大班第十一周学习内容
幼儿园大班第一学期科学活动计划
幼儿园大班第一学期科学活动计划一、活动目的本科学活动计划的目的是为了激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、探索和解决问题的能力。
通过参与各类科学实验、观察自然现象和动手操作等活动，帮助幼儿在探究中建立对世界的基本认知，培养他们的创造思维和探索精神。
二、活动内容1. 探索自然活动目标：通过观察自然界的事物，让幼儿了解物体的特征和变化。
活动内容：a. 观察四季变化：带领幼儿外出，观察春夏秋冬四季的特点，并引导他们思考季节变化的原因。
b. 成长记录：让幼儿自己种植小花或蔬菜，同时记录它们的生长过程，让幼儿亲自体验植物的生长变化。
c. 探索水的性质：通过触摸、倒水等实践活动，让幼儿感受水的特性，了解水的状态转变和浮沉原理。
2. 实践动手活动目标：通过动手操作，培养幼儿的实验和操作技能。
活动内容：a. 制作简易仪器：让幼儿参与制作简易的风车、电灯等小发明，培养他们动手操作的能力和创造力。
b. 质感探索：提供不同材料（如纸张、木块、泥土等），让幼儿进行触摸、揉捏等活动，探索材料的特性。
c. 水彩探索：引导幼儿使用水彩颜料进行涂画，培养他们的绘画技巧和创作能力。
3. 知识拓展活动目标：通过游戏和音乐等形式，拓展幼儿的科学知识。
活动内容：a. 科学竞赛：设置简单的科学问题或游戏，让幼儿通过竞赛形式巩固和拓展科学知识。
b. 爱上科学：给幼儿带来一些有趣的科学实验，如静电实验、浸泡鸡蛋实验等，引发他们对科学探索的兴趣。
c. 科学游戏：通过各类科学游戏（如拼图、猜谜、迷宫等）让幼儿在娱乐中学习，增加他们对科学学习的积极性。
三、活动计划安排根据幼儿园第一学期的时间安排和幼儿的学习特点，将本科学活动计划的内容分为十二个周，每周一次科学活动。
具体安排如下：第一周：观察四季变化第二周：种植记录第三周：探索水的性质第四周：制作简易仪器第五周：质感探索第六周：水彩探索第七周：科学竞赛第八周：爱上科学第九周：科学游戏第十周：观察四季变化第十一周：种植记录第十二周：探索水的性质四、活动评估每次活动结束后，教师将对幼儿的表现进行评估，包括参与度、观察能力、操作技能及认知水平等方面。
幼儿园大班教研记录
时间:第十一周星期三下午地点:教师办公室教研内容: 如何提高家长工作的实效性?主持人: 业务园长参加学习人员: 全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨A老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
B老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
C老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
科学语言：纸的力量(大班下第十一周)
科学语言：纸的力量班级执教者时间教学建议活动目标：1、乐于探究并相互交流纸的力量，体验发现生活中的科学现象的乐趣。
2、能对问题做出大胆假设，并通过“纸提重物”的实验验证自己的想法。
3、感知纸的承重与纸的状态之间的关系，及施力与物体受力点的关系，体验只有通过尝试才能有新的发现。
活动准备：人手一张A4大小的废止；同样大小的餐巾纸若干；桶子、同样大小的废旧矿泉水瓶若干，纪录笔、纸。
活动过程：1、尝试体验，用两种不同的方法给纸施力。
2、接受挑战任务，尝试用纸提重物。
3、挑战行动1，分组尝试用纸提重物。
4、挑战行动2：挑战升级，尝试用一张纸提起更重的物品。
5、自主验证实验，进一步感知纸的力量。
6、结束活动。
教学反思体育游戏：数字格子跳跳乐班级执教老师授课时间教学建议活动目标1.结合数字排序规律练习单脚跳、双脚跳的动作，体验玩泡沫的乐趣。
