#十文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——杜甫：《闻官军收河南河北》
二、文学意境的特征
(二)虚实相生
“必能状难写之景，如在目前，含不尽之 意，见于言外，然后为至矣。” ——梅尧臣
“实境” 与“虚境”
“实境”与“虚境”
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
二、文学意境的特征
(三)韵味无穷
——《诗
பைடு நூலகம்
一、意境概念的形成及界定
刘禹锡“境生于象外” 司空图“象外之象，景外之景” 王国维 “意境”与“境界”不同
王国维（1877— 1927）意境论的集 大成者
二、文学意境的特征
(一)情景交融
文学中有二元质焉：曰景，曰情。 ——清末 王国维 情“情景景相虽融有而在莫心在分物也之。分，而景生情—，—情生南景宋，范哀晞乐 之文触，荣悴之迎，互藏其宅” ，“情、景名为二，
三、典型环境中的典型人物
“据我看来，现实主义的意思是，除细节的 真实外，还要真实地再现典型环境中的典型 人物。您的人物，就他们本身而言，是够典 型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动 的环境，也许就不是那样典型了。”
——恩格斯：《致玛·哈克奈斯》
孔乙己与周遭环境 孔乙己与咸亨酒店-大家嘲笑 孔乙己与孩子-可怜巴巴 孔乙己与丁举人-被打折了腿
…… 马丁先生：我住在十九号，亲爱的太太。 马丁太太：这多么怪，我也住在十九号，亲爱的先 生。
…… 马丁先生：我的套间在六楼，是八号，亲爱的太太 。 马丁太太：这多么怪，我的上帝，多么奇怪啊！多 么巧啊！我也住在六楼八号套间，亲爱的先生！
马丁先生：（沉思地）这多么怪，多么怪，多么怪又多么 巧啊！您知道，在我的卧室里有一张床。我床上铺着一条 绿色的鸭绒被。这间有床和绿色鸭绒被铺床的卧室在过道 的尽头，厕所和图书室之间，亲爱的太太！
第三节 意境
我国诗学、画论、书论的中心范畴 意境是指抒情性作品中呈现的那种情景
交融、虚实相生的形象系统及其诱发和 开拓的审美想像空间。
一、意境概念的形成及界定
王昌龄 皎然-缘境不尽曰情
王昌龄 “诗有三境。一曰物境：欲
为山水诗，则张泉石云峰之境， 极丽绝秀者，神之于心，处身于 境，视境于心，莹然掌中，然后 用思，了然境象，故得形似。二 曰情境：娱乐愁怨，皆张于意而 处于身，然后驰思，深得其情。 三曰意境：亦张之于意而思之于 心，则得其真矣。”
刘义庆、谢赫：气韵 刘勰、钟嵘 ：滋味 司空图 ：韵味
由物色、意味、情感、事件、风格、语 言、体势等因素共同构成的美感效果
忆秦娥
李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月， 年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音 尘绝，西风残照，汉家陵阙。
三、意境的分类
刘熙载 “花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明”
宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林 姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看 形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥（juàn ）烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微 微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
二、文学典型的艺术魅力
生命的魅力-宝玉的性格 灵魂的深度 -秃头歌女
典型(Tupos/type)
17世纪以前：类型说 18世纪以后：个性典型观 19世纪80年代末：马克思主义典型观
文学典型的美学特征
文学典型：作为文学形象的高级形态之 一，典型是文学言语系统中显出特征 的富于魅力的性格。它在叙事性作品 中，又称典型人物或典型性格。
一、文学典型的特征性
特征 (charakteristische/characteristic)
荒原-信仰空场
求解性与多义性
毕加索：《格尔尼卡 》
摄 顾城 阳光 在天上一闪 又被乌云埋掩
暴雨冲洗着 我灵魂的底片
三、审美意象的分类
寓言式意象-有情节-哲理 符号式意象-无情节-哲理
寓言式意象 卡夫卡《变形记》 符号式意象： 抽象型-戈多 具象型-海子 村庄
村庄 海子 村庄中住着母亲和儿女 儿子静静地长大 母亲静静地注视
