人教版初中物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习【word】无答案
人教版八年级下册8.2二力平衡巩固习题(word无答案)
8.2二力平衡巩固习题1．将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管倒插入液体中，塑料管在竖直向下的力F作用下保持平衡，如图所示，那么管内外液面的高度差H的大小将与下列哪个因素无关？（）A．管子的半径B．液体的密度C．大气压的大小D．力F的大小2．已知滑动摩擦力大小与压力成正比，如图所示，重为G的物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上，当水平力减小为时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。
则当力减小为时此物体A所受摩擦力的大小（）A．B．C．D．G3．实验时，用手拿着一个量筒在空中静止不动。
量筒不会从手中滑落，这是因为（）A．手对量筒的压力与量筒的重力相平衡B．手对量筒的压力大于量筒的重力C．手对量筒的摩擦力与量筒的重力相平衡D．手对量筒的摩擦力大于量筒的重力4．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用水平力F向左拉动B，使B以速度v做匀速运动，这时绳水平，张力为T，下列说法正确的是（）A．T＝FB．木块A受到的是静摩擦力，大小等于TC．木板B受到一个静摩擦力，一个滑动摩擦力，合力大小等于FD．若木板B以速度2v做匀速运动，则拉力仍为F5．一个载重气球在空中受到1000牛的浮力时匀速竖直上升；若所载重物再增加10千克，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力均不变，则：气球上升时受到的阻力为（）A．1000牛B．900牛C．100牛D．50牛6．如图所示装置中，物体甲重40N．乙重18N．甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连。
沿着水平方向的拉力F的大小为4N时。
物体甲恰能在光滑的水平桌面上以2m/s的速度向左做匀速直运动。
不计滑轮摩擦，下列说法中正确的是（）A．甲的重力和地面对甲的支持力是一对平衡力B．物体甲受到的摩擦力为4NC．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为4ND．拉力F的功率为4W7．漏斗状圆台形容器下端挡上一块薄塑料片，将它插入水中，如图。
人教版八年级下册8.2二力平衡巩固练习题(word无答案)
8.2二力平衡巩固练习1．如图所示，一个木块静止在斜面上，则下列说法错误的是（）A．斜面受到的压力和斜面对地面的压力施力物体不同B．斜面受到的压力与木块受到的支持力是一对平衡力C．斜面对木块的作用力的合力方向竖直向上D．地面对木块没有支持力的作用2．下列情况中，属于一对平衡力的是（）A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力3．如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙壁上使木块匀速下滑，下列说法中正确的是（）A．木块受到三个力而处于平衡状态B．水平力F增大，木块受到的摩擦力增大C．木块所受到的重力和压力F是一对平衡力D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力4．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。
已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G 5．珍稀动物金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500～3300m 的森林中，在收看动物世界电视节目时，看到金丝猴能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（）A．金丝猴对树枝的作用力和金丝猴所受的重力是一对平衡力B．金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是一对平衡力C．金丝猴对树枝的作用力和树枝对金丝猴的作用力是﹣对相互作用力D．金丝猴很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中6．如图所示，用细绳拴住圆柱体A，手握住绳子竖直向上拉，圆柱体A受到的拉力T小于圆柱体A受的重力G，下列说法正确的是（）A．拉力T、重力G和地面对圆柱体A的支持力是平衡力B．手受到的拉力的施力物体是圆柱体AC．圆柱体A受到的合力大小是G﹣TD．拉力T与重力G是一对平衡力7．如图所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（）A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力B．乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力D．乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力8．图为“高空王子”阿迪力高空走钢丝，打破吉尼斯世界纪录的场景。
2020学年度人教版物理八年级下册8.2 二力平衡 同步练习
2020学年度人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习（无答案）考点一探究二力平衡的条件1.如图所示,在探究二力平衡条件的实验中,小明用力将纸片旋转到图示的位置,放手后纸片不能保持静止,这样操作是为了探究二力平衡时两个力（）A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上2.在“探究二力平衡条件”的活动中,小马同学设计了如下图所示的探究方案。
在该方案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
(1)该探究方案中的研究对象是（）。
(2)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内,这是用于探究两个力的（）和方向对物体平衡的影响。
他还将小木块转过个角度,然后再松手,这是为了探究不在（）上的两个力对物体平衡的影响。
(3)此实验得出的二力平衡的条件是（）。
考点二二力平衡的条件3.一位少女头顶瓷碗被男子用双手托起,对于少女来说（）A.少女所受的重力与少女对男子的压力是一对相互作用力B.男子对少女的支持力与女子所受的重力是一对相互作用力C.地面对男子的支持力与男子对少女的支持力是一对平衡力D.男子对少女的支持力与少女所受的重力是一对平衡力4.如图所示,一个单摆由A点静止释放摆到B点又往回摆动。
当它摆到B点时,受到（）力和（）力的作用,这两个力（）(选填“是”或“不是”)一对平衡力。