2.按照指令进行游戏，能遵守游戏规则。
活动准备1.资源包材料：1-10的数字卡2套。
2.多出幼儿人数的泡沫垫。
活动过程1.活动全身，重点是腿部关节。
2.教师交代游戏玩法和规则。
3.幼儿游戏，教师巡回观察指导。
在双脚跳单数时，提醒幼儿两排的单数都要跳；左脚跳单数、右脚跳双数时，提醒幼儿根据指令想好了再跳。
4.放松身体，收拾器材。
教学反思语言社会：找不到眼镜班级执教老师授课时间教学建议活动目标：1．理解故事内容及角色粗心的性格特点。
2．学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。
活动准备:资源包材料：教学课件《找不到眼镜》；教学CD;小学生需要用到的学习用品若干，幼儿自带书包河学习用品等。
活动过程:1、听故事录音,了解故事主要内容:“故事的名称叫什么?”“谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?”2、师生共同听故事录音前半段。
教师提问,幼儿回答交流:——“熊的眼镜会在哪里?” “为什么他会找不到自己的眼镜?” “他的眼镜应该放在哪里?”3、听看结合,理解故事中角色的性格特点:4、阅读故事,边听教师完整的朗读故事。
大班第二学期第十一周综合备课
周一：科学：好听的声音活动目标：1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。
活动准备：1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体。
2、录有各种不同声音的录音带。
活动过程：1、感受不同的声音。
请小朋友用桌上的东西尝试着发出声音，说说自己是用什么办法发出声音的。
让幼儿设法使东西不发出声音，并引导幼儿思考自己发现了什么。
请幼儿逐个用自己的东西发出声音，大家一起听辨声音，说说有发现了什么。
引导幼儿会议生活中听过的不同的声音，如动物的声音、人讲话的声音、机器发出的声音等等。
2、分辨好听的声音与不好听的声音。
组织幼儿倾听录音机中播放不同的声音，说说自己喜欢听到什么声音，不喜欢听到什么声音，为什么？请幼儿交流自己还听到过什么好听的声音和不好听的声音。
引导幼儿讨论：好听的声音和不好听的声音对人分别有什么影响。
3、幼儿谈谈在平时怎样注意发出和倾听好听的声音，怎样保护自己的小耳朵和小嗓子。
健康：有趣的棒棒目标：1、能助跑跨跳过不小于50 厘米的距离，发展幼儿跳的能力。
2、能调整自己的起跑位置，不和别人发生碰撞。
3、2--3 人用小棒玩出不同花样，感受合作带来的乐趣。
准备：1、充气小棒人手两根，音乐磁带，录音机。
2、有玩过纸棒的经验。
过程：1、听音乐做《棒棒操》。
2、幼儿自由探索玩棒棒的各种方法。
●小朋友每人用自己的棒棒玩一玩，看谁玩的好又多，好，开始。
老师进行指导，趟幼儿想出多种办法进行游戏。
●请小朋友和别人一起玩玩棒棒吧，看谁和朋友玩的方法好。
幼儿自由找朋友一起游戏，做多三个小朋友一起。
教师发现几种好的玩法，向大家推荐，大家再次玩，体验别人不同的玩法。
（注意几种锻炼下肢力量的游戏展示）●学习助跑跨跳。
今天我用棒棒学习一种新的玩法。
教师示范助跑跨跳，让幼儿注意观察幼儿自己用两根棒棒分散练习，教师注意指导，观察幼儿的动作，请几名动作正确的幼儿示范，并请他们说说是如何跨跳的。
大班上学期周计划1—20周
