必修15词类活用归纳知识分享
2023年部编版高中语文词类活用汇总(必修上下册)

词类活用汇总《登泰山记》1、汶水西流(西:名词作状语,向西)2、济水东流(东:名词作状语,向东)3、崖限当道者(限:名词作状语,像门槛一样)4、道少半(道:名词作动词,走,走路)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、端章甫:端,名作动,穿礼服;章甫,名作动,戴礼帽2、风乎舞雩:风,名作动,吹风3、三子者出,曾晳后:后,名作动,走在后面4、赤也为之小,孰能为之大:小、大,形作名,小事、大事5、由也为之,比及三年,可使有勇:勇,形容词作名词,勇气6、异乎三子者之撰:撰,这里指上文子路等三人所陈述的志向。
7、可使足民:足,使…富足。
《齐桓晋文之事》1、齐桓、晋文之事可得闻乎:闻,使动,使……听到2、无以,则王乎(本文有多处):王,名词作动词,行王道,成就王业,取得天下3、王无异于百姓之以王为爱也:异,意动,对......感到奇怪4、是以君子远庖厨也:远,形容词作动词,远离5、明足以察秋毫之末:明,形容词作名词,视力6、老①吾老②,以及人之老②:老①,形容词作动词,尊敬,爱护;老②,形容词作名词,老人7、幼①吾幼②,以及人之幼②:幼①,形容词作动词,爱护;幼②,形容词作名词,幼儿,孩童8、刑于寡妻:刑(通“型”),名词作动词,作榜样9、为肥甘不足于口与:肥甘,形容词作名词,肥美的食物10、轻暖不足于体与:轻暖,形容词作名词,轻暖的衣服11、危士臣:危:使动,使……受到危害12、朝秦楚:朝,使动,使……来朝见13、然则小固不可以敌大:小,形容词作名词,小的国家;大,形容词作名词大的国家14、寡固不可以敌众:寡,形容词作名词,人口稀少的国家;众,形容词作名词,人口众多的国家15、弱固不可以敌强:弱,形容词作名词,弱小的国家;强,形容词作名词,强大的国家16、然后从而刑之:刑,名词作动词,处罚17、是罔民也:罔(通“网”),名词作动词,张开罗网捕捉,引申为陷害18、树之以桑:树,名词作动词,种19、谨庠序之教:形容词作动词,谨慎从事,重视20、不识有诸:诸,兼词,相当于“之乎”21、言举斯心加诸彼而已:诸,介词,相当于“于”《庖丁解牛》以无厚入有间(厚,形容词名用,厚度)良庖岁更刀(岁,名词作状语,每年)族庖月更刀(月,名词作状语,每月)《烛之武退秦师》(一)名词活用1、名词作状语①夜缒而出(夜:表时间,在晚上)②朝济而夕设版焉(朝:表时间,在早上)③既东封郑(东:表处所,在东边)④既东封郑,又欲肆其西封(西:在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南(军:名词用作动词,驻扎)②与郑人盟(名词作动词,结盟、订立同盟)3、名词的使动与意动①既东封郑(封:疆界。
必修15词类活用归纳

必修1~5词类活用归纳必修一第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师(退,使动用法,使……撤兵晋军函陵(军,名词作动词,驻军若亡郑而有益于君(亡,使动使……灭亡越国以鄙远(鄙,名作动,把……当边邑夜缒而出(夜,名词作状语,在夜里既东封郑(封,用作动词,使……成为疆界东,名词作状语,在东边肆其西封(肆,形容词作动词,扩张因人之力而敝之,不仁(敝,形作动,损害第5课《荆轲刺秦王》乃遂收盛樊於期之首,函封之函,名词作状语,用匣子顷之未发,太子迟之迟,形容词意动用法,认为迟又前而为歌曰(前,名词作动词,上前乃朝服,设九宾(朝服,名作动,穿上朝服使使以闻大王(闻,动词使动,使……听闻箕踞以骂曰(箕,名作状语,像簸箕一样今行而无信,则秦未可亲也亲,形容词作动词,亲近皆白衣冠以送之衣冠,名次作动词,穿上衣服,戴上帽子头发上指(上,作状语,向上群臣怪之(怪,形容词意动用法,觉得奇怪左右既前(前,名词作动词,上前断其坐股(断,形容词活用作动词,砍断第6课《鸿门宴》①名词的活用项伯乃夜驰之沛公军(夜,作状语,连夜吾得兄事之(兄,作状语,像对待兄长那样常以身翼蔽沛公(翼,作状语,像鸟翅那样间至军中(间,作状语,从小路沛公军霸上(军,作动词,驻军沛公欲王关中(王,作动词,称王籍吏民(籍,作动词,登记范增数目项王(目,作动词,使眼色刑人如恐不胜(刑,作动词,处罚道芷阳间行(道,作动词,取道先破秦入咸阳者王之(王,使动,让…为王②动词的活用项伯杀人,臣活之(活,作使动,