幼儿园大班体育优秀教案《传球》
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 锻炼幼儿的敏捷性和协调性。
3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。
教学重点：1. 学会正确的传球方法。
2. 培养团队合作精神。
教学难点：1. 传球时的协调性和准确性。
2. 在游戏中遵守规则。
二、教学准备材料准备：1. 篮球若干个。
2. 标志物若干个。
3. 计时器一个。
场地准备：1. 篮球场或空旷场地。
2. 设置障碍物。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍篮球传球游戏的基本规则和注意事项。
2. 示范：教师进行一次完整的传球动作示范，包括运球、传球、接球等。
3. 练习：幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏：幼儿进行传球接力游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
5. 总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
四、教学反思1. 教师要关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队合作意识。
2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，及时调整游戏难度，确保幼儿在安全的环境中进行活动。
3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。
五、作业布置1. 回家后，和家长一起进行篮球传球练习，巩固课堂所学内容。
2. 观察家长在传球过程中的优点和不足，明天分享给老师和同学。
六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确掌握传球方法：5分（2）能与团队成员密切配合：5分（3）在游戏中能遵守规则：3分2. 评价方法：（1）教师观察：30%（2）同学互评：30%（3）家长评价：20%（4）自我评价：20%七、教学延伸1. 活动延伸：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学到的传球技巧。
2. 主题延伸：邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对篮球的兴趣。
八、安全提示1. 活动前，教师要检查篮球和场地是否安全，避免发生意外。
幼儿园大班游戏教案《传球》含反思
幼儿园大班游戏教案《传球》含反思一、游戏名称：传球二、游戏目的：1. 培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感；2. 培养幼儿运动协调性和反应能力；3. 培养幼儿的社交能力和互助精神。
三、游戏准备：1. 游戏道具：足球/篮球；2. 游戏区域：室内或室外宽敞的场地；3. 人员：一名园长或教师担任指导员，适量的幼儿。
四、游戏规则：1. 幼儿围成一个大圆圈，大家手拿球；2. 园长或教师会说出一个幼儿的名字，该幼儿要迅速把球传给圈内的另一位幼儿（幼儿园中每个幼儿的名字都会轮流被叫到）；3. 接过球的幼儿需快速传给名字叫到的下一位幼儿，直到球传回给叫球的幼儿；4. 在规定时间内完成传球的幼儿团队将得到鼓励奖励。
五、游戏反思：1. 游戏效果：通过此游戏，幼儿能够在快节奏的环境下进行协调的传球，锻炼了他们在运动中的反应和协作能力。
同时，也增强了幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 游戏指导：在游戏过程中，教师要积极引导幼儿，提醒他们要快速反应和传球，同时鼓励他们互相帮助，共同完成团队目标。
教师的指导能够帮助幼儿更好地理解游戏规则，提高游戏的效果。
3. 游戏安全：在游戏前，教师需要告知幼儿注意安全，避免球乱飞伤到其他幼儿。
同时，注意场地的摆放和整理，以确保幼儿的安全。
4. 游戏体验：无论是作为指导员还是参与者，这个游戏对幼儿来说都是一次有趣和刺激的体验。
幼儿能够在游戏中感受到合作和互助的重要性，并且享受到团队合作所带来的快乐和成就感。
5. 游戏延伸：可以在此游戏基础上进行延伸，增加一些变化和挑战，比如增加传球次数、增加幼儿的动作限制等，以提高幼儿的协作和反应能力。
通过游戏《传球》，幼儿不仅可以锻炼运动技能，还能培养他们的团队合作精神和互助意识。
同时，在游戏中体验到集体的荣誉感和成就感，给予幼儿正面的激励和鼓励。
这样的游戏不仅能激发幼儿的积极性，还有助于他们的身心发展和社交能力的培养。
希望通过这样有趣和富有挑战的游戏，给幼儿们带来轻松快乐的学习体验。
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解传球游戏的规则，理解团队合作的重要性。
2. 技能目标：通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。
二、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。
（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。
（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师提问：今天学会了什么？感受到了什么？2. 幼儿回答：学会了传球的基本动作和技巧，感受到了团队合作的重要性。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，普遍掌握了传球的基本动作和技巧。
存在一定的失误，需要在今后的教学中继续加强练习。
3. 针对本次活动，可以适当增加传球难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。
注重培养幼儿的团队意识，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。
六、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。
2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。
（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。
（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。
教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如，扔球、踢球、用手传球等。
鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。
2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。
通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。
3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。
每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。
鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。
4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。
观察并记录最快完成任务的小组。
5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。
提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。
课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。
2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。
教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。
此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》
幼儿园大班体育优秀教案《传球》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要涉及《传球》这一章节。
本节课将引导幼儿学习基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
具体内容包括传球的姿势、传球的基本技巧、团队配合等方面的知识。
二、教学目标1. 使幼儿掌握传球的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的体质，增强免疫力。
三、教学难点与重点重点：传球的姿势和基本技巧。
难点：团队配合和手眼协调。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架两个，标志物若干。
2. 学具：幼儿每人一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行简单的传球游戏，让幼儿体验传球的基本乐趣。
3. 传球技巧讲解（5分钟）：讲解传球的基本姿势和技巧，示范动作，并让幼儿进行模仿练习。
4. 团队配合练习（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行团队传球练习，提醒幼儿注意传球时机和配合。
5. 比赛环节（10分钟）：组织幼儿进行传球比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
六、板书设计1. 传球姿势：站立、双脚分开、腰挺直、双手握球。
2. 传球技巧：看准目标、用力适当、传球时机。
3. 团队配合：相互配合、传球方向、及时接球。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行传球练习，记录练习次数和传球成功率。
2. 答案：练习次数：__，传球成功率：__%。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了传球的基本技巧，团队协作精神有所提高。
