教师级别工资制度(修改后)20110627
教师薪酬制度
教师待遇：工资：底薪+效绩底薪：三星级：800元/月四星级：1200元/月（四星级要求：入职3个月以上，且上满290个大节）五星级：1600元/月（五星级要求: 入职6个月以上，且上满700个大节）效绩：1、课时费:三星:20个课时以内（含20）30元/节20--70个课时以内（含70）35元/节70个课时以上40元/节四星：20个课时以内（含20）35元/节20--70个课时以内（含70）40元/节70个课时以上45元/节五星：20个课时以内（含20）40元/节20--70个课时以内（含70）45元/节70个课时以上50元/节2、业绩评比：每个月通过评比，选出一个该月明星员工。
评比分为三部分：试卷评比讲课评比本月表现权重分别为30% 、30% 、40%（每项由100分总分折算）老师迟到、早退一次:本月评比的本月表现100分里扣5分，罚款20元请假：100元/天全勤:本月评比的本月表现100分里奖15分，奖励200元3、转介绍：老师介绍自己学生报名其他科目、续报下一期课程或者自己学生介绍其他学员本月评比的本月表现100分里奖5分/位，奖励50元/位4、教师风险金：前3个月每月扣100元，3个月后每月扣工资10%，每年农历年底发放上年风险金50%，剩下50%合同期到后，确定不再续约时，一并计算。
未履行完合同的员工，概不结算。
教师一旦确定接下某一期课程就必须完成，如若未按要求完成已接课程，不给以办理离职手兼职教师待遇：工资：无底薪三星级：入职即可四星级：（四星级要求：入职3个月以上，且上满290个大节）五星级：（五星级要求: 入职6个月以上，且上满700个大节）效绩：1、课时费:三星:20个课时以内（含20）30元/节20--70个课时以内（含70）35元/节70个课时以上40元/节四星：20个课时以内（含20）35元/节20--70个课时以内（含70）40元/节70个课时以上45元/节五星：20个课时以内（含20）40元/节20--70个课时以内（含70）45元/节70个课时以上50元/节2、业绩评比：每个月通过评比，选出一个该月明星员工。
教师薪酬制度
教师薪酬制度教师薪酬制度、目的我校为加强幼少语数文体潜能组教师队伍建设，让有能力的教师有更好发展空间，特制定本制度。
二、薪酬的构成薪酬= 月基本收入+课时津贴+年终奖+福利+坐班津贴其中，月基本收入=月基本工资+级别工资+竞业费+全勤奖三、教师级别及薪资标准(全体教师实行六天工作制)1、教研室主任：按我校主任级别行政工资(行政等级由360度考评结果调整)。
主要职责：负责相关教学部(语文、数学、文体潜能组)教学的全面管理工作，每周六天工作制;2、教研室副主任：按我校副主任级别行政工资(行政等级由360度考评结果决定)。
主要职责：协助教务长进行教师培训、评课、教材编写等行政工作。
(每周六天工作制)。
注：教研室主任(正副职)的年终绩效奖根据全年业绩考核，奖励额度在0元—1万元之间。
3、教学主管：按我校主管级别行政工资(行政等级由360度考评结果调整)。
主要职责：协助教研室主任(正副职)做好教育教学等各项工作。
(每周六天工作制)。
4、实习教师：月基本收入***元评定标准：①新入职并培训合格，已签约的教师;②初级教师连续两个学期考评总成绩低于***分(不含60)，降为实习教师。
5、初级教师：月基本收入***元评定标准：①新入职有相关教学经验并培训合格、已签约的教师;②教师考评总成绩达：**—**分(含**分);③经教务考核未达标而降级为初级的教师。
6、中级教师：月基本工资***元评定标准：①教师考评总成绩达：**—**分(含**分);②经教务考核达标而晋升或降级为中级的教师。
7、高级教师：月基本收入**元评定标准：①教师考评总成绩达：**—**分(含**分);②经教务考核达标而晋升或降级为高级的教师。
8、特级教师：月基本收入****元(以下三项缺一不可)评定标准：①教师考评总成绩达：**—***分(含***分);②经教务考核达标，且平均升班率达到**﹪以上;③8年以上教龄，市级以上荣誉称号获得者。
三、教务考核评定标准：1、教师等级的考评维度及权重分布考核维度考核总权重考核主体巩固率(考核当年春秋两季平均巩固率) **% 教务部授课水平及专业知识 **% 教务部及语数、文体潜能组全体人员360度综合考评 **% 360度考评各层级权重分配：教研室主任(正副职)**%;分管校长**%;教学主管**%;教师**%2、教师考评总成绩将进行强制排序，考评结果必须符合各级教师名额比例：教师考评总成绩=考核期内巩固率×**%+授课水平及专业知识成绩×**%+360度考评分×**%特级教师占团队比例≤**%高级教师占团队比例≤**%中级教师占团队比例≤**%四、巩固率计算方法教师平均巩固率审评时间：当年*至*月或*至*月的平均巩固率(采取就高不就低原则)决定同年*月至次年*月的教师级别，当年*月至次年*月(秋季班)的平均巩固率(采取就高不就低原则)决定次年*至*月(即春季和暑期班级)的教师级别。
