《机械效率》第2课时练习
15.2机械效率2课时

1.已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是[]
A.甲机器一定比乙机器省力B.甲机器一定比乙机器省距离
C.甲机器做的有用功一定比乙机器多D.以上说法都不对
2.斜面高度为h,长度为L,用一个平行于斜面的力把重为G的物体匀速拉到斜面顶端。拉力所做的功为W,则斜面和物体间的摩擦力为[]
4.机械做的总功越少,机械效率也越低。()
5.在总功相同时,机械效率高的机械,有用功就越多。()
6.机械效率是有用功和额外功的总和。()
二、填充题
1.如果用某个理想的简单机械做功,人对机械做了300焦的功,根据功的原理,机械对外所做的功为____焦。如果这个机械是实际机械,它的效率为8O%那么此时它对外所做的功为300焦,人对机械所做的功为____焦。
根据需要,选择器械帮
助小明家解决这个问题
看看哪个小组选的办法
最好?
给你的这四种方法你会选择哪种?说明你的理由。
2、自己学习自我提高(看书P87第一部分),回答以下问题
有用功:_______________________________________.
额外功:_______________________________________.
总功:_________________________________________.
3、知识应用:分析上面图中的四种方法各自的有用功、额外功和总功
方法一:用桶提着沙上楼方法二:使用定滑轮和桶把沙拉上去
方法三:用动滑轮Βιβλιοθήκη 桶把沙拉上去方法四:用动滑轮和口袋把沙拉上去
挑战自我:用水桶从井中提水时,所做的有用功为_________________,额外功为________________;如果水桶掉到井里,从井里捞水桶时,有用功为_________________,额外功为________________.
机械效率带答案

机械效率1.有用功有用功是指做功过程中对我们有用的功,它是无论采用哪一种做功方式都必须做的功. 2.额外功(1)额外功是在做功过程中并非我们需要但又不得不做的那部分功.(2)做功过程中,主要是克服机械的重量、辅助工具的重量和机械部件之间的摩擦力做了额外功. 3.总功有用功和额外功的总和叫做总功. 4.机械效率(1)有用功跟总功的比值叫机械效率,即η=W 有/W 总. (2)机械效率常用百分数表示,它永远小于1.(3)提高机械效率的方法有增加物体自重、减轻机械自身的重、加润滑油以减小摩擦等.5.机械效率由有用功和总功两个因素决定,分析机械效率高低时,不能只考虑一个因素.解决此类问题,应注意以下三点:(1)当总功一定时,机械做的有用功越多或额外功越少,机械效率就越高.(2)当有用功一定时,机械所做的总功越少或额外功越少,机械效率就越高.(3)当额外功一定时,机械所做的总功越多,有用功在总功中所占的比例就越大,机械效率就越高.要找到一个做功过程中的有用功,我们必须先确定做功的目的,然后才可以确定有用功.若我们做功的目的是拉着物体匀速前进一段距离,则有用功W 有=W 手=F 拉s 拉=f 摩s 物.若我们做功的目的是提着物体匀速上升一定高度,则有用功W 有=W 手=F 拉s 拉=G 物h 物.(沈阳中考)如图所示的甲、乙两套装置,每个滑轮的质量均相等,用它们分别将重力为G 1和G 2的重物匀速提升一定高度,所用竖直向上的拉力大小分别为F 1和F 2,忽略绳重和摩擦.若F 1=F 2,则G 1________G 2;若G 1=G 2,则它们的机械效率η1________η2.(填“>”“=”或“<”)【提示】 由图可知,甲图中滑轮组绳子的有效股数为n 1=2;乙图中滑轮组绳子的有效股数为n 2=3,因为每个滑轮的质量均相等,所以每个滑轮的重力相等,忽略绳重和摩擦,由F =1n (G 物+G 动)可得,G 1=2F 1-G 动,G 2=3F 2-G 动,因为F 1=F 2,所以,G 1<G 2;比较甲、乙两个滑轮组可知,动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W 额=G 轮h ,W 有用=G 物h ,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,根据η=W 有W 总可知,两个滑轮组的机械效率相同,即η甲=η乙.【答案】 < = 01 课前预习知识点1 有用功、额外功和总功1.有用功等于为了实现做功目的,不用任何机械而________做的功. 2.________和________的总和叫做总功. 知识点2 机械效率3.________跟________的比值叫机械效率,机械效率总是________(填“小于”“等于”或“大于”)1. 4.甲、乙两种机械的机械效率分别是80%和65%,则下列说法正确的是( ) A .使用甲机械省力 B .使用甲机械做功快C .在相同的时间内,使用甲机械完成的功多D .乙机械的额外功在总功中占的比例大 02 当堂训练1.用铁桶从井中打水,则此过程中( )A .人对铁桶做的功是额外功B .人对水做的功是额外功C .人对水和铁桶做的功都是额外功D .人对水和铁桶做的功都是有用功 2.(漳州中考)亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg 的大米,从一楼爬到三楼,爸爸用时较短,则亮亮与爸爸所做的( )A .有用功相等B .总功相等C .总功率相等D .有用功和总功的比值相等3.