杨修之死PPT (5)
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杨修之死ppt(共29张PPT)
叱退 chì 麾军 hūi 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释红色的词语
1. 适庖官进鸡汤 适逢，正遇到
2. 庖官 3. 恃才放旷
厨
依仗（自己的）才能 而不拘礼俗
4. 5.
数犯曹操之忌 不置褒贬
忌讳
评论好坏 嫉恨
6. 2. 佯惊问 3. 人皆不晓其意 4. 君乃在梦中耳 5. 迳来告操 6. 伺察 7. 谮害
完
假装
知道 才
同“径”，直接
守侯 诬陷中伤
解释红色的词语
1. 植然其言 2. 愈恶之 3. 但操有问 4. 叱退 5. 麾军 6. 弃弓绰刀
认为……对
讨厌 只，只要
呵斥
指挥 抓取
将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，依仗自己的聪明才智而 不加约束，多次冒犯曹操的忌讳。
节选自第72回“诸葛亮智取汉中， 曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元 219年夏。地点：阳平关外
读准字音
庖官
páo 褒贬 bāobiǎn
夏侯惇 dūn 一合酥 sū
禀请
bǐng 与众分食讫 qì
恃才放旷 shì 心恶之 wù
曹操之忌 jì 近侍 shì
读准字音
佯惊问 yáng 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì 谮害 zèn 邺城 yè
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
杨修之死 罗贯中
作者简介：
罗贯中
元末明初小说家。名本，号湖 海散人，太原人，一说杭州或庐陵 人，相传是施耐庵的学生。
《杨修之死》优秀课件ppt
都古一惯白几青是浪滚
付今壶看发度山非花滚
笑多浊秋渔夕依成淘长
谈少酒月樵阳旧败尽江
中事喜春江红在转英东
相风渚
头雄逝
逢上
空水
《三国演义》是我国第一部长篇章回体 小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义 小说.《三国演义》描述了统治集团内部和 魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争 ，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了 刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等 众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明 君仁政、社会安定的愿望。
操杀修
改建园门
虽称美，甚忌之
杨 修
分食酥饼 生活虽小喜事笑，心恶之
数 犯
语破奸心
愈恶之
曹 告发曹丕
操
愈恶之
逐 渐 加 深
之 忌
教植斩吏 政治大斗怒争
代作答教
大怒，有杀修之心。
失利葬修
细读课文：品人物
曹 操
杨 修
罪名：惑乱军心
杨
鸡
修
肋
被
事
杀 ？
件
分析曹操和杨修的性格特
征（请从课文中找出相关语 句来回答。）
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
初读课文：演故事
以小组为单位，任选一个情节进行 戏剧表演：
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件 事？对杨修每次犯忌，曹操各有什 么心理反应？
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对 杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？
（请用简洁的语言概括。）
鸡肋事件
杨修
字德祖，汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人，又 是袁术外甥，曹操虑为 后患。
订正读音：
付今壶看发度山非花滚
笑多浊秋渔夕依成淘长
谈少酒月樵阳旧败尽江
中事喜春江红在转英东
相风渚
头雄逝
逢上
空水
《三国演义》是我国第一部长篇章回体 小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义 小说.《三国演义》描述了统治集团内部和 魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争 ，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了 刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等 众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明 君仁政、社会安定的愿望。
操杀修
改建园门
虽称美，甚忌之
杨 修
分食酥饼 生活虽小喜事笑，心恶之
数 犯
语破奸心
愈恶之
曹 告发曹丕
操
愈恶之
逐 渐 加 深
之 忌
教植斩吏 政治大斗怒争
代作答教
大怒，有杀修之心。
失利葬修
细读课文：品人物
曹 操
杨 修
罪名：惑乱军心
杨
鸡
修
肋
被
事
杀 ？
件
分析曹操和杨修的性格特
征（请从课文中找出相关语 句来回答。）
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
初读课文：演故事
以小组为单位，任选一个情节进行 戏剧表演：
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件 事？对杨修每次犯忌，曹操各有什 么心理反应？
