高中物理选修33知识点

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高中物理选修三的知识点

高中物理选修三的知识点

高中物理选修三的知识1动量守恒定律一、动量;动量守恒定律1、动量:可以从两个侧面对动量进行定义或解释:①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P=mv。

单位是。

动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。

因为速度是相对的,所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。

动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。

运用动量守恒定律要注意以下几个问题:①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。

②对于某些特定的问题, 例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间内,系统内部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就可以把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理, 在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系内各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。

④动量是矢量,因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的情况。

有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。

只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统内部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。

系统内部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。

3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。

动量与动能的比较:①动量是矢量, 动能是标量。

②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。

比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化可以用动量守恒,若要研究碰撞过程改变成内能的机械能则要用动能为损失去计算了。

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章 热力学定律(人教版)

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章 热力学定律(人教版)

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章热力学定律(人教版)高中物理选修3-3知识点总结:第十章热力学定律(人教版)冷热变化是最常见的一种物理现象,本章主要将的就是热力学的有关问题,其中热力学的第一和第二定律是比较重要得,对于能量守恒定律必须要深刻的理解。

考试的要求:Ⅰ、对所学知识要知道其含义,并能在有关的问题中识别并直接运用,相当于课程标准中的“了解”和“认识”。

Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系,能够解释,在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用,相当于课程标准的“理解”,“应用”。

要求Ⅰ:热力学第一定律、能量守恒定律、热力学第二定律、热力学第二定律的微观结构等内容。

要求Ⅱ:这一章这项要求考察比较少。

知识网络:内容详解:一、功、热与内能●绝热过程:不从外界吸热,也不向外界传热的热力学过程称为绝热过程。

●内能:内能是物体或若干物体构成的系统内部一切微观粒子的一切运动形式所具有的能量的总和,用字母U表示。

●热传递:两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,这个过程称之为热传递。

●热传递的方式:热传导、对流热、热辐射。

二、热力学第一定律、第二定律●第一定律表述:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所作的功的和。

表达式uWQ符号+-W外界对系统做功系统对外界做功Q系统从外界吸热系统向外界放热u系统内能增加系统内能减少●第二定律的表述:一种表述:热量不能自发的从低温物体传到高温物体。

另一种表述:(开尔文表述)不可能从单一热库吸收热量,将其全部用来转化成功,而不引起其他的影响。

●应用热力学第一定律解题的思路与步骤:一、明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系统。

二、别列出物体或系统(吸收或放出的热量)外界对物体或系统。

三、据热力学第一定律列出方程进行求解,应用热力学第一定律计算时,要依照符号法则代入数据,对结果的正负也同样依照规则来解释其意义。

高中物理3-3知识点总结

高中物理3-3知识点总结

物理选修3-3知识点总结一、分子动理论1、物体是由大量分子组成的微观量:分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m 0宏观量:物质体积V 、摩尔体积m ol V 、物体质量m 、摩尔质量mol M 、物质密度ρ。

联系桥梁:阿伏加德罗常数(N A =6.02×1023mol -1) molmol V MV m ==ρ (1)分子质量:Amolmol 0N V N M N m m A ρ===(2)分子体积:A mol A mol 0N M N V N V V ρ===(对气体,V 0应为气体分子占据的空间大小)(3)分子大小:(数量级10-10m) ○1球体模型.3mol mol 0)2(34d N M N V V A A πρ=== 直径306πV d =(固、液体一般用此模型) 油膜法估测分子大小:SVd =S ----单分子油膜的面积,V----滴到水中的纯油酸的体积 ○2立方体模型.30=V d (气体一般用此模型;对气体,d 应理解为相邻分子间的平均距离) 注意:固体、液体分子可估算分子质量、大小(认为分子一个挨一个紧密排列);气体分子间距很大,大小可忽略,不可估算大小,只能估算气体分子所占空间、分子质量。

