大学生就业指导职业规划程实施方案
学生实习就业指导与职业规划方案
学生实习就业指导与职业规划方案随着社会的发展和就业市场的竞争日益激烈，学生们越来越重视实习就业指导和职业规划。
实习就业指导对于学生的个人成长和就业前景具有重要的推动作用，而职业规划则能够为学生建立更明确的职业目标和规划途径。
本文将从不同层面来探讨学生实习就业指导与职业规划方案。
一、实习就业指导实习就业指导是通过学校和企业共同努力，为学生提供就业咨询和培训的过程。
学校在学生选课时可以加入专门的“职业生涯规划”课程，帮助学生了解自己的优势和劣势，找到适合自己的就业领域。
同时，学校还可以通过与企业合作，开展实习项目，提供实践机会和经验，让学生在实习中学到更多的实际知识和技能。
二、职业规划职业规划是指学生在选择职业时，根据自己的兴趣、专业知识和市场需求进行合理的规划和安排。
首先，学生需要了解自己的兴趣和爱好，分析自己的性格和特长。
然后，根据自己的专业知识和技能，选择适合自己的行业和职位。
最后，学生还应了解市场需求和就业形势，为自己的职业发展做出科学的决策。
三、实习就业指导的重要性实习就业指导对于学生的发展具有重要的意义。
首先，实习可以让学生对自己的兴趣和能力有更深入的了解。
通过实习，学生可以亲身体验工作环境和工作内容，了解自己是否适合这个行业。
其次，实习可以为学生提供实践机会和经验，增加自己的竞争力。
学生在实习中能够学到更多的知识和技能，并与企业建立起联系和人脉。
最后，实习还可以为学生提供就业机会和岗位推荐。
企业有时会根据实习生的表现来决定是否录用他们。
四、职业规划的意义职业规划对于学生而言同样具有重要的意义。
首先，职业规划可以帮助学生建立明确的职业目标和规划途径。
学生在选择职业时可以根据自己的兴趣和能力进行合理的规划，并通过学习和培训来提高自己的专业素质。
其次，职业规划可以帮助学生提前做好准备。
学生可以在选择专业时就考虑到职业的未来发展和需求，提前学习相关知识和技能。
最后，职业规划可以帮助学生更好地应对就业市场的竞争。
大学学生就业指导方案
大学学生就业指导方案引言：大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着经济发展和社会变革的加快，就业形势也逐渐复杂化和严峻化。
为了帮助大学生更好地面对就业挑战，各高校和相关部门都非常重视大学生就业指导工作。
本文将从多个角度，探讨并提出一系列大学生就业指导方案。
一、职业规划与目标确定职业规划是大学生就业过程中的基础步骤，帮助学生明确自己的职业兴趣、潜力和发展方向。
高校应设立职业规划中心，提供一对一的职业咨询服务，并开设职业规划课程，帮助学生进行目标确定和职业发展规划。
二、实习与实践经验实习是大学生了解职场、提升自身竞争力的重要渠道。
高校应积极与企业合作，为学生提供更多的实习机会，并加强对实习过程的指导和跟踪。
此外，高校还可以开设实践项目，积极引导学生参与社会实践和社会公益活动。
三、就业信息与资源共享高校应建立健全的就业信息平台，及时发布各类就业信息，包括招聘会、校园招聘、就业政策等，并提供相关资源和指导，如简历设计、面试技巧等。
此外，加强与校友和企业的联系，搭建交流平台，为学生提供更多的就业资源。
四、就业技能培训除了专业知识外，学生还需要具备一定的就业技能，如沟通能力、团队合作、创新能力等。
高校应该开设相关的课程和培训，培养学生的综合素质，提升其就业竞争力。
此外，举办讲座和工作坊，邀请职场高手进行经验分享，帮助学生增加实战经验。
五、创业与自主就业指导为了鼓励学生创新创业，高校应设立创业指导中心，提供开展创业项目的支持和指导。
该中心可以为学生提供创业培训、创业资金支持、创业导师等资源。
此外，还可以举办创业大赛、创业沙龙等活动，激发学生的创业热情。
