[浅谈,中国古代,声乐]浅谈中国古代声乐论著中关于戏曲表演的声乐技巧
浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法

浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法民族声乐是中国音乐文化中非常重要的一部分,它不仅承载着民族的情感和精神,更是中国传统音乐中的一种珍贵艺术形式。
在民族声乐的表演中,戏曲唱法的借鉴是非常常见的,这种借鉴不仅可以丰富民族声乐的表现方式,还可以为声乐的训练提供有益的指导。
本文将浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法,希望能够对相关领域的学习者有所帮助。
一、民族声乐和戏曲唱法的关系民族声乐是指各民族的传统音乐中使用人声演唱的音乐形式。
它包括了广泛的内容,如山歌、童谣、民歌、工、农、兵等等。
而戏曲唱法则是中国传统戏曲演唱中的一种特殊的喉腔发声技巧,包括了很多的转音、发声、吐字等要领。
戏曲唱法的特点是咬字清晰、音色圆润、发声连绵、表现力丰富。
民族声乐借鉴戏曲唱法的方式是非常自然的,这种借鉴不仅可以提高民族声乐的表现力和感染力,还可以帮助学习者更好地掌握声音的发出和操控技巧。
1. 学习戏曲唱法的基本技巧要想借鉴戏曲唱法,首先需要了解戏曲唱法的基本技巧。
学习者可以通过观摩戏曲表演、听取戏曲大师的指导或者参加戏曲唱法的专业培训课程来掌握这些技巧。
戏曲唱法的基本技巧包括了发音、呼吸、咬字、吐字、音色的调节等等,这些技巧都是借鉴到民族声乐中的宝贵资源。
2. 融合戏曲唱法的要领到民族声乐的表演中学习者可以将学习到的戏曲唱法的要领融入到民族声乐的表演中。
在山歌演唱中,可以借鉴戏曲唱法的吐字技巧,让歌曲的演唱更加清晰、准确;在童谣演唱中,可以借鉴戏曲唱法的发声连绵技巧,让歌曲的表现更加连绵悠扬;在民歌演唱中,可以借鉴戏曲唱法的音色调节技巧,让歌曲的表现更加丰富多彩。
这样一来,民族声乐的表演就可以更好地融合戏曲唱法的要领,从而达到更高的艺术境界。
3. 重视声乐的技术训练声乐的技术训练是非常重要的,它可以帮助学习者更好地掌握发声的技巧,为声乐的表演打下坚实的基础。
在学习民族声乐借鉴戏曲唱法的过程中,学习者可以重视声乐的技术训练,包括了音阶练习、呼吸训练、发声练习、声音操控练习等等。
论中国古代音乐的演绎技巧与艺术效果

论中国古代音乐的演绎技巧与艺术效果中国古代音乐是中国传统文化的重要组成部分,有着悠久的历史和丰富的内涵。
中国古代音乐的演绎技巧和艺术效果在很大程度上决定了它在音乐史上的地位和影响力。
本文将就中国古代音乐的演绎技巧和艺术效果进行探讨和分析。
一、中国古代音乐的演绎技巧中国古代音乐的演绎技巧主要包括乐器演奏技巧、歌唱表演技巧和合奏技巧等方面。
其中,乐器演奏技巧是中国古代音乐的重要组成部分,而且对于整个乐曲的演绎效果有着至关重要的作用。
1. 乐器演奏技巧中国古代音乐中广泛应用的乐器包括琵琶、古筝、笛子、箫、二胡等等。
这些乐器都有各自特殊的演奏技巧。
例如,琵琶演奏时需要掌握左手的按弦和右手的拨弦技巧,使琵琶音乐旋律优美、清晰、流畅,这样才能够吸引听者,产生良好的艺术效果;古筝演奏需要发挥其丰富的音色和韵味,节奏准确得体、音量抑扬有致,使音乐更加优美动听;笛子演奏体现了中国音乐的经典之美,如分明的起扬、卷舒、滚落、跳跃等表现方式,让人感到音乐的张力和韵律美;箫具有安详、幽雅、清凉的音质,演奏者通过口型和吹气技巧,使箫音准确、独特,产生具有情感意义的音效;二胡是中国传统的拉弦乐器,需要演奏者掌握左手的指法和右手的拉弦技巧,让二胡音乐在速度和力度上做到细腻和有力。
2. 歌唱表演技巧在中国古代音乐中,歌唱表演技巧也是非常重要的。
古代歌唱是通过声乐的表现来展现美感和艺术性,这样就需要演唱者具备强大的演唱技巧,使得歌声更加优美、动听、高贵。
例如,演唱中国传统古曲时要注意音乐的节奏和旋律。
