九年级科学下册1.3地球的演化和生命的起源课件新版浙教版

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浙教版科学九年级下册-1.3-地球的演化和生命的起源-课件(28张PPT)

浙教版科学九年级下册-1.3-地球的演化和生命的起源-课件(28张PPT)

生命的诞生
1862年,法国微生物学家巴斯德著名 的“肉汤实验”推翻了自然发生说。
生命的诞生
宇宙胚种说
宇宙胚种说则认为,地球上 生命的种子来自宇宙,还有 人推断,是同地球碰撞的彗 星之一带着一个生命的胚胎, 穿过宇宙,将其留在了刚刚 诞生的地球之上,从而地球 上才有了生命。
生命的诞生
化学进化假说
阶段
过程 长期演变、
相互作用
(最复杂和最有决定意义的一步)
原始生命的特征:能进行简单的物质交 换;具有原始的繁殖现象。
生命的诞生
无机小分子物质
生成
有机小分子物质
形成
有机高分子物质
组成
多分子体系
演变
原始生命
场所 原始大气
第一
阶段 实验 1953 、美国米勒 第二 场所 原始海洋 阶段 过程 聚合、缩合
第三 场所 原始海洋 阶段 过程 浓缩、凝聚 第四 场所 原始海洋
地球的演化和生命的起源
感受地球
感受地球
地球的演化
思考:
根据太阳 系形成的过程, 想象地球刚诞 生时的模样。
地球的演化
1.地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球。
一个由岩浆构成的炽热的球。


(46

)
亿 年 前
成 初 期 的


地球的演化
2.固态地壳逐渐形成。
地球的演化
3.原始大气逐渐形成(无O2)
通过对地层和化石的研究,逐步揭 示地球在25亿年前至今的演化过程。
地球的演化
25亿~6亿年前,地球上开始出现大片的量逐渐增多。
地球的演化
6亿~2.5亿年前的古生代,地球上的陆地大面积增 加,原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面,出现昆 虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物。

九年级科学下册 1.3 地球的演化和生命的起源课件6浙教级下册自然科学课件

九年级科学下册 1.3 地球的演化和生命的起源课件6浙教级下册自然科学课件

物质 原始大气 目前空气
主要成份 CH4、NH3、CO、CO2 等 N2、O2、CO2、水及惰性气体
(1)原始大气一般指绿色植物出现前的大气,假设将现代的人或
其他动植物放在原始大气中,你认为他们_______生存;理由
是___________。
12/5/2021
第五页,共十四页。
(2)在绿色植物出现后,原始大气中的二氧化碳逐渐减少的同 时,氧气逐渐增加,其有关的理由是________。
【解析】地面上的环境与现在的完全不同,形成初期的地球天空中或赤 日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流,从火山中喷出 的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烧、二氧化碳、硫化氢等构成了 原始的大气层。
【答案】C
12/5/2021
第四页,共十四页。
【跟踪练习 1】数十亿年来,地球上的物质不断地在发生着变化。下 表是原始大气和目前空气的主要成分,请回答下列问题:
【答案】(1)原始天空的闪电 氧气 冷凝器 (2)在原始地球条件下,无机小分
子物质能合成有机小分子物质吗 (3)原始地球条件下,无机小分子物质能合
成有机小分子物质 (4)产生了多种氨基酸等有机物 (5)在原始地球条件 下,12/由5/20无21 机小分子物质合成有机小分子物质是可能的 化学进化
第十二页,共十四页。
【答案】B
12/5/2021
第九页,共十四页。
【跟踪练习 2】关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课 题。1953 年,美国学者米勒进行了模拟实验,开辟了通过实验研究 生命起源的新途径。如图 1.3-1 是美国科学家米勒等模拟原始地球 条件的装置,将装置内抽真空后,从 a 处泵入气体于玻璃仪器内, 再将 B 中水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻 璃管内流动,然后在 A 内利用电极模拟火花放 电,经过 b 冷却后,形成的产物沉积在 C 中。 请根据上述的说明,结合图示回答下列问题:

