八年级政治上册 第三单元 第六课《网络交往新空间》(第2框 享受健康的网络交往)导学案
第六课 网络交往新空间(2)享受健康的网络交往
梅平会会见天马吗？可能有哪几种结果？ 对梅平的生活会产生什么影响？
至少有三种结果：
一是好的结果，遇到一个好人； 做了生活中 知心的朋友；成为一段佳话。 二是坏的结果，网友是名不法分子； 对梅平 作出身心伤害； 给梅平今后的生活留下阴影。
三是很失望，网友气质极差； 与网上所伪装 的不一样； 自然分手。
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
想象一下：全球每天有4亿人使用英特网，若每人 每天发送一条假消息，那要遵守道德:
不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格； 在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会会见天马吗？可能有哪 几种结果？ 3、这些结果会对梅平的生活产生 什么影响？
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
梅平能与天马见面吗？为什么？ 会有两种意见。一种是“能”。理 由是：网上沟通得好，也许网下能做 朋友。并非所有的网友都是坏人；与 人交往总是要从陌生人开始。另一种 是“不能”，梅平只是八年级的女学 生，假如见到的是坏人呢，不一定能 斗得过他，太危险。不能为满足自己 的好奇心，放弃必要的警惕，否则后 悔莫及。
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达７００万 今年3 月31号,重庆市2名学生王东和熊海，因到网吧玩游戏 至１０００万，其中相当一部分是２０岁左右的年 将近48 小时没合过眼，又困又饿的他们，想去同学家吃饭、 轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今 睡觉。为了抄近道，他们选择了走铁路。两个极度困乏的孩 年２月，湖北一１６岁少年沉迷网络游戏，竟半夜 子走了没多久，就坐在铁轨上进入了梦乡。睡梦中的孩子们 持刀砍伤母亲，抢走８０００元钱；３月，湖南沅 不知道，死亡正向他们一步步逼近。 江一１４岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从４楼 悲剧就这样发生了，两条鲜活的生命消失了。 跌落身亡。
八年级政治上册 第三单元 6.2 享受健康的网络交往教案
见教材72页探究交流梅平的故事。
1）梅平能与天马见面吗？
2）梅平会见天马，可能会有哪几种结果？这些结果会对每平的生活产生哪些影响？
3）每平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求救？
探究交流;小齐经常利用课余
时间在网上查资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面 红耳赤，吓
（一）学会自我保护
1.网络环境安全性不高，需要提高警惕，保护自己
第一，网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装自己以骗取信任。第二，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
2.教师引导：如何自我保护
1.）提高安全防范意识
2.提高辨别觉察能力
情感、态度与价值观目标：树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽职责
学习重点
正确认识网络， 进行健康 的网络交往。
学习难点
预防网络伤害，学会自我保护与遵守网络规则。
关键
进行健康的网络交往
教具准备
多媒体教学
学习过程
学习内容
教师指导
学生活动
设计意图
一.导入本课
二.新授
复习导入：提问：为什么说网络交往是一把双刃剑?我们青少年要养成良好的上网习惯，兴利驱弊，享受健康的网络生活。
享受健康的网络交往
课题
6.2享受健康的网络交往
授课时间
课型
新授
主备人
课程目标
知识与技能目标：
网络交往需要遵守的规则；面对网络，我们知道如何保护自 己；自觉遵守网络规则，多对人对己有益的事。
过 程与方法目标：
八年级政治上册 第六课 网络交往新空间(第2课时) 新人教版
5、网络交往的对象具有 ，
和
• 特点。
• 6、青少年要正确对待网络的利与弊，我们不
应该成为 ，而要做
。
ppt课件
【创境激趣】
• “晕倒”“楼主刚从火星归 来”“介素，虾米东东”……
• 你明白这些话的意思吗？ • 这些都是“网民”的网络语言。那
么，你上网吗？你知道在上网时怎 样健康地交往吗？
ppt课件
ppt课件
强化训练
材料：近年来，“电脑综合症”“网络成瘾症” 等新名词都和表少年挂上钩。专家指出，青 少年每周上网时间超过38.5小时，易得网络 成瘾症。2008年4月9日，教育部、公安部等 八部门联合下发《关于保护未成年身心健康， 实施网络游戏防沉迷系统的通知》
阅读上述材料，回答下列问题
ppt课件
• 6、网络是我们共有的生活空间，我们共负建
设
网络环境的责ppt课任件 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组讨论，合作探究