(4)分子的数量:A A A N V N M N V N M m nN N molA mol mol A mol mv v ρρ===== 2、分子永不停息地做无规则运动(1)扩散现象:不同物质彼此进入对方的现象。

温度越高,扩散越快。

直接说明了组成物体的分子总是不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈。

运动对象是分子,肉眼看不到分子,可以观察到现象。

(2)布朗运动:悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动。

运动对象是小颗粒,肉眼看不见,要用显微镜观察。

发生原因是固体微粒受到包围微粒的液体分子无规则运动地撞击的不平衡性造成的.因而间接..说明了液体分子在永不停息地做无规则运动.① 布朗运动是固体微粒的运动而不是固体微粒中分子的无规则运动. ②布朗运动反映液体分子的无规则运动但不是液体分子的运动. ③课本中所示的布朗运动路线,不是固体微粒运动的轨迹. ④微粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显. 3、分子间存在相互作用的引力和斥力①分子间引力和斥力一定同时存在,且都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力变化快,实际表现出的分子力是分子引力和分子斥力的合力②分子力的表现及变化,对于曲线注意两个距离,即平衡距离r 0(约10-10m )与10r 0。

【单元练】河南省淮阳中学高中物理选修3第三章【热力学定律】知识点总结(课后培优)

【单元练】河南省淮阳中学高中物理选修3第三章【热力学定律】知识点总结(课后培优)

一、选择题1.下列说法中正确的是( )A .热量能够从高温物体传到低温物体,但不能从低温物体传到高温物体B .不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功C .一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的D .因违背能量守恒定律而不能制成的机械称为第二类永动机C解析:CA .热量能够从高温物体传到低温物体,也能从低温物体传到高温物体,但要引起其他的变化,故A 错误;B .根据热力学第二定律,不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化,即可以从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,但是会引起其他变化,故B 错误;C .根据热力学第二定律可知,一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的,故C 正确;D .第二类永动机不违背能量守恒定律,只是违背热力学第二定律,故D 错误。

故选C 。

2.用密闭活塞封闭在气缸内一定质量的某种理想气体,如果气体与外界没有热交换,下列说法正确的是A .若气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定增大B .若气体分子的平均动能增大,则气体的压强可能减小C .若气体分子的平均距离增大,则气体的压强一定增大D .若气体分子的平均距离增大,则气体的压强可能不变A解析:A【解析】AB 、若气体分子的平均动能增大,则温度一定升高,内能增加,根据U W Q ∆=+,因为0U ∆>,0Q =,故0W >,则气体被压缩,根据PV C T=,因为1T T >2,21V V <,则21P P >,即压强一定增大,故A 正确,B 错误; C D、若气体分子的平均距离增大,则气体体积变大,气体对外做功0W <,据U W Q ∆=+,因为0Q =,则0U ∆<,内能减小,温度降低,根据PV C T=,气体的压强一定减小,故CD 错误;故选A . 【点睛】温度是分子平均动能的标志,根据热力学第一定律和理想气体状态方程联立可以判断压强和平均动能的变化.3.下列说法不正确...的是 A .中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟B.中国的卫星导航系统叫北斗导航系统C.能量是守恒的,我们不需要节约能源D.能量的耗散从能量转换的角度反映出自然界中宏观过程的方向性.能源的利用受这种方向性的制约,所以能源的利用是有条件的,也是有代价的.C解析:CA.杨利伟是我国第一位进入太空的宇航员,他曾经乘坐“神州”五号飞船在太空飞行了近一昼夜,故A正确;B.北斗卫星导航系统是继两弹一星,载人航天后中国最为重要的一项具有战略意义的创新,故B正确;C.能量虽然守恒,但使用之后并不是都可以循环利用,故要节约能源,故C错误;D.根据热力学第二定律知能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性,能源的利用受这种方向性的制约,所以能源的利用是有条件的,也是有代价的,故D 正确。

