关于开展2011年度红领巾读书征文
红领巾读书心得800字(精选10篇)
红领巾读书心得800字(精选10篇)红领巾读书心得800字篇1“我们是共产主义接班人，继承着革命的先辈的光荣传统。
爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”每当唱起这首歌，我就会想起加入少先队员时的情景，虽然已经过去了好多年，可仍然记忆犹新，回想起来，仿佛就在昨天。
刚入小学，我根本不知道红领巾的真正含义，每天看见高年级的同学胸前飘着鲜艳的红领巾，觉得特别亮，特别神气。
所以，我特别渴望能拥有一条红领巾。
直到有一天，老师庄重地告诉我们红领巾的故事，我才领悟红领巾的真正价值。
从此，我对红领巾肃然起敬。
入队前的那个夜晚，窗外繁星点点，我久久不能入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员，红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命、染红的，你们可要珍惜啊!”第一次戴上红领巾，我们握拳大声宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着!”然后激情昂扬地唱起了队歌。
从此，我成了一名光荣的少先队员，红领巾成了我形影不离的好友，时刻提醒我要向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好学生。
记得有一次，我坐在公交车上，上来一个面色苍白的阿姨，只见她一手提包，一手还拉着一个三四岁的小孩。
车子起动不久，一个急刹车，阿姨手中那一袋子的橘子撒了一地。
母子俩忙着去捡，不知怎么的，那个小孩一屁股坐在地上，踩在橘子上的脚一滑，身子就重重地摔在地上。
阿姨手忙脚乱地一手捡桔子一手拉起小孩。
看着他们，我坐不住了，因为我胸前的红领巾老是在我面前晃。
我一个箭步走过去，把小孩拉起来坐到我的座位上，然后一手拉着扶手，一手帮忙捡桔子，阿姨感激地看了看我说：“谢谢你，小朋友。
”我淡淡地笑了笑：“没事。
”邻座的一位老人向我伸出了大拇指“嗯，真不错!少先队员就是不一样。
”虽然我嘴上没说，心里却乐开了花，自豪感油然而生：我没有愧对我胸前的红领巾，以后，我会做更多的好事，及时伸出援助之手，给予别人更多的帮助。
红领巾读书心得800字篇2我是一名少年先锋队队员，入队时曾在队旗下宣誓：遵照中国共产党的领导，好好学习，为共产主义事业时刻准备着……虽然入队已有几年了，可我依然清晰地记得在入队时这份慷慨激昂的誓词;记得带上红领巾后的那份自豪。
红领巾读书征文 (1)
我阅读我快乐“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”这是莎士比亚说的一句名言。
伴随着这句名言，我在岁月里读了不少课外书,如《十万个为什么》，《吃狼奶的羊》《寄小读者》《三国演义》……在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深刻的道理，受到了启发。
从《十万个为什么》中我知道了许多科学小道理。
它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能增强学习的兴趣，真是我的好帮手。
从《吃狼奶的羊》中我明白的道理尤为深刻：在我们生活中，不要畏惧强敌，其实自己比他们都厉害，这就好比故事中的流火云，身上流淌着是羊的血，但从小受到狼文化的熏陶，最终成为一只英雄羊。
我们生活中如果有几只这样的英雄羊呢？那小混混和小痞子能有立足之处吗？那我们的社会将变得多么美好。
《三国演义》里描绘了许多有血有肉的英雄形象，如百战百胜的赵云；英勇无畏的张飞；神机妙算的诸葛亮；心胸狭窄的周瑜……每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了故事中。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。
周瑜一心想要荆州，可是因为诸葛亮的足智多谋，被诸葛亮气死了，周瑜临死的时候还说“既生瑜，何生亮”。
然而，并非每个人都是天才，就像故事中的诸葛亮，他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭，一出祁山也失败了。
料事如神的诸葛亮如此，更何况我们了。
