

四、教学支持条件分析:自读点拨法,本文是写人记事的散文,通过叙写与车夫老王的交往片断,刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。

学生诵读中以善良体察善良,感悟情感,陶冶性情。

教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。

合作探究法,阅读中关乎作品情感、材料组织等问题,鼓励学生大胆质疑,合作研讨解决。

五、教学过程设计:(一)导入:同学们,正如歌曲《让世界充满爱》中所呼唤的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。

以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人,那么人世间真的会多一份阳光,少一些冷漠,多一份文明,少一些残酷。

爱是一种情感,更是一种美德,杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往,为我们诠释这一并不深奥的生活命题。

(二)学习新知识,整体感知课文:1、检查学生预习情况。

(1)注音塌败(tā)取缔(dì)伛(ǔ)翳(ì)骷髅(ū óu)绷(bēng)滞笨(hì)愧怍(uò)(2)释义塌败:塌陷破败。

第九课 素材多感悟

第九课   素材多感悟
第九计 隔岸观火
阳乖序乱,阴以待逆。暴戾恣睢,
公 不 开 协 的 调
暗 地
恶 化
残 暴
《豫卦》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任 意 胡 为
其势自毙。顺以动豫,豫顺以动。
消亡 通“预”预测

《豫卦》阐述了干任何事情只有豫备,才 大有益处,“由豫,大有得”,以及由于 豫备,一个国家才能永远不会灭亡的“恒 不死”。最后又阐述了由于某些豫备就绪 之后,还可以改变与某些国家原来签署的 盟约的“渝”盟。
游戏的哪个画面最令你难忘?
很快就要“跨长河”了。这时,前面传来阵阵
的尖叫声,我更加害怕,前面到底有什么障碍?是真的 河吗?河到底有多深?有多宽?一条条长河浮现在我眼 前,阻碍了我前进的步伐。此时,我恨不得马上把红领 巾摘下来。可一想我就这么放弃了,也太窝囊了,就算 失败也要轰轰烈烈的。于是,我不断鼓励自己,别怕! 别怕!我再次勇敢地抬起脚向前挪一步,再挪一步,我 的脚踝碰到了一个硬物,我小心翼翼地左右试探着,希 望能试探出“河”的深浅。结果发现它是个圆形,这应 该……就是一盆水。我深吸一口气,使出全身力气向前 一跨,我安全着地了,心里的石头也跟着落地。度过这 最难的一关,后面的关卡就如九牛一毛了。 其实生活中,有许多困难是自己想象出来的,只要 勇敢地打败心中的恐惧,就向成功迈进了一步!
团队协作,才能取胜。
内心的恐惧才是真正的敌人,战胜内心 的恐惧,就等于战胜一切。
二、围绕感悟找画面
蒙眼时的感受 单项沟通失败 不信任摔倒
盲人的不易 学会信任 学会沟通
尝试信任
蒙眼后所遇到的困难 双项沟通成功 因为信任而成功
中心:学会信任。 从不信任到信任的变化。
第一段:当我的双眼被蒙上时,眼前一片漆黑。我找不到 方向,看不到希望,心中充满了恐惧与不安。 第二段:可我是一个要强的人,不愿意听从别人的指挥。 更觉得相信别人不如相信自己。于是自己摸索着前进,可 在第一关就摔了一大跤。

汉语教程第三册上 第九课 幸福的感觉

汉语教程第三册上 第九课 幸福的感觉

第九课幸福的感觉到底什么事幸福?谁能说清楚?没有人能说清楚有多少钱,有多大权力算是得到了幸福;也没有人能说清楚有多少儿女、有多少朋友算是得到了幸福;更没有人能说清楚拥有多少感情算是得到了幸福……。