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对 杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？
（请用简洁的语言概括。）
鸡肋事件
杨修
字德祖，汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人，又 是袁术外甥，曹操虑为 后患。
订正读音：
杨修之死优秀PPT课件
操虽喜笑，而 心恶之 12
梦中杀人事件
1.跃起拔剑斩之 20212/5./佯21 惊问
3.操痛哭，命厚葬之
唯修知其意
“丞相非在梦中，君
13
乃在梦中尔。”
藏吴质事件
曹 丕
径来告操
2021/5/21
密请吴质
疑谮害曹丕 愈恶之
14
试才干事件
曹 丕
曹 植
“竟斩之可也”
2021/5/21
操大怒 亦不喜植
受到赏识，也因才被 曹操杀害，我们从杨 修的遭遇中能获得什
事，少说话，做 事要三思而后行
么有益的启示呢？ ，不可越俎代庖
，要守本分。
2021/5/21
30
课后思考
❖ 假如你是曹操，你将如何对待恃才放旷 的杨修？
❖ 假如杨修和曹丕交好，曹操还会杀杨修 吗？
2021/5/21
31
不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
若没有这一事件，杨修是 不是就不会被曹操所杀？
7
2021/5/21
初读课文：
杨修因犯何罪被杀？ 惑乱军心
若没有这一事件，杨修是 不是就不会被曹操所杀？ 原来杨修为人恃才放旷， 数犯曹操之忌。
8
看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件 事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心 理反应？
2021/5/21
9
鸡肋事件
鸡肋者， 食之无肉，弃之有味。
2021/5—/21—撤军
1.大惊
2.大怒：“汝怎敢造言，
乱我军心。”
——斩
10
园门阔事件
活
“门”内添“活”字，
乃“阔”字也。丞相 嫌园门廓耳。
2021/5/21
1（对园门）不置褒贬 2（改后）大喜 3操虽称美，心甚忌之 11
杨修之死-PPT优秀课件5
3、写曹操兵败班师与题目有什么关 系？
意在证明杨修死前的分析和预见是非 常正确的，活曹操输给了死杨修，目的在 于揭露曹操杀杨修是忌才，“惑乱军心” 只是借口而已。
4、通过课文描述的事件总结曹操、杨 修的性格特征。
恃才杨修 恃才放旷 才思敏捷 卖弄聪明
事件 鸡肋事件 园门改阔 众人分酥
忌才曹操 阴险狡诈 城府很深 表里不一
京剧《曹操与杨修》
聪明杨德祖， 世代继簪缨。 笔下龙蛇走， 胸中锦绣成。 开谈惊四座， 捷对冠群英。 身死因才误， 非关欲退兵。
疑难解析
1、关于杨修死因，有人 推之于曹操，有人归之 于杨修，有人说另有他 因。你持何种观点？说 出理由。
依据这篇课文，杨 修被杀可以归纳出三个 原因。
杨修之死
（1）由于杨修能够摸透曹操的心思，曹 操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不 免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他 杀掉。这大概是许多人的共同看法。
伺察敏锐
轻率大意 果敢大胆
梦中杀人 虚伪狡诈
吴质事件 计出邺城 为植答教
刚愎自用 残忍歹毒 暗藏祸心
谋略不凡
5、归结一下杨修之死的原因。
内因：杨修之死，一方是由于杨 修恃才放旷，终于招致杀身之祸。 外因：杨修被杀的根本原因还是 他在大是大非和重大问题上不能与曹 操保持一致，甚至离心离德。 杨修之死是内因和外因共同作用 的结果
读准字音
鸡肋（
lè i
） ）
恃才（ shì ） 佯惊（ yá ng ）
叱退（ chì
曹丕（
高阜（
pī
）
）
麾军（ huī
）
fù
拈弓（ niān ） ）心恶之（ wù ）
数犯曹操三忌（ shuò
《杨修之死》PPT课件
恃才放旷（不拘礼俗、轻率大意，不管 在什么场合、什么情况，都无所顾忌）
2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。
虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷 酷 （“千古第一奸雄”）
3、分析杨修的死因。
① 杨修卖弄聪明，违反军纪（鸡肋事件），是被 杀的直接原因。 ② 杨修恃才放旷，曹操嫉贤妒能，是被杀的根本 原因。 ③ 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争，是被杀的重 要原因。
பைடு நூலகம்
1、从全文看杨修性格最大特点是什么，曹操 为什么要杀杨修？
① 恃才放旷； ② 因为杨修为人“恃才放旷，数犯 曹操之忌”。
2、课文插叙了哪些杨修犯曹操之忌的事？曹操 分别有什么反应？
杨 修 数 犯 曹 操 之 忌
园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 斩门吏事件
虽称美，甚忌之 虽喜笑，心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒
1、能梳理情节,复述课文。
学 习 目 标
2、分析主要人物曹操和杨 修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画 人物性格特征的写法。
二、 自学检测 （一）、给红字注音
庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌
一合酥 sū páo dūn 与众分食讫 qì 心恶之 wù shì 近侍 shì jì
（二）、解释加红色的词语
答教条事件
大怒，有杀修之心。
3、杨修死后，曹操为何强行进兵，失败了为何厚 葬杨修 ？
①这是曹操掩盖想退兵的心事，进而掩盖杀 杨修的用心。 ②曹操兵败，证明了杨修死前的分析和预见 是正确的，再次揭露曹操以“惑乱军心” 杀杨修是借口，真正原因是杨修“恃才放 旷，数犯曹操之忌”。厚葬杨修是为了堵 住众人之口，以笼络人心。
③表现曹操的虚伪奸诈。
4、本文运用了什么记叙顺序。
2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。
虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷 酷 （“千古第一奸雄”）
3、分析杨修的死因。
① 杨修卖弄聪明，违反军纪（鸡肋事件），是被 杀的直接原因。 ② 杨修恃才放旷，曹操嫉贤妒能，是被杀的根本 原因。 ③ 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争，是被杀的重 要原因。
பைடு நூலகம்
1、从全文看杨修性格最大特点是什么，曹操 为什么要杀杨修？
① 恃才放旷； ② 因为杨修为人“恃才放旷，数犯 曹操之忌”。
2、课文插叙了哪些杨修犯曹操之忌的事？曹操 分别有什么反应？
杨 修 数 犯 曹 操 之 忌
园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 斩门吏事件
虽称美，甚忌之 虽喜笑，心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒
1、能梳理情节,复述课文。
学 习 目 标
2、分析主要人物曹操和杨 修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画 人物性格特征的写法。
二、 自学检测 （一）、给红字注音
庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌
一合酥 sū páo dūn 与众分食讫 qì 心恶之 wù shì 近侍 shì jì
（二）、解释加红色的词语
答教条事件
大怒，有杀修之心。
3、杨修死后，曹操为何强行进兵，失败了为何厚 葬杨修 ？
①这是曹操掩盖想退兵的心事，进而掩盖杀 杨修的用心。 ②曹操兵败，证明了杨修死前的分析和预见 是正确的，再次揭露曹操以“惑乱军心” 杀杨修是借口，真正原因是杨修“恃才放 旷，数犯曹操之忌”。厚葬杨修是为了堵 住众人之口，以笼络人心。
③表现曹操的虚伪奸诈。
4、本文运用了什么记叙顺序。
《杨修之死》课件
他的死亡成为后来文人墨客们追 思和反思的对象，产生了重要的 文化影响。
人物影响
杨修之死对一些当时的政治人物 产生了警示和启示。
总结
通过对杨修之死的了解，我们能够得出一些重要的启示，适用于当代社会和个人发展。
1 杨修之死的启示
历史悲剧提醒着我们警惕权力的腐化与滥用。
2 对于我们的启示
从历史故事中汲取智慧，警醒自己时刻保持清醒的思考和行动。
1
原因分析
杨修因涉嫌叛乱被控告，引起了朝廷的警觉和调查。
2
事件经过
朝廷对杨修展开了调查，并最终将他逮捕并判处死刑。
3
结局和影响
杨修被处决后，引起了社会的震动，对当时的政治形势产生了重大影响。
杨修之死对历史的意义
杨修之死不仅在政治上有着深远影响，还对文化和人物造成了重要影响。
政治影响
文化影响
杨修之死改变了当时的政治格局， 影响了后续历史发展。
参考资料
以下是相关的书籍、文章和历史资料，供进一步了解杨修之死的读者参考。 • 相关书籍和文章 • 相关的历史资料 • 图片和视频素材
《杨修之死》PPT课件
# 杨修之死
背景介绍
杨修是东汉末年的一位重要政治家和文化人物。他担任过多个官职，具有广泛的社会影响。
杨修是谁
杨修是东汉末年的政治家和文化人物。
时间背景
发生在东汉末年的政治动荡时期。
杨修的地位和影响
杨修担任过多个重要官职，对当时的政治和文化产生了深远影响。
杨修之死的经过
杨修的死亡有着许多复杂原因，经历了一系列事件，最终导致了他的死亡。
《杨修之死》精品PPT课件
•
《三国演义》及作者
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我
国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的 长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三 国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间 历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间
的政治斗争、军事斗争。表现出鲜明的拥刘反曹的 正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混 战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会
解释加红色的词语
1. 植然其言
认为……对
2. 愈恶之
讨厌
3. 但操有问
只要
4. 叱退 5. 麾军
chì 呵斥 huī 指挥
6. 高阜 fù 土山
7. 拈弓搭箭niān 用两三个手指拿
8. 弃弓绰刀chāo 抓取
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 2、（操）佯惊问：“何人杀吾侍卫？” 3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4、但操有问，植即依条答之。