贝屈内嘗目标K2.活动内容生活活动体育活动Lb集体教育活动的是乐术识攵门手蛙加树我音美常烫敲大青气: :••: :言术学会康讯艺科补健幼儿用书大范例音乐带图片游戏活动家长工作第一周不一样的我第二周主题：乘着想象的翅膀第三周主题：大班里的我魚首内習第四周主题：秋天的收获贝Fl 内容目标κ2>属3.活动内容生活活动、、、12 3体育活动干若球集体教育活动扯即無相识&:打趾落仔测茹音美常粪接我打仔••••••••••术学会康讯艺科社健字卡食物图片地球仪电筒游戏活动≡家长工作第五周感恩的世界贝屈内嘗第六周主题：哈哈世界贝屈内嘗主题：龙腾中贝屈内嘗第八周主题：身体小秘密第九周主题：健康大比拼贝屈内嘗第十周主题：生活万花筒贝Fl内容第十二周主题：小小智慧树第十三周主题：小小智慧树贝Fl内容主题:小小智慧树第十五周主题：水滴对我说第十六周主题：民族娃娃手拉手第十九周主题：乐于助人的小娃娃第二十周主题：红红火火过大年。
大班第十一周计划
《悟空分桃》关键经验：学习4以内数的组成，并能进行4以内数的加减运算。
炸碉堡
安全教育
火的安全教育。
家园共育
请家长帮助幼儿收集《西游记》的图书及动画片，并与幼儿共同欣赏。
主
要
活
动内Leabharlann 容时间教育活动
户外活动
区域活动
周一
《孙悟空大闹天空》关键经验：初步了解孙悟空的性格特征，并对西游记中其他人物产生兴趣。
唐僧、孙悟空、白骨精
美工区：1.七十二变美猴王。2.自制道具
益智区：1、小猴子捉迷藏。2、猴子摘桃
表演区：吃西瓜
阅读区：西游记故事
周二
《捏面人》关键经验：熟练演唱歌曲，能创编念白部分“捏一个xxxx干什么”
火眼金睛
周三
《师徒四人行》关键经验：用彩泥制作师徒四人的形象，较准确的表现其典型特征。
秋叶飘
周四
《猪八戒吃西瓜》关键经验：喜欢听猪八戒的故事，演唱猪八戒的歌曲，并能用夸张幽默的动作表演八戒。
孙悟空大战红孩儿
大班第十一周活动计划
班级：大班
教育主题
神通广大美猴王----走进《西游记》
生活活动
1.在一日活动过渡的环节（餐前、午睡后）等时间播放《西游记》动画片及歌曲，引导幼儿充分感受。2.在餐点环节指导幼儿细嚼慢咽，了解细嚼慢咽对身体的好处。
环境设计
将幼儿喜爱的《西游记》人物陈列在图书角，我喜欢的《西游记》人物绘画作品布置好主题墙。
大班第十一周计划
大班第十一周计划第一、工作目标1. 完成第十一周的教学内容编辑和校对本周的工作重点是对第十一周的教学内容进行深入的编辑和校对。
作为一名资深编辑，我需要确保内容的准确性、可读性和趣味性。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•对教学内容进行详细的阅读和理解，确保内容的准确性和逻辑性。
•对教学内容进行语言上的润色，使其更加通俗易懂，提高可读性。
•针对教学内容中的难点和重点，设计相应的案例和示例，使其更加生动有趣，提高趣味性。
2. 协同团队成员完成第十一周的教学设计作为一名资深编辑，我还需要与团队成员紧密合作，共同完成第十一周的教学设计。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•根据教学内容和目标，设计相应的学习活动和任务，帮助学生更好地理解和掌握知识。
•与团队成员一起，对教学设计进行讨论和修改，确保其可行性和有效性。
•根据教学设计的需要，提供必要的编辑和校对支持，确保教学设计的质量和效果。
3. 提供第十一周的教学资源和素材除了编辑和校对教学内容，我还需要提供第十一周的教学资源和素材。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•搜集和整理与教学内容相关的资源和素材，包括文章、图片、视频等，以丰富教学内容和形式。
•对搜集到的资源和素材进行编辑和加工，使其符合教学需求和标准。
•与团队成员一起，共享和分发教学资源和素材，确保其在教学过程中的可用性和便捷性。
1. 对第十一周的教学内容进行编辑和校对本周的工作重点是对第十一周的教学内容进行深入的编辑和校对。
作为一名资深编辑，我需要确保内容的准确性、可读性和趣味性。