因为幸福完全是个人行为,永远没有同意的标准,也没有不变的标准。

幸福其实就是一种个人的感觉,我们每个人都可以得到幸福,只要你心中又幸福的感觉。

曾经读过一个让我感动的故事。

一个亿万富翁,却对一块糖充满感情。

原来,他小时候家里很穷,从没吃过糖。

有一次在路上,一个好心人给了他一块糖。

后来他回忆当时的情景,他不知道那种滋味叫甜,只是感觉到一种从来没有过的幸福。

后来,这个穷孩子靠自己的努力成了富翁,同时也成了有名的慈善家。

他说:“我每帮助一个人,都会想起当初那块糖,就会感激那位给我糖吃的好心人。

一块糖只是甜在嘴里,而他的善良却甜透了我的心。

现在我吃什么喝什么都没有了那种甜到心理的感觉,只是多做善事,帮助别人,回报社会,才能找回第一次吃糖时的那种感觉。

”——对他来说,幸福就是让别人过得更美好。

我有一个邻居,她丈夫爱上了别的女人,提出和她离婚。

离婚的时候,她只有一个条件:儿子由她抚养。

她收入不高,可她脸上总是带着笑容,那笑容可不是装出来的。

为了抚养儿子,她每天都辛辛苦苦的工作着。

可是她说:“我总来不觉得苦和累,只要一看到儿子的笑脸,就觉得自己是世界上最幸福的人。

”——对她来说,幸福就是看到儿子的笑脸。

对我来说,幸福是什么呢?是读到一本好处,是与朋友聊一个有趣的话题,是从自己不多的收入里拿出一部分钱捐给希望工程,是看到那些失学的孩子又背起书包回到学校,是看到那些以前贫穷的人们过上了好日子,是看到我的祖国一天天走向富强,当然还有老母亲和全家人的健康、平安、快乐……,这些都是我的幸福。

幸福永远没有统一的标准,只要你心理感觉到幸福,你就是一个幸福的人。

问题:1、作者对幸福的看法是什么?2、怎么样才能得到幸福?3、那个富翁为什么要帮助别人?4、我觉得邻居觉得什么事幸福?5、请说说你幸福的感觉。

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第九课傅东华、陈廷良译文赏析
Gone with the Wind
Margaret Mitchell
Part One
CHAPTER I
(excerpt)
SCARLETT O’HARA was not beautiful, but men seldom realized it when caught by her charm as the Tarleton twins were. In her face were too sharply blended the delicate features of her mother, a Coast aristocrat of French descent, and the heavy ones of her florid Irish father. But it was an arresting face, pointed of chin, square of jaw. Her eyes were pale green without a touch of hazel, starred with bristly black lashes and slightly tilted at the ends. Above them, her thick black brows slanted upward, cutting a startling oblique line in her magnolia-white skin—that skin so prized by Southern women and so carefully guarded with bonnets, veils and mittens against hot Georgia suns.
Seated with Stuart and Brent Tarleton in the cool shade of the porch of Tara, her father’s plantation, that bright April afternoon of 1861, she made a pretty picture. Her new green flowered-muslin dress spread its twelve yards of billowing material over her hoops and exactly matched the flat-heeled green morocco slippers her father had recently brought her from Atlanta. The dress set off to perfection the seventeen-inch waist, the smallest in three counties, and the tightly fitting basque showed breasts well matured for her sixteen years. But for all the modesty of her spreading skirts, the demureness of hair netted smoothly into a chignon and the quietness of small white hands folded in her lap, her true self was poorly concealed. The green eyes in the carefully sweet face were turbulent, willful, lusty with life, distinctly at variance with her decorous demeanor. Her manners had been imposed upon her by her mother’s gentle admonitions and the sterner discipline of her mammy; her eyes were her own.
《飘》
第一章(节选),傅东华译
那郝思嘉小姐长得并不美,可是极富于魅力,男人见了她,往往要着迷,就像汤家那一对双胞胎兄弟似的。

原来这位小姐脸上显然混杂着两种特质:一种是母亲给她的娇柔,一种是父亲给她的豪爽。

因为她母亲是个有着法兰西血统的海滨贵族,父亲是个皮色深浓的爱尔兰人,所以遗传给她的质地难免不调和。

可是质地虽然不调和,她那一张脸蛋儿却实在迷人得很,下巴颏儿尖尖的,牙床骨儿方方的。

她的眼珠子是一味的淡绿色,不杂一丝儿的茶褐,周围竖着一圈儿粗黑的睫毛,眼角微微有点翘,上面斜竖着两撇墨黑的娥眉。

在她那木兰花一般白的皮肤上,画出两条异常惹眼的斜线。

就是她那一身皮肤,也正是南方女人最最喜爱的,谁要长着这样的皮肤,就要拿帽子、面罩、手套之类当心保护着,舍不得让那大热的阳光晒黑。

一八六一年四月一个晴明的下午,思嘉小姐在陶乐垦植场的住宅,陪着汤家那一对双胞胎兄弟——一个叫汤司徒,一个叫汤伯伦的——坐在一个阴凉的走廊里。

这时春意正浓,景物如绣,她也显得特别的标致。

她身上穿着一件新制的绿色花布春衫。

从弹簧箍上撑出波浪
纹的长裙,配着脚上一双也是绿色的低跟鞋,是她父亲新近从亚特兰大买来给她的。

她的腰围不过十七英寸,穿着那窄窄的春衫,显得十分合身。

里面紧紧绷着一件小马甲,使得她胸部特别隆起。

她的年纪虽只十六岁,乳房却已十分成熟了。

可是不管她那散开的长裙显得多么端庄,不管她那梳得光滑的后髻显得多么老实,也不管她那叠在膝头上的一双雪白的小手显得多么安静,总都掩饰不了她的真性情。

她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是骚动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一副装饰起来的仪态截然不能相称。

