人教部编版历史七年级下册 第11课 元朝的统治(共36张PPT)

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人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)

人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4:阅读分析材料说说行省设置的特点?行省设置的目的?
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出,“行中书省是由中央宰相府(即中书省)分出一个机 关驻扎在外面,行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割

设计思路:通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实,培养 学生空间意识,使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才, 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面, 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天,我们拥有这样一个 广土众民的大国家,举世莫匹, 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 (共23张PPT)

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治  (共23张PPT)

开始在西藏调查户口,设置驿站。
②元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权 ,将这一地区划为一个单独的行政区,由宣
宣政院印
政院直接统辖,掌握西藏的军民各项事务。 朝廷在当地设置地方机构,征收赋税,屯驻军队,实行完整而有效的管理。
(2)意义:从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方朝的民族分化政策
等级 名称 民族
第一等
第二等
蒙古人
色目人
蒙古族
原西夏人、畏兀尔 人等 原金统治区汉族、 契丹和女真等 原南宋统治区汉族 和其他民族
第三等
第四等
汉人
南人
行省制度
皇帝 枢 密 院 吏 户 中 书 省 礼 兵 刑 工 监察 事务 御 史 台
行政区划与管理 制度,被称为 “行省制度”
军事 事务
版图历史最大
元 朝 统 治
中书省
行省制度
行中书省 澎湖巡检司 宣政院
边疆管辖
西藏成为元 朝的正式行 政区 澎湖巡检司 管辖澎湖和 琉球 琉 球
澎湖
元朝对边疆地区的管辖
2.对西藏地区的管辖
(1)措施:①蒙古统治者早在进攻南宋的 同时,就开始对西藏地区用兵和招降,后来 蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议 定,吐蕃各地归附蒙古。此后,蒙古统治者
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族交融
北到西伯利亚,南到 南海,西南包括今西 藏、云南,西北至今 新疆东部,东北至外 兴安岭、鄂霍次克海 ,总面积约1600万平 方千米。
唐朝以来,定居中国的波斯人 、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿 等族杂居相处,互通婚姻,逐渐 融合。到元朝时期形成一个新 的民族——回族。
二、行省制度 1、中央机构
由中书省掌管全国的行政事务, 下设吏、户、礼、兵、刑、工六 部,分管各项政务; 设枢密院负责全国的军事事务, 调度全国的军队; 设御史台负责监察事务。

人教部编版历史七年级下第11课元朝的统治课件(共26张PPT)

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退

课堂小结
掌管
枢 密
北逾阴山
西藏

事务

西 元朝 东 政
及 的疆 尽 院

域辽

左 澎湖






中 书 省
御 史
巡检

南越海表
司 管辖澎
行 省
湖和琉

随堂练习
1.它的版图是我国历史上最大的,它的疆域“
北逾阴山, 西极流沙,东尽辽左,南越海表”
D 。“它”是( )
A.西汉 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 2.元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台
根据材料一、二,回答:元朝设置行省有什么优点?便利了中央对地 方的管理,加强了中央集权;巩固了统一多民族国家 材料三反映出元朝政治制度在历史上的地位如何?元朝行省制度等在 历史上影响深远
思考:今天中国的省,从建制到名称与元朝的行省 制度有什么关系?
关系:今天中国的省,其建制和名称 都来源于元朝的行省制度,元朝行省 制是今日中国省制开端。
。管辖措施,促进了我国统一多民族国家
的发展、巩固和民族交融
元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越
海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
想一想:结合材料和所学知识分析元朝在中国历史上
的地位?
提示:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主 建立的全国性的统一王朝。元朝的版图是我国 历史上最大的。
元朝的疆域
回族人不吃猪肉,狗肉,动物的血液 等。清真寺是举行礼拜和宗教活动的场 所,在回族穆斯林心目中有着重要位置 。按伊斯兰教历,每年12月10日为古尔 邦节,宰牲献祭的习俗沿袭至今。
民族融合的意义:边疆地区各族人民和中原地区 的经济、文化联系的加强,促进了民族间的交融 ,巩固了空前统一的国家。