六、就业辅导与心理支持就业过程中，许多学生会面临各种挫折和困惑。
高校应设立就业辅导中心，为学生提供心理咨询、职业咨询等服务。
同时，加强与学生间的互动和沟通，了解他们的需求，提供针对性的帮助和指导。
七、国内外交流与留学就业指导随着国际化的发展，越来越多的学生选择到国外留学或参加国内外交流项目。
大学生就业指导与职业生涯规划(精选10篇)
大学生就业指导与职业生涯规划随着社会的发展和教育水平的提高，大学毕业生已经不是少数，竞争也越来越激烈。
大学生不仅仅需要掌握专业知识和技能，还需要进行职业生涯规划，制定合理的职业目标，为自己的未来做好充分准备。
因此，建立一套完善的大学生就业指导与职业生涯规划制度，是大学生必不可少的。
本文将重点讨论大学生就业指导与职业生涯规划的必要性，指导原则和步骤。
一、大学生就业指导的必要性就业是大学生面临的最大挑战之一，也是最重要的一环。
就业问题的解决不仅关系到大学生个人的生计问题，也与国家和社会的发展密切相关。
1.社会需求的改变随着经济的发展和社会需求的变化，职业市场也在不断变化。
现在，越来越多的企业更注重人才的综合素质和潜力，而不是学历和专业。
大学生需要培养出自己个性化的特长和技能，在打拼职场中占据优势。
2.就业压力的加大现在中国的大学生数量庞大，每年毕业生人数呈现出明显的增加。
随着就业市场的供需矛盾加剧，就业率并不乐观。
大学生必须通过就业指导和职业生涯规划，提升自己的竞争力，从而抓住就业机会。
3.个人职业发展的需要大学生研究生、博士生自我知识数量级不同，之所以掌握更多专业往事，主要是学术研究和理论。
而传统的教育教育并没有告诉大家如何将这些专业知识变成职业技能，更没有告识大家应该如何追求生活质量和个人发展的平衡。
因此，大学生需要通过职业规划和就业指导，为自己制定一个明确的职业发展计划，不断提升自己的职业水平和竞争力。
二、大学生就业指导和职业生涯规划的指导原则1.以个人需求为导向考虑到不同个体的职业需求和兴趣各有所异，就业指导和职业生涯规划必须以个人需求为导向，帮助大学生找到适合自己的职业方向和行业。
2.综合素质培养在进行就业指导和职业生涯规划时，必须注重综合能力培养，不仅仅是学术能力的培养，更要加强大学生的沟通能力、团队合作能力和领导能力等方面。
3.市场导向就业指导和职业生涯规划一定要与市场需求紧密结合，了解企业的招聘要求和对人才的需求，为大学生提供有效的专业信息和就业指导服务，帮助大学生更好地适应职业市场。
大学生就业指导工作计划(4篇)
大学生就业指导工作计划(4篇)大学生就业指导工作计划1伴随着新的一学期到来，就业指导与服务部在这学期将挖掘潜力做好部门的发展工作，完善内部运行机制，使工作更加科学化，规范化，努力工作，更好地架起学院领导老师与同学间的桥梁，服务同学。
始终以提高青年大学生的综合素质、创新意识为宗旨，积极开展与本部门有关的特色活动。
此外，加强本部门与校招生处以及学校就业协会、各学院学生会就业指导与服务中心的联系，力争基础工作进一步完善，特色工作突出新绩效。
一、规范日常工作1、充分发挥分本部门作用，做好学院领导老师的得力助手，积极配合领导老师完成与毕业生就业相关的文件、通知下达工作和任务，协助老师做好我院毕业生专场招聘的接待工作。
2、严格执行部门内部制度，对于无故缺席部门会议及相关活动的成员予以相应的警告和处分，情节严重的直接给予除名处分。
3、完善本部门的会议制度和工作安排，每月至少开一次部门内人员会议，加强对本部门成员的思想素质教育，并对上个月进行一次总结和一次综合测评登记。
二、加强部门建设通过集中、有组织、有规模的就业知识讲座、培训活动，切实提高本部门成员的综合能力。
切实做到快速、有序处理与毕业生就业的相关工作。
我部将还会开展各种各样的特色活动，加强部门人员的交流和了解，这不仅能丰富同学们课余文化生活而且也提高了部门内凝聚力和团队合作精神。