所以我们没有理由要求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而过于指责，也不应该因为自己一次考试的失败而灰心气馁，更不应该为自己取得一点成绩而沾沾自喜，自高自大。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。
它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？。
红领巾读书征文 (1)
我阅读，我快乐高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯”。
无论你是学生还是工人，也无论你是年轻人还是老年人，总而言之，每个人都不可一日不读书。
书可以沟通人们的心灵，可以使人们开心、快乐，可以让人们的生活充实。
《假如给我三天光明》是美国20世纪著名盲聋女作家、教育家海伦凯勒的散文代表作。
文章中，海伦凯勒如诗如画的想象描绘不仅让我们感受到她对“光明”和“知识”的向往、渴望，也让我们经受了自我参照后的心灵的巨大冲击。
海伦凯勒以自身的切身感受告诉世人，对于人类的成功来说，健康、乐观、积极向上的心态才是最关键的。
此外，她还以亲身经历提醒人们，应该学会直面现实、直面人生。
面对人生中的一切厄运，要有客观、冷静、坚忍不拔的意志和与命运抗争的勇气。
内容讲述了一个叫海伦的小女孩，正当她体会生命的欢乐时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊。
从此，一切事物从她对的视觉和听觉中消失了。
光明和声音在她拥有19个月后，就突然里她而去。
从此，她对世界里只有黑暗和寂静。
在海伦6岁09个月时，莎莉文来了。
莎莉文用极大的爱心，耐心和毅力教育者海伦，她们相处达50年，她将海伦从一个心智未开、任性无知的的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女。
是海伦以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五中语言的著名作家和教育家。
莎莉文老师教会她认字，才使得她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后，便开始对知识、对世界强烈的渴求。
像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
海伦的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来了“光明”的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌！假如奇迹出现，假如她有了三天的光明，随后就走进黑暗的世界，那么，海伦将把这段时间划分为三部分。
第一天：要好好看看人。
首先要看的人就是莎莉文老师。
关于红领巾的征文
红领巾的力量：我与红领巾的故事征文内容：红领巾作为中国少先队员的标志，象征着红色的革命传统和先进思想。
它代表着团结、友爱和奉献的精神，深深地影响着每一个穿戴它的少年儿童。
以下是我与红领巾的故事，让我们一起探索红领巾的力量。
（段落一：认识红领巾）刚加入少先队的时候，我迫不及待地系上了红领巾。
那一刻，我感到自己成为了一个真正的少先队员，肩负着一种责任和使命。
红领巾让我意识到作为少年儿童，我们有责任为社会做出贡献，为他人带来帮助和快乐。
（段落二：红领巾的力量）红领巾不仅仅是一块红布，它有着无穷的力量。
它是友谊的象征，让我们团结在一起，互相帮助，共同成长。
红领巾是奉献的象征，它教导我们关爱他人，乐于助人。
红领巾是正直的象征，它提醒我们要守规矩，做一个品行端正的少年儿童。
（段落三：红领巾的影响）红领巾深深地影响着我的成长。
它让我学会了团结合作，明白了集体的力量是无穷的。
在团队活动中，我们一起努力，互相支持，取得了许多令人骄傲的成绩。
红领巾也教会了我关心他人，参与公益活动，为社会做贡献。
我体会到了帮助他人的快乐和成就感。
（段落四：红领巾的未来）红领巾的精神将伴随着我们一生。
无论走到哪里，无论面对什么困难，红领巾都是我们的精神支撑。
在未来的日子里，我将继续传承红领巾的精神，用行动践行红领巾的誓言，努力成为对社会有用的人。
读后感和经验：通过参与红领巾活动和佩戴红领巾，我深刻地感受到了红领巾的力量和影响。
