句子成分及句子
讲义：句子成分及句子结构
英语语法之句子成分及句子结构一、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分.句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
即：句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补语和同位语1 . 主语（subject)主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
找出句中主语The sun rises in the east. 名词Twenty years is a short time in history. 数词The poor are now living in the shelter.名词化的形容词Seeing is believing。
动名词To see is to believe. 不定式He likes dancing. 代词What he needs is a book。
句子（主从）It is necessary to master a foreign language.2谓语：：说明主语的动作、状态和特征；动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
（1）简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill. He looked after two orphans.（2）复合谓语由情态动词或助动词+动词;He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing3宾语:动作的对象或承受者—-及物动词或介词的宾语,即动宾&介宾,常用名词或相当于名词的词(动词不定式或动名词）、代词和数词充当Show your passport，please. 名词She didn’t say anything. 代词How many do you want? - I want two. 数词I enjoy traveling. 动名词He pretended not to see me。
句子成分和句子种类
4. There ______ two pictures and a map of China on the wall.
A. are B. has C. have D. is
5. Neither he nor I _______ going to the park. A. be B. is C. are D. am
What _d__id__ Ann ___d_o__ last year?
c. 常见疑问词(组)：what, what+名词 (如: what colour, what grade等), when, why, where，who (whom), which, whose, how, how+形容词/ 副词 (如: how long, how far, how often, how soon 等)。要注意以上各种疑问词(组)的用法。
（二）突破方法 1、掌握陈述句的肯定式、否定式和除no, not以外的
表示否定意义的词。 2、注意疑问词的意思和用法，重点掌握反意疑问句。 3、掌握否定祈使句，let开头的祈使句，加强语气的
祈使句。 4、掌握what和how引导的感叹句和一些特殊形式。
【知识清单】 初中生需要掌握的句子种类
肯定句 １、陈述句
[例1] They had lots of friends in China.
They _d_id_n_’_t have _m__a_n_y_ friends in China.
[例2] I could dance and sing when I was five
years old.
I _c_o_u_l_d_n_’t_ dance ___o_r__ sing when I was
句子成分及句子基本结构(共32张PPT)
• He bought some sleeping pills.
• There is a sleeping baby in bed.
• His spoken language is good.
(名词) (数词)
(名词的所有格) (动名词)
(现在分词) (过去分词)
挑出下列句中的定语
• ①This is a difficult problem.
• We must keep it a secret.
(名词)
• I found the book very interesting.
(形容词)
• Please make yourself at home.
(介词短语)
• She asked me to lend her a hand.
• He made himself known to them first.
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• He is a clever boy.
(形容词)
• His father works in a steel work.
• There are 54students in our class.
• Do you known betty’s sister?
• There is nothing interesting in the book.
• I have something important to tell you.
（六）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程 度、方式和伴随状况等。通常状语由副词、介词短语、动词不定式、分 词或句子等充当。
（名词）
句子成分及句子结构
句子成分及句子结构
句子成分是构成句子的基本要素，句子结构是句子中各个成分之间的
组织关系。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
主语通常是句子的主要动作或状态的执行者，它回答“是谁”的问题。
谓语是句子中表示动作或状态的核心词，它回答“做什么”、“怎样”、“是什么样的”等问题。
宾语是句子中受到动作作用的对象，它回答“谁”、“什么”等问题。
定语是对主语或宾语进行限定、修饰的词或词组，它回答“哪一个”、“怎样的”等问题。
状语是对动作或状态进行修饰的词或词组，它回答“在哪里”、“为
什么”、“怎样”等问题。
补语是为了补充或说明主语、宾语的词或词组，它回答“如何”、
“是什么样的”等问题。
句子结构主要有简单句、并列句、复合句和复杂句等。
简单句由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思。
并列句由两个或多个并列连词连接的简单句构成，各简单句之间意义
相对独立。
复合句由一个主句和一个或多个从句构成，从句不可以独立成句，它
可以作为主语、宾语、定语、状语等成分的补充。
复杂句由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以是关系从句、名词性从句或状语从句等。
总之，句子成分决定了句子的含义和语法功能，句子结构决定了句子的组织形式和句子成分之间的关系。
句子成分及基本句型
句子成分及基本句型句子翻译：1.我们学习努力。
2.他们谈了半个小时。
3.五年前我住在北京。
4.玛丽喜欢音乐。
5.我不知道该怎么办。
6.我认为他不对。
7.汤姆是个男孩。
8.这本书是她的。
9.约翰看起来很高兴。
10.张老师教我们英语。
11.玛丽写了一封信给汤姆。
12.我们选李阳做我们的班长。
13.这新闻使我们很兴奋。
14.我听到有人叫我的名字。
15.他每个月理一次发。
一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语或从句来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
现代汉语句子成分例子居多
他‖[只]答应了<一声>。
主语 谓语（状语+动词+补语）
南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语 谓语（状+动+补+宾）
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2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语 谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语 谓语（主谓短语）