教师工资改革方案最新：高等学校教职工工资制
教师工资改革方案最新：高等学校教职工工资制一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制(一)职务名称1.教学人员。
按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。
2.科研人员和其它各类专业技术人员。
按照国务院各相关主管部门确定的职务名称系列分列。
3.实验人员。
按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。
4.行政人员。
高等学校按正副院(校)长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长(正副主任科员)、科员、办事员分列。
其他需要新增加的职务名称，经国务院相关主管部门批准后另列。
(二)教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。
1.职务工资。
按教职员职务分列工资等级，一职数级，相近职务之间工资额上下交叉。
(1)高等学校教学人员基础工资、职务工资标准表(见附表一)。
(2)高等学校行政人员基础工资、职务工资标准表(见附表二)。
(3)高等专科学校行政人员基础工资、职务工资标准参考表(见附表三)。
(4)高等学校实验技术人员基础工资、职务工资标准表(见附表四)。
(5)政治工作人员参照同级行政人员工资标准执行。
(6)其它各类专业技术人员的职务工资标准，按照国务院批准的各相关主管部门同类人员的职务工资标准执行。
2.基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行。
(三)高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及其工资标准。
生产性工人岗位(技术)工资标准，由学校参照国家机关工人基础工资、岗位工资标准表，结合学校的特点拟定，但需报经学校上级主管部门或省、自治区、直辖市人民政府批准后执行。
二、实施工资改革的补充规定(一)各校要按教育部制定的编制标准的暂行规定，核定编制，定编定员。
并根据国务院批准的教育部对教学人员、科研人员和其它各类专业技术人员的职务名称系列相关规定、职责范围、人员结构比例、人数限额，提出具体要求。
对各类专业技术人员实行调整，明确职务，制定岗位责任制，建立考核制度。
教师薪酬制度(修改)
A+美国学堂教师薪酬标准（试行三个月）VIP成人教师
薪资组成：教师工资=基本工资+工龄工资+课时费+绩效+奖金+加班费
工龄工资：
基本工资一年涨100元
加班费：
加班费=所上课时+交通补助+基本工资坐班费（按小时计算）
奖金：
罚款：
1、未打卡
员工上班或者下班未打卡，并且没有递交未打卡证明单的，每月统计未打卡次数，第一次不罚款，三次以内扣除10元，超出三个每次扣除10元。
全天未打卡者按缺勤处理，扣除当天基本工资。
如有公出活动回到学堂后仍需打卡，不打卡按未打卡处理。
2、迟到早退
当月迟到早退累计达10分钟扣10元，10-30分钟扣20元，30-60分钟扣30元，超出一小时扣除半天基本工资，超出两小时扣除一天基本工资。
3、请假
事假正常扣除当天基本工资；每月有一天带薪病假，超出按事假处理。
周末，
元旦前后，当日临时请假则，扣除双薪。
4、由于单科教师任课原因导致退费则扣除该任课教师基本工资的10%。
5、教学事故
扣
全职老师晋级标准
如发现教师私带本学堂学员外出授课，一经发现学堂将追究法律责任。
本制度最终解释权归A+美国学堂所有
备注：横向晋级标准为入职时间晋级，及各部门综合评估晋级；扣扣
纵向晋级标准为每累计分数满50分晋级一次。
教师级别技术等级工资标准
教师级别技术等级工资标准一、前言教师是教育事业中的重要组成部分，他们的专业水平和教学能力直接影响着学生的学习效果和成长。
为了激励教师积极进取，提高他们的专业水平，各级教育部门普遍实行了教师级别技术等级工资制度。
这一制度是根据教师个人的专业技能、教学水平和工作经验进行评价，进而确定相应的工资标准，以激励教师积极进取，提高素质。
本文将围绕教师级别技术等级工资标准展开阐述。
二、教师级别技术等级工资制度的概述教师级别技术等级工资制度是指根据教师的专业技能、教学水平、工作经验等因素进行评价，将教师划分为不同级别，然后为各级别的教师确定相应的工资标准。
这一制度一方面能够激励教师积极进取，另一方面也能够提高教师专业水平，促进教育事业的发展。
