office 第一讲 认识word
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office教程第1章ppt课件
1.1 第一个Word文档
图1-1-5 “维护模式选项〞对话框
1.1 第一个Word文档
（11〕在“维护模式选项〞对话框中，如果选中“添加或删除功能〞单选钮， 则可以更改或者删除已安装的组件；如果选中“重新安装或修复〞单选钮， 则可以重新安装Office 2019或者将其各项设置恢复为原始状态；如果选中 “卸载〞单选钮，则可以删除已安装的Office 2019。选中所需的单选钮后， 单击“下一步〞按钮即可。 2．启动Word 2019 Office 2019安装成功后，用户就可以进入Word 2019的世界了。启动Word 2019的常用方法有以下3种。 （1〕通过“开场〞菜单启动。单击屏幕左下方的“开场”→“所有程 序”→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2019菜单命令，如图1-1-6所 示。执行完该操作后，就可以启动Word 2019，同时计算机会自动建立一个 新的文档，如图1-1-1所示。 （2〕通过桌面快捷方式启动。快捷方式是在Windows桌面上创建的一个图 标，用鼠标双击该图标就可以启动相应的程序。 创建快捷方式图标的方法是单击“开场”→“所有程序”→Microsoft Office， 然后将鼠标指向“Microsoft Office Word 2019〞菜单命令。单击鼠标右键调 出快捷菜单，然后单击“发送到”→“桌面快捷方式”，即可在桌面上创建 一个Word 2019的图标。
1.1 第一个Word文档
图1-1-7 “Microsoft Office Word〞对话框
1.1 第一个Word文档
1.1.2 Word 2019工作界面简介 启动Word 2019后，用户所看到的就是Word的工作界面，所有的操作都是在 这个界面内进行的。工作界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、文本区、状态 栏和任务窗格6部分，如图1-1-8所示。 1．标题栏 标题栏位于Word 2019工作界面的最上方，用来显示文档的名称。当打开或 创建一个新文档时，该文档的名字就会出现在标题栏上。标题栏包括控制菜 单按钮、文档名称和窗口控制按钮等。 ① 控制菜单按钮：位于标题栏的最左边。单击该按钮，在调出的菜单中， 可以对窗口进行还原、挪动、大小、最小化、最大化和关闭等操作。
第一课认识word2007
情感态度与价值观：
（1）发挥学习探究小组的集体优势，学会倾听同学间的不同观点，学会交流、分享，共同体验成功的喜悦和快乐。
（2）逐步培养学生的创造性、思维性和不断探索的学习精神。
教学重、难点
教学重点：1、认识Word窗口功能。2、学会文档的新建与保存。
教学难点：1、如何新建文档及选择路径保存文档。
教学准备
让大家能够归纳出Word的主要功能点，培养大家对事物的观察能力和归纳能力
提高动口动手的能力，通过学习让学生顺利地启动“Word”窗口的方法，并对其窗口进行初步的认识。
教学过程
教师活动
学生活动
备注
方式“W”图标，同样也可以打开“Word”窗口。
2、认识Word窗口工具栏名称、按钮的使用（教学重难点
通过ppt特效指示让学生大声说出各部分名称。并作简要介绍
b、直接双击桌面上的快捷
学生回答：图片，文字，艺术字……
讨论回答
学生1：写入文字、加图片。
学生2：添加图形，设置布局。
学生3：设置字体大小，颜色
观看。
做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标W打开“Word”窗口？
图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word教学埔平道路。
学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛
教案设计
课题名称
一．认识word2007
科目
信息技术
教学对象
五年级
教者
王艳
课时
1
教学目标
知识与技能：