(茂名中考)如图所示,用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )A.甲图省力,机械效率甲图大 B.甲图省力,机械效率一样大C.乙图省力,机械效率乙图大 D.乙图省力,机械效率一样大4.(滨州中考)如图,用滑轮组提升重物时,重800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中( )A.绳子自由端被拉下3 m B.做的有用功是800 JC.拉力F的功率是80 W D.滑轮组的机械效率是60%5.升旗过程中,克服旗的重量做的功是________,克服绳子重量做的是________;克服摩擦力做的功是________.(填“有用功”“额外功”或“总功”)6.(宜昌中考)用一个动滑轮把重100 N的物体匀速提到5 m高的楼上,作用在绳上的拉力F为60 N,则拉力F做的功为________J,动滑轮的机械效率为________.03 课后作业7.(多选)(营口中考)如图所示,A物体受到的重力是100 N,在拉力F的作用下,能以0.2 m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动.已知拉力F=5 N,滑轮组的机械效率为80%,则下列说法正确的是( ) A.拉力F的功率是1 WB.2 s内绳子自由端移动的距离是1.2 mC.5 s内拉力F所做功的大小是15 JD.物体A受到水平地面的摩擦力大小是12 N8.(广州中考)如图所示,手用F1的力直接将物体B匀速提升h,F1做功为300 J;若借助滑轮组把B匀速提升相同高度,滑轮组机械效率是30%,则F2做功为________J.9.(贵港中考)工人用如图所示的滑轮组提起重2 000 N的物体,若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800 N,则该滑轮组的机械效率为________%;若工人用800 N的拉力在1 min内将这个物体匀速提高了3 m,他做功的功率为______W.10.(曲靖中考)如图所示,用一个长为1.2 m的斜面将重为45 N的物体沿斜面匀速拉到0.4 m的高台上,斜面的机械效率为60%,则把重物拉上高台所做的有用功是________J;物体与斜面间的摩擦力是________N.11.(潍坊中考)建筑工人要向楼上运送货物,为了省力,他在一个斜面上安装了一个滑轮组,做成如图所示的机械装置,斜面的倾角为30°且固定在水平面上.工人用400 N的力拉绳子,重为500 N的货物沿斜面匀速向上运动6 m所用时间为20 s,求此过程中:(1)重物沿斜面匀速运动的速度大小;(2)工人提升重物做的有用功;(3)该装置的机械效率.挑战自我12.(乌鲁木齐中考)为模拟盘山公路,现将连接了重1 N小球的细线穿入一根长1 m的细管,如图,将细管从竖直放置的圆柱体底部a点开始斜向上缠绕5圈后,恰好绕至顶部b点,相邻细管间的高度均为12 cm,在b点处通过细线用0.8 N的拉力(与管的轴线平行)将管口的小球从a点匀速拉至b点,则缠绕在圆柱体上的细管(模拟的盘山公路)的机械效率为( )A.83.3%B.80%C.75%D.60%第2课时 测量机械效率1.测量滑轮组的机械效率:根据η=W 有用W 总=GhFs ,如果实验中测出G 、h 、F 、s 就可以求出机械效率,待测的四个物理量中有两个力、两个距离.被提物体的重力G 和绳端拉力F 均可用弹簧测力计测出,拉动一段后,物体升高的距离h 和绳端拉力上端的距离s 均可用刻度尺测出.在拉动滑轮组过程中,要使弹簧测力计做匀速直线运动,只有“匀速运动”弹簧测力计的示数才稳定,读数才准确.2.机械效率等于有用功与总功的比值,提高机械效率的方法可以从增加有用功或减小额外功的角度来分析,但要注意绳子所能承担的最大力,保证安全.对于给定的滑轮组而言,其机械效率并不是固定不变的,提起不同的重物,其机械效率是不同的.(岳阳中考改编)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表:(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数);(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为______N ;(3)分析数据可得实验结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越________(填“高”或“低”);(4)根据实验结论推测:使用该滑轮组再次将8 N 的物体匀速提升10 cm ,此时滑轮组的机械效率可能为________(只填序号).A .71.6%B .82.4%C .92.1%【提示】 (1)第2次的机械效率为:η=W 有用W 总×100%=Gh Fs ×100%=4 N×0.1 m1.5 N×0.3 m =88.9%;(2)由图知,弹簧测力计的分度值是0.2 N ,所以测力计的示数是2.2 N ;(3)分析3次实验,随着钩码重力的增加,同一滑轮组的机械效率不断增加,所以,使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高;(4)该滑轮组将6 N 的物体匀速提升时的机械效率为90.9%,由于使用同一个滑轮组时,物体越重,滑轮组的机械效率越高,则使用该滑轮组再次将8 N 的物体匀速提升时滑轮组的机械效率应大于90.9%,故C 选项符合.【答案】 (1)88.9%(2)2.2 (3)高 (4)C01 课前预习 知识点 滑轮组机械效率的测量1.