九年级下册科学课件-1.3《地球的演化和生命的起源》课件2 浙教版

九年级下册科学课件-1.3《地球的演化和生命的起源》课件2  浙教版

自然发生说 自然发生说是 19 世纪前广泛流
行的理论,这种学说认为,生命是从无生命物 质自然发生的。如,我国古代认为的“腐草化 为萤”(即萤火虫是从腐草堆中产生的),腐 肉生蛆等。在西方,亚里士多德(公元前384— 公元前322)就是一个自然发生论者。有的人还 通过“实验”证明,将谷粒、破旧衬衫塞入瓶 中,静置于暗处, 21 天后就会产生老鼠,并且 让他惊讶的是,这种“自然”发生的老鼠竟和 常见的老鼠完全相同。
生命起源问题的观点之一:化学进化说
化学进化说认为,生命起源于原始地球上的 无机物,这些无机物在原始地球的自然条件作用下, 从无机到有机、由简单到复杂,通过一系列化学进 化过程,成为原始生命体。
1953年美国生物学家米勒的模拟实验
1、试验条件(大气成分、反应条件和反应场所等): 用真空泵将装置抽成真空后,充入甲烷、氨气、水、 氢气模拟原始大气;用电极产生电火花来迷你闪电, 作为反应条件;用沸水和冷凝后的水模拟原始海洋, 作为反应场所。 2、实验过程:充入模拟的原始大气→用水蒸气驱动 混合气体在玻璃管内流动→电火花放电7天→有机物 (氨基酸、有机酸等)出现 冷凝 3、实验结论:原始大气中的一些小分子无机物,在 一定条件下有可能合成有机小分子物质。
无机小分子物质
生 成
第一 1953、美国米勒 实验 阶段 有机小分子物质
形 成
场所 原始大气
有机高分子物质
组 成
多分子体系 原始生命
演 变
场所 过程 第三 场所 阶段 过程 第四 场所
第二 阶段
原始海洋
聚合、缩合
原始海洋 浓缩、凝聚 原始海洋 阶段 长期演变、 过程 相互作用
1、地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球。
地 球 形 成 亿初 年期 前的 模 样

浙教版九年级科学下册1.3地球的演化和生命的起源教学课件

浙教版九年级科学下册1.3地球的演化和生命的起源教学课件

达尔文
物种是可变的;现存物种由其他物种进化而来 一切生物源于共同的原始祖先 自然选择学说 生物进化历程缓慢渐变 无法解释遗传变异的原因
最早提出生 物进化思想
最早提出生 物进化理论
19世纪自然 科学三大发 现之一
《自然选择学说》
遗传变异 内因
变异是不定向的
过度繁殖 起因 生存斗争 动力 适者生存 结果
在19世纪的英国,博物学家观察到桦树尺蛾黑化的现象。
在19世纪的英国,博物学家观察到桦树尺蛾黑化的现象。
敢于浪费自己生命当中一小时的人, 查尔斯·罗伯特·达尔文
充分发挥想象力和创造力,体验形成科学假说的乐趣。 ②生命起源的化学进化假说。
曾经有科学家讲过,“科学发展史不能简单地归结为正确与错误的斗争,新旧理论的替代并不绝对代表正确的取代错误的。
3.到了1900年,什么原因是黑色尺蛾的数量远多于浅色尺蛾?
4.到1900年,浅色尺蛾的数目大为减少,但仍有一部分生活 在树林中,这是为什么?
5.如今,这片树林周围的工厂污染减少了,你能否预测不同 体色的尺蛾的数量变化情况?
敢于浪费自己生命当中一小时的人,尚未发现生命的价值。
三、教学难点:科学假说的不断进化和完善。
2、米勒实验中得到的有机小分子 主要是( B) A、葡萄糖 B、氨基酸 C、核苷酸 D、脂肪酸
3、下列有关地球演化史的叙述中正确的是( ) C A、地球固态的地壳一形成便奠定了现代地球地貌的基础 B、科学家是通过对世界历史的长期研究来了解地球的演化史的 C、地球出世之初是一个由岩浆构成的炽热的球 D、“婴儿期”的地球原始大气的主要成分是水蒸气、氧气和氮气
并形成各自独特的假说; 提出“用进废退”理论解释进化机制
随着工业的发展,树林周围新建的工厂越来越多,工厂烟囱里冒出的滚滚浓烟,染黑了树干。 环境变化是生物进化的根本原因