• 1、如何享受健康的网络交往？ • 2、网络交往中为什么要学会自我
保护？ • 3、网络交往中怎样做到自我保护？ • 4、要遵守哪些网络规则？
ppt课件
有一项数据显示，世界上平均每20秒就有一起黑客事 件发生，无论是政府机构、军事部门，还是各大银行、大 公司，只要与互联网接轨，就难逃黑客的“黑手”。
ppt课件
提高安全防范意识 提高辨别察觉能力 提高抵制诱惑能力
网络环境安全性不高，需要提高
警惕, 学会保护自己。
认识
ppt课件
网络
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
八年级政治上册《第六课第二框 享受健康的网络交往》教案
《第六课第二框享受健康的网络交往》一、教学目标(一)通过学习使学生知道网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为可怕而回避，也不因无知而被骗被骗。
(二)学会自我爱惜，遵守网络规那么，享受健康的网络生活。
二、教学重点和难点教学难点：如何抗击网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确明白得“网络世界不是为所欲为，它和现实世界一样需要遵循一起的规那么”的道理。
五、教学进程（一）导入：七嘴八舌话时尚展现“MM、GG、PP、8八、9494、CU”等网络时尚词语，学生说明这些网络语言的含义。
（二）大组PK赛：全神贯注考眼力播放FLASH短片以“网络给咱们生活带来哪些便利？”为考题，进行组组对抗。
（三）忐忑不安求帮忙以QQ谈天时收到不明网址为话题，请求学生帮忙“我能够点击吗？”让学生明白得“网络具有不平安性”，要增强自我爱惜意识，不时提高警戒。
（四）奇思秒想猜结局出示漫画《为难的约会》，学生猜漫画结局。
让学生明白得“网络具有虚拟性”，不要轻易将自己信息告知对方，不要轻易与陌生网友见面。
提问：若是你预备去约会网友，你会如何爱惜自己？温馨提示：诱惑永久存在，陷阱就在身旁。
只有提高自我爱惜意识，才能免受损害。
展现材料：《上网买电话被骗千余元》（进一步演绎结论）（五）各抒己见话论坛案例一：《南宁十四中校花》思考：一、看了《南宁十四中校花》的帖子后，你有什么感想？二、你能列举网络中类似的不文明行为吗？3、咱们应该怎么来一起保护健康的网络？网络交往要遵守道德标准小结：网络交往要遵守道德标准案例二：《绝情炸弹》思考：一、小李是抱着什么心态去制造“绝情炸弹”的？二、小李的行为会给社会造成哪些严峻危害？该如何去向理小李的行为？网络交往要遵遵法律（六）群策群力编秘籍学生依照网络宣传漫画的内容，编写《网络交往秘籍》将学生课堂编写的网络交往要领，汇编成《班级网络交往公约》小结：网络交往要遵遵法律（七）与网络有约——网络设计宣传大赛为了引导同窗们全面熟悉网络，科学、合理地利用网络，提倡踊跃健康向上的网络气氛。
人教版八年级上册思想品德教案：第六课网络交往空间：第2框享受健康的网络交往
第二框享受健康的网络交往一、教材分析教学重点：1、掌握必要的网络交往的规则，正确理解网络交往的两面性。
2、掌握必要的网上自我保护的知识。
教学难点：正确使用网络，自觉遵守相关的网络文明与规范。
课时安排：1课时二、学生分析针对的问题：网络作为一个全球性的技术发明，得到了人们及青少年的欢迎，它的便捷性、高效性正在改变人们的生活。
另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，也在影响着青少年，他们可能成为这种被污染环境的受害者，处于各种情感饥渴状态的学生一旦上网，很容易不能自拔，迷失自己，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络，因此，针对学生成长过程中的问题，设计这一课题。
学生的需要：因此，学生需要在学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络生活。
三、教学综合设1、故事接龙：《小萍的故事》一话说小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天，有一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍该怎么办？设置一个真实的情景，让学生思考。
2、小萍遭遇记的启示：出示小萍遭遇的一件案例：小萍靠自己的聪明才智，婉转地取消了这一网友的盛情邀请，从而有效地避免了一场不必要的麻烦。
让学生思考，从这一案例中，你得到了哪些启发。
3、来自小萍的求助信：小萍遭遇色情网页和网上购物的诱惑，小萍感到非常糟糕，请同学们为她想一想，这时该怎么办？4、考察交流：让学生课前调查我区的网吧经营存在的主要问题，并写出相关的考察报告，在本节课上让学生进行交流，并进行归纳，得出我区网吧经营中存在的主要问题，以便为下一步让学生献计献策作准备。
5、我为创建绿色网吧谢计谢策：让学生发挥自己的创造力，积极思考如何加强对网吧的管理，如何减少网络的负面影响。
教师可积极引导学生朝几个方面（包括文化管理、法律层面、网吧经营户以及各种创造性的方法）去思考。
6、“创建绿色网吧”中我的誓言：让学生交流上网约定书。
八年级政治上册 第六课 第二框 享受健康的网络交往教案1 新人教版
《享受健康的网络交往》【教学目标】1．知识目标了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。