速读课文 自主思考
思考： 课文写了杨修犯 曹操之忌的哪几件事？对杨 修每次犯忌，曹操各有什么 心理反应？（请用简洁的语言概
括。）
生 1、改建花园大门
甚忌之
鸡 肋
活 小
2、分食塞北酥饼
逐 心恶之
事 3、点破“梦中杀人” 渐 愈恶之
பைடு நூலகம்
事 件
宫 4、告发曹丕之事
廷 斗
5、教曹植斩门吏
加 愈恶之 深 操大怒
堂堂正正的罪名把他杀掉。
才
其三：杨修之死，缘于政治斗争。
——杨修已卷入曹丕和曹植争夺 接班人的斗争之中，在曹丕已经得 势的情况下，他必将成为这场斗争 的牺牲品。曹操为身后接班人的安 危考虑必定会杀掉他的。
杨修之死主要有以下原因：
《三国演义》及作者
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我
国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的 长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三 国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间 历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间
的政治斗争、军事斗争。表现出鲜明的拥刘反曹的 正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混 战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会
解释加红色的词语
1. 植然其言
认为……对
2. 愈恶之
讨厌
3. 但操有问
只要
4. 叱退 5. 麾军
chì 呵斥 huī 指挥
6. 高阜 fù 土山
7. 拈弓搭箭niān 用两三个手指拿
8. 弃弓绰刀chāo 抓取
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 2、（操）佯惊问：“何人杀吾侍卫？” 3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4、但操有问，植即依条答之。
速读课文 自主思考
思考： 课文写了杨修犯 曹操之忌的哪几件事？对杨 修每次犯忌，曹操各有什么 心理反应？（请用简洁的语言概
括。）
生 1、改建花园大门
甚忌之
鸡 肋
活 小
2、分食塞北酥饼
逐 心恶之
事 3、点破“梦中杀人” 渐 愈恶之
பைடு நூலகம்
事 件
宫 4、告发曹丕之事
廷 斗
5、教曹植斩门吏
加 愈恶之 深 操大怒
堂堂正正的罪名把他杀掉。
才
其三：杨修之死，缘于政治斗争。
——杨修已卷入曹丕和曹植争夺 接班人的斗争之中，在曹丕已经得 势的情况下，他必将成为这场斗争 的牺牲品。曹操为身后接班人的安 危考虑必定会杀掉他的。
杨修之死主要有以下原因：
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•前三段和后三段是顺叙；中间六段是补叙。 •顺叙是以“现在时态”正面讲述故事的发生发展，一般是叙 事的主体； •补叙是把时间闪回到过去，补充一些情节，给“顺叙”提供 背景或强化其合理性。
延伸、拓展
• 如何评价曹操其人和小说中曹操的形象
历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事家和文学家，他兴屯田、 抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，对社会的发展 起过一定的推动作用。所以鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事 的人，至少是一个英雄。”而《三国演义》却主要强调了他的坏 处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉，完全有必要加 以澄清，要把小说人物和历史人物区别开来，因为小说中的曹操 形象，在长期流传的过程中，早已脱离历史真人真事的限制，而 被创作成了一个具有高度概括性的艺术典型。
zè n诬陷中伤
应对提问的答案
• • • • • • •
匹夫安敢欺我耶！ 操乃叱退夏侯惇 操方麾军回战马超 自立马于高阜处 拈弓搭箭 延弃弓绰刀 折却门牙两个
无学识无智谋的人 chì 呵斥 huī指挥 fù 土山 niān用两三个手指拿
chāo抓取 shé 折掉
整体感知
1、曹操为什么要杀杨修？
•因为杨修为人 “恃才放旷，数犯 曹操之忌”
• 行军主簿杨修 适逢 pá o厨
dūn bǐng bù
• • • • • •
hè 喝刀斧手推出斩之 shì 倚仗 不拘礼俗 原来杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 shuò 多次 屡次 jì 忌讳 心甚忌之 嫉恨 操自写“一合酥”三字于盒上 盒。当时写做“合” chí qì 完 竟取匙与众分食讫
• • • • • • • • • • • • •
2、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷， 数犯曹操之忌”？
1、揭破曹操花园门上写“活”的谜底。 2、分吃曹操的“一盒酥” 。 3、揭露曹操“梦中杀人” 的实质。 4、密告曹丕大簏藏人，招“谮害曹丕”之嫌。 5、教曹植杀门吏出城，使曹操大怒。 6、为曹植作“答教”，却被人偷走，引曹操大 怒，遂生杀修之心。
•