（1）了解Word2007窗口功能，掌握进入、退出、保存Word窗口的方法。
（2）了解Word窗口命令，认识常用工具栏的名称、按钮。
（1）发挥学习探究小组的集体优势，学会倾听同学间的不同观点，学会交流、分享，共同体验成功的喜悦和快乐。
（2）逐步培养学生的创造性、思维性和不断探索的学习精神。
教学重、难点
教学重点：1、认识Word窗口功能。2、学会文档的新建与保存。
教学难点：1、如何新建文档及选择路径保存文档。
教学准备
让大家能够归纳出Word的主要功能点，培养大家对事物的观察能力和归纳能力
提高动口动手的能力，通过学习让学生顺利地启动“Word”窗口的方法，并对其窗口进行初步的认识。
教学过程
教师活动
学生活动
备注
方式“W”图标，同样也可以打开“Word”窗口。
2、认识Word窗口工具栏名称、按钮的使用（教学重难点
通过ppt特效指示让学生大声说出各部分名称。并作简要介绍
b、直接双击桌面上的快捷
学生回答：图片，文字，艺术字……
讨论回答
学生1：写入文字、加图片。
学生2：添加图形，设置布局。
学生3：设置字体大小，颜色
观看。
做一做：通过“开始”处和双击桌面快捷图标W打开“Word”窗口？
图文并茂的文学作品更能激发学生的学习兴趣，为认识Word教学埔平道路。
学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣，由此感知知识对生活的重要性，从而激发出更强烈的学习欲望，不断探索科学知识的真谛
教案设计
课题名称
一．认识word2007
科目
信息技术
教学对象
五年级
教者
王艳
课时
1
教学目标
知识与技能：
（1）了解Word2007窗口功能，掌握进入、退出、保存Word窗口的方法。
（2）了解Word窗口命令，认识常用工具栏的名称、按钮。
Word 第一讲
邮件合并
• 邮件合并的目的：当需要发送大量格式相同、 邮件合并的目的：当需要发送大量格式相同、
只修改少数相关内容、 只修改少数相关内容、其它文档内容不变时使用 邮件合并。 邮件合并。如某公司向客户发送新世纪联欢的请 学校向学生发送成绩单。 柬、学校向学生发送成绩单。
• 主文档：邮件中不变的内容和格式。DOC文档。 主文档：邮件中不变的内容和格式。 文档。 文档 • 数据源：邮件中变化的内容，DOC文档，表格格式。 数据源：邮件中变化的内容， 文档， 文档 表格格式。 • 合并文档：合并后可直接打印或 合并文档：合并后可直接打印或E-MAIL发送的文档。 发送的文档。 发送的文档
• 图文框
WORD 第三讲
• • • • 表格制作 样式与模版 邮件合并 其他高级应用
表格制作
• 创建表格
– 插入表格 – 绘制表格
• 编辑表格
– 插入或删除单元格、行、列 插入或删除单元格、 – 合并与拆分单元格 – 设置单元格高度与宽度
表格制作
• 修饰表格
– 自动套用格式 – 表格的边框和底纹
Word 第一讲
• • • • • 启动和退出Word 启动和退出 认识Word窗口 认识 窗口 Word基本操作 基本操作 文档排版 制表符的使用
基本知识
• 启动和退出 启动和退出Word 认识 认识Word窗口 窗口
– 插入点、工具栏的显示 插入点、
• Word基本操作 基本操作
– 建立文档：新建菜单、文档的格式 建立文档：新建菜单、 – 保存文档：文档格式、WORD的向下兼容 保存文档：文档格式、 的向下兼容 – 打开文档
• 绘制图形
– 绘图工具栏
• 绘制基本图形 • 图形编辑与图形效果
《认识WORD》课件
第1～2课时：认识Word
•
什么是WORD？
Word是Microsoft公司的产品Office套件 中的一个文字处理程序，它功能强大、上 手快，是办公一族首选的文字处理软件。 用户可以使用它建立各种各样的文档。使 用Word可以很容易地处理下划线、粗体 或斜体文档，并检查文档的拼写错误。 Word适用于所有类型的文字处理。
Word的启动
• A：单击“开始”→所有程序→Microsofe Office→ Microsofe Office Word 2003
• B：双击电脑桌面上的“Word 2003”图标
认识Word主界面窗口
格 式 工 具 栏
插入条
