北京2015年上保教知识与能力重要汇总考试试卷
北京2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
北京2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考2．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性3．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国4．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他5．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育6．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段7．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论8．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力9．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径10．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论11．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础12．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．课程计划的中心问题是（）。
北京2015年上保教知识与能力重要汇总考试试卷
北京2015年上保教知识与能力重要汇总考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。
A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略2、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指____A：教师设计和指导的活动B：儿童主动积极的活动C：儿童的自选活动D：儿童的游戏活动3、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。
A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德4、马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是__。
A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合5、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。
A．感知能力B．注意能力C．记忆能力D．思维能力6、师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）A：对立型B：自由放任型C：民主型D：依赖型7、以下几种游戏中，____属于有规则的游戏。
____A：角色游戏B：结构游戏C：体育游戏D：表演游戏8、当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则____A：只保存工作表文件B：只保存图形文件C：将工作表和图表一起保存D：分别保存工作表和图表9、心理健康教育的对象的主要组成是__。
A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题D．大多数学生10、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。
A：《民主主义与教育》B：《政治学》C：《理想国》D：《大教学论》11、处于的教师非常关注自己的生存适应性。
A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：关注情境阶段D：关注生存阶段12、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟．5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
2015上《幼儿园保教知识与能力》真题
①学习方面的准备
学习方面的准备包括培养幼儿小学学习所需要的抽象思维能力、观察能力、对言语指示的理解能力和读写算所需要的基本技能等。
②社会适应方面的准备
社会适应方面的准备包括培养幼儿任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及主动性、人际交往能力等。
莉莉的行为表明她正处在思维发展的具体形象思维阶段。
这一阶段的主要特征，根据皮亚杰的研究成果，表现为思维具有不守恒性、具体形象性、刻板性和泛灵性
①以自我为中心，只能从一个角度思考问题。不守恒性表现为两排相同数量的扣子，更改了排列方法，孩子会认为数量也发生了更改
②具体形象性表现为孩子知道2个苹果加3个苹果是5个苹果，但不知道2+3＝5，思维需要具体事物给予支持
其次，幼儿园开展的活动要坚持直观性原则，在为幼儿提供活动时要尽可能具体、形象、直观化，重视教具的形象性、生动性，使学生感到形象鲜明、生动有趣，容易现固所学知识。
例如，在教学过程中，教师可采用直观演示法，通过展示各种直观道具、实物或者进行示范试验，使学生获得关于事物现象的感性认识的方法，将教材内容用实物或者教具表演出来，或做示范性试验，或说明来印证所授知识
(1)带领幼儿玩“树叶找家＂的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树，哪些落叶树。
2)让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。
五、活动延伸
和爸爸妈妈一起到植物园中欣赏更多的树木。
活动二:
活动名称:中班艺术活动《树的想象》
活动目标
1.认知:学会用水彩进行画画，并对描画、吹画、点画有一定了解
2015上《幼儿园保教知识与能力》真题
2015年北京幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题(二)考试题
2015年北京幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题（二）考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、下列各句中加点熟语使用正确的一项是__A．信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上得到了传播。
B．事故责任认定书下发后，剧组方面总以拍片忙为由拒绝与伤者方面沟通，对保证金一事更是只字不提，看来剧组是在与伤者磨洋工了。
C．他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑，这种态度让他有了很好的人脉资源。
D．识时务者为俊杰，在这改革开放的时代，我们要顺应时代潮流，干一番大事业。
2、（）是提高教学质量的重要保证。
A：科学的教材设计B：优秀的教师C：学生学习的积极性D：正确的教学原则3、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中。
A：想象的作用B：直觉的作用C：定势的作用D：动机的作用E：重视个别差异4、要做到严谨治学，最重要的是要____A：一视同仁B：实事求是C：宽宏大量D：以书为本5、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）A：认知的需要B：交往的需要C：自我提高的需要D：学习过程派生的附属需要6、根据信息加工的观点，感觉属于A：信息的输入和登录B：信息的识别C：信息的选择D：信息的储存和提取7、适合幼儿发展的内涵是指__A．追随幼儿的兴趣B．任其自由发展C．跟随幼儿的发展D．适合幼儿发展规律与特点8、狭义的教育制度是指____A：国民教育制度B：社会教育制度C：高等教育制度D：学校教育制度9、最古老的教学方法是__。
A．发现学习B．启发法C．研究法D．讲授法10、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识11、曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是__。
北京2015年上半年幼儿园教师资格证考试(保教)考试试题
北京2015年上半年幼儿园教师资格证考试(保教)考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.”朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易2.粗犷义气的性格。
此歌的曲调取自一首民歌素材。
这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?A：吕剧B：豫剧C：评剧D：黄梅戏3.幼儿午睡一般应达到( )小时左右。
