小孩子的叛逆期处理方法
叛逆孩子教育(合集7篇)
叛逆孩子教育(合集7篇)1、和孩子做朋友，叛逆期孩子不是只有追求个性，此时孩子需要朋友和理解。
2、叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的方式和孩子交往，孩子更能和父母说出心里话。
父母要充分认识孩子的叛逆期，叛逆期是孩子成长和成熟的表现。
3、人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
4、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
5、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
1、和孩子做朋友，叛逆期孩子不是只有追求个性，此时孩子需要朋友和理解。
2、叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的方式和孩子交往，孩子更能和父母说出心里话。
父母要充分认识孩子的叛逆期，叛逆期是孩子成长和成熟的表现。
3、人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
4、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
5、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
1、要多去倾听孩子的声音。
孩子因为还年幼，有时提出自己的小小要求，但是可能会表达不清，这时候大人如果没有耐心去倾听的话，这就会使孩子感到非常的沮丧和不开心。
但如果大人能够学会去倾听孩子的需求，孩子自然也会听从大人的一些要求和命令。
2、孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪。
每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。
所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要，要有修养，要掌握现代教育理念知识，才能做一个好父母，才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。
3、再次、给孩子一个笑脸，不要把工作或者工作以外的不愉悦的心情带回家。
即使自己在外面多么的不如意，也要记得在进门之前提醒自己：调整好心态，当孩子开门迎接你的时候，给她一个笑脸。
这点很重要。
让孩子看到笑容满面你，其实也减轻了她的心理压力，让她觉得你很容易接近，这样一来，她对你就少了一份戒备心理和抵触情绪，有话也愿意和你说。
小学一年级厌学叛逆解决方法
小学一年级厌学叛逆解决方法
一、建立正确的育儿观念
1、正确认识孩子的叛逆行为，不要把叛逆当作孩子的恶劣行为，而是要认识到叛逆是孩子自我发展的一种必然表现；
2、要做到“以言传达，以身作则”，让孩子从父母身上学习正
确的价值观；
3、培养孩子的责任感，让孩子明白自己的行为会影响到身边
的人，让孩子明白自己的行为应该有责任心；
4、培养孩子的独立性，教会孩子从小就要学会自己做事，自
己解决问题，学会独立思考，让孩子掌握自己的生活；
5、多多沟通，让孩子知道父母是可以信任的，父母会给孩子
提供解决问题的指导，也会给孩子提供支持和帮助；
6、多多宽容，让孩子知道父母不会因为他的叛逆行为而生气，而是要给孩子提供支持和鼓励，让孩子在叛逆中找到自己的安全感。
二、提高孩子对学习的兴趣
1、多给孩子提供有趣的学习内容，让孩子在学习中有趣，有动力；
2、多参加有趣的活动，让孩子在活动中发现自己的兴趣，学会把学习与活动联系起来；
3、多给孩子提供有关学习的资料，让孩子在自主学习中有所收获；
4、多和孩子进行沟通，让孩子知道学习的重要性，让孩子知道自己的学习会影响到自己的未来；。
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通？1、尽量保持平常心。
在孩子开始叛逆的时候，家长根本无需太过强硬，更不需要马上去改变孩子，而是要学会去冷处理。
不管孩子如何过激，家长都要尽量平静，甚至做到完全不搭理孩子。
等到孩子冷静下来之后，再去和孩子以一种平等的方式进行沟通。
2、懂得倾听孩子的心声。
当孩子表达自己想法的时候不要轻易否认。
即使想法不一样，也不要靠强制手段让孩子接受我们的观点，要让孩子感受到有意见分歧是正常的，大家可以和平讨论，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。
当孩子内心有了安全感，才会敞开沟通的心门，愿意接受父母的意见和建议。
3、从孩子的角度来考虑问题。
要想真正能够与孩子在正确的道路上交流，和孩子更好的沟通，最重要的是需要换位思考。
只有从多个角度出发，在孩子的位置上思考过问题后，家长才能真正明白，该如何与孩子更好的沟通。
叛逆期的孩子有哪些表现？1、情绪波动大。
情绪波动大是孩子青春期的正常现象。
因为青春期是孩子成为大人前的过渡期，这也意味着，他不再是个孩子，不管是家庭、还是学校、甚至是社会对孩子的要求都发生了改变，而青春期的孩子还无力面对这些"改变"，而这种"无力感"外化出来就是孩子情绪的波动特别大。
2、不爱读书，喜欢做自己想做的事。
叛逆期孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。
其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。