2．能力目标提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。
3．情感、态度与价值观目标抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活的追求。
【教学重点】使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。
【教学难点】如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。
【教学方法】情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】复习提问：（1）网络交往有哪些特点？（2）我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？教师归纳，导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。
因此，我们要正确地认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。
过渡语：今天，我们一起学习第二框题《享受健康的网络交往》。
【新课教学】享受健康的网络交往（板书）教师：网络带给我们无尽的享受的同时，也给我们带来了一定危害，请大家讨论中学生面临的网络侵害有哪些？学生回答（略）。
多媒体出示：沉迷游戏、荒废学业；黄毒侵害、影响身心；网上聊天、陷入虚幻；诱发犯罪等。
一、学会自我保护（板书）情景一：播放动画：梅平梅平是八年级学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。
她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室里的当红美眉(妹妹)，只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。
在网上被人欣赏的感觉真好。
因此，她每天都要上网。
渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。
不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。
这时，天马也正好提出了见面的要求。
八年级上册思品政治 第六课 网络交往新空间6.2l享受健康的网络交往教学设计
从调查显示来看,不仅是网上交友对青少年有危害，网络色情暴力对青少年的危害也是很大的。今天我也带来了1个关于网络色情暴力的数据。
活动二：青春防线
《青春防线》:中国青少年犯罪研究会统计:未成年人刑事案件中,有70%因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。看了70%这个数据后,请大家想一想,我们该如何为自己筑一道青春防线?
知识目标
了解网络交往的规则，学会网上自我保护的知识。
教学重点
掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。
教学难点
通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。
学习方式
教师设置情景、活动、问题引导学生的思考、交流、讨论，并能积极地与教师对话、形成互动，在互动中解决问题达成共识。
我们要对网上信息进行鉴别,坚决不看那些不健康的东西。
小结：诱惑永远存在，陷阱就在身边。作为网络游客，只有提高自我保护意识，提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，才能免受伤害。
活动三：自由辩论
有人认为，网络交往超越了时空，网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？网络交往和现实交往有没有需要共同遵守的规则？
《享受健康的网络交往》教学设计
市十九中李磊
课题
八年级上册第六课（二）
享受健康的网络交往
授课
1课时
教
学
目
标
情感态度
与价值观
激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
能力目标
正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。
八年级政治上册课件：6.2享受健康的网络交往
网 络 交 往 秘 笈
3、提高自己的辨别 察觉能力和抗诱惑能 力。
第三单元 我们的朋友遍天下 第六课 网络交往新空间 第二节 享受健康的网络交往
一、学会自我保护
1、要正确地认识网络的两面性 2、提高安全防范意识 3、提高辨别觉察能力和抵制诱惑能力
思考
总结
只有在道德、法律的范围内，网 络交往才有极大的自由。但如果超越 了道德、法律的边界，就不再 有自由了，因此，这种自由是 有限度的。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
1、作为网络游客，在网络交往中，我
们应该怎样自我保护？ 2、你如何看待网络交往的“自由”， 这种自由有没有限度？ 3、网络交往中需要遵守那些规则？
梅平可以向老师、家长， 向身边熟悉、信任的人求 助；向社会公共服务机构 求助。
思考
网 络 交 往 秘 笈
1、要正确认识网络的两 面性，用其所长，避其所短， 发挥网络交往对生活的积极 促进作用。