教师级别技术等级工资制度通常由教育主管部门牵头组织实施，具体包括教育主管部门对教师进行技术等级评价，确定技术等级标准和工资标准，并将其纳入教师薪酬管理体系之中。
在实施过程中，通常会根据教师的专业技能、教学水平、工作经验等方面进行综合评价，将教师划分为不同的技术等级，并根据不同的技术等级确定相应的工资标准。
三、教师级别技术等级工资标准的制定教师级别技术等级工资标准的制定需要考虑多个方面的因素，包括教师的专业技能、教学水平、工作经验等。
在制定过程中，通常会采取科学、公正、合理的原则，充分考虑教师的实际情况，确保工资标准的公平性和合理性。
1. 专业技能教师的专业技能是评定其技术等级的重要指标之一。
一般来说，专业技能包括教学能力、教学方法、课堂管理等方面。
具有较高专业技能的教师往往能够取得更好的教学效果，因此在确定工资标准时，应当充分考虑教师的专业技能水平。
2. 教学水平教学水平是评定教师技术等级的另一个重要指标。
优秀的教学水平意味着教师在教学中能够发挥出色的教学效果，对学生产生积极的影响。
在确定工资标准时，应当充分考虑教师的教学水平。
3. 工作经验教师的工作经验也是评定其技术等级的重要参考因素。
xxx教育培训机构教师工资标准方案二(教师等级升级制度)
xxx教育培训机构教师工资标准方案二(教师等级升级制度)XXX教育培训机构的教师工资标准方案二是基于教师等级升级制度。
根据不同等级，教师的时薪也会有所不同。
试用期教师的时薪为小学10元/小时，初中15元/小时，高中20元/小时。
初级教师的时薪为小学15元/小时，初中20元/小时，高中25元/小时。
高级教师的时薪为小学20元/小时，初中25元/小时，高中30元/小时。
银牌教师的时薪为小学25元/小时，初中30元/小时，高中35元/小时。
金牌教师的时薪为小学30元/小时，初中40元/小时，高中45元/小时（需要教师资格证）。
招生、晚辅和值班的时薪分别为10元/小时、10元/小时和5元/小时。
对于任何工作超过20小时的教师，无论其等级如何，都会发放100元的底薪。
需要注意的是，培训期为15天，培训期结束后，试用期教师将按试用期工资标准发放工资。
试用期为2个月（包括培训期15天）。
如果教学情况较好，教师可以在一个月内晋升为初级教师。
初级教师可以通过积分制向上升级，每满10分就可以向上升一级。
同时也有降级制，每满-10分就会降一级。
积分制的计算标准如下：1.每月上课超过20小时+2分2.学生20课时完续费的+3分3.学生带学生来的+3分4.每月教案检查优秀的+2分5.每月学生检测有进步，视进步大小。
1、2、3分不等6.教案缺少的每次-5分7.迟到、早退的每次-3分8.学生或家长提出批评的每次-4分此外，教师的工作表现也会受到奖惩。
如果教师每月上课超过20小时，超过部分将提成每小时增加5元。
学生20课时完续费的奖励为50元，学生带学生来的奖励为50元/人。
如果教案缺少，当月工资将被扣除50元。
如果教师迟到或早退，该节课的提成将被扣除50%。
如果学生或家长提出批评，该学生当月所有提成将被扣除50%。
最后，___的周末工资为100元/天，___的周末工资为60元/天。
工作时间外，高级教师带学生的提成为每小时5元，工作时间为9:00-11:30和14:00-17:30.。
教师工资改革标准细则
教师工资改革标准细则1、基本工资办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2、工龄工资（工资改革方案）每年60元，以虚年计算，按月发放。
三年一调。
3、奖励工资每月300元，年度考核不合格者次年1月停发，直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
1、车补，随工资每月发放，标准=基本工资÷5，逢一进十。
2、取暖补助，一年发放一次，标准=基本工资÷3，逢一进十。
3、出勤补助，正常上班每天30元，无顾不至每日扣发30元，经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。
三年一调。
4、山区补助，农村和山区公务员享受山区补助，标准=基本工资÷10，按月发放，三年一调。
5、地区差别补助，各地根据实际情况确定地区差别工资。
除养老、医疗补助按现行政策执行外，公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。
5、新参加工作人员基本工资确定方法高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。
6、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费退休前工资×80%。
三年一调。
7、政治工作人员参照同级行政人员工资标准执行，工资改革方案。