(不计阻力)考点三二力平衡条件的应用5.质量为500g的存钱罐放在桌面上,桌面对存钱罐的支持力大小等于（）N(g取10N/kg),你判断的依据是（）。
6.重80N的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12N,要使物体做匀速直线运动,所需的水平拉力是（）A.12NB.68NC.80ND.92N7.用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s-t 图象如图所示,其对应的测力计示数分别为F1、F2,则F1和F2的大小关系是（）A. F1<F2B. F1=F2C. F1>F2D.以上三种情况都有可能易错点平衡力和相互作用力的辨析8.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙会被墙向左推开。
人教版物理八年级下册 8.2二力平衡同步练习(含答案及解析)
人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习一、单选题1.在下列实例中，受平衡力作用的物体是( )A. 正在圆形轨道上运动的过山车B. 腾空而起加速上升的火箭C. 减速进站的火车D. 正在匀速上升的电梯2.在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）A. B. C. D.3.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A. 书的重力与书对桌面的压力B. 书的重力与桌面对书的支持力C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力与课桌的重力4.一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（）A. 两人各用10N的力B. 两人各用5N的力C. 一人用了3N，一人用了7N的力D. 一人用10N的力，另一人没有用力5.如图，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，下列是一对平衡力的是( )A. 木块受到的拉力和摩擦力B. 木块受到的拉力和力C. 木块受到的强力和木块对水平面的压力D. 木块受到的支持力和木块对水平面的压力6.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。
下列说法中正确的是（）A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B. 墙对人的推力大于人对墙的推力C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力7.作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N，其中F1=200N，且两个力在同一直线上，则另一个力F2的大小是（）A. 100NB. 500NC. 100N或500ND. 100N或400N8.水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A. 50NB. 550NC. OND. 250N二、填空题9.作用在________的两个力，如果________，________，并且________，这两个力平衡；物体处于平衡状态时所受合力为________。
人教版八年级下册 8.2二力平衡 同步练习试题(无答案)
8.2二力平衡同步练习题一、填空题1．一个物体在力的作用下，处于状态或状态，我们就说这几个力是。
2．通过探究可以知道二力的平衡条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小、方向、并且。
3．室内天花板上悬挂着一只吊灯，灯绳对灯的拉力和是一对相互作用力；灯绳对灯的拉力和是一对平衡力。
4．用测力计吊着小球，小球静止时，所用的拉力为12N。
用测力计拉着小球匀速上升时，测力计对物体的拉力是N；当小球匀速下降时，测力计对物体的拉力是N。
5.如图所示,三个钩码的重力均为1N,用三根绳子连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为N,b绳受到的拉力为N,c绳受到的拉力为N。
6.科学研究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。
若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中,其运动情况是先做运动,后做运动。
(填“加速”“减速”或“匀速”)7．杂技运动员甲倒立且用单手支撑在运动员乙的手上，当运动员甲静止时，甲受到的重力和支持力大小必须。
如果支持力的大小重力的大小，他就要坠落。
如果重力和支持力的方向不在，他就要倾倒。
8．地面上有一只水桶，水桶重200N。
一个人用170N的力竖直向上提这个水桶，则水桶的将，水桶所受的合力是N。
二、选择题9．关于静止在水平地面上的汽车，下列说法正确的是() A．车处于静止状态，它没有惯性B．车处于静止状态，所受的力是平衡力C．车处于静止状态，所以不受力的作用D．车处于静止状态，它可能只受到一个力的作用10．下列各图中，作用在物体上的力属于平衡力的是（）D．A．B．C．第10题图11．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么 （ ）A ．物体所受的合力可能为零B ．物体的运动状态可能保持不变C ．物体的运动状态一定改变D ．物体所受合力一定为零12．用50N 的水平力，把重15N 的木块紧压在竖直的墙上。
如图所示，则此时墙对木块的压力是 ( )A ．50NB ．15NC ．65ND ．35N13．下列说法正确的是 ( )A ．物体处于静止状态或做匀速直线运动时，一定只受两个力作用B ．物体如果受外力作用，不可能处于匀速直线运动或静止状态C ．物体受到两个力大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡的D ．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡14．重80N 的物体放在水平桌面上，运动时水平方向受到的阻力是12N 。
八年级物理下册 8.2 二力平衡同步练习(无答案)新人教版(2021年整理)