高中物理选修三3.3几种常见的磁场

高中物理选修三3.3几种常见的磁场
【答案】 AD
变式训练 1 关于电场线和磁感线的说法,正确的是( ) A.电场线越密的地方,同一电荷的电势能越大 B.电场线方向一定与电荷受力方向相同 C.磁感线起始于 N 极,终止于 S 极;电场线起始于正电荷, 终止于负电荷 D.磁感线是闭合曲线,而静电场中电场线不是闭合曲线
解析:A 错:电场线密的地方电场强度 E 大,电场强度 E 大的 地方电势不一定高,同一电荷的电势能不一定大.
【思考辨析】
(1)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布,所以磁感线是客观 存在的.( × )
(2)磁感线所指的方向就是磁场的磁感应强度方向.( × ) (3)磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的. ( √ ) (4)磁感应强度的单位是 T,也可以是 Wb/m2.( √ ) (5)某平面与磁场平行时,通过它的磁通量为零. ( √ ) (6)磁通量是矢量,其正、负表示磁通量的方向. ( × )
2.磁感线与电场线的比较: (1)从电场、磁场的概念理解两种场的相似点:都是切线表示 方向,疏密程度表示强弱. (2)从两种场线的区别理解两种场的区别:电场线有始终,磁感 线是闭合曲线.
警示 磁感线只是描述磁场的工具,没有磁感线的地方磁场可以照样 存在.磁场中每一点磁场的大小和方向是唯一确定的,所以不存在 磁感线相交的情况.
C 对:对于 U 形螺线管,左端为 S 极,右端为 N 极,故小磁 针 c 的 N 极指向正确.
D 错:对于直导线 AB,左侧磁感线垂直纸面向里,右侧磁感 线垂直纸面向外,因此小磁针 d 的 N 极指向错误.
【答案】 BC
变式训练 3 当导线中分别通以图示方向的电流,小磁针静止 时北极指向读者的是( )
解析:通电直导线电流从左向右,根据右手螺旋定则,则有小 磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向里,所以小磁针静止时北极背 离读者,故 A 错误;通电直导线电流竖直向上,根据右手螺旋定则, 磁场的方向为逆时针(从上向下看),因此小磁针静止时北极背离读 者,故 B 错误;环形导线的电流方向如题图 C 所示,根据右手螺 旋定则,则有小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外,所以小磁 针静止时北极指向读者,故 C 正确;根据右手螺旋定则,结合电流 的方向,则通电螺线管的内部磁场方向由右向左,则小磁针静止时 北极指向左,故 D 错误.

高中物理选修33(人教版)课件:第八章 1气体的等温变化

高中物理选修33(人教版)课件:第八章 1气体的等温变化

难点
1.理解气体等温变化 的p-V图象的物理意 义. 2.会用玻意耳定 律计算有关的问题.
知识点一 状态参量和等温变化
提炼知识 1.研究气体的性质时,用温度、体积、压强这三个 物理量来描述气体的状态,这三个物理量被称为气体的 状态参量. 2.等温变化:一定质量的气体在温度不变的情况下, 研究其体积和压强的关系,这种方法叫控制变量法.
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/232021/11/232021/11/232021/11/23
解析:温度不变,对于一定质量的气体,分子的平均 动能不变,分子的平均速率也不会变;但体积和压强可以 发生变化,故选 B、C.
答案:BC
知识点二 玻意耳定律
提炼知识 1.实验:英国玻意耳和法国马略特各自独立发现: 一定质量的某种气体,在温度不变的情况下,压强与体 积成反比,这个规律叫玻意耳定律,也叫玻马定律. 2.公式:pV=C 或 p1V1=p2V2. 3.条件:质量变,温度不变;气体温度不太低, 压强不太大.
判断正误
就必须给瓶内补充空气,插空针头就是使内外空气可 以相通,从而保证瓶内气压为一个大气压值.
1.带活塞气缸压强的求法. (1)气缸开口向上:
对活塞受力平衡:pS=mg+p0S, 则压强:p=p0+mSg.
(2)气缸开口向下:
对活塞受力平衡:p0S=mg+pS, 则压强:p=p0-mSg.
(3)气缸开口水平:
气泡从水底逐渐上升,在上升过程中气泡逐渐变大, 这是什么原因呢?
提示:从水底逐渐上升,温度变化很小可认为是等温 变化,在上升过程中压强逐渐减小,由玻意耳定律知体积 逐渐变大.