听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气， 就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注 意，使对方能同意所说的内容。 用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文 是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另 外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文 更好地连接起来。 还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、 包括、正如”等来表示。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿) 叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态 的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、 (粉红)的脸等。
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５、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来 修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、
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句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的，可以表达完整的概念。
句子开头第一个字母一定要大写，结尾要注明标点符号。
一、句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1 主语+不及物动词（S+V）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或从句担任。
主语要放在句首。
The girl studies in No.4 Middle School.这个女孩子在四中学习。
(叙述“谁”)The post office is open.邮局开门了。
(叙述“事，什么”)Only five are here.只有五个人来了。
(数词作主语)To say is one thing, and to do is another.说是一回事，做是另一回事。
(不定式作主语)What you said hurt me badly.你所说的话深深地刺伤了我。
(从句作主语)注意：it作主语时，可以有以下作用：①表示时间、天气、季节、距离和自然现象。
It's twelve thirty.现在十二点半。
It's windy today.今天刮大风。
It's autumn and they want to go for an out of town tour.这是秋天，他们要去郊游。
It's only ten minutes walk from here.从这儿走十分钟就到了。
It was so hot in this summer.今年夏天可真热!②表示刚刚提到的事情。
What's this? It's a fox.这是什么? 它是一只狐狸。
What's that? It's your new coat.那是什么? 是你的新大衣。
句子成分及句子基本结构(共32张PPT)
• We must keep it a secret. (名词)
• I found the book very interesting. (形容词) • Please make yourself at home. (介词短语) • She asked me to lend her a hand. (动词不定式) • He made himself known to them first.(分词短语)
class? • ⑤ Some of the students in the school want to
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
When we shall leave hasn’t been decided.（句子）
作主语的有：名词、代词、数词、不定式、 动名词和主语从句。
找出句中主语
• ① The teacher with two of his students is walking into the classroom（.名词）
初中英语语法大全——句子成分和句子种类
初中英语语法大全——句子成分、句子种类和结构一.句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分。
宾语、表语和补足语是句子的必要部分。
其他成分，如定语和状语，是句子的辅助部分。
(1) 必需部分→主语和谓语句子必须有主语和谓语。
有些句子只含有主语和谓语。
eg: Birds sing. Birds+sing. 鸟儿在歌唱。
eg：The sun was shining=The sun + was shining. 太阳照耀着。
(2) 必要部分→宾语、表语和补足语有些谓语后面必须接宾语或者补足语才能构成完整的句子。
eg: I like（什么?)= I like music. 我喜欢音乐。
eg:The boy hit (什么？)=The boy hit the cat. 那个男孩打了那只猫。
(3) 辅助部分→修饰语句子不只是由主语、谓语、宾语、补足语等成分构成，还包括各种修饰语，来构成各种长句或意思丰富的句子。
eg: He became a writer（什么时候?) → He became a writer last year. 他去年成为了一位作家。
eg: There is a swimming pool(哪里?) →There is a swimming pool in the small town. 小镇上有个游泳池。
2. 主语主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词数词、不定式动名词(短语)、从句等来担任。
eg: A horse runs much faster than a cow.马比牛跑得快很多。
eg: We wish him success.我们祝愿他成功。
（3）谓语谓语用来说明主语的行为动作或所处的状态态。
谓语由动词充当，一般放在主语的后面。
谓语的中心词有人称、数和时态的变化。
句子成分和基本句型
句子成分和基本句型、句式概念：句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分包括：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
句子依其各成分的组合方式可分为五种句型。
一、句子成分1.主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它位于句首。
We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”……)我们在一中学习。
The classroom is very clean.(讲述“什么”…)这间教室很干净。
2.谓语谓语说明“做什么”“是什么”或“怎么样”，谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致，它在主语后面。
His parents are doctors.他的父母是医生。
She looks well.她看起来气色很好。
They are studying English.3.表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before(形容词作表语) 你看起来比以前年轻。
I am a teacher.(名词作表语) 我是个老师。
4. 宾语宾语是动词、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后；有些动词需要接双宾语，即：直接宾语和间接宾语。
They are having a meeting.His father bought him a gift.He wants to go to the movie tonight.5. 宾语补足语在英语中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思。
名词、形容词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语。
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句子成分及句子一、句子1.简单句Stephen apologized at once.注意：如果一个句子含有一个以上的简单句，那它或者是一个并列句，或者是一个复合句。
