担任班主任或做学生政治思想工作
教师个人从事德育或思想政治教育工作情况
教师个人从事德育或思想政治教育工作情况从事德育或思想政治教育担任初二***班的班主任。
他在担任班主任工作期间，主动到学生中去，做深入细致的调查工作，看到学生的每一点进步和成绩，摸清学生的弱点和缺点，哪怕是一丁点成绩和进步都是大胆表扬。对学生的缺点个别指出，帮助学生提出改正的方法和建议，他从不当众打击学生，并进行耐心细致的思想道德教育，让学生自己改正过来。
他在班级管理上，大胆改革班委机构，实施“班长轮流负责制”，并在班级建立“赶、帮、超”的学习风气，让学生找好“一帮一”的对象，还在班上定期召开主题班会，培养学生良好的心理素质。并开展丰富多彩的课外活动，如唱歌、跳舞、诗歌朗诵、智力游戏、交换礼物等。他担任班主任的班级，任课教师评价高，不但提高了教学质量，还教会学生如何做人。并有初***、***、***等班级获校文明班级。
他对刚接任班主任的班级，在两周内分别找全班学生谈一次话，了解学生家庭和学习情况，若发现有特殊困难的学生，他就号召全班师生共同捐款帮助，有一次为困难学生***共捐款459元，还常把困难学生领到家中挑选自家的旧衣服。让学生感到班集体的温暖，从而缩短教师和学生、学生和学生之间的距离，也便于班主任更好地开展工作。
幼儿园担任班主任或做学生思想工作情况及效果
幼儿园担任班主任或做学生思想工作情况及效果幼儿园担任班主任或做学生思想工作情况及效果「篇一」从这个学期带班以来，我从一个刚刚从大学毕业的应届毕业生成长为一名幼儿园主班老师，是一件挺高兴地事。
心里充满了激动。
由于自己本来就是学的学前教育专业，适应起来应该比非专业的人学习的更快一些。
在这学期里，我从其他老教师那里边摸索边学习，有不懂的地方就问幼儿园里其他教师，或者在网上搜集一些关于班级里的资料，以便更好的`为班级服务。
通过学习别人的管理方法，取其精华去其糟粕，用在我们蒙一班，把我们班管理起来了。
一、教育教学方面：准备每个月、每周、每天及计划表，蒙氏课上，会平均分配五大区域的工作，让孩子学习各大方面的知识，提升孩子各方面的能力。
我每天都会精心备课，让孩子学起来轻松快乐，在玩中学，教给孩子各个方面的知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的认知、情感水平，每天记录孩子在园情况，针对不同的幼儿，因材施教，使每一位幼儿都能顾忌的到，为了使我们班的孩子学到更多的知识，我会花很长的时间来准备一节课，我坚信只要老师好好对待孩子，孩子学的一定会学的更好。
我们国家的历史悠久，前辈们为我们留下了很多脍炙人口的诗词，在学习本班课程的基础上，我们也让孩子了解了一些诗词，让孩子们体验一下古代人笔下的景、情。
经过一个学期的学习，我们班孩子的能力得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子们以前到幼儿园时不会主动和老师打招呼，现在能主动跟老师打招呼，并且还能自己进教室；认识的字也越来越多了，会写数字1―10；和小朋友之间的关系也很和睦，礼貌用语也用的多了，在家时不随便向家人要一些东西；安全方面，知道了独自在家时，有陌生人敲门该怎么办？发生火灾时应该怎么办？二、卫生保健方面：每天早上来幼儿园的第一件事情就是打扫教室卫生及卫生区域卫生，为孩子们准备一个干净整洁的学习、生活环境。
为孩子清洗水杯、毛巾。
孩子们吃完饭后，及时打扫，孩子吃完饭后，帮孩子擦嘴，午睡时随时检查孩子是否出现异常，被子有没有盖好，孩子尿裤子、拉裤子后，及时给孩子清洗，换衣服，保证幼儿的健康，每天帮助孩子们接好水，给孩子们喝足够的水，吃饭时保证孩子们吃的是热乎的饭菜，能吃饱。
教师政治思想工作总结8篇
教师政治思想工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教师政治思想工作总结(10篇)
班主任教师政治思想工作总结（10篇）班主任教师政治思想工作总结篇1在过去的三个月里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以党的先进思想为指导，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，现将20xx年第一季度的工作情况总结如下：一、政治思想方面三个月来，我一直坚持学习党的教育方针政策，认真学习党的路线方针政策。
在政治上、思想上、实践上同党中央保持高度一致。
坚决拥护党的重大决策，反对民族分裂，在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明。
思想上，不断学习，不断进步，不断创新。
从思想上严格要求自己，努力学习，积极参加学校的集体学习，课后进行自学，认真记下学习心得，做好学习记录。