具体来说，我需要完成以下几个方面的工作：•对教学内容进行详细的阅读和理解，确保内容的准确性和逻辑性。
•对教学内容进行语言上的润色，使其更加通俗易懂，提高可读性。
•针对教学内容中的难点和重点，设计相应的案例和示例，使其更加生动有趣，提高趣味性。
2. 协同团队成员完成第十一周的教学设计作为一名资深编辑，我还需要与团队成员紧密合作，共同完成第十一周的教学设计。
大班上学期周计划1—20周
第一周主题:不一样的我
第三周主题:大班里的我
第四周主题：秋天的收获
第五周主题：感恩的世界
第六周主题:哈哈世界
长凳
长
凳第七周主题:龙腾中国
长凳
长
凳第八周主题：身体小秘密
长凳
长
凳第九周主题：健康大比拼
长
凳
第十周主题：生活万花筒
长
凳
长
凳
长
凳
第十一周主题：我运动,我快乐
第十二周主题：小小智慧树
第十三周主题:小小智慧树
第十四周主题：小小智慧树
第十五周主题：水滴对我说
第十六周主题:民族娃娃手拉手
一
第 十七 周 主题：节日盛装
第十八周主题：过新年
第十九周主题:乐于助人的小娃娃
第二十周主题：红红火火过大年。
大班十一周周计划
大班十一周周计划工作目标1.完善大班课程体系：针对大班学生，设计并完善涵盖语言、数学、科学、艺术等多个学科的课程体系，确保课程内容丰富、有趣、有深度。
计划新增10节优质课程，并进行至少2轮试讲和修改。
–课程内容要贴合大班学生的认知发展特点，注重培养他们的探究精神和创新能力。
–课程设计要注重实践性和互动性，鼓励学生动手操作和团队合作。
–课程形式要多样，包括课堂教学、实践活动、亲子互动等。
2.提升教师教学能力：组织2次教师培训活动，提升教师的教学理念、教学方法和教学技巧。
培训内容涵盖课程设计、课堂管理、学生评价等方面。
–邀请具有丰富教学经验和专业背景的专家进行授课。
–培训形式包括讲座、小组讨论、教学演示等。
–培训后，每位教师需要提交一份教学反思报告，分享自己的学习心得和应用计划。
3.加强家校沟通：建立家校沟通机制，定期向家长反馈学生的学习情况和进步，收集家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
–定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念、教学计划和学生的学习情况。
–建立家长微信群，方便家长随时了解学校动态和学生的日常表现。
–鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的教育环境。
工作任务1.课程研发：–调研现有的大班课程资源，分析其优缺点，为课程设计提供参考。
–根据课程目标，编写课程大纲和教学计划，确保课程内容的系统性和连贯性。
–设计课程教学活动，包括教学素材、教学工具和评价标准。
2.教师培训：–策划培训活动，确定培训主题、时间和地点，邀请合适的培训讲师。
–准备培训资料，包括讲座PPT、小组讨论话题和教学演示案例。
–组织培训活动，确保培训效果的落地，收集教师的学习反馈。
3.家校沟通：–制定家校沟通计划，确定沟通的时间、方式和频率。
–准备家长会演讲稿，向家长介绍学校的教育理念和学生的学习情况。
–建立家长微信群，及时发布学校动态和通知，解答家长的疑问。
注意：计划仅供参考，实际执行时请根据具体情况调整。
任务措施1.课程研发的具体措施：–成立课程研发小组，由资深教师和教学专家组成，负责课程内容的策划和设计。
大班第十一周教案及计划
大班第十一周教案及计划一、教学目标本周的教学目标主要包括以下几个方面：1. 语言目标：能够运用所学的语言知识，进行简单的问答和日常生活对话。