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)

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对边疆的管辖
中书省
腹里(山东、山西和河北)
行中书省
全国其他地区
(除吐蕃、畏兀儿外)
为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元采取因 地制宜的方式,加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和 琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的, 请说一下具体措施和影响(或意义)?
1.对台湾: 措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎 湖和琉球。
影响:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏: 措施:宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构,征收赋税,屯驻军队。
影响:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构:澎湖巡检司。
(4)宣政院辖地指的是今天哪个地区?宣政院的设置有 什么重要意义?
地区:西藏。 意义:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的,生活是褶皱的。人生不能一帆风顺,生活不是事事如意;人生不是完美无瑕,生活不是完美顺心;人生不能随意涂画,生活不是想怎么就怎么;人生有路途漫漫,生活是苦乐 参半;人生不都是风轻云淡,生活有悲欢离合,也只有这样,我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围:“ 北逾阴山,西及流沙, 东尽辽左,南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的!
二、行省制度

部编版-历史-七年级下-第11课 元朝的统治 课件(24张)

部编版-历史-七年级下-第11课 元朝的统治 课件(24张)

处理本省内的政务。材料五:源自朝政治制度……行省制的设立……宗教
事务管理机构设置,等等大多为后代所承袭……
根据材料一、二,回答:元朝设 置行省有什么优点? 材料三反映出元朝政治制度在历 史上的地位如何?
便利了中央 对地方的管 理,加强了 中央集权; 巩固了统一
元朝行省制度等在历史上影响深远 多民族国家
元朝对边疆地区的管辖 1.基本政策:
①目的:为了对辽阔的疆域进行有效的治理。 ②方式:因地制宜。③地点:东北、西北、东南、西南。 ④举例:
元朝疆域
通过宣政院管辖西藏
西藏正式成为中央直接管辖下的一 个地方行政区域
历史上中央王朝首次在台湾地区正 式建立行政机构
设置澎湖巡检司管 辖澎湖和琉球(今
台湾)
思考:根据材料,—归—纳《行中省学的历史教学史料汇编》 主要职能。
地方行政机构;行省官员具有处理政治 、经济、军事等各类事务;聚地方财富
材料三:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省
;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发
的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
材料四:行省……在中央统一政策的基础上,独立
琉 球
材料一:泉(州)有海 岛,曰澎湖,隶晋江县。
——南宋《诸蕃志》
材料二:(澎湖)岛分 三十有六,巨细相间…… 地隶泉州晋江县,至元间 ,立巡检司,以周岁额办 盐课中统钱钞一锭二十五 两,别无科差。
——元《夷岛志略》
元朝在澎湖岛 设置了巡检司, 负责管理澎湖 和琉球,这是 历史上中央王 朝首次在台湾 地区正式建立 的行政机构。

设宣政院管辖西藏军民事务,西藏正式 成为中央政府管辖下的一个地方行政区 域
因 地 制
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球,这是历 宜

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 (共23张PPT)

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 (共23张PPT)
的统治。
元朝时,在西藏 设立宣慰使司都 元帅府,通过宣 政院管辖西藏。
西南地区 宣慰使司都元帅府
东南地区 澎湖巡检司
元宣政院印
元朝及以前汉藏两族交往的史实
(1)唐朝时期,西藏称为吐蕃,文 成公主、金城公主入藏,并专门刻 “唐蕃会盟碑”,汉藏两族关系友 好密切。
(2)元朝时期,设置宣政院,标志着 中央政府对西藏正式行使行政管辖。
一,有利于统一多民族国家的巩固和发展,对后世 影响深远。
三、元朝对边疆地区 的管辖
①西汉时设置西域都护; ②唐朝时设置安息都护府和北庭都护府;
1、对台湾的管辖 西北
北 庭地都 元区帅 府
西南地区
东南地区 澎湖巡检司
元朝及以前大陆与台湾交往的史实
(1)三国时期,吴国大 将卫温率船队到达夷洲。
(2)隋朝时期,台 湾称作流求,隋炀 帝派人三赴流求。
郎中令、廷尉等诸卿
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
中书省的古今对比
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府(即国务院), 管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(河北、山东和 山西)由中书省直接管辖,被称作“腹里”,相当于现在的北京 市,由中央人民政府直接管辖。
4、台湾在元朝时被称作__琉__球__,为了加强管理,元
朝设置_澎__湖_巡__检_司_,这是我国历史上首次在台湾地 区建立的行政机构。
5、西藏正式隶属中央政权是在元____朝,当时元朝在西
藏设立_宣__慰_使__司_都__元_帅__府__,由宣政院直接统管,掌 管西藏的军民各项事务。
课堂巩固:
1、中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立起来的全国性统一的封建政