2021年高中物理选修三第三章《热力学定律》知识点总结(提高培优)

2021年高中物理选修三第三章《热力学定律》知识点总结(提高培优)

一、选择题1.一定质量的理想气体(不考虑气体分子势能),在温度升高的过程中()A.气体分子的平均动能可能不变B.外界一定对气体做功C.气体一定从外界吸收热量D.气体的内能一定增加2.下列说法中正确的是()A.热量能够从高温物体传到低温物体,但不能从低温物体传到高温物体B.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功C.一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的D.因违背能量守恒定律而不能制成的机械称为第二类永动机3.一定质量理想气体的状态经历了如图所示的ab、bc、cd、da四个过程,其中ab与竖直轴平行,bc的延长线通过原点,cd与水平轴平行,da与bc平行,则下列说法错误..的是A.ab过程中气体内能不变B.ab过程中气体体积减少C.bc过程中其体体积保持不变D.cd过程外界对气体做功4.下列说法中正确的是()A.温度低的物体内能小B.外界对物体做功时,物体的内能一定增加C.温度低的物体分子运动的平均动能小D.做加速运动的物体,由于速度越来越大,因此物体分子的平均动能越来越大5.一定质量理想气体的状态经历了如图所示的ab、bc、cd、da四个过程,其中ab与竖直轴平行,bc的延长线通过原点,cd与水平轴平行,da与bc平行,则 ( )A.ab过程中气体温度不变,气体不吸热也不放热B.bc过程中气体体积保持不变,气体放出热量C.cd过程中气体体积不断增加,气体吸收热量D.da过程中气体体积保持不变,气体放出热量6.如图所示,一定质量理想气体的体积V与温度T关系图像,它由状态A经等温过程到状态B ,再经等容过程到状态C 。

则下列说法中正确的是( )A .在A 、B 、C 三个状态中B 对应的压强最大B .在A 、B 、C 三个状态中C 对应的压强最大C .过程AB 中外界对气体做功,内能增加D .过程BC 中气体吸收热量,内能不变7.如图所示,绝热隔板K 把绝热的汽缸分成体积相等的两部分,K 与汽缸壁的接触是光滑的,两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种理想气体a 和b 。

高中物理3-3热学知识点归纳(全面、很好)

高中物理3-3热学知识点归纳(全面、很好)

选修3-3热学知识点归纳一、分子运动论1. 物质是由大量分子组成的(1)分子体积分子体积很小,它的直径数量级是(2)分子质量分子质量很小,一般分子质量的数量级是 (3)阿伏伽德罗常数(宏观世界与微观世界的桥梁)1摩尔的任何物质含有的微粒数相同,这个数的测量值:设微观量为:分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m ;宏观量为:物质体积V 、摩尔体积V 1、物质质量M 、摩尔质量μ、物质密度ρ. 分子质量: 分子体积:(对气体,V 0应为气体分子平均占据的空间大小)分子直径: 球体模型: V d N =3A )2(34π 303A 6=6=ππV N V d (固体、液体一般用此模型) 立方体模型:30=V d (气体一般用此模型)(对气体,d 理解为相邻分子间的平均距离) 分子的数量.A 1A 1A A N V V N V M N V N Mn ====ρμρμ2. 分子永不停息地做无规则热运动(1)分子永不停息做无规则热运动的实验事实:扩散现象和布郎运动。

