校园主持人培训方案
幼儿园小小主持人训练方案 幼儿园主持
人在幼儿园是一个非常重要的角色，他们要在活动、表演等场合中扮演主持人的角色。
幼儿园小小主持人的训练方案就显得非常关键。
下面我将为大家介绍一份针对幼儿园小小主持人的训练方案，希望对广大幼儿园教育工作者有所帮助。
一、培养幼儿园小小主持人的兴趣和意识1. 促进幼儿对主持人角色的认识，引导他们认识主持人的职责和重要性。
2. 利用游戏、表演等形式，培养幼儿对主持人工作的兴趣，鼓励他们积极参与相关活动。
二、培养幼儿园小小主持人的表达和沟通能力1. 开展舞台表演、朗诵、角色扮演等活动，提高幼儿的表达能力。
2. 组织小组讨论，引导幼儿学会倾听他人意见和表达自己的观点，培养其沟通能力。
三、培养幼儿园小小主持人的自信心和自控能力1. 鼓励幼儿多参加校园活动，锻炼其自信心。
2. 组织角色扮演、情景表演等活动，培养幼儿的自控能力和应变能力。
四、培养幼儿园小小主持人的语言表达能力1. 设置各种情景的口头表达练习，让幼儿学会在不同场合中运用得体的语言表达自己。
2. 培养幼儿的语音语调，提高其语言表达的准确性和流畅度。
五、培养幼儿园小小主持人的团队合作意识1. 组织幼儿进行合作游戏、合作表演等活动，培养其团队合作意识和能力。
2. 在集体活动中鼓励幼儿互相帮助、互相尊重，学会与他人合作。
通过这样的训练方案，幼儿园小小主持人的综合能力将得到全面提升，他们将能够在校园各种活动中胸怀自信，表达得体，展现团队合作精神。
希望广大幼儿园教育工作者能够根据这份训练方案，培养更多优秀的幼儿园小小主持人，为幼儿校园活动增添更多亮点和活力。
六、培养幼儿园小小主持人的艺术修养与舞台表现力1. 引导幼儿了解音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，拓展其艺术视野，培养其对艺术的兴趣。
2. 组织舞台表演、小品表演等活动，让幼儿在表演中展现自己，提高其舞台表现力和艺术修养。
通过这样的训练方案，幼儿园小小主持人将不仅仅是具有主持能力，在各种艺术表现形式上也能够得到提升，这将使他们在校园活动中展现更多的才艺和魅力，为校园生活增添更多色彩与活力。
校园主持人大赛活动策划方案范本
校园主持人大赛活动策划方案范本一、活动背景在这个充满活力的校园里，我们希望通过一场别开生面的主持人大赛，挖掘和培养具有潜力的主持人才，提升同学们的语言表达能力、舞台表现力和团队协作能力。
这场大赛将成为校园文化生活的一道亮丽风景线。
二、活动目的1.发现并培养具有潜力的主持人才。
2.提高同学们的语言表达能力、舞台表现力和团队协作能力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“青春激扬，梦想起航”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校范围内热爱主持、勇于展示自己的同学七、活动流程1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）选手报名：通过校园网、公众号等渠道发布活动信息，接受选手报名。
（2）海选内容：选手自备稿件，进行2分钟左右的自我介绍和主持展示。
（3）评委评选：评委根据选手表现，选出晋级选手。
2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：选手分为若干小组，每组选手共同完成一个主题明确的主持节目。
（2）比赛内容：节目内容需积极向上，富有创意，展示选手的主持能力和团队协作精神。
（3）评委评选：评委根据选手表现，选出晋级选手。
3.半决赛阶段（10月21日-10月30日）（1）比赛形式：选手进行个人展示，包括自我介绍、主持片段、才艺表演等。
（2）比赛内容：选手需展示自己的全面才华，评委根据选手表现，选出晋级选手。
4.决赛阶段（10月31日）（1）比赛形式：选手进行终极对决，包括主题演讲、现场主持、即兴评述等环节。
（2）比赛内容：选手需在规定时间内完成各项任务，展示自己的主持实力。
（3）评委评选：评委根据选手表现，评出冠、亚、季军及优秀奖。
八、活动奖励1.冠军：奖品+证书2.亚军：奖品+证书3.季军：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书九、活动宣传1.制作宣传海报、横幅，在校内外张贴、悬挂。
2.利用校园网、公众号、抖音等平台发布活动信息，进行线上宣传。
主持人培训活动策划书方案
