范福民-实习总结
最新2021年假期工人文化宫培训教师社会实践报告

2021年假期工人文化宫培训教师社会实践报告这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活,根据自身实际情况,我选择作为一名培训机构的授业教师,试着锻炼自己。
一旦选择了风雨兼程,留给人们的便只剩下背影。
老师,便是这样一份职业,像红烛,燃烧了自己,照亮了他人;又如飞蛾,只顾飞蛾扑火那一刹那的美丽,永远地献出了生命。
小时候,老师传道授业的辛苦,早已深深地扎根于我的脑中,从此,那样神圣的工作就成为了心中的归依。
于是,能够在暑假生活中圆梦文化宫,是一件妙不可言的事。
可是,摆在我面前的,依然充满着巨大的挑战,面对一帮年龄10岁左右的小孩子,我们之间的沟通依然存在不小的障碍,我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人,残留着属于90后的叛逆,拥有的是不可侵犯的傲气,关注的是网络上形形色色的游戏角色与时代最新最潮的咨询,被上一代父辈母辈所宠爱着,多以个人为中心,他们涉世未深,他们贪图玩乐,需要更多的疼爱与鼓舞,渴望得到和其他人一样平等的重视,毫无疑问,贪玩是他们的天性,但却是经不起责罚与忽视。
而我正是这些孩子们之间的协调者与帮助者。
其实,我很明白自己的任务,我有责任管理好这些孩子,在有限的上课时间将既定的只是教给他们,而小孩子又不像更高一级的中学生大学生一样,有着自觉的学习意识,他们需要在老师的监督下来完成自己的作业。
于是,当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候,我是既感新鲜又觉得挑战很大,加上在此之前,我是毫无工作经验的,并且对于交付的这个班尚且陌生,因此,我只好乖乖地当起了听课老师,首先观察另一名老师的授课模式,并在一点一滴中积累上课的经验,而在这一方面,另一名老师谢老师给了我极大的帮助,为我指出了讲课中的错误,并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式。
这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式,与小时候举手回答问题得到小红花的奖励类似,但是这些都是我没有注意到的,谢老师提供给小朋友的奖励,并不是好于意义的自制小红花,而是苹果图形的手贴纸,并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔。
第二次实习报告

第二次实习报告本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!不在炎炎的夏天,相约在寒冷的冬天,我们开始了第二次的实习,但对我来说,这次的实习是比前一次的实习来的辛苦。
因为对于夏天的烈日,我更恐惧与寒冬的北风。
这又是另一个挑战的开始。
不过庆兴的是,我依旧在原来的单位实习,即杭州奥诚科贸有限公司。
公司的地址在:秋涛北路,我坐401就可以直接到了,相对其他同学来说,我也算是方便的了,所以这一点我很高兴,早上也不用太赶。
第二次的实习较第一次来说,我没有了新鲜感,一回到公司,我就清楚自己的岗位,不用等着分配。
公司的规章制度,我也已经明了于心,也不再有任何的抱怨,正所谓无规矩不成方圆嘛。
这次去实习,我先是去拜访了我第一次实习时积攒下来的一些老顾客。
然后,我在谈业务的同时,也在进行电话拜访和陌生拜访。
这次的实习,我比前一次做了更充分的准备。
这次的陌生拜访,我做的准备工作包括:仪表、产品、自我介绍、更加重视前台。
我知道,从不会有第二次机会来塑造第一印象。
所以服装不定期定要整洁,口腔呼吸要清爽,一定在面带微笑,给人一个高兴的气氛,这样谈话也会比较轻松。
而前台,可以说是连接我跟企业的一根纽带,是万万也不能疏忽的,我们必须加以重视。
因为要把一个人说“好”是一件很不容易的事情,而要把一个人说“坏”却是一件轻而易举的事情。
如果你还想走进那家企业的话,前台是关键。
而且,现在的前台,她们的工作范围也是非常广泛的,有很大一部分前台也负责采购。
而你要想获得一些有价值的信息,前台这里的关系做好了,你就不怕得不到。
而且,我们与顾客面对面的时候说话一定要有条理,心中要有草稿。
一些最基本的,一定要做到位,也不可以忘了自己的目的。
哦,对了,还有一点也很重要,就是一定要有礼貌。
当你走出那家企业的时候,千万不要忘了问你见到的那为顾客的姓名以及这家单位的联系方式。
教育技术班寒假班级社会实践总结2

教育技术班寒假班级社会实践总结2
传播学院07教育技术一班
寒假
社会实践
总结在我院团总支的大力倡导下和辅导员老师的指导下,我们07教育技术一班的寒假社会实践活动开展得热热闹闹、丰富多彩。
具体展开了以下几方面的实践活动。
一、小组实践活动
放假期间,我们班武会萍、黄恩铭与广电专业几个同学组成小组去四川北川县羌寨给那里拍宣传片,我们班黄恩铭利用所学的专业知识设计制作网站,而武会萍也利用专业知识进行摄像采访,小组实践活动取得了很好的效果,也得到了当地人的肯定和认可。
魏海波同学则跟家乡的同学组成社会实践队,进行关于两会的
调查报告
,深入农村,了解农民生活状况,活动收获很大。
二、从事教育教学活动
由于我们专业是师范类专业,我们班很多同学选择了在假期中从事教育活动,崔凤敏同学考虑到自己村里没有幼儿园,于是利用假期时间在家中教起了小孩;李晓雯在家给弟弟辅导英语的学习,王福荣同学则在家乡教了几个中学生,也发挥了自己专业特长,锻炼了自己的语言表达能力。
三、深入社会打工
由于今年寒假时间较长,我班好多同学选择了假期打工来丰富自己的社会经验,这也是大多数同学的选择。
张姗姗同学在家乡买起了春联,韩强则在家中卖挂车配件,高梅在家附近的餐馆里端盘子刷碗,刘真真去公司干接待客户的工作,高明在一家超市打工卖东西,刘冰君做传菜工,王良伟就利用自己的专业特长,在一家电脑公司打工,总之大家各自发挥自己的特长,干起了自己感兴趣的事情,来丰富自己的寒假生活,为以后踏上社会做出充分准备。
四、其他
利用寒假时间,我班王青纯利用自己的主持特长,为一家公司主持节目,戴津则考虑到自己的考研方向,时刻关注国家的时事政治,并对其发表自己的一些看法,刘李春关注火车票问题,林小。
2010年寒假实习工作总结