(2)布朗运动布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的无规则运动。

布朗运动不是分子本身的 运动,但它间接地反映了液体(气体)分子的无规则运动。

(3)实验中画出的布朗运动路线的折线,不是微粒运动的真实轨迹。

因为图中的每一段折线,是每隔30s 时间观察到的微粒位置的连线,就是在这短短的30s 内,小颗粒的运动也是极不规则的。

(4)布朗运动产生的原因大量液体分子(或气体)永不停息地做无规则运动时,对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性是产生布朗运动的原因。

简言之:液体(或气体)分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因。

(5)影响布朗运动激烈程度的因素固体微粒越小,温度越高,固体微粒周围的液体分子运动越不规则,对微粒碰撞的不平衡性越强,布朗运动越激烈。

(6)能在液体(或气体)中做布朗运动的微粒都是很小的,一般数量级在,这种微粒肉眼是看不到的,必须借助于显微镜。

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选修3—3考点汇编一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的 (1)单分子油膜法测量分子直径(2)1mol 任何物质含有的微粒数相同2316.0210A N mol -=⨯(3)对微观量的估算①分子的两种模型:球形和立方体(固体液体通常看成球形,空气分子占据的空间看成立方体) Ⅰ.球体模型直径d = 36V 0π.Ⅱ.立方体模型边长d =3V 0.◆ (2013考试说明新要求):②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量Ⅰ.微观量:分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m 0.Ⅱ.宏观量:物体的体积V 、摩尔体积V m ,物体的质量m 、摩尔质量M 、物体的密度ρ. a.分子质量:A mol N M m =0=AmolN V ρ b.分子体积:Amol N V v =0=M ρN A (气体分子除外) c.分子数量:A A A A mol mol mol molM v M v n N N N N M M V V ρρ==== 特别提醒:1、固体和液体分子都可看成是紧密堆集在一起的。

分子的体积V 0=V mN A,仅适用于固体和液体,对气体不适用,仅估算了气体分子所占的空间。

2、对于气体分子,d =3V 0的值并非气体分子的大小,而是两个相邻的气体分子之间的平均距离. 2、分子永不停息的做无规则的热运动(布朗运动 扩散现象)(1)扩散现象:不同物质能够彼此进入对方的现象,说明了物质分子在不停地运动,同时还说明分子间有空隙,温度越高扩散越快。

可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间 ◆ (2013考试说明新考点):(2)布朗运动:它是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的无规则运动,是在显微镜下观察到的。

①布朗运动的三个主要特点:永不停息地无规则运动;颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显。

②产生布朗运动的原因:它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒......各个方向撞击的不均匀性造成的。

③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动,布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。

(3)热运动:分子的无规则运动与温度有关,简称热运动,温度越高,运动越剧烈(2013考试说明“分子间作用力”已经删除): 3、分子间的相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力,两种力的合力又叫做分子力。

(2)分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小,随分子间距离的减小而增大。

但总是斥力变化得较快。

(3)图像:两条虚线分别表示斥力和引力;实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。

0r 位置叫做平衡位置,0r 的数量级为1010-m 。

理解+记忆:(1)当0r r =时,引F =斥F ,F =0;(2)当0r r <时,引F 和斥F 都随距离的减小而增大,但引F <斥F ,F 表现为斥力; (3)当0r r >时,引F 和斥F 都随距离的增大而减小,但引F >斥F ,F 表现为引力; (4)当010r r > (m)时,引F 和斥F 都已经十分微弱,可以认为分子间没有相互作用力(F =0).4、温度宏观上的温度表示物体的冷热程度,微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。

热力学温度与摄氏温度的关系:273.15T t K =+ 5、内能 ①分子势能分子间存在着相互作用力,因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能。

分子势能的大小与分子间距离有关,分子势能的大小变化可通过宏观量体积来反映。

(0r r =时分子势能最小)当0r r >时,分子力为引力,当r 增大时,分子力做负功,分子势能增加 当0r r <时,分子力为斥力,当r 减少时,分子力做负功,分子是能增加 当r =r 0时,分子势能最小,但不为零,为负值,因为选两分子相距无穷远时分子势能为零②物体的内能物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