测滑轮组的机械效率的实验中,依据的物理原理是__________.2.做“测滑轮组的机械效率”实验,给你如下器材:铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码.其中多余的器材是__________,缺少的器材是________________________________________________________________________.3.影响动滑轮机械效率的主要因素有______________和______________.4.我们需要的、对我们有用的功叫________,对于额外负担而不得不做的功叫________.要想提高机械效率,也就是要想办法减少________,增加________.02 当堂训练1.同学们在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时提出了下列假设.其中,能够提高滑轮组机械效率的有( )A .增大提升重物的高度B .减少提升重物的质量C .改变绳子的缠绕方法D .减少动滑轮的质量2.(多选)在“测滑轮组的机械效率”的实验中,做额外功的主要原因是( ) A .提起钩码做功 B .克服摩擦做功C.提起动滑轮做功D.克服空气阻力做功3.(北海中考)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.(1)实验中应竖直向上________拉动弹簧测力计.(2)第4次实验测得的机械效率为________%.(3)比较________两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关;比较第3、4次实验数据可知,同一滑轮组,__________________越大,机械效率越高,第4次拉力做的额外功与第3次相比________(填“增大”“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是________________________________________________________________.03 课后作业4.在公路上骑自行车上坡时很费力,而且坡度越大越费力.学习了机械效率后,有些同学也想到了这个问题(坡度、机械效率),下面是同学们对这个问题的不同表述,其中最有利于科学探究顺利进行是( ) A.上坡时坡度越大越费力,机械效率呢B.斜面的倾斜程度改变后,其机械效率是否发生变化C.随公路坡度的增大,机械效率减小吗D.斜面的机械效率与省力、费力是否有关5.(盘锦中考)在探究“滑轮组机械效率”时,小强利用两组滑轮组进行了4次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据,如下表:(1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法.(2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量______匀速向上拉动弹簧测力计,读出乙图中弹簧测力计的示数为______N,第3次实验时滑轮组的机械效率为________.(3)由表中第________组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关.(4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和__________有关,请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功________J.6.((1)(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为________%.由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,________越小,机械效率越大.(3)第1次实验中,木块所受摩擦力为________N.7.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:①用轻绳悬挂杠杆一端的O 点作为支点,在A 点用轻绳悬挂总重为G 的钩码,在B 点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O 点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F ,利用刻度尺分别测出A 、B 两点上升的高度为h 1、h 2.回答下列问题:(1)杠杆机械效率的表达式为η=________.(用已知或测量的物理量符号表示)(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是:____________. (3)若只将钩码的悬挂点由A 移至C ,O 、B 位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将________(填“变大”“变小”或“不变”).第3节 机械效率 第1课时 认识机械效率课前预习1.必须 2.有用功 额外功 3.有用功 总功 小于 4.D 当堂训练1.A 2.A 3.D 4.B 5.有用功 额外功 额外功 6.600 83.3% 课后作业7.BCD 8.1 000 9.62.5 160 10.18 10 11.