2.并列句Stephen realized his mistake and (he) apologized at once.3.复合句When he realized his mistake, Stephen apologized at once.二、英语句子的基本词序英语句子的词语虽然可能是各种各样的，如下列情况：1.Did you take your car in for a service?When did you take your car in for a service?2. "You've eaten a lot!" cried Frank.3. Last night we went to the cinema.4. Suddenly, the whole building began to shake.6. Don't speak to your mother like that.但除疑问句和祈使句外，句子的一般语序为：主语动词(谓语) 宾语状语(方式、地点、时间),例如1. I bought a hat yesterday.2. The children ran home.3. The taxi-driver shouted at me angrily.4. We ate our meal in silence.5. A young girl with long black hair walked confidently cross the room.三.基本术语的定义1.主语：一般也名词、代词或名词短语，通常位于动词之前。
动词必须与主语保持一致(主谓一致)，所以主语决定动词的形式，如I wait; He waits; I am; You are; I have; The new doctor has.2.谓语：为动词或动词短语。
3.宾语: 一般为名词、代词或名词短语。
4.直接宾语：指的是动词所涉及的人或物，紧跟在及物动词之后。
Please don't annoy me.John threw the ball over the wall.5.间接宾语：一般指“受益于”动词表示的行为的人。
Throw me the ball.Buy your father a parent.6.补语：告诉我们有关主语和宾语的情况，从而使整句话的意思完整。
Frank is clever.Loud music drives me crazy.7.及物动词(vt):后面可直接跟宾语，可用于被动语态。
I met Jim this morning.I'm reading a book.The cup was broken by the little girl.8.不及物动词(vi):不能直接跟宾语，不能用于被动语态。
My head aches.The door opened.注意：但不及物动词后可跟介词，在跟宾语。
A crowd of people arrived at the street.9.主动语态：动作通常是主语的发出者。
10.被动语态：动作通常是主语的承受者。
例如：The police took him away.He was taken by the police.四、扩张句子的组成部分我们可以通过加上一个简单句或短语来扩张句子的主语或宾语：1.扩张主语The man ran away.→The man who stole the money ran away.2.扩张宾语I bought a raincoat.→I bought a raincoat with a warm lining.五.简单句(五种简单句型)，一般有一个动词，一个主语，一个宾语。
1. 主语＋动词My head aches.3.主语＋动词＋宾语My sister enjoyed the play.4.主语＋系动词＋表语Frank is clever / an architect.5.主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语The firm gave Sam a watch.6.主语＋动词＋宾语＋补语They made Sam chairman.上面例句都简化到了最低限度，在此基础上，我们可以加上形容词或副词，如His old firm gave Sam a beautiful gold watch on his retirement.六、汉译英翻译练习一、主谓结构（主语＋不及物动词）1. 你应当努力学习。
2. 她昨天回家很晚。
3. 那天早上我们谈了很多。
4. 会议将持续两个小时。
5. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
6. 这种事情全世界各地每天都在发生。
7. 每天八点开始上课。
8. 这个盒子重五公斤。
9. 五年前我住在北京。
10. 让我们立即行动起来。
11. 我英文学得不错。
二、主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）1. 昨晚我写了一封信。
2. 今天下午我想同你谈谈。
3. 这本书他读过多次了。
4. 他们成功地完成了计划。
5. 你们必须在两周内看完这些书。
6. 那位先生能流利地说三种语言。
7. 我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。
8. 他不知道说什麽好。
三、主系表结构（主语＋系动词＋表语）1. 我的兄弟都是大学生。
2. 冬季白天短，夜晚长。
3. 布朗夫人看起来很健康。
5. 孩子们，请保持安静。
6. 这本书是有关美国历史的书。
7. 她的工作是在幼儿园里照看儿童。
8. 他失业了。
9. 树叶已经变黄了。
10. 这个报告听起来很有意思。
四、双宾语结构（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）1．Johnson 先生去年教我们德语。
2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3. Mary把钱包交给校长了。
4. 请把那本字典递给我好吗？5. 他把车票给列车员(conduct)看。
6. 这个学期我已经给父母写过三封信了。
7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。
五、复合宾语结构（主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语）1．我们叫她Alice. 2. 他的父母给他取名为John.3. 我们大家都认为他是诚实的。
4. 我们要使学校变得更美丽。
5. 我要你把真相告诉我。
6. 明天我要找人来修理机器。
7. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
8 我们不会让她在晚上外出的。
9. 那可怕的声音把孩子们吓坏了。
10 她正在听人家讲故事。
11. 他感到很难跟你交谈。
12. 我想乘船去那里更舒服些。
13. 我认为与那个人谈话是无益的。
14. 给我几分钟考虑一下。
七、英译汉翻译练习1. I want to introduce Mr. Wang to you.2. In my opinion, he is wasting time.3. As a result of the fire, thousands of people lost their homes.4. You can speak English, and so can I.5. The students went on talking and laughing all the way.6. My mother asked me to do my homework instead of washing dishes.7. People aren’t allowed to smoke in public places.8. Yesterday afternoon my mother bought me an eraser, a knife and a pencil-box.9. How can you change water into ice in summer?10. I have some difficulty in English pronunciation.11. How long are you going to stay in Beijing?12. Have a pleasant/ wonderful time in Shenzhen.13. The hat is made by hand not by machine.14. Tomorrow evening I’m going to the airport to see my aunt off.15. In the past plenty of trees were cut down in my hometown.16. All the students must obey the school rules.17. In fact, I like to study English very much.18. Sometimes spoken English is different from written English.19. May I have a look at that photo?20. I spend 200 yuan on books every year.。