一切物体都是由不停地做无规则热运动并且相互作用着的分子组成,因此任何物体都是有内能的。

(理想气体的内能只取决于温度) ③改变内能的方式做功与热传递都使物体的内能改变 特别提醒:(1)物体的体积越大,分子势能不一定就越大,如0 ℃的水结成0 ℃的冰后体积变大,但分子势能却减小了.(2)理想气体分子间相互作用力为零,故分子势能忽略不计,一定质量的理想气体内能只与温度有关. (3)内能都是对宏观物体而言的,不存在某个分子的内能的说法.由物体内部状态决定二、气体(2013考试说明新考点): 6、分子热运动速率的统计分布规律(1)气体分子间距较大,分子力可以忽略,因此分子间除碰撞外不受其他力的作用,故气体能充满它能达到的整个空间.(2)分子做无规则的运动,速率有大有小,且时而变化,大量分子的速率按“中间多,两头少”的规律分布.(3)温度升高时,速率小的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率....将增大(并不是每个分子的速率都增大),但速率分布规律不变.7、气体实验定律①玻意耳定律:pV C =(C 为常量)→等温变化微观解释:一定质量的理想气体,温度保持不变时,分子的平均动能是一定的,在这种情况下,体积减少时,分子的密集程度增大,气体的压强就增大。

适用条件:压强不太大,温度不太低 图象表达:1p V-②查理定律:pC T=(C 为常量)→等容变化 微观解释:一定质量的气体,体积保持不变时,分子的密集程度保持不变,在这种情况下,温度升高时,分子的平均动能增大,气体的压强就增大。

适用条件:温度不太低,压强不太大 图象表达:p V -V 1>V 2-273℃图2T Ⅲ>T Ⅱ>T ⅠT 2>T 1图1③盖吕萨克定律:VC T=(C 为常量)→等压变化 微观解释:一定质量的气体,温度升高时,分子的平均动能增大,只有气体的体积同时增大,使分子的密集程度减少,才能保持压强不变 适用条件:压强不太大,温度不太低 图象表达:V T -8、理想气体宏观上:严格遵守三个实验定律的气体,实际气体在常温常压下(压强不太大、温度不太低)实验气体可以看成理想气体微观上:理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.故一定质量的理想气体的内能只与温度有关,与体积无关(即理想气体的内能只看所用分子动能,没有分子势能) 理想气体状态方程:pVC T=,可包含气体的三个实验定律:几个重要的推论(1)查理定律的推论:Δp =p 1T 1ΔT(2)盖—吕萨克定律的推论:ΔV =V 1T 1ΔT(3)理想气体状态方程的推论:p 0V 0T 0=p 1V 1T 1+p 2V 2T 2+……应用状态方程或实验定律解题的一般步骤(1)明确研究对象,即某一定质量的理想气体;(2)确定气体在始末状态的参量p 1、V 1、T 1及p 2、V 2、T 2; (3)由状态方程或实验定律列式求解; (4)讨论结果的合理性.9、气体压强的微观解释大量分子频繁的撞击器壁的结果影响气体压强的因素:①气体的平均分子动能(宏观上即:温度)②分子的密集程度即单位体积内的分子数(宏观上即:体积)P 1>P 2P 1>P 2-273℃图3三、物态和物态变化10、晶体:外观上有规则的几何外形,有确定的熔点,一些物理性质表现为各向异性非晶体:外观没有规则的几何外形,无确定的熔点,一些物理性质表现为各向同性①判断物质是晶体还是非晶体的主要依据是有无固定的熔点②晶体与非晶体并不是绝对的,有些晶体在一定的条件下可以转化为非晶体(石英→玻璃) 11、单晶体 多晶体如果一个物体就是一个完整的晶体,如食盐小颗粒,这样的晶体就是单晶体(单晶硅、单晶锗)如果整个物体是由许多杂乱无章的小晶体排列而成,这样的物体叫做多晶体,多晶体没有规则的几何外形,但同单晶体一样,仍有确定的熔点。