登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆chuàng然而涕下！
哲学意味层
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无 车马喧。
问君何能尔？心远 地自偏。
采菊东篱下，悠然
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第二节 文学典型
马丁太太：多么巧啊，我的上帝，多么巧啊！我的卧室也 有一张铺了绿色鸭绒被的床，它在过道的尽头，厕所和图 书室之间，亲爱的先生！
马丁先生：这多么奇怪，多么怪，多么离奇啊！那么，太 太，我们住的是同一间房而且睡的是同一张床啰，亲爱的 太太。我们可能就是在那儿相遇的！
…… 马丁先生：那么，亲爱的太太，我认为，毫无疑问，我们 曾经见过面了，您就是我的妻子……伊丽莎白，我又找到 您了！
文学作品的文本层次问题
黑格尔：“形式”与“意蕴” 英加登：文本四个层面
1.字音及其高一级语音组合 2.意义单元 3.多重图式化面貌 4.再现客体 –虚拟的世界
英加登
Roman Ingarden 1893—1970
文学作品的文本层次
文学言语层面 文学形象层面 文学意蕴层面
一、文学言语层面
《西江月》二词-宝玉 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
马丁先生：请原谅，太太，不过要是我没搞错，我 好象在什么地方和您见过面的。 马丁太太：我也是，先生，我好象在什么地方和您 见过面的。
而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景， 景中情。” ——清王夫之
景中藏情
安徽太白楼里的 李白雕像
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州， 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
——李白：《送孟浩然之广陵》
情中见景
情景并茂
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
内指性-春望 心理蕴涵性-一代人 阻拒性-陌生化
杜甫
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪zān 。
文学言语的阻拒性
“她{唐小姐}眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多 女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。”
荒诞性
“《庄》、《列》之寓言也，则触蛮可以立国，蕉鹿可以听讼； 《离骚》之抒愤也，则帝阙可上九天，鬼情可察九地……愈出愈 奇，不可思议。”
——章学诚：《文史通义》
抽象思维的直接参与
意象本质上是以表达哲理为目的的 “表意之象”，所以它的创作思 维过程是从抽象到具象的
从 “客观对应物” 到“人心营构 之象”
怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞； 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时； 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
——钱钟书《围城》
二、文学形象层面
含义：读者经过想像和联想而在头脑中 唤起的具体可感的动人的生活图景 特征： 主观与客观的统一 -文与可观竹与画竹 假定与真实的统一 -悟空 个别与一般的统一 –天净沙与失意文人 确定性与不确定性的统一 –断章
三、文学意蕴层面
历史内容层 –登幽州台歌 哲学意味层 –饮酒 审美意蕴层-晓出净慈寺送林子方
一 、观念意象及其高级形态审美意象
“子曰：书不尽言，言不尽意。然则圣人之意， 其不可见乎？子曰：圣人立象以尽意。”
——《周易·系辞》
古代象征艺术-龙凤图腾
叶燮：可言之理，人人能言之，又安在诗人之 言之；可徵之事，人人能述之，又安在诗人之 述之！必有不可言之理，不可述之事，遇之于 默会意象之表，而理与事无不灿然于前者也。
王国维 “有有我之境，有无我之境。……有我之境， 以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境， 以物观物，故不知何者为我，何者为物。”
无我之境
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车 马喧。
问君何能尔？心远地 自偏。
采菊东篱下，悠然见 南山，
第四节 文学意象