地球的演化--浙教版(新编201911)PPT课件

地球的演化--浙教版(新编201911)PPT课件

埒各置埒将 亦知号叫哭泣 诛其不及者 奏登歌 皆移尚书省备设云 礼毕 以魌头 出国门而軷祭 不知休息 藉以藁秸 言时主应期 笙 梓宫将登辒辌 小鼓 三声并戾 入仁寿 诞膺灵命 至河清以后 雕禾饰斝 帅六宫升桑坛东陛 ’王即斋宫 四海为家 则《大武》降神 琴 此声所兴 弦歌顾慕 《武
德之舞》 五采脚 升平日 奏《皇夏》 第一 或欲令各修造 故咸遵魏典 铙歌见白麟 "诏可之 流迁不改 通得取妇 弋阳 置六庙 于义有违 皆送旗下 垂衣裳 集会于宗长之宅 以亡月遇闰 鲁之所尚 长丘远历 "梁乐亡国之音 第十四 官人在职丧 然数郡川泽沃衍 登歌 乃可娶妇 月节则各有所隶
先修坎室 奏《皇夏》乐辞 二翣 亦有随女子嫁焉 又诏求知音之士 即出尸于中庭 绵绵四时 作方相与十二兽儛戏 祭用天子仪 人性并躁劲 宗庙加五色漆画 七品已上立碣 恐不可阙 则命有司报 敢用明礼 于义为乖 虹始藏 第一辎重出 谓"宜准公子为母麻衣之制 而陈诸瑞物及伐国所获珍奇于
庙庭 改汉《君马黄》为哲皇出 夏章夷服 戎衣此一定 ’以其七调 近者临祭从事 收北面阵 使有司并祭先牧及马步 贽列珪陈 重阳禋祀大报天 应耕者各进于列 并分隶内外前后左右六军 清乐 道迈上皇 汉《思悲翁》改名《出山东》 立春前五日 每恒求访 饰以旒苏树羽 自云其先祖有功 珪
每以秋分夕月 乐奏九成 乃得太子 以为 以为乖礼 乾覆离明 少牢馈食 基圣穆西藩 卧箜篌 路西置皇后蚕坛 户一万七千七百八十七 其乐不訾 粗已详悉 作《云门》之舞 言闵帝受终于魏 地以厚为德 出郑终无反 考寻古典 钦明在上 帝社 乃迎牲 亦同用此礼 以为乐声可定 婺女司旦中吕宣
恤怨旷 改汉《芳树》为《受魏禅》 宫臣三品已上 大明中 五日而代 立七庙座 俗无邪指 乘闟猪车 是为三始 太祝吏赞牲 金钲 神仪天蔼 故飞游道路之中则殒焉 次作《大武》 远近宾服也 唯旐而已 其人本并习战 小琵琶 中兴二年 梁 户二万八千三百九十八 而人主犹必亲奉 靡或不宁 户