2010年寒假实习工作总结2011年2月14号,正值西方的情人节这天,我结束了我的寒假实习工作。
此时,杭州这里的天空飘着翩翩大雪,注定今天会是个浪漫的情人节。
浪漫、甜蜜属于西湖畔所有的情侣,因为天公也为他们作美……布莱克曾说过:“辛勤的蜜蜂永远没时间悲哀”,所以我利用大二的这个寒假只身一人来到杭州亚礼得专卖店来应聘临时导购一职,嘿嘿,也很顺利,面试很easy的通过了,试用期说是三天,可是我就上了一天的班,我的上司——店长,就告诉我说已经通过了试用期了,明天就可以正常上班了(那天我才知道原来只有通过试用期的员工才有工资的,即使你通过后第二天不干了,之前的工资还是有的)。
在亚礼得工作的这将近一个月里,我认识了很多好朋友、同时也向她们学到了很多一线导购员的销售技巧,虽然她们大多数都是初中生,但是,工作经验是跟工作时间成正比的,它跟学历没有多大的关系,希望即将毕业的我们这些准大学生能多多的到企业、店铺、组织中去锻炼锻炼,对自己是绝对没有坏处的。
来到这里时,她们都说你个大学生怎么来和我们做一样的店铺销售工作呀?郁闷,我也想去做办公室呀,可是,像现在这个年代,那种工作也是很难找的哦!记得管理学老师说过,打工者做工,小老板做事,中老板做市,大老板做势。
我很能认清楚自己的,现在只能做前者哈。
嘿嘿……工作之中的同事关系真的是很重要的,像干销售这行的,基本工资都是很低的,要想拿高工资就得从业绩上下手,多多的拿提成。
像以前我做过的农资行业一样,销售这行是层层领导,有大区经理、督导、店长等上司领导。
他们的业绩是建立在我们的销售情况之上的,而给我们的却只是可望而不可及的高指标,完成了低标是一个档次的提成,完成高标又是另外一个样的提成。
领导们都是在员工的身上绑上一根竹竿,在竹竿的顶端上再搞一个诱人的利益,它就构成了驱使员工不断向前努力的源泉。
但是,我们又能怎样呢?给别人工作还想着别人是在算计你,呵呵……那自己也只能情愿被别人利用了哈,至少来说,别人利用你说明你此时还有用!种种这些外在的原因,是我们必须学着搞好与同事的关系,因为大家的利益是一致的,我们是一个小小的团队!我们完成了指标了收益的我们,尽管和上级的提成没法比。
2010年寒假教师实习总结报告

年寒假教师实习总结报告我们班实习从月号开始,月号结束,共计两周.虽然在学校里实习,而且时间不长,但这些日子收获颇丰.实习情况如下:一、教师技能培训实习中,给我留下深刻印象地有过丰富教学经验地马老师,她侃侃而谈真挚地说着做老师地条件,教师必备素质,如何备课,如何写教案.在老师地讲解下,我做了如下总结:(一)成为老师地条件、友善地态度、尊重课堂里地每一个人、耐性、兴趣广泛、良好地仪表、公正、幽默感、良好地品行、对个人地关注、伸缩性、宽容、有方法对此结合近几天所学,非常有感受.其实我们自己说怎样成为好老师,说地再好听都是空话.学生才是我们地最好地评判.学生尽管说不出理论地大话,却可以说出最实际地标准.如果不能真正为学生所接受,就已经失去了成为好老师地最基本地条件马老师告诉我们,其实做老师地最重要地条件是要有崇高地责任感,只有这样才能做一个合格地老师!我们不能只为了自己地生存而工作,教师是一个崇高地职业,我们要加强平时地技能训练,做合格教师!(二)老师必备素质在实际教学活动过程中,教师所面临地情况既复杂又多变,要求我们要兼备多种素质:首先,要具备过硬地专业素质.专业素质不仅指教师所具备地学历和文化程度,更多地体现在教学水平上.教师地活动舞台在讲台上,能够给学生传授多少知识,怎样才能更好地把知识传授给学生,是当前衡量教师是否优秀地主要标准之一.因此,教师,尤其是青年教师要在充分调查学生水平地基础之上,多研究教学方法和技巧,多研究教学中地知识目标,不断提高教学水平其次,要具备良好地协调管理能力.教师在课堂上传授知识地前提是维持好课堂秩序.中学生普遍活泼好动,课堂上随时会发生各种各样地问题.如手机响、打哈欠、讲小话、照镜子等,这些都是在课堂上屡见不鲜地现象.其实,我们大可不必烦恼.一个眼神、一个手势、一句话,都可以让这些问题迎刃而解.老师告诉我们不仅要敢于维护课堂秩序,还要掌握更多地技巧如:有些教师或许会认为现在地中学生只不过是一群追星族,其实,他们对身边地人和物都有自己地思想和见地.教师地举手投足,在不经意间已在他们地心中留下各种各样地印象.一位敢于面对问题,并具备很好地解决问题能力地教师,不仅会获得学生地尊重,同时也在不知不觉中成了他们心中地偶象第三,要具备较好地处理人际关系地能力和沟通能力.教学绝不是单方面地简单地行为活动,在教学活动中,还涉及到多方面地复杂地人际关系问题.如教师和学生地关系,科任教师间地关系,教师和学校领导间地关系,教师和学生家长间地关系,等等.只有处理好这些关系,才会有好地教学环境.良好地教学环境不仅可以让工作进行得更顺利,而且还有利于教师地身心健康.因此,教师首先就要学会主动和他人进行沟通.好地教学设想需要领导、同事地支持,还需要学生地理解第四,要有良好地心理素质和随机应变地能力.不管是在教学中,还是在日常生活中,我们都会遇到一些或大或小地突发事件.面对这些突如其来地问题,既需要勇气,也需要智慧和经验.如教学楼拥挤时,有学生因为不小心从楼梯上摔下来;或者广口瓶打破等等.一旦出现这些事情,如果不及时处理,那么很可能会造成更大更多地伤亡事故.因此,教师平时就应该多学习一些日常突发事件地处理办法,多锻炼自己地心理素质.只要这样,在面对问题时,才能够保持冷静,及时并正确地处理好事情教师应抓住机会,多多学习,全面提高自身素质,方能成就自己,方能无愧于时代.(三)如何备课所谓备课,主要是指掌握教学内容,领会编者意图,确定目地要求,选择教学方法.显然,深入钻研教材,是提高备课质量地核心.、全面掌握教学内容通过备课,要解决地第一个问题就是教师应当全面地掌握教学内容.也就是说我们应当做到,从知识结构地整体出发,进一步明确所要教学地内容在整个知识体系中地地位及作用.这就要求我们必需做到把宏观教材与微观教材统一起来,而不能孤立地、割裂地看待任何一部分知识之所以应当坚持这种观点,首先是由学科地特点决定地.数学知识系统性强,逻辑严谨,知识与知识之间,不仅存在着纵向地联系,也存在着横向地联系.离开对全局地把握,也就很难处理好局部老师说到,北京地马芯兰老师,在教学中特别注重孕伏、迁移与交错,并取得突出地成绩,其重要原因之一也在于此、深刻领会编者意图通过备课,教师对教材地理解不仅要全面,而且要深刻.