3、对异性的盲目信任及亲近感增强。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
孩子进入叛逆期的原因有哪些？1、手段与目的不当。
父母教育孩子时，往往会强调目的性，而忽略使用适当的手段。
儿童叛逆期教育方法
儿童叛逆期教育方法在儿童成长的过程中，叛逆期是一个十分关键和敏感的阶段，这个时期的孩子往往会表现出叛逆、冷漠、固执等不良行为。
作为家长，我们应该采取正确的教育方法来引导他们度过这个叛逆期，培养他们健康的成长。
本文将介绍几种有效的儿童叛逆期教育方法。
一、倾听与沟通在儿童叛逆期，孩子们经常感到自己被误解、被忽视，而家长的倾听和有效的沟通对于改善与孩子们的关系至关重要。
家长应该给予孩子足够的关注和理解，倾听他们的想法、需求和意见。
在与孩子交流时，不要急于指责或争吵，而是以耐心和善意的态度与他们平等对话，真正理解他们内心的想法和感受。
二、建立积极的家庭环境积极的家庭环境是促进儿童良好行为的基石。
家长应该以身作则，树立积极的榜样，建立和谐、温暖的家庭氛围。
创造一个相互尊重、包容和支持的环境，让孩子们感受到家庭的温暖和爱意。
同时，适度规定家庭规则和纪律，明确界定正确和错误的行为，给予孩子明确的指导和边界，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
三、培养良好的情绪管理能力叛逆期的孩子情绪波动大，情绪管理能力的培养对于他们的成长至关重要。
家长可以通过教给他们一些情绪管理的技巧和方法，帮助孩子们更好地理解和掌控自己的情绪。
例如，教导他们通过深呼吸、冷静思考和表达感受的方式来应对激动和愤怒的情绪，同时也要引导他们学会分享喜悦和快乐，培养积极向上的情绪态度。
四、鼓励自我表达和自主思考鼓励孩子们自由表达自己的观点和想法，培养他们的自主思考能力是叛逆期教育的重要一环。
家长应该给予孩子们充足的空间和机会，倡导他们在学校、社交场合和家庭中积极参与，大胆表达自己独特的观点和见解。
给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和影响力，培养积极的自信心和自尊心。
五、建立良好的家庭规划和时间管理在叛逆期，孩子们的注意力和规划能力往往较差，容易产生散漫的学习态度和习惯。
家长可以帮助他们建立良好的规划和时间管理意识。
制定明确的学习计划和目标，帮助他们建立良好的学习习惯和时间安排。
孩子进入叛逆期有什么好处理方法？
孩子进入叛逆期有什么好处理方法？1、家长还要学会稳定自身的情绪，学会倾听家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子逾加抗拒。
所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。
待冷静后，以一种平等的心态，倾听孩子的心声，以朋友的身份主动和孩子沟通，帮助指导子女解决成长中的烦恼，对孩子们提出的意见和建议要虚心接受并予以重视。
2、请尊重你的孩子许多父母觉得孩子需要管教，所以他们利用大人的权威，试图强迫孩子服从。
事实上，这种方法不会有任何效果。
首先，这种方法会给孩子的心灵带来创伤，永久性地破坏亲子之间的关系。
其次，这种方式会激发孩子更多的叛逆，从而导致他们使用极端的方法来对抗你。
3、别逼孩子听话中国式家长都喜欢听话的孩子，都习惯用“听话”来要求孩子，然而，青春期仍过于听话的孩子，说明家长过于专制，对孩子有很强的控制欲，要求孩子按照自己的安排来学习和生活，不给孩子留有独立的空间，甚至打压孩子的抗议，抑制孩子的叛逆。
虽然听话的好孩子可能不经历正常的叛逆期，但会造成叛逆期推迟或对生活缺乏应有的热情，后患无穷。
4、多在行动上去侧面关怀，“偷偷的”爱更容易感化孩子如果家长已经不太容易叛逆期的孩子正常交流，就可以采取这种侧面迂回的方法。
既然孩子不愿意和你对话交流，那就为他多做一辅助的事。
比如为孩子准备好爱心早餐，收拾好他无心整理的书桌，在他睡着后关掉他忘关的灯等等。
家长们悄悄地去做做这些小事，时不时给孩子送去关爱的目光，当一定时间之后，孩子肯定能察觉并心有所悟，这也更能帮助家长打开孩子紧闭的心扉，最终获得孩子心灵的回归。
孩子进入叛逆期的一些表现：自我意识增强，既独立又依赖；变得大胆、勇敢，追求个性，关注自我；注重打扮自己，表现自己，吸引异性注意力；敏感，有逆反心理，很多话不爱同家长说；喜欢成群结伴，易受同龄人影响；情绪波动大，呈现两极性（如强烈与温和、稳定与冲动、自尊与自卑等）。
孩子什么时候开始进入叛逆期？人的一生一般会有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆的阶段，被称为“宝宝叛逆期”；到了七岁左右，迎来了人生第二个叛逆期，被称为“儿童叛逆期”；12-18岁左右，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见孰知的“青春叛逆期”。
孩子叛逆期怎么管教最合适女儿
孩子叛逆期怎么管教最合适女儿1、换位思考：父母或老师要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。
2、避免伤害孩子的自尊心：教育孩子要找合适的时间合适的场合，目的是让孩子接受家长的教育，有的家长并不注重教育方法，在很多情况下批评教育孩子，造成孩子的自尊心受到伤害和打击，当孩子处于叛逆期的时候孩子知道不好和认识到错误孩子也不会承认的，也会和家长蛮横，所以家长多注意方法。
3、多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。
这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
