大班优秀体育教案2篇
大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》2篇
大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》 (2)精选2篇（一）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
教学过程：引入活动：1.教师与孩子一起站成一排，摆出跳过梯子的动作。
2.教师鼓励孩子们模仿自己的动作，跳过梯子。
活动展开：1.将梯子摆在地上，每个梯子之间的间隔适中。
2.教师示范如何跳过梯子，然后让孩子们一个个尝试跳过梯子。
教师可以轻拍孩子的手臂或背部来提醒他们跳的时机。
3.逐渐增加梯子的数量，让孩子们挑战更多的梯子。
活动结束：1.让孩子们停下来，回顾一下他们在跳过梯子时遇到的困难和收获。
2.教师总结本次活动的要点，强调跳过梯子的技巧和注意事项。
教学提示：1.在活动中，教师可以播放音乐来增加活动的趣味性。
2.在学生的参与过程中，鼓励他们相互观察和交流，互相帮助。
教学延伸：1.可以让孩子们自己设计和制作梯子，增加活动的创造性。
2.可以组织小组比赛，看哪个小组能够跳过更多的梯子。
3.可以将跳过梯子与其他动作结合起来，创造更多的体育游戏。
评估与反馈：1.观察学生的跳跃动作，看是否能够正确跳过梯子。
2.听取学生的自我评价和意见，反馈他们的表现，并鼓励他们进一步提升。
大班体育活动优秀教案《好玩的梯子》 (2)精选2篇（二）一、活动目标：1. 提高学生的团队合作意识和合作能力；2. 培养学生的身体协调能力；3. 培养学生勇于挑战和克服困难的精神。
1. 准备一条长约2米的竹竿；2. 准备一条长约1.5米的绳子；3. 准备数块大小适中的稳定物品，如砖块、瓦片等。
三、活动过程：1. 首先，将竹竿平放在地上，然后使用绳子将竹竿的两端系牢。
2. 将稳定物品在地上随机放置，形成一个障碍物区域。
3. 将学生分成若干个小组，并要求每个小组站在竹竿的一侧。
4. 设定一个起点和终点，要求学生从起点开始，依次跨过竹竿，跨过障碍物区域，最后到达终点。
幼儿园大班体育优质课教案6篇
幼儿园大班体育优质课教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》2篇
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》 (2) 大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.培养学生的勇敢精神和团队合作意识；2.提高学生的身体协调能力和动作技巧；3.增强学生的体育健康意识。
教学重点：1.培养学生的勇敢精神和团队合作意识；2.提高学生的身体协调能力和动作技巧。
教学难点：1.教会学生勇敢面对挑战；2.促进学生之间的合作与协调。
教学准备：1.播放音乐；2.准备神秘岛任务卡片；3.准备小球、跳绳等器材。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生进行一系列的热身活动，包括慢跑、跳绳等，以准备好身体。
二、导入（5分钟）老师向学生介绍神秘岛任务，告诉学生他们需要在神秘岛上完成一系列的任务，需要勇敢面对各种挑战，并且需要团队合作才能成功。
三、主体活动（25分钟）1.任务一：攀岩挑战老师设置攀岩场景，学生分成小组，每个小组选择一名队员进行攀岩挑战。
其他队员需要给予鼓励和支持。
2.任务二：平衡木行走老师设置平衡木，学生按照指定的路线进行行走。
要求学生保持平衡，不掉下平衡木。
3.任务三：扔球传递每个小组站成一排，前面的学生用两手接住后面的学生传递的球，然后再传给下一个学生。
要求传递球的过程中不能掉落，要求速度和准确性。
4.任务四：战队接力比赛将学生分成两个战队，每个战队站在起跑线上。
比赛开始后，第一个选手使用跳绳方式从起跑线跑到终点线后，将跳绳交给下一位选手。
最后通过比赛，看哪个战队完成得最快。
四、总结（5分钟）学生在教师的引导下，回顾今天的学习内容和过程。
引导学生认识到合作和勇敢的重要性，并鼓励他们在今后的生活中勇敢面对困难和挑战。
教学拓展：可以让学生自己设计一些勇闯神秘岛的任务，并与同学一起进行体验。
同时可以结合课程内容，引导学生探索未知的世界并学会勇敢面对挑战。
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘岛》 (2)精选2篇（二）教学内容：体育活动-勇闯神秘岛适用对象：小学大班学生教学目标：1.培养学生的团队合作精神和交流能力；2.提高学生的运动技能和身体素质；3.激发学生的冒险精神和勇敢面对挑战的勇气。
幼儿园大班体育活动教案
幼儿园大班体育活动教案幼儿园大班体育活动教案（篇1）教材分析：“跑蜗牛”是流传于胶州民间的一种游戏活动，形式新颖且具有一定的挑战性。
“跑蜗牛”主要引导幼儿练习沙包的投准和躲闪跑得动作，在游戏过程中提高幼儿的反应能力和动作的灵活性，通过与同伴互相交换角色和分组游戏，提高大班幼儿协商、合作游戏的能力。
活动目标：1、练习跑、躲闪和投掷的动作，发展身体动作的协调性。
2、能手眼协调地投掷沙包或灵活的躲闪沙包跑。