A.1小时左右B.2小时左右C.1.5小时左右D.2.5小时左右4.( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源B.师资C.园所文化D.信誉5. 科学探究中，4-5岁幼儿能运用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字B.图画C.图表6. 3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。
( )A.10B.15C.20D.257. 活动法是一种以幼儿的( )为主的教学方法。
A.自由活动B.操作活动C.实践活动D.交流活动8. 被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A. 蒙台梭利B. 柏拉图C. 洛克D. 福禄贝尔9. 在组织幼儿游戏时，教师最重要的是( )。
A.加强安全教育B.定期消毒玩具C.经常清点人数10. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4—5B.1—6C.3—7D.3—611. 西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。
A：西班牙B：法国C：德国D：意大利12. 个体发展是指个体从出生到老年( )有规律地变化过程。
A.身心B.心理C.行为D.习惯13. ( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔14. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.7岁以后15. “人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。
2015上半年幼儿教师资格证考试《保教知识和能力》真题和答案解析
2014年上半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案一、单选题1.小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是()A. 20—25分钟B. 3—5分钟C.15—18分钟D.10—11分钟2. 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()A.幼儿发展B.社会需求C.学科知识D.教师特长3. 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学4. 照料者对婴儿的雪球应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的几本冲突是()A.主动性对内疚B.基本信任对不信任C.自我统一性对角色裩乱D.自主性对害羞5.在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得< )A.条件及射观念B.母亲观念C.积极情绪观念D.客体永久性观念6.陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调( )A.做是中心B.学是中心C.教与学是中心D.教是中心7. 幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( )A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D•机能性游戏8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于( )A. 2. 5小时B. 3小时C. 2小时D. 3.5小时9.婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起( )A.呆小症B.异嗜癖C.佝倭病D.坏血病10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )A.欢关性B.表面性C.形象性D.绝对性二、简答题11.简述幼儿集体教学的利与弊。
12.茵茵己经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有 5个苹果。
但是问她2加3等于几?她直摇头。
根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。
论述题13.教师如何在幼儿的主动学习提供支持?材料题14.材料一：幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。
上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题及答案
2015上半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题及答案1、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性4、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识5、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6、儿童最早玩的游戏类型是（）A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7、实施幼儿园德育最基本的途径是（）A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活8、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷二、简答题11、简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
（15分）12、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
（15分）三、论述题13、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备（9分）？应做哪些准备？（11分）四、材料分析题14、材料情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动他就动。
妈妈：是什么使他动起来的呢？莉莉：是我们。
妈妈：我们怎么使他动起来的呢？莉莉：我们走路的时候他自己就走了。
2015年上半年北京幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试试卷
2015年上半年北京幼儿保教知识与能力：婴幼儿身心发展考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于( )分钟。
A.20B.30C.40D.502.通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法3.幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性4.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正5. 存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A：2B：8C：32D：10246. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。
A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半7. 《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度。
( )A.情感态度、方法能力和知识经验。
B.知识经验、思考猜测和观察探索。
C.方法能力、观察探究和知识经验。
8. 美的表现形式有：自然美、社会美、和( )。
A.形象美B.艺术美C.形态美D.心灵美9. 幼儿园的教育是为所有在园幼儿的( )服务的。
A.健康成长B.智力发展C.独立生活D.全面发展10. 学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是( )A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系11. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.7岁以后12. 主题活动打破了( )的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。
A.幼儿与老师之间B.老师与家长之间C 幼儿与幼儿之间D.领域之间13. 在幼儿园月计划中、周计划中，教师制定的目标是( )A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标14. 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于( )A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源15. 幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观，让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是( )。
