2 图形的平移的特征ppt课件

合集下载

图形的平移 ppt课件

图形的平移 ppt课件
第一章 平行线
1.5 图形的平移
知识 目标
能力 目标
情感 目标
教学目标
了解图形平移,能按要求画出一个图形经平移后所得的图形, 掌握平移的有关性质.
提高对图形的识别能力,体会平移的特征,提高学生的空间意识, 增强审美能力.
从图形中领略几何美的感受,提高探究几何图形变换的兴趣.
新课引入
飞机在天空中飞行,汽车在公路上奔驰
解 (1)先把透明纸覆盖在长方形ABCD
上,画出相同的图形(如图).
(2)然后把透明纸沿箭头方
向平移,直到点C与点C′
重合.
D′
CC′′
∴长方形A′B′C′D′就是 D 所求平移后得到的图形.
A
AC′
B′
B
例题分析
例 把长方形ABCD沿箭头所指的方向平移, 使点C落在点C′.求经这一平移后所得的像.
探索新知
你有能改图发变形现 ,平平 什移移 么的前 发方后 生向两 了不个 改一图变定形吗是相?水比平较的,.什么没
讲解新知
平移的性质:
(1)平移前后新图形与原图形的形状和大小完全相同; (2)对应点连线平行且相等.
注:图形平移的方向不一定是水平的; 图形的平移实质上就是点的平移.
练一练 1.荡秋千是平移吗?
解 1.分别过点B,D作AC的平行线BM,DN. N
2.分别在射线AC,BM,DN上截

取AA′,BB′,CC′,DD′,使
AA′=BB′=DD′=CC′ 3.连结 A′B′,B′C′,C′D′,D′A′. D
A´ C

M B´
A
B
∴长方形A′B′C′D′就是所求经平移后得到的图形.
讲解新知 作图步骤:

图形的平移ppt课件

图形的平移ppt课件

返 回
3、按要求画一画
• (1)将平行四边向右平移4格。 • (2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。
返 回
3、按要求画一画
• (1)将平行四边向右平移4格。 • (2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。
返 回
小试身手:移一移,画一画。
• 在小字本格子中,先画一个自己喜欢的 图形,再将它向下平移4格,最后向右平 移6格。
返 回
小试身手:移一移,画一画。
• 在小字本格子中,先画一个自己喜欢的 图形,再将它向下平移4格,最后向右平 移6格。
返 回
请你欣赏:
通过平移的方法可以创造花边和喜欢的连续图样。
返 回
学 生 的 创 造 力
返 回
4、想一想,如何通过平移使图(1)变成(2)。
(1)
(2)
①② ③④
返 回
4、想一想,如何通过平移使图(1)变成(2)。
①② ③④
返 回
4、想一想,如何通过平移使图(1)变成图(2)。
①② ③④
返 回
4、想一想,如何通过平移使图(1)变成图(2)。
①② ③④
返 回
4、想一想,如何通过平移使图(1)变成图(2)。
①② ③④
返 回
练习1、画出平移后的图形。(第28页3题)
1、图①向上平移5格。
2、图 ②向右平移4格,再向上平移3格。
1234
①② ③④




西南师大版小学数学五年级(上)
图形的平移
谢谢观赏
图形的平移ppt课件
西南师大版小学数学五年级(上)
图形的平移(二)
复习 学习1 学习2 欣赏 练习
说一说 下面的图形怎么平移的?

二年级下册图形的运动认识生活中的平移现象课件人教版(8张PPT)

二年级下册图形的运动认识生活中的平移现象课件人教版(8张PPT)

缆车、推 拉窗的运 动都有什 么特点?
它们的大小和方 向没有发生变化。
这样的运动在数学 前面提到的小女孩滑滑梯,也是平移现象里。叫做什么现象呢?
注意:只 改变位置, 不改变大 小、形状 和方向。
还天学到了什么?
物体的大小、形状、方向都没有发生变 化,只是物体的位置发生了变化,这种 现象叫平移。
第五步 小试牛刀
下列现象哪些是平移?在括号里画“√”。
( ) (√ ) ( )
(√ )
那是不是正如你们所说,②号盒子摸出红球的可能性大,③号盒子摸出红球的可能性比较小呢?我们马上用试验来验证一下。
2、看来,不管是小数加减法的准确计算还是估算,都能帮助我们解决生活中的实际问题。(板书:解决问题)
教学准备:课件。
RJ 二年级下册
第三单元 图形的运动(一)
第2课时 认识生活中的平移现象
课前预习
第一步 旧知回顾
下面的图形中,哪些是轴对称图形?是轴对称图形 的在方框里画“√”。