8、其它各类专业技术人员的职务工资标准，按照国务院批准的各相关主管部门同类人员的职务工资标准执行。
9、基础工资、工龄津贴、奖励工资，按照国家统一规定的标准执行工资改革方案。
10、高等学校的工人，原则上执行国家机关和事业单位工人的结构工资制及其工资标准。
11、生产性工人岗位（技术）工资标准，由学校参照国家机关工人基础工资、岗位工资标准表，结合学校的特点拟定，但需报经学校上级主管部门或省、自治区、直辖市人民政府批准后执行。
学校教师工资待遇修订版
教师薪酬试行办法1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴、月度考核奖。
2、基本工资：专职教师基本工资800-1200元/月。
3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为12人/班，若实际学生数超过12人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。
（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：10元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
7、绩效奖金包括：学生巩固率+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励巩固率奖：1．每期培训的最低基本续班率， 75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。
学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）教学优质课奖：凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：A：免费体验课：班级正式开课时，如果交费人数达到报名听课人数的80%，对超过的学生奖励授课教师每生30元，超过我校规定标准人数的，对授课教师给予每生50元奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按20元/人给予教师奖励。
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学校在编在岗教职工竞聘上岗实施方案根据灵教（2011）56号文件精神。
结合我校实际，特制订市二中在编在岗教职工竞聘上岗实施方案。
一、指导思想坚持全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，推动我校教育教学科学，持续，和谐发展。
二、工作目标以实行竞聘制和岗位管理为重点，坚持优质高酬，多劳多得，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合我校人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业，结构合理，精干高效，师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事管理制度的科学化，规范化和民主化。
三、竞聘范围全校在编在岗的教职员工。
四、竞聘原则（一）坚持公开、公平、公正原则；（二）坚持原则性和灵活性相结合原则；（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；（四）坚持科学合理，坚持发展原则；五、组织机构组长：成员：教工代表：六、岗位设置全校岗位共计174个，包括专业技术岗位170，管理岗位4个。
其中管理岗位占2.3%，八级1个岗位，九级3个岗位；专业技术岗位占97.7%，其中高级职称37个岗位，（五级8个岗位，六级15个岗位，七级14个岗位）；中级职称77个岗位（八级23个岗位，九级31个岗位，十级28个岗位）；初级职称56个岗位（十一级28个岗位，十二级28个岗位）.任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发200670号）和《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》（国人部2006 87号）文件的规定执行。
（一）拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法教师七级岗位工资律法规，热爱教育工作，具有崇高的职业道德，政治素养好。
（二）具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需要的专业能力、技能和资格条件，工作走风正派，敬业乐业，能较好的履行岗位职责，教书育人，为人师表。