复活“意象”一词的古义，专指一种 特殊的表意性艺术形象或文学形象。
希尔特：特征是“组成本质的那些个别标志” 特征化-将生活里最有特征的东西，进行艺术强化
的过程 总特征-主特征：葬花词 局部特征-细节特征：宝玉眼里的黛玉
葬花吟 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
19世纪末20世纪初，精神上的压抑与惶惑 不安，生活上的焦虑孤独空虚与无聊，肉体 上的欲望沉沦，成为西方世界的普遍精神状 态。
象征性 问 穆旦 我冲出黑暗，走上光明的长廊， 而不知长廊的尽头仍是黑暗； 我曾诅咒黑暗，歌颂它的一线光， 但现在，黑暗却受到光明的礼赞： 心呵，你可要追求天堂？ 多少追求者享受了至高的欢欣， 因为他们播种于黑暗而看不见。 不幸的是：我们活到了睁开眼睛， 却看见收获的希望竟如此卑微： 心呵，你可要唾弃地狱？ 我曾经为唾弃地狱而赢得光荣， 而今挣脱天堂却要受到诅咒； 我是否害怕诅咒而不敢求生？
二 审美意象的基本特征
哲理性-特质特征 象征性-表现特征 荒诞性-形象特征 抽象思维的直接参与-思维特征 求解性与多义性-鉴赏特征
哲理性
《恶之花》（1857）是波德莱尔的代表作 ，描写了大城市的丑恶现象：巴黎风光是阴 暗而神秘的，吸引诗人注目的是被社会抛弃 的穷人、盲人、妓女，甚至不堪入目的横陈 街头的女尸。
芦花丛中 村庄是一只白色的船 我妹妹叫芦花 我妹妹很美丽
本章小结
重点思考问题
1．意象（指审美意象） 2．文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型
环境的关系是怎样的？ 3．举例说明文学意境的特征。 4．审美意象的基本特征是什么？
章
文学作品的文本层次和 文学形象的理想形态
第一节 文学作品的文本层次
“文本”(text)：由作者写成而有待于 阅读的单个文学作品本身
文本具有由表及里的多层次审美结构
文学作品的文本层次问题
“书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意” ——《周易·系辞》
“夫象者，出意者也。言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象， 故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意。意以象尽，象以言著。” ——王弼:《周易略例》
二、文学意境的特征
(二)虚实相生
“必能状难写之景，如在目前，含不尽之 意，见于言外，然后为至矣。” ——梅尧臣
“实境” 与“虚境”
“实境”与“虚境”
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
二、文学意境的特征
(三)韵味无穷
——《诗
பைடு நூலகம்
一、意境概念的形成及界定
刘禹锡“境生于象外” 司空图“象外之象，景外之景” 王国维 “意境”与“境界”不同
王国维（1877— 1927）意境论的集 大成者
二、文学意境的特征
(一)情景交融
文学中有二元质焉：曰景，曰情。 ——清末 王国维 情“情景景相虽融有而在莫心在分物也之。分，而景生情—，—情生南景宋，范哀晞乐 之文触，荣悴之迎，互藏其宅” ，“情、景名为二，
三、典型环境中的典型人物
“据我看来，现实主义的意思是，除细节的 真实外，还要真实地再现典型环境中的典型 人物。您的人物，就他们本身而言，是够典 型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动 的环境，也许就不是那样典型了。”
——恩格斯：《致玛·哈克奈斯》
孔乙己与周遭环境 孔乙己与咸亨酒店-大家嘲笑 孔乙己与孩子-可怜巴巴 孔乙己与丁举人-被打折了腿
…… 马丁先生：我住在十九号，亲爱的太太。 马丁太太：这多么怪，我也住在十九号，亲爱的先 生。
…… 马丁先生：我的套间在六楼，是八号，亲爱的太太 。 马丁太太：这多么怪，我的上帝，多么奇怪啊！多 么巧啊！我也住在六楼八号套间，亲爱的先生！
马丁先生：（沉思地）这多么怪，多么怪，多么怪又多么 巧啊！您知道，在我的卧室里有一张床。我床上铺着一条 绿色的鸭绒被。这间有床和绿色鸭绒被铺床的卧室在过道 的尽头，厕所和图书室之间，亲爱的太太！
第三节 意境
我国诗学、画论、书论的中心范畴 意境是指抒情性作品中呈现的那种情景
交融、虚实相生的形象系统及其诱发和 开拓的审美想像空间。
一、意境概念的形成及界定
王昌龄 皎然-缘境不尽曰情
王昌龄 “诗有三境。一曰物境：欲
为山水诗，则张泉石云峰之境， 极丽绝秀者，神之于心，处身于 境，视境于心，莹然掌中，然后 用思，了然境象，故得形似。二 曰情境：娱乐愁怨，皆张于意而 处于身，然后驰思，深得其情。 三曰意境：亦张之于意而思之于 心，则得其真矣。”