与西方音乐中的三拍子、四拍子类似,中国古乐中也有自己的节奏和旋律,演唱者需要掌握好这些要素,保持稳定的节奏和准确的旋律,从而让听众感受到中国音乐的独特性和美丽性。
同时,演唱者还需要注意掌握好运气、抑扬顿挫等各种技巧,让歌声更加跌宕起伏、富有表情和情感,确保音乐效果的完美呈现。
3. 合奏技巧在中国古代音乐中,合奏技巧也是很重要的一环,在多人或多乐器的演奏组合中,不仅需要各自乐器演奏技巧的精妙应用,还需要在音乐节奏上彼此协调,紧密配合。
浅谈中国古代声乐论著中关于戏曲表演的声乐技巧

燕 南芝 庵认 为 有 多种 方 法 可 以控 制 和 调 节歌 唱时 的气 息 ,在 《 论》 的记 载 中就 有 “ 气 、取 气 、换 气. 气 、就气 ”等 多 唱 偷 、歇
明 。朱权 《 太和 正 音谱 》 中记 载 : “ 康之 ,金 陵人 也 。其 音属 种方 法 ,而 且 其技 巧 在于 气 要终 止 的深 透 , 既要 用着 力 的拖 腔 , 蒋 宫 ,如 玉 磐之 击 明 堂 ,温润 可 爱 … …康 之扣 弦而 歌 … …少 焉 ,满 更要 学会 用轻 巧 声音 来演 唱 。
江 如 有 长 叹之 声 , 自此 声誉 愈 远 矣 。 ” 这 段 文 字 中虽 然 没 有 直 接 描 写歌 唱 家 的声 乐技 巧 ,但 从 其产 生 的效 果 来看 ,如 果没 有 高
超 的声乐 技 巧和 良好 的艺术 修 养 , 是不 可 能产 生文 字 上 所描 述 的
2 声音 的风 格 . 燕 南 芝 庵 认 为 “ 人 声 音 不 等 ,各 有 所 长 ” , 既有 尖 细 的 凡 “ I ” ,也 有 宽阔 的 “ 声 ” ,歌 唱者 应该 根 据 自己声音 的特 川嗓 堂
2 声乐 教学 . ‘
其 中中国古代 声乐技 巧最完善的领域莫过 于 中国戏剧 中的戏 曲演唱。
关键 词 :声 乐实践 ;音 乐论著 ;声乐技巧 ;戏曲演唱
众 所周 知 , 声乐 教学 是 提 高声 乐水 平 的重 要 途径 之 ‘ 。在 声 乐教 学 中 ,教 师 首先 需要 给 学 生示 范 ,其 次 ,学 生模 仿 并根 据 自
一
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己 的演 唱技 巧通 过 何种 教 学方 法 传授 给 自己 的学 生 。故 中 国古 代 为在 这 种 口授 式 教学 的过 程 中 , 声乐 技巧 才 能不 断 的完 善 、不 断 歌 唱 家 的声 乐 实践 包括 表演 和 教 学两 个 方面 。表演 与 教 学是 环环 的提 高 。 相 连 、丝 丝* a 的两方 面 ,并没 有 明确 的先 后之 争 。 En l
戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研讨

戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研讨随着文化多样性的增强和人们审美需求的不断升级,传统戏曲表演艺术在演唱教学中的应用越来越受到关注。
本文将探讨戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用,旨在为传承和创新发展传统戏曲表演艺术提供一些思路和借鉴。
一、戏曲表演技巧概述戏曲表演在中国戏曲艺术中占据着举足轻重的地位,是戏曲艺术与观众进行艺术互动的重要方式。
戏曲表演技巧是戏曲演员在表演过程中运用的各种技巧和方法,包括身体语言、声音处理、台词表达、情绪刻画等多方面。
这些技巧一方面体现了戏曲演员的艺术功底和个人风格,另一方面也是实现戏曲作品演绎的重要手段。
戏曲表演技巧的成功运用,需要演员具备扎实的艺术修养和丰富的演艺经验,同时也需要演员对戏曲作品有深刻的理解和对角色的情感认知。
只有在这些基础上,戏曲演员才能通过技巧的运用使角色形象更加富有生命力,贴近观众的情感需求。