但在传球比赛中，部分幼儿仍存在传球时机把握不准、配合不默契等问题，需要在今后的教学中继续加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行更多形式的传球活动，如传球接力、传球对抗等，提高幼儿的传球技巧和团队协作能力。
同时，注重培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为传球基本技巧。
通过本节课的学习，让幼儿掌握传球的基本要领，培养他们的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本技巧，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的身心素质。
三、教学难点与重点教学难点：传球时的力度和方向的掌握。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个，口哨一个。
2. 学具：每组一个球，若干个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔子运萝卜”的游戏，让幼儿扮演小兔子，将球（萝卜）传给同伴，看哪组小兔子最快完成任务。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解传球的基本技巧，如手型、力度、方向等。
b. 教师示范传球动作，让幼儿仔细观察。
c. 教师邀请个别幼儿进行示范，给予指导和鼓励。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。
b. 设置传球障碍，提高幼儿的应变能力和协调性。
c. 组织传球比赛，培养幼儿的团队协作精神。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出一个传球路线图，讲解传球策略。
b. 让幼儿分组讨论，设计自己的传球路线。
c. 各组展示传球路线，进行实际操作。
b. 对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 传球基本技巧：手型、力度、方向。
2. 传球路线图。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个传球游戏，与家人或朋友一起完成。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织更多形式的球类游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验传球游戏的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：传球时的力度和方向的掌握。
大班体育游戏活动教案《传球》
大班体育游戏活动教案《传球》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
2.培养幼儿的手眼协调能力和传球技巧。
3.培养幼儿遵守游戏规则，增强规则意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握传球技巧，提高团队协作能力。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，做到有序传球。
三、教学准备1.教学场地：宽敞的户外活动场地2.教学器材：足球、传球圈、标志物四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以避免运动损伤。
2.引导幼儿做传球前的准备工作，如传球动作的示范和讲解。
（二）基本技能训练1.介绍传球的基本技巧，如用手腕力量传球，眼睛要注视传球方向等。
2.分组进行传球练习，每组两人，一人传球，一人接球。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提高传球技巧。
（三）游戏活动1.游戏名称：抢球大战2.游戏规则：a.将幼儿分成两个队，每队站成一排，面对面站立。
b.每队的第一名幼儿持球，听到裁判哨声后，将球传给第二名幼儿。
c.第二名幼儿接到球后，迅速传给下一名幼儿，以此类推。
d.哪个队先完成传球，即为获胜。
e.在游戏过程中，若球落地，需从落地处重新开始。
3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的传球技巧和团队协作情况，及时给予鼓励和指导。
（四）拓展活动1.设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在克服困难中提高传球技巧。
2.将传球游戏与其他体育游戏相结合，如足球比赛、接力比赛等，提高幼儿的综合素质。
（五）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在传球技巧和团队协作方面有了一定的提高，但在游戏过程中，部分幼儿仍存在传球不准确、接球不稳等问题。
针对这些问题，我将在下一次活动中加强对幼儿的指导，提高他们的传球能力。
同时，注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中自觉遵守规则，做到有序传球。
在教学过程中，我发现部分幼儿对传球游戏非常感兴趣，但个别幼儿对此不太感兴趣。
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思
幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解传球的基本规则和技巧，知道传球在体育活动中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握传球技巧，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和积极参与意识。
二、活动准备：1. 教具准备：篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。
2. 环境准备：保持活动场地安全、整洁，避免干扰因素。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。
b. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织简单的传球游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握传球技巧。
3. 团队比赛（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球顺畅、协作默契。
b. 教师观察比赛过程，及时给予鼓励和指导。
c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享彼此的感受和收获。
四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，总结传球技巧和团队协作的重要性。
2. 教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。
五、教学反思：2. 在活动设计上，基本技能训练与团队比赛相结合，使幼儿在实践中提高传球技巧，增强团队意识。
3. 活动中，教师能够及时关注幼儿的需求，给予针对性的指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。
4. 下次活动可以尝试引入更多有趣的篮球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。
六、活动准备：1. 教具准备：扩大活动范围，准备一个足球场或足够宽敞的场地进行活动。
2. 环境准备：确保活动场地安全、平整，无障碍物，适合进行足球活动。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范足球传球技巧，讲解传球的基本要领。
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幼儿教育：________ 幼儿园大班体育优秀教案《传球》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园大班体育优秀教案《传球》
【设计意图】
大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
【活动准备】篮球若干
【活动过程】
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
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2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》小班环保游戏：小树苗快快长
游戏目标：
让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。
游戏准备：
小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。
游戏玩法：
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，(教案出自：屈老师教案网)幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大
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了，以最快者为胜。
大班体育游戏活动:勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调**和灵敏**.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2-3菲倍)
游戏玩法：
将幼儿分****数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置”山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过”山洞”、到达”浮桥”。
上桥救起1个小动物，(教案出自：屈老师教案网)并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至”浮桥”;待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
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幼儿教育资料
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