主持人培训活动策划书方案活动名称：主持人培训活动活动目的：1.提高主持人的专业素质和技能水平2.提供一个学习交流的平台，促进主持人之间的合作与沟通3.推动主持人行业的发展，提升整体形象和服务质量活动时间：日期：XX年X月X日（周末）时间：上午9点至下午5点活动地点：场地：选择适宜大小的会议室或培训中心设备：1.舞台和音响设备，包括话筒、扬声器等2.投影仪和屏幕，用于播放培训材料和示范视频3.白板、笔等教学用品4.舒适的座椅和桌子，方便参与者学习和交流活动内容：1.开场仪式：欢迎致辞、活动介绍、主持人自我介绍等2.主持基础知识讲解：包括主持礼仪、语言表达技巧、舞台形象等方面的培训3.主持现场演练：参与者分组进行实际主持训练，互相评价和提供反馈4.专题讲座：邀请行业内资深主持人或相关专家分享经验和技巧5.座谈会：主持人之间进行交流和讨论，分享成功案例和经验6.结业仪式：颁发培训证书、总结活动成果、展望未来发展活动策划：1.确定活动主题和目标：根据主持人培训的特点和需求，制定培训目标和内容安排2.确定活动日期和地点：根据参与者的时间和场地预订情况，确定活动时间和地点3.寻找合适的培训师资：邀请专业的主持人教练或相关专家承担培训讲解和演示4.编写活动通知和邀请函：包括活动时间、地点、内容等详细信息，发送给目标参与者5.准备培训材料和设备：根据培训内容制作相应的教材和视频，确保活动所需设备齐全6.组织活动流程和安排：根据活动内容确定详细的流程和时间安排，确保培训进程顺利进行7.宣传和推广活动：通过社交媒体、网站等渠道宣传活动，吸引更多主持人参与8.进行后续跟进和评估：对参与者进行培训效果评估，总结活动经验和反馈，改进下次活动策划和执行的问题活动预算：1.场地租用费用2.培训师资费用3.活动材料和设备费用4.餐饮和交通费用5.宣传和推广费用6.其他费用活动成效评估：1.参与人数：根据活动报名和参与情况，评估活动的吸引力和影响力2.满意度调查：根据参与者的反馈，评估培训内容和组织安排的满意度3.培训成果：根据参与者的表现和后续发展情况，评估培训的实际效果备注：为确保活动的顺利进行，建议提前做好充分的准备工作，包括场地预定、师资邀请、材料准备等。
校园主持人培训方案
校园主持人培训方案为了提高学生旳基本素养, 培养学生学习语文旳爱好, 丰富学生旳课外生活, 经研究决定, 我校开展培养小主持人活动, 于第3周开始从六至八年级选拔主持人10名。
为了推进这项活动旳有序开展, 特确定如下活动方案:活动一: 主持人基本理论学习。
内容: 主持人应具有旳基本素质。
（一）主持人起着串联内容, 控制场面, 沟通观众, 渲染气氛旳重要作用。
主持旳成败重要取决于主持人旳口才与应变能力。
而主持人不管在主持哪种类型、哪种形式、哪种场面旳活动, 都跳不出开场、串连、结尾和应付突发事件这四种常规情景。
常规情景中主持人应具有旳基本技能有:（二）语言体现。
一种优秀旳主持人, 首先要掌握主持人独特旳语言特点, 即语言要口语化和大众化, 要自然、亲切、热情, 同步也要简洁精练, 富有突出旳个性特性。
（三）有声语言艺术---用声旳艺术详细规定: 1.有声首先应当力争音准2、要善于控声。
即善于驾驭声音, 控制音量、音高、音速, 使声音可以适度自如地传达活动旳内容, 主持人旳理解、感受与感情。
注意事项：要以情发声, 用声传情；要用体现技巧进行调整；要视会场环境及与与会人数用声。
3、要懂得爱惜嗓子, 保护嗓音。
有声语言艺术---- 停止旳技巧。
1.语法停止2.逻辑停止3.心理停止有声语言艺术----重音旳体现我相信你乐意学好。
（他不信, 我信）我相信你乐意学好。
（我没有怀疑过你）我相信你乐意学好。
（他人我可不敢说）我相信你乐意学好。
（是自愿, 不是被迫）我相信你乐意学好。
（你明白是非, 不愿学坏）有声语言艺术----节奏旳运用几种基本节奏旳体现措施: 轻快型、凝重型、舒缓型、紧张型、高亢型、低沉型。
有声语言艺术----绘声绘色旳技巧纯熟运用模仿、拖腔、气音、颤音等技巧。
（四）无声语言艺术----身体语言和态势语言眼神运用1、一上台就应当以明亮有神、热情友善、充斥智慧、自信并且坦荡、敏锐旳眼神亮相。
2、要用眼神变化来体现自己内在旳丰富旳思想感情。
播音主持兴趣班活动方案
播音主持兴趣班活动方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身的综合素质的提升，其中表达能力和沟通能力也变得愈发重要。
而播音主持是一项能够培养和锻炼这两种能力的活动，因此开设播音主持兴趣班是为人们提供一个学习和锻炼的平台。