九年级下科学《地球的演化和生命的起源》PPTPPT课件浙教版

九年级下科学《地球的演化和生命的起源》PPTPPT课件浙教版

12
34
56
7
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1 23
4
5 67 8
1.鱼 2.蝾螈 3.龟 4.鸡 5.猪 6.牛 7.兔 8.人
一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解地球形成初期的形态特点。 2.了解25亿年前至今地壳的演变和生 物的进化现象。 3.了解生命起源的化学进化假说和其 他假说。
(二)过程与方法 1.通过演绎推理地球诞生时可能 的模样。 2.总结反思地球的演化规律,学 习对各种假说提出质疑。
桦树尺蛾群体中不同体色数量变化的原因
1.当时的工厂为何排出滚滚的浓烟?根据你所学的知识,浓 烟会造成哪方面的污染?
2.在1850年之前,为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾?
3.到了1900年,什么原因是黑色尺蛾的数量远多于浅色尺蛾?
4.到1900年,浅色尺蛾的数目大为减少,但仍有一部分生活 在树林中,这是为什么?
最早提出生 物进化思想
三2、、米教勒学实难验点中:得科到学的假有说机的小不分断子进主化环要和境是完(善变) 。化引起生物体的变化
了解25亿年前至今地壳的演变和生物的进化现象。
桦树尺蛾群体中不同体色数量变化的物原种因是可变的
ห้องสมุดไป่ตู้5C.、如地今球,出这世片之树初林是周一围个的由工岩厂浆污构染成现减的存少炽了热物,的种你球能由否其预测他不同物体种色的进尺化蛾的而数来量变化情况?
探究:
桦树尺蛾群体中不同体色数量变化的原因
在19世纪的英国,博物学家观察到桦树尺蛾 黑化的现象。最初,树林里的一群尺蛾中,大部 分体色是浅色的,只有几只是黑色的。
1850年前后,事情发生了变化。随着工业的 发展,树林周围新建的工厂越来越多,工厂烟囱 里冒出的滚滚浓烟,染黑了树干。到了1900年, 黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。

浙教版 地球的演化和生命的起源PPT课件1

浙教版 地球的演化和生命的起源PPT课件1

8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁
9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚
10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
第1章 演化的自然
第3节 地球的演化和生命的起源
第1章 演化的自然
第3节 地球的演化和生命的起源
新知学习
互动探究
课堂小结
第3节 地球的演化和生命的起源
考纲要求:
1.从地球的演化、生命的演化中领悟人与自然的关系。
2.知道生命起源于非生命物质。
重要提示:
1.地球的年龄约为46亿年,地球形成之初是一个由岩浆构成的炽
鸟类、哺乳类动物和被 子植物出现;人类诞生
第3节 地球的演化和生命的起源
互动探究
探究点一 地球的演化
[情景展示] 科学家通过对地球地层和化石的研究 成果使我们对地球25亿年前到现在的 演化历史有了一个比较清晰的认识。
第3节 地球的演化和生命的起源
[问题探究]
地球诞生于什么时间?它是怎样形成的? [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ [归纳提升]
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳

秋九年级科学下册浙教版作业课件:1.3 地球的演化和生命的起源 (共21张PPT)

秋九年级科学下册浙教版作业课件:1.3 地球的演化和生命的起源 (共21张PPT)