女孩子叛逆期有哪些表现1、心思敏感细腻，容易钻牛角尖，走极端。
2、情绪不稳定，容易与家人发生争执，认为家人不了解自己。
3、独立意识变强，想要摆脱父母的束缚，但实际上离不开父母。
4、自我意识强烈，渴望表达自己，希望得到他人的尊重和理解。
5、拒绝与父母沟通，领地意识较强，不希望父母过多干扰。
6、以自我为中心，特立独行，不希望自己与他人相同。
7、出现虚荣心，喜欢与他人攀比，过分追求好看的衣服和装扮。
女孩子叛逆期的心理疏导方法1、要多体谅女孩。
有些家长在教育女孩的时候，态度往往都十分偏激，有些人甚至还会动手打骂女孩，这是非常不利于女孩成长的。
教育专家告诉我们，在叛逆期，家长一定要保持冷静的态度，唯有如此才能更好地处理女孩的种种叛逆行为。
2、及时疏导。
当发现初中生出现过激的行为和表现时，这时候需要家长及时疏导。
了解发生这种行为的原因，找其好好地谈谈，耐心倾听和引导，不要以责备的语气或者严厉的批评，这样会适得其反。
3、给女孩足够的关爱。
初二女孩正是孩子青春期的时候，一般都非常敏感，稍不注意就会让她们产生被忽视的感觉，为了引起家长的注意，有些女孩就会出现各种叛逆行为。
给叛逆期孩子家长的十条建议
给叛逆期孩子家长的十条建议一、尽量表扬孩子。
也许孩子有很多不尽人意的毛病，诸如爱上网、爱打扮、做事拖拉、时间观念不强、不爱劳动、自私、责任感不强、不懂尊师敬老等等。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
家长要多和孩子沟通询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
许多家长可能会问，但孩子一提到学习就会烦，家长要有耐心。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
对于孩子自己制定的计划，要经常督促孩子对照检查。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
父母是孩子的老师，言传身教很重要，从教育养成孩子早睡早起习惯，良好学习的习惯会使学习轻松起来。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会做家务，整理自己的床铺、用具，洗漱自己的衣物，孝敬父母老人，爱护弟妹晚辈，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
叛逆期的孩子模仿能力极强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
父母是孩子学习的榜样，一定的要记住：好家长教出好孩子的道理。
父母之间的矛盾适当避开子女，父母要作出一定程度的牺牲，诸如控制上网时间、控制看电视时间，合理安排家务，多看书学习，引导子女学习兴趣。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
即使孩子对某位任课老师有一些负面情绪的时候，也要弄清楚事实之后再酌情处理，不要主观判断。
八、定下家庭学习规矩。
定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么，并以此为契机逐渐培养探索型的思维模式。
十、亲子沟通有技巧。
家长要和孩子经常沟通，了解孩子内心世界的真正想法。
但前提必须要尊重孩子。
我们可以采用换位思考法，家长也是从这个时期走过来的，想想孩子为什么会这样，有了共鸣就会理解孩子，找出问题的症结。
孩子叛逆期的心理疏导方法
孩子叛逆期的心理疏导方法第一、多和孩子沟通。
多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。
第二、观察孩子的日常。
面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。
不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。
这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。
也可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因，必须先找到症结所在，才可以慢慢找出化解方法。
第三、不要极力否定孩子的想法。
叛逆期孩子和父母的想法必定有差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。
如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。
减少差距，尽量避免过多的冲突。
孩子叛逆期的表现：第一、特别爱顶嘴。
不管父母说的对不对，他们总是可以用“错误的逻辑”来反击。
原则是：家长说的完全不合理，必须大声顶嘴；父母说的有些道理，说不通的部分一定要找到顶嘴；父母所说的完全有道理，必须故意曲解才能顶嘴。
第二、父母的话在他眼里变成唠叨。
叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。
父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定。
安排。
父母越说越抗拒。
第三、容易莫名的烦躁、发脾气。
青春期叛逆的孩子情绪不稳定，情绪自控能力差。
所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火，他们就会发脾气。
第四、嘴里很少有赞美之词。
总有各种抱怨，老师，家长，甚至社会现象。