## 二、活动目的1.培养学员的口才表达能力和沟通技巧；2.提高学员的语言表达能力和声音美感；3.培养学员的自信心和团队合作精神。
三、活动内容1. 主题导入•介绍播音主持的基本概念和重要性；•分享成功播音主持的案例和经验。
2. 课程设置•第一节：口语训练–学习正确发音和口齿训练；–练习朗读和模拟播音。
•第二节：声音美感–学习声音的调控和节奏感；–练习各种情绪的表达。
•第三节：表达技巧–学习电台、广播的基本知识和技巧；–模拟录制节目并进行点评和改进。
3. 活动形式•课堂讲解：老师讲解基本知识和技巧，学员积极参与互动。
•实践训练：学员进行朗读、模拟播音等练习，老师进行现场指导和点评。
四、活动计划•时间安排：每周一次，每次2小时，连续进行8周；•地点：学校教室或社区活动中心；•招生对象：学生、职场人士或有播音主持兴趣的个人。
五、活动效果•提升学员的口才表达和沟通能力；•增强学员的自信心和表达欲望；•培养学员的团队合作和组织管理能力。
六、活动总结通过播音主持兴趣班活动，学员们将不仅学会如何正确、流畅地表达自己，还将锻炼自身的沟通技巧、团队合作意识和组织管理能力，为自己的未来增添一份宝贵的技能。
希望这个活动能够得到更多人的关注和支持，让更多人受益于其中。
主持人培训策划书(3篇)
1、自我介绍（三至五分钟）
2、现场提问
第二轮面试（20选12）内容：
1、简单的自我介绍以下是策划书的基本格式
一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“_年_月—大学—活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出 正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介 、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特 征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SW。T分析），将内容重点放在 环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的’描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该 通过调查研究等方式进行分析加以补充。
、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场 服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车 辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
主持人培训策划书（3篇）
主持人培训策划书（3篇） 主持人培训策划书（精选3篇） 主持人培训策划书篇1 一、基本功训练：绕口令+曲艺小段。达到目的：开口说、大声说、精彩说。 二、婚礼主持：1、理论部分：接亲、典礼、宴席。 （1）议婚：各地婚俗、婚庆人职业素养（艺名及包装）； （2）接亲：注意事项、专家理论； （3）典礼：如何策划一场精彩婚礼（主持与策划、莫让婚庆道具抢了新人的风头）； （4）宴席：敬酒词及节目安排、串联词。 2、传统婚礼流程及主持词。 3、时尚婚礼流程及主持词（一）。 4、仿古婚礼流程及室外（草坪）婚礼主持。 5、婚礼答谢宴会及时尚婚礼主持词（二）。 三、生日庆典主持：父亲、母亲、孩子及特殊生日庆典主持。
2023年校园主持人比赛企划方案
2023年校园主持人比赛企划方案校园主持人比赛是一项具有广泛参与和互动性的活动，旨在培养学生口才、主持能力和团队合作精神。
为了成功举办一场令人难忘的2023年校园主持人比赛，我们制定了以下的企划方案。
一、目标和宗旨1.1 目标- 培养学生的主持能力和口才表达能力。
- 提高学生自信心和团队合作精神。
- 丰富校园文化生活，增进同学之间的交流和沟通。
1.2 宗旨- 通过竞赛激发学生学习主持的兴趣。
- 提供一个展示自己才华和个性的平台。
- 鼓励学生敢于挑战自我，勇于表现。
二、时间和地点2.1 时间：建议在学期初或学期末举办，以便学生能够有足够的时间准备。
2.2 地点：校内大型礼堂或剧场，能够容纳比赛所需的观众和舞台设备。
三、比赛流程3.1 报名阶段- 在全校范围内宣传比赛，鼓励感兴趣的学生报名参加。
- 设立报名窗口，要求参赛学生填写个人信息以及简要介绍自己的主持经历和目标。
3.2 初赛- 根据报名人数，设立初赛，选拔出优秀的候选人。
- 初赛形式可以采用模拟主持的方式进行，考察选手的语言表达、临场应变能力和舞台气场。