二、民族声乐演唱教学的基本状况民族声乐演唱是指中国少数民族的传统民间音乐,是中华民族文化的重要组成部分。
目前,我国各地开设的音乐学院、音乐学校都开设了相关的民族声乐专业,致力于传承和发展传统音乐。
而在基础教育阶段,民族声乐也被纳入了音乐课程,成为学生必修的内容。
民族声乐演唱教学的特点是强调文化传承和艺术表现。
在教学中,学生不仅要学习唱歌技巧和音乐理论,还需要了解民族音乐的历史和文化内涵,同时也需要把个人的情感表达与民族音乐融为一体。
然而,目前中国传统音乐的教学已经由于现代化因素而受到了很大的挑战。
一方面,学生的审美需求发生了巨大变化,越来越偏向于时尚、流行化,对传统音乐的接受能力降低。
另一方面,现代化流行音乐的冲击,使得民族声乐在市场上的地位逐渐被削弱,民族声乐演唱教学也面临一些难题。
3.1 表达情感的技巧在民族声乐演唱教学中,表达情感是非常关键的一点。
通过戏曲表演技巧的引导,学生可以更好地理解民族声乐中的情感表达方式,掌握情感表达的技巧,使演唱更加自然、真实,增强观众的情感共鸣。
戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研讨

戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用研讨戏曲表演技巧是中国传统文化的瑰宝,其独特的表演方式和技艺,在中国文化中拥有不可替代的重要地位。
而民族声乐演唱作为民族文化的重要组成部分,也需要运用戏曲表演技巧来弘扬中国传统音乐文化,拓宽音乐表达方式。
本文将从演唱技巧、情感表达以及舞台表演等方面,探讨戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用方法。
一、演唱技巧方面的应用1.唱腔技巧:戏曲唱腔技巧讲究“定式、变化、起伏、流畅”,其音乐特色在于强调音高和音调的变化,运用音程突出声音表现力,以反映角色心情和情感。
在民族声乐演唱中,可以通过学习戏曲唱腔技巧,活用它的优点,强调音高、音调变化和情感表达等,以提升演唱效果。
2.节奏掌握:戏曲表演注重节奏感和韵律感的把握,讲究演员在舞台上的动静配合、声音节奏调式等,使观众在听觉上得心应手,对角色线索理解得更加深刻。
在声乐演唱中,特别是在民族融合的演唱形式下,也需要运用戏曲的这些表演方式,让演唱更加流畅有韵律感和感染力。
3.音乐技巧:戏曲表演涉及音乐方面的成分较多,如旋律、节奏、表情等,每一种技巧都对角色表演和情感表达有着不可替代的作用。
在民族声乐演唱中,也需要音乐技巧方面的培养和发挥,以使演唱更加音乐化和娱乐化。
二、情感表达方面的应用1.情感表达:戏曲表演是民族文化中情感表达最为直接和真实的体现之一。
在戏曲表演中,演员必须要有相应情感的投入和表现,这样才能为观众所接受和认同。
在民族声乐演唱中,演唱就是情感表达的呈现和传递,演唱者必须要通过语言、音乐等方式表达出自己所要传递的情感,使观众得到共鸣。
2.情感刻画:戏曲表演中情感刻画非常细致入微,演员能够将角色的某些情感或心情通过种种表现手法进行刻画,使观众更能够深刻地体会到角色的内心世界。
民族声乐演唱也需要这样的情感刻画过程,例如在演唱悲伤或快乐的歌曲时,演唱者需要通过音乐和语言表达,将自己的情感带入演唱中,从而达到更深刻、更真实的情感表达效果。
浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法

浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法民族声乐是中国传统文化的重要组成部分,作为传统文化的载体之一,民族声乐承载着丰富的历史文化内涵和民族情感。
在演唱技巧方面,民族声乐在很大程度上受到了中国戏曲唱法的影响,尤其是在声音的表现和唱腔的运用上,可以借鉴戏曲唱法的一些训练方法,提高民族声乐的演唱水平。