积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻上级有关文件精神，服从领导安排，维护校领导权威，遵守学校规章制度，严守工作纪律，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，树立良好的师德形象。
二、在教学工作方面在这三个月的教学中，我担任了14计算机2、3班的《officeXP》课程，共完成了80课时。
我严格按照计划要求来完成教学任务，为了在讲课时做到简单易懂，课余除了编辑好教案之外，还编辑了教学课件，尽量做到每位学生都能听懂;在上课的之余，耐心的辅导每一位学生，对学生严格要求，制定出每一辅导任务的任务，并做出完成记录。
但是鉴于该班学生素质参差不齐，学习态度不端正，再者可能本人在学生管理能力方面也还有所欠缺，造成学生学习成绩不佳。
在这季度里，做到认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学教育任务。
除此之外还能积极配合教务科安排的监考工作。
三、学校其他工作方面1.担任班主任:担任班主任期间，努力配合管理部和教务部领导做好学生的思想工作，平时也非常关注学生的学习和生活。
班主任思想政治工作小结7篇
班主任思想政治工作小结7篇篇1一、引言作为一位资深的教育工作者，我深知班主任思想政治工作的重要性。
本文将对我所担任班主任期间的思想政治工作进行全面总结，分析工作成绩与不足，并提出改进措施，以便更好地推动学生全面发展。
二、思想政治工作概述在担任班主任期间，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的思想素质和道德品质。
通过开展丰富多彩的主题活动、加强家校合作、组织社会实践活动等方式，努力营造良好的班级氛围，促进学生健康成长。
三、工作成绩与亮点1. 主题活动丰富多样。
针对学生的年龄特点和兴趣爱好，我组织了多种主题活动，如“爱我中华”、“传承红色基因”等，让学生在参与中感受到思想政治教育的魅力。
2. 家校合作密切有效。
我积极与家长沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，加强了家校之间的联系，形成了教育合力。
3. 社会实践活动深入人心。
我组织学生参与了一系列社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等，让学生在实践中感受到思想政治教育的实际意义。
四、工作不足与反思尽管我在思想政治工作方面取得了一定成绩，但仍存在一些不足和需要改进的地方。
首先，在主题活动组织方面，有时过于注重形式而忽略了活动的实际效果；其次，在家校合作方面，有时与家长沟通不够及时和深入；最后，在社会实践活动方面，有时活动安排不够合理和充分。
针对这些问题，我进行了深入反思。
在主题活动组织方面，我意识到应该更加注重活动的实际效果和质量；在家校合作方面，我需要更加主动地与家长沟通并关注他们的反馈；在社会实践活动方面，我需要更加精心地安排活动以确保学生的安全和参与度。
五、改进措施与展望为了进一步提升思想政治工作效果和质量，我提出以下改进措施：首先在主题活动组织方面我将更加注重活动的实际效果和质量力求做到形式与内容的统一；其次在家校合作方面我将更加主动地与家长沟通并关注他们的反馈以形成更加密切有效的合作关系；最后在社会实践活动方面我将更加精心地安排活动以确保学生的安全和参与度同时让学生在实际体验中感受到思想政治教育的实际意义。
班主任如何做好学生思想工作6篇
班主任如何做好学生思想工作6篇篇1班主任是班级的管理者和引导者，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
其中，学生思想工作是班主任工作的重要组成部分。
本文将从以下几个方面阐述班主任如何做好学生思想工作。
一、了解学生，贴近学生做好学生思想工作的前提是了解学生，贴近学生。
班主任要通过各种途径了解学生的家庭情况、成长经历、兴趣爱好等，以便更好地把握学生的思想动态和需求。
同时，班主任要积极参与学生的生活，关注学生的点滴变化，及时与学生沟通，建立良好的师生关系。
二、注重德育，引导思想德育是教育的重要组成部分，对于学生的思想成长有着重要的影响。
班主任要注重德育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要通过开展各种德育活动，如主题班会、团队活动等，培养学生的道德意识和责任感。
同时，班主任要关注学生的心理健康，及时帮助学生解决心理问题，促进学生的全面发展。
三、关注差异，因材施教每个学生都是独特的个体，有着不同的性格、特点和需求。
班主任要关注学生的差异，因材施教。
要根据学生的不同特点，制定个性化的教育方案，帮助学生发挥自己的优势，弥补自己的不足。
同时，班主任要尊重学生的意愿和选择，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，培养学生的自信心和创造力。
