苏州中小学考情学情
苏州中学2023年九年级上学期数学第一次学情调研
2023-2024学年度初三年级第一次学情调研数学试卷试卷满分：150分考试时间：120分钟一．选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列方程中，是一元二次方程的是（）A．x（x+1）＝x2B．（x﹣1）（x+2）＝C．x2+bx+c＝0D．x2﹣2xy+y2＝02．已知3a＝2b（a≠0，b≠0），下列变形错误的是（）A．B．C．D．3．已知x1，x2是一元二次方程x2+4x+3＝0的两根，则x1+x2+2x1x2的值为（）A．1B．﹣1C．2D．﹣24．能判定△ABC∽△DEF的条件是（）A．＝B．＝，∠A＝∠F C．＝，∠B＝∠E D．＝，∠A＝∠D5．若b是a和c的比例中项，则关于x的一元二次方程ax2﹣2bx+c＝0的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根C．没有实数根D．无法判断6．如图，在边长为1的正方形网格上有两个相似三角形△ABC和△EDF，则∠ABC+∠ACB的度数为（）A．135°B．90°C．60°D．45°第6题图第8题图第14题图7．已知关于x方程x2+bx+c＝0的两个实数根是x1＝2，x2＝﹣3，则方程（x﹣4）2+b（x﹣4）+c＝0的两个实数根是（）A．x1＝﹣2，x2＝﹣1B．x1＝2，x2＝1C．x1＝6，x2＝﹣1D．x1＝6；x2＝18．如图，已知在Rt△ABC中，∠C＝90°，点G是△ABC的重心，GE⊥AC，垂足为E，如果CB＝8，则线段GE的长为（）A．B．C．D．二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）9．关于x的一元二次方程x2＝3x的解为．10．已知，那么的值为．11．已知关于x的一元二次方程2x2﹣3x﹣k＝0的一个根为1，则另一个根为．12．已知点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），若线段AB的长10cm，则线段AC的长为．（结果保留根号）13．已知m、n是关于x的方程x2﹣2x﹣2021＝0的根，则代数式m2﹣4m﹣2n+2023的值为．14．在学校劳动实践基地里有一块长20米、宽10米的长方形菜地，为了管理方便，准备沿平行于两边的方向纵、横开辟三条等宽的小道（如图中阴影部分所示），剩下部分种植蔬菜，已知种植蔬菜的面积为171平方米，则小道的宽为米．15．关于x的一元二次方程kx2﹣6x+9＝0有实数根，则k的取值范围是．16．如图，过原点O的直线与反比例函数y1＝（x＞0）和y2＝（x＞0）的图象分别交于点A1，A2，若＝，则＝．第16题图第17题图第18题图17．如图，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（﹣4，0）、（0，4），点C（3，n）在第一象限内，连接AC、BC．已知∠BCA＝2∠CAO，则n＝．18．如图，在△ABC纸板中，AC＝8，BC＝4，AB＝11，P是AC上一点，过点P沿直线剪下一个与△ABC 相似的小三角形纸板，如果有4种不同的剪法，那么AP长的取值范围是．三、解答题（本大题共10小题，共96分）19．（本题8分）用合适的方法解下列方程：（1）x2﹣2x﹣1＝0；（2）x2﹣6x+9＝（2x﹣1）2．20．（本题8分）如图，在正方形网格中，△OBC的顶点分别为O（0，0），B（3，﹣1）、C（2，1）．（1）以点O（0，0）为位似中心，按比例尺2：1在位似中心的异侧将△OBC放大为△OB'C'，放大后点B、C两点的对应点分别为B'、C'，画出△OB'C'，并写出点B'、C'的坐标；（2）在（1）中，若点M（x，y）为线段BC上任一点，则变化后点M的对应点M'的坐标为________；（3）求出△OBC的面积．21．（本题8分）已知如图，直线AD∥BE∥CF，＝，DE＝6，求EF的长．22．（本题8分）小明同学要测量学校旗杆AB的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长为0.8米，同时测量旗杆AB的影长时，由于影子不全落在地面上，他测得地面上的影长BC为6米，留在墙上的影高CD为3米，请利用以上信息，求旗杆AB的高度．