(1)货物运动速度v =s t =6 m20 s =0.3 m/s (2)物体在斜面移动6 m ,上升的高度h =12s =12×6 m=3 m 工人所做有用功:W 有用=Gh =500 N×3 m=1 500 J (3)由图可知,滑轮组的n 值为2,绳子自由端移动距离s′=nh =2×6 m=12 m 工人所做总功:W 总=Fs′=400 N×12 m=4 800 J 装置的机械效率:η=W 有W 总×100%=1 500 J4 800 J×100%=31.25% 12.C第2课时 测量机械效率课前预习1.η=W 有用W 总2.天平、钟表 弹簧测力计、刻度尺3.动滑轮的重力 所提物体的重力4.有用功 额外功 额外功 有用功当堂训练1.D 2.BC 3.(1)匀速 (2)66.7 (3)1、2 提起的物体重力 增大 有用功增加比额外功增加的多得多,从而使有用功占总功的比值变大课后作业4.B 5.(1) (2)竖直 1.6 66.7% (3)1、2、3 (4)动滑轮重 0.15 6.(1)匀速直线 (2)95.2 摩擦力(3)0.43 7.(1)Gh 1Fh 2×100% (2)杠杆的自重 (3)变大。
九年级物理苏科版上册课时练《11.5 机械效率》(2)

苏科版物理九年级上册《11.5机械效率》课时练一、单选题1.下列有关机械做功、功率、机械效率的说法,正确的是()A.效率越高的机械,功率越大B.做功越多的机械,功率越大C.做有用功越多的机械,效率越高D.功率越大的机械,做功越快2.如图所示,斜面长s为1.2m,高h为0.3m,现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端,若拉力F为5N,拉力的功率为3W,则下列说法正确的是()A.拉力做的有用功为6J B.拉力做的有用功为19.2JC.物体所受摩擦力为5N D.物体由斜面底端运动到顶端用时2s3.如图所示,小桂利用动滑轮竖直匀速提升木箱。
以下做法可以提高动滑轮机械效率的是()A.适当减小木箱重力B.增大木箱上升高度C.增大提升木箱的速度D.换用质量较小的动滑轮4.汽车上坡,一般都是低挡减速,其原因是()A.汽车功率一定,减速可以增大牵引力B.有用功一定,减速能提高机械效率C.减速上坡,安全第一D.减速上坡可增大摩擦,防止车下滑5.如图,工人师傅用两种不同的滑轮装置把同一物体提升相同的高度(G动<G物),若不计绳重和摩擦,则()A.绳子自由端的拉力F甲<F乙B.工人师傅做的总功W甲>W乙C .滑轮的机械效率η甲>η乙D .绳子自由端移动的距离s 甲>s 乙6.如图,重为G 的物体在沿斜面向上的拉力作用下,从斜面的底部移到顶部,设沿斜面移动的距离为s ,高为h ,拉力为F ,物体受到的摩擦力为f 。
则斜面的机械效率为()A .Gh fsB .Gh FsC .()+Gh F f sD .()-Gh F f s7.如图所示是小新家在郊游时用滑轮组拉车的情景。
他们10s 内将静止在水平地面上质量为1.6t 的汽车匀速拉动了1m 。
已知水平拉力F =500N ,汽车运动时受到的阻力是它重力的0.05倍,汽车与地面的总接触面积为800cm 2。
下列说法正确的是()A .汽车静止时,汽车对地面的压强为2×104PaB .汽车在运动过程中,汽车重力做功为1.6×104JC .汽车在运动过程中,此滑轮组的机械效率为80%D .汽车在运动过程中,拉力做功的功率为80W8.用四个滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用它们匀速提起货物,在绳自由端施加竖直的拉力分别为F 甲和F 乙,物重分别为G 甲和G 乙,物体被提升高度分别为h 甲、h 乙,不计绳重及摩擦,则()A .若F 甲=F 乙且G 甲=G 乙,则乙的机械效率比较低B .若F 甲=F 乙且h 甲=h 乙,则甲的机械效率比较低C .若G 甲=G 乙且滑轮重均相同,则甲的机械效率比较低D .若F 甲=F 乙且滑轮重均相同,则乙的机械效率比较低9.如图所示,在竖直方向上大小为600N 的力F 的作用下,重物A 沿竖直方向以0.2m/s 的速度匀速上升,已知该装置机械效率为80%(不计绳重及绳与滑轮间的摩擦),则下列说法正确的是()A.拉力F的功率为60W B.滑轮的重力为210NC.滑轮移动速度为0.4m/s D.物体A受到的绳子的拉力为960N10.在如图所示的滑轮组中,每个滑轮重20N,在绳子自由端用100N的拉力把货物匀速提高1m,不计摩擦和绳重,则货物的重力和滑轮组的机械效率分别是()A.20N;80%B.20N;90%C.180N;90%D.180N;80%二、填空题11.如图所示是一种小型千斤项的示意图,往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离,工人在2s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂1m,把1000N的重物匀速抬高8cm。
11.3如何提高机械效率(第2课时)+++2024-2025学年初中物理沪粤版九年级上册

=
×100%=80%;
总
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(3)推力在斜面上做的额外功
W额=W总-W有用=1 500J-1 200 J=300 J,
由W额=fsAB可得在斜面上运动时受到的阻力
额
f=
=
=100 N.
答:(略)
6.将一个定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时