3.3 复赛- 复赛阶段可以设置更加具有挑战性的环节，如主持电视新闻联播、现场访谈等。
- 通过复赛淘汰不符合比赛标准和要求的选手，筛选出最终的决赛选手。
3.4 决赛- 决赛是整个比赛的高潮，参赛选手可以根据自己的喜好选择主持的类型，如晚会主持、体育赛事主持等。
- 决赛可以邀请校内外资深主持人或评委担任评审，评选出校园主持人冠军。
四、评分标准4.1 语言表达能力：流利的语言表达、清晰的发音和有吸引力的声音。
4.2 主持能力：舞台氛围的营造、节奏的掌控、调动观众情绪的能力。
4.3 形象和仪态：穿着得体、仪态庄重、面带微笑。
五、奖项设置- 校园主持人冠军：奖励丰厚的奖金和荣誉证书，代表学校参加校际主持人比赛。
- 亚军、季军：荣誉证书和相关奖品。
- 优秀表现奖：荣誉证书。
六、宣传和推广- 利用学校广播、电子显示屏等渠道宣传比赛的信息和参赛通知。
主持人培训活动策划方案
主持人培训活动策划方案活动名称：主持人培训活动目标：为有意从事主持工作的人员提供专业培训，提升其主持能力和才艺水平，为主持行业输送更多的优秀人才。
活动时间：2天活动地点：会议室或培训中心活动内容：第一天：1. 开场致辞：介绍活动目的和日程安排，激发参与者的兴趣和热情。
2. 主持基础知识讲解：a. 主持人的角色和职责：介绍主持人在各种场合下应承担的责任和要求。
b. 主持技巧与表达能力培养：讲解如何掌握主持人的基本技能和增强演讲表达能力。
c. 身体语言和形象管理：演示和解析主持人的身体语言和形象管理的重要性。
d. 语言表达与口才训练：提供语言表达和口才训练的环节，帮助参与者提高口才与表达能力。
3. 模拟主持练习：a. 分组进行模拟主持练习，根据不同场合和题材进行编排和表演。
b. 提供专业指导和反馈意见，帮助参与者发现问题并改进表演。
第二天：1. 节目策划与编导：介绍常见的节目类型，讲解节目策划的步骤和技巧，引导参与者进行节目策划和编导的实践。
2. 主持人形象塑造：讲解主持人形象塑造的原则和方法，帮助参与者了解如何在舞台上展现个性和魅力。
3. 调控现场气氛：教授调控现场气氛的技巧，加强参与者的互动能力和应变能力。
4. 主持人案例分享：a. 邀请具有丰富主持经验的专业主持人进行经验分享和案例解析。
b. 参与者互动问答环节，提高参与者对主持人职业的了解和理解。
活动收尾：1. 结业典礼和颁发证书：对参与者进行结业典礼，并颁发培训证书，鼓励和认可参与者的努力和成果。
2. 参与者反馈收集：邀请参与者填写培训满意度调查表，收集他们对培训活动的反馈和建议，为以后的活动改进提供参考。
活动需要的资源和准备工作：1. 培训教材：准备主持基础知识讲解的教材和参考资料，供参与者学习和参考。
2. 模拟主持场景：准备各种模拟主持场景，如颁奖典礼、公司年会等，供参与者练习和表演。
3. 节目策划工具：提供节目策划工具和模板，帮助参与者完成节目策划和编导的实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园主持人培训方案为了提高学生的基本素养，培养学生学习语文的兴趣，丰富学生的课外生活，经研究决定，我校开展培养小主持人活动，于第3周开始从六至八年级选拔主持人10名。
为了推动这项活动的有序开展，特拟定以下活动方案：活动一：主持人基本理论学习。
内容：主持人应具备的基本素质。
主持人起着串联内容，控制场面，沟通观众，渲染气氛的重要作用。
主持的成败主要取决于主持人的口才与应变能力。
而主持人不论在主持哪种类型、哪种形式、哪种场面的活动，都跳不出开场、串连、结尾和应付突发事件这四种常规情景。
常规情景中主持人应具备的基本技能有：1、语言表达。
一个优秀的主持人，首先要掌握主持人独特的语言特点，即语言要口语化和大众化，要自然、亲切、热情，同时也要简洁精练，富有突出的个性特征。
（1）有声语言艺术---用声的艺术具体要求：1、有声首先应当力求音准2、要善于控声。
即善于驾驭声音，控制音量、音高、音速，使声音能够适度自如地传达活动的内容，主持人的理解、感受与感情。
注意事项：要以情发声，用声传情；要用表达技巧进行调节；要视会场环境及与与会人数用声。
3、要懂得爱护嗓子，保护嗓音。
有声语言艺术---- 停顿的技巧。
1、语法停顿2、逻辑停顿3、心理停顿有声语言艺术----重音的表达我相信你愿意学好。
（他不信，我信）我相信你愿意学好。
（我没有怀疑过你）我相信你愿意学好。
（别人我可不敢说）我相信你愿意学好。
（是自愿，不是被迫）我相信你愿意学好。