23．（本题10分）已知关于x的方程x2﹣2（k﹣2）x+k2＝0有两个实数根x1，x2．（1）求k的取值范围；（2）若x1+x2＝1﹣x1x2，求k的值．24．（本题10分）新华商场销售某种商品，每件进货价为40元，市场调研表明：当销售价为80元时，平均每天能售出20件；在每件盈利不少于25元的前提下，经过一段时间销售，当销售价每降低1元时，平均每天就能多售出2件．（1）若降价2元，则平均每天销售数量为件；（2）当每件商品定价多少元时，该商场平均每天销售某种商品利润达到1200元？25．（本题10分）已知：如图，矩形DEFG的一边DE在△ABC的边BC上，顶点G、F分别在边AB、AC 上，AH是边BC上的高，AH与GF相交于点K，已知BC＝12，AH＝6，EF：GF＝1：2，求矩形DEFG 的周长．26．（本题10分）如图：在矩形ABCD中，AB＝6m，BC＝8m，动点P以2m/s的速度从A点出发，沿AC 向C点移动，同时动点Q以1m/s的速度从点C出发，沿CB向点B移动，设P、Q两点移动的时间为t秒（0＜t ＜5）．（1）t 为多少时，以P 、Q 、C 为顶点的三角形与△ABC 相似？（2）在P 、Q 两点移动过程中，四边形ABQP 与△CPQ 的面积能否相等？若能，求出此时t 的值；若不能，请说明理由．27．（本题12分）若一元二次方程ax 2+bx +c ＝0（a ≠0）的两实数根为x 1、x 2，则两根与方程系数之间有如下关系：x 1+x 2＝﹣，x 1x 2＝．这一结论称为一元二次方程根与系数关系，它的应用很多，请完成下列各题：（1）已知a 、b 是方程x 2+15x +5＝0的二根，求a bb a+的值． （2）结合二元一次方程组的相关知识，解决问题：已知11x x y y == 和22x x y y = = 是关于x ，y 的方程组201x y k x y −+=−=的两个不相等的实数解。
苏州中小学考情学情
苏州中小学考情学情第一篇：苏州中小学考情学情苏州普通中小学学情考情介绍• 相关政策高中招生由初中毕业生填报升学志愿，并按中考成绩高低以个人志愿由市招办统一录取，录取高中生以学生户口（分区）才可以注册学籍 *关于择校生：高中择校生必须先在填写志愿表中写明，然后从高分到低分统一录取。
初中和小学在完成招生计划同时也可以收录少量择校生。
*初中和小学招生分地段划片就近入学；*为了鼓励办好每一所初中，每年将四星级高中招生计划的30%拿出分给各初中校，该校学生中考分数只要达到总分的80%以上从高分往下排队进行录取 *小学升初中坚决不能进行各种形式的考试、面试和办形式多样的特色衔接班 *高三往届生不能在全日制学校复读，不然就要摘掉重点中学牌子 *在校教师不得进行各种形式的有偿家教，不然将取消各种荣誉的评比和相关处罚 *节假日和课后不得在校收费补课，假期不得整班上新课• 苏州中小学学情• 质量状况大概描述: 高中各学校状况应该有一个比较明确的评价，（三个集团）从地段讲市区学校的优势异常明显（优质学校相对集中和学生量大）工业园区上升势头很猛初中取消“假民办”后（介绍学校变化过程）学校分类: 从学历分:基础教育，高中（三年）、初中（三年）、小学（六年）经费投入:公办和民办招生范围:普通中学有纯高中、纯初中、完中、九年一贯、全通式（从幼儿园到高中）和只招国际生的学校等从地域分:沧浪、平江、金阊区（古城三区）、吴中、相城、工业园区、高新虎丘区*高中分普通高中和职业高中，普通高中中有分星级中学（由江苏省教育厅审批）;初中地属领导有直属和区属;小学绝大部分都属区领导• 苏州高中学情• 学校介绍（优质、多元、特色）公办高中• 市区：苏高中（领头羊）;苏高中园区校（店铺）;十中（诗性的中国式学校）;一中（国际预科学校）;三中（多语种外国语）;六中（（江苏省苏州艺术高级中学校）;五中（成功班）;田家炳实验中学（乒乓球）;四中（空乘班）• 吴中区：木渎高级中学（升学）苏苑中学（吴中政府主要政府机构所在地）相城区：黄埭中学（所在镇）陆慕中学（所在镇）工业园区：• 苏大附属中学（园区最早最大的高中）• 西安交通大学附属中学（园区三中）• 园区第二高级中学（所在镇）• 星海学校（后起之秀）高新区、虎丘区：• 苏州实验中学（控规模求升学率）新区一中（新疆班）吴县中学（所在镇）苏州中学学情• 