七上导学案U6

Do you like playing basketball?你喜欢打篮球吗？
注意：like to do表示“(偶尔)喜欢做某事”，like doing表示“(经常)喜欢做某事”。
【学点训练】
①His cousin likes_________ (play) tennis.
②The Browns like_________ (strawberry).
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
（）2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange.
A .these, those B. those, theC. that, these D. / , /
（）3. Bill and Bob ________ like bananas.
A. doesB. don'tC. notD. does
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第1课时SectionA1a—1c
学习
目标
知识与技能：1、熟练掌握本课单词.
2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。学习一般疑问句及其问答，能够用I(don’t)like…句型谈论自己对食物的好恶。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型
【导学一】这是一个含有实义动词like的一般疑问句，以助动词do开头，用来询问对方是否喜欢某物。如果主语是第三人称单数，助动词则要用does。回答此类问句时，肯定回答用Yes，主语+do／does．否定回答用No，主语+don’t／doesn’t．如：
一Do you like salad?你喜欢沙拉吗?
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
名词的复数形式。可数名词与不可数名词
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
（一）自主学习
1.预习教材p31-32（sectionA1a-2c）
2.完成1a，将单词与图中的物品匹配。（课本31页）
3预习课本31_32页，把关于蔬菜、水果和其他食物的单词进行分类。
③以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加es。如：
family--families，baby--babies，city--cities
注意：以元音字母加y结尾的，直接加s。如：
day--days，boy--boys，toy—toys
④以f／fe结尾的名词，把f／fe变成v，再加es。如：
leaf(叶子)--1eaves，knife--knives，half--halves
1.组内同学运用句型Do you like┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,
e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?
B: Yes, I do. /No, I don't.完成课本33页3b、3c部分。
2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案.
3.听力练习.（1b）
1）.录音完成1b（对话编号）
2）.两人一组练习1b对话.
3）. Pair work和你同伴模仿1b对话.编新对话.
4）.小组讨论你所学的不可数名词.
___________________________________________________
（三）拓展提升
1．Do you like oranges7你喜欢橙子吗?
如：A．My parents don't like chicken．(当句子主语为“非三人称单数形式”时，用“don't”．)
B：Her uncle doesn't like vegetables．(当句子主语为“三人称单数形式”时。用“doesn't”．)
（二）：运用句型Do you like┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.
(2)不可数名词是不可以计数的名词，所以没有复数形式，不能用a／an来修饰。如我们经常提到的water，milk，coffee等。它的“量”的表示方法主要有两种：
①表不定数量，一般用some，much，(a)little，a lot of／lots of，any等词修饰。如：some bread，much money，a little juice
（二）写出下列短语.
冰淇淋__________五个汉堡包____________
炸马铃薯条_____________
七个草莓________________一些西红柿_____________
（三）单项选择
（）1. My sister likes some____________.
A. appleB. bananaC. broccolisD. salad
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
（一）．1ike在本单元中出现的句型运用
1)Do you like…(某物)?你喜欢…(某物)吗?
Does he／she llke．．．(某物)?他／她喜欢……(某物)吗?
以上两个句型常用于别人“对……(某物)喜不喜欢”时，对这两个句型的回答与我们上一单元讲到的“对do，does开头，所引起的一般疑问句的回答”一致。
如：A：Do you like strawberry ice cream?(作否定回答)
—No．I don't．
B：Does your mother like fruit?(作肯定回答)
—Yes．she does．
2)sb-(某人)don't／doesn't like…sth.某人不喜欢……(某物)。
（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
达标测试效果反馈
（一）写出下列单词的复数形式.
hamburger__________ dictionary__________ tomato_________ photo_________strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
七年级英语上册导学案
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
4
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第4课时Unit 6 Section B（1a-2c）
学习
目标
知识与技能：
1. Master new words(掌握新单词)
2.主语是单数第三人称时，谓语动词要有变化。
Vegetables: —————————————————————
Fruit:———————————————————————
Other（其他) food:————————————————————
4.你能写出下列名词的复数形式吗?
banana____________ hamburger _________ tomato_________
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
七年级英语上册导学案
课题
Unit 6 Do you like bananas?
课时
2、3
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第2、3课时Unit 6 Section A( 2a—3c)
学习
目标
知识与技能：1.掌握本课单词have,food。
2.区分可数名词与不可数名词。
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：培养助人为乐的习惯。
重点、难点
1.掌握like在一般疑问句和特殊疑问句中的用法
（）4._____your brother ______French fries?
A. do like B. does like C. Does likeD. Do like
（）5. Does she like broccoli? ----__________.
A. Yes, she like. B. No,she does.C. Yes, she does.D. No, he does.
短语：可数名词____________不可数名词____________
吃汉堡包____________冰淇淋________________
4.完成下列表格,并在小组内核对答案.
Countable nouns
Uncountable nouns
Foods
Vegetables
Fruits
展示提炼拓展延伸
一Yes，I do．／No，I don’t．是的，我喜欢。／不，我不喜欢。
【导学二】like在此句中为及物动词，意思是“喜欢”，后面经常跟名词、代词、to do或doing形式。如：
I like bananas very much．我很喜欢香蕉。