它不仅让我更加懂得了团结友爱的重要性，也让我明白了为他人奉献的快乐和意义。
红领巾激发了我对社会的关注和责任感，使我更加积极地参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
红领巾的故事不仅仅是我的，它是千千万万少先队员的故事，是一个个温暖而充满希望的点滴。
通过红领巾，我们相互连接，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
经历了与红领巾的相伴相随，我深信红领巾的精神将在我心中永远闪耀。
我将时刻牢记红领巾的誓言，用自己的行动践行红领巾的精神，为建设美好的社会贡献力量。
红读征文活动
关于组织开展
2011年度红领巾读书征文活动的通知
各初中、小学：
为庆祝中国共产党成立90周年，宣传中国共产党建党90周年的光辉历程，广泛开展革命历史传统教育，在全社会营造“学党史、知党情、跟党走”的浓厚氛围，根据省文化厅《关于组织开展2011年度图书馆服务宣传周和红领巾读书征文活动的通知》（苏文社[2011]13号）精神，从即日起在全县举办“2011年红领巾读书征文”活动，现将有关事项通知如下：
一、征文主题：听党话、跟党走。
二、参加对象：全县小学和初中学生（分小学组和中学组）。
三、征文时间：2011年5月27日—6月20日
四、征文要求：
1.征文必须围绕“听党话、跟党走”主题写读书心得或观后感，要求思想鲜明，结构合理，语言规范，书写清晰、工整、美观。
2.文体不限，小学不少于600字，初中不少于800字。
五、评选办法：
1. 每个学校、文体站在初评的基础上，于6月20前择优推荐（镇小学以镇中心校为单位报送）30篇优秀征文、
优秀征文目录（含篇名、作者、所属学校及辅导老师），报送沛县图书馆。
２.除省市奖励外，将评选县一、二、三等奖和辅导老师奖、优秀组织奖。
本次活动由沛县文广新体局、沛县教育局主办，沛县图书馆承办。
联系人：图书馆李进英电话：89622429
教育局李沛电话：89609887
二〇一一年五月二十七日。
红领巾爱祖国读好书共成长主题作文
红领巾爱祖国读好书共成长主题作文小伙伴们！你们知道吗？作为一名戴着红领巾的少先队员，我对咱们的祖国那可是满满的爱呀！
每次看到鲜艳的五星红旗在空中飘扬，我的心里就像有只小鹿在乱撞，激动得不行。
祖国就像是一个超级大的温暖怀抱，把我们紧紧地搂在怀里，给我们安全，给我们依靠。
那怎么表达对祖国的爱呢？我觉得读好书就是一个很棒的办法！书就像是一个个神奇的小世界，里面藏着好多好多的知识和智慧。
读历史书，能让我们知道祖国一路走来的风风雨雨，就好像穿越时空，亲眼看到了古代的英雄们为了国家拼搏奋斗；读科学书，能让我们感受到祖国的科技力量在不断强大，说不定未来我们也能成为厉害的科学家，为祖国的科技发展出一份力；读文学书，能让我们领略祖国文化的博大精深，那些优美的诗词、精彩的故事，就像一道道美味的精神大餐。
而且呀，读书还能让我们和祖国一起成长。
祖国越来越强大，我们也通过读书变得越来越聪明、越来越有本领。
这样，等我们长大了，就能更好地建设祖国，让祖国变得更加美丽、更加繁荣！
所以，小伙伴们，让我们戴着鲜艳的红领巾，一起读好书，和祖国共同成长吧！。
红领巾成长梦阳光下的红领巾读书征文400字以内。
红领巾成长梦阳光下的红领巾读书征文400字以内。
【引言】红领巾，这个象征着革命先烈的红色纽带，一直以来都在阳光下熠熠生辉。
它代表着我国少年儿童的信仰和追求，激励着一代又一代的青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
【阳光下的红领巾】在阳光下，红领巾显得更加鲜艳夺目。
它伴随着孩子们成长，见证了无数感人至深的瞬间。
阳光照耀着红领巾，犹如党的光辉照耀着祖国的花朵。
佩戴红领巾的孩子们，是祖国未来的希望，他们怀揣着梦想，为实现中国梦而努力拼搏。
【读书征文】有一次，我读到了一篇关于红领巾的征文。
故事讲述了一个贫困山区的红领巾男孩，在艰苦的环境中坚持读书，渴望通过知识改变命运。
在党和政府的关怀下，他得以顺利完成学业，成为了一名有用之才。
这个故事深深触动了我，让我更加珍惜如今的美好生活，努力学习，为国家和民族的未来贡献自己的力量。
【红领巾的成长梦】红领巾们怀揣着梦想，为实现中国梦而努力奋斗。
他们在学校里勤奋学习，积极向上；在社会中弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。