他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或性格，并抓住它发疯。
只是为了证明自己长大了，可以独立思考，有发言权。
孩子进入叛逆期的原因：第一、身体与心理成熟度的出入。
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小孩子的叛逆期处理方法
幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期. 在7-8岁的时候出现第二个叛逆期. 在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期. 通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的小孩很不好管，是最最懵懂的时期，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈很不甘心( 觉得凭什么他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以称之为叛逆这个阶段的家长要（一）避免两极教育误区家长应辩证看待小孩的青春叛逆期，该阶段是小孩世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于小孩身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导小孩。
但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。
有的家长面对小孩的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把小孩的这股“邪劲”压下去，小孩就有可能变坏。
于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。
渐渐地，小孩表面上恢复到以前那个言听计从的“乖小孩”，实际上，已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。
误区二：放任自流。
在现实中，一些家长面对难教的小孩，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对小孩放任自流。
此时，无论小孩的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。
久而久之，小孩受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了小孩的一生。
小孩进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。
所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助小孩从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。
建议家长们面对叛逆期的小孩尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的小孩是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对小孩说过，虽然是为了小孩好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。
这时家长应少说多听，了解小孩到底在想什么。
时间支配权这个时期的小孩渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将小孩的时间按自己的意愿排得满满的，要
将时间交由小孩自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定小孩。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同小孩商量一下，考虑一下小孩的感受，征求小孩的意见，有着民主氛围的家庭环境，小孩一般能主动向爸爸妈妈靠近。
隐私权小孩在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的小孩变得不太爱搭理自己了，小孩开始有了自己上锁的日记本、私人信件。
徐教授称，如果小孩实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥小孩隐私，尊重小孩的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧对于叛逆较明显的小孩，家长会感觉到与之不好沟通。
这里介
绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重小孩：家长不要老是盯着小孩的弱点，不要拿小孩的短处同别的小孩的优点比较。
在与小孩接触时，家长应尽可能多找小孩的优点，并多鼓励，减少小孩对家长的抗拒心理。
换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的小孩表现得明显，所以面对小孩令人不解的行为，不妨换位思考，想想小孩为什么会这样。
有了共鸣后就会理解小孩，能找出问题的症结。
忌从学习入题：同小孩交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让小孩心有压力，怀疑家长交流的动机。
交流时，家长可以从家事入手，将小孩的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪：家长带着情绪去教育小孩，肯定是不理智的，会导致小孩愈加抗拒。