三、工作落实到位1、本部门的特色活动及比赛要求有专人辅助部长负责，负责人号召大家集中讨论和及时上交策划报批，做好宣传工作，在活动和比赛过程中确保一切安全有序进行。
2、协助我院教学秘书做好我院毕业生的毕业设计答辩工作，负责组织副部长和干事做好配合工作。
3、协助团委老师做好毕业生的档案材料的整理工作，确保档案整理工作快速、准确、到位地完成。
四、就业指导与服务部具体工作安排如下：(一)3月份工作安排1、开展我部新年后第一次交流晚会，分享新学期个人目标与计划并讨论本部门新学期的工作安排;2、组织学院职业生涯规划大赛;3、请我院负责就业的领导老师给我们讲解分析我院20某某届毕业生各专业就业形势，并对毕业生所就业的用人单位作一个基本整合分析。
大学生就业指导工作计划
大学生就业指导工作计划大学生就业指导工作计划一、背景介绍随着社会发展和教育体制改革的推进，大学生就业问题已经成为社会关注的焦点。
大学毕业生就业压力不断增大，大学生就业指导工作变得日益重要。
因此，为了更好地帮助大学生就业，有必要制定一份全面的大学生就业指导工作计划。
二、目标本计划的目标是帮助大学生顺利就业，提高大学生的就业竞争力，促进社会人才培养和社会经济发展。
三、具体措施1. 加强就业政策宣传在校园内组织宣讲会，介绍相关的就业政策，包括就业优惠政策、创业政策等，让大学生了解到各种政策优惠，以便更好地规划自己的就业方向。
2. 开展职业生涯规划指导组织职业规划讲座和工作坊，帮助大学生了解自己的兴趣和特长，明确职业目标，制定个人目标和规划，并提供相关的资源和支持。
3. 提供求职技能培训举办求职技能培训班，包括简历写作、面试技巧、职场礼仪等，提高学生的求职竞争力，增强就业实践能力。
4.开展大学生创业指导第1页/共4页开展创业指导讲座和创业项目培训班，帮助有创业意向的大学生了解创业市场，提供创业项目咨询和孵化支持，鼓励大学生勇于创新创业。
5.加强企业合作拓展就业渠道与各大企事业单位建立合作关系，开展实习和就业洽谈活动，开设实践教育基地，为大学生提供更多的实践机会和就业渠道。
6.组织就业咨询活动建立就业咨询中心，组织就业咨询活动，包括就业政策解读、职业导航、求职技巧培训等，为大学生提供就业咨询服务。
7.加强大学生就业数据统计分析建立健全大学生就业信息数据库，定期收集、整理和分析大学生就业数据，了解就业形势，为大学生提供更准确的就业指导。
8.建立校企合作基地与各大企事业单位建立校企合作基地，为大学生提供实践机会、就业机会和创业机会，促进产学研合作，提高大学生的就业质量和竞争力。
四、资源保障1. 增加指导师资力量增加专职就业指导师和职业规划师的人员编制，提高指导师的专业素质和服务能力，确保大学生能得到专业、全面的就业指导。
2024年大学生就业计划书(三篇)
2024年大学生就业计划书一、就业环境分析就业环境是指大学毕业生就业的政治，经济，文化环境。
就业环境对我们的择业有着多重的复杂的影响。
经济环境：当前，世界已经进入知识经济时代，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，带来了经济领域的一场空前革命。
知识不但在这场革命中成为经济的直接驱动力，而且掀开了新时代的篇章。
所以，作为受过高等教育的大学生要想在激烈竞争的职场里享有优势地位，就应该是不断丰富提高自己的专业知识与技能，成为知识性稀缺人才。
区位选择：由于地理和历史的原因，造成了我国东、中、西部之间经济和社会发展的不平衡格局，以珠江三角洲地区、长江三角洲地区、环渤海地区为代表的东部沿海地区的工业经济基础肯好，而中西部内陆地区经济发展水平相对较低。
所以，沿海地区理应成为大学生们蜂拥而至的地方。