刘义庆、谢赫：气韵 刘勰、钟嵘 ：滋味 司空图 ：韵味
由物色、意味、情感、事件、风格、语 言、体势等因素共同构成的美感效果
忆秦娥
李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月， 年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音 尘绝，西风残照，汉家陵阙。
三、意境的分类
刘熙载 “花鸟缠绵，云雷奋发，弦泉幽咽，雪月空明”
宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林 姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看 形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥（juàn ）烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微 微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
二、文学典型的艺术魅力
生命的魅力-宝玉的性格 灵魂的深度 -秃头歌女
典型(Tupos/type)
17世纪以前：类型说 18世纪以后：个性典型观 19世纪80年代末：马克思主义典型观
文学典型的美学特征
文学典型：作为文学形象的高级形态之 一，典型是文学言语系统中显出特征 的富于魅力的性格。它在叙事性作品 中，又称典型人物或典型性格。
一、文学典型的特征性
特征 (charakteristische/characteristic)
荒原-信仰空场
求解性与多义性
毕加索：《格尔尼卡 》
摄 顾城 阳光 在天上一闪 又被乌云埋掩
暴雨冲洗着 我灵魂的底片
三、审美意象的分类
寓言式意象-有情节-哲理 符号式意象-无情节-哲理
寓言式意象 卡夫卡《变形记》 符号式意象： 抽象型-戈多 具象型-海子 村庄
村庄 海子 村庄中住着母亲和儿女 儿子静静地长大 母亲静静地注视
登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆chuàng然而涕下！
哲学意味层
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无 车马喧。
问君何能尔？心远 地自偏。
采菊东篱下，悠然
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第二节 文学典型
马丁太太：多么巧啊，我的上帝，多么巧啊！我的卧室也 有一张铺了绿色鸭绒被的床，它在过道的尽头，厕所和图 书室之间，亲爱的先生！
马丁先生：这多么奇怪，多么怪，多么离奇啊！那么，太 太，我们住的是同一间房而且睡的是同一张床啰，亲爱的 太太。我们可能就是在那儿相遇的！
…… 马丁先生：那么，亲爱的太太，我认为，毫无疑问，我们 曾经见过面了，您就是我的妻子……伊丽莎白，我又找到 您了！
文学作品的文本层次问题
黑格尔：“形式”与“意蕴” 英加登：文本四个层面
1.字音及其高一级语音组合 2.意义单元 3.多重图式化面貌 4.再现客体 –虚拟的世界
英加登
Roman Ingarden 1893—1970
文学作品的文本层次
文学言语层面 文学形象层面 文学意蕴层面
一、文学言语层面
《西江月》二词-宝玉 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
马丁先生：请原谅，太太，不过要是我没搞错，我 好象在什么地方和您见过面的。 马丁太太：我也是，先生，我好象在什么地方和您 见过面的。
而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景， 景中情。” ——清王夫之
景中藏情
安徽太白楼里的 李白雕像
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州， 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
——李白：《送孟浩然之广陵》
情中见景
情景并茂
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
内指性-春望 心理蕴涵性-一代人 阻拒性-陌生化
杜甫
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪zān 。
文学言语的阻拒性