3、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备1、沙包若干，《我是快乐的小蜗牛》音乐。
2、场地布置：用粉笔在场地上画一个大大的螺旋状蜗牛壳，蜗牛壳线与线之间的距离可以容两名幼儿同时通过，圈的多少可根据实际情况定。
活动建议：1、准备活动，随《我是快乐的小蜗牛》音乐节奏玩“卷蜗牛”游戏。
幼儿10人左右为一组，双手搭伙伴的肩膀站成一纵队，随着教师“卷，卷，快快（慢慢）卷，卷成一只小蜗牛”口令向里卷卷成蜗牛状，活动身体关节。
2、玩游戏“打蜗牛”，练习投掷或躲闪的动作。
3、教师介绍游戏玩法，引导幼儿轮流交换角色进行游戏。
玩“跑蜗牛游戏”，练习在跑的过程中兼顾投掷或躲闪沙包，提高身体动作的灵活性和快速反应能力。
（1）教师介绍并示范游戏玩法。
（2）幼儿可5人一组进行游戏，熟练后可交换角色反复游戏。
4、放松活动：随《我是快乐的小蜗牛》音乐节奏，引导幼儿模仿小蜗牛下山坡、爬行、睡觉等动作进行放松。
附：玩法打蜗牛5名幼儿为一组，两名幼儿面对面站在相隔5米远的两条平行线上，从两边轮流投沙包，其他幼儿扮演蜗牛在两条平行线中间躲闪沙包，不能被飞来的沙包碰到身体的任何一个地方，碰到后算失败。
可以接住飞来的沙包，还给投掷的幼儿继续游戏。
跑蜗牛玩法：小蜗牛要躲过障碍物（同伴丢来的沙包）跑到蜗牛岛的中心，再跑回来。
我牛刀中心是安全区，不能扔沙包；小蜗牛跑时要注意不能踩到蜗牛壳线或是互相碰撞，还要躲避飞来的沙包，可以接住，接住后扔出，扔得越远越好，在丢沙包的人捡起沙包的这段时间，可以在无障碍的情况下快跑。
大班体育运动教案（通用5篇）
大班体育运动教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育运动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育运动教案1活动目标：1、学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本动作要领。
2、能大胆探索跨跳的跳法，并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。
3、感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦，及与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、经验准备：故事《小鲤鱼跳龙门》2、物质准备：背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30、35、40厘米的障碍物。
活动过程：一、以“小鲤鱼游呀游”为情境，引导幼儿做准备活动。
1、师幼随音乐做准备活动。
2、结合恐饰音效，引发幼儿活动兴趣。
小结：我们要练好本领跳过龙门，变成龙才能保护自己。
二、以“小鲤鱼练本领”为情境，引导幼儿练习助跑跨跳，掌握跨跳的基本动作要领。
1、提供高度约30厘米的障碍物，引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。
提问：小鲤鱼，前面有三道龙门，你去试试怎样才能跳过去？小结：刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法，请你们再去试一试。
2、幼儿再次尝试跳龙门，探索出助跑跨跳的基本动作要领。
个别幼儿师范，教师提升方法。
提问：你是怎样跳过去的？小结：像这种需要先助跑，然后前脚抬高，后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。
3、教师示范，幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。
（1）教师示范，明确动作要领。
（2）幼儿练习，教师巡回指导。
重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
小结：原来我们起跳时前腿抬高，后腿蹬直，找准起跳点就能顺利跳过龙门。
（3）幼儿再次练习，提高助跑跨跳的技能。
重点指导幼儿找准起跳点。
过渡语：小鲤鱼，你们的本领练得很棒了，想不想去挑战黄河之门，长城之门和泰山之门？三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”，体验与同伴共同游戏的乐趣。
1、幼儿鱼贯式游戏，跨跳过30、35厘米高的龙门，获取能量。
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》2篇
大班优秀体育教案详案《看我七十二变》 (2)大班优秀体育教案详案《看我七十二变》 (2)精选2篇（一）一、教学目标1. 知识目标：通过本课的学习，使学生了解七十二变的来源、技巧和要领，并能够在体育活动中灵活运用。
2. 能力目标：培养学生的创新思维和动手能力，通过练习七十二变的动作，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生的勇敢精神和团队合作意识，通过合作练习和比赛，增强学生之间的友谊和信任。
二、教学重点与难点1. 教学重点：教授七十二变的来源和技巧，进行七十二变的动作练习。
