议论文如何确立论点
确立议论文中心论点的原则
大家都知道，议论文的三要素是论点、论据和论证，缺一不可。
而在三要素中，论点是最重要的，什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。
也就是说作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。
论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。
如果论点不正确，就会示其规律。
如果论点不正确，就会使整篇文章失败。
第二，论点要鲜明。
就是说在一篇议论文中，赞成什么，反对什么，主张什么，态度要十分明确，不能含糊其辞，模棱两可。
论点鲜明还包含另外一层含义，那就是确立的论点要有明确的目的。
议论文所要论证的事情概括起来有三种：一种是解答“是什么”的问题，一种是解答“为什么”的问题，一种是解答“怎么办”的问题。
第三，论点要新颖。
写作议论文，要有自己独到的见解，有不同于“旧识”的新观念，能提出新问题、解决新问题。
时代在前进，在发展，我们的观念也应随之改变，做到“与时俱进”。
可以对前人的看法提出补充意见也可以是匡正性论点。
论点在文章中的表现类型有如下几种情况：第一，文章的题目直接点明文章的中心论点。
如《人的高贵在于灵魂》《应有格物致知的精神》。
第二，文章的开头提出中心论点。
这种类型也有几种情况，第一种情况是直接提出中心论点。
如《谈骨气》（论点是：我们中国人是有骨气的），《得道多助失道寡助》（论点是：天时不如地利地利不如人和）；第二种情况从一则故事、一则谜语、一则名人名言、一则材料引发出文章的中心论点。
如《从三到万》是从一个故事引出文章的中心论点，《怀疑与学问》是从一个格言引出文章的中心论点，《事物的正确答案不止一个》是从一道选择题引出文章的中心论点。
第三，文章的结尾归纳出文章的中心论点。
比如《生于忧患死于安乐》一文就是这样。
第四，在文章的中间提出文章的中心论点。
这种类型，往往是用一个承上启下的过渡句作为文章的中心论点。
如《想和做》这篇议论文，一开始先摆出想和做的两种现象加以分析，自然而然地得出论点然后又继论述怎样解决二者的关系。
议论文提出论点的十种方法
但在重视论点论证的同时，也不可忽视怎样提出论点。
实践证明，艺术地提出论点，能使论点得到突出，给读者留下深刻印象，为整篇文章锦上添花。
本文介绍提出论点的十种方法，供初学者参考学习。
一、在因果分析中提出论点我们常说，事出有因。
可见，因与果是密切相关的：因是果的依据，果是因的必然。
在因果分析中提出论点，就是从事物纷繁复杂的联系中，找出论点与特定的“因”的相互关系，并加以理性地分析阐述，进而水到渠成地引出论点。
这样，既能使论点成为必然结论，又能揭示论点的特殊意义，唤起读者的特别关注。
如邓小平的《要吸收国际经验》，文章的标题就是本文的论点，为了引出这个论点，作者是这样开篇的：我们是在一个贫穷的大国里进行改革的，这在世界上是没有先例的。
我们搞建设有三十几年，有成功的经验，也有失败的教训。
但是光凭自己的经验和教训，还解决不了问题。
中国要谋求发展，摆脱贫穷落后，就必须开放。
开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际经验。
没有先例，需要经验；经验不足，要借鉴经验；“中国要谋求发展，摆脱贫穷落后”，就“要吸收国际经验”。
在自我封闭了几十年的中国，提出“要吸收国际经验”的主张，本身就是十分响亮的论点。
一个响亮的论点加上简洁明晰的原因为依托，一下子突出了它的深远意义。
二、在背景分析中提出论点背景是事物发展变化的历史或现实的环境气候，它对事物的发展变化有决定性的影响，因此，我们可以这样说，背景是产生论点的土壤。
论点的提出，如果能结合背景分析，就会使论点有了雄厚的客观基础，显示出它的必然性。
如《中学德育的综合改革》一文论点的提出：“近几年中学的思想政治教育有进步，也有改革，学生的思想道德素质有明显的变化，主流是好的。
但从总体来看，德育工作还没有摆到应有的地位上来，措施不够有力，队伍不够健全，在学生的思想德育素质方面还存在着不少问题，整个工作不适应社会主义四化建设的需要，迫切需要改革。
”通过对“近几年”中学德育教育现状的分析，特别是对存在问题的分析，必然得出“迫切需要改革”的结论。
议论文写作指导分论点的确立
议论文写作指导——分论点的确立论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
分论点常见的形式例如：《太美丽》中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点:生命的美丽从一次次抉择中体现。
生命的美丽从一片片自信中体现。
生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因判断而美丽。
生命因选择而美丽。
生命因奋斗而美丽。
《我们应该珍惜时间》（层进式）①珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）……是什么②珍惜时间是学有所成的保证。
（作用）……为什么③珍惜时间应落实到行动中去。
（做法）……怎么样《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。