第二步 新知引入
打开书第28页,看看下面物体运动的特点。
阅读课本第72 页,找找答案。
观察观光 电梯、 观
第三步 精读教材
他们都是沿一 条直线运动。
3.通过探索国旗中蕴含的数学知识,渗透爱国主义教育。
(2)汇报、演示
第二个问题:要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元,因为剩的3.2元小于需要的3.7元,所以小丽的钱不够。
用方程解决问题(列方程不计算)
B.每种颜色各有几个球?不知道。
小结:三面国旗的大小不同,但是它们的长与宽的比值是相等的,是按照一定的比例制作的。
(下面的让学生一边拨,一边同桌的相互说一说)

《数学图形的平移》课件

《数学图形的平移》课件
平移可以是水平或垂直的,也可以 是斜向的。
移动距离
平移的距离可以是任意实数,表示 图形移动的长度。
平移的性质
对应点之间的距离相等
01
在平移过程中,原图形上的任意一点移动后,与其对应的点之
间的距离是相等的。
对应点之间的连线平行且等长
02
平移后,原图形上任意两点的连线与它们移动后的对应点的连
线是平行的,并且长度相等。
总结词
平移不会改变图形中对应点之间的距离。
详细描述
在平移过程中,每一个点都沿着相同的方向移动相同的距离,这意味着图形中对应点之间的距离不会发生变化。 这一性质是平移变换的基本特征之一,它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。这一性质对于理解 图形的平移变换非常重要,因为它确保了图形的基本几何属性在平移过程中保持不变。
的坐标。
解析2
对于正方形,向左平移4个单位 意味着每一点的x坐标减少4,向 上平移2个单位意味着每一点的y 坐标增加2。按照这个规则,我 们可以找到平移后的正方形各点
的坐标。
解析3
对于圆,向左平移6个单位意味 着每一点的x坐标减少6,向上平 移4个单位意味着每一点的y坐标 增加4。按照这个规则,我们可 以找到平移后的圆心和半径,从
CHAPTER
03
平移的作图方法
确定平移的方向和平移的距离
确定平移的方向
首先需要确定图形平移的方向, 通常选择水平或垂直方向。
确定平移的距离
根据题目要求或图形特点,确定 平移的距离,通常需要给出具体 的数值。
作出平移后的图形
画出原图形
根据题目要求或图形特点,画出需要平移的图形。
按照平移方向和距离移动图形
《数学图形的平移》ppt 课件

图形的平移、旋转和轴对称PPT课件(华师大版)

图形的平移、旋转和轴对称PPT课件(华师大版)

△ABD绕点A旋转到△ACE的位置, 恰与△ACD组成正方
形ADCE, 则△ABD所经过的旋转是( D )
A. 顺时针旋转225° B. 逆时针旋转45°
C. 顺时针旋转315° D. 逆时针旋转90°
A
E
B
D
C
例2:四边形ABCD是正方形,△DCE顺时针旋
转后与△DAF重合,那么
(1)旋转角是多少度? 90o
图①
图②
图③
图①
图②
图③
柴就使小鱼向相反方向移动吗?请画图说明。
1.轴对称 把一个图形沿一条直线折叠,如果它能够与 的定义: 另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴
对称,这条直线就是对称轴。
2.轴对称 如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁能 图形的定 够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这 义:
条直线是它的对称轴。
提示:轴对称图形是针对一个图形而言,轴对称是对 两个图形而言。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)连结EF,△DEF是什么三角形? 等腰直角三角形
D
C
E
F
A
B
在正方形ABCD中,E为DC边上的点,连结BE,将
△BCE绕点C顺时针方向旋转900得△DCF,连结EF,
若∠BEC=600,则∠EFD的度数为( B )
A、100
B、150 C、200
D、250
D A
E
B
C
F
下图中的图案分别是三种不同颜色(绿、白、黑)
1米
b
a
议一议
1米
b a
图形的平移和旋转
s1=b(a-1)
议一议
图形的平移和旋转
1米
b a s2=b(a-1)