四、建立规范，培养习惯良好的行为习惯对于学生的成长和发展有着重要的影响。
班主任要建立规范，培养学生的良好习惯。
要制定明确的班规班纪，规范学生的行为举止。
同时，班主任要通过言传身教的方式，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
要鼓励学生勤奋学习、积极思考、勇于探索，培养学生的创新意识和实践能力。
五、加强家校合作家庭是学生的重要成长环境，对于学生的思想成长有着重要的影响。
班主任要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
要通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现和成长经历，及时与家长交流学生的思想动态和问题。
同时，班主任要向家长传递正确的教育理念和方法，帮助家长更好地履行教育职责。
担任班主任或做学生政治思想工作
担任班主任或做学生政治思想工作Final approval draft on November 22, 2020担任班主任或做学生政治思想工作）情况及效果：担任班主任工作6年，教育经验丰富，班级管理、培优转差等方面成绩显着。
班主任工作注重情感的投入，以身作则，为人师表，建立起民主、平等、和谐的师生关系，“爱”字当头，努力做到“偏爱后进生，鼓励中层生，拔尖上层生”。
开展形式多样的活动，优化育人环境，注重培养学生的综合能力。
所带的班级和运动队的班风队风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班”.培优转差卓有成效，先后培养了郑杨、袁顺尧等市级“优秀学生干部”。
能捕捉“后进生”的闪光点，激发他们的积极性，转化率达到98％。
如郑飞来自单亲家庭，成绩差，自暴自弃，无心向学，一度想辍学。
我利用他的体育素质好特别是篮球技术水平高这一优点，充分激发其潜能，注意发掘其闪光点，树立其自信心，抓住其转折点，并在家长的共同配合下，成功转化了他。
本人的教育工作得到学校领导和学生家长的高度评价。
教学情况及效果：作为备课组长和学科带头人，积极参与继续教育，不断追踪教育教研信息，认真组织开展各项教研活动和课题实验。
积极投身到教改热潮中去，大胆进行教学改革，主动承担市级、校级的公开课、示范课、观摩课，得到一致好评；每年开一次校级以上公开课。
教学效果好。
我积极开展专题研究，承担“揭阳市教育局教研室承担的广东省中小学教学研究‘十一五’规划课题‘校本课程开发的研究与探索’的子课题”——《高中生课外体育锻炼现状的调查分析》，该课题同时列为校本课题，并已于2008年7月顺利结题。
在专题研究中，我积极探索，不断反思、总结，写出了相应的论文《高中生课外体育锻炼现状的调查分析》，并获得广东省第九届中学生运动会科学论文报告会二等奖；任现职以来，本人坚持“健康第一”的指导思想，树立现代教学 观，熟练掌握现代化的教学手段，教风严谨，教法灵活多样，形成自己的教学特色，全面提高学生的身体素质，培养学生终身体育的习惯。
关于班主任岗位的主要职责(15篇)
关于班主任岗位的主要职责(15篇)关于班主任岗位的主要职责（精选篇1）1、对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。
2、对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。
3、有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。
4、经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。
5、每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度6、组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。
7、经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。
8、班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。
9、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。
10、制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验*，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
11、经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。
12、关心学生课外生活，指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。