文字编辑区
视 图 切 换 栏
状态栏
标题栏 菜单栏
常用工具栏
新建文档
文字编辑
保存Word文档
第一种
第二种
第三种：键盘上组合键Ctrl+S
提示
在使用Word软件时，每输入一 段文字，都要记得保存一次，以 避免因电脑死机、停电等造成文 字丢失！
退出Word文档
1、文件→退出； 2、单击Word窗口右上角的关闭按钮； 3、键盘上组合键：Alt+F4
本课时内容结束，Byebye！
•
什么是WORD？
Word是Microsoft公司的产品Office套件 中的一个文字处理程序，它功能强大、上 手快，是办公一族首选的文字处理软件。 用户可以使用它建立各种各样的文档。使 用Word可以很容易地处理下划线、粗体 或斜体文档，并检查文档的拼写错误。 Word适用于所有类型的文字处理。
Word的启动
• A：单击“开始”→所有程序→Microsofe Office→ Microsofe Office Word 2003
• B：双击电脑桌面上的“Word 2003”图标
认识Word主界面窗口
格 式 工 具 栏
插入条
文字编辑区
视 图 切 换 栏
状态栏
标题栏 菜单栏
常用工具栏
新建文档
文字编辑
保存Word文档
第一种
第二种
第三种：键盘上组合键Ctrl+S
提示
在使用Word软件时，每输入一 段文字，都要记得保存一次，以 避免因电脑死机、停电等造成文 字丢失！
退出Word文档
1、文件→退出； 2、单击Word窗口右上角的关闭按钮； 3、键盘上组合键：Alt+F4
本课时内容结束，Byebye！
第一讲-OFFICE基础知识
8、查找与替换文本:
常规查找: 编辑→查找 （1）若要限定查找的范围，则应选定文本区域，否 则系统将在整个文档范围内查找。 （2）选择“编辑”菜单栏中的“查找”命令或按 Ctrl+F组合键，打开“查找”对话框，如图所示。 （3）在“查找内容”编辑框内输入查找的字符串， 如“人生”。 （4）单击“查找下一处”按钮即开始进行查找工作。
第二部分: Excel知识要点
7、数据筛选: “数据”→“筛选”→“自动筛选”
注意: 若要移去数据列表的筛 选，重新显示所有数据，执行 “数据”→“筛选”→“全部 显示”命令即可。再执行“数 据”→“筛选”→“自动筛选” 就可以取消所有的筛选按钮。
第二部分: Excel知识要点
8、数据分类汇总: 数据→分类汇总
表达式。Value_if_true是logical_test为TRUE时返回的值。 Value_if_false是logical_test为FALSE时返回的值。例： 如果B3单元的值大于等于60，则IF(B3>=60,”合格”,”不合 格”)等于“合格”,否则等于“不合格”。
其他函数： MAX、MIN、AND.OR
2.编辑演示文稿： （1）设计模板：外观设计的整体调整 （2）母版: 幻灯片排版的整体调整
第三部分: PPT知识要点
2.编辑演示文稿： （3）配色方案
（4）设计幻灯片版式
第三部分: PPT知识要点
3.动画方案：
第三部分: PPT知识要点
4.超级链接： “幻灯片放映”→ “动作设置”
第三部分: PPT知识要点
第二部分: Excel知识要点
2.函数应用：
常用函数：
SUM函数 功能: SUM函数用于计算单个或多个参数之和。 语法: SUM(number1,number2，……) number1,number2，……为1到30个需要求和的参数。参数可以是: 逻辑值、数字、数字的文本形式、单元格的引用。例: SUM(10，20) 等于30；SUM(A1: E1)等于从A1到E1共5个单元格中数值的和。
常规查找: 编辑→查找 （1）若要限定查找的范围，则应选定文本区域，否 则系统将在整个文档范围内查找。 （2）选择“编辑”菜单栏中的“查找”命令或按 Ctrl+F组合键，打开“查找”对话框，如图所示。 （3）在“查找内容”编辑框内输入查找的字符串， 如“人生”。 （4）单击“查找下一处”按钮即开始进行查找工作。
第二部分: Excel知识要点
7、数据筛选: “数据”→“筛选”→“自动筛选”
注意: 若要移去数据列表的筛 选，重新显示所有数据，执行 “数据”→“筛选”→“全部 显示”命令即可。再执行“数 据”→“筛选”→“自动筛选” 就可以取消所有的筛选按钮。