人教部编版七年级下册历史第11课元朝的统治课件 (共29张PPT)

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小 组
今天中国的省,从建制到名称与 元朝的行省制度有什么关系?行

省制度对现代地方行政制度有什

么历史借鉴价值?
关系:今天中国的省,其建制和名称 都来源于元朝的行省制度,元朝行省 制是今日中国省制开端。
历史借鉴价值:1注重对边疆地区管理。 2处理中央与地方关系。3合理调整对地 方行政区划。
三、元朝对边疆地区的管辖
课堂小结
元朝疆域: 元朝的版图是历史上最大的
元 朝 行省制度 的
中央: 中书省、枢密院、御史台
地方: 行省
路、府、州、县
统 治 边疆管理
台湾: 澎湖巡检司 西ห้องสมุดไป่ตู้: 宣政院
1. 元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东
尽辽东,南越海表”“汉唐极盛之际不及
焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国,
建立了( C )
1、目的:
为了对辽阔的疆域进行有效的治理,根据各地区的情况, 采取因地制宜的方式
台湾
西藏
三、元朝对边疆地区的管辖的措施
1、台湾:
①措施:在澎湖设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖
和琉球 ②意义:澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区
正式设立的行政机构
2、对西域
元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务 3、对西藏
民族融合
元朝时期,各族长期杂 居相处,互通婚姻,逐
渐融合,形成了一个新 的民族——回族
民族大融合意义:促进了各族 经济、文化的发展与融合。
合作探究: 面对这么大 国土,元朝 是如何管理 它的呢?
元朝疆域图
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了
君主专制的中央集权
______________________制度。

人教部编版历史七年下册课件 第11课 元朝的统治 (共20张PPT)

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西南方位
凉州白塔寺 凉州白塔寺是西藏纳入中国版图700 多年的历史见证。 北京妙应寺,俗称白塔寺
元朝对西藏的管辖?
元朝建立后,对西藏地区行使行政管理 权,将这一地区划为一个单独的行政区,由 宣政院直接管辖,掌管西藏的军民各项事务。 朝廷还在当地设置地方机构,征收赋税,屯 驻军队,实行完整而有效的管理。从此,西 藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
2、“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,
南越海表” 、“汉唐极盛之际不及焉”。
这是描述的哪个朝代的疆域( )
A.汉朝
B.唐朝 C.元朝
D.清朝
课堂练习
3、小明发现了一张破损的古地图,依稀能看
到“辽阳行省、岭北行省”的字样。这张地图
应该是哪个朝代的( A.秦朝 B.汉朝 ) C.唐朝 D.元朝
4、历代中央政府都十分注重对边疆地区的管 辖,努力维护国家统一和领土完整。元朝时期, 为了加强对西藏地区的治理而设置了( A.西域都护 C.巡检司 B.市舶司 D.宣政院 )
唐宋的地方行政区划
唐 宋 道、州\郡(府)、县 路、州\军(府)、县
元朝行省图
行省和中央的关系?
各行省的重大民政事务,必须呈报 中书省;军政要务则需呈报枢密院。没 有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官 员既不能更改赋税,也不得调动军队。
沈阳的行政区划:
辽阳行省 辽宁省
东南方位
中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构 材料1: 泉(州)有海岛,曰澎湖,隶晋江县。 ——南宋《诸蕃志》 材料2: (澎湖)岛分三十有六,巨细相间,坡陇 相望,……地隶泉州晋江县,(元朝)至元 年间,立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞 一十锭二十五两,别无科差。 ——元《岛夷志略》
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第11课 元朝的统治
学习目标
1.知道元朝的政权性质、元朝的疆域和民族融合 的表现。 2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区的管辖措施。 3.认识元朝在我国历史上的重要贡献。
中国古代社会有几次结束大分裂之后的大一统局面?
东周