关于班主任岗位的主要职责（精选篇2）一、根据学校工作计划和本班实际，制定班级工作计划，并认真实施、落实，期末写出书面总结。
二、有计划地对学生进行理想、法制、国情等方面的教育，经常检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度的情况。
对学生进行青春期教育，防止早恋现象。
三、教育学生尊重全体教职员工，服从领导和管理。
四、领导班委的工作，开好班会，指导团队活动，培养良好的班风、学风及生活习惯，努力使本班成为团结友爱、勤奋好学、积极向上的班集体。
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担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：
担任班主任工作5年，教育经验丰富，班级管理、培优转差等方面成绩显著。
班主任工作注重情感的投入，以身作则，为人师表，建立起民主、平等、和谐的师生关系，“爱”字当头，努力做到“偏爱后进生，鼓励中层生，拔尖上层生”。
开展形式多样的活动，优化育人环境，注重培养学生的综合能力。
所带的班级班风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班”。
从教5年来，所任教班级的学生思想品德成绩均有不同程度的提高，每年学生成绩的合格率都在98%左右，优秀率在60%以上。
在2014年中考所任教毕业班的中考思想品德成绩超区平均分分。
先后有钟浩川、黄山、魏在熙、蔡耿彬等多位学生以优异的成绩考上汕头金山中学，先后有五六百名学生以优异成绩考上揭阳一中、揭东一中等重点中学。
在教学过程中我倾注了大量的心血，做到耐心、关心、理解、尊重，培优转差卓有成效，充分捕捉“后进生”的闪光点，激发他们的积极性，转化率达到98％。
如吴博斌、黄华等学生，学习成绩比较差，纪律意识差，无心向学，。
我利用他的体育素质好特别是篮球技术水平高这一优点，选他为体育委员，还吸收他进校篮球队，充分激发其潜能，注意发掘其闪光点，树立其自信心，抓住其转折点，并在家长的共同配合下，成功转化了他，2014年中考，他以优异的成绩考上揭东二中。
任现职以来，共建立“后进生”转化档案22个，通过有计划、有步骤地耐心教育转化，不断积累材料，总结经验，转化效果显著，共转化“后进生”19人，转化率86.4%先后转化了十多位“后进生”。
本人的教育工作得到学校领导和学生家长的高度评价。
教学情况及效果：
任现职以来，我主要承担初中各年级的思想品德科教学工作，教学上，我认真学习新课标，钻研初中各个年级教材内容的特点，科学安排教学内容，认真备好每一节课。
同时，我根据各年级学生的年龄特点，深入了解其学习特点，以学生为主体设计安排教学方案，做到因材施教，取得了良好的教学效果。
从教5年来，所任教班级学生的思想品德成绩均有不同程度的提高，每年学生成绩的合格率都在98%左右，优秀率在60%以上，每学年度的期中期末考试平均分均位居全区第一名，与其他学校的联考成绩也非常突出，多次位居第一名。
先后有钟浩川、黄山、魏在熙、蔡耿彬等多位学生以优异的成绩考上汕头金山中学，先后有五六百名学生以优异成绩考上揭阳一中、揭东一中等重点中学。
教研（科研）情况及效果
本人积极主动参加业务学习，积极参与继续教育，不断追踪教育教研信息，认真组织开展各项教研活动和课题实验。
积极投身到教改热潮中去，大胆进行教学改革，主动承担各种类型的公开课、示范课、观摩课，得到一致好评；每年开一次校级以上公开课。
主动承担了区示范课《珍视友谊》，还开设了《公平竞争》、《暴力影响生活》等多个校级公开课，教学效果好。
我积极开展专题研究，承担“”省级课题，将于于2017年1月结题。
在学习研究中，我积极探索，不断反思、总结，写出了相应的论文《初中思想品德教材在教学中遇到问题与应对策略》，教学设计《暴力影响生活》均在广东省思想品德展示交流活动中获得三等奖。
较好地推动了学校思想品德科研的开展。
还参加学校选派2016年广东省《道德与法制》北师大版教材的培训活动。
开设选修二课程、讲座，研究性学习指导(课外活动、综合实践活动)和培养青年教师情况及效果：
2012年4月5日在学习开展《如何应对学习压力》知识讲座，让学生更好应对学习压力，学会纾解压力；2013年10月25日在学校开设《如何学好初中思想品德课》，从学科特点、
学生心理、学习方法等方面详细展开讨论，引导学生更好学好初中思想品德课。
2015年5月16日开设《男生女生》，让了解男生女生之别，正确学会交往，珍视男生女生之间的友谊，深受学生欢迎；学校开展新老教师帮扶活动，我尽心尽力培养新教师，如吴舒婷老师、林艾格老师等，热心为其做教学示范，指导他们做好班级的管理和课堂教学以及作业批改工作等，使他们很快掌握思想品德课堂的教学方法。
经过他们的努力，现在他们已经成为学校的教学骨干。