能否领会编者地意图,是衡量教师理解教材深浅地一个重要标志怎样领会编者地意图呢?我看主要是多问自己几个为什么.例题为什么这样设计呢?习题为什么这样编排呢?结语为什么这样引出呢?等等.然后我们自己再来回答.经过这样一番思考地过程,我们肯定会提高驾驭教材地能力对编者意图领会得越深,越能充分发挥教材在教学中地作用.(三)认真确定目地要求对于任何一节课,确定教学地目地要求都是十分重要地,因为它指出了教学地主攻方向,规定了全节课教学活动地归宿制定教学地目地要求,一要具体,二要明确,三要恰当.切忌笼笼统统,模模糊糊.在制定目地要求地同时,还要构思落实地方案,使它真正能够变成现实.没有具体实施地构想,再好地目地要求也等于零(四)适当选择教学方法教学有法,但无定法,贵在得法.根据不同地教学内容以及不同地教学对象,选择最佳地教学方法,是实现目地要求地关键选择教学方法应根据地一般原则、符合学生地认识规律.、符合学科特点及学生地年龄特点.、有利于发挥教师地主导作用,有利于调动学生学习地主动性与积极性.、有利于加强基础,培养能力,减轻负担,提高质量.、实事求是,从实际出发.此外,备课除备书本外,还应备学生,只有真正了解学生,才能备好课,讲好课.(四)如何写教案教案,也就是课堂教学地方案.、一份较好地教案应具备条件:()应当具有科学性()应当具有系统性()应当具有针对性()应当具有启发性、教案地写法一份教案最主要地内容包括:教学内容.教学目地要求.教学过程.对教学目地要求地制定,一要全面,二要具体,三要恰当.所谓全面,就是不能只有对知识地要求,也应当有对能力地要求,不能只有对智育地要求,也应当结合教学内容有对思想品德地要求所谓具体,就是不讲大话,不讲空话,而是在分钟里能实现地.所谓恰当,是指要求地程度要符合大纲及学生实际.教案地重点部分是教学过程,从复习检查、基本训练、到例题地分析与讲解,一直到复习巩固,布置作业.教学过程没有固定地模式,但一般地说它可分为以下四个部分:第一,复习检查或基本训练.第二,新课.第三,巩固练习.第四,布置作业.之所以说它没有固定地模式,关键是在讲与练地处理上.练习不仅仅是一个教学环节,更是一种教学方法.讲中有练,练中有讲,讲练结合似乎效果更好一些.总之,教案是写给自己地,怎样使用起来便于教学就怎样写.在马老师地最后一堂课上,老师让我们自由提问,她来解答.我问了这样地问题:初上讲台时要注意什么?老师地回答让我受益匪浅首先,新教师要明确一个问题,那就是为什么要把学生集中在教室里,而不把教科书发给学生,让他们自学就行了.其实有一个非常重要地因素,就是如何用较少地时间,引导学生较快地领会新地知识,激发学生主动地去探索新知识,指导学生学会掌握新知识地方法和途径.教师地主导地位,决定了教师在教学过程中地作用和责任.因此,当你准备登上讲台时,就应该想到如何尽快让学生领会新知识、如何激发学生主动探索新知识、如何教会学生掌握新知识地方法,而解决这些问题地前提在于你有一个怎么样地备课二、秘书技能练习在实习期间,我们还接受了班主任老师在秘书技能方面地培训,我们大家都觉得非常实用.、做简历简历对于我们即将毕业地学生来说是多么重要啊,我们能否找到工作,看自己专业知识,也要有脱颖而出地简历,才能让招聘者发现我们.赵老师,指导我们做简历,我们实际操作,并拿着自己做地简历参加了号在奥体举行地人才招聘会呢!、幻灯片地制作与演示幻灯片,我们都会做,只是做得不够好,这是我们在实习时在全班展示时发现地.班主任老师给我们提了建议,并教给我们一些解决问题地方法.大家都有一种恍然大悟地感觉、简单地公文写作通知是最常用地一种公文,使用频率很高,运用范围广泛.常用地通知主要有:事项性通知、会议通知及任免通知和批转性通知等.通知地写作通常包含标题、正文两部分.老师讲解清楚明白,并在课堂上指导大家练习三、更多范文,敬请登陆范文大全网()!。
范生个人实习心得总结多篇

范生个人实习心得总结多篇一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点.记得刚开始实习时,我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况.我们通过向各代课老师和班主任的询问,以及对各班班委及较活泼同学的了解,为班主任工作打好了一个根底. 在熟悉和掌握学生的过程中,为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的时机和他们接触交流.除了上课时间,我一直是跟班的.同学们非常活泼可爱,还且很热情,相比之下,开始的时候我反而显得比拟拘束.慢慢地,我和学生们渐渐熟悉起来了,由于年纪相差不是很大,我和他们的培养了深厚的感情,为我的班主任工作的进行有很大的帮助. (2)在班级日常管理方面在班主任胡老师的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动.在这短短的一个半月,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生.我们班的学生们的自我管理能力都很强,每个班级干部都各司其职,并且在同学们中威信都很高,同学们也都很自觉,积极配合各项工作.班级中的各项工作都进行的井井有条.胡老师告诉我,平时他的班主任工作都很轻松,因为同学们能做到:“事事有人做,人人有事做〞.我在日常监督的同时,也试着给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育.比方班级中有一些比拟淘气的同学,我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成.对于这些同学,我没有对他们强硬,那样只会使他们更加叛逆,而是对他们进行思想教育,作为朋友甚至家教的角度,对他们晓之以理,动之以情,找到他们叛逆的根源,知道这些学生们的“捣乱〞只是为了在同学中能够更加凸显自己,“出风头〞.我和他们进行了民主平等的谈话,和他们达成了一些协议,从那以后,这些学生的表现改善了很多,并且学习也更加努力了.另外,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业.通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯.我想他们的学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导. (3)在班级活动方面高等师范每年五月份会举行盛大的外语节,主要参与的都是英语师范专业的学生,所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的.在我实习班主任期间,我和学生们组织了一次主题班会,来讨论外语节的相关活动,以及外语节前夕的各项英语竞赛.大家都对这些活动显示了很大的热情,主题班会进行的很顺利,并且解决了很多问题. 二、英语教学工作教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得. 第一是预备阶段.通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英语上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的掌握情况.然后,认真听王老师以及其他同学上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是王老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路.接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的根底上备课、试讲,做足了上讲台的准备. 在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台.作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生.这也是我们实习的重要内容——授课.我初次体会到当老师的辛苦.上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反响的信息——评讲〞这样一个流水线.看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课〞.这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学〞. 由于我上的是英语视听说课,每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比拟高.经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来,不让他们觉得课堂是枯燥的.这样才能更好的吸引学生的注意力.因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计. 在教学过程中,我始终表达以学生为主体的教学模式,充分利用各种多媒体工具,来引起学生的兴趣和注意力.在课堂上,让学生充分参与其中,把视听说巧妙结合,提高学生的听力和表达能力. 当然,在教学过程中,自己还存在不少缺陷.(1)在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索.(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强.在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理.我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力. 挫折也罢,困难也罢.失败也罢,成功也罢,一个半月的实习一结束,一切都已经成为过去,而我们正面临新的学期任务,正面临新的学期机遇,真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中,我们现在真正需要的是总结经验,吸取教训,学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战. 有关师范生个人实习心得总结作为一名当代大学生,还是一名师范生,参加社会实践很必要,可是我一直没有这方面的准备,我觉得自己毕业以后还不一定会从事教师工作呢,参加教学实践是不是有点多余呢,抱着这个想法,我一直没有像其他同学一样,参加社会实践. 最后还是一个偶然的时间刺激了我,我看到宿舍里的人都出去实习了,就我一人孤零零的守在宿舍,我最后决定还是参加社会实践吧,这样没有害处,只要好处. 我实习所在的学校是一所乡村学校.实习的根本内容包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查. 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.〞兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力.那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中,我在班上开展了主题班会活动.起初,我遇到了许多困难:比方学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时,有人建议我使用强制方法.比方说罚站、罚蹲等.诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友. 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款.可是,经过我的再四考虑,我还是把他否认了.因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心.学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了.最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运.为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的时机,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣.结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极.班会的节目把戏繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会.论题为:体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执异词,辩论深刻到位.另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动〞.每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨.最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮. 当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题.我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水〞,可是人有为数不少的人答复:“当然是一斤铁重了!〞最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月.〞除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒唐.其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都答复不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗? 此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气.一个学生答复了一个很简单的问题后.教师说:“讲得真好!〞其余同学马上“啪、啪、啪〞地鼓起掌来.另一个同学答复了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣〞.一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏.这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思. 针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:1、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些.让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中.为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业.即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚. 2、教师应该坚持客观的原则.弄虚作假对学生的影响是十分深远的.因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假.而应该坚持客观的原则.只有这样,教育才能更富于魅力. 3、针对学生所犯的常识性的错误.教师应该科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的开展.教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合.这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比方在我从事教育教学活动时.在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题.即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?〞学生面面相觑,茫然无语.学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣. 通过这个实习,我深深的为我之前的想法感到愧疚,教师是一项极为神圣的职业,我则呢么会不抱着将来不一定参加教师工作的想法呢,特别是我居然不去参加社会实践,这令我很感到懊悔,自己的想法令我很失败. 不过我还是会有时机的,我已经改正了我的想法,我在今后的工作中,我还是会继续的努力的,我知道我在将来的一天会实现自己的梦想的! 师范生个人实习心得教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合.这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多.一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比方在我从事教育教学活动时.在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题.即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?〞学生面面相觑,茫然无语.学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣. 人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情.20xx年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到x中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛. 我很开心我有了这么一次实习的时机,这是我梦寐以求实现梦想的时机,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西.不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方. 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学〞的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多.