（三）遵纪守法，能自觉遵守各项制度规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和名誉。
（四）身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。
（五）教师岗位必须具备相应的教师资格证。
（六）岗位基本条件1. 管理岗位基本条件管理设八、九级岗位。
八级岗位基本条件：（1）负责学校的某一块管理工作，任职期内年度考核合格的。
（2）现任中一职称的。
（3）管理水平得到组织和职工认可的。
（4）除管理任务外，担任教学岗位至少半量工作。
九级岗位基本条件：（1）能胜任学校重要管理工作或者处室工作能独当一面。
（2）现任中一职称的。
（3）管理水平得到组织和职工认可的。
2. 教师岗位基本条件现任中学高级职称执行教师七级岗位工资，按新岗位设置方案设置五级、六级、七级教师岗位; 现任中级职称（中一、小高）执行教师十级岗位工资，按新岗位设置方案设为八级、九级、十级教师岗位；现任初级职称（中二、小一）执行教师十二级岗位工资，按新岗位设置方案设十一级、十二级教师岗位、毕业生转正定级后本科生学历为十二级教师岗位，专科及以下学历为十三级教师岗位，各级岗位评选条件如下：教师七级岗位：教师十级岗位基 本条件 五 级 1、现任职中学高级教师；2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、高级教师且符合下列条件之一可直接申报五级竞聘：a.中学高级任职六年以上；b.承担教学满量工作兼班主任；教学满量工作兼中层管理；教学半量工作兼中层正职以上管理；满工作量的校级领导。
C.三门峡市管以上专家、省特级教师或者省骨干教师。
d. 获得县级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀班主任称号。
六 级 1、现任职中学高级教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、高级教师且符合下列条件之一可直接申报六级竞聘：a.中学高级任职三年以上；b.承担教学满量工作；半量以上的教学工作兼中层管理，半量教学工作兼班主任。
C.sa 三门峡市学科带头人、三门峡市名校长、优秀教师、优秀班主任。
七级 1、现任职中学高级教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、承担教学岗位半量以上的任课教师，或满工作量的三处两室管理工作。
择优条件 1、 胜任班主任工作，班级成绩综合考核位于年级平行班前1/2；【政教处】2、主动担任差班的教学工作和班主任工作；学科教学年度综合考核前进4个名次，班级综合考核前进4个名次。
【教务处】3、 教学成绩优秀，年度综合考核3次居年级同学科组教师的前1/2。
【教务处】4、主持、参与峡市及以上的教育教学科研课题或已有课题结题；撰写论文获峡市级以上一等奖或在CN 刊物上发表；参与教材或教辅编写；峡市级以上做专题讲座或上公开课。
【教科室】、5、荣获省级骨干教师或省级学术技术学术带头人。
【办公室】6、指导青年教师快速胜任教育教学工作，所指导的教师教学成绩和班级管理成绩位于同学科前3/4；或指导青年教师在灵宝市级以上各类教育教学中获奖；带领本学科组教师做好教育研究。
【教务处】有关说明 （1）本年度初评为高级职称的教师按文件要求定为七级。
（2）同等条件下： ○1班主任优先原则。
○2教学一线教师优先原则（教学成绩优异者的优先；承担毕业班教学工作优先）。
○3职称年限优先原则。
○4教龄年限优先原则。
○5年龄优先原则。
（3）高一级岗位指标不满时，在符合条件的下一级岗位中择优晋级；某一岗位申报人数超指标时，遵循优先原则，剩余人员自然下调下一级别。
基本条八 级 1、现任职中学中级职称教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、中级职称且符合下列条件之一可直接申报八级竞聘：a.中学中级任职六年以上；b.承担教学满量工作兼班主任；教学满量工作兼中层管理；教学半量工作兼中层正职以上管理；满工作量的校级领导。
c. 获得县级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀班主任称号。
九级1、现任职中学中级职称教师；2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、中级职称且符合下列条件之一可直接申报九级竞聘：a.中学中级任职三年以上；b承担教学满量工作；半量以上的教学工作兼中层管理，半量教学工作兼班主任。
c. 获得市级单项表彰及县级劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀班主任称号。