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是 非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳 红。 • 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一 壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈 中。
• 3、概括杨修性格特 点的词语是：
恃才放旷
4、对曹操杀杨修，你怎样评价？
以“惑乱军心” 处死杨修，似乎 杀得有根有据， 合情合理这正是 曹操为人奸诈险 恶之处。
5、归纳曹操的性格特点
老谋深算 阴险虚伪
层次结构
1. （前三段）曹操焦虑战事，以惑乱军心 为名，处死杨修； 2. （中六段）补叙杨修之死原因； 3. （后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨 修。
而心恶之 半晌而起 佯惊问 何人杀吾近侍 众以实对 曹丕知之 密请朝歌长吴质入内府商议 乃用大簏藏吴质于中 操令人于丕府门伺察之 操因疑修谮害曹丕 令各出邺城门 植然其言 修又尝为曹植作答教十余条
wù shǎng yá ng假装 shì 回答 pī
地名 lù 竹器 sì 守侯 于是 yè
认为对
zhǎng
文学常识
• 罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初 小说家。相传是施耐庵的得意门生，才 华出众。但时局动乱，才人志士流落荒 野。罗贯中郁郁不得志。创作了历史小 说著作《三国演义》 • 《三国演义》是我国第一部章回体小说。 • 四大名著： 《三国演义》 《水浒》《西 游记》 《红楼梦》
疏通课文
• 适庖官进鸡汤。 • 夏侯惇入帐， • 请夜间口号。
延伸、拓展
• 如何评价曹操其人和小说中曹操的形象
历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事家和文学家，他兴屯田、 抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，对社会的发展 起过一定的推动作用。所以鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事 的人，至少是一个英雄。”而《三国演义》却主要强调了他的坏 处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉，完全有必要加 以澄清，要把小说人物和历史人物区别开来，因为小说中的曹操 形象，在长期流传的过程中，早已脱离历史真人真事的限制，而 被创作成了一个具有高度概括性的艺术典型。
zè n诬陷中伤
应对提问的答案
• • • • • • •
匹夫安敢欺我耶！ 操乃叱退夏侯惇 操方麾军回战马超 自立马于高阜处 拈弓搭箭 延弃弓绰刀 折却门牙两个
无学识无智谋的人 chì 呵斥 huī指挥 fù 土山 niān用两三个手指拿
chāo抓取 shé 折掉
整体感知
1、曹操为什么要杀杨修？
•因为杨修为人 “恃才放旷，数犯 曹操之忌”
• 行军主簿杨修 适逢 pá o厨
dūn bǐng bù
• • • • • •
hè 喝刀斧手推出斩之 shì 倚仗 不拘礼俗 原来杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 shuò 多次 屡次 jì 忌讳 心甚忌之 嫉恨 操自写“一合酥”三字于盒上 盒。当时写做“合” chí qì 完 竟取匙与众分食讫
• • • • • • • • • • • • •
2、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷， 数犯曹操之忌”？
1、揭破曹操花园门上写“活”的谜底。 2、分吃曹操的“一盒酥” 。 3、揭露曹操“梦中杀人” 的实质。 4、密告曹丕大簏藏人，招“谮害曹丕”之嫌。 5、教曹植杀门吏出城，使曹操大怒。 6、为曹植作“答教”，却被人偷走，引曹操大 怒，遂生杀修之心。
•
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是 非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳 红。 • 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一 壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈 中。
• 3、概括杨修性格特 点的词语是：
恃才放旷
4、对曹操杀杨修，你怎样评价？
以“惑乱军心” 处死杨修，似乎 杀得有根有据， 合情合理这正是 曹操为人奸诈险 恶之处。
5、归纳曹操的性格特点
老谋深算 阴险虚伪
层次结构
1. （前三段）曹操焦虑战事，以惑乱军心 为名，处死杨修； 2. （中六段）补叙杨修之死原因； 3. （后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨 修。
而心恶之 半晌而起 佯惊问 何人杀吾近侍 众以实对 曹丕知之 密请朝歌长吴质入内府商议 乃用大簏藏吴质于中 操令人于丕府门伺察之 操因疑修谮害曹丕 令各出邺城门 植然其言 修又尝为曹植作答教十余条
wù shǎng yá ng假装 shì 回答 pī
地名 lù 竹器 sì 守侯 于是 yè
认为对
zhǎng
文学常识
• 罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初 小说家。相传是施耐庵的得意门生，才 华出众。但时局动乱，才人志士流落荒 野。罗贯中郁郁不得志。创作了历史小 说著作《三国演义》 • 《三国演义》是我国第一部章回体小说。 • 四大名著： 《三国演义》 《水浒》《西 游记》 《红楼梦》
疏通课文
• 适庖官进鸡汤。 • 夏侯惇入帐， • 请夜间口号。