高中学生的研究性学习成果展示小王子欣赏共15页

《小王子》欣赏课件

沙漠——
“沙漠很美”“什么也看不见，什么也听不见，然而有什么东西在寂静中发出光芒……
地域广阔、人迹罕至、孤独没有欲望、没有冲突、没有矛盾空间纯净适合思考
我——忘却俗世的纷扰，去体会人的本真
爱的真谛和生活的本质
小王子——结束旅程，让纯粹的心灵和圣洁的净土完成了融合。
我们找到的这口井，跟撒哈拉沙漠的那些井不一样。真奇怪，样样都是现成的：辘轳、水桶、吊绳，
小王子执着追寻的道德与哲学的秘密——人生的真谛
你是不是小王子？你愿不愿意成为小王子？
小王子来自遥远的B612号小行星
……动身的那天早晨，他把星球收拾得井井有条。他仔细地疏通了活火山。
“你知道，当人们感到非常苦闷时，总是喜欢日落的。”
“我在月光下看到他苍白的前额，紧闭的眼睛，还有那随风飘动的发绺。” “我干完活回来，远远看见小王子两腿悬空地坐在断墙上。” “他神色凝重地望着我，用双臂搂住我的脖子。我感觉他的心跳，就像被枪弹击中濒临死亡的小鸟的心跳。” “我也一样，今天，我要回家了……” “我把它像小孩子那样抱在怀里，只觉得他在笔直地滑入一个深渊，而我全然无法拉住他……” 他的目光很严肃，视线消失在很远很远的地方。路太远了。我没法带走这幅躯壳。它太沉了。
身穿紫红镶边白鼬皮长袍的国王
2.第三颗星球上住着谁？
他为什么要喝酒？
他让小王子的情绪陷入怎样的情境？
第二
组
第
二组
3.“人群里也是很寂寞的。”是谁说的话？
第 4.那个骄傲的国王，二让小王子当什么？组
那位忠于职守的点灯人的星球，三十分钟等于多少天？
第
我六岁时画的两幅画内容是二
沙漠上的童话冷清的生命

山东高中研究性学习报告展示

06
研究性学习反思与展望
存在的问题与不足
研究方法不够多样化
目前的研究方法相对单一，缺乏对不同研究方法的综合应用，这可能会限制研究的深度和广度。
数据收集和分析不足
在研究过程中，数据收集和分析的方法和技术需要进一步完善，以提高研究的准确性和可靠性。
理论与实践结合不够紧密
目前的研究更多地停留在理论层面，与实践结合不够紧密，这可能会影响到研究成果的应用和推广。
促进学生全面发展
通过研究性学习，学生可以在实践中掌握知识，提高解决问题的能力，培养批判性思维，为未来的学习和工作奠定基础。
报告范围
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研究性学习的实施情况
介绍山东省各高中学校如何开展研究性学习，包括课程设置、教学方式、学习资源等方面的具体情况。
学生的学习成果展示
展示学生在研究性学习过程中取得的成果，如研究报告、实验数据、创新作品等，以体现学生的学习进步和综合素质提升。
创新点
综合运用多种研究方法，包括文献研究、田野调查等，对非物质文化遗产的保护和传承进行了全面而深入的研究。
作品二
《基于机器学习的高中生学业水平预测模型》
简要介绍
该作品利用机器学习技术，构建了高中生学业水平预测模型，能够根据学生的历史成绩和学习行为，预测其未来学业表现。
创新点
将先进的机器学习技术应用于教育领域，为个性化教学和辅导提供了新的思路和方法。
教师需指导学生制定详细的研究计划，包括研究步骤、时间分配、资源需求等，以确保研究过程的顺利进行。
资源整合与利用
提供学习资源
教师需整合学校、家庭和社会等各方面的学习资源，为学生提供
丰富的学习材料和实践机会。

高中学生研究性学习成果展示(62)：男女生学习高中物理的差异

• 湖面漂浮着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来丢进水里，湖水水面会有什么变化？ • A、不变 B、上升 C、下降
现象
• 从调查结果中，我们可以发现，男同学对物理学习比较有热情，对课外知识有好奇心；而女同学对课外知识的掌握不如课内知识，且小部分女同学学习物理仅为应试。从思维上看，男女生差异较少（可能由于实验对象较少，样本不具有随机性），大部分同学可以充分利用好公式和题目给好的数据进行解题；少数同学不能联想到知识点，其中女同学居多。上课时，男同学对上课内容的处理呈现两极分化——一半会认真记笔记，一般会选择光听不做；而女同学多数会选择记笔记，但是少部分不会记在笔记本上；在实验方面，男同学无论是在实验前的思考以及在实验中的动手能力都占优势，可惜大部分男生对实验兴趣不足（经分析可能是实验较为简易）；女同学对实验处理得较为细心，对实验细节有较深入的思考。根据压轴题的调查，男同学对难题绝大部分可以接触正确的答案，而女同学在难题方面显得不足。
• 1、如图所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法CD线拉断 • B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断 • C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断 • D．在线的A端突然猛力一拉，结果CD线拉断
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广东肇庆中学高一(9)班小组：Little Star 小组成员：邹俊宇高鑫梁铭雄张浩材唐芊董宇彤
首先让我们来了解一下物理！
• 物理指事物的内在规律，事物的道理。 • 物理学（physics）是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验为基础的自然科学，物理学的一个永恒主题是寻找各种序（Orders）、对称性（Symmetry）和对称破缺（Symmetry-breaking）、守恒律（Conservation laws）或不变性（Invariance）。