下面将从声音的表现、唱腔的运用以及训练方法三个方面对民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法进行浅析。
一、声音的表现在声音的表现上,戏曲唱法注重韵律感和情感表达,而民族声乐也同样需要通过声音来表现曲调的韵律和歌曲所要表达的情感。
为了提高声音的表现力,可以借鉴戏曲唱法中的“韵味”和“吐字”训练方法。
“韵味”是指唱腔中的音韵感和音响美感,是声音表现力的重要组成部分。
通过模仿戏曲唱腔中的音韵感和音响美感,民族声乐演唱者可以提高自己的声音表现力,使唱腔更富有韵味。
“吐字”是指清晰地发音,使每个字的发音都能被听清楚。
戏曲唱法中的吐字训练方法可以帮助民族声乐演唱者清晰地表达歌词内容,并且让听众更好地理解。
借鉴戏曲唱法的吐字训练方法对于提高民族声乐的声音表现力具有重要意义。
二、唱腔的运用在唱腔的运用上,戏曲唱法的独特唱腔风格对民族声乐的发展也产生了深远的影响。
戏曲唱法的唱腔注重音乐性和戏剧性的结合,这对于民族声乐的唱腔运用也具有启发意义。
戏曲唱法中对于音乐节奏的处理非常细致,这对民族声乐演唱者来说是一个很好的参考。
在对音乐节奏的处理上,戏曲唱法的训练方法可以帮助民族声乐演唱者更加准确地把握音乐的节奏和韵律,使唱腔更富有动感和魅力。
戏曲唱法在唱腔的变化和转折上也有独特的处理方法,这为民族声乐演唱者提供了很好的借鉴。
通过借鉴戏曲唱法的唱腔变化和转折处理方法,民族声乐演唱者可以使唱腔更加富有层次感和变化性,提高歌曲的表现力和感染力。
三、训练方法在戏曲唱法的训练方法上,可以通过模仿戏曲唱腔的练习和参与戏曲唱腔的训练课程,来提高民族声乐演唱者的唱腔技巧和表现力。
民族声乐教学中戏曲唱腔的技巧应用
民族声乐教学中戏曲唱腔的技巧应用民族声乐教学中,戏曲唱腔的技巧应用是非常重要的一部分。
戏曲唱腔作为中国传统文化的重要组成部分,具有独特的表现形式和技巧要求。
在民族声乐教学中,技巧的应用对于学生的学习和表演都具有重要的指导意义。
本文将从戏曲唱腔技巧在民族声乐教学中的应用角度进行探讨。
戏曲唱腔是中国传统戏曲剧种演唱之声乐部分的称谓,是由剧种、地方演出风格、表演出身、身份地位和个人才艺的流变共同形成的。
它是中国古典声乐和戏曲音乐艺术的重要组成部分,具有演唱技巧独特、表达手法传神等特点。
戏曲唱腔的技巧包括音韵、节奏、表情、唱腔特色等多个方面。
在民族声乐教学中,这些技巧对学生的声乐表现和情感传达具有重要的指导作用。
戏曲唱腔的音韵技巧对于民族声乐教学具有很大的指导意义。
音韵是声乐表现中最基本的要素之一,包括发声、音准、气息控制等方面。
在戏曲唱腔中,音韵的要求非常高,要求歌手能够准确地把握各种音调的变化和转换,掌握各种发声技巧,以及灵活运用气息控制等。
在民族声乐教学中,可以借鉴戏曲唱腔的音韵技巧,引导学生更加准确地发声,丰富声音表现的层次和变化。
戏曲唱腔的节奏技巧也对民族声乐教学有重要的启发作用。
节奏是声乐表演中非常重要的一环,它不仅关系到曲调的节奏感和韵律感,同时也影响到歌曲的表现力和感染力。
在戏曲唱腔中,音乐节奏的变化非常丰富,既有快板激昂的节奏,也有慢板婉转的节奏,还有各种脉动和抑扬顿挫的变化。
在民族声乐教学中,可以通过引导学生学习戏曲唱腔中的节奏技巧,帮助他们更好地把握歌曲的动感节奏和鲜明韵律,增强歌曲的表现力和感染力。
戏曲唱腔的唱腔特色在民族声乐教学中也具有重要的指导作用。
唱腔特色是戏曲唱腔的核心要素之一,它包括各种特殊的音调变化、声音特色、音韵韵味等方面。
在民族声乐教学中,可以通过引导学生学习戏曲唱腔中的各种唱腔特色,帮助他们更好地把握歌曲的音乐特色和韵味,塑造出具有民族特色的声乐表演风格。
戏曲唱腔的技巧在民族声乐教学中具有重要的指导作用。
浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法
浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法民族声乐作为中国传统音乐的重要组成部分,借鉴了戏曲唱法的训练方法,在声乐表演中发挥着重要作用。
戏曲唱法作为中国传统戏曲文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的表现形式,其独特的表演风格和表达方式对民族声乐的借鉴和发展起到了积极的作用。
本文将从声乐表演的基本要素入手,浅析民族声乐借鉴戏曲唱法的训练方法,旨在探讨如何将戏曲唱法的特点和优势运用到民族声乐的表演中,提高声乐表演的艺术水平。
一、民族声乐的特点与表演要求民族声乐是中国民族音乐的重要组成部分,其表演要求和特点与戏曲唱法有一定的联系。
在民族声乐的表演中,注重情感的真切表达和形象的塑造是非常重要的,而这正是戏曲唱法所擅长的。
民族声乐的表演还需要具备丰富的音乐表现力和声音技巧,这些都需要通过系统的训练方法来提高。
二、借鉴戏曲唱法的训练方法1. 表情与形象的塑造戏曲唱法讲究演员在表演中要注重形象塑造,通过丰富的面部表情和肢体语言来表达角色的情感和性格特点。
在民族声乐的表演中,也需要通过表情和形象的塑造来增强音乐的表现力和感染力。
借鉴戏曲唱法的表情训练和形象塑造对于民族声乐的表演非常重要。
2. 声音的运用与技巧训练戏曲唱法在声音的运用和技巧训练方面有着独特的优势,其音色的丰富和音域的宽广在民族声乐中也有很大的借鉴意义。
在民族声乐的训练中,可以借鉴戏曲唱法的声音技巧训练方法,包括声带的放松和拉伸、气息的控制和运用、音色的调整和转换等方面的训练。
3. 情感的表达与情绪的转换戏曲唱法在情感的表达和情绪的转换方面有独特的艺术魅力,其通过声音和表情的配合来表达角色的内心世界和情感变化。
在民族声乐的表演中,借鉴戏曲唱法的情感表达和情绪转换是非常重要的,可以通过情感训练和情绪转换的练习来提高声乐表演的艺术水平。
4. 肢体语言与动作的配合戏曲表演注重肢体语言和动作的配合,通过肢体的动作和姿态来表达角色的情感和个性特点。
在民族声乐的表演中,借鉴戏曲唱法的肢体语言和动作配合可以丰富声乐表演的形式和内容,增强表演的感染力和艺术效果。
我国古典戏曲发声技巧理论
我国古典戏曲发声技巧理论【摘要】古典戏曲发声技巧在我国传统戏曲中扮演着至关重要的角色。
本文首先介绍了古典戏曲的传统价值和发声技巧在其中的重要性。
在正文部分中,详细探讨了古典戏曲中的发声技巧,包括声音产生原理、气息与发声的关系以及音高、音量、音色的控制等内容。
还探讨了唱腔的表达方式。
结论部分强调了古典戏曲发声技巧的传承与创新,指出发声技巧对古典戏曲表演的重要性,并展望了古典戏曲发声技巧在当代的发展。
古典戏曲发声技巧在传统文化中扮演着不可或缺的角色,同时也有着广阔的发展空间,对于古典戏曲的传承和创新具有重要意义。
【关键词】关键词:古典戏曲,发声技巧,传统价值,重要性,声音产生原理,气息,音高,音量,音色,唱腔,传承,创新,表演,展望,当代发展。
1. 引言1.1 古典戏曲的传统价值在我国古典戏曲发展的长河中,发声技巧一直都扮演着至关重要的角色。
古代的戏曲艺术家们通过不断的实践与探索,形成了独特的发声技巧体系,为古典戏曲的表演贡献了宝贵的经验和智慧。
这些古老的技巧传承至今,成为了我国文化遗产中的一部分,承载着丰富的历史价值和人文精神。
古典戏曲作为我国传统文化的重要组成部分,拥有着丰富的表现形式和独特的审美体验。
其中的发声技巧不仅是演员们表演的重要基础,更是传达情感和思想的重要手段。
通过声音的起伏、音调的变化,演员可以在无形中传递出情绪和内心的丰富世界,使得观众能够更加深入地理解剧中人物的心理状态和情感变化。
古典戏曲的传统价值不仅体现在其历史传承上,更体现在其对于人文精神的传承与弘扬上。
发声技巧的重要性在于它不仅是一种表演技巧,更是一种文化传统的传承和延续。
正是这种传统价值的传承,使得古典戏曲能够在当代社会中继续发扬光大,展现出其独特的艺术魅力。