政策引导：国家政策鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业，鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业，鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业，鼓励和支持高校毕业生自主创业职业概况：国际商务专业是全国就业形势良好的专业，随着经济的飞速发展，尤其是加入世贸组织后，中国的商品走向全球。
国际企业急需拥有扎实专业知识的和强适应力和用外语进行商务沟通的能力的拥有跨国领导能力的人才。
二、自我分析1、职业兴趣-外贸，跨国企业管理2、职业能力-跨国企业中企业管理及国际商务运作3、个人特质-性格外向，擅长交际，领导组织能力强，适应性好，英语能力突出，略通日语，在外企的环境或国际的氛围中能很好的适应。
三、职业分析1、行业分析在全球化的风潮中，国际贸易已经成了势不可挡的趋势，而跨国企业在想歪扩张的过程中需要大量的优秀国际管理人才，其中能轻松掌握几门外语或是专业知识较为丰富的人才更是很受欢迎。
国际商务专业是全国就业形势良好的专业，社会对国际商务专业人才需求量大，专业人才始终处于紧缺状态。
岗位的酬薪比较高，精通国际商务的高素质人才缺口大，跨国企业紧缺国际商务人才。
职业生涯规划与就业指导课课程教学实施方案.doc
职业生涯规划与就业指导课教学实施方案（征求意见稿）为进一步贯彻落实教育部和省教育厅关于大学生职业生涯规划与就业指导课建设的有关文件精神，坚持以就业为导向的职业教育理念，加强对学生职业素质的培养，帮助学生客观认识自我，了解行业发展状况与人才需求类型，为就业创业奠定基础。
结合学院实际，制定如下实施方案。
一、课程性质《大学生职业生涯规划与就业指导》课是面向在校生开设的公共必修课，以系列讲座和专题形式开展。
通过实施系统的职业指导教学，帮助学生认识就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会、行业和职业状况，认识自我个性特点；了解职业素质要求，熟悉职业素质规范，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力和创业能力。
二、教学方式《大学生职业规划与就业指导》课坚持全员性、全程性、全方位、分层次开展。
根据学院和思政部师资状况，在充分考虑学院办学成本、校内教学资源和有限空余课时的基础上，本课程采取以系列讲座为主，辅以专题小班讲授的方式进行，原则上均安排在周一至周五晚上开展教学。
系列讲座主要安排在学院“大学生艺术中心”和“多功能厅”进行，思政部组织教学，专业系部组织学生，团委协助落实场地。
专题讲授采取小班教学形式开展，学生科长、辅导员授课，思政部配合教务处及督导室督导教学。
三、师资组成1.系列讲座的主讲教师由学院、学生处、系部领导和思政部教育教学人员组成。
2.专题小班讲授由各系（部）学生科长和部分专职辅导员担任。
专职辅导员承担本课程的基本条件为：来院工作2年及以上；具有高校教师任职资格和就业指导相关资格证书；研究生及以上学历；承担过1门及以上专业课教学。
符合以上条件的专职辅导员在每学期初由系部提出意见，在思政部报名，经审核后报教务处审批备案。
3.邀请校外就业创业指导专家、企业家、人力资源管理师等人士举办专题讲座。
四、教学质量保障在思政部成立“就业创业指导教研室”，专门负责本课程教学计划的编制、课程体系设计、教研科研活动的开展、专兼职教师的联系、教学资料归集、听评课工作，组织参加每年一度的省属高校就业指导课程竞赛，配合思政部、教务处及学院督导室确保教育教学质量。
毕业生就业指导工作计划
毕业生就业指导工作计划
毕业生就业指导工作计划通常包括以下方面：
1. 就业政策研究和总结：了解当前就业形势和政策，为毕业生提供最新的就业信息。
2. 就业市场调研：分析就业市场需求，指导毕业生选择就业方向和行业。
