苍南县中小学校长任期考核评价表

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中小学校校长绩效考核指标量表

中小学校校长绩效考核指标量表
签字:日期:
考核期内教师对学校管理日常工作满意度评分9教师满意度评分10%
的算术平均分达____分以上
10
11骨干教师流失率
教师培训计划完成率5%
5%考核期内骨干教师流失率不高于____%
考核期内教师培训计划完成率不低于____%部门
部门
考核得分本次考核总得分
考核
指标
说明
被考核人
签字:日期:考核人
签字:日期:复核人
4教学设备总值10%
比上年提高____%以上
5
6
7特色课程数量
学校资产负债率
教育经费支出额10%
10%
10%考核期内学校特色课程数量不低于____门
考核期内学校资产负债率不高于____%
考核期内教育经费支出额符合相关部门的规定
考核期内学生/家长对学校管理满意度评分的算8学生/家长满意度评分10%
术平均分达____分以上
中小学校校长绩效考核指标量表
被考核人姓名
考核人姓名
序号KPI指标权重职位
职位校长
考核小组
绩效目标值
考核期内全校学生总人数不少于____人,教职员1办学规模(人)10%
工总数达____人
2
3在校学生巩固率
学生安全事故发生次数10%
10%考核期内在校学Байду номын сангаас巩固率达____%以上
考核期内校内无安全事故发生
考核期内学校教学设备总值不低于____万元,

中小学校长年度履职绩效考核评分表

中小学校长年度履职绩效考核评分表
2
11
严格教干任用和教师交流管理,落实报告、考勤、任课、请假、培训制度
5
可通过查阅学校考勤记录、教师教学分配课表、请假手续以及教师参加继续教育情况等进行考核
4
12
按《省中小学管理规范》做好校园管理、后勤管理、安全法纪教育等工作,食堂管理规范
5
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
4
办学质量(30分)
13
8
学校不分快慢班,巩固率达到规定标准
3
可通过问学生,以及查阅学生学籍管理系统进行考核
3
9
严格教学过程管理,抓好教学“五认真”各个环节
5
可通过查阅教学管理制度或要求,以及抽查部分教师的备课笔记、学生的作业等进行考核
5
10
严格实行校务公开制度,财务管理规范,后勤服务完善,勤俭节约
3
可通过查阅资料、财务账目等进行考核
在教科研“两有”“四率”方面,校长对教师具有引领作用,完成情况好
6
“两有”即校校有课题,人人有专题;“四率”即1.履盖率100%--乡镇中心园(校)、城区学校有区级以上课题;2.主持率100%——校长带头做课题,至少有一个校级班子主持区级以上课题;3.普及率100%—一自行组织乡镇或区直学校级别的青年教师小课题或微型课题(专题)研究;4.转化率100%——有对实践教学与管理产生指导作用的理论或实践成果
3
可通过检查教科研活动和听课记录进行考核
3
20
勤俭办学,能为教育事业发展积极贡献力量
3
主要考核学校争取资金等方面所作的贡献
3
安全工作(10分)
21
法制、安全教育经常化、制度化
3
检查学校规章制度和会议录,并可走访教职工和学生及家长等办法进行考核

中小学校长量化考核表3.

中小学校长量化考核表3.

3
2
1
0
3
2
1
0
勤 (15 分)
绩 (40 分)
展活动,依靠他们做好 思想政治工作。 (4)关心离退休教 职工的思想和生活,及 时将教育教学成果和学 校工作向他们通报,积 极组织开展适合其特点 的活动。 8、科研创新: (1)亲身实践和积 极推进现代教育技术与 教育、教学、管理的整 合及应用。 (2)在管理体制改 革、教育教学改革中, 有创新、有实效。 (3)具有较强的教 科研能力,本人有科研 课题并参加课题研究活 动。 1、求真务实,任劳 任怨。 2、责任感强,对业 务肯学肯钻,精益求精。 3、积极主动工作, 全心全意为师生服务。 1、学校成绩: (1)学校全面实施 素质教育督导评价结果 优良。 (2)学校教学成绩 不断提高。 (3)学生养成教育 的措施得力,校风良好 或有明显改善。 (4)学校改革发展 成果显著,获得奖励。 (5)上级单位各主 管领导及相关科室的评 价结果优良。 (6)年终干部述职 述廉评议结果优良。 (7)社会与家长对 学校工作满意。 (8)无重大责任事 故发生。
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小学校长职称评审表评价意见