2024小王子ppt课件完整版

告诉我们，爱是付出和奉献，而不是索取和占有；责任是对自己、对他
人和对社会的担当和奉献。
03
倡导回归内心的纯真和善良
小王子在旅行中逐渐领悟到了人类内心的纯真和善良的重要性。这些故
事告诉我们，只有回归内心的纯真和善良，才能找到真正的幸福和意义
。
如何将寓言故事应用到现实生活中
保持内心的纯真和善良
在现实生活中，我们应该保持内心的纯真和善良，不被金钱、权力和名利所驱使，坚守自己的道德底线和原则。
对社会负责
小王子的故事还传达了对社会负责的观念，他通过自己的行动和选择，对社会产生了积极的影响，这表明每个人都应该承担起对社会的责任。
06
跨文化交流与传播：世界范围内影响广泛
在法国文学史上地位和影响
代表法国浪漫主义文学巅峰
作为法国浪漫主义文学代表作品之一，《小王子》以其独特的想象力和深刻的哲学思考，对法国文学史产生了深远影响。
05
主题思想：探讨生命、爱与责任等永恒话题
对生命意义和价值思考
1 2
生命是短暂的，但意义是永恒的
小王子通过旅行和与各种人物的交流，逐渐认识到生命的短暂和宝贵，以及如何在有限的时间里追求真正的意义。
追求内心的声音和真正的自我
小王子坚持追寻自己内心的声音，不随波逐流，从而发现了真正的自我和生命的价值。
01
02
03
孤独而纯真的灵魂
小王子来自一个很小的星球，他的孤独和纯真反映了人类内心的渴望和追求。
对玫瑰的爱与责任
小王子与他的玫瑰之间的故事，展现了爱的复杂性和责任的重要性。
通过旅行寻求真理
小王子的星际旅行，是他对生命、爱情和责任的探索和追求真理的过程。

教育教学学生课外经典读物圣埃克苏佩里《小王子》赏析

人物介绍
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事.飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612 小星球，是那个小星球唯一居民。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念
其中的一个重要人物
“我”是个还抱有童真的成年人。因为抱有童真，“我”难以认同于成人世界的理性和功利，这
让“我”从小便与所谓的“大人”们产生矛盾
作品的成功之处在于：隐含作者并不仅仅将“我”作为一个陪衬。“我”在完成叙事任务的同时，也在深化着作品的主题
随着“我”与小王子日渐加深的了解和情感，“我”最终回归到孩童时的状态，认同小王子的价值观和情感，崇尚着爱的哲学。至此，童话的主题便昭然若揭。
他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事
染的“本真”世界，那是被隐
匿于现代文明与功利思想背
后的，珍贵的、纯朴净美的
精神世界，是几乎被成人遗
忘的心灵家园
童话，是孩子开启心智的主要媒介。孩子们通过童话中展现的奇妙情节发散思维、认识世界，并能从中直观的认知美与丑、善与恶、好与坏。因此孩子们在阅读故事的同时可以“于内心深处建立一定的道德判断图式，从而对他们未来的成长产生作用。