3. 就业技能培训：组织相关职业技能培训和就业能力提升课程，帮助毕业生提升就业竞争力。
4. 就业指导服务：提供个性化的就业指导服务，包括简历撰写、面试技巧培训、职业规划等方面的支持。
5. 毕业生创业扶持：支持毕业生创业，提供相关资源和指导。
6. 就业信息发布：定期发布就业信息和招聘信息，帮助毕业生及时了解就业机会。
7. 就业政策宣传：对毕业生进行就业政策宣传和指导，让他们了解相关政策及福利。
8. 就业跟踪服务：建立毕业生就业跟踪服务机制，了解毕业生就业情况，帮助解决就业问题。
以上是一个基本的毕业生就业指导工作计划的主要内容，可以根据具体情况进行调整和完善。
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大学生就业指导职业发展规划课程实施方案随着我国高等教育转向大众教育，就业压力加大是一个必然趋势。
尽管高等教育一再扩招，大学生就业形势异常严峻，但同时我国新的就业机会也在增加。
有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则约300多万人，就这一数字对比而言，大学毕业生理应有较大的就业空间。
大学生就业难的问题不在于大学生数量增加，而在于企业找不到合适的人才，在大学生与用人单位特别是企业之间存在着一条就业鸿沟，开设《大学生就业指导课程》，帮助大学生们跨越横亘在前面的就业鸿沟，是一条重要的有效途径。
一、《大学生就业指导课程》的指导思想以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科教兴国的战略思想，深刻认识毕业生就业工作对社会稳定、学校发展、毕业生成才的重要意义。
加强大学生职前教育，对大学生就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能进行系统的培养，并进行全过程、多方位的培训和指导，全面提升大学生就业能力，帮助大学生成功实现就业。
二、《大学生就业指导课程》的总体规划大学生就业指导工作是一项系统而艰巨的工作，不但需要领导的高度重视, 更需要各部门的密切配合，通力合作。
作为一门课程，就业指导不同于一般的讲座、咨询活动，其教学内容必须力求完整、全面、系统，应当贯穿于大学生活的各个阶段，应从学生入校开始分层次、有系统地在大学各年级有针对性的讲授，使学生能够尽早动手，根据社会的实际需要，结合自己的个人状况、专业要求，建立完善的知识结构，培养各方面的能力，提高自己的综合素质。
根据国家有关文件的精神和学院的具体规定，结合就业市场的现状以及学生的实际情况，本着以提高毕业生就业率为主线，以提升学生综合就业能力为目标，全面实施就业指导与世界观、人生观、价值观，就业指导与职业生涯规划，就业指导与专业指导、就业指导与就业培训，就业指导与人生目标相接轨的构想，以“全过程就业指导”为理念，将大学生就业指导贯穿于学校教育的全过程，并将其纳入教学计划。
（一）开展成才教育指导随着世界政治、经济格局的不断变化，以及全球经济一体化进程的加快，随着我国市场经济体制的建立，以及政府职能和机制的转换，人们的世界观、人生观、价值观也在发生着深刻的变化。
大学生虽已进入成年人的行列，但如何树立正确的人生观、价值观，如何确立自己的人生目标，多数人还比较困惑和迷茫。
所以，在他们步入社会的这段过渡期给予适当的指导是十分必要的，特别是结合就业指导、结合职业生涯规划，其意义更加深远，必将取得事半功倍的效果。
本阶段主要面向全校大一学生开展如下教育：专业介绍及前景展望；大学生角色转换；个人综合素质与成才；职业生涯规划；世界观、人生观、价值观与人生目标教育等内容。
（二）职业素质培训指导在市场经济条件下,用人单位对大学生的考察,已不再局限于单一的学习成绩,而是从动手能力、实践能力、科研能力、计算机能力、外语能力、社会能力、文字能力等多方面的综合情况来进行素质考察。