小学校长职称评审表评价意见

小学校长职称评审表评价意见
一、综合评价
根据对小学校长在职期间的工作表现进行全面评估,我对候选
人的综合评价如下:
1. 任职经验丰富,具备较强的领导能力和协调能力。

2. 在学校管理方面表现优秀,能有效组织教学工作和管理团队。

3. 具备良好的沟通能力,与教师、学生及家长之间保持良好的
关系。

4. 关心学生的成长,积极推动学生综合素质的提高。

5. 积极参与学校的教育教学改革,推动学校发展。

二、专业素养
就候选人在专业素养方面的表现,我给出以下评价:
1. 具备扎实的教育理论知识,能够有效指导教师的教学工作。

2. 在教学方法和教育理念上具有独到见解,并能灵活运用。

3. 具备良好的教育研究能力,能够不断提升自身的教育水平。

三、工作成绩
候选人在工作成绩方面的表现如下:
1. 学校的整体发展水平在候选人的领导下有明显提高。

2. 教师队伍建设得到有效推进,教师的教学水平和教育素养明显提升。

3. 学校的教育质量稳步提高,学生的综合能力得到有效培养。

以上是本人对候选人的评价意见,请根据综合考虑决定是否给予职称评审通过。

校长考核表

校长考核表
8、招生业绩突出,监督市场部人员的咨询记录
填写是否完整以及学管是否及时与家长沟通
9、及时签阅教师教案,并监督其执行
10、积极批阅教师的个性化教学方案,并提出合
理化建议
11、严格按上级要求收费
12、如实传达落实上级相关精神
11、学校反馈卡发放,查阅及时
12、教学质量明显提高,续班率不低于
13、学生课时没有结束时,流失率不高于
校长考核表
被评
估人
总分
(100分)
得分
( 分)




1、团队凝聚力强,员工队伍稳定,积极向上
2、学校积极开展各项活动吸引生源,提高学校
知名度
3、安全工作预防能力强,学校无安全事故发生
4、团队各员工积极遵守学校的各项规章制度
5、学习环境优美,、家长对学校各项工作无投诉
14、老师管理到位,对老师考核及时

小学校长考核表

小学校长考核表

小学校长考核表介绍该考核表用于评估小学校长的绩效和工作表现。

校长是学校管理的核心领导者,他们的工作对学校的整体运行和发展起着重要作用。

通过这份考核表,可以客观评估校长的各项职责和能力,并提供针对性的改进意见。

评估指标1. 教育管理能力- 校长是否能够制定并有效执行学校教育管理策略?- 校长是否能够管理和协调学校教学和课程设置,确保教育质量?- 校长是否能够合理安排教师的岗位分配和教师培训?2. 学校发展与规划- 校长是否能够制定并执行学校的长期发展规划?- 校长是否能够合理规划和管理学校的资源,包括财务、设施和教育资源?- 校长是否能够积极推动学校与社区的合作与交流?3. 学生管理与服务- 校长是否能够建立良好的学生管理体系,维护学生纪律和秩序?- 校长是否能够提供良好的学生服务,包括心理辅导和学生发展指导?- 校长是否能够关注学生的研究成果和全面发展?4. 师资队伍建设- 校长是否能够制定并执行教师培养和激励计划?- 校长是否能够评估和提升教师的教学能力?- 校长是否能够建立良好的师生关系,促进教师的专业发展?评分标准根据每个评估指标,根据以下5分制进行评分:- 5分:优秀,表现突出,超出预期- 4分:良好,表现较为出色- 3分:一般,表现符合要求- 2分:需要改进,表现存在明显不足- 1分:差,表现严重不符合要求考核结果和反馈根据考核得分,将校长的绩效分成以下几个等级:- A级:总分在90-100分,优秀- B级:总分在80-89分,良好- C级:总分在60-79分,一般- D级:总分在40-59分,需要改进- E级:总分低于40分,差考核结果和反馈将以口头或书面形式提供给校长,以促进他们的成长和进一步改进工作。