——并列式综合式《习惯》我们应该养成良好的习惯（层进）①良好的习惯让你终身受益（对照）为什么②恶习将对你遗害无穷③良好的习惯应从小培养（并列) 怎么做④克服恶习要有坚强的意志小结：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。
提炼分论点的方法一、阐释内涵《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难而上，是理想的阶梯。
论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
如何确立文章的论点
论点要新颖 （二）反弹琵琶
又比如对于蚕, 自李商隐的“春蚕到死丝方尽”问世后，大家都习惯于礼赞 它的勤劳一生，它的无私奉献。就有一位同学却偏偏从反面立论，他认为： 蚕不劳而获，一刻不停地吃，把自己养得白白胖胖的，还想为自己做一个安 乐窝，最后作茧自缚。 这就是可贵的创新表现，值得提倡。 另外，对名言警句、成语格言，人们烂熟于心，习以为常，往往形成思 维定势，认为“从来如此”，这就不妥。我们完全可以换一种角度来考虑， 重新认识它们，那么我们就会得到新的启迪。 如“知足长乐”， “异想天开”，“眼高手低”，“班门弄斧”，“酒 香不怕巷子深”，“不求甚解”等等。 写文章，不要人云亦云。要学会自己思索。肯于独立思索，才可能 点燃创新思维的圣火，才有可能发现真理。人云亦云者，自己的头脑， 永远只是别人思维的“跑马场”；自己的嘴巴，永远只是别人思想的 “传声筒”。 当然标新立异也有一个适度和恰当 的问题，如果滥而无当，就会 弄巧成拙，不伦不类，甚至走向死胡同，这是我们写作时必须注意的。
如何做到正确?
1、要分析题目中所关联的事物的特征 和性质
人民群众是历史的真正创造者 要想竖得高，就要基础牢
打好基础是成才的关键
2、要理解题目的隐含意义 例：“树木· 森林· 气候”
一种良好的社会风气的形成需要全社 会所有人的共同努力 从我做起，带动别人，改变环境
训练：刘备临终前告诫儿子一 句话：“勿以善小而不为，勿 以恶小而为之。”请以这句话 为论题提炼一个论点，写一篇 议论文
⑴做人要严于律己，从一点一滴小事 做起 ⑵积善成德，积恶成患 ⑶量变可以一起质变 ⑷千里之堤，毁于蚁穴 ⑸聚沙成塔，集腋成裘 ⑹好坏不分，一错千里 ⑺要做一番事业必须分清楚好坏
如何做到新颖
论Hale Waihona Puke 要新颖（一）巧选角度《黔之驴》是讽刺那些没有实际本领的人的寓言故事。后人阅读此
如何写好一篇议论文的论点与论据
如何写好一篇议论文的论点与论据一、引言议论文作为一种常见的文体，对于写作者来说，能够清晰地表达自己的论点与论据是非常重要的。
本文将介绍如何写好一篇议论文的论点与论据，以帮助读者提升写作技巧。
二、确定论点在写一篇议论文之前，首先需要明确自己的论点。
论点是作者对于某个问题或观点的立场或主张。
论点应该具有明确性、可争议性和独特性。
通过明确自己的论点，可以在后续的写作中保持思路的清晰，确保论证的有效性。
三、寻找论据论据是为了支持论点而提供的证据或例证。
论据应该是有说服力的、可靠的，并且能够直接或间接地支持论点。
寻找论据时，可以通过以下途径获取：1. 研究资料与文献：通过查阅相关的学术资料、研究报告或者书籍，可以找到与论点相关的事实、数据或实例。
2. 统计数据：利用统计数据可以对论点进行量化的支持。
这些数据可以从政府部门、研究机构或者公开的数据库中获取。
3. 个人经历和观察：个人的亲身经历和观察也可以作为论据，特别是在一些主观性较强的论点中。
通过描述自己或他人的实际经历，可以使读者更容易接受论点。
4. 专家观点：引用专家的意见或研究结论也是有效的论据。
可以通过引用学者、领域专家或权威人士的观点，来加强自己的论证力度。
四、论证技巧在运用论据进行论证时，还需要注意一些论证技巧，使得论点更加有力。
1. 引用权威观点：引用有权威性的观点能够增加论证的可信度。
如果有专家的研究结论或权威人士的意见支持自己的论点，可以将其作为重要的论据引入。
2. 利用对比和对立观点：通过对比不同观点或对立观点的分析，可以更好地彰显自己的立场。
可以列举对方观点存在的问题，从而加强自己的论证。
3. 运用逻辑推理和因果关系：利用逻辑推理和因果关系进行论证，可以使得论点更有说服力。
可以通过列举因果关系的例子或者进行逻辑推理，来增加论证的逻辑性。
4. 使用具体细节和实例：通过提供具体的细节和实例，可以使得论证更加有说服力。
可以通过引用真实的案例、个人经历或者具体数据来支持论点。
高中如何确立议论文的中心论点
高中如何确立议论文的中心论点
论点一：明确中心论点的重要性
在高中写作中，确立一个清晰明确的中心论点是非常重要的。
中心论点是整篇议论文的核心，它应该是有力和有说服力的，能够引导读者进一步阅读并相信作者的观点。
一个明确的中心论点能够帮助作者组织文章结构，使得文章更具逻辑性和连贯性。
此外，中心论点还能够指导作者在论证过程中选择合适的证据和例子，以支持自己的观点。
论点二：选择合适的中心论点
在选择中心论点时，高中学生应该选择具有争议性并且有足够论证空间的话题。
一个好的中心论点应该具有明确的观点，能够被读者接受和理解。
此外，中心论点还应该具有广泛的影响力，能够引起读者的共鸣，让他们产生兴趣并愿意继续阅读下去。
最后，中心论点还应该是针对具体问题的，有明确的限定范围，而不是过于宽泛和笼统。
论点三：确立中心论点的步骤
确立一个清晰明确的中心论点需要一系列的步骤。