在这种情况下,大学生从各个方面充实自己,提高自身的综合素质,才能在日益激烈的就业竞争中居于有利地位。
加强职业素质培训,对提高毕业生的综合素质，引导毕业生多渠道就业，既可提高毕业生就业率，也是党和国家对高校办学的基本要求，更是学校可持续发展的关键所在。
（三）职业生涯规划与心理咨询指导大学生择业的过程,是一个复杂的心理变化过程。
面对严峻的就业形势,面对众多的竞争对手,要想获得择业的成功,没有充分的思想准备和心理准备,没有良好的竞技状态是不行的。
指导学生树立正确的职业观,合理设计职业生涯,作好择业前心理准备,保持良好的心理状态,是就业指导的一项重要任务。
本阶段主要面向全校大三学生开展如下教育：国情与大学生择业；大学生择业、就业和创新；创业、创新观教育；大学生择业心理调整等内容。
（四）就业政策与就业技巧指导做好就业服务指导工作是“三个代表”思想在就业指导工作中的具体表现，让学生了解就业政策、掌握就业技巧是就业指导工作的重要环节。
所以，做好本阶段的就业指导工作，意义十分重大，既可以使毕业生感受到党和国家对他们的关怀，也可以帮助他们树立正确的就业观，建立良好的自信心，开创自己美好的未来。
本阶段主要面向全院大四学生开展如下教育：就业信息、就业形势与就业政策、相关法律讲座咨询；就业协议书的签订要点；大学生自我评价；大学生择业原则与技巧（人际交往、礼仪、求职应聘技巧）；社会实践、参观访问、专业实习、科学实验；实践与案例讲座等内容。
三、构建《大学生就业指导课程体系》的原则1、以就业市场为导向，提高就业率为主线，提升学生综合就业能力为目标的原则。
2、创新发展、重点突出、形成特色的原则。
3、大学生在校期间全过程就业指导的原则。
4、启发引导和有针对性培训的原则。
5、提升学生综合素质与职业能力兼顾的原则。
6、系统指导、情境演练、调试心态、更新观念的原则。
7、自我调适、自我定位、自我规划的原则。
四、加强就业指导课教师队伍建设加强就业指导课建设，首要的是加快教师队伍建设，要尽快建立一支相对稳定的高质量、高水平的专、兼职教师队伍，他们应该既由熟悉业务、肯钻研业务又热心为毕业生服务的优秀人才担任。
我们现在的就业指导课大多数是由负责毕业生就业的老师担任，虽然有比较丰富的实践经验，但理论知识还比较欠缺，而且大学生就业指导涉及面宽、知识面广，任课老师只有在了解就业政策的基础上，同时掌握经济学、社会学、心理学、教育学、人才学、公共关系学等多学科的知识，才能有效地对毕业生进行世界观、人生观和价值观的教育，才能对毕业生进行择业技巧，适应社会走向成功等方面的全面指导。
建议学校加大投入，加强就业指导课教师队伍的建设，力求达到合理的交叉结构：在学科上要做到文理结合，在类型上要做到理论和实践相结合，在年龄上应老中青相结合。
这支教师队伍应由毕业生就业工作专职人员、德育工作人员、从事心理学研究和社会学研究人员组成，既要有从事毕业生就业工作多年、实践经验丰富的就业指导教师和领导干部，也应有从事专门学科教学研究、造诣较深的教授。
只有具备了这样一支结构合理、互补性强的教师队伍，才能适应毕业生就业指导课综合性强的要求。
就目前的毕业生就业指导师资队伍现状而言，要尽快组织起来加以培训，不断开拓他们的知识视野，提高他们的就业指导水平，适应学校高级专门人才就业的需要。
加强就业指导课建设，学校要从政策上给予倾斜照顾，加大投入，不断充实、完善教材，配备必要的设备。