结论小学校长考核表是一项评估校长绩效和工作表现的工具,帮助确保学校管理效能和发展。

通过这份考核表,可以客观地评估校长在教育管理能力、学校发展与规划、学生管理与服务以及师资队伍建设等方面的能力,为校长提供改进意见和反馈,进一步推动学校的发展。

校长工作考核评价表

校长工作考核评价表

校长工作考核评价表考核标准校长工作的考核评价应基于以下标准:1. 教育管理:校长是否有效管理学校事务,包括预算管理、招聘和培训教师、课程规划等方面。

2. 学生发展:校长是否关注学生综合发展,包括学生素质教育、学生心理健康等方面。

3. 教师发展:校长是否关注教师发展,包括教师培训、教师绩效评价等方面。

4. 学校声誉:校长是否维护和提升学校声誉,包括学校考试成绩、师资力量等方面。

5. 校园文化:校长是否建设积极向上的校园文化,包括活动组织、学校精神等方面。

考核评价指标为了对校长的工作进行准确评价,以下是一些常见的考核评价指标,可以根据具体情况适度调整:1. 学校经费管理情况;2. 教师招聘、培训和管理情况;3. 学校的教学质量和成绩;4. 学校的师资力量和团队建设情况;5. 学生的道德素质和综合素质发展情况;6. 学校的公共设施和校园环境;7. 校园安全管理情况;8. 学校与家长的沟通与合作情况;9. 学校的社会责任履行情况。

考核评价流程校长工作考核评价应包括以下步骤:1. 设立考核评委会:由学校相关部门和专家组成的考核评委会负责校长工作的评价。

2. 收集评价材料:评价委员会应收集相关的校长工作材料,包括学校经营情况、教师和学生的反馈意见等。

3. 评价指标打分:评价委员会按照事先确定的评价指标对校长的工作进行打分评价。

4. 综合评价:评价委员会应结合打分情况对校长的工作进行综合评价,形成评价报告。

5. 反馈与改进:评价报告应向校长反馈评价结果,并针对评价结果提出改进意见和建议。

总结校长工作考核评价是保证学校良好运行的重要手段,通过明确的标准和评价流程,可以对校长的工作进行客观评价和指导,促进学校的发展和提升。

评估过程中应确保独立性和客观性,并根据实际情况灵活调整评价指标和流程。

备注:以上评价表仅为参考,具体的考核评价内容和细节应根据学校实际情况进行调整和完善。

小学校级领导考核表

小学校级领导考核表
工作深入实际,积极主动,不拖拉,坚持原则。敢于负责,勤恳踏实,乐于接受任务,对下属服务热情。有奉献精神。带头遵章守纪不搞特殊。带头完成任务。出勤好(病事假一天从总平均分扣2分)。
教学工作有计划和总结;学校教学秩序好,指导师生参加上级竞赛名列前茅;每学期搞2次教研活动,能组织教师参加校内外业务学习;完成听课任务,听后指导及时,效果好;教学检查总结及时,备、上、批、复、考各环节规范;上级任务落实及时完成好;分管工作完成好或指导的工作受到学校或上级表彰。
标准
100
100
100
得分
后勤校长考核评分表