公办初中：市区：立达中学（苏中分出，领头羊）;平江中学（三中分出）草桥中学（一中分出）;振华中学（十中分出）一初中（最早重点初中）;十二中（城边校）十六中（最早重点初中、象棋）;景范中学（城区在改制中涌现出的先进学校二十四中学;二十六中学三十中学;觅度中学（成功班）南环中学（一般）;彩香中学（体育）三元中学（原挂钩一中）;胥江实验中学（小区配套新建学校）吴中区• 城西中学;迎春中学相城区• 相城实验中学;望亭中学工业园区• 园区一中;园区十中（新兴快上）• 星港学校;星湾学校高新、虎丘区• 新区二中;新区实验初中以下还有一些有一定影响的民办学校：• 苏州国际外语学校（相城区）关于普通中学考试考情• 统考• 高考：江苏省单独命题，考试科目省际统一，日期、时间全国统一文理重新划线。
江苏省苏州实验中学2019-2020学年度第二学期(期初)4月份学情调研考试高一数学试题
BC 100 米（ BA、CD 足够长）.现修一条水泥路 MN(M 在 AB 上，
N 在 DC 上），在四边形 MBCN 中种植三种花卉，为了美观起见，
决定在 BC 上取一点 E ，使 ME EC, 且 MN ME .现将 ME, NE
铺成鹅卵石路，设鹅卵石路总长为 l 米.
（1）设 MEB ，将 l 表示成 的函数关系式；
现修一条水泥路在dc上在四边形mbcn中种植三种花卉为了美观起见决定在bcmeec且mnmemene铺成鹅卵石路设鹅卵石路总长为l表示成的函数关系式
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
2019-2020 学年度第二学期 4 月份学情调研考试
高一年级数学学科试卷
注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上. 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
)
A. 6 a2 2
B． 3 a2 2
2. 1 3 的值为(
)
cos 80 cos10
A. 2
B. 4
C． 6 a2 4
C. 6
D． 6 a2 3
D. 8
3. 已知向量 a 3, 4,b 4,3 ，则向量 b a 在向量 a 方向上的投影是(
)
A. 5 2
B. 5 2
C. 5
D. 5
4．若sin( ) 1 ，则 cos( 2 ) （
,若A
B , 则 a
的值可能为(
)
A．
4
或
5 2
B．1
C．-1
D．0
2/9
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试
江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试主要是对学生的学业水平进行评估和分析，从而了解学生的学习情况，为教育教学提供依据。
本文将从测试的目的、测试的内容、测试结果的分析和应用等方面进行分析，旨在探讨江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试的意义和作用。
首先，江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试的目的是为了了解学生的学习水平和学习效果，评估学生的学业质量。
通过测试，可以全面了解学生在各个学科领域的掌握情况，对学生进行综合评价。
同时，测试也可以帮助学校和教师发现教学中存在的问题，为教育教学提供参考和依据。
其次，江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试的内容主要包括各个学科的知识点和能力要求。
比如语文学科可以测试学生的阅读理解能力、写作能力等；数学学科可以测试学生的计算能力、问题解决能力等；英语学科可以测试学生的听力、口语、阅读、写作等。
测试内容既包括知识点的考查，也包括能力要求的考查，以全面评估学生的学习情况。
接下来，对测试结果进行分析和应用是江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试的重要环节。
分析测试结果可以得出学生的学业水平，了解学生在各个学科领域的优点和不足之处，发现学生的学习困难和问题。