1.2 发声技巧在古典戏曲中的重要性在古典戏曲中,发声技巧是至关重要的一环。
古典戏曲是我国传统文化的珍贵遗产,发声技巧在其中扮演着极为重要的角色。
通过发声技巧,演员可以更好地表达人物的情感和心境,使演出更加生动和感染力。
戏曲表演中的声乐技巧研究
194艺术百家戏曲表演中的声乐技巧研究摘 要】【唱腔是戏曲音乐主要组成部分,更是我国戏曲表演者进行艺术实践的重要表达方式。
一般优美华丽的唱腔都要借助气、声、字、情等声乐技巧,在戏曲表演中加入声乐技巧能表现戏剧中人物思想感情,深化作品内涵,达到演唱艺术最高审美标准。
本文则主要分析戏曲表演中的声乐技巧并借助案例加以论证,望给予戏曲工作者提供参考。
关键词】【戏曲表演 声乐技巧 音乐中国的戏曲艺术文化自宋元后得到飞速发展,唱腔作为戏曲表演中的主要构成,大部分戏曲表演者在实际表演中对声乐技巧十分注重,更有不少注明歌唱艺术家借鉴戏曲演唱的发声和用气技巧,可以说表演和教学是环环相扣的,而唱腔和声乐技巧的融合也说明艺术没有行业之分,因此分析声乐技巧在戏曲表演中的应用对提高戏曲表演质量有着重要的现实意义。
一、戏曲表演中的声乐技巧(一)字清中国文化博大精深,源远流长,戏曲作为中华文化的瑰宝之一,其种类也在各地的戏曲表演研磨中不断更新。
可以说每个戏中的行当都不同,有的要求表演者在戏曲表演中声音刚劲有力,有的则要求声音缠绵婉转,但唯一不变的就是其中采用的声乐技巧。
戏曲表演中的“字清”即咬字清晰,发音准确,不管是在戏曲行业中还是在教育中的语言学习都十分注重。
只有字清,才能让观众听得明白,听懂表演者所要表达的含义。
其中戏曲表演者在表演中运用的声乐技巧需借助相应的工具分清字音和音韵,而声调则划分为去调、平调、上调等,五音即鼻、喉、舌、齿。
需要演唱者在演唱过程中准确掌握发音、声调等才能准确表达戏曲的含义。
同时还要留意戏曲表演中涵盖的地方性因素,如南曲中不应有北腔,北曲中不应有南字,必须时要去掉地方方言。
(二)板正所谓板正即板式控制、节拍变化要得体。
古代戏曲中每一种板式都和基本唱法相对应,应在歌唱时遵照,不可过于随意。
例如在唱底板时必须“声调宏放、音节悠长、气缓词舒”,同时要做到“无节之中,处处皆节,无板之处,处处有板”的声乐演唱技巧。
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浅谈中国古代声乐论著中关于戏曲表演的声乐技巧浅谈中国古代声乐论著中关于戏曲表演的声乐技巧摘要:中国古代歌唱家的声乐实践包括表演和教学两大方面。
不论是从表演或是教学来谈,中国古代歌唱家的声乐技巧都已经达到相当高的水平。
而在中国古代大量的音乐论著中,记载和用文字描述着声乐技巧。
中国古代的声乐技巧包涵着气、声、字、情四个技巧元素,并涉及到声音、语言、作品的情感表达、戏曲表演等多个方面。
其中中国古代声乐技巧最完善的领域莫过于中国戏剧中的戏曲演唱。
关键词:声乐实践;音乐论著;声乐技巧;戏曲演唱一、中国古代歌唱家的声乐实践中国古代歌唱家一生对音乐有两大追求:一是演唱(表演),如何学会歌唱,并在演唱(表演)时通过声乐技巧来达到完美的效果,同时也提高自身的演唱水平;二是教学,如何将自己的演唱技巧通过何种教学方法传授给自己的学生。
故中国古代歌唱家的声乐实践包括表演和教学两个方面。
表演与教学是环环相连、丝丝相扣的两方面,并没有明确的先后之争。
1. 声乐表演声乐表演是中国古代歌唱家进行的一项重要的实践活动。
从古代许多文献资料中,许多著名的歌唱家都参与过一系列的表演活动。
这能够直接反映出他们的演唱水平和艺术修为。
例:春秋战国时期的韩娥;秦汉时期的李延年;隋唐时期的许和子、李龟年;宋元时期的李芝仪、解语花;明清时期的蒋康之、刘宝全。
宋代之后,因戏曲艺术的快速发展,戏剧声乐艺术家倍出。
例:明。
朱权《太和正音谱》中记载:“蒋康之,金陵人也。
其音属宫,如玉磐之击明堂,温润可爱……康之扣弦而歌……少焉,满江如有长叹之声,自此声誉愈远矣。