师德评价25%
岗位职责考核25%
工作成绩和效果30%
合计
热爱教育事业,热爱学生。奉公守法,遵章守纪,处事公平,公正,有良好的政治素养和师德表现。干群关系和谐。不利用职
务谋取私利。
能把握政策,熟悉业务,思路清晰,决策科学。能很好的指导总务处任完成本职工作,有较强的组织协调能力,胜任本职工作。
德育校长考核评分表
项目
师德评价25%
岗位职责考核25%
工作成绩和效果30%
合计
热爱教育事业,热爱学生。奉公守法,遵章守纪,处事公平,为人师表。有良好的政治素养和师德表现。干群关系和谐。不利用职务谋取私利。
能把握政策,熟悉业务,思路清晰,决策科学。能很好的指导政教处、少先队及班主任完成本职工作,有较强的组织协调能力,搞好教育科研,胜任本职工作。工作深入实际,积极主动,不拖拉,坚持原则。敢于负责,勤恳踏实,乐于接受任务,对下属服务热情。有奉献精神。带头遵章守纪不搞特殊。带头完成任务。出勤好(病事假一天从总平均分扣2分)。
标准
100
100
100
得分
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苍南县中小学校长任期考核评价表附件1-1 苍南县中小学校长任期考核评价表单位:姓名:考核项目政治立场坚定,热爱教育事业,热爱学校,1 德12 分政治素质 4 关心集体,思想进步;全面贯彻教育方针政策,办学思想端正,勇于改革创新,具有开拓精神。

2 工作作风4 谦虚谨慎,团结同事,待人坦诚,坚持民主集中制,密切联系群众,主动听取他人意见,不独断专行,善于发挥团队作用。

遵守党纪国法,遵守学校规章制度,实事求3 品德言行 4 是,言行一致,严于律己,以身作则,率先垂范,作风正派,为人师表,师德高尚。

不折不扣执行上级决议,做到政令畅通,令4 决断能力 3 行禁止,保质保量完成各项工作任务。

对校内重大事件和突发事件能果断决策,妥善处理。

组织管理能力强,方法得当,工作有条不紊,善于协调和处理好各方面关系。

班子集体作用发挥好,团结务实;教师队伍建设好,工作热情高。

班子成员和教职工人际关系和谐。

具有较强的书面、口头表达能力,能起草本6 基本技能 3 岗位工作计划、总结、报告等材料,并运用计算机进行辅助管理。

掌握现代教育理念,具有扎实的专业知识,较高的教学水平,具有指导教学科研的能7 教学能力 3 力。

每学期研读1本以上教育专著,有读书笔记、心得体会。

能参与教改科研,积极撰写论文,开展符合校情的课题研究。

具有较强的工作事业心、责任感,全身心投8 工作态度 3 入本职工作,身体力行,工作积极主动,认真负责,勤勤恳恳,尽心尽责,任劳任怨,不搞第二职业。

坚守工作岗位,遵守考勤制度,不迟到、不勤12 分10 深入基层 3 9 出勤情况3 早退,按时上班,不擅离职守,出勤率高,没有无故旷工现象。

深入学校、教研组、班级检查指导工作。

深入教职工听取意见,及时解决学校的困难和问题;深入一线听课和评课,了解课堂教学动态;深入班级,了解学生动态。

除完成学校管理工作外,坚持按规定兼任学科教学,每学期听评课不少于20节。

具有明确的办学思想和办学理念。

坚持科学发展,学校有明确的办学目标和近、中、远12 绩42 分工作思路5 期发展规划,分期实施,目标明确。

有学年、学期工作计划和总结,工作思路清晰、措施有力。

认真执行会议制度,校务会、教师会按时召开,有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。

遵循新课改要求,积极推进国家、地方、校本课程三级管理,做到有计划、有措施、有13 办学行为 4 落实、有总结、有特色。

开足开齐课程,重视抓好体育、卫生、艺术、劳技和课外实践活动。

切实落实减负措施。

没有重点班。

序号自评价要素权重评价内容考核情况记载评分考核评分 5 能12 分组织能力311 工作量3 1 学校有整套科学的规章制度,学校教学管理、考勤管理、奖惩办法、教职工福利、德育管理、安全、后勤、计生、党建等各项工作制度健全,有章可循、执行到位。