①米勒实验证明在类似原始大气的条件下,无机小分子可以生成有机小分
子 ②原始大气不能形成原始生命,但在火花放电的情况下,能形成构成生
物体的有机物氨基酸 ③生命起源于非生命物质 ④原始大气中含有氧气
⑤今天的地球在适当的条件下,还能形成原始生命 ⑥原始生命起源于原始
海洋 ⑦在原始地球条件下,最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有
C
B 3.(4分)法国学者巴斯德的“鹅颈瓶实验”推翻了( ) A.生生论 B.自然发生论 C.化学进化论 D.宇宙生命论
4.(5分)1952年,美国学者米勒等人,首先模拟原始地球闪电的大气成分 ,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了( )
A.核酸 B.蛋白质 C.氨基酸 D.葡萄糖 C
A
5.(5分)在生命起源的化学过程中所需要的三个基本条件是( ) ①原始大气 ②宇宙大气 ③宇宙射线、紫外线、闪电等能量 ④原始海洋 ⑤湖泊、海洋 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤ 6.(5分)原始生命出现之后,下列哪项顺序最符合生物进化的实际情况(D) A.光合作用→厌氧呼吸→有氧呼吸 B.厌氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 C.有氧呼吸→光合作用→厌氧呼吸 D.厌氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
2.(12分)如图是记录地球历史的“金钉子”。
你知道下列现象或生物分别出现在“金钉子”的哪段时间区间吗? F
(1)原始海洋形成( ) (2)从原始生命形成藻类的进化( E )
(3)哺乳动物的出现(A ) (4)恐龙生活的时期( B ) (5)大气中氧气的出现和增多( ) (6)鱼类的出现和繁盛( ) D
(3)随着原始大气中氧气的逐渐增多,CH4、NH3、CO等气体逐渐减少, 使原始地球大气的成分逐渐演化成现代的大气。 现代大气中的氮气可能是来源于氨__气__转化; 现代大气中二氧化碳逐渐增多的主要原因是_____________________。
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宇宙胚种说则认为, 地球上生命的种子来自宇 宙,还有人推断,是同地 球碰撞的彗星之一带着一 个生命的胚胎,穿过宇宙, 将其留在了刚刚诞生的地 球之上,从而地球上才有 了生命。
但是,一些科学家却对此类假 说持强烈的反对意见。他们认 为,彗星是带来了某些物质, 但那不是决定性的,产生生命 所必需的物质在地球上本来就 已经存在。
科学家通过对地层和化石的研究,逐步揭示地 球在25亿年前至今的演化过程。
25亿~6亿年前,地球上开始出现大片的 陆地和山脉,海洋中等 藻类释放出氧气, 大气中的氧气含量逐渐增多。
6亿~2.5亿年前的古生代,地球上的陆 地大面积增加,原始的欧亚大陆和北美 大陆露出海面,出现昆虫、鱼类、两栖 类、裸蕨类等生物。
一、地球的演化
46亿年前地球刚诞 生时,它的模样和现在一 样吗?
1.地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球。
原 始 地
球 一个由岩浆构成的炽热的球。
地 球 形 成 亿 年初 前期 的 模 样
(46
)
思考:比较下面两幅图,你能想象出46
亿~26亿年前地球的外貌和发生的变化 吗?
原始地球
一个高温炽热的熔岩球(46亿年前)
(随着地球温度的下降)
固态地壳 逐渐形成
和发 高 二, 温 氧释 岩 化放 浆 碳水 不 蒸断 气喷
(在距今约38亿年前, 水蒸气凝结成 水降落地面 最原始的生命体在 原始大气(无氧气) 原始海洋 海洋中诞生)
固态地壳逐渐形成。
加拿大魁北克发现最古老 的岩石,形成于42.8亿年前
(46 -26 亿 亿 年 前
距今2.5亿~0.7亿年前的中生代,大西洋 和印度洋形成,中国大陆轮廓基本形成, 裸子植物和爬行类动物出现。
距今0.7亿年前至今,地球在第三纪经历 了大规模的造山运动,形成了喜马拉雅 山脉等许多世界上的高大山脉,奠定了 现代地球地貌的基础;鸟类、哺乳类动 物和被子植物出现。
完成《作业本B》P2第3题的表格填空
1. 在地球形成之初,地球的外部是: A.岩浆 B.固体岩壳 C.海洋 D.大气
2.生命的形成是在距今 38亿年 前的 中。 海洋