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2二力平衡一、选择题1．如图（甲)所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止,如图(乙）所示,物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（)A．=30Nf甲，=60Nf乙B．30Nf=甲，40Nf=乙C．50Nf=甲，60Nf=乙D．50Nf=甲，40Nf=乙2．在下列事例中，受平衡力作用的物体是( ）A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭D．在马路上匀速直线行驶的汽车3．如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球,小球的受力示意图正确的是（）4．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3:5 B．2:5 C．5:3 D．1:15．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动(如图所示）．则下列说法正确的是（）A．讲台桌不受摩擦力B．推力与讲台桌的重力大小相等C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等6．下列物体中，受平衡力的是（）A．在水平桌面上静止的文具盒B．向上抛出的皮球C．沿滑梯加速下滑的小孩D．减速行驶的火车7．一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是（）A．航天飞机只受重力的作用B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力8．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）A．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力9．如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上10．如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）A．踢球时，球对脚没有作用力B．球在空中飞行耐受到脚的作用力C．一脚对球的力和球面的重力是一对平衡力D．一球静止在水平地面时，球的力与面的支持力是一对平衡力11．“频闪射影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是( )12．如图所示,用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止．下列各对力中属于平衡力的是( ）A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力13．体育频道经常转播一些重要的象棋或围棋大赛．在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止．棋子不会掉落是因为（）A．棋盘对它的吸引力等于它受到的重力B．棋子所受到的合力方向竖直向上C．棋盘对它的摩擦力大于它受到的重力D．棋盘对它的摩擦力等于它受到的重力14．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，磁铁对铁钉作用力的方向是（）A．竖直向上B．向右上方C．竖直向下D．向左上方15．如图，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的砝码．当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力（)A．大于0.005N B．等于0.005N C．小于0.005N D．不断增加16．如图4所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为（）A．10N20N B．10N10N C．10N0N D．20N10N17．如图所示．是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的照片（图中的黑点表示物体的像）,其中可能受到平衡力作用的物体是（）18．一个受平衡力作用的物体( ）A．做减速运动B．做加速运动C ．处于静止或匀速直线运动状态D ．一定处于静止状态19．质量为m 的物体受到拉力F 的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F 的示意图，其中可能的是（ ） A ．只有甲B ．只有乙、丙C ．只有甲、丙D ．甲乙丙均有可能第9题图20．如图5所示,一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为1G ，杯子所受重力为2G ，杯中的水对杯底的压力为1N ，杯子对桌面的压力为2N ，桌子对杯子的支持力为3N ，则下列选项正确的是（ ） A ．1N 与2N 大小相等B ．1G 、2G 之和与2N 大小相等C ．1N 与2N 是一对平衡力D ．2N 和3N 是一对相互作用力21．如图9所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面)向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点．图10中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为1F 、2F ，木块运动的速度分别为1v 、2v ，那么（ ） A ．12F F <，12v v > B ．12F F =，12v v < C ．12F F <，12v v >D ．12F F >，12v v >22．重为G 的气象探测气球，在空中匀速下落过程中，不慎掉出一个重为0G 的小物体，之后气球又匀速上升．假若气球在上升或下降过程中，所受浮力大小均为F ,空气阻力大小均为f ，那么（ ） A ．F f G +=B ．0F f G -=C ．02G f =D ．02F G =23．关于二力平衡，下落说法正确的是（ ） A ．大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力B ．放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C ．悬挂在绳上静止的小球,绳对小球拉力和小球重力是一对平衡力D ．用沿水平方向的力推桌子，桌子没有推动,人的推力和桌子的重力是一对平衡力24．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的大小相等．那么这个物体的运动状态（ ） A ．一定改变B ．一定不变C ．可能改变，也可能不变D ．以上说法都不对25．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的三要素相同，则这两个力( ) A ．一定平衡B ．可能平衡C ．一定不平衡D ．无法判断26．将B 、A 两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环A “悬浮”在空中，如图1—2—15所示，设两磁环受到的重力相等且都为G ,则磁环B 对木支架底座的压力F 与重力G 的大小关系是（ ） A ．F G <B ．F G =C ．2G F G <<D ．2F G =二、填空题1．