( B )
A.一定提高
B.一定降低
C.一定不变
D.无法判断
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7.如图所示,在不计绳重和摩擦的情况下,用动滑轮把重40 N的物体匀
速提高2 m,所用的拉力为25 N,则拉力做功是 100 J,动滑轮的
总
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(3)不计绳重和摩擦,由F= (G+G动)可得,动滑轮的重力G动=nF
G=3×250 N-420 N=330 N,若绳子能承受的最大拉力为400 N时,则提
升物体的最大重力G大=nF大-G动=3×400 N-330 N=870 N。
m,
拉力做的功W总=Fs=250 N×30 m=7 500 J,
总
则拉力的功率P=
=
=750 W。
(2)提升420 N材料时,克服材料重力所做的有用功W有用=Gh=420 N×
10 m=4 200 J。
有用
此滑轮组的机械效率η=
×100%=
【人教版】八年级物理下册精练:第十二章第3节机械效率课时练 (2)

机械效率学校:姓名:班考号:().A. 增加提升高度B. 增加滑轮的重量C. 提起更重的物体D. 三种说法都对2. 机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高,这表明( )A. 甲做的有用功比乙做的有用功多B. 甲做的总功比乙做的总功少C. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功多D. 做相同的总功,甲做的有用功比乙做的有用功少3. 关于功、功率、机械效率说法正确的是( )A. 功率越大,做功越快,机械效率越大B. 做功越少,功率越小,机械效率越小C. 功率越大,反映做功越快,与机械效率无关D. 机械效率越大,表明它做的功越多4. 关于机械效率,下列说法中正确的是( )A. 机械做功越快,机械效率越高B. 机械所做的总功越少,机械效率越高C. 机械做的有用功在总功中占的百分比越大,机械效率越高D. 机械做的额外功在总功中占的百分比越大,机械效率越高5. 如图所示,物体G在竖直向上的拉力F的作用下,匀速上升0.2 m。
已知G=18 N,F =10 N这一过程中,不能得到的结论是( )A. 绳子自由端上升0.4 mB. 拉力F做功4 JC. 动滑轮重为2 ND. 该动滑轮的机械效率为90%6. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N 的物体,已知滑轮重20 N 、绳重和摩擦不计。
则( )A. 手的拉力:F 甲=F 乙;机械效率:η甲=η乙B. 手的拉力:F 甲<F 乙;机械效率:η甲<η乙C. 手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲<η乙D. 手的拉力:F 甲>F 乙;机械效率:η甲>η乙7. 如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N 的物体,拉力F 的大小为30 N 。
若物体和地面之间的摩擦力大小为45 N,则A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )A. 45 N 、50%B. 45 N 、75%C. 60 N 、50%D. 60 N 、75% 8. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150 N 的物体匀速提升1 m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%。
第十二章 简单机械 第3节 机械效率 第2课时 提高机械效率的方法

1第十二章简单机械第3节机械效率第2课时提高机械效率的方法1.使用动滑轮提升重物,能提高机械效率的做法是().A.增加提升高度B.增加滑轮的重量C.提起更重的物体D.三种做法都对2.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G 物的关系,改变G 物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出η与G 物的关系,如图乙所示,若不计绳重和摩擦,则下列说法正确的是().(第2题)A.同一滑轮组的机械效率η随G 物的增大而增大,最后等于100%B.此滑轮组动滑轮的重力为5NC.当G 物=15N 时,滑轮组机械效率为75%D.G 物不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组机械效率仍不改变3.测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示.(1)实验中,需要测量4个物理量:①用弹簧测力计测出钩码重力G ;②拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F 的值;③用测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s .(2)某同学的实验数据如表所示.图中的弹簧测力计显示了第1次实验时的拉力大小F 1=N ;用公式η=(用题中符号表示)求出第2次实验时滑轮组的机械效率2η=.