2、提高安全防范意识， 不轻易泄露个人资料，不随 意答应网友的要求，以免上 当受骗。
提 高 漂亮MM ,偶是GG， 欢迎点击 辨别觉察能力 , 内容刺激，精彩无限。 和抗诱惑能力
课堂测试
一、最佳选择题
1、丽丽最近在网上结识了一位网友，很是 谈得来。网友提出要和她见面，丽丽可以 采取的做法有………（ ） 答应网友的要求，但要作好必要的防范准 备；提高安全防范意识，不随意答应网友 的要求；可以答应网友的任何要求；网 络也有好朋友，没有必要戒备。 A、 B、 C、 D、
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《6.2 享受健康的网络交往》导学案（无答案）
【学习目标】
1．面对网络，知道如何保护自己；在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。
2．通过身边学生的遭遇，激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽自己的责任。
【学习重点、难点】自觉遵守网络规则与自我保护，为维护网络环境尽自己的责任。
【学习过程】
一、自主学习
1．网络交往对象不可捉摸，因此要提高自己的____________________，不轻易泄漏
___________________，不随意答应网友的要求。
2．作为网络游客，只有不断提高自己的____________________，提高自己______________才能保护自己。
3．网络交往要遵守_______________：
（1)公共场所，要_____________，轻松幽默，不辱骂他人；
（2)对求助者，要出于爱心，_________________________
（3)与网友交流，要__________________，不__________________。
4．上网要遵守法律：不恶意__________、______________，不侮辱_______________，不进行诈骗活动；不泄漏_______________；不制造、_________________，不利用网络破坏公共设施。
二、合作探究
1．介绍你所知道的网络诈骗实例。
从中有何感想？
2．前段时间，在九江市市民之间和互联网上纷纷传言“城区某中学有多名女学生失踪，尸体被找到后，内脏均被挖掉”。
10月10日，记者从九江市公安局召开的新闻发布会上获悉，此事纯属谣传，是城区某中学高二学生李某，因对学校十一休长假停课安排不满，故在互联网上发布此信息进行宣泄。
因为对学校十一长假停课安排不满，竟在互联网上制造骇人听闻的谣言发泄报复学校，学生李某的恶劣行径定会受到法律的严惩，他要为自己制造谣言的后果埋单。
请问他要埋什么单？为什么？
三、当堂检测
（一）选择题
1．在网上同陌生人聊天时，错误的是（）
A.尽量满足对方要求
B.不轻易信任对方
C.不随意泄漏自己的个人信息
D.能及时、准确地识别对方的虚假信息
2．一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。
这说明（）
A．这个学生的身体素质太差
B．网络能够让人得病，我们要拒绝网络
C．过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害
D．上网只要不玩游戏就没事
3．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。
于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。
这说明（）
A．他是一位电脑高手，大有前途 B．他的行为是违法行为
C．邮箱或网站的安全性太差 D．李的水平太差，还要加强
4．学生王伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2007年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑，据此回答。
青少年应（）
①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑②加强道德修养，遵守网络规则③提高安全防范意识，拒绝网络生活④自觉树立法律意识，依法自律
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．上网要遵守法律法规，下列做法不符合这一要求的是( )
A．不恶意制造、传播流言 B．不侮辱他人人格，不进行诈骗活动
C．不泄露国家机密 D．制造、传播病毒
（二）材料分析题：
材料一：近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。
材料二：2009年12月到2010年5月，全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部门联合行动，进行整治互联网和手机媒体色情及低俗信息专项行动，效果显著。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，请你说出手机上网浏览不良信息的危害。
（2）根据材料二，你认为国家开展打击网络黄毒有何意义？
（3）为了让同学们避免不良信息的侵害，请你就安全上网提几点忠告。
【学习反思】。