《图形的平移》PPT课件

《图形的平移》PPT课件

3.这两幅图还可以格怎。样平移到现在的位置?
平行四边形先向右平移5格,再向上平移4格。
梯形先向下平移2格,再向左平移7格。
如下图,先沿三角尺的直角边画 一条直线,然后把三角尺平移5cm, 再沿三角尺的直角边画一条直线。
观察这两条直线, 你发现什么?
下面的图案可以通过平移得到的?
√ √ × ①
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
②③√④× √⑤⑥图案欣赏南京 江南大酒店
2001年因马路拓宽, 专家们运用“建筑物整 体平移技术”,将酒店托换到了一个托架上,使 它与地基切断,形成了一个可移动体,然后又用 牵引设备将它平移到了新地基上。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版四年级数学下册
请把小亭子图从左上方平移到右下方
向下平移 格
4
向右平移 6 格
先向下平移4格,再向右平移6格。
向下平移 格
向右平移 6 格
4
先向右平移6格,再向下平移4格。
图形平移应该注意的两个 要素:
一是平移的方向, 二是平移的距离。
1.小船图先向(下)平移了( 5 )格,再向(右) 平移了( 7 )格。还可以先向右平移7格,再向下平移5 2.电灯图先向(左格)。平移了(10)格,再向(上) 平移了( 6 )格。还可以先向上平移6格,再向左平移10

图形的平移(课件)

图形的平移(课件)

C
C’
D
∠A=∠A'、∠B=∠B'、
D’
A
∠C=∠C'、∠D=∠D'
B
A’
B’
02
知识精讲
Q2-3:画出连接对应点的线段AA'、BB'、CC'、DD'.你能发现它们之间的
关系吗?
C
C’
D
AA'=BB'=CC'=DD&#∥CC'∥DD'
B
A’
B’
02
知识精讲
平移的性质
【平移的性质】

D.50cm2

【作图——平移变换】
知识精讲
例8、如图,在边长为1个单位的正方形网格中,△ABC经过平移后得到△A'B'C',图中标出了点B的
对应点B'.根据下列条件,利用网格点和无刻度的直尺画图并解答相关的问题保留画图痕迹:
【分析】
(2)根据平移的性质知,AA'∥CC',AA'=CC',
线段AC扫过的图形为四边形CAA'C',
2
A.47cm
B
B.48cm2
C.49cm2
【分析】
∵△ABC沿BC方向平移得到△DEF,
∴DE=AB=10cm,△ABC≌△DEF,
∴S△ABC=S△DEF,HE=DE-DH=10-4=6(cm),
即S梯形ABEH+S△CEH=S△CEH+S阴影部分,

∴S阴影部分=S梯形ABEH= ×(6+10)×6=48(cm2).
∵△ABC的周长是16cm,
∴AB+AC+BC=16cm,

《图形的平移》平移旋转和轴对称PPT课件

《图形的平移》平移旋转和轴对称PPT课件
应点,再将对应点连线画出图形
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
课后作业 补充习题: 第1页
返回
平苏移教、版旋转数和学轴对四称年认级识图下形册的平移
1 平移、旋转和轴对称
图形的平移
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
-.
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
情境导入
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们 的运动有什么相同点和不同点?
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
探究新知
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它 们的运动有什么相同点和不同点?
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
金鱼图向右平移了几格?先数一数,再与同学交流。
金鱼图向右平移了7格。
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
画出平行四边形向下平移3格后的图形。
你是怎么画的?
3格
与同学交流。
画图时,找到关键点,画出关键点平移后的 对应点,再将对应点连线画出平移后的图形。
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向 左 平移了 5 格。
返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.平移的两要素:方向和距离 2.先找到对应边(点),然后数出它们之间
的距离,就是图形平移的距离 3.画图时,找到对应点,画出点平移后的对
课堂练习 1.下面的图案中,哪些包含平移现象?