(第3题)(3)分析实验数据可知,滑轮组的机械效率随着所挂钩码重力的增加而.2答案1.C [解析]对同一滑轮来说,提高机械效率的方法是增加提升的物重或者减轻动滑轮的重力,而物体提升的高度不影响滑轮组的机械效率,故A 、B 、D 错误,故选 C.2.D[解析]使用滑轮组时,克服物重的同时,不可避免地要克服动滑轮重做额外功,所以总功一定大于有用功,由公式%100⨯=总有W W η可知,机械效率一定小于1,即同一滑轮组的机械效率η随G 物的增大而增大,但最终不能超过100%,故A 错误;由图可知,G 物1=12N ,滑轮组的机械效率1η=80%,不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W +=+=+==η,即动G +N N=12 12%80,解得动滑轮的重力:为G 动=3N ,故B 错误;不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W +=+=+==η,所以当G 物=15N 时,滑轮组的机械效率为≈N+N N=+=+=+==3 15 15动物物动物物额有有总有G G G hG h G h G W W W W W η83.3%,故C 错误;G 物不变,改变图甲中的绕绳方式,将同一物体匀速提升相同的高度,则所做的有用功不变;不计绳重及摩擦时,额外功为W 额=G 动h ,即额外功W 额不变,而总功等于有用功与额外功之和,则总功不变,所以,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组的机械效率不变,故D 正确.3.(1)②匀速③刻度尺(2)1.4%100⨯FsGh80%(3)增大[解析](1)实验时要向下匀速拉动弹簧测力计,这样示数才会稳定,所读出的数值才等于拉力的大小;(2)题图中弹簧测力计的分度值为0.2N ,其示数为1.4N ;第2次实验滑轮组的机被效率为=⨯⨯N ⨯N =⨯=⨯=%100m2.0 5.2m 1.0 4%100%1002Fs Gh W W 总有η=80%;(3)在滑轮组其他条件不变的情况下,仅增加钩码的个数,相当于增大了有用功的比例,因此其机械效率会增大.。
【初中物理】人教版八年级下册第2课时 机械效率的测量(练习题)

人教版八年级下册第2课时机械效率的测量(638) 1.图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。
用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。
请你根据他们做的实验完成下列问题:(1)物体被提升的高度是cm,拉力是N,该滑轮组的机械效率η=。
(2)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为如图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2.某小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中所记录的数据如下表所示,实验装置如图所示。
(1)实验中应沿着竖直方向缓慢拉动弹簧测力计(未画出)。
(2)小组同学发现实验过程中边拉动测力计边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该在静止时读数。
你认为他的想法(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。
(3)用图丁所示装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中两个数据填写完整。
(4)通过比较两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子绕法无关。
(5)通过比较两次实验数据可得出结论:用同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:。
3.分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组(不计绳重和摩擦,设每个滑轮质量相等),则下列选项中正确的是()A.η组<η动<η定B.η动<η定<η组C.η定<η动<η组D.η定<η组<η动4.如图所示,物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体到同一高度,不计绳重及摩擦。
若每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是A.甲更省力,甲的机械效率大B.乙更省力,机械效率一样大C.乙更省力,乙的机械效率大D.甲更省力,机械效率一样大5.如图所示的甲、乙两套装置,每个滑轮的质量均相等,用它们分别将重为G1和G2的重物匀速提升相同高度,所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2,忽略绳重和摩擦。
2021年中考湖南专用物理课时作业 第14讲第2课时 机械效率

D.甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
二、填空题 10.★(2020·南京)如图所示,物体重 210 N,动滑轮重 25 N, 工人用 125 N 的拉力将物体匀速提升 3 m,用了 10 s,此过程 中有用功是_6_3_0__J,拉力的功率是_7_5__W,滑轮的机械效率是 __8_4_%__,克服动滑轮重所做的额外功占总功的1_0_%__.