同时，根据测试结果可以进行个性化的教育教学设计，针对学生的具体问题进行有针对性的辅导和帮助。
此外，测试结果还可以用于学校和教育部门对学校和教师的评估，为学校和教师提供改进教学的方向和措施。
最后，江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试的应用是多方面的。
对学生而言，测试结果可以给予他们自我评价的机会，帮助他们认识自己的学习状况，制定学习目标和计划。
对教师而言，测试结果可以帮助他们了解学生的学习情况，根据学生的差异性进行差异化教学。
对学校和教育部门而言，测试结果可以作为改进教育教学的依据，提供教育政策的参考。
综上所述，江苏义务教育阶段学生学业质量分析测试是对学生学习情况的一次全面评估，其目的是评估学生的学习水平和学业质量。
苏州校情调查报告(重点学校)课件
1、江苏省苏州艺术高级中学校，是全省第一所依托普通高中建立的 艺术特色学校，设有美术、音乐、舞蹈、影视表演和播音主持四大专 业。 2、校友：中科院院士王家骐、程耿东、丁大钊，中国工程院院士顾 健人等。
苏州名校风采——中学
• 立达中学（1996，侍其巷45号）
1、苏州市平江中学是一所依托百年名校——苏州市第三中学组建的 首批国有民办公助性质的全日制初级中学 2、外语教育的鲜明特色，现拥有以特级教师赵晴芳为领衔、由市学 科带头人和出国修学回国的骨干教师及外籍教师组成的品牌师资。 3、“中央教科所外国语实验学校”,“国家外国专家局聘外A2级资格 学校”，“北京外国语大学外研社实验基地”，“苏州市首批聘用外 籍教师学校”，“苏州市英语“KSA”研究课题组学校”。
15. 启东中学
• 16. 南京市中华中学 17. 南通第一中学
18. 锡山高级中学
• 19. 盐城中学
20.辅仁高级中学
21. 梁丰高级中学
• 22. 常州市第一中学 23. 溧水高级中学
24. 如东高级中学
• 25. 前黄高级中学 26. 苏州市第一中学 27. 苏州市第十中学
• 28. 江阴高级中学 29. 南京市第十三中学 30. 梅村高级中学
苏州名校风采——中学
• 苏州一中 （1805,公园路278号,60/2400 ） ☆ ☆ ☆ ☆
1、苏州市第一中学的前身是“草桥中学” 2、办学特色：学生主体参与，师生生生互动；苏州国际预科学校 3、名师：柳亚子、颜文墚、程小青、吕叔湘 、匡亚明 、张闻天 4、校友：韩雪、叶圣陶、顾颉刚、胡绳、顾延龙、郑逸梅、吴湖帆、 颜文梁、王柏祥、范烟桥、叶至善、叶至诚、陆文夫、袁伟民、钱令 希、刘建康、谈镐生、钱人元、吴中伟、冯康、冯瑞、谢敏元等。
江苏省重点中学2022-2023学年高二下学期学情分析考试(一)语文试卷及参考答案
江苏省重点中学2022~2023学年度春学期高二年级学情分析语文试题考生注意：1.本试卷考试时间为150分钟,试卷满分150分,考试形式闭卷；2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分；3.答题前,务必将自已的班级、姓名、考号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：近年来，话剧《茶馆》等“老作品”每一亮相，总会引来叫好和追捧，甚至形成“一票难求”的文化热点。
同时，一些新创作品却很难把人们引进剧场，有的即便一时获得好评，也很快被人淡忘，成为舞台“稀客”，更有甚者沦为“一日游”“节展游”。
两相对比，不禁引人深思。
经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在？戏剧艺术是靠表演立在舞台上的，也靠表演得以传承。
经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺。
京剧表演艺术家张火丁曾说：我唱的永远是程派。
她的《锁麟囊》每演必火，几乎成为“灯谜”的节日，足以说明正是一代又一代“角儿”们对技艺的执着守护与传承，才保持了“味儿”的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发。
经典从来都是开放的、面向未来的，不但提供精彩的内容，而且提供续写精彩的可能。
戏曲理论家李渔说，旧剧之可贵在于“本质如常”，又“能新而善变”。