各项制度师生知晓率高。

知晓度高,落实到位。

常规管理制度,定期开展检查评估活动;课程计划开足开齐,减负效果明显。

抓好班子建设,学校党、政、工、团机构健全,做到分工明确,规范有序,运行高效。

按程序和要求任免中层干部,班子凝聚力和战斗力强。

定期召开班子会议,能组织协调好行政事务。

重视教师培养、培训,教师师德教育和专业16 教师培养5 成长有规划、有措施,有教师分层培养计划。

重视校本培训,校本培训工作有计划、有特色,并建立完整的校本研训档案。

教师队伍建设成效显著。

教师业务水平高,师德高尚。

重视抓好教学中心工作,健全教学常规管理,定期开展教学教研活动和教学观摩活17 教学工作5 动,严格执行教学常规。

重视教育教学质量的监控,学校教学质量提高幅度较快。

学生德智体美全面和谐发展,师生在各类竞赛中获奖率高。

重视德育工作,坚持德育为首。

德育网络健全,德育内容丰富;定期召开班主任会议和家长会。

校园文化建设有规划,文化氛围浓18 德育工作 5 厚、环境整洁优美。

重视学生养成教育,学风教风校风优良,学校“四节”活动定期举行,文体和社团活动丰富多彩。

德育工作有特色,学生文明程度高。

重视安全工作。

安全管理机构和制度健全,定期召开安全会议,安全法制教育扎实,各种安全预案健全,定期开展安全检查,学校无安全隐患,师生无安全事故和违法行为。

重视抓好学校后勤、财务管理。

财务管理规范,经费使用合理。

校产使用和校舍档案管理规范。

学校校舍、设备设施等办学条件逐年改善。

严格贯彻执行上级政策法规,没出现乱收21 执行政策 3 费、乱带生、乱补课及效能检查通报扣分现象。

定期召开教代会。

坚持校务公开,公开内容真实全面。

严格重大事项议事制度,凡涉及教职工利益问题均集体研究。

在招生考试、工程招标、程序规范 3 物资采购、校产修缮、教材教辅资料征订等方面都按规定程序办理,自觉接受群众监督。

不利用职务谋取私利。

坚持原则,公正办事,任人唯贤,廉洁奉公。

24 廉洁自律 3 严格执行公务接待,杜绝利用公款旅游。

带头执行财经纪律和财务制度,管好用好学校经费,勤俭节约。

学校获奖加分教育创新 5 5 学校集体任期间获各级党委政府、教育行政部门及教育科研机构的奖励。

有个性学校管理风格,办学特色鲜明,学校在改革创新方面取得显著成效。

学校管理经验、论文、科研等受到上级表彰。

14 管理制度515 班子建设4 19 安全工作420 后勤保障5 22 廉12 分23 校务公开 3 合计100 2 附件1—2 苍南县中小学副校长任期考核评价表单位:姓名:考核序项号目评价要素权重评价内容考核情况记载考自核评评分分 1 政治素质 4 政治立场坚定,热爱教育事业,热爱学校,关心集体,思想进步;全面贯彻教育方针政策,办学思想端正,勇于改革创新,具有开拓精神。