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北京2015年上保教知识与能力重要汇总考试试卷
一、单项选择题
1、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是。
A：《九章算术》
B：《周髀算经》
C：《缀术》
D：《齐民要术》
2、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为____
A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
3、在人的发展中起主导作用的因素是（）。
A．遗传素质
B．学校教育
C．主观能动性
D．自然环境
4、在教育中，坚持“不凌节而施”，“学不躐等”，这是依据人的身心发展的____提出的。
A：阶段性
B：不平衡性
C：个别差异性
D：顺序性
5、有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应，这是（）A：刺激泛化
B：刺激分化
C：刺激比较
D：获得
6、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有。
A：自主性
B：实践性
C：综合性
D：灵活性
7、全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（）A：2004年
B：2005年
C：2006年
D：2007年
8、提高教学质量的关键是__。
A．备好课
B．上好课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
9、智力技能的特点是__
A．物质性、外显性、简缩性
B．观念性、内潜性、简缩性
C．物质性、外显性、展开性
D．观念性、内潜性、展开性
10、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是。
A：间接经验与直接经验相统一
B：教师主导作用与学生主体作用相统一
C：掌握知识与发展学生智力相统一
D：传授知识与思想品德教育相统一
11、(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是。
A：梅伊曼
B：桑代克
C：推孟
D：贾德
12、在班级管理中，教师了解学生最简单、最常用的方法是（）
A：观察法
B：书面材料分析法
C：谈话法
D：调查法
13、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
14、埃里克森的发展理论认为培养自我同一性在岁。
A：4～5
B：6～11
C：12～18
D：18～25
15、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）
A：寻求他人支持策略
B：复述策略
C：时间管理策略
D：监控策略
16、教师通过一定方法促进或增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是__
A．课堂反馈技能
B．课堂对话技能
C．课堂强化技能
D．课堂反思技能
17、一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
A：文学
B：数学
C：历史
D：法律
18、__是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
19、我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。
改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）A：1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B：1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C：1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
20、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
A．意见
B．人格
C．地位
D．要求
21、对教师职业道德评价的根本依据是__。
A．班级升学率
B．教师讲课水平
C．教师科研水平
D．动机与效果的辩证统一
二、多项选择题
1、学习动机是推动学生学习的一种。
A：重要力量
B：主要力量
C：内部动力
D：外部动力
2、提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
A：皮亚杰
B：桑代克
C：埃里克森
D：维果斯基
3、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是__
A．肖锋
B．章志光
C．邵瑞珍
D．李伯黍
4、”教育者应先受教育”说明转化后进生的____
A：教学意识
B：育人意识
C：成就意识
D：创新意识
E：角色意识
5、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于。
A：安置性测验
B：形成性测验
C：诊断性测验
D：总结性测验
6、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
A：负相关
B：正相关
C：没有关系
D：若有若无
7、心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
A：对象具有客观性
B：执行具有内潜性
C：内容具有复杂性
D：方式具有多样性
E：结构具有简缩性
8、《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”，表明教学要遵循的原则是（）A：启发性原则
B：巩固性原则
C：循序渐进原则
D：因材施教原则
9、以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）
A：自省智力
B：空间智力
C：社交智力
D：情绪智力
E：体能智力
10、关于Word打印操作的说法正确的有。
A：打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B：在Word开始打印前可以进行打印预览
C：Word的打印过程一旦开始．在中途无法停止打印
D：Word每次只能打印一份文稿
11、”举一反三”属于__。
A．纵向迁移
B．顺向迁移
C．逆向迁移
12、校园文化的核心是学校的__文化。
A．观念和制度
B．精神或观念
C．组织和制度
D．物质
13、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有____作用。
A：准确了解问题
B：提供理论指导
C：预测并干预学生
D：结合教学进行研究
14、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。
这属于__。
A．群体归属感
B．群体认同感
C．群体压力
D．群体动力倾向
15、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就____
A：血液循环学说
B：电磁感应现象
C：科学原子论
D：细胞学说
16、两年前，某企业还没有专门的人力资源部门，人力资源的相关业务由当时的综合办公室承担。
最近两年，企业规模增长了十几倍，因而急需加强人力资源工作。
由于时间仓促，该企业只是从综合办公室划分出部分人员，组成了人力资源部。
这些人力资源管理人员没有专门学习过人力资源的相关知识，只是换了办公室，工作内容和工作性质无任何变化。
该企业的人力资源管理目前面临以下困境：没有针对企业战略的人力资源规划；没有明确有效的招聘方案，无法满足企业的大量人才需求；仍然沿用原来的组织结构模式，部门或部门成员间工作重叠，造成大量的人才浪费；由于任务不明确，权责不明晰，导致工作中相互推诿，生产效率低下；没有员工培训与发展计划，元老级员工跟不上工作节奏，影响了企业的相关工作开展；绩效考核尤其是考核结果与激励机制挂钩的政策，几乎遭到了所有老员工的强烈抵触。
为有效解决该企业面临的人力资源管理问题，正确的做法是（）。
A.提高人力资源管理人员的专业能力与素养
B.将人力资源管理工作完全外包
C.设计符合组织特点的人力资源实践系统
D.解散人力资源部
17、我国学校教育层次包括__。
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
E．学历教育
18、我国学校德育的主要内容有__。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知识教育
E．心理健康教育
19、”教育不应该再限于学校的围墙之内”是____教育制度推崇的理想。
A：前制度化教育
B：非正式教育
C：制度化教育
D：非制度化教育
20、__是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A．组织化观摩
B．非组织化观摩
C．反思性教学
D．录像教学
E．微格教学
21、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有__。
A．面向全体学生原则
B．预防与发展相结合原则
C．尊重与理解学生原则
D．学生主体性原则
E．个别化对待原则。