4.★(2020·青岛)某建筑工地上,一台起重机 10 s 内将重 1.5
×104 N 的物体匀速提升 3 m.起重机吊臂上的滑轮组如图所示,
滑轮组的机械效率为 75%.下列分析错误的是
(A )
A.拉力 F 的大小为 7.5×103 N
B.有用功的大小为 4.5×104 J
C.额外功的大小为 1.5×104 J
13.★(2020·黔西南州)如图所示,工人们用同一滑轮组,根据需要有 两种方式来提起等重的建筑材料,若不计摩擦和绳重,则 F1__<__F2,机械 效率ηA__=__ηB.(均选填“>”“=”或“<”)
14.★(2019·龙东)如图所示,小聪用滑轮组拉动水平地面上重为 500 N 的物体 A,使它匀速前进 2 m,地面对它的摩擦力为 150 N,小聪施加的 拉力 F=100 N(忽略绳重和滑轮重),则滑轮组做的有用功为__3_0_0__J,滑 轮组的机械效率为__7_5_%__.
7.★(2020·聊城)某实验小组分别用如图所示的甲、乙
两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物 G 提
升相同高度.若 F1 和 F2 大小相等,不计绳重及摩擦,下
列说法正确的是
(D )
A.力 F1 和 F2 做功的功率相同 B.力 F1 和 F2 做的总功相同
C.两个滑轮组机械效率一样大
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15.密度ρA=3×103kg/m3,A在水中排开100g 水,动滑轮质量m′=40g,需要用多大的力才 能使物体A在水中提升2m,设时间t=5秒,求: ①滑轮组的效率,②拉力的功率。
16.如图所示,金属块静止在水平放置 的平底容器内,悬挂金属块的绳子处 于自由状态,现通过弹簧秤拉动绳子 自由端,使金属匀速上升,此时弹簧 秤示数为10N,已知动滑轮中2.2N,不 计摩擦和绳重,求:①开始时金属块 对容器底的压力,②匀速提升重物时 滑轮组的效率,③在如图所示的状态 下,向容器内倒入适量的水使金属块 浸没在水中,拉动弹簧秤使金属块在 水中匀速上升,此时弹簧秤示数为9N, 那么金属块的密度为多少?
§9.5
机械效率
例1、用一动滑轮将 G =80N的物体提高2m, 动力F为50N,求W总, W有用, W额外, η
例2、如图,动力F为50N,物体运动了2m, 物体与地面摩擦力f为100N,求W总, W有用, W额外, η
杠杆的效率:
相似总成立:
S/h = L动/L阻
1、理想: FL动 = GL阻 (平衡条件) W总 = Fs = W有用 = Gh
(一)竖直拉: 总成立: S=nh
VF = n VG
1、理想: F=G/n
W总 = FS = W有用 = Gh
2、实际(一般忽略摩擦,只考虑G动)
F= G + G动 / n W总 = FS = G + G动 n × nh
= Gh + G动h
W有用 = GhW额外来自= G动hη=W有用
W总
= =
Gh
(三)涉及浮力: F= (G – F浮 + G动 )/ n W总 = FS = (G – F浮) h + G动 h W有用= (G--F浮)h
W额外 = G动h
14、如图所示,滑轮组的机械 效率为60%,用它打捞掉在水 中的实心铁块,人用400N的 力拉绳子的自由端,使重物在 30秒内在水中匀速上升2m, 若不计水的阻力,求:①人拉 住绳子做的总功②人拉绳子的 功率③重物的重力 (ρ=8.2×103kg/m3,)
4.一起重机,机械效率η=80%,功率为15kw (总功率)求:①起重机每分钟完成有用功。 ②起重机每分钟做的额外功。③起重机1分 钟内可将10吨的重物举高多少米?