西周
春秋
战国
秦朝 西汉 东汉
魏 蜀吴
西 十六国 晋
东晋
北魏 宋
东魏
西魏


材料二:《元史》对忽必烈的评价为:“其度量宏 广,知人善任使,信用儒术,用能以夏变夷,立经 陈纪,所以为一代之制者,规模宏远矣。”
忽必烈的历史功绩
建立元朝,统一全国。 实行“治国安民”的方略,整顿吏治,注重农桑。
开创行省制度,为之后的历朝所继承。 设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。 由宣政院直接统辖西藏,西藏正式成为中央直接 管辖的一个地方行政区域。
下,逐步确立了君主专制的中央集权制度。
目的: 为了有效地管辖辽阔的国土,加强封建统治。
“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定 内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密 院,司黜陟者曰御史台。”
——《元史·百官志》
“(世祖)二十七年......立中书省一,行中书 省十有一……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、 州、县四等。”
——《元史·地理志》
在中央:
行省制度
枢密院
中央
行政 中书省 六部
监察 御史台
户 礼兵刑工
在地方:
行省制度
中央直辖:“腹里”(山东、山西、河北)。
行省管理:除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置 了10个行省。
行省之下:继承前代的制度,设置路、府、州、 县。
相关史事
中书省是中央的中枢机构,地方上 遇有重大事务,就派高级官员到地方 处理,这些官员带有“行中书省事” 头衔,简称“行省”。到忽必烈在位 的后期,这些行省不再带有中书省的 官机衔构转,变行为省常逐设渐的由地临方时最性高的行中政央机派构出。行中书省官印 行省制度在元朝以后的明清时期继续 沿用。
对国家发展而言:这是首次对西藏进行行政管理, 使全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下。
对民族关系而言:出现了大规模的人口流动,形 成了许多民族在一个地区交错杂居的局面,这不 仅促进了各族经济文化的发展,而且促进了民族 的融合。
宣政院
澎湖巡检司
元朝设立澎湖巡检 司、宣政院,表明台 湾和西藏自古以来就 是祖国领土神圣不可 分割的一部分。作为 中华儿女、中国公民, 应该坚决反对藏独、 台独等分裂国家的行 为,坚决维护民族团 结和祖国统一。
举措
在西藏统计户口,设置驿站。
①对西藏地区行使行政管理权,在这一地区
举措
设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖, 掌管西藏的军民各项事务。②设置地方机构,
任命官员征收赋税,屯驻军队。
意义
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
问题思考:
元朝对西藏地区的有效管理,在中国统一多民族 国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
北齐 北周