”这段文字中虽然没有直接描写歌唱家的声乐技巧,但从其产生的效果来看,如果没有高超的声乐技巧和良好的艺术修养,是不可能产生文字上所描述的强大的渲染力。
而这些不同时期的歌唱家曾经都活跃在其所在年代的“音乐舞台”上,他们为中国古代声乐艺术的发展做出了重要的贡献。
2. 声乐教学众所周知,声乐教学是提高声乐水平的重要途径之一。
在声乐教学中,教师首先需要给学生示范,其次,学生模仿并根据自身条件循序渐进的学习,不断调整自己的演唱方法。
在一交一学的互动模式中,教师和学生的演唱水平会达到教学相长的目的。
正如法家的韩非曾谈到战国时期声乐教师选择学生的一种方法:“使先呼而之,其声及清微者,乃教之。
”在戏曲声乐的教学中,口授教学法是至古代教学方法沿用下来,其不但涉及到一般演唱技巧的问题,还涉及多剧目、多唱腔,甚至一字一句。
正因为在这种口授式教学的过程中,声乐技巧才能不断的完善、不断的提高。
二、以《唱论》为例分析中国古代关于声乐技巧的论述元代燕南芝庵的《唱论》一书,从歌唱者气息的控制、声音的风格、情感的表达、歌唱的吐字以表演时的姿势等几个技巧性因素进行了较为详细的阐述。
1. 气息的控制燕南芝庵认为有多种方法可以控制和调节歌唱时的气息,在《唱论》的记载中就有“偷气、取气、换气、歇气、就气”等多种方法,而且其技巧在于气要终止的深透,既要用着力的拖腔,更要学会用轻巧声音来演唱。
2. 声音的风格燕南芝庵认为“凡人声音不等,各有所长”,既有尖细的“川嗓”,也有宽阔的“堂声”,歌唱者应该根据自己声音的特点和风格来选择和演唱歌曲,但力求唱的精准;在这一条的基础上他根据男女声线和音色的不同提出了“男不唱艳词,女不唱雄曲”的观点。
3. 情感的表达在情感表达方面,燕南芝庵认为有的歌曲需要演绎的雄壮、粗放,有的歌曲则要演绎的缠绵、含蓄,要根据歌曲自身的要求,抑扬顿挫,通过情感的表达更好地诠释乐曲想要表达的内容。
4. 歌唱的吐字在咬字吐字方面,燕南芝庵认为在歌曲的唱词方面,有不同的搭配法,有一字一音、一字多音、一音多字等几种不同的方法,歌者都要唱的精确,做到“声要圆熟,腔要彻满”的要求。
5. 表演姿势在唱歌姿态方面,燕南芝庵提出许多应该避免的不利于歌唱的坏毛病,如松嗓、摇头、歪口、合眼、张口、撮唇、昂头、咳嗽等等。
这些论述中对戏曲表演和演唱都是有实用价值的,在当时直至今日的声乐教学和声乐表演的实践中,都是极为重要的声乐技巧和注意事项。
三、古代戏曲表演中的声乐技巧宋元以后,戏曲艺术在音乐文化的演变中得到了飞速的发展。
在戏曲表演中,声乐是戏曲表演的重要组成部分。
因此,许多表演艺术家和理论家都立志于研究和改进戏曲的歌唱技巧,以适应日益完善和发展的戏曲艺术。
然而,对戏曲艺术而言,有了理论和实践上的指导,戏曲中的声乐技巧也相应的得到提高。
中国古代戏曲的种类繁多,有宋元时期的杂剧、南戏;明清时期的“四大声腔”,在二者的基础上,又不断地衍生出民间各种地方戏种,而每个剧种都有自己的行当,每个行当还有更细致的划分;每个戏种对每个行当的声音条件和发声技巧的要求都不一样,有的要求声音宏亮、刚劲有力,如京剧中老生的唱腔;有的要求声音纤细、缠绵,如越剧中的花旦或青衣的唱腔。
在中国古代,许多戏剧中的女主角都由男人扮演,所以有的戏剧中要求男生用假声来演唱。
随着时间的推移,戏曲的演唱都已经形成了独门独派的演唱风格和艺术特征,尽管派别不同,演唱方法上也有所不同,但是在“字清、腔纯、板正”三个歌唱技巧点却是相同、相通的。
1. 字清顾名思义,就是咬字清晰。
这和古代的歌曲的演唱有相同之处,不同之处在于古代的戏曲演唱比古代歌曲的演唱更注重咬字吐字,这并非空泛而谈,而是由戏曲音乐的特点所决定的。
古人在学唱戏之前(古代歌曲演唱相同),必须弄清楚汉字的字音和音韵,共三大结构:字头、字腹、字尾,四大声调:平调、上调、去调、入声,十九个韵部:东钟、江阳、支思、齐微、鱼摸……监咸、纤廉,五音:唇、齿、喉、舌、鼻。