（你明白是非，不愿学坏）有声语言艺术----节奏的运用几种基本节奏的表达方法：轻快型、凝重型、舒缓型、紧张型、高亢型、低沉型。
有声语言艺术----绘声绘色的技巧熟练运用模仿、拖腔、气音、颤音等技巧。
（2）无声语言艺术----身体语言和态势语言眼神运用1、一上台就应该以明亮有神、热情友善、充满智慧、自信而且坦荡、敏锐的眼神亮相。
2、要用眼神变化来表达自己内在的丰富的思想感情。
3、视线的流转，变化要灵活、自然，有分寸感。
4、运用眼神表情达意还应注意：一是要使自己的眼光与观众的眼光对接。
二是要自觉赋予眼神一定的内容，明确用眼的目的性，眼神究竟传什么情，达什么意，运用者应当心中有数。
手势运用1、要有明确的目的2、要确切精炼3、要自然活泼4、要坚持自己的个性表情动作1、要有表情，更要让表情自然流露。
2、表情，是脸的各部位动作整体的和谐体现。
3、笑总是动人的。
（1）选好笑态（2）讲究方法（3）注意三忌：一忌虚假；二忌过度；三忌失和谐。
注：主持中的忌讳语言：1、模棱两可，含糊不清的语言2、闲言碎语，即与活动内容无关的语言3、哗众取宠、自吹自擂的语言4、不合规范、不洁不美的语言5、揭短定论、有伤观众自尊心和自信心的语言6、有关个人隐私的语言二、会场掌控。
（一）激发兴趣：1、巧设悬念，善于引导2、表扬鼓励，多点肯定3、调动情绪，打成一片4、感情渲染，形象激趣（2）增强参与感增强参与感，主要是主持人在早会上，要想方设法加强员工的参与意识，把全体与会人员组织起来，调动起来，积极投入活动的全过程。
可以采取提问、有奖竞答、讨论、游戏等方法。
（三）掌握节奏节奏是指活动进程的快慢、缓急、强弱、张弛等。
需要做到：1、根据活动具体内容来掌握节奏2、善于寻找活动亮点，激起高潮3、注意观众反应，随时调整节奏（4）应变与控场应变控场能力---来自于主持人的思想、知识修养----来自于主持人的清醒、冷静----来自主持人敏捷的思维、过人的口才----来自主持人的实践经验应变与控场的方法：1、控制感情，万勿急噪2、巧妙穿插，振奋精神3、突然停顿，争取主动4、因势利导，借题发挥3、导入与结束（1）要吸引注意。
具体做到：1、精神抖擞，登上主持台。
2、观察、揣摩观众的心理活动，及时转移他们的注意力。
（1）向观众问好，调整会场秩序（2）生动精彩，扣题的串词（3）采用多种串词方式，保持观众的注意力（二）要创造气氛。
具体做到：1、把一些创造气氛的工作做在前2、用自己的形象和热诚去创造气氛3、用巧妙的开场白去打开场面4、好的结尾能将整个活动推向高潮，实现首尾相联，使人回味无穷！总之，主持要做到“工于开场、巧于连接、精于结尾、灵于应变”。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，主持人的品质不光光基于主持人的身体素质、思想道德素质、文化素质，支持技巧，还基于主持人不断的勤奋练习和实践锻炼。
惟有不断实践，才能以娴熟的技巧、出色的语言、巧妙的调度、机智的控场、超常的发挥，完成主持活动的全过程，展现自己的独特主持风格和非常的语言魅力。
活动二：个人风采展示。
内容：1、普通话展示：1、读准下列单音字白杀鹤宰拣藏粗哭祸款颊掖邹隋逮巷舜荀掘玖翁氢腹忙槽2、读准下列词语。
把手美妙盆地逆流铁道强盛凝结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产3、读下列绕口令。
（1）四和十四是四,十是十，十四是十四，四十是四十（2）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
（3）里三月三，小三去登山。
上山又下山，下山又上山。
登了三次山，跑了三三。
出了一身汗，湿了三件衫。
小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”（4）六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
（5）黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰（6）打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭（7）九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
（8）山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，山腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山腰找三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