“她{唐小姐}眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多 女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。”
荒诞性
“《庄》、《列》之寓言也，则触蛮可以立国，蕉鹿可以听讼； 《离骚》之抒愤也，则帝阙可上九天，鬼情可察九地……愈出愈 奇，不可思议。”
——章学诚：《文史通义》
抽象思维的直接参与
意象本质上是以表达哲理为目的的 “表意之象”，所以它的创作思 维过程是从抽象到具象的
从 “客观对应物” 到“人心营构 之象”
怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞； 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时； 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
——钱钟书《围城》
二、文学形象层面
含义：读者经过想像和联想而在头脑中 唤起的具体可感的动人的生活图景 特征： 主观与客观的统一 -文与可观竹与画竹 假定与真实的统一 -悟空 个别与一般的统一 –天净沙与失意文人 确定性与不确定性的统一 –断章
三、文学意蕴层面
历史内容层 –登幽州台歌 哲学意味层 –饮酒 审美意蕴层-晓出净慈寺送林子方
一 、观念意象及其高级形态审美意象
“子曰：书不尽言，言不尽意。然则圣人之意， 其不可见乎？子曰：圣人立象以尽意。”
——《周易·系辞》
古代象征艺术-龙凤图腾
叶燮：可言之理，人人能言之，又安在诗人之 言之；可徵之事，人人能述之，又安在诗人之 述之！必有不可言之理，不可述之事，遇之于 默会意象之表，而理与事无不灿然于前者也。
王国维 “有有我之境，有无我之境。……有我之境， 以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境， 以物观物，故不知何者为我，何者为物。”
无我之境
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车 马喧。
问君何能尔？心远地 自偏。
采菊东篱下，悠然见 南山，
第四节 文学意象
复活“意象”一词的古义，专指一种 特殊的表意性艺术形象或文学形象。
希尔特：特征是“组成本质的那些个别标志” 特征化-将生活里最有特征的东西，进行艺术强化
的过程 总特征-主特征：葬花词 局部特征-细节特征：宝玉眼里的黛玉
葬花吟 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人， 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
19世纪末20世纪初，精神上的压抑与惶惑 不安，生活上的焦虑孤独空虚与无聊，肉体 上的欲望沉沦，成为西方世界的普遍精神状 态。
象征性 问 穆旦 我冲出黑暗，走上光明的长廊， 而不知长廊的尽头仍是黑暗； 我曾诅咒黑暗，歌颂它的一线光， 但现在，黑暗却受到光明的礼赞： 心呵，你可要追求天堂？ 多少追求者享受了至高的欢欣， 因为他们播种于黑暗而看不见。 不幸的是：我们活到了睁开眼睛， 却看见收获的希望竟如此卑微： 心呵，你可要唾弃地狱？ 我曾经为唾弃地狱而赢得光荣， 而今挣脱天堂却要受到诅咒； 我是否害怕诅咒而不敢求生？
二 审美意象的基本特征
哲理性-特质特征 象征性-表现特征 荒诞性-形象特征 抽象思维的直接参与-思维特征 求解性与多义性-鉴赏特征
哲理性
《恶之花》（1857）是波德莱尔的代表作 ，描写了大城市的丑恶现象：巴黎风光是阴 暗而神秘的，吸引诗人注目的是被社会抛弃 的穷人、盲人、妓女，甚至不堪入目的横陈 街头的女尸。
芦花丛中 村庄是一只白色的船 我妹妹叫芦花 我妹妹很美丽
本章小结
重点思考问题
1．意象（指审美意象） 2．文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型
环境的关系是怎样的？ 3．举例说明文学意境的特征。 4．审美意象的基本特征是什么？
章
文学作品的文本层次和 文学形象的理想形态
第一节 文学作品的文本层次
“文本”(text)：由作者写成而有待于 阅读的单个文学作品本身
文本具有由表及里的多层次审美结构
文学作品的文本层次问题
“书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意” ——《周易·系辞》
“夫象者，出意者也。言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象， 故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意。意以象尽，象以言著。” ——王弼:《周易略例》