第二部分: Excel知识要点
8、数据分类汇总: 数据→分类汇总
表达式。Value_if_true是logical_test为TRUE时返回的值。 Value_if_false是logical_test为FALSE时返回的值。例： 如果B3单元的值大于等于60，则IF(B3>=60,”合格”,”不合 格”)等于“合格”,否则等于“不合格”。
其他函数： MAX、MIN、AND.OR
2.编辑演示文稿： （1）设计模板：外观设计的整体调整 （2）母版: 幻灯片排版的整体调整
第三部分: PPT知识要点
2.编辑演示文稿： （3）配色方案
（4）设计幻灯片版式
第三部分: PPT知识要点
3.动画方案：
第三部分: PPT知识要点
4.超级链接： “幻灯片放映”→ “动作设置”
第三部分: PPT知识要点
第二部分: Excel知识要点
2.函数应用：
常用函数：
SUM函数 功能: SUM函数用于计算单个或多个参数之和。 语法: SUM(number1,number2，……) number1,number2，……为1到30个需要求和的参数。参数可以是: 逻辑值、数字、数字的文本形式、单元格的引用。例: SUM(10，20) 等于30；SUM(A1: E1)等于从A1到E1共5个单元格中数值的和。
第1课初识Word课件
2、Word的启动
（1） 通过开始菜单的启动。（常用） （2）通过创建的快捷方式启动。 （3）通过Word文档启动。（常用）
3、Word的窗口界面
（1）Word启动后实际启动了两个窗 口，一个是Word程序窗口，一个是 Word文档窗口。
（2）由开始菜单启动Word后，它自 动打开一个空文档，并命名为“文档 （1”3）。窗口中的工具栏可以显示或隐藏， 具体方法可通过执行视图→工具栏菜单 命令选择。
注意！如果文件改动过且无保存，
则Word会出现对话框，提示你进行保 存。如果保存按“是”按钮，如果 不保存则按“否”按钮，单击“取 消”按钮则放弃退出操作，返回编 辑状态。
（2）执行文件菜单下的退出命令在出现菜单中选择关闭命 令，单击。
（4）按下 Alt + F4 组合键。
思考
上述方法都是对Word程序窗口而言，如 果只想关闭文档窗口，而不想关闭Word 程序窗口该如何操作呢？
方法一：单击标题栏的关闭窗口按
钮×下面的关闭按钮×
方法二：执行文件菜单下的关闭命令
信息技术
初识Word
教学目标
问题
Word的启动
Word窗口只界面
Word的退出
小结及作业
问题1 谁知道文字处理软件有哪些？
（记事本、写字板、、Word等）
问题2 下面一篇文档是在哪个文字处 理软件中编辑的？
1、Word简介
（1）运行环境：Windows98或以上版本。
（2）Word的主要特点：拥有友好的可 视化用户图形界面，能够简单快捷地编 辑处理文本、表格、图形、图表和公式 等。
（4）光标，通常称为插入点，是进行输 入、删除等编辑操作的位置。
（5）标尺的用法
《认识word》课件ppt
行论文撰写和编辑。
宣传资料制作
宣传资料需要美观的排 版和设计，Word支持 插入图片、设置背景、 分栏排版等功能，方便 用户制作各种类型的宣
传资料。
其他领域
除了以上领域外， Word还广泛应用于电 子书籍制作、网页制作 、邮件合并等领域。总 之，Word是一款功能 强大、应用广泛的文字 处理软件，能够满足不
打印预览与实际打印效果不一致
总结词
打印问题通常表现为打印预览与实际打印效 果不一致，如页边距不均、内容错位等。
详细描述
为避免打印问题，可以尝试调整打印设置， 如纸张大小、方向和边距等；检查打印机墨 盒是否正确安装、墨量是否充足；确保打印 机驱动程序已更新至最新版本；如果遇到复 杂的打印问题，可以尝试手动调整页面布局 或寻求专业的技术支持。
选择合适的办公软件
根据个人或企业的需求，综合考虑功能、价格、兼容性等方面，选择最合适的办公软件 。
Word未来的发展趋势与展望
智能化和自动化
随着人工智能技术的发展，Word将 更加智能化和自动化，如智能排版、 语音输入、自动校对等功能。
增强现实技术
未来Word可能会引入增强现实技术 ，使文档内容更加生动形象，提供更 丰富的交互体验。