使……活交戟之卫士欲止不内(止,使动,使……止拔剑撞而破之(破,作使动,使……破③形容词的活用沛公今事有急(急,作名词,紧急情况君安与项伯有故(故,作名词,老交情素善留侯张良(善,作动词,与……交好必修二第4课《诗经》两首①名词的活用其黄而陨(黄,作动词,变黄雨雪霏霏(雨,作动词,下夙兴夜寐(夙、夜,作状语,在早晨,在夜里岂不日戒(日,作状语,天天②形容词的活用三岁食贫(贫,形容词作名词,贫乏③数词的活用士贰其行(贰,使动用法,使……不专一二三其德(二、三,使动,使…三心二意第5课《离骚》①名词的活用鸷鸟之不群兮群,名词作动词,合群謇朝谇而夕替朝、夕,名作状,在早晨,在晚间②动词的活用屈心而抑志兮屈、抑,使动,使受屈,使受压抑步余马于兰皋兮步,动词的使动用法,使……漫步回朕车以复路兮回,动词的使动用法,使……回转夫清白以死直兮死,动词的为动用法,为……而死③形容词的活用何方圜之能周兮方、圜,形容词作名词,榫头、圆凿谣诼谓余以善淫淫,形作名,淫荡之事故前圣之所厚厚,形容词作动词,推崇高余冠之岌岌兮高,使动,使……加高长余佩之陆离使动,使……加长哀民生之多艰哀,意动用法,为……悲伤第6课《孔雀东南飞》①名词的活用孔雀东南飞(东,名词作状语,向东槌床便大怒(槌,名词作动词,敲自名秦罗敷(名,名词作动词,名叫谢家事夫婿(事,名词作动词,侍奉交广市鲑珍(市,名词作动词,采办何敢助妇语(语,名词作动词,说话勤心养公姥(心,名词作状语,用心手巾掩口啼(手巾,名词作状语,用手巾卿当日胜贵(日,名词作状语,一天比一天黄泉共为友(黄泉,名词作状语,在黄泉下昼夜勤作息(昼夜,名作状,从白天到晚上中道还兄门(中道,名词作状语,半中②动词的活用逆以煎我怀(煎,使动,使……煎熬③形容词的活用千万不复全(全,形容词作动词,保全足以荣汝身(荣,使动用法,使……荣华便利此月内(利,形容词的意动用法,以……为吉利第7课诗三首榆柳荫后檐(荫,名词作动词,遮蔽乌鹊南飞(南,名词作状语,向南天下归心(归,使……归顺第8课《兰亭集序》映带左右(带,名词作动词,环绕一觞一咏(觞,名词作动词,喝酒群贤毕至,少长咸集(贤、少长,形作名,贤士、年长的人、年少的人)死生亦大矣(大,形容词作名词,大事齐彭殇为妄作(齐,形作动,把…看作相等固知一死生为虚诞(一,数词作动词,把……看作一样足以极视听之娱(极,副词作动词,穷尽第9课《赤壁赋》①名词的活用况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵,名词作动词,打鱼砍柴下江陵,顺流而东也(下,名作动,攻占歌窈窕之章(歌,名词作动词,朗诵月明星稀,乌鹊南飞(南,名作状,向南西望夏口,东望武昌(西、东,名词作状语,向西、向东侣鱼虾而友麋鹿(侣、友,意动,以……为伴,以……为友②动词的活用舞幽壑之潜蛟(舞,使动用法,使……舞动泣孤舟之嫠妇(泣,使动用法,使……哭泣哀吾生之须臾(哀,为动用法,为……哀叹③形容词的活用渺沧海之一粟(渺,形容词作动词,渺小得像……不知东方之既白(白,形容词作动词,显出白色第10课《游褒禅山记》①名词的活用唐浮图慧褒始舍于其址(舍,名作动,筑舍定居以故其后名之曰(名,名词作动词,命名由山以上五六里(上,名词作动词,向上走有泉侧出(侧,名词作状语,从旁边②动词的活用往往有得(得,动词作名词,心得其进愈难,而其见愈奇(见,名词作动词,所见景象③形容词的活用入之甚寒,问其深(深,形容词作名词,深度至于幽暗昏惑而无物以相之(幽暗昏惑,形容词作名词,叫人迷惑的地方则其好游者不能穷也(穷,形作动,走到尽头火尚足以明也(明,形容词作动词,照明后世之谬其传(谬,使动用法,使……错误必修三第4课《蜀道难》①名词的活用西当太白有鸟道(西,名词作状语,在西边上有六龙回日之高标(上,名词作状语,在上面下有冲波逆折之回川(下,名词作状语,在下面侧身西望长咨嗟(西,名词作状语,向西朝避猛虎,夕避长蛇朝、夕,名词作状语,在早上、在晚间②动词的活用使人听此调朱颜(调,使动用法,使……凋谢猿猱欲度愁攀援(愁,为动用法,为……发愁③形容词的活用雄飞雌从绕林间(雄、雌,形作名,雄鸟、雌鸟第5课《杜甫诗三首》玉露凋伤枫树林(凋伤,使动,使……凋落衰败第6课《琵琶行》①名词的活用浔阳江头夜送客(夜,名词作状语,在夜里歌以赠之(歌,名词作动词,作歌遂命酒(酒,名词作动词,摆酒席梦啼妆泪红阑干(梦,名词作状语,在梦中②形容词的活用商人重利轻别离(重、轻,形作动,看重、轻