4、儿歌朗诵三个小画家天上下雪地上白，就像画纸刚展开。
画纸上面能画画，三个画家走过来。
小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。
小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。
小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。
太阳公公真欢喜，把画全都收起来。
5、有感情朗读下面的一段话。
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。
推开窗户一看，呀!凉云散了,树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。
——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。
转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。
严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。
——一条很长的古道。
驴脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水, 潺潺地流着。
近村的绿树都笼在湿烟里。
弓儿似的新月, 挂在树梢。
一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了,无意中回头一看。
——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来, 也慢慢地拉开了, 涌出十年前的一个印象。
——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。
土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。
门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。
( 节选冰心《笑》)6、主持台词训练1、校园之声亲爱的观众朋友：大家好！我是校园之声栏目支持人，在新的学期里，我们校园之声将以全新的面貌和大家见面，希望大家喜欢，下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场。
2、“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会（开场舞蹈《欢庆秧歌》礼花四射主持人上场）（男1）尊敬的各位领导、各位来宾，（女1）敬爱的老师，亲爱的同学们（男女合）大家晚上好！（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx 山下走来。
展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建美丽学校工作中取得了历史性的飞跃。
我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”带着新年的祝福，怀着青（女2）踏着时代的节奏，乘着创建美丽学校的东风春的憧憬（合）让我们相聚在这美好的时刻（男1）桂圩中学2019年“走进春天”元旦文艺演出（合）现在开始！二、个人才艺展示。
学生互动交流，以登台展示、自我介绍、说笑话、表演朗诵、即兴演讲等多种形式，增强学生语言的组织能力、表达能力和沟通能力，让他们克服自卑心理，敢说、会说。
3、台风、形体、气质训练1、教室内的坐姿2、上舞台的走姿3、舞台上的站姿形体要求：坐姿：双脚并拢，手放腿上，背挺直、头平视前方走姿：速度不要太快、直视前方、手脚不要同边站姿：脚并拢，脚跟并拢脚尖打开呈八字，手放至大腿旁，背挺直，头平视前方形体训练的意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态，坐着主持，站着主持，边走边主持，训练学生的坐、走、站姿是为着培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同。
活动三：即兴主持。
内容：1、为学校校园艺术节开幕式设计开场白。
二、为学校元旦晚会设计精彩结束语。
11。