首先，高中学生应该对所选择的话题进行深入研究，了解各种不同观点和相关的事实和数据。
然后，他们需要思考和分析这些观点和数据，找出最有说服力的观点，并选择一个最适合自己的中心论点。
在确立中心论点后，学生应该用简洁明了的语言表达出来，并明确指出自己的立场。
最后，学生还应该反复修改和补充，
以确保中心论点的准确性和逻辑性。
通过这些步骤，高中学生可以成功确立一个强有力的中心论点。
论点的确立与提出论点的方式
论点的确立与提出论点的方式第二课时一、论点的确立一、中心论点是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
因此论点的确立与引出是写好议论文的前提。
二、下面以“理想”为话题就“如何确立论点”加以说明。
参考一：从“对象”的角度确立论点，如《青年的理想》，中心论点能够确立为：青年人要树立理想，奋斗是青年实现理想的阶梯。
参考二：从“是什么”的角度确立论点，如《理想是什么》，中心论点能够确立为：理想是人终生追求的高贵目标；理想确实是人的奋斗目标，是人对自己以后的理性试探和一个方向性的设计；理想是人不息奋斗的动力，理想是人终生追求的那盏明灯，它时刻照耀人前行的足迹。
参考三：从“什么缘故”的角度确立论点，如《呼唤理想》，咱们什么缘故要树立理想呢？中心论点能够确立为：树立理想是把握自我的首要预备，只有如此，才能对以后充满信心和向往。
若是没有理想，就容易对生活失去信心和爱好，在生活和工作中迷失自己。
参考四：从“怎么样”的角度确立论点，如《理想的实现》，如何才能实现咱们的理想呢？只有通过奋斗，青年人如何才能找到通往理想的阶梯，实现自己的理想？奋斗，是实现理想的阶梯。
由此可知，给定一个话题后，咱们能够从“对象”“是什么”“什么缘故”“怎么样”的角度确立中心论点。
3、写议论文的中心论点时要注意的问题：（1）论点要绝对正确（2）论点要态度鲜明（3）论点要新颖独到（4）论点要有针对性（5）忌立论浅薄。
二、如何引出一篇议论文的中心论点？一、论点的位置一样有四个：①文题②开篇③文章中间④结尾考场作文以第一种方式为主。
即论点在开头提出，不要离题太远，要尽快切入话题。
二、中心论点的提出方式：议论文论点的亮出，既要开门见山，又要讲究艺术。
一切优秀之作，其论点的安置是有铺垫，有衬托，由背景，由原委的。
在写作实践中，常常运用的有如此一些方式：开门见山。
即在文章的开头不是亮出论点确实是导出论点。
比如，《谈骨气》一开篇就开门见山地提出中心论点——“咱们中国人是有骨气的”，既简练明了，又重心突出。
有效观点如何写好议论文的论点作文大全
有效观点如何写好议论文的论点作文大全议论文是一种常见的作文形式，其目的是通过辩证思维和论证展现作者的观点，以说服读者采纳自己的立场。
而有效的观点在一篇议论文中起着至关重要的作用。
本文将介绍如何写好议论文的论点，并提供一些有效的观点供参考。
一、明确论点写好一篇议论文，首先要明确自己的论点。
论点是作者对于某个问题或主题所持的观点或立场，应具有明确性、有力性和可争议性。
明确的论点有助于作者对问题进行深入思考，并能有效引导全文的论述。
例如，假设我们的议论文主题是“手机是否应该在学校课堂中使用”，清晰的论点可以是：“手机在学校课堂中应该被禁用。
”这个论点具有明确性，即表明了作者的立场；有力性，即能够为后续的论证提供充分的理由和证据；可争议性，即能够引起读者对于这一问题的思考和讨论。
二、提供详实的事实证据要写好有效的观点，作者需要提供详实的事实证据来支持自己的观点。
这些证据可以来自于科学研究、统计数据、专家观点、社会现象等，能够使读者对观点的正确性和可信度有充分的认同。
以前面的例子为参考，如果要支持“手机在学校课堂中应该被禁用”的论点，可以列举以下事实证据：1. 科学研究表明，手机在课堂上会分散学生的注意力，影响学习效果；2. 大量统计数据显示，使用手机上课的学生成绩普遍较低，与不使用手机的学生相比存在明显差距；3. 教育专家一致认为，手机在学校课堂中对师生互动和教学秩序造成不利影响；4. 社会现象显示，手机使用导致学生在课堂上沉迷于社交媒体和游戏，忽略了真正的学习。
通过提供这些详实的事实证据，读者可以更加深入地理解作者的观点，并随之产生共鸣或认同。
三、运用逻辑推理在写好有效观点的过程中，运用逻辑推理是不可或缺的一环。
逻辑推理是指根据前提来得出结论的过程，在一篇议论文中，它可以用来为论点提供推理链条，使全文更加严谨和有逻辑性。
作者可以运用包括归纳、演绎、类比等多种逻辑推理方式，通过论证过程将事实和观点有机地连接起来。
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议论文如何确立论点（导学案）一、议论文的基本常识1、什么是议论文当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主和观点，把这些看法、主和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文是一种议论、说理的文章。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证。
论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
二、议论文论点的确立中心论点，是一篇议论文的统帅和灵魂，论点的正确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。