返回
平移、旋转和轴对称 认识图形的平移
2.哪个三角形向右平移10格得到红色三角形? 另一个三角形平移多少格得到红色三角形?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6
C
书P115图10.2.7
A
B
A
C
B
C
对应点所连的线段可能在一条直线上。
7
平移的性质:
经过平移:对应点所连的线段平行且相等 (或在一条直线上);
对应线段平行且相等(或在一条直线上); 对应角相等.
D
A
E
F
8
例 如图,△ABC经过平移到△A B C的位
置.指出平移的方向,并量出平移的距离.
C
B
A 点B的对应点是点E B 平移的距离是线段BE 的长度 C 点A的对应点是点B D 点C的对应点是点F
CF
17
AD
BE
练习2 已知△ABD沿BD平移到了 △FCE的位置,CE=10,CD=4,则平 移的方向是_沿_B_C__的_方__向____,平移的距离是 __6___.
AF
BC
DE
18
A
将三角形ABC沿南偏
△ABC 经过一次平移而得到的呢?是 如果是,那么平 移的方向和距离分别是什么呢?
方向为AA”,距离为AA”的长度
A
A
B
C B
C
10
做 如图,在纸上画△ABC和两条平行的对称轴m、
一 n.画出△ABC关于直线m对称的△A B C ,再画出

△A
B
C关于直线n对称的△A B
n
A
C

m A
A
C
C C B B
B
观察△ABC和△A B C ,你能发
现这两个三角形有什么关系吗?
11
互相平移得到的,即两次翻折(对称轴要互相平行)相当于一次平移.
小结 :
平移的特征
(1)经平移运动后的图形: 形状和大小不
变,图形的位置发生变化.
(2)平移后的图形与原来的图形的对应
线段平行并且相等(或在一条直线上), 对应点所连的线段平行并且相等(或在一 条直线上),对应角相等.
探索
△ABC沿着PQ的方向平移到 △A`B`C`的位置,除
了对应线段平行且相等外,你还发现了什么现象?
P
Q
R
A
A`
A
A
BBC的中点B`
B
B
M
M`
பைடு நூலகம்
C
平移后对应点的
CM么平地移方到去C什` C AA`了//_吗B__B?A_`//_C_C__`S
AA`=_B_B__` =_C_C__`
连线平行且相等
B
1
回顾
1. 什么叫平移?平移有何特点?
(1)平移的定义
在平面内,将一个图形沿某个方向 平行移动一定的距离,这样的图形运动 称为平移。
(2)平移的特点
经平移运动后的图形: 形状和大小不
变,图形的位置发生变化.
2
2. 平移是由什么决定的? 由移动的方向和移动的距离所决定.
3
B 如图,在画平行线的 时候,有时为了需要, 将直尺与三角尺放在倾 斜的位置上.但不管怎 样,我们总可以推得
A
解 由于点A与点A是一对对应点,因此,如图,连
结AA ,平移的方向就是点A到点A的方向,且平移
的距离就是线段AA的长度,约2.2厘米.
9
试一试
在如图的方格纸中,画出将图中的△ABC向右平移5
格后的△A B C ,然后再画出将△A B C向上平移 2格后的△A B C . △A B C是否可以看成是
A B ∥AB,
A B =AB, ∠B =∠B.
同时也有A C∥_A_C__, A C =__A_C__, ∠C =_∠__C__.
A
4
这就告诉我们,平移后的图形与 原来的图形的对应线段平行并且相等, 对应角相等,图形的形状与大小都没 有发生变化.
注意
在平移过程中,对应线段也可能在
一条直线上(如上图中的B C与BC). 5

东30º方向平移5cm
B
C
O东
30º
5cm
22
《练闯考》 P84-85
24
25
12
选择
1.平移改变的是图形的
( A)
A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状
2.经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一
段距离下面说法正确的是
(C )
A 不同的点移动的距离不同
B 既可能相同也可能不同
C 不同的点移动的距离相同
D 无法确定
16
练习1 如图,△ABC平移之后到了 △DEF的位置,下列说法错误的是( C )
相关文档
最新文档