五、大学生就业指导课程体系与课时安排大一学生成才教育指导专业介绍及前景展望2大学生角色转换2个人综合素质与成才2职业生涯规划2世界观、人生观、价值观与人生目标教育 2大二学生职业素质培训指导计算机等级考试、英语等级考试2专门指导---报考公务员、参军、留学、服务西部 2就业意识、职业道德教育、职业咨询 2就业技能考前培训（各种职业资格认证和培训）导游资格培训2IT素养培训企业管理培训会计证培训大学生择业、就业和创新2创业、创新观教育2大学生择业心理调整2大三学生就业政策和就业技巧指导就业信息、就业形势与就业政策、相关法律咨询就业协议书的签订2大学生自我评价1大学生择业原则与技巧（人际交往、礼仪、求职应聘技巧） 2社会实践、参观访问、专业实习、科学实验 1大四学生实践与案例座邀请成功人士、往届毕业生、企业家来院讲座2六、大学生就业指导课程教学大纲（一）大学一年级阶段：专业介绍及前景展望。
主要介绍学校本专业概况、本专业在社会发展中的地位和作用、本专业最新的（国际、国内）发展动态和趋势、社会对本专业学生的需求以及对综合素质和能力要求等内容。
通过专业介绍使学生了解所学专业的有关概况，熟悉本专业的课程体系和结构以及教学要求，掌握基础课、专业课之间的关系以及学习方法，知道本专业的培养目标和所需的综合技能。
使学生在感受大学良好的学习和科研氛围的基础上,在了解专业前景和就业去向的前提下，树立自己的专业意识，规划自己的职业生涯。
使他们一入大学就感到耳目一新、视野开阔，感到振奋和鼓舞，感到他们的未来阳光灿烂，从而激发他们的学习热情，为他们的大学生活起好步、开好头。
大学生角色转换、个人综合素质与成才。
主要是通过引导与培训，使学生一入学就能正确树立自己的人生目标，超前规划自己的职业生涯，使他们在期望和追求的动力下，养成良好的学习习惯，练就扎实的专业功底和综合素质，为步入社会打下坚实的基础，在学生的灵魂深处实现由“让我学”转变为“我要学”。
职业生涯规划。
主要介绍职业生涯的规划与设计；职业兴趣的测定与职业的选择，学生职业性格与价值取向的测评，学生职业能力综合测评和性格、素质、能力与择业的关系。
通过对职业兴趣、性格与价值取向以及各种职业能力的测定，使学生能够认识自我、评价自我，有针对性地充实自己各方面的能力,确定合理的人生定位。
世界观、人生观、价值观与人生目标教育。
主要通过典型实例的剖析，使学生了解新时期“三观”的内涵和提高自身综合素质在个人成才中的作用，以及怎样才能不断提高个人的综合素质和如何树立自己的人生目标。
从“成功者”的事例，从就业的角度，谈良好的心态、积极热情的参与意识和较全面的综合素质是回报社会、实现自身价值的重要前提。
（二）大学二年级阶段：就业意识、职业道德教育、职业咨询。
在市场经济条件下,用人单位对大学生的考察,已不再局限于单一的学习成绩,而是从动手能力、实践能力、科研能力、计算机能力、外语能力、社会能力、文字能力等多方面的综合情况来进行素质考察。
指导大学生从各个方面充实自己,提高自身的综合素质,以便在日益激烈的就业竞争中居于有利地位。
其他就业方式的指导。
主要介绍自主创业的政策和事例以及报考研究生、公务员、参军、留学、服务西部等内容，使学生熟知国家的相关政策，了解更多的就业信息和就业渠道。
职业资格认证和培训。
主要的目的是为了丰富学生的知识、开阔学生的视野、增加就业的机会。
由于市场经济条件下的各行各业都在搞资格认证，所以，为学生提供必要的职业资格认证的信息和培训是十分必要的。
通过职业资格认证的介绍，使学生了解各行各业资格认证的概况，知道相关的考务信息和安排，正确认识职业资格认证对就业的重要作用。
（三）大学三年级阶段：就业信息、就业形势与就业政策、相关法律讲座咨询。
主要介绍如何搜集就业信息，对需求信息的挖掘、选择和充分利用, 教育学生自己动手挖掘有用的信息、查找参考资料等,培养学生开拓信息源的能力。
指导应届毕业生掌握当年的就业政策和规定,依法就业。
通过就业服务指导，使学生掌握大量的就业信息，并且会科学、合理地利用这些信息，了解就业、签约的基本程序以及双方的权利和义务，知道毕业相关手续的办理程序和国家的有关规定，心情愉快地步入社会，走向人生下一个奋斗目标的起点。