那么，如何确立一篇文章的中心论点呢？首先，要准确把握材料的重心材料型命题，容庞杂，信息量大，所以，我们要分清主次，把握材料的重心。
如下面这则材料：.. .专有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。
”第二个说：“赚钱。
”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。
”到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。
显然，命题者的重心落在第三个工人身上，赞扬他有崇高的理想。
所以，从这则材料可确立中心论点：人要有远大的理想。
其次，要选择恰当的立论角度命题者提供的材料中一般包含多个方面的容，我们审题时一定要从材料的整体出发，选准角度，确立论点。
如下面这则材料：山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年，当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。
树如此，一个人，一个国家，一个民族莫不如此。
根据上述材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
这则材料，正确的审题方向应该从“树”的角度确立论点，如“防微杜渐”；“祸患常积于忽微”；“生于忧患，死于安乐”等。
而习作过程中有些同学从小虫的角度立论，得出了一些错误的观点，如“团结就是力量”“要持之以恒”等。
第三，要做到观点正确、旗帜鲜明一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要很鲜明。
否则，就会不知所云，令人费解。
有位同学在以“诱惑”为题作文时，先写道：“当诱惑之神开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。
”很显然，这位同学的观点是：要抵制诱惑。
而接下来的，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该怎么走。
”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。
这位同学的观点前后矛盾，主旨不明，让人不知道他到底想说什么。
第四，要做到观点新颖、立意深刻.. .专一些旧的论题，如果我们还是采用词滥调、老生常谈的观点，势必会影响读者的阅读兴趣。
如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意，甚至化腐朽为神奇。
例如，“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题，结合当今改革破除规陋习来谈大有深意；“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题，结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息，自成一家之言。
还有一些类似的论题，只要求异，也能扩展思维，创出新意，令人耳目一新。
例如，这样一则材料：某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。
他们想群众所想，急群众所急，为群众利益出生入死，在所不辞。
一年来，为抢救人民生命财产，他们紧急出动800多次……受到了群众一致好评。
对这则材料，一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论，这样立论，尽管没错，但流于肤浅。
如果透过现象看本质，我们就会发现，消防官兵固然英勇无私，但出动800多次，足以看出这个市消防安全方面的漏洞。
从这方面立论，可以确立这样的论点：“消防队应把重点放在‘防’上，而不是‘消’上”。
这样立论，就显得深刻而独到。
俗话说，别人嚼过的馍馍没味。
同样，鹦鹉学舌，人云亦云也定会让人生厌。
如果我们能透过现象看本质，从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点，就能使人眼睛一亮。
三、议论文提炼论点的切入点入口：1、谈对现实生活的独特感受；2、谈对旧观念的不同看法；3、谈对历史典故的偏颇评说。
当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。
还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。
注意事项：①抓主要信息；②角度多元化；③立意要新颖；④语言要简洁。
例1、仔细阅读下面的文字，不脱离材料容，提炼出一个合适的观点。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）.. .专②在快乐中我们要感生命，在痛苦中我们也要感生命。
快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？（冰心《谈生命》）③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。
面对风雨，我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。