《认识word》课件
目录
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word的常见问题与解决方案 • Word的学习建议与展望
01
Word的简介
Word的起源与发展
Word的起源
Word最初是由微软公司开发的文字处理软件，其前身是1983年发布的 Microsoft Word for DOS。随着计算机技术的不断发展，Word的功能和界面 也在不断改进和完善。
宣传资料制作
宣传资料需要美观的排 版和设计，Word支持 插入图片、设置背景、 分栏排版等功能，方便 用户制作各种类型的宣
传资料。
其他领域
除了以上领域外， Word还广泛应用于电 子书籍制作、网页制作 、邮件合并等领域。总 之，Word是一款功能 强大、应用广泛的文字 处理软件，能够满足不
打印预览与实际打印效果不一致
总结词
打印问题通常表现为打印预览与实际打印效 果不一致，如页边距不均、内容错位等。
详细描述
为避免打印问题，可以尝试调整打印设置， 如纸张大小、方向和边距等；检查打印机墨 盒是否正确安装、墨量是否充足；确保打印 机驱动程序已更新至最新版本；如果遇到复 杂的打印问题，可以尝试手动调整页面布局 或寻求专业的技术支持。
选择合适的办公软件
根据个人或企业的需求，综合考虑功能、价格、兼容性等方面，选择最合适的办公软件 。
Word未来的发展趋势与展望
智能化和自动化
随着人工智能技术的发展，Word将 更加智能化和自动化，如智能排版、 语音输入、自动校对等功能。
增强现实技术
未来Word可能会引入增强现实技术 ，使文档内容更加生动形象，提供更 丰富的交互体验。
《认识word》课件
目录
• Word的简介 • Word的基本操作 • Word的高级功能 • Word的常见问题与解决方案 • Word的学习建议与展望
01
Word的简介
Word的起源与发展
Word的起源
Word最初是由微软公司开发的文字处理软件，其前身是1983年发布的 Microsoft Word for DOS。随着计算机技术的不断发展，Word的功能和界面 也在不断改进和完善。
第1课-认识word小学三年级信息技术教案
第1课认识word——文字的输入备课时间：2014-2-21教学目标：1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
3．掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。
4．掌握Enter键在Word中的功能。
教学重点：1．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。
2．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。
课时安排：2课时教学过程：一、导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。
）今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。
“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。
聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。
第一课1、任务一：创建文件夹在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。
让学生自己参考课本，完成任务。
教师辅导。
2、任务二：给文件夹改名——重命名学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。
3、任务三：认识word软件让学生尝试打开word软件，对有问题学生可以参考课本。
第二课时1、输入文字在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
2、创建文件夹3、文件夹重命名4、保存文本5、文字输入练习第2课字斟句酌——文本的编排备课时间：2014-2-21教学目标：1. 掌握打开已有的Word文档的多种方法。