能很好地配合协助校长工作,积极补台不拆台;谦虚谨慎,团结同事,待人坦诚,坚持民主集中制,密切联系群众,主动听取他人意见,不独断专行,善于发挥团队作用。

德12分 2 工作作风品德言行4 3 4 遵守党纪国法,遵守学校规章制度,实事求是,言行一致,严于律己,以身作则,率先垂范,作风正派,为人师表,师德高尚。

掌握现代教育理念,具有扎实的专业知识,较高的教学水平,具有指导教学科研的能力。

每学期研读1本以上教育专著,有读书笔记、心得体会。

能参与教改科研,积极撰写论文,开展符合校情的课题研究。

不折不扣执行上级决议,做到政令畅通,令行禁止,保质保量完成分管工作任务。

对分管工作能做好参谋,提出建议,协助校长妥善处理。

组织管理能力强,方法得当,工作有条不紊,善于协调和处理好各方面关系。

分管处室集体作用发挥好,团结务实。

4 教学能力3能12分 5 参谋能力组织能力基本技能工作态度出勤情况3 6 3 7 3 具有较强的书面、口头表达能力,能起草本岗位工作计划、总结、报告等材料,并运用计算机进行辅助管理。

具有较强的工作事业心、责任感,全身心投入本职工作,身体力行,工作积极主动,认真负责,勤勤恳恳,尽心尽责,任劳任怨,不搞第二职业。

坚守工作岗位,遵守考勤制度,不迟到、不早退,按时上班,不擅离职守,出勤率高,没无故旷工现象。

8 勤16分9 44 3 10 深入基层 4 深入学校、教研组、班级检查指导工作。

深入教职工听取意见,及时解决学校的困难和问题;深入一线听课和评课,了解课堂教学动态;深入班级,了解学生动态。

除完成日常管理工作外,坚持按规定兼任1门以上学科教学,每学期听评课不少于20节。

岗位职责明确,分管的工作有学年、学期工作计划和总结,工作思路清晰、措施有力。

认真执行会议制度,分管工作相关会议按时召开,有主题、有学习、有部署、有总结、有记录。

有较强的角色意识,密切配合校长和其他班子成员工作,善于协调各有关部门形成合力,班子凝聚力和战斗力强。

按照职责分工,建立健全常规管理制度,分管各项工作有章可循、执行到位;定期开展检查评估活动。

重视和支持教师的师德教育和专业成长,带头参与校本研修活动,落实班子成员联系1个教研组制度,在指导和培养教师方面发挥积极作用。

11 工作量工作思路配合协调管理规范412 613 614 6绩指38导分15 教师服务大局任务完成工作成效执行政策校务公开廉洁自律获奖情况教育创新416 5 牢固树立为教职工服务意识,处理工作及时、果断、准确,不出现推诿、扯皮和工作失误现象。

紧紧围绕学校的中心任务,积极主动地开展工作,保质保量地达成各项分管的工作目标任务。

17 618 5 分管的工作亮点突出,效果明显,得到学校教师和上级的好评。

严格贯彻执行上级政策法规,规范管理,分管的工作没出现违规、效能检查通报扣分现象。

坚持校务公开制度,分管工作凡涉及教职工利益问题均集体研究,自觉接受教职工的监督。

19 4廉1220 分421 4 严格执行廉洁自律有关规定,无不廉洁现象发生。

按规定程序办事,没有利用职务之便谋取私利。

分管的工作任期间获各级党委政府、教育行政部门及教育科研机构的奖励。

分管的工作有特色,在改革创新方面取得显著成效工作经验在学区及以上交流,。

5 。

加分5合计100 4 附件2-1:苍南县校长任期目标考核自查记载表填表日期:2010年月日学校名称出生年月职称学年2007年================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== 2008年2009年工作年月姓名政治面貌兼课节数级别级别级别授予时间性别民族学历备注备注备注授予单位初任正校级领导时间任教年级立项课题名称论文名称获奖荣誉名称任教学科在本校任职时间听课节数获奖情况获奖或发表情况课堂教学教科研校长教学科研获奖情况论文著作获奖情况校长奖惩情况学校取得各项集体荣誉学校教职工教学荣誉 5--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--------------------- ~ 11 ~。

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