12、晶体的微观结构:固体内部,微粒的排列非常紧密,微粒之间的引力较大,绝大多数微粒只能在各自的平衡位置附近做小范围的无规则振动。

晶体内部,微粒按照一定的规律在空间周期性地排列(即晶体的点阵结构),不同方向上微粒的排列情况不同,正由于这个原因,晶体在不同方向上会表现出不同的物理性质(即晶体的各向异性)。

13、表面张力当表面层的分子比液体内部稀疏时,分子间距比内部大,表面层的分子表现为引力。

如露珠 (1)作用:液体的表面张力使液面具有_收缩_的趋势.(2)方向:表面张力跟液面相切,跟这部分液面的分界线_垂直_.(3)大小:液体的温度越高,表面张力越小;液体中溶有杂质时,表面张力变小;液体的密度越大,表面张力越大. 14、液晶分子排列有序,光学各向异性,可自由移动,位置无序,具有液体的流动性各向异性:分子的排列从某个方向上看液晶分子排列是整齐的,从另一方向看去则是杂乱无章的 15、(2013考试说明不作要求):饱和汽 湿度 (1)饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽. (2)未饱和汽:没有达到饱和状态的蒸汽. (3)饱和汽压①定义:饱和汽所具有的压强.②特点:液体的饱和汽压与温度有关,温度越高,饱和汽压越大,且饱和汽压与饱和汽的体积无关. (4)湿度①定义:空气的干湿程度. ②描述湿度的物理量a .绝对湿度:空气中所含水蒸气的压强.b .相对湿度:空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比.c .相对湿度公式相对湿度=水蒸气的实际压强同温度水的饱和汽压(B =pp s ×100%).15、改变系统内能的两种方式:做功和热传递①热传递有三种不同的方式:热传导、热对流和热辐射 ②这两种方式改变系统的内能是等效的③区别:做功是系统内能和其他形式能之间发生转化;热传递是不同物体(或物体的不同部分)之间内能的转移16、热力学第一定律①表达式u W Q ∆=+ ②几种特殊情况(1)若过程是绝热的,则Q =0,W =ΔU ,外界对物体做的功等于物体内能的增加.(2)若过程中不做功,即W =0,则Q =ΔU ,物体吸收的热量等于物体内能的增加.(3)若过程的始末状态物体的内能不变,即ΔU =0,则W +Q =0或W =-Q ,外界对物体做的功等于物体放出的热量. 17、热力学第二定律 (1)常见的两种表述①克劳修斯表述(按热传递的方向性来表述):热量不能自发地从__低温__物体传到_高温_物体. ②开尔文表述(按机械能与内能转化过程的方向性来表述):不可能从__单一热源__吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响.a 、“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界提供能量的帮助.b 、“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等. (2)热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性. (3)热力学过程方向性实例(1)高温物体热量Q 能自发传给热量Q 不能自发传给低温物体 (2)功能自发地完全转化为不能自发地且不能完全转化为热(3)气体体积V 1能自发膨胀到不能自发收缩到气体体积V 2(较大) (4)不同气体A 和B 能自发混合成不能自发分离成混合气体AB特别提醒:热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,但在有外界影响的条件下,热量可以从低温物体传到高温物体,如电冰箱;在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能,如气体的等温膨胀过程.18、能量守恒定律能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一物体,在转化和转移的过程中其总量不变第一类永动机不可制成是因为其违背了热力学第一定律第二类永动机:违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机.这类永动机不违背能量守恒定律,不可制成是因为其违背了热力学第二定律(一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行)熵是分子热运动无序程度的定量量度,在绝热过程或孤立系统中,熵是增加的。

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