2．掌握Enter键和空格键的用法。
3. 掌握选取文本的两种基本方法。
4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。
第1讲_word概述
Word 部分
第一讲 word概述
教学目标： 1、了解Office 办公软件功能，发展史 及软件组成。 2、掌握word软件的启动与退出方法。 3、了解word界面的组成。
Word 部分
教学内容： 1、Office简介 2、word软件的启动与退出 3、word界面的组成介绍
Word 部分
一、Microsoft Office办公软件概述
5) “任务窗格”面板：将常用命令集中在里面，用户可
以边使用命令边工作。
6)标尺：用来使用标尺改变文档的页边距，并设置单个
段落的缩进和制表位 7)滚动条，上箭头，下箭头：利用鼠标左键单击滚动条 两端的箭头或者直接拖动滚动条中间的方形滑块，可 以查看不同部位的内容。
Word 部分
(三)界面认识
8)状态栏：位于Word的最下端，用来显示当前的一些状
基础。
Word 部分
（一）Word的启动
(1)启动Word
快捷方式：
双击桌面上
的word快捷
方式图标
Word 部分
（一）Word的启动
常规方法：就是点左下角“开始”菜单---程序
---Microsoftoffice-microsoft office word2003
Word 部分
（二）Word软件的退出
。
Word 部分
(三)界面认识
视图与视图切换按钮：所谓“视图”简单说就是查
看文档的方式。同一个文档可以在不同的视图下
查看，虽然文档的显示方式不同，但是文档的内 容是不变的。Word提供了五种视图方式：普通视 图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读 版式。对文档的操作要求不同，可以采用不同的
视图。视图之间的切换可以使用“视图”下拉菜
第一讲 word概述
教学目标： 1、了解Office 办公软件功能，发展史 及软件组成。 2、掌握word软件的启动与退出方法。 3、了解word界面的组成。
Word 部分
教学内容： 1、Office简介 2、word软件的启动与退出 3、word界面的组成介绍
Word 部分
一、Microsoft Office办公软件概述
5) “任务窗格”面板：将常用命令集中在里面，用户可
以边使用命令边工作。
6)标尺：用来使用标尺改变文档的页边距，并设置单个
段落的缩进和制表位 7)滚动条，上箭头，下箭头：利用鼠标左键单击滚动条 两端的箭头或者直接拖动滚动条中间的方形滑块，可 以查看不同部位的内容。
Word 部分
(三)界面认识
8)状态栏：位于Word的最下端，用来显示当前的一些状
基础。
Word 部分
（一）Word的启动
(1)启动Word
快捷方式：
双击桌面上
的word快捷
方式图标
Word 部分
（一）Word的启动
常规方法：就是点左下角“开始”菜单---程序
---Microsoftoffice-microsoft office word2003
Word 部分
（二）Word软件的退出
。
Word 部分
(三)界面认识
视图与视图切换按钮：所谓“视图”简单说就是查
看文档的方式。同一个文档可以在不同的视图下
查看，虽然文档的显示方式不同，但是文档的内 容是不变的。Word提供了五种视图方式：普通视 图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、阅读 版式。对文档的操作要求不同，可以采用不同的
视图。视图之间的切换可以使用“视图”下拉菜
Office基础知识讲座——word软件操作简介
word 它适合众多的普通电脑用户、办公室人员和专业 排版人员使用。Word 以强大的功能，操作简单、易学易 用，因此，成为世界上最受欢迎的字处理软件。
二、word工作窗口
标题栏 菜单栏 常用工具栏
窗口控制按钮组 格式工具栏
视图按钮组
房辉祥制作
滚动条
编辑区
对象浏览 按钮组
绘图工具栏
状态栏
1、常用工具栏
（四）修饰文字
Word 文档格式编辑
（四）修饰文字