2. 教学难点：使学生能够掌握七十二变的要领，并能在体育活动中灵活运用。
三、教学准备1. 教具准备：篮球、跳绳、练习服。
2. 环境准备：体育馆、音乐设备准备。
四、教学过程1. 情境导入老师播放《西游记》主题曲，激发学生对七十二变的兴趣和好奇心。
2. 新课呈现（1）教师向学生介绍七十二变的来源和技巧。
（2）教师示范几个七十二变的动作，并请学生跟随练习。
（3）学生自由练习七十二变的动作，教师逐个指导。
3. 合作练习（1）学生分为小组，每组给一名学生戴上眼罩。
（2）其他组员指导眼罩学生进行七十二变的练习，帮助他完成动作。
（3）练习结束后，学生换人进行下一轮练习。
4. 比赛环节（1）将学生分为两队，每队派出一名选手进行比赛。
（2）选手按照规定时间内尽可能多地完成七十二变的动作。
（3）比赛结束后，两队比较完成的动作数量，获胜队伍获胜。
5. 总结与拓展（1）教师总结本节课的教学内容和学生的表现，鼓励学生并给予肯定。
（2）学生自由发挥，进行其他七十二变的动作练习。
五、板书设计大班优秀体育教案详案《看我七十二变》六、教学反思通过本课的教学，学生了解了七十二变的来源、技巧和要领，并进行了相关动作的练习。
学生在合作练习和比赛中，培养了团队合作意识和勇敢精神，同时提高了协调性和灵活性。
但在实施过程中，我发现有些学生的动作不够标准，可能是因为练习时间不够充分，下次需要加强练习的时间安排。
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班体育教案有关幼儿园大班体育教案五篇幼儿园大班体育教案篇1活动目标：1.能自主活动、与同伴合作进行活动。
2．乐意积极参与竞赛活动，体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。
活动重点：体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。
活动难点：能自主活动、与同伴合作进行活动。
解决策略：重点的解决方法是通过取队名以及游戏道具的运用突破的；难点的解决方法是通过三次游戏活动突破的。
活动准备：1.空旷又安全的场地。
2.不干胶制作的西瓜标志人手一枚、毛线若干、泡沫板若干。
3.每队两只大人的鞋盒（把盒盖和盒体固定在一起，再挖一个幼儿的脚正好能伸入的洞。
）4.小红花数朵。
活动过程：一、准备比赛。
1.小朋友，你们以前学过哪些滑稽的事儿呢？今天，我们开一个滑稽奥林匹克。
2.组队：确定六名幼儿为队长。
请队长挑选自己的队员，每队六人左右。
3.起队名：每组商量为自己的队取一个队名，4.提口号：取好队名就为自己队设计一句口号，比赛时，可以喊口号加油。
5.选择适宜的时机交代活动规则。
二、开始比赛。
1.巨人的脚步。
听口令开始，各队的第一个参赛者套上大人的鞋盒，装扮成巨人的脚。
出发跨过场地中代表房子的障碍，向终点迈进。
到达终点后，沿场地上的曲线返回。
鞋盒交第二个幼儿套上，继续出发，先走完的一队获胜。
2.胡子大王。
游戏分两次进行，每次约两分钟。
每个幼儿在鼻子和上唇之间夹一段约20厘米长的毛线。
在场地中互相追逐，去拔掉别人的胡子，并抓在手里，同时保护好自己的胡子不被别人拔走。
被拔走胡子的幼儿退出游戏。
当教师的哨声响起时，游戏结束。
教师按各队获得的胡子数目决定名次。
(游戏中如有幼儿掉下了胡子，马上捡起来夹好。
如被别人捡到，就退出游戏)3.猪八戒抢西瓜。
每个幼儿在自己肚子前塞一个小皮球，用手抱住装扮成猪八戒。
在场地中划圈多个，每个圈里站两名幼儿。
先选一名幼儿进圈里，再由他选其他组的另一名幼儿站进圈里。
老师开始敲小铃，站在圈里的两名幼儿用大肚子将对方挤出圈外，被挤出者为输者，胜者获得用不干胶剪的西瓜标志一枚。
幼儿园大班《障碍跑》教案(优秀2篇)
《障碍跑》体育教案篇一教材分析障碍跑具有较强的实用技能，是最能体现学生在集体性体育活动是生活中自我保护的'一种基本方法。
五年级学生运动基础较薄弱；学生对动作练习能力较强，好奇、好学、好动；教材能发展学生的灵敏、协调等素质。
因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。
学情分析全班有22名学生，男11名，女11名，他们具有较强的表现欲，有一定丰富的想象力，他们集体互助合作观念及综合应用能力较强；在创设情境的中用钻山洞、过独木桥，跳跃河等场景，激发学生勇敢顽强面对困难，机智、灵活战胜各种障碍，情境中将学生的兴趣和激情融合在一起。
然后充分利用学校的场地、器材来设计课的内容，给学生充分自主的活动和表现与展示机会，提高学生自信心和个性的发展，提高学生的各项身体素质及体能。
教学目标1、知识与能力：学习体会障碍跑，明确过各种障碍物的要求。
2、过程与方法：学习、巩固障碍跑中“绕、爬、走、跨”障碍物的方法。
3、情感价值观：培养学生勇敢拼搏、坚持的精神，树立良好自信心，增强创新意识。
教学重点和难点重点；采用多种动作快速安全过障碍的形式，全方位调动学生的学习积极性。
难点；提高综合技术的能力，发展身体素质，培养勇敢、顽强、克服困难的精神。
《障碍跑》体育教案篇二教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