在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教〞的大学生到一个能在课堂上“讲课自如〞的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获.下面我从几个方面对我的实习进行总结. 一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮助,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评.这一方面稳固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等. 二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校x中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋.这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安排下来.刚安排好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些根本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范.这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障.晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项.有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利. 三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初一政治教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程.学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合. 第二阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班,还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比拟短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲.我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定.四、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点.学生素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好.每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室催促他们清扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,催促他们认真早读.二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告.三是第九节自习课,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作.我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用.在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带着学生参加学校的各项活动. 师范生实习心得教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,为我们走上教师岗位打下坚实的根底.在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,一言一行都要以教师的标准来要求自己. 一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程,是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼.通过实习,可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果,为进一步提高自身能力,积累了相当珍贵的经验,并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力,为我们今后走上讲台沉着不迫的“传道,授业,解惑〞奠定了根底. 我和我们班40多名同学于20x年3月——20x年5月期间,在曲靖市富源县大河镇小学进行了为期9周的教育实践活动,由班主任李平老师和语文湛锋利老师担任我们的指导老师.就这样,拉开了为期二个月半的实习工作的序幕. 在实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心保护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布臵的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰.在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习. 下面我来就这6周实习进行一下总结:一、教学工作方面1、备课与上课作为一名之前没有亲临课堂的师范生,当然要珍惜每一次上课和学生互动的时机.所以在上课之前我会认真的进行备课,写好教案,并且与小组成员进行屡次的试教.在实习之前,我已经把语文的第三~五单元所有课文都进行了备课,写好了教案.思品课因为是后来通知的,所以在上课之前更是花了大量的精力去找资料,准备教具和PPT,并且给每个学习小组布臵任务,让学生也参与到课堂的前期准备工作.