视钿头银篦击节碎(碎,形容词作动词,敲碎第8课《寡人之于国也》①名词的活用填然鼓之(鼓,名词作动词,击鼓然而不王者(王,名词作动词,称王树之以桑(树,名词作动词,种植五十者可以衣帛矣(衣,名词作动词,穿上王无罪岁(罪,名词作动词,怪罪养生丧死无憾矣(丧,名作动,为……办丧事②形容词的活用谨庠序之教(谨,形容词作动词,认真从事第9课《劝学》①名词的活用假舟楫者,非能水也(水,名词作动词,游水君子博学而日参省乎己(日,名作状,每天上食埃土,下饮黄泉上、下,名词作状语,向上、向下②动词的活用不积小流,无以成江海(流,动词作名词,河流③形容词的活用积善成德,而神明自得(善,形作名,善行不如登高之博见也(高,形容词作名词,高处故木受绳则直(直,形容词作动词,变直假舆马者,非利足也(利,使动,使……走得快④数词的活用用心一也(一,数词作形容词,专一第10课过秦论①名词的活用序八州而朝同列(序,名词作动词,排列座次履至尊而制六合(履,名词作动词,登上子孙帝王万世之业也(帝王,名作动,做帝王②动词的活用追亡逐北(亡,北,动词作名词,逃跑的人。
【高中】语文文言文《词类活用》基础知识归纳总结

【高中】语文文言文《词类活用》基础知识归纳总结一、使动用法使动用法,是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。
”①使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的。
由于原来的词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同。
”(一)动词的使动用法所谓动词的使动用法,顾名思义,就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作,而是宾语所代表的事物实行这个动作。
”②在古代汉语中,不及物动词常有使动用法。
例:1、焉用亡郑以陪邻?(《烛之武退师》)亡,使……灭亡。
2、振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。
(《过秦论》)亡,使……灭亡。
3、屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(《滕王阁序》)屈,使……委屈;窜,使……逃窜。
4、后秦击赵者再,李牧连却之。
(《六国论》)却,使……退却。
5、近以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(《石钟山记》)鸣,使……鸣叫。
6、以五年为期,必复之,全之。
(《病梅馆记》)复,使……恢复;全,使……保全。
7、宁许以负秦曲。
(《廉颇蔺相如传》)负,使……承担。
8、廷见相如,毕礼而归之(《廉颇蔺相如传》)归,使……回去。
9、沛公旦日从百余骑来见项王。
(《鸿门宴》)从,使……跟从。
10、欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。
(《齐桓晋文之事》)朝,使……朝见。
11、项伯杀人,臣活之。
(《鸿门宴》)活,使……活下来。
12、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(《伶官传序》)兴,使……兴盛;亡,使……灭亡(二)名词的使动用法所谓名词的使动用法,就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。
”例:1、人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
(《滕王阁序》)下,使……放下来。
2、纵江东父老怜而王我,我何面目见之。
(《鸿门宴》)王,使……做大王。
(三)形容词的使动用法所谓形容词的使动用法,就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。
例:1、其达士,洁其居,美其服,饱其食,而磨厉之于义。
高中文言文人教版必修一至五词类活用总结归纳梳理.docx

高中语文文言文词类活用总汇《之武退秦》(一)名活用1.名作状①夜而出(表,在晚上)②朝而夕版焉(表,在早上,在晚上)③既封(表所,在)2.名作①晋函陵/秦汜南(名用作,扎)②与人盟(名作,盟、立同盟)3.名的使与意①既封(封:疆界。