（高建群《感创伤》）观点：例2、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。
有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。
有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。
他听了很高兴。
就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。
①站在人的角度来思考（观点提炼）：观点：②站在野鸭的角度来思考（观点提炼）：观点：例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》。
先进行小组讨论，后向大家展示本小组的观点。
猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了起来。
可是，他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。
他顿时火冒三丈，举起钉耙将镜子打得粉碎。
观点提炼（作逆向思维）①从猪八戒的角度（观点提炼）：观点：②从镜子的角度（观点提炼）：.. .专观点：四提出中心论点的技巧1、开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。
例1：《劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
例2：《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂。
赂而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂也。
2、释题入篇法：在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为——释题入篇法。
这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
例：《舍生取义赞》我赞美“舍生取义”。
因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。
3、巧用排比、比喻等修辞手法：修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
.. .专例1：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（《诠释回报》）例2：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。
所以，我们既不能自负，也不能自卑。
——《自负与自卑》4、引名言、诗文引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累，增加文章的文化涵，使文章有意蕴。
达到言约意丰、权威夺人的效果，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。
”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，商隐“留得残荷听雨声”的低沉，轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以,世界因多彩而精彩。
《世界因多彩而精彩》5、对比引入法：运用对比引入法，可直接帮助人们判断是非曲直。
辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力。
例1：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。
由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。
《说勤》例2：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。
《忠臣的声音》五跟踪训练.. .专根据下列要求提炼中心论点。
（一）读下面的材料，请判断下面提炼的观点是否正确：寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅，能趟过。
小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了，回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想，试一试。
结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。
（二）根据题目要求，完成作文一个暴风雨过后的早晨，一个老者在海边散步，他发现很多被暴风雨卷上岸来的小鱼困在浅滩里，尽管近在咫尺，却回不了大海，过不多久这些小鱼就会干死了。
这时候看见一个小孩子正把小鱼扔进海里，他忍不住说：“这里有千万条小鱼，你救不过来的。
”小孩说：“我知道。
”“那为什么还去救？有谁在乎呢？”小孩捡一条说：“这条在乎。
”又捡起一条说：“这条也在乎……”小孩不停地捡着……【要求】根据所给的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
.. .专。