辽 西夏 辽 西夏 金 西夏 金
隋唐

朝 朝 五代
北宋
北宋
南宋 朝
十国
明清 朝朝
第一篇章
元朝疆域和民族融合
元朝的地位:
元朝是我国历史上第一个 由少数民族贵族为主建立的 全国性的统一王朝。
忽必烈
想一想,与汉唐时期的疆 域相比,元朝的疆域有什 么拓展?
元朝疆域空前辽阔。
北逾阴山
西极流沙
根据以下三则材料与所学知识谈谈行省制度 的影响是什么?
材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省; 军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发 的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
加强了中央对地方的有效管辖(加强中央集权)。
材料二:元行省制是古代多民族统一国家发展壮大 过程中,中央与地方权力结构不断调整,完善的产 物。元行省制的历史价值在于:它创立了一种以行 省为枢纽,以中央集权为主,辅以部分地方分权的 新体制。
行省制度吸取宋代过分削弱地方的教训,做 到既加强中央集权又适当保留地方的自主权。
材料三:元朝政治制度……行省制的设立…… 宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承 袭……
我国省级行政区的设立始于元朝,对后世影响深远。
第三篇章
元朝对边疆地区的管辖
目的:为了对辽阔的疆域进行有效的治理 特点:元采取因地制宜的方式,加强中央对东北、 西北、东南、西南等地区的统治。
C.宣政院
D.澎湖巡检司
随堂训练 5.元朝开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错 和以北制南的局面,从而使行省官失去了割据称雄
的地理条件,这一举措( A )
A. 有力加强中央集权
B. 促进了边疆经济发展
C. 改变了南北经济格局
D. 抑制了民族融合趋势
1.对台湾的管辖
根据材料和课本知识, 说出元朝管辖台湾的措 施及意义。
1.对台湾的管辖
措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管 辖澎湖和琉球。
意义:这是历史上中央政府首次在台湾地区正式 建立的行政机构。
史实回顾
三国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲, 这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。
隋朝时期,台湾称作流求,大陆商人常到流 求贸易。
元朝对我国统一多民族国家的发展作 出了哪些贡献?
统一上:重建大一统国家 版图上:初步奠定中国疆域的轮廓 制度上:设立行省制度 边疆上:加强了对台湾和西藏的管辖。 民族上:促进了民族融合。
忽必烈的历史功绩
材料一:马可·波罗尊崇忽必烈大汗为“诸君主之 大君主或皇帝”。称赞忽必烈是“人类远祖阿丹 (Adam)以来迄于今日世上从未见广有人民、土地、 财货之强大君主”,并且认为“彼实有权被此名”。
元朝时期,台湾称作琉球,设置澎湖巡检司 管辖。
2.对西域的管辖: 设立北庭都元帅府
①西汉(公元前60年) 时设置西域都护加强对西 域的管理。
②唐朝时,设置安西 都护府和北庭都护府加强 对西域的管理。
3.对西藏的管辖
元宣政院印
蒙古 对西 藏的 管辖
元朝 对西 藏的 管辖
背景
1247年,蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领在 凉州会晤,共同议定吐蕃各地归附表
北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。 —宋濂《元史》
民族融合
波斯人
阿拉 伯人
汉人
蒙古人
畏兀 儿人
边疆各族迁入中原和江南 契丹、女真等族汉化 新的民族——回族形成
民族融合的作用:
元朝境内大规模的人口流动,促进了各 族经济、文化的发展与融合。
第二篇章
行省制度
行省制度
背景: 元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助
于进步性的表现( D)
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
C.推行行省制度
D.实行民族分化政策
随堂训练
3.中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是
( C)
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝 D.明朝
4.元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理,
同时也负责管理西藏事务的机构是( C )
A.中书省
B.行中书省
四等人制
元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治, 实行民族歧视政策,社会上因此形成了蒙古人、色目 人、汉人、南人四个等级。蒙古人为第一等级,享有 各种特权。色目人是指党项人、畏兀儿人及其以西诸 族出身的人们。汉人是指淮河以北原金朝境内的各族 人民,以及四川、云南两省的人,除汉族外,还有女 真人、契丹人。南人大体是指原南宋统治下的汉族人。 四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族 歧视政策,引发社会动荡,成为元朝灭亡的重要原因 之一。
忽必烈是蒙古族杰出的政治家和军事家。
本课小结
疆域
元朝疆域和民族融合 回族
元 朝
行省制度
在中央:君主专制的中央集权制度

在地方:建立行省


对台湾的管辖 因
元朝对边疆地区的管辖
地 制
对西藏的管辖 宜
随堂训练
1.元朝时全国最高行政机构是(A )
A. 中书省
B. 行省
C. 澎湖巡检司
D. 宣政院
2.元朝是我国历史上的重要朝代,下列哪一项不属
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