名作使,使⋯⋯成疆界)② 秦以利晋(利:利益、好。
名作使,使⋯⋯得利)③越国以鄙(鄙:邑。
名作意,把⋯⋯当作邑)(二)的活用1.作名且君晋君矣(,作名,恩惠)2.的使①若不秦(使用法,使⋯⋯削减)②若亡而有益于君(使,使⋯⋯亡)③ 之武退秦(使,使⋯⋯退却(撤兵))(三)形容的活用1.形容作名①越国以鄙(,地)②臣之壮也(壮,壮年人)③今老矣(老,老年人)④ 之厚,君之薄也(厚,雄厚的力;薄,薄的力量)⑤共其乏困(乏困,缺少的西)2.形容作因人之力而敝之,不仁(形容作,害)(四)数活用且于楚也(数“ ”活用,从属二主)《刺秦王》(一)名的活用1.名作状① 兵北略地(方位名作状,向北)② 函封之(名作状,用匣子)③ 尽上指冠(名作状,向上)④ 箕踞以曰(名作状,象簸箕一)⑤ 秦兵旦暮渡易水(名作状,上)2.名作① 前曰(方位名作,走上前)② 樊於期乃前曰(方位名活用,走上前)③ 左右既前(方位名活用,走上前)④ 太子及客知其事者,皆白衣冠以送之(白衣冠:名作,穿白衣,戴白帽)⑤ 乃朝服,九(朝服:名作,穿朝服)(二)的活用使使以大王(的使用法,使⋯⋯听到)(三)形容的活用1.形容作名其人居(形容活用作名,方)2.形容作秦未可也(形容作,近、接近)3.形容的意①太子之(形容意用法,以⋯⋯)②群臣怪之(形容意用法,以⋯⋯怪)《宴》1、名用作道芷阳行(道,取道)沛公霸上(,)沛公欲王关中(王,称王)籍吏民,封府(籍,登名册)范增数目王(目,使眼色)15.步:步余于皋兮(使,使⋯⋯步,行)若入前寿(前,上前)16.高:高余冠之岌岌兮,余佩之离(使,使⋯⋯高,加高使⋯⋯,加)2、形容用作名此其志不在小(小,小的方面)《孔雀南(并序)》3、形容用作17.孔雀南(南,方位名作状,向南)素善留侯良(善,⋯⋯友善)18 .逆以煎我(煎:的使用法,使。
统编版高中语文必修下册15答司马谏议书知识点整理与归纳

《答司马谏议书》知识点整理与归纳一、作家、作品简介王安石(1021-1086),字介甫,晚号半山,小字獾huān郎,封荆国公,世人又称王荆公。
抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村),北宋杰出的政治家、思想家、文学家。
《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石《临川先生文集》。
篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳,并批评士大夫阶层的因循守旧,表明坚持变法的决心。
言辞犀利,针锋相对,是古代的驳论名篇之一。
二、字词梳理(1)司马谏议:指司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家。
当时司马光任翰林学士、右谏议大夫,写信反对王安石变法,本文是主安石的回信。
(2)某:草稿中用以代指本人名。
(3)蒙教:承蒙您赐教(指来信)。
蒙,受。
(4)游处:同游其处、交往。
(5)每:常常。
(6)所操之术:指所持的政治主张。
操,持,术,方法,主张。
(7)强聒:唠叨不休。
聒,说话声嘈杂。
(8)不蒙见察:不能被(您)理解。
(9)故略上报:所以只简单地给您回信。
司马光因反对新法,曾三次给王安石写信,其中第一封长达三千字。
王安石收到信后曾写了一封短信回复。
即此处说的“略上报”。
(10)辨:同“辩”,分辨。
(11)重念:又想。
(12)视遇:看待,对待。
(13)反复:指书信往返。
(14)卤莽:粗疏草率。
卤,同“鲁”。
(15)具道所以:详细地说出我之所以这样做的理由。
(16)尤在于名实:特别在于名和实(是否相符)。
(17)天下之理得矣:天下的大道理就清楚了。
(18)侵官,生事,征利,拒谏:这都是司马光信上指责的话。
意思是,王安石变法,添设新官,侵夺原来官吏的职权;派人到各地推行新法,生事扰民,设法生财,与民争利;朝中有反对的意见,拒不接受。
征,求。
(19)以谓:以为,认为。
(20)受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司:从皇帝那里接受命令,议订法令制度,又在朝廷上修正,把它交给负有专责的官吏(去执行)。
高中文言文词类活用归纳总结