如下图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为1X ；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X并处于静止状态．2图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X．则1X、2X、3X的大小关系是：1X________2X，2X________3X．32．下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．由图可知，两次实验中，木块的速度________，木块所受拉力的大小________(均选填“相等”或“不相等”）3．如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快,此时运动员受到的阻力________重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时，受到的阻力________重力．（选填“大于”、“小于"或“等于”)4．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.（1）实验中选择小卡片的目的是________(填“考虑”、“不考虑")小卡片的重力；探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.(2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：________（填“挤压”、“翻转"或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是________________________________________________．。
人教版八年级下学期物理 8.2 二力平衡 同步练习
8.2 二力平衡一．选择题（共10小题）1．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（）A．发球后，球在运动过程中，不受重力作用B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D．拦网时，球被弹回，说明维持物体的运动需要力2．下列受力情况中，物体可以保持平衡状态的是（）A．B．C．D．3．如图所示用细线吊着一个小球挂在墙壁上静止，下列关于这个小球受力情况的叙述中，说法正确的是（）A．它受重力、细线的拉力和墙壁对它的支持力B．它受重力、压力、细线的拉力和墙壁对它的支持力C．它受重力和细线的拉力D．它受重力、压力、细线的拉力和墙壁对它的摩擦力4．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止B．物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动C．击掌时左手对右手的力和右手对左手的力是一对平衡力D．手托着盘子静止时，手对盘的支持力和盘子受到的重力是一对平衡力5．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动（不考虑空气阻力）下列分析正确的是（）A．木块受一对平衡力B．木块受两对平衡力C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块立即向右倾倒6．如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（）A．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力D．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力7．如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。
关于铁球受力的说法，正确的是（）A．细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B．铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C．铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D．铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力8．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．物体A 对B 的摩擦力与物体B 对A 的摩擦力是一对相互作用力B．物体B 的重力与地面对B 的支持力是一对平衡力C．物体B 的重力与地面对B 的支持力是一对相互作用力D．地面一定是粗糙的9．一木箱随传送带水平向右做匀速直线运动，下列选项中的描述正确是（）A．木箱对传送带的压力和传送带对木箱的支持力是平衡力B．木箱所受传送带的摩擦阻力和木箱所受的动力是平衡力C．木箱所受的重力和传送带对木箱的支持力是平衡力D．木箱所受的重力和木箱对传送带的压力是相互作用力10．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝10N，则弹簧测力计A 和B的示数分为（）A．10N、0N B．0N、10N C．20N、10N D．10N、10N二．多选题（共1小题）11．如图所示，长方体甲、乙叠放后静止在水平桌面上，甲重为G1，乙重为G2，甲对乙的压力为N1，乙对桌面的压力为N2，桌面对乙的支持力为N3，则下列选项中正确的是（）A．N1与G1大小相等B．N2与G2大小相等C．N2与N3大小相等D．G1、G2之和与N2大小相等三．填空题（共3小题）12．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球到达A点和B点时均处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是。
人教版八年级物理(下) 8.2二力平衡
8.2 二力平衡同步练习1.（2017•盘锦）一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A．书所受的重力和桌面对书的支持力B．书所受的重力和书对桌面的压力C．桌受到的重力和地面对桌子的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力2.（天津中考）一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力4.如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是（）A. 人受到重力、电梯的支持力B.人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力C. 人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力D. 人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力5.小华静止站在水平地面上,下列说法中正确的是( )A.他对地面的压力和他受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力6.下列关于运动和力的说法中，正确的是( )A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小7.在下列事例中，物体受平衡力作用的是（）A．原来静止的火车开出站台B．小孩乘坐摩天轮匀速转动C．熟透的苹果从树上下落D．人站在自动扶梯上匀速斜向上运动8.起重机以0.2m/s的速度匀速吊起3000N的物体时，吊钩对物体的拉力为F1。