那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而做出微调。
这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并加以运用提供了有利条件。
事实上，经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰，也走进了一代又一代人的心中，给他们以温暖和力量。
经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。
优秀的文艺作品总是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。
随着时间的流逝，物质的东西可能过时甚至灭失，精神却永不过时，历经岁月的冲刷，反而会愈显光亮。
苏州市中小学生学业质量阳光指标评价系统
苏州市中小学生学业质量阳光指标评价系统
苏州市中小学生学业质量阳光指标评价系统是苏州市着力开展学业质量评价工作的重要举措，旨在积极探索学业水平评价创新模式，为中小学生学业发展提供有力保障。
该阳光指标评价系统以学生的学业水平为评估标准，指定了体现学生的学习能力，动态提升学业水平的各项指标。
该阳光指标评价系统实施了以学生为中心的评估模式，既考核学生的学业能力，又考察学生的学业风气，以及家庭背景，从而全面、客观地评估学生的学业水平，创新学生评价模式，为中小学生探索学业道路提供有力保障。
此外，这一指标评价系统为中小学教育活动提供了有效性支撑，不仅真实反映出学生的学习成果，而且为教育机构提供了重要的反馈，以高效的方式指导学生的学业发展，全面提升学校的综合教学水平。
苏州市中小学生学业质量阳光指标评价系统，可以有效改善学生学业水平，为学生实现上进心和学习目标提供有力保障，也可以推动学校教育环境的进一步完善。
苏州初中校流动人口子女学习困难状况调查及其干预措施的开题报告
苏州初中校流动人口子女学习困难状况调查及其干预措施的开题报告一、选题背景及意义中国是一个拥有13亿人口的大国，同时又是少数几个处于高速城市化阶段的国家之一，流动人口数量也随之增加。
流动人口的子女随同父母进入新的城市，面临了诸多的适应困难。
其中一个主要的问题是教育问题。
社会调查数据显示，流动人口子女的学习困难程度和获得高质量的教育机会比本地人要低得多。
为了解决这一问题，政府出台了一系列的政策，比如公办小学等教育机构对流动人口子女同样享有义务教育，但是由于流动人口的特殊性，子女学习困难的问题依然突出存在。
苏州是一个经济发达的城市，也是一个吸引了大量外来人口的城市。
苏州市初中校流动人口子女占比较大，随之而来流动人口子女的学习困难问题也比较突出。
因此，针对苏州初中校流动人口子女学习困难状况进行调查，寻找问题的原因并寻求相应的干预措施，具有十分重要的现实意义。
二、研究目的和问题本研究旨在：1.了解苏州初中校流动人口子女存在的学习困难状况。
2.研究苏州初中校流动人口子女学习困难问题的原因。
3.寻求针对苏州初中校流动人口子女学习困难问题的干预措施。
为了实现这一目的，需要回答以下问题：1.苏州初中校流动人口子女学习困难的表现有哪些？2.苏州初中校流动人口子女学习困难的原因是什么？3.近年来，针对苏州初中校流动人口子女学习困难的干预措施有哪些，效果如何？三、调查方法和数据来源本研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行数据收集。
1.问卷调查：设计针对苏州初中校流动人口子女的问卷，通过问卷调查的方式了解学生的学习情况、家庭情况、个人情况等信息。
2.深度访谈：在问卷调查基础上，对表现较为突出的学生和家庭进行深度访谈。
数据来源：样本选择：从苏州市初中校中随机抽取若干名流动人口子女以及其家长作为调查对象，问卷数量为200份。
调查时间：2021年3月至4月。
四、研究内容和方法1.苏州初中校流动人口子女存在的学习困难情况分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•相关政策
•高中招生由初中毕业生填报升学志愿，并按中考成绩高低以个人志愿由市招办统一录取，录取高中生以学生户口（分区）才可以注册学籍
•*关于择校生：高中择校生必须先在填写志愿表中写明，然后从高分到低分统一录取。