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法(一)名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。
《鸿门宴》王,使动用法。
使……称王。
2.欲辟土地,朝秦楚。
《齐桓晋文之事》朝,使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我,我何面目见之。
《鸿门宴》王,使……做大王。
4.足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣,使……荣耀。
(二)动词活用为使动1.腾蛟起凤,孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词:使蛟龙腾空,使凤凰飞起)《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩(骇,使动用法。
使……吃惊)《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时(“屈”“窜”,用作使动。
“使……受屈”,“使……逃匿”)《滕王阁序》4.李牧连却之(却:使……退却;击退)《六国论》5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡,使……灭亡。
6.项伯杀人,臣活之。
《鸿门宴》活,使动用法。
使……活。
7.乘犊车,从吏卒。
《赤壁之战》从,使……跟从。
8.可烧而走也。
《赤壁之战》走,使……逃跑。
(三)形容词活用作使动1.危士臣,构怨于诸侯。
《齐桓晋文之事》危,使……危险。
2.太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色……《报任安书》辱,使……受辱。
3.否泰如天地,足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣,使……荣耀。
二.意动用法(一)名词活用为意动1.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
《师说》师,以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。
《前赤壁赋》侣,以……为伴侣;友,以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
《师说》师,以……为老师。
(二)形容词活用为意动1.吾妻之美我者,私我也。
《邹忌讽齐王纳柬》美,认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉,惑矣。
《师说》耻,以……为耻。
3.巫医乐师百工之人,不耻相师。
《师说》耻,以……为耻。
4.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
《师说》耻,以……为耻。
5.后人哀之而不鉴之(鉴:以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》6.渔人甚异之。
《桃花源记》异,认为……奇怪。
三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮,故前圣之所厚。
词类活用高中语文知识点

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这种语法现象就叫做词类活用。
常见的词类活用类型:汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础。
实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类;虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类。
某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。
比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词经常用作状语、补语,等等。
这些基本功能是古今相同的。
高中文言文词类活用归纳总结

高中文言文词类活用归纳总结【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。