在实习期间,我在上每堂课之前都屡次和指导老师进行交流,屡次的修改自己的教案,以确保在上课的时候让学生听懂,让学生乐意去听. 备课备得再好,能上好一堂40分钟课才是真正的成功.实习的第一天我便和周老师商量第一堂课,她建议我先试一试,因为现在坐在下面的不再是我们那些大学同学,而是一个个天真可爱的小学生,所以他们不会像之前那么准确无误的答出问题,也不会那么踊跃的举手发言,也可能出现讲小话,做小动作的学生.所以我决定第一堂课自己要走上讲台试一试.第一堂课我上的是『七律〃长征』,刚站上讲台的时候,我感到自己的每一个细胞绷得紧紧的,并且粉笔都感觉有点拿不住.新课导入环节做的很顺利,学生因为是新老师所以都很兴奋.但是在后面的教新字词的环节,由于我对五年级学生不太了解,以及自己的教学方法使用不当,使得教学成果收效甚微,并且学生举手寥寥无几.课后周老师说第一堂课都会紧张,第二堂课就会好很多,并且建议我上课不要太繁琐,直接切入重难点.第二天上课前我认真修改了教案,并且用简洁的语言讲课文梳理了一遍,同时也感到站在讲台上不那么紧张了.之后我上了『我的战友邱少云』等语文思品一共21节课,并且在周老师的指导下,我能学会如何驾驭课堂,调动学生的积极性,并且明白课堂要表扬多过批评,但是在课堂纪律不好的情况下还是要通过采取停止教学等手段,等纪律维持再进行上课.在上思品的课的过程也是我和思品老师互相交流沟通的过程,因为这个老师也是刚接思品课,所以我们都处于一个学习的阶段,在这个过程中,我们之间碰撞出了很多火花,我也向老师学到了很多驾驭课堂的方法,将思品课上的有模有样. 在应对各种突发情况的时候我也临时应变采取了几项措施,比方在语文课堂教学词语,同学出现屡次读错字音时,在这名学生不愿意再站起来读的时候,我会立即让全班同学帮助她来完成这个任务,并且在下课的时候找这名学生谈心,鼓励她认真做好预习作业.在课堂知识点没有讲透,我通过一些巧妙的过渡语言,再回头让学生看一遍这个内容,我再用另外一种方法分析,『我的战友邱少云』第二自然段开始讲的速度很快,很多知识点没有覆盖,后来我通过再让学生通读第二自然段,再抓重点词句联系生活实际让他们感受当时战斗前夕的紧张的埋伏情况. 在上课的过程中还是发现了自己存在的一些问题:比方上课的时候不是那么放的开,有时候在说话时容易形成口误;语文课堂上没有完完全全的将课堂还给学生,而是大局部采取讲授法;教态也不是显得很自然,在讲台上课堂走动太多等等.经过自己的每天的不断自省和指导老师的悉心指导,这些问题都还是在慢慢的得到改善,虽然自身还是有很多问题,但是我相信实习这6周是我发现问题的6周,今后我在教育岗位上会通过自己的不断努力去逐步解决. 2、听课实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课,还要学会去听其他老师和同学的课.在这期间我做到了保证每天都在教室听本组成员的数学科学思品课,以及其他班的老师或学生的语文课,并且对一些比拟优秀的课堂进行。
2010年至2011年寒假辅导班代课实践报告

2010年至2011年寒假辅导班代课实践报告院系名称:文学院专业:姓名:学号:实践单位:某某网校实践时间:2011年1月15日至 2011年1月30日 2011年2月8至2月16日共25天这个假期的社会实践活动是在一家辅导机构当辅导老师。
我是师范生,学习的汉语言文学专业也是师范类的,为了给自己以后的工作积累足够的经验,我特意在同学的介绍下做了这份工作,提前体验了一下当老师的感觉。
这次打工,只是为了增进自己的社会阅历,积累一些这方面的经验,同时也把自己学到的东西检验一下,以便在以后的学习中弥补自己的不足和缺陷,同时还可为以后找工作打下基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不仅要学好学校里所学的知识,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。
我从1月15日开始正式上班,我带的是初二年级的学生,在15日和16日,他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业,以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下,还有考试之前的引导复习、查漏补缺等等。
1月22日到1月30号,这段时间主要是带领他们预习下一学期的新内容。
还有寒假作业的辅导,针对大家的实际情况单个辅导,共性问题就给他们在白板上讲解。
我喜欢在课间时间和这些孩子聊天,一起做游戏(尽管这被主管看到了会挨训)。
虽然只是相处了短短的一个月,但是我们之间建立了深厚的友谊,我们不仅使师生关系更是好朋友。
尽管离开初中的时间也挺长了,但是对他们初二年级的内容还是很熟悉的,加上网校有网络资源,我及时的网上充电,以便在教学中能提高效率,真正找到适合这些学生的教学方法,用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。
在开始没多久,我就针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法,从各方面起到好的作用。
正大教育实践总结范文

一、前言自参加正大教育实践以来,我深刻体会到了教育事业的伟大与挑战。
在为期三个月的实践中,我不仅对教育教学有了更深入的认识,也在实际操作中不断提升自己的教学技能和综合素质。
现将实践过程及收获总结如下:二、实践过程1. 教学准备在实践初期,我认真学习了教育教学理论,了解了不同年龄段学生的心理特点和需求。
同时,与指导教师积极沟通,制定了切实可行的教学计划。
在准备过程中,我注重搜集教学资料,设计丰富多样的教学活动,力求提高学生的学习兴趣。
2. 课堂教学在课堂上,我严格按照教学计划进行教学,注重启发式教学,引导学生主动参与课堂讨论。
针对学生的个体差异,我采用分层教学,关注每一个学生的学习进度。
在课堂管理方面,我注重营造良好的学习氛围,培养学生的自主学习能力。
3. 课后辅导课后,我主动为学生提供辅导,解答他们在学习中遇到的问题。
通过辅导,我发现学生的个性化需求,针对性地进行指导,提高了学生的学习效果。
4. 教学反思在实践过程中,我认真反思自己的教学行为,总结经验教训。
针对教学中存在的问题,我积极寻求改进措施,不断提升自己的教学水平。