2. 数学目标：通过数学游戏和实际生活中的数学活动，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 美术目标：通过绘画和手工制作，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：帮助学生掌握本周所学的语言表达和数学知识，培养学生的创造思维和艺术素养。
2. 教学难点：引导学生进行口语表达，提高学生的听说能力；培养学生的想象和创造力。
三、教学准备1. 教学材料：多媒体课件、教材、实物、绘图纸、颜料、刷子等。
2. 教学环境：教室要有良好的布置，保持整洁和安全。
四、教学内容与活动安排1. 语言活动：通过多媒体课件展示图片，引导学生进行对话练习和问答。
活动1：播放一个有关购物的视频，并让学生观看后进行情景模拟对话。
活动2：给学生展示一些日常生活中的场景图片，让他们根据所学的词汇进行对话练习。
2. 数学活动：通过游戏和实际生活中的数学问题，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
活动1：教师分发一份数学游戏卡片给每个学生，让他们根据卡片上的题目进行游戏，比赛答案。
活动2：带领学生在教室中进行数数游戏，让他们通过实际操作，巩固数数的基本技能。
3. 美术活动：通过绘画和手工制作，培养学生的审美能力和创造力。
活动1：给学生展示一幅美丽的风景图片，让他们根据自己的想象和观察进行绘画。
活动2：指导学生使用彩笔和彩纸，制作一幅自己喜欢的动物画。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的积极参与程度、对问题的回答能力和表达能力。
2. 作品展示：评价学生在美术活动中绘画或手工制作的作品。
六、教学延伸1. 家庭作业：要求学生回家和家人进行简单的英语对话，并记录下来。
2. 教学资料：向学生和家长提供一些建议的练习册和在线资源，便于学生继续巩固所学知识。
七、教学反思在本周的教学过程中，我注意到学生对于语言活动和数学活动非常感兴趣，他们积极参与讨论和解决问题。
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大班第十一周学习内容
一）拼音：1、认识声母zh
2、学写声母p
二）数学：1、学写数字13
2、复习数字1－12
三）语言：1、复述故事《老鼠开会》
2、生字（会认）追会主去为
3、古诗《古朗月行》李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：小时候因为不认识月亮，把它叫做白玉盘。
又觉得像只瑶台宝镜，飞在夜空那朦胧的云雾中间。
四）社会：1、《我们大家来劳动》
教育幼儿从小爱劳动，帮助家人做些力所能及的事情
五）英语：1、会说
兔子rabbit ['ræbit] 鱼fish [fiʃ] 跳jump[dƷʌmp] 游泳swim[swim]六）音乐：1、《小猫小猫你别吵》喵喵小猫叫，喵喵小猫叫，小猫小猫你别吵阿姨
昨天上夜班还在睡觉，小猫点点头，轻轻的轻轻
的走掉了。
大班第十一周学习内容
一）拼音：1、认识声母zh
2、学写声母p
二）数学：1、学写数字13
2、复习数字1－12
三）语言：1、复述故事《老鼠开会》
2、生字（会认）追会主去为
3、古诗《古朗月行》李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
译文：小时候因为不认识月亮，把它叫做白玉盘。
又觉得像只瑶台宝镜，飞在夜空那朦胧的云雾中间。
四）社会：1、《我们大家来劳动》
教育幼儿从小爱劳动，帮助家人做些力所能及的事情
五）英语：1、会说
兔子rabbit ['ræbit] 鱼fish [fiʃ] 跳jump[dƷʌmp] 游泳swim[swim]六）音乐：1、《小猫小猫你别吵》喵喵小猫叫，喵喵小猫叫，小猫小猫你别吵阿姨
昨天上夜班还在睡觉，小猫点点头，轻轻的轻轻
的走掉了。