如《廉颇蔺相如列传》:“左右欲刃相如”,“刃”原为名词,“刀口”的意思,在这里作动词用,“用刀杀”的意思。
词类活用不同于词的兼类和一词多义。
一个词经常具备两类词的语法特点,是词的兼类。
一个词固定地具有几个义项,是一词多义。
如“使”,有“出使”和“使者”两个意思,一为动词,一为名词,属于词的兼类,也是一词多义。
而词类活用是在特定的语言环境中,一个词临时改变了它的语法功能,具备了另一类词的语法特点,进而产生某一新的意义的一类语法现象。
二、必须掌握的词类活用知识。
一、活用作动词(一)活用为一般动词1.名词活用为一般动词。
2.形容词活用为一般动词。
3.数词活用为一般动词。
(二)活用为使动词1.名词的使动用法。
2.动词的使动用法。
3.形容词的使动用法。
4.数词的使动用法。
(三)活用为意动词1.名词的意动用法。
2.形容词的意动用法。
3.数词的意动用法。
二、活用为状语1.名词作状语。
2. 动词作状语三、活用为名词1.动词活用为名词。
2.形容词活用为名词。
四、为动用法一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。
1.名词活用为一般动词。
①左右欲刃相如。
(“刃”即“以刃杀”,用刀杀)②沛公军霸上。
(“军”,驻扎)○假舟楫者,非能水也,而绝江河。
○范增数目项王。
○况/吾与子/渔樵于江渚之上。
○唐浮图慧褒始舍(shè)于其址。
1、句中无动词或形容词可作谓语。
2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代2.形容词活用为一般动词。
①谨庠序之教。
(“谨”,重视/认真从事)②[素]善/留侯张良。
(“善”,与……交好)3.数词活用为一般动词。
①六王毕,四海一。
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必修1-5词类活用归纳必修1-5词类活用归纳必修一第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师(退,使动用法,使……撤兵)晋军函陵(军,名词作动词,驻军)若亡郑而有益于君(亡,使动使……灭亡)越国以鄙远(鄙,名作动,把……当边邑)夜缒而出(夜,名词作状语,在夜里)既东封郑(封,用作动词,使……成为疆界;东,名词作状语,在东边)肆其西封(肆,形容词作动词,扩张)因人之力而敝之,不仁(敝,形作动,损害)第5课《荆轲刺秦王》乃遂收盛樊於期之首,函封之函,名词作状语,用匣子顷之未发,太子迟之迟,形容词意动用法,认为迟又前而为歌曰(前,名词作动词,上前)乃朝服,设九宾(朝服,名作动,穿上朝服)使使以闻大王(闻,动词使动,使……听闻)箕踞以骂曰(箕,名作状语,像簸箕一样)今行而无信,则秦未可亲也亲,形容词作动词,亲近皆白衣冠以送之衣冠,名次作动词,穿上衣服,戴上帽子群臣怪之(怪,形容词意动用法,觉得奇怪)左右既前(前,名词作动词,上前)断其坐股(断,形容词活用作动词,砍断)第6课《鸿门宴》①名词的活用项伯乃夜驰之沛公军(夜,作状语,连夜)吾得兄事之(兄,作状语,像对待兄长那样)常以身翼蔽沛公(翼,作状语,像鸟翅那样)头发上指(上,作状语,向上)间至军中(间,作状语,从小路)沛公军霸上(军,作动词,驻军)沛公欲王关中(王,作动词,称王)籍吏民(籍,作动词,登记)范增数目项王(目,作动词,使眼色)刑人如恐不胜(刑,作动词,处罚)道芷阳间行(道,作动词,取道)先破秦入咸阳者王之(王,使动,让…为王)②动词的活用项伯杀人,臣活之(活,作使动,使……活)交戟之卫士欲止不内(止,使动,使……止)拔剑撞而破之(破,作使动,使……破)③形容词的活用沛公今事有急(急,作名词,紧急情况)君安与项伯有故(故,作名词,老交情)素善留侯张良(善,作动词,与……交好)必修二第4课《诗经》两首①名词的活用其黄而陨(黄,作动词,变黄)雨雪霏霏(雨,作动词,下)夙兴夜寐 (夙、夜,作状语,在早晨,在夜里) 岂不日戒(日,作状语,天天)②形容词的活用三岁食贫(贫,形容词作名词,贫乏)③数词的活用士贰其行(贰,使动用法,使……不专一)二三其德(二、三,使动,使…三心二意)第5课《离骚》①名词的活用鸷鸟之不群兮(群,名词作动词,合群)謇朝谇而夕替 (朝、夕,名作状,在早晨,在晚间)②动词的活用屈心而抑志兮 ( 屈、抑,使动,使受屈,使受压抑) 步余马于兰皋兮 (步,动词的使动用法,使……漫步) 回朕车以复路兮 ( 回,动词的使动用法,使……回转) 夫清白以死直兮(死,动词的为动用法,为……而死)③形容词的活用何方圜之能周兮(方、圜,形容词作名词,榫头、圆凿)谣诼谓余以善淫(淫,形作名,淫荡之事)故前圣之所厚(厚,形容词作动词,推崇)高余冠之岌岌兮(高,使动,使……加高)长余佩之陆离(使动,使……加长)哀民生之多艰(哀,意动用法,为……悲伤)第6课《孔雀东南飞》①名词的活用孔雀东南飞(东,名词作状语,向东)槌床便大怒(槌,名词作动词,敲)自名秦罗敷(名,名词作动词,名叫)谢家事夫婿(事,名词作动词,侍奉)交广市鲑珍(市,名词作动词,采办)何敢助妇语(语,名词作动词,说话)手巾掩口啼(手巾,名词作状语,用手巾)卿当日胜贵(日,名词作状语,一天比一天)黄泉共为友(黄泉,名词作状语,在黄泉下)昼夜勤作息(昼夜,名作状,从白天到晚上)中道还兄门(中道,名词作状语,半中)②动词的活用逆以煎我怀(煎,使动,使……煎熬)③形容词的活用千万不复全(全,形容词作动词,保全)足以荣汝身(荣,使动用法,使……荣华)便利此月内(利,形容词的意动用法,以……为吉利)第7课诗三首榆柳荫后檐(荫,名词作动词,遮蔽)乌鹊南飞(南,名词作状语,向南)天下归心(归,使……归顺)第8课《兰亭集序》映带左右(带,名词作动词,环绕)一觞一咏(觞,名词作动词,喝酒)群贤毕至,少长咸集 (贤、少长,形作名,贤士、年长的人、年少的人)死生亦大矣(大,形容词作名词,大事)齐彭殇为妄作(齐,形作动,把…看作相等)辜知一死生为虚诞(一,数词作动词,把……看作一样)足以极视听之娱(极,副词作动词,穷尽)第9课《赤壁赋》①名词的活用况吾与子渔樵于江渚之上 (渔樵,名词作动词,打鱼砍柴)下江陵,顺流而东也(下,名作动,攻占)歌窈窕之章(歌,名词作动词,朗诵)月明星稀,乌鹊南飞(南,名作状,向南)西望夏口,东望武昌 (西、东,名词作状语,向西、向东)侣鱼虾而友麋鹿 (侣、友,意动,以……为伴,以……为友) ②动词的活用舞幽壑之潜蛟(舞,使动用法,使……舞动)泣孤舟之嫠妇(泣,使动用法,使……哭泣)哀吾生之须臾(哀,为动用法,为……哀叹)③形容词的活用渺沧海之一粟(渺,形容词作动词,渺小得像……)不知东方之既白(白,形容词作动词,显出白色)第10课《游褒禅山记》①名词的活用唐浮图慧褒始舍于其址(舍,名作动,筑舍定居)以故其后名之曰(名,名词作动词,命名)由山以上五六里(上,名词作动词,向上走)有泉侧出(侧,名词作状语,从旁边)②动词的活用往往有得(得,动词作名词,心得)其进愈难,而其见愈奇 ( 见,名词作动词,所见景象)③形容词的活用入之甚寒,问其深(深,形容词作名词,深度)至于幽暗昏惑而无物以相之 (幽暗昏惑,形容词作名词,叫人迷惑的地方)则其好游者不能穷也(穷,形作动,走到尽头)火尚足以明也(明,形容词作动词,照明)后世之谬其传(谬,使动用法,使……错误)必修三第4课《蜀道难》①名词的活用西当太白有鸟道(西,名词作状语,在西边)上有六龙回日之高标(上,名词作状语,在上面)下有冲波逆折之回川(下,名词作状语,在下面)侧身西望长咨嗟(西,名词作状语,向西)朝避猛虎,夕避长蛇 (朝、夕,名词作状语,在早上、在晚间) ②动词的活用使人听此调朱颜(调,使动用法,使……凋谢)猿猱欲度愁攀援(愁,为动用法,为……发愁)③形容词的活用雄飞雌从绕林间(雄、雌,形作名,雄鸟、雌鸟)第5课《杜甫诗三首》玉露凋伤枫树林(凋伤,使动,使……凋落衰败)第6课《琵琶行》①名词的活用浔阳江头夜送客(夜,名词作状语,在夜里)歌以赠之(歌,名词作动词,作歌)遂命酒(酒,名词作动词,摆酒席)梦啼妆泪红阑干(梦,名词作状语,在梦中)②形容词的活用商人重利轻别离(重、轻,形作动,看重、轻视)钿头银篦击节碎(碎,形容词作动词,敲碎)第8课《寡人之于国也》①名词的活用填然鼓之(鼓,名词作动词,击鼓)然而不王者(王,名词作动词,称王)树之以桑(树,名词作动词,种植)五十者可以衣帛矣(衣,名词作动词,穿上)王无罪岁(罪,名词作动词,怪罪)养生丧死无憾矣(丧,名作动,为……办丧事)②形容词的活用谨庠序之教(谨,形容词作动词,认真从事)第9课《劝学》①名词的活用假舟楫者,非能水也(水,名词作动词,游水)君子博学而日参省乎己(日,名作状,每天)上食埃土,下饮黄泉(上、下,名词作状语,向上、向下)②动词的活用