十级1、现任职中学一级教师；2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、承担教学岗位半量以上的任课教师，或满工作量的三处两室管理工作。
择优条件1、胜任班主任工作，班级成绩综合考核位于年级平行班前1/2；【政教处】2、主动担任差班的教学工作和班主任工作；学科教学年度综合考核前进4个名次，班级综合考核前进4个名次。
【教务处】3、教学成绩优秀，年度综合考核3次居年级同学科组教师的前1/2。
【教务处】4、主持、参与灵市及以上的教育教学科研课题或已有课题结题；撰写论文获灵市级以上一等奖或在CN刊物上发表；参与教材或教辅编写；灵市级以上做专题讲座或上公开课。
【教科室】、5、荣获省级学术技术带头人，市级优秀校长，骨干教师，优秀班主任，劳动模范等市级以上荣誉称号。
【办公室】6、指导青年教师快速胜任教育教学工作，所指导的教师教学成绩和班级管理成绩位于同学科前3/4；或指导青年教师在校级以上各类教育教学中获奖；带领本学科组教师做好教育研究。
【教务处】有关说明（1）本年度初评为一级职称的教师按文件要求定为十级。
（2）同等条件下：○1班主任优先原则。
○2教学一线教师优先原则（教学成绩优异者的优先；承担毕业班教学工作优先）。
○3职称年限优先原则。
○4教龄年限优先原则。
○5年龄优先原则。
（3）高一级岗位指标不满时，在符合条件的下一级岗位中择优晋级；某一岗位申报人数超指标时，遵循优先原则，剩余人员自然下调下一级别。
基本十一级1、现任职中学二级职称教师；2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、二级职称且符合下列条件之一可直接申报十一级竞聘：a.中学二级任职三年以上；b.承担教学满量工作兼班主任；教学满量工作兼中层管理；c.县级以上教体局表彰荣誉称号。
教师十一级岗位八、竞聘程序（一）制定方案。
成立领导小组，健全组织机构，核编定岗，拟定竞聘方案。
（二）公布方案。
召开教职工大会和教代会，组织学习相关文件，讨论并完善竞聘方案，经教代会通过后公示，并上报有关部门审批。
（三）公开报名。
采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时条件 十 二级 1、现任职中学二级职称教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。
3、二级职称且符合下列条件之一可直接申报十二级竞聘：a.本科毕业生转正定级的；b.中学三级任职三年以上；c.承担教学满量工作；半量以上的教学工作兼处室管理工作；满量处室管理工作。
择优条件 1、胜任班主任工作，班级成绩综合考核位于年级平行班前1/2；【政教处】2、主动担任差班的教学工作和班主任工作；学科教学年度综合考核前进4个名次，班级综合考核前进4个名次。
【教务处】3、教学成绩优秀，年度综合考核3次居年级同学科组教师的前1/2。
【教务处】4、主持、参与校级及以上的教育教学科研课题或已有课题结题；撰写论文获灵市级以上一等奖或在CN 刊物上发表；参与教材或教辅编写；灵市级以上做专题讲座或上公开课。
【教科室】、5、荣获灵市级优秀班主任，优秀教师，优秀工作者等荣誉称号。
【办公室】6、指导青年教师快速胜任教育教学工作，所指导的教师教学成绩和班级管理成绩位于同学科前3/4；或指导青年教师在校级以上各类教育教学中获奖；带领本学科组教师做好教育研究。
【教务处】有关说明 （1）本年度初评为二级职称的教师按文件要求定为十二级。
（2）同等条件下： ○1班主任优先原则。
○2教学一线教师优先原则（教学成绩优异者的优先；承担毕业班教学工作优先）。
○3职称年限优先原则。
○4教龄年限优先原则。
○5年龄优先原则。
（3）高一级岗位指标不满时，在符合条件的下一级岗位中择优晋级；某一岗位申报人数超指标时，遵循优先原则，剩余人员自然下调下一级别。
间内向领导小组提交书面申请。
每人限报一个岗位。
（四）资格审查。
领导小组对申请人员具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。
（五）测评考察。
由领导小组根据竞聘人员提交的书面申请及该人员的日常工作表现，按照竞聘上岗工作办法，分别从德、能、勤、绩四个方面进行民主评议，量化考核。
（六）确定聘任。
根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按照规定由主要领导实施聘任，签订聘任，签订聘任合同。
九、时间安排（一）宣传动员阶段（7月4日前）。
民主推荐，成立领导小组，健全组织机构。
召开教职工大会，学习相关文件政策。
（二）准备部署阶段（7月20日前）。
制订方案办法，编制岗位说明书，明确岗位任职条件。