初中和小学在完成招生计划同时也可以收录少量择校生。
•*初中和小学招生分地段划片就近入学；
•*为了鼓励办好每一所初中，每年将四星级高中招生计划的30%拿出分给各初中校，该校学生中考分数只要达到总分的80%以上从高分往下排队进行录取
•*小学升初中坚决不能进行各种形式的考试、面试和办形式多样的特色衔接班
•*高三往届生不能在全日制学校复读，不然就要摘掉重点中学牌子
•*在校教师不得进行各种形式的有偿家教，不然将取消各种荣誉的评比和相关处罚•*节假日和课后不得在校收费补课，假期不得整班上新课
•
•苏州中小学学情
•学校分类:
•从学历分:基础教育，高中（三年）、初中（三年）、小学（六年）
•经费投入:公办和民办
•招生范围:普通中学有纯高中、纯初中、完中、九年一贯、全通式（
•从幼儿园到高中）和只招国际生的学校等
•从地域分:沧浪、平江、金阊区（古城三区）、吴中、相城、工业园区、
•高新虎丘区
•*高中分普通高中和职业高中，普通高中中有分星级中学（由江苏省教育厅审批）;
初中地属领导有直属和区属;小学绝大部分都属区领导
质量状况大概描述:
•高中各学校状况应该有一个比较明确的评价，（三个集团）
•从地段讲市区学校的优势异常明显（优质学校相对集中和学生量大）
•工业园区上升势头很猛
•初中取消“假民办”后（介绍学校变化过程）
•苏州高中学情
•学校介绍（优质、多元、特色）
公办高中
•市区：苏高中（领头羊）;苏高中园区校（出国留学）;十中（诗性的中国式学校）;
一中（国际预科学校）;三中（多语种外国语）;六中（（江苏省苏州艺术高级中学校）;
五中（成功班）;田家炳实验中学（乒乓球）;四中（空乘班）
•吴中区：
•木渎高级中学（升学）
•苏苑中学（吴中政府主要政府机构所在地）
•相城区：
•黄埭中学（所在镇）
•陆慕中学（所在镇）
工业园区：
•苏大附属中学（园区最早最大的高中）
•西安交通大学附属中学（园区三中）
•园区第二高级中学（所在镇）
•星海学校（后起之秀）
高新区、虎丘区：
•苏州实验中学（控规模求升学率）
•新区一中（新疆班）
吴县中学（所在镇）
苏州中学学情
•公办初中：
•市区：
•立达中学（苏中分出，领头羊）;平江中学（三中分出）
•草桥中学（一中分出） ;振华中学（十中分出）
•一初中（最早重点初中） ;十二中（城边校）
•十六中（最早重点初中、象棋）;景范中学（城区在改制中涌现出的先进学校
•二十四中学 ;二十六中学
•三十中学 ;觅度中学（成功班）•南环中学（一般） ;彩香中学（体育）
•三元中学（原挂钩一中） ;胥江实验中学（小区配套新建学校）
吴中区
•城西中学; 迎春中学
相城区
•相城实验中学; 望亭中学
工业园区
•园区一中; 园区十中（新兴快上）
•星港学校; 星湾学校
高新、虎丘区
•新区二中; 新区实验初中
以下还有一些有一定影响的民办学校：
•苏州国际外语学校（相城区）
•新草桥中学（新区）
•苏州外国语学校（新区）
•蓝缨学校（吴中区）
文昌实验中学（新区）
关于普通中学考试考情
•统考
•高考：江苏省单独命题，考试科目省际统一，日期、时间全国统一
•文理重新划线。
考试科目理科为语文（160分）、数学（160+40分）、英语（120分）；文科为语文（160+40分）、数学（160分）、英语（120分）；体艺为语文、数学各160分、英语120分。
•保送
•中考：苏州大市单独命题（也可以选择省提供的题目）考试科目为语文(130分)、数学（130分）、英语（130分）、物理（100分）、化学（100分）、历史(50分)、政治（50分）、体育（40分）
•重视程度超过各种水平考试
•高中省会考：小高考：设考试科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）七门，其中普通类专修考试五门（由考生在历史和物理两门中选一门和在政治、地理、化学、生物四门中选一门作为选修科目，另外五门为必考科目），艺术类、体育类可选择七门为必修科目。
必修科目计分为等级，用A、
B、C、D级表示。
•毕业考
•初中考察：
其他
•关于小学要多关注市实验小学和各区实验小学
•小学生的英语教学得到学校和家长的普遍重视
•学校召开家长会：非毕业班一般每学期有两次，期中前后都会安排一次，还有安排在开学初或期末，各校不同
•小升初苏州考试情况以及分校情况分析。