原来她平日受了母亲的温和训诲和嬷嬷的严厉管教,这才把这副姿态勉强造成,至于那一双眼睛,那是天生给她的,决不是人工改造得了的。

陈廷良译文
斯佳丽·奥哈拉长得并不美,可是男人们一旦像塔尔顿家孪生兄弟那样给她的魅力迷住往往就不大理会这点。

她脸蛋上极其明显地融合了父母的容貌特征,既有母亲那种沿海地区法国贵族后裔的优雅,也有父亲那种肤色红润的爱尔兰人的粗野,不过这张脸还是挺因人注目,尖尖的下巴颗儿,方方的牙床骨儿。

眼睛纯粹是淡绿色的,不带一点儿淡褐色,眼眶缀着浓密乌黑的睫毛,稍稍有点吊眼梢。

上面是两道又浓又黑的剑眉,在木兰花似的洁白皮肤上勾画出两条触目惊心的斜线。

那种皮肤深受南方妇女珍视,而且她们总是戴上帽子、面纱和手套,小心翼翼地保护好,免得给佐治亚的烈日晒黑。

1864年4月,有一天下午银光明媚,她在父亲的搭拉庄园宅前门廊的荫处,同塔尔顿家两兄弟斯图特和布伦坐在一起,那模样真宛若画中人。

她穿着那件绿花布的新衣,裙箍把用料十二码波浪形裙幅展开来,跟她父亲刚从亚特兰大给她捎来的平跟摩洛哥羊皮绿舞鞋正好相配。

她的腰围只有17英寸,三个县里就数她腰身最细,那身衣服把她腰肢衬托得更见纤细。

虽说年方16,乳房却长得非常成熟,熨帖的紧身上衣把她乳房裹得格外显眼。

尽管她长裙舒展,显得仪态端庄,一头乌丝光溜溜地用发网拢成一个发髻,显得风度娴雅,一双雪白的纤手交叉搁在膝上,显得举止文静,但真正的本性却难以掩饰。

精心故作娇憨的脸上那对绿眼睛爱动,人性、生气勃勃,和她那份端庄的态度截然不同。

原来她一贯受到母亲的谆谆告诫和黑妈妈的严格管教才勉强养成这副礼貌;她那双眼睛才显出她的本色呢。

其他译本:
思嘉·奥哈拉长得并不漂亮,但是男人们像塔尔顿家那对孪生兄弟为她的魅力所迷住时,就不会这样想了。

她脸上有着两种特征,一种是她母亲的娇柔,来自法兰西血统的海滨贵族;一种是她父亲的粗犷,来自浮华俗气的爱尔兰人,这两种特征混在一起显得不太协调,但这张脸上尖尖的下巴和四方的牙床骨,是很引人注意的,她那双淡绿色的眼睛纯净得没有一丝褐色,配上乌黑的睫毛和翘起的眼角,显得韵味十足,上面是两条墨黑的浓眉斜在那里,给她木兰花般白皙的肌肤划上十分分明的斜线,这样白皙的皮肤对南方妇女是极其珍贵的。

她们常常用帽子、面纱和手套把皮肤保护起来,以防受到佐治亚炎热太阳的暴晒。

1861年四月一个晴朗的下午,思嘉同塔尔顿家的孪生兄弟斯图尔特和布伦特坐在她父亲的塔拉农场阴凉的走廊里,她的美貌显得更明媚如画了。

她穿一件新绿花布衣裳,长长的裙子在裙箍上舒展着,配上她父亲从亚特兰大给她带来的新绿羊皮便鞋,显得很相称。

她的腰围不过17英寸,是附近三个县里最细小的了,而这身衣裳更把腰肢衬托得更完整,加上里面那件绷得紧紧的小马甲,使她的只有16岁但已发育得很好的乳房便跃然显露了。

不过,无论她散开的长裙显得多么老实,发髻梳在后面显得多么端庄,那双交叠在膝头上的小手显得多么文静,她的本来面目终归是藏不住的。

那双绿色的眼睛生在一张甜美的脸上,却仍然是任性的,充满活力的,与她的装束仪表很不相同。

她的举止是由她母亲和嬷嬷的严厉管教强加给她的,但她的眼睛属于她自己。

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