最后4）效分果别：单击
或
复选框，然后单击
上标按复钮选。框
C3I系统
下标复选框
Word 文档格式编辑
（五）设置文本框
在word中，可以对选取的文字、 一个段落或一个页面上设置边框，再结 合其他功能就可以设置风格独特的文档。 另外，文本框里的内容可以单独进行格 式化编辑，与整个文档无关。
机关常用文书格式，一级标题 （文档标题）为２号黑体字，二级标 题为３号黑体字，三级标准为３号楷 体字，一般正文为３号仿宋体。
Word 文档格式编辑
（三）字体、字号设置
三号字 楷体
二号字 黑体
三号字 黑体
三号字 仿宋
Word 文档格式编辑
（三）字体、字号设置
16K纸张排版（机关）：
每 行：25字 每 页：20行
插入艺术字 填充颜色
线型
三维效果
Word 工作窗
三、机关常用文档格式编辑
（三一、）机纸关张分常类用与文大档小格式编辑
机关常用纸张分为： A3（29.7cmΧ42.00cm） A4（21cmΧ29.7cm） 16K（18.4cmΧ26cm） B5 （17.6cmΧ25cm）
Word 文档格式编辑
二、word工作窗口
标题栏 菜单栏 常用工具栏
窗口控制按钮组 格式工具栏
视图按钮组
房辉祥制作
滚动条
编辑区
对象浏览 按钮组
绘图工具栏
状态栏
1、常用工具栏
（四）修饰文字
Word 文档格式编辑
（四）修饰文字
最后4）效分果别：单击
或
复选框，然后单击
上标按复钮选。框
C3I系统
下标复选框
Word 文档格式编辑
（五）设置文本框
在word中，可以对选取的文字、 一个段落或一个页面上设置边框，再结 合其他功能就可以设置风格独特的文档。 另外，文本框里的内容可以单独进行格 式化编辑，与整个文档无关。
机关常用文书格式，一级标题 （文档标题）为２号黑体字，二级标 题为３号黑体字，三级标准为３号楷 体字，一般正文为３号仿宋体。
Word 文档格式编辑
（三）字体、字号设置
三号字 楷体
二号字 黑体
三号字 黑体
三号字 仿宋
Word 文档格式编辑
（三）字体、字号设置
16K纸张排版（机关）：
每 行：25字 每 页：20行
插入艺术字 填充颜色
线型
三维效果
Word 工作窗
三、机关常用文档格式编辑
（三一、）机纸关张分常类用与文大档小格式编辑
机关常用纸张分为： A3（29.7cmΧ42.00cm） A4（21cmΧ29.7cm） 16K（18.4cmΧ26cm） B5 （17.6cmΧ25cm）
Word 文档格式编辑
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XP下运行的 2003，只有 两个字评述 第一感：刺 眼 。但是 2003版将前 面的 OFFICE 小 助手启动的 默认开启改 掉了。
从今天开始我们就一起用 9-10次课的时间来学习 WORD 2003的应用
安装前的准备工作
系统要求 ① CPU 要求Pentium以上 ② 内存在32MB以上 ③ 硬盘应保留有400MB以上的空间 ④ 一个光盘驱动器
② 自动更正选项
编辑提示与智能标记
通过“智能标记”将允许选择粘贴的方式。 •“粘贴选项” 智能标 记
•“自动更正” 智能 标记 •上下文相关智能标记
Word2003在字、表、图编辑方面的能力
在字、表、图编辑方面的能力
① 强大的文本插入及编辑功能。 ② 强大的图问混排功能，用户可以自由地插入文本、图形、艺术字及
Word在工作组协同工作方面的能力
① 在文稿审阅方面，通过[审阅]工具栏，加强了多人对同一篇 文稿修饰能力。
② 通过比较与合并功能，增加了同一篇文章形成多份文件的合 并处理能力。
③ Word还可将文章发送为Web页的形式，以此实现远程（异地 多人）讨论与订阅工作方式 。
二、WORD 2003的启动与退出方式：
OFFICE 2003
到了1994 年，更多的 色彩（256 色）出现了
1996年，出现了 word97， 颇具创新意义，也 颇具争 议的office小助手 出现了。
它其实相当于一个 动画了 的智能帮助
1999年推出的 word2K， 在97的基础上做 了微小
的调整。
2001年， word2002，将 帮助的功能变的更 强大
工具栏区域即可
添加：工具——自定义——命令——在“类别” 中选