红领巾们成长在阳光下，锻炼在风雨中，不断磨砺自己，为实现民族复兴的伟大梦想贡献着自己的力量。
【结尾】红领巾，是革命精神的传承，是民族未来的希望。
让我们珍惜这份来之不易的红领巾荣誉，继续传承红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
让我们在阳光下，携手共进，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
让红领巾在新时代焕发出更加灿烂的光彩！【结语】通过本次征文活动，我们更加深刻地理解了红领巾背后的意义。
佩戴红领巾，不仅是一种荣耀，更是一种责任。
红领巾成长梦阳光下的红领巾读书征文400字以内。
红领巾成长梦阳光下的红领巾读书征文400字以内。
红领巾成长梦：阳光下的红领巾读书征文1. 红领巾成长梦红领巾，作为我国少先队的象征，承载着每一个少先队员纯洁、向上的初心。
在阳光下，红领巾闪耀着青春的光芒，成为了孩子们成长道路上不可或缺的一部分。
而对于红领巾来说，读书更是成长过程中至关重要的一环。
作为一个读书征文的话题，红领巾的意义和作用也更加凸显出来。
2. 红领巾读书征文的意义红领巾读书征文，不仅仅是一次书面表达的机会，更是对少先队员们读书、写作能力的一次锻炼和展示。
在这个过程中，他们可以更加深入地了解自己所读书籍的内容，同时也能通过书写表达出自己对书中内容的理解和感悟，这对于他们的成长和人格的培养都具有非常重要的意义。
3. 红领巾读书征文的主题在红领巾读书征文中，阳光无疑是一个非常重要的主题。
阳光具有温暖、明亮、积极向上的特点，它代表着希望和生机。
少先队员们通过读书征文，就如同在阳光下展示自己所学到的知识和感悟，散发着青春的光芒。
4. 个人观点和理解对于我个人而言，红领巾读书征文给孩子们提供了一个展示自己的舞台，也是一个锻炼和成长的机会。
在书中汲取知识，在写作中表达自己的理解，无疑是对他们综合能力的一次全面考验，也是一个培养他们积极向上人生态度的好机会。
阳光下的红领巾读书征文，不仅仅是一次活动，更是一次对孩子们成长的关怀和引导。
总结：红领巾读书征文，以阳光为主题，是对少先队员们阅读、写作能力的一次锻炼和展示。
通过这样的活动，孩子们不仅能够增长知识，锻炼能力，更能够培养积极向上的人生态度。
阳光下的红领巾，闪耀着青春的光芒，成为了少先队员们健康成长道路上的一道靓丽风景线。
在阳光下，红领巾成为了孩子们成长道路上的一道靓丽风景线。
它不仅代表着童真、朝气，更承载着少先队员们在读书征文中的成长梦想。
阳光下的红领巾读书征文活动，让孩子们在书中汲取知识的也得到了自身能力的一次锻炼和展示机会。
红领巾读书征文的意义是多方面的。
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关于开展2011年度红领巾读书征文、演讲
比赛的通知
贾文[2011] 号
全区各中、小学，各镇文体站：
根据省《关于组织开展2011年度图书馆服务宣传和红领巾读书征文活动的通知》（苏文社…2011‟13号）精神，决定在全区范围内开展2011年度红领巾读书征文比赛，现就有关要求通知如下：
一、比赛时间
2011年8月中旬，征稿截止时间为7月31日。
二、活动主题
庆祝中国共产党成立90周年。
三、参加对象
全区小学生和初中生，评比分小学组和中学组两个组别。
四、征文和演讲要求
1、“红读”征文主题为“听党话、跟党走”，征文必须是围绕此次活动主题的读书心得或观后感，体裁不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。
2、征文字数：小学组1000字左右，中学组在1500字以内。
演讲时可以选配与文章内容相吻合的多媒体画面、背景音乐进行表演，表演者需自行准备好移动存储设备。
3、各选手须于2011年7月31前将稿件（含篇名、作者、所属学校、辅导老师以及联系电话）报送至所属镇（办事处）文化站，也可通过信件或电子邮件（须注明“演讲征文”字样）直接报送至区文广新体局。
联系人：闫红艳地址：贾汪区前委路1号文广新体局联系电话：87218935...邮政编码：221011
电子邮箱:jiawnagwenhua@
五、评奖方式
本次活动将按组别分别评出一、二、三等奖，并对获奖者颁发获奖证书；同时评出优秀辅导员奖5名。
同时，将评出的优秀征文、演讲选手推荐参加省读书征文、演讲比赛。
贾汪区文化体育局
二〇一一年七月一日。