7、如图所示,用40N的拉力使物 体匀速上升,不计绳重和摩擦, 装置的机械效率为75%,求①物 重和动滑轮重。②若绳子能承受 最大拉力50N,此装置的机械效 率最高为多少?
2、实际: W有用= Gh W额外 = fL
W总 = FL
η=
Gh FL
(斜面越陡,机械效率越高)
斜面的摩擦力f不等于拉力F:
f=
W额外
L
= =
W总 -- W有用
L FL--Gh L
例、一斜面高1m,长5m,用25N的拉力将 重100N的物体匀速拉到顶端,求机械效率和 斜面的摩擦力。
滑轮组的效率:
2.一个工人在地面上想利用2个定滑轮和2个 动滑轮组成的滑轮组提起重2000N的货物, 已知每个大滑轮重150N,每个小滑轮重50N, ①画出滑轮组,②不计摩擦和绳重,让在地 面的人在1分钟内将货物提升3m,求工人的 有用功和总功率。
3.一个动滑轮挂有100N的物体,匀速上升时 为F=75N,①当物体上升1m时,动力作用点 上升距离。②当物体上升10cm/s时,动力作 用点上升速度。③动滑轮效率。④动力总功 率,有用功功率。
10.已知拉力F=200N,物体A水平向右匀速 VA=3m/s,物体B与地面间摩擦力fB=90N, (不计摩擦和动滑轮重)求:①VB②fA③拉 力的功率P总④绳拉B的功率PB⑤如果原来 AB相距12m,则2秒后AB相距多少?
13.如图工人用240N的拉力拉绳使水中的小 船匀速靠近,用10分钟将绳子拉下60m,已 知小船重1.8×104N,小船受到水的阻力为 船重的0.01倍,求:①工人拉绳时的总功率 ②装置的机械效率。
W总 = F SF
W有用 = f S物 W额外 = F SF -- f S物
11、使用如图所示的滑轮组拉动重物A,已 知拉绳子的拉力F=1200N,若此时滑轮组的 效率是85%,试计算重物A与水平地面的摩 擦力。
12、用拉力F=300N,使小车水平匀速运动, 绳子自由端移动速度VF=0.6m/s,滑轮组效 率η=80%,求:①小车受到阻力fA,②滑轮 对小车做功的功率P有。
Gh + G动h G
G + G动
=
1 +
1
G动
G
说明:
(1)滑轮组的η与绕线方式无关; (2) G动一定时,物体的G越大, η 越高; A、同一滑轮组(机械)的η 不是固定不 变的; B、同一滑轮组提的重物越重, η 越高;
(3) G一定时, G动越大, η 越低;
(同一重物,动滑轮越轻, η 越高)
2、实际: W = Gh 有用 W总 = Fs
W额外 = W总-- W有用 = Fs --Gh
η=
Gh Fs
1、已知杠杆全长1.5m,左端挂有200N的重 物,右端施加动力150N,动力作用点向下 移动0.6m时,阻力作用点上升0.3m,求杠 杆的效率。(杠杆匀速转动 )
斜面的效率:
1、理想: W总 = FL = W有用 = Gh
5、如右图所示,某人用拉力 F=300N匀速拉动,使物体在 t=30s时间内提高2m,物重960N, 求P有,P总,η。
6、如右图所示的滑轮组,不计 摩擦和绳重,把900N的重物体 高了10m,滑轮组效率75%, 用这个滑轮组提起1200N的重 物,这时滑轮组的效率为多少?
(二)水平拉: 总成立: SF = n S物 VF = n V物
8.在某工地上,工人用滑轮组吊起重600N 的物体,他站在地面用200N的拉力往下拉 绳子,物体上升了3m,滑轮组工作时效率 为75%,求①滑轮组提升重物做的有用功 和工人做的总功②滑轮组吊起重物的段数n, 并画出滑轮组示意图。
9.工人用如右图所示的滑轮组 提起重2000N的物体。①不计 摩擦和动滑轮重,工人提起这 个重物至少要用多大的力?② 若工人匀速提起这个物体时所 用的拉力为800N,滑轮组的 效率为多少?③若工人匀速提 起这个物体时所用的拉力为 800N,用时1分钟将物体提高 3m,滑轮组的功率为多少?