所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育小孩。
待冷静后，再去同小孩交流。
允许小孩犯错：这个阶段正是小孩形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许小孩犯一点错、吃点亏，不要过分束缚小孩的手脚。
同时，家长是小孩最好的榜样，叛逆期的小孩模仿能力强，家长的良好言行能给小孩潜移默化的影响。
对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手：一、提供视觉刺激家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，并经常更换，来促进小孩的用眼兴趣。
当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。
也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。
怀特博士指出，宝宝对人类脸部的注意最多，所以，不妨把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。
二、提供听觉刺激宝宝的听觉很好，爸爸妈妈、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。
也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。
如有兴趣不妨将这些轻柔、
宁静的曲子记录下来在照料小孩时你就可以经常随口哼哼。
声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。
同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。
例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。
爸爸妈妈也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝宝就会喜欢。
三、提供动感刺激爸爸妈妈、保姆应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。
一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。
一、要鼓励小孩用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助小孩提高自控能力。
二、爸爸妈妈及家人对待小孩的态度要统一，当小孩没有道理的发脾气时，不能因小孩的哭闹而妥协。
三、爸爸妈妈应注意和小孩的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。
使小孩因无所适从而爱发脾气。
第一，小孩大哭大闹时，要采取不理睬态度。
必须让他们意识到哭闹是无济于事的。
等小孩停了哭泣，能够心平气和地回答问话时，再去教育他。
小孩看到成人态度坚决，自然会停止哭闹，听从教育。
第二，当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉子。
当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了。
这种处理越及时越好。
第三，经历“反抗期”是幼儿正常发育的必经阶段。
在这个阶段里，爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励，促进他的自我意识的形成。
当你不满意小孩的行为时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。
第四，当小孩出现打人骂人的不良行为时，应坚决制止。
要使他明白自己的错误行为在别人身上所产生的影响，严肃讲清道理，并引导小孩自觉采取补救措施。
第五，家长发现小孩有不愉快情绪时，应设法了解其原因，适当要求可以满足，过分要求可不加理睬。
小孩脾气暴躁可能有以下几个原因：1、家长脾气暴躁给小孩树立了不好的榜样。
爸爸妈妈脾气不好，常为一点小事就动手打小孩。
2、家庭环境教育方式不当，心理过分压抑。
爸爸妈妈教育方法不统一，小孩对软弱的一方容易发脾气。
3、小孩不会表达自己的愿望，由于小孩的语言尚处在发展期，有时不能将自己的想法、要求和愿望明白地表达出来。
自己的意愿家长不理解，小孩着急易发脾气。
4、小孩的第一个“反抗期”出现，易出现脾气暴躁。
面对小孩的脾气暴躁，家长可以采取下列办法一试：1 、当小孩大哭大闹时，要采取不理解的态度，必须让他们意识到哭闹是无济于事的。
等小孩停
止了哭泣，能够心平气和的回答问话时，再去教育他。
小孩看到成人态度坚决，自然会停止哭泣，听从教育。
2 、当小孩不听家长劝阻或拒绝服从命令时，可放手让他自己去碰碰钉子。
当他受到挫折时，自然会知道家长为什么不让他做的道理了，这样处理越及时越好。
3 、经历“反抗期”是幼儿生长发育的必须阶段。
在这个阶段里，爸爸妈妈对小孩的行为应注意适当加以鼓励，促进他自我意识的形成。
当对小孩的行为不满意时，在批评的同时仍要表示喜欢他，不可责怪打骂。
4、家长发现小孩有不愉快情绪时，应设法了解原因，适当合理要求可以满足，过分要求可不加理睬。
5、说到做到。
家长说话要算数，如果不答应的事，小孩再哭再闹也不能妥协，如果想答应的事，就不要等小孩哭闹了或发脾气了再答应。
这一点是家教中家长容易忽视的。