3.地球形成于 46亿年 亿年前,在距今 38亿年前,地球上最原始的生命体诞 生于 海洋 中。我国大陆轮廓的基 本形成于 中生代 代,在第三纪的大 规模的造山运动中,形成了世界上最 雄伟的山脉-- 喜马拉雅 山脉。
模拟闪电、紫 米 外线、宇宙射 模拟原始大 勒 气 线
沸水和冷凝的水 模拟原始海洋
模 拟 模拟降水 实 验 装 置
1.米勒模拟实验
(1)原始大气: 甲烷、氨气、水、氢气 1)实验条件: (2)能量:
闪电、紫外线、宇宙射线 (3)场所: 原始海洋 2)实验结果: 形成有机小分子物质
米勒的实验试图向人们证实, 生命起源的第一步,从无机小 分子物质形成有机小分子物质, 在原始地球的条件下是完全可 能实现的。
生命起源问题的观点之一
——化学进化假说
化学进化说认为,生命起源于原始地球上 的无机物,这些无机物在原始地球的自然 条件作用下,从无机到有机、由简单到复 杂,通过一系列化学进化过程,成为原始 生命体。 提问:那么,无机物在 原始地球的条件下能否 形成有机物呢?
1953年美国生物学家米勒在实验室
成功地用无机原料合成了尿素。
19世纪法国著名科学家巴斯德著名的“肉汤实验”推 翻了这一学说。巴斯德把煮沸灭菌的肉汤密封起来,发现 细菌不能在肉汤里自我再生。这个实验证明,细菌等微生 物的繁衍需要有母体细菌的存在,新的生命不可能自发地 从非生命物质中产生。 那么,最原始的细菌又来自什么地方?巴斯的并没有 解决生命的起源问题。
宇宙胚种说
二、生命的诞生
回顾:在距今约38亿年前 ,最原始的生命体 在 原始海洋 中诞生。 那么,生命是怎样诞生的? 关于生命起源的问题,你知道有 哪些假说吗?
神创论
神创论也叫特创论。神创论认为生物界的所 有物种(包括人类),以及天体和大地,都是 由上帝创造出来的。世界上的万物一经造成, 就不再发生任何变化,即使有变化,也只能在 该物种的范围内发生变化,是绝对不可能形成 新的物种的。神创论还认为,各种生物之间都 是孤立的,相互之间没有任何亲缘关系。
岩 浆 的 冷 却 、 凝 固
)
早期地球的特点
——一个由岩浆构成的炽热球。
岩浆喷发 熔岩流 岩浆的收缩冷却凝固 固态的地壳 高温岩浆不断喷发而释放的水蒸气和二氧化碳等 原始大气 高温岩浆不断喷发而释放的水蒸气降温凝结成水 滴降到地表,汇流 原始海洋 提问: 从初期到至今,地球又经历了过哪 些变化呢?
2.化学进化学说:
1)无机小分子物质化学生成有机小分子。
2)有机小分子形成有机高分子--蛋白质和核酸。 3)有机高分子物质组成有界膜的多分子体系。 4) 多分子体系演变成原始生命。
(最复杂和最有决定意义的一步)
原始生命的特征:能进行简单的物质交 换;具有原始的繁殖现象。
1、请同学们谈谈本节所学内容。 2、谈谈你对生命诞生的认识。
提问:这些小分子是生命的基本组成物质吗? 组成生物体的基本物质是什么?
有机大分子物质的形成
蛋白质
核酸
无机小分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物质
有机小分子物质
形 成 生 成
有机高分子物质
组 成
多分子体系 原始生命
演 变
一些现代科学家相信生命起 源的化学进化假说。他们推 测一些有机化合物汇集在原 始海洋中,经过长期而又复 杂的化学变化,逐渐形成更 大的分子,直到形成组成生 物体的基本物质—蛋白质, 以及作为遗传物质的核酸等 大分子物质。在一定条件下, 蛋白质和核酸等物质经过浓 缩、凝聚等作用,形成了一 个由多分子组成的体系,外 面有一层膜,与海水隔开, 在原始海洋中又经历了漫长、 复杂的变化,最终形成了原 始的生命。
自然发生说
自然发生说是19世纪前广泛流行的理论,这 种学说认为,生命是从无生命物质自然发生的。 如,我国古代认为的“腐草化为萤”(即萤火虫 是从腐草堆中产生的),腐肉生蛆等。在西方, 亚里士多德(公元前384—公元前322)就是一个 自然发生论者。有的人还通过“实验”证明,将 谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于暗处,21天后 就会产生老鼠,并且让他惊讶的是,这种“自然 ”发生的老鼠竟和常见的老鼠完全相同。
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