第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果

第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果第三届南京市普通高中学生研究性学习成果展示评比结果（部分）课题介绍成果展示评委提问王谌哲同学陈述研究性学习问题的提出陈思怡同学讲解自己设计的实验装置谢世鹏同学展示实验数据耿一麟同学阐释研究中的逻辑关系陈天乙、金鹏飞、蒋圣翊等同学展示数据来源王子昭同学对比实验结果张雅馨同学讲解自己制作汉服的过程周若楠小组成员从容应对专家的提问精彩的研究让评委与观众认真聆听评委对同学们的研究性学习高度评价评委认真提问南京市普通高中研究性学习成果展示评比分组安排2008年普通高中研究性学习成果展示评比结果（排名不分先后）一等奖（15个）课题名称学校名称探究抗生素对细菌的抑制效果南师大附属中学唐家山堰塞湖泄洪过程风险评估与预测南师大附属中学关于铵盐冷却性能的实验研究南师大附属中学南京市新城与主城交通衔接合理化建议南师大附属中学让身边的老地名走进课堂南师大附属中学火箭推进剂与火箭发射系统模拟金陵中学合成氨工业的生产模拟金陵中学多功能自动读数测绘笔南京外国语学校“地理眼”看世界南京市第一中学南京大卖场区位分析及选址条件研究江苏省教院附中宁海中学校服宁海中学学校绿化布局调查与研究田家炳高级中学探究南京野生鸟类的生存环境及保护途径行知中学太阳能小汽车金陵中学河西分校废电池的回收利用高淳高级中学二等奖（23个）课题名称学校名称节水冲厕系统--关于厕盆的研究南师大附属中学人工智能在RISK中运用研究南师大附属中学系统思考在水质净化系统中的应用南师大附属中学用基本电学元件制作逻辑门南师大附属中学以纤维素为原料制备葡萄糖的生物方法初探南师大附属中学南京冬季气温变化及其影响金陵中学中学生应试压力及解决方法金陵中学系统动力学在中学物理学科上的应用南京外国语学校系统动力学在艾滋病传播和人口研究中的应用南京外国语学校新式下水道疏通器及抽水器南京外国语学校教室机器人管家第十三中学诗舞大唐--90后评唐十大诗人第十三中学建筑与太阳能的发展构想第十三中学都市光环境的调查江苏省教院附中南京部分特色地名由来的调查田家炳高级中学南京民国建筑的历史与现状调查第十二中学电解实验的探究和改进雨花台中学吹响限塑令的“集结号”板桥中学板桥河生态调查板桥中学以小见大--从小吃看南京文化南外仙林分校LED的探究及应用六合高级中学秦淮河洋桥上游水环境现状及其治理措施的研究江宁高级中学农村水资源现状调查研究溧水高级中学三等奖（20个）课题名称学校名称探索密码基本原理和简单应用南师大附属中学玄武湖水体污染的调查研究第十三中学我校高中学生对现款校服认同度情况调查研究南京第四中学路边小吃和南京文明城市的建设行知中学方便面爱你不容易行知中学秦淮文化研究第二十七中学酸雨及其危害的研究第二十七中学智能机器人建邺高级中学水资源及水能资源的综合利用第十二中学《生态系统的组成成分》的调查研究三十九中学感受电动自行车第六十六中学自然控温系统雨花台中学信息科学（葛存菁程序集）南师大附属实验学校关于家用燃料和能源的调查燕子矶中学水火箭的制作南师大附属扬子中学话剧编演南师大附属扬子中学中学生偶像研究调查江浦高级中学关注身边的环境问题秦淮高级中学江宁区东山镇行道树状况的研究秦淮高级中学学校周围生态环境现状调查分析溧水高级中学优秀奖（12个）课题名称学校名称人生若只如初见—对纳兰容若其人其词的研究南师大附属中学福利院儿童教育现状及影响南师大附属中学影响水仙花花期的因素南京市第一中学多功能语音智能门南京外国语学校关于金川河的污染调查宁海中学保护水资源文枢中学教室内节能照明调研报告南师大附属实验学校篮球运动中的力学知识南外仙林分校索尼绿色成长计划燕子矶中学跆拳道俱乐部活动对学生身心发展的影响建邺高级中学传承经典文化激发奇思妙想建邺高级中学时政学生社团南师大附属扬子中学。

高中研究性学习代表成果

高中研究性学习代表成果简易火灾报j器的制作一、实验目的用负温度系数热敏电阻与光敏电阻制作简易火灾报j器。

在火灾发生时，通过简易火灾报j器提醒受灾者第一时间逃离火场并实行相应措施。

二、实验内容（一）理解火灾报j器工作原理（二）进行火灾报j器的结构设计（三）制作火灾报j器（四）成品的测试与分析讨论三、实验器材1.负温度系数热敏电阻负温度系数热敏电阻器。

它是以锰、钴、镍和铜等金属氧化物为主要材料，采用陶瓷工艺制造而成的。

这些金属氧化物材料都具有半导体性质，因为在导电方式上完全类似锗、硅等半导体材料。

温度低时，这些氧化物材料的载流子（电子和孔穴）数目少，所以其电阻值较高；随着温度的升高，载流子数目增加，所以电阻值降低。

图1 负温度系数热敏电阻2.光敏电阻光敏电阻器是利用半导体的光电导效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器，又称为光电导探测器；入射光强，电阻减小，入射光弱，电阻增大。

还有另一种入射光弱，电阻减小，入射光强，电阻增大。

图2 光敏电阻3.烟雾传感器烟雾传感器通过内部电离室产生的正负离子，收到电场作用各自向正负电极移动，再通过烟雾逸出外电离室，干扰粒子运动进而改变电路的电流与电压，破坏电离室间的平衡，发出报j信号，达到拟人化报j机制。

4.其它面包板纽扣电池电池座发光二级管蜂鸣器连接跳线四、实验步骤（一）安装报j器将纽扣电池座安装在面包板上，将蜂鸣器安装在纽扣电池的正极附近，长腿插在与纽扣电池同一水平线面包板中间槽的另一边的孔内。

图3 电压式蜂鸣器压电式蜂鸣器主要由多谐振荡器、压电蜂鸣片、阻抗匹配器及共鸣箱、外壳等组成。

（二）安装电阻并联链接负温度系数热敏电阻、光敏电阻和烟雾传感器。

图4 负温度系数热敏电阻器负温度系数热敏电阻器是以锰、钴、镍和铜等金属氧化物为主要材料，采用陶瓷工艺制造而成的。