如果起重机以0.4m/s的速度匀速吊起该物体时，吊钩对物体的拉力为F2，则下列各式中正确的是（）A.F1=3000N, F1>3000N B.F1=3000N, F2=3000N C.F1<3000N,F2>3000N D.F2>F1>3000N9．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。
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人教版初中物理八年级下学期8.2 二力平衡同步练习
一、选择题
1. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（）
A .汽车的重力与路面对汽车的支持力
B .汽车受到的牵引力与汽车受到的重力
C .汽车的重力与汽车对路面的压力
D .汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力
2. 猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树技上静止时，下列说法正确的是
A .树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B .猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C .猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力
D .猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中
3. 如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，钩码G重0.5N，静止时弹簧秤的读数为（）
A .1N
B .0.5N
C .0N
D .2N
4. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）
A .悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B .加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C .匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D .水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
二、填空题、
5. 如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
6. 跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目．跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的．
三、作图题
7. 如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图
四、实验探究题
8. 如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．
（1）水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向．
（2）将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车保持平衡状态．
（3）要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有．
（4）竖直方向上，小车受到重力和力的作用，这两个力是．
五、选择题
9. 如图所示，一桌子静止在水平地面上，水平桌面上静止放一排球，下述的两个力是平衡力的是（）
A .桌子的重力和排球对桌面的压力
B .排球的重力和地面对桌子的支持力
C .桌子的重力和地面对桌子的支持力
D .排球的重力和桌面对排球的支持力
10. 如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说正确的是（）
A .击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的
B .排球在空中飞行的过程中，运动状态不变
C .排球在空中运动到最高点时不再受任何力
D .排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力
11. 如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球．开始时小球静止在O点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（）
A .小球运动到0点时将停止运动并保持静止
B .小球运动到A点时将停止运动并保持静止
C .小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大
D .小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小
六、填空题
12. 马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上行驶，雪撬的运动情况如图所示．在前2秒内马对雪橇的拉力是500N，此时雪撬在水平方向上受到的阻力是N，如拉雪橇运动在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力（填“增大”、“减小”、“不变”）．
七、作图题
13. 用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．
八、实验探究题
14. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．
A .减少摩擦力对实验结果的影响
B .小卡片是比较容易获取的材料
C .容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D .小卡片容易扭转．。