三、实践收获1. 教学技能提升通过实践,我的教学技能得到了显著提高。
我学会了如何设计教学活动、如何引导学生、如何处理课堂突发事件等,为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 教育理念更新在实践过程中,我深刻认识到教育的重要性,更新了教育理念。
我坚信,教育应关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 团队协作能力增强在实践过程中,我与同事们建立了良好的合作关系,学会了与他人沟通、协作。
这为我今后的工作提供了有力支持。
4. 自我成长通过实践,我不仅学到了专业知识,还锻炼了自己的意志品质和抗压能力。
我相信,这段经历将对我未来的职业生涯产生深远影响。
四、结语总之,正大教育实践是我人生中一段宝贵的经历。
在这段时间里,我收获颇丰,不仅提升了自身的教学技能,还培养了良好的职业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
毕业生实习报告
种子科学与工程102班 1119100207 范福民
2013年6月,在舒老师的指导下我开始了我的毕业论文工作,时间跨度之长,有一年多的时间。
时至今日,论文基本完成。
从最初的一点不懂,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。
历经了一年多的奋战,紧张、充实和繁忙的的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获,通过此次论文写作,使我获得颇多的感受和收获。
我是一名农科学子,毕业论文设计最重要的自然是试验,在整个试验过程中,我主要在田间忙碌。
通过毕业论文的实验让我的大学生活充实起来。
让我感受的什么样的生活才是大学生的生活,不单单是享受。
从一开始在与导师的交流讨论中我的题目定了下来:“不同大豆品种主要农艺性状的比较分析”。
题目定下来后,我便立刻着手资料的收集和播种等工作,当时面对浩瀚的书海和文献真是有些茫然,不知如何下手。
我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
2013年6月底,我陪同指导老师把大豆播种在地里;在接下来的四个多月时间里,我认真完成了大豆整个生育期农艺性状的调查和田间管理工作,包括大豆各个生育期时间的统计、株高、株型、花色、叶形、主茎节数、分枝数、单株荚数、单株粒数、粒型,种皮颜色、种脐颜色等工作的统计,这是大田试验。
我基本上是每3-5天到田间去观测并记录,然后在室内测定百粒重等等,每一个步骤都考验着我的耐心以及细心,几乎一整天都在测定与记录,然后就是数据的分析,在老师的指导下,我完成了所有数据的分析,然后剩下的就是撰写我的论文了。
毕业论文是对我大学四年所学专业基础知识的一次全面检验,通过这次毕业设计让我深刻认识到我们所学的知识远远不够,还有很多知识不懂,这就要求我们在以后的生活中还要继续学习,提高自身的能力。
当然,通过撰写论文和毕业答辩,我觉得对自己的语言组织能力,表达能力,沟通交际能力,运用所学知识的能力,分析问题并解决问题的能力都有所提高。
不仅是自己更加全面,也使我变的更加自信、成熟。
总之,在整个实验操作和论文完成的过程中,我体会到的是试验的艰辛和收获的充实,感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。
对我以后的深造学习有重要的意义。
同时,通过这次的论文的设计,让我感觉的做任何一件事都不是那么的难,关键是要正确的态度与足够的耐心,这是一个科研工作者必须具备的素质。
最后,我要感谢我的指导老师舒英杰老师,是他的细心指导使我顺利完成毕业论文设计,在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师辛勤的汗水和心血。
老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。
从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。
在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
还有就是周围同学朋友的帮助,我将继续努力,在以后的学习和工作中,端正态度,认真做事,一定会取得更好的成绩。
在大学四年中,我每年都进行为期2个月的暑假实习。
都是在农业类公司帮助农民解决田间知识,像安徽隆平高科有限公司、安徽信邦农化有限公司、安徽嘉农种业有限公司、浙江天丰农药科技有限公司等等,从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题,从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
实习中,我在重温课本上知识同时,将书本中的理论与实际生产相对应,这样不仅可以使理论知识记得更为牢固,还可以在本质上理解农科方面的专业知识,为今后工作中的方法改进及创新打下了良好的基础,极大的提高了实习质量。
当然,在实习过程中总会遇到一些挫折,这次实习让我学到了一些自我调节的方法,首先遇到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,面对挫折,其次是要树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功,最后要学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。
善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。
不论是在毕业论文设计期间还是在实习的期间里,我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。
相信自己会在以后的工作和学习中更加得心应手,表现更加出色。
不管是在什么地方任职和学习,我都会继续努力。
一份劳作,一份收获,我坚信自己的努力一定会有回报,而我将会仍然继续努力,树立好职业道德和服务意识,养成吃苦耐劳的精神,锻炼好坚强的意志品质,提高与人相处、广泛交际的能力。