择“内置菜单”——在命令中拖着某个项， 拖
① 多种可选择的汉字输入能力 ② 增强的多语种支持能力（多达36种） ③ 其他输入方法（2003新增功能）
手写输入
听写输入
在文字处理方面的能力
1. 支持微软全拼、智能ABC、五笔字型、手写输入和语音输入等多种中 文输入法
2. 强大的智能化功能，可自动更正错误的文字，并对姓名、地址和日期 进行智能标记。
一、WORD 2003的功能：
Word在文字处理方面的能力 Word在字、表、图编辑方面的能力 Word在文章修饰方面的能力 Word处理长文章的能力 Word与Office联合应用的能力 Word在工作组协同工作方面的能力
Word2003在文字处理方面的能力 1、丰富的文字输入能力
图片等对象，同时用户还可以方便地选择图片、徽标或自定义文本， 并将其作用打印文档的背景。 ③ 强大的表格插入和编辑功能。
Word与Office联合应用的能力
① Office 2003各个组件的网络功能和广域协作能力大大的增 强
② Word 与 Excel 的联合应用: 复制, 粘贴 ③ Word 与 PPT 的联合应用: 发送纲目结构 ④ Word 与 Outlook的联合应用: 发送审阅文稿 ⑤ Word 与 Access 的联合应用: 合并打印
1、启动 方法一、开始——运行——winword 方法二、双击桌面上的WORD 2003快捷图标； 方法三、开始——程序——Mircrosoft word； 方法四、打开某个word文档，即可启动word软件 2、退出 方法一、<ALT>+<F4>组合键 方法二、窗口右上方的“关闭”按钮 方法三、文件——退出 方法四、单击窗口左上方的 按钮,执行[关闭] 方法五、双击窗口左上方的 按钮
安装 和其它的应用程序一样
第一讲 word 2003 简介
教学目标：了解WORD 2003的功能掌握WORD 2003的
启动与退出的方法，及其四个窗口的切换与特点。
重点及难点：如何生成一编新的WORD文档？
教学任务：一、WORD 2003启动与退出的方法
二、掌握WORD 2003文档的制作过程 三、WORD 2003的窗口组成 四、对WORD 2003窗口的操作技巧 五、四种视图的切换方法及其特点
3. 强大的文字校对、更正功能，提供基本的双语词典和翻译能力 4. 可以选择文本中不连续的区域，以便在不同的位置设置文本的格式。 5. 支持输入其他复杂语言，如日语、泰语、越南语和波斯语等。
2、文章内容的校对与自动错误更正
改善了中文校对与更正功能，甚至可以提供错别字的更 正建议
① 多种中文校对功能 双字 简繁转换 拼音 错别字
插入点
水平标尺
窗
格
垂直标尺
垂直滚动条
“绘图”工具栏 水平滚动条 视图标签 状态栏
四、窗口各组成部分的操作技巧：
1、工具栏的显示与隐藏： 方法1 视图——工具栏 方法2 工具——自定义——工具栏 方法3 鼠标移到工具栏或菜单栏的任意位置—— 右键——弹出工具栏列表，打“√”
2、菜单项的添加与删除： 删除：工具——自定义，将菜单项拖出菜单栏和
三、WORD 2003的窗口组成：
有标题栏 菜单栏 工具栏（常用、格式、绘图等） 标尺：控制文档排版 滚动条：翻屏显示 视图的四个标签：快速切换各种视力模式 编辑区：文档的括：新建、
剪贴板等）
标题栏
菜单栏
“常用”工具栏 “格式”工具栏
任 务
Excel 2003 PowerPoint 2003
Word 2003： 文字排版、制作表格
Excel 2003： 表格制作、数据计算、数
据分析、图表制作 PowerPoint 2003：
幻灯片制作、放映设计、 动 画设计
Microsoft office的发展历史（界面）
1989年的office 第一版，界面 和windows3基 本无异。最初 几个版本工具 条变化是很明 显的
OFFICE 2003
主讲：方莉莉
邮箱：Qingfeng 8510 @ QQ : 511917565
社会发展太快，大量的信 息你要怎样处理呢？
这个时候OFFICE办公软件 就应运而生了哦！！！
OFFICE办公自动化软件有 八套组件哦！其中最常用 的有三个! 从今天开始我们就开始学 习最常用的三个： Word 2003