不积小流,无以成江海(流,动词作名词,河流)③形容词的活用积善成德,而神明自得(善,形作名,善行)不如登高之博见也(高,形容词作名词,高处)故木受绳则直(直,形容词作动词,变直)假舆马者,非利足也(利,使动,使……走得快)④数词的活用用心一也(一,数词作形容词,专一)第10课过秦论①名词的活用序八州而朝同列(序,名词作动词,排列座次)履至尊而制六合(履,名词作动词,登上)子孙帝王万世之业也(帝王,名作动,做帝王)②动词的活用追亡逐北(亡,动词作名词,逃跑的人)外连横而斗诸侯(斗,使动用法,使……争斗)吞二周而亡诸侯(亡,使动用法,使……逃亡)却匈奴七百余里(却,使动用法,使……退却)序八州而朝同列(朝,使动用法,使……朝拜)约从离衡(离,使动用法,使……离散)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡,动词的使动用法,使……灭亡)③形容词的活用且夫天下非小弱也(小弱,形作动,变小变弱)会盟而谋弱秦(弱,使动用法,使……变弱)以愚黔首(愚,使动用法,使……愚笨)士不敢弯弓而抱怨(弯,使动用法,使……弯)第11课《师说》①名词的活用吾师道也(师,名词作动词,学习)或师焉,或不焉(师,名词作动词,从师学习)师道之不传也久矣(师,名词作动词,从师)吾从而师之(师,名次的意动用法,以……为师)君子不耻(齿,名词作动词,并列)其下圣人也亦远矣(下,名词作动词,低于)则群聚而笑之(群,名词作状语,成群)②形容词的活用小学而大遗(小、大,形作名词,小的方面,大的方面)圣人之所以为圣(圣,形容词作名词,圣人)惑而不从师(惑,形容词作动词,有疑难问题)而耻学于师(耻,意动用法,以……为耻)必修四第4课柳永词两首异日图将好景(图,名词作动词,绘画)都门帐饮无绪(帐,名词作动词,设帐)多情自古伤离别(伤,动词的活用,为……伤心)第5课《苏轼词两首》樯橹灰飞烟灭(灰、烟,名词作状语,像灰一样、像烟一样)竹杖芒鞋轻胜马(马,名词作动词,骑马)第6课《辛弃疾词两首》忧愁风雨,树犹如此(忧愁,名作动,感到忧愁)遥岑远目(目,名词作动词,看)必修五《归去来兮辞》(1)名词作状语园日涉以成趣日:每天时矫首以遐观时:有时(2)名词作动词乐琴书以消忧(琴、书:抚琴、读书)或命巾车,或棹孤舟棹:划船策扶老以流憩策:拄着(3)形容词作名词倚南窗以寄傲(傲:傲世的情怀)(4)使动眄庭柯以怡颜怡:使……愉快审容膝之易安安:使……安乐(5)意动乐琴书以消忧乐:以……为乐悦亲戚之情话悦:以……为愉快善万物之得时善:以……为善羡慕(6)动词作名词审容膝之易安(容膝:空膝的小屋)感吾生之行休(生:一生)(7)动词作状语感吾生之行休(行:将要)《腾王阁序》1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)3、上:抟扶摇而上者九万里(作动词,往上飞)4、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)5、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)6、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)7、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)8、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,用眼睛看,望)9、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)10、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)11、一言均赋(名词用作动词,铺陈)12、.四美具,二难并(形容词作名词,美好的事物;难得的人)《逍遥游》1、奚以之九万里而南为(南行)而后乃今将图南2、不过数仞而下(降落)3、彼于致福者(使……到来)4、德合一君、而征一国者(使……满意;使……信任)5、《齐谐》者,志怪者也(形容词作名词,怪异的事物)《陈情表》1、名作状躬亲:躬亲抚养(名作状,亲自)日:则病日笃(名作状,一天天地)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮(外:在门外。