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大班优秀体育教案2篇
能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。
结合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本领真大！"
1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。
2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。
3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。
重点：探索长凳的多种玩法
难点：从摞高的长凳上走过并跳下
活动准备：长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块活动过程：
伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。
探索一条长凳的多种玩法。
1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。
"今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？"
2、请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。
3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。
4、教师讲解高跳下动作。
探索两条长凳的多种玩法。
1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
主要玩法：从两条长凳上走、爬等
2、两条长凳摞高。
主要玩法：从两条长凳中间及下面钻、爬过去。
3、提供4组不同的长凳，供幼儿自由探索练习。
?探索多条长凳的玩法。
1、幼儿摆小桥，从两条高矮不同的小桥上通过。
2、从两组高矮不同、三层摞高的长凳上走过并跳下。
3、从四层摞高的长凳上走过并跳下。
伴随舒缓的音乐，带领孩子做放松活动。
正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。
现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。
如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。
我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。
1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
攀登竹梯（1.2米左右）
1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个
2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场地布置
草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯）活动流程：
热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程：
教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。
跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。
1、提供材料，自由探索
教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？
幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。
2、重点难点练习
教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？
幼儿合作，攀爬竹梯。
鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。
教师重点指导能力弱的幼儿。
请能力强的幼儿示范。
教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）
1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。
幼儿练习两遍。
2、竞赛
幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。
根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。
（不同的小动物贴纸）
游戏结束，放松身体练习
教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。
幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。
结束。
内容仅供参考。