在演唱中要熟记并掌握上述的发音及规则,在演唱中务必端正、准确,同时要注意剧种所包含的地方性因素,如南曲不夹杂北腔,北曲不夹杂南字,有时必须去掉某些地方的方言。
2. 腔纯即运腔纯正,体现在中国古典戏曲的“声韵音乐”特点中,即把音乐建立在唱词的声韵之上。
“腔纯”是建立在“字清”的基础上——在声韵变化的基础上运腔。
演唱者在演唱是,不仅仅要做到吐字清晰,又要做到字字声圆,是字音融入到声中,达到“声中无字”的效果。
这也就是明代戏曲家魏良辅在对昆山腔改成“字正腔圆”的“水磨腔”中提出许多经典、有价值的运腔技巧的观点,如:“五音以四声为主,但四声不得其宜,五音废矣……”“平上去入,俱要着字,不可泛然”,“过腔接字,乃关锁之地,最要得体”等等。
3. 板正所谓板正,就是节拍、板式控制其变化要得体。
古代戏曲中每一种板式都对应着基本唱法。
在歌唱时应该遵照,不可过于随意。
如唱底板时,必须“音节悠长,声调宏放,气缓词舒”并要做到“无节之中,处处皆节,无板之处,胜于有板”的声乐演唱技巧。
当然,在古代戏曲的演唱中,节拍毋庸置疑是重要的,即古人云:“有板有眼”。
为了使戏曲演员具有良好的节拍感,古人曾有“传腔递板”的方法,很像我们今人所玩的一门游戏“击鼓传花”——多人暗中围坐在一起,让围坐的人按照唱过的曲调的节奏每人轮流唱一字或一句,有人唱错节拍,则给予处罚。
在古代戏曲的演唱中,对发声的气息控制也是有讲究的,除了与古代歌曲演唱技巧相同的一部分外,还有它自己特有的演唱技巧。
而这部分演唱技巧与戏曲唱腔本身的发展是紧密相连的。
上文中论述到每一种板式都有相应的唱法,其中气息的控制就是最重要的演唱技巧。
古代戏曲演员演戏声音的最主要的方法就是“吊嗓”,在清晨,用某些元音或带有元音的汉字做长音的发声练习,然后再练习戏曲中的唱段或念白。
而“吊嗓”的好处除了熟悉唱腔、唱词,与伴奏者的配合更加默契外,最重要的一点就是练习气息的运控能力及其它有助于戏曲演唱的发声技巧,使自己的声音更加具有表演性,更加适应于舞台表演的美的要求。
在明清时期,徐大椿对戏曲音乐中的歌唱技巧有更完善、更独特的见解和研究,他的《乐府传声》一书是一部全面的古代戏曲声乐研究的总结性著作,对戏剧演唱中多方面的问题进行了详细的阐述。
譬如:戏曲中如何起调、如何演绎高腔与低腔、如何咬字吐字、如何处理板式与唱腔、如何表达情感从而达到审美的效果等,这些观点对现代戏曲的表演与教学有很高的学术研究价值,也具有一定的实际指导意义。
如“音之轻重”之说:“轻者,放松其喉,声在喉之上一面,吐字清圆,飘逸之谓。
重者,按捺其喉。
声在喉之下一面,吐字平实,沈著之谓。
”此文字表明五声与吐字之间的关系,当然,从更深的角度来看声、气、字、情都是紧密相连的。
关于高腔的唱法在古代声乐论著中还是首次提及,在书中,徐大椿把此唱法叫做“高音轻过”:“字要高唱,不必用力尽呼,惟将此字做狭、做细、做锐、做深,则音自高矣,凡欲高遏之法,照上法将气提起透出,吹着按谱顺从。
则听着已清晰明亮,唱者又全不费力。
”其认为演唱高音的时候,更重要的不在于声音的好坏,而在于气息控制是否得当。
这与现代戏曲演唱的本质是一样。
从上述的分析可以看出,中国古代声乐演唱水平是很高的,不论是古代歌唱家的实际演唱(只能从文献上的文字记载得出结论),还是古代论著中关于歌唱技巧的论述都达到相当高的水平。
在戏曲演唱和表演方面,古代论著中高超的声乐技巧也为今天的戏曲音乐在歌唱技巧方面的研究起着重大的推动作用。
而对于我国整个声乐艺术来说,其对发展我国当代声乐艺术也是极为重要的。
参考文献:[1]《中国音乐辞典》,中国艺术研究院音乐研究所编,1995年第二版.[2]《中国古代音乐史稿》杨荫浏著,人民音乐出版社,1980,(8).[3]《古典戏剧声乐论著丛编》,傅惜华编,人民音乐出版社,1957,(9). [5]《中国古代乐论选集》,中国艺术研究院音乐研究所编.[6]《戏曲音乐概论》武俊达著,北京艺术出版社,1